部编版一年级语文下册课文11《彩虹》ppt课件
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》优质课件(共110张PPT)
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朗读指导(课后第1题)
提示:疑问中加点肯 定,音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它,走 到 桥 上,把 水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒 下 来,那不 就 是我 在 下 雨 吗?
照射到小水珠上会发生折射,分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来,再反射到我们眼睛里,我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文,一边读, 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳 叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
比一比,说一说:
1.如果我提着它,走到桥上,
反问
把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
如果我提着它,走到桥上,把
陈述
水洒下来,那就是我在下雨。
2.如果我拿着它,走到桥上, 反问 天上不就多了一个月亮吗?
如果我拿着它,走到桥上,天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上,坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了,你 高 兴 吗?
提示:读出疑问的语气。
妈妈,你梳头用的那面镜子呢? 对妈妈说
朗读指导(课后第1题)
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
一年级语文下册课件-11 彩虹9-部编版
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谢谢
提洒
挑
兴
镜
拿照 千
浇
裙
座
虹
那
千
兴
着到
高
成
字词学习
nà
那
笔顺:
xìnɡ
兴
笔顺:
课后作业
1、有感情朗读课文。 2、思考: “我”走到彩虹桥上想怎么做?希望谁高兴?
雨停了, 天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。
zuò
座
一(座)桥
一(座)房子
座位
让座
jìnɡ
镜
镜子
望远镜
qún
裙 衤(衣字旁)
袄、裤、袜、被
你来比划,我来猜
浇、提、洒、挑
(浇水 提水 洒水 挑水)
你来比划,我来猜
浇
浇 浇 对,对, 水的
你来比划,我来猜
洒
对,对,洒水的洒
你来比划,我来猜
提
对,对提水的提
你来比划,我来猜
挑
对,对,挑水的挑
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?
如果我提着它,走到桥上,把水洒下 来,那不就是我在下雨吗?
11 彩 虹
R·一年级下册
hónɡ
自学提示 1、一边读一边圈出课后生字,并借助拼音把字读准确。 2、把课文读通顺,遇到难读的句子要借助拼音多读几遍。
hónɡ zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座 浇 提 洒 挑
xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún
兴镜拿照 千 裙
虹座浇提 洒 挑 兴 镜拿 照 千 裙
部编版一年级下册语文《彩虹》PPT课件
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哥哥,你系在门前树上的秋 千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐 着秋千荡来荡去,花裙子飘啊 飘的,不就成了一朵彩云吗?你 看见了,高兴吗?
看到这座美丽的 桥,“我”又有 什么想法呢?
“我”想
把秋千
挂到桥上
坐着荡来荡去
如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来 荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩 云吗?
如果我提着它,走到桥上,把水 洒下来,那不就是我在下雨吗?你就 不用挑水去浇田了,你高兴吗?
要读出疑问的语气。
妈妈,你梳头用的那面镜子 呢?如果我拿着它,走到桥上,天 上不就多了一个月亮吗?我拿着 圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
看到这座美丽的 桥,“我”又有 什么想法呢?
“我”想
我拿着它,走到桥上,天上不 就多了一个月亮吗?
镜子
把镜子想象成月亮
“我”的想象力 多么丰富啊!
月亮
天上不就多了一个月亮吗?
天上多了一个月亮。
前面一个句子是反问句,但是表 示的是肯定的语气。体现了“我”的 天真活泼、想象丰富。
给妈妈照亮
两个月亮
看得更清楚
“我”是一个很孝 顺的孩子。
整体感知
数一数:课文一共有 __4__个自然段,我会给每个 自然段标上序号。
课文解读
雨停了,天上有一座美丽的桥。
这里用比喻的修 辞手法,把彩虹比作 了美丽的桥。
这里的“桥”指 的是什么?
写出了彩虹的形状。
桥
彩虹
同学们,你们觉得彩虹除了像座 桥,还像什么呢?
我觉得彩虹还像一条七彩的围巾。
我觉得彩虹像一座七色的滑梯。
这只是“我”的想法,不是真的在做。
那不就是我在下雨吗?
那就是我在下雨。
前面一个句子是反问句,但是表示 的是肯定的语气。体现了“我”的天真 活泼、想象丰富。
小学一年级语文下册课件部编版彩虹课前预习课件
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采摘彩虹心
识字游戏
虹 浇 提 兴 镜照
千洒
裙 挑拿
第四步:读课文
朗读视频
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第五步:动态演示 伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
小学语文一年级 (部编版)
人教版 语文 一年级 下册
课前预习
第一步:课前认知
彩虹:是大气中一种光的现象,天空 中的小水珠经日光照射发生折射和反射作 用而形成的弧形彩带,由外圈至内圈呈红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。出现 在和太阳相对着的方向。
第二步:读生字
1.自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用“ ” 标出要求会写的字。
2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文,试着用序号标出课文中的自然段。
③ ① ②
④
hóng
彩虹
tiāo
挑水
zuò jiāo
一座 浇花
jìng
náLeabharlann 镜子 拿着tísǎ
提水 洒水
zhào qún
照射 裙子
第三步:趣识汉字
gāo
高
“高”是象形字 , 甲骨文的“高”字就像一座高高的楼阁,上面 是尖顶,中间是城楼,下面的建筑物中间还有一个门口。“高” 字的本义是离地面远,从下向上距离大,跟“低”相对。金文承 继甲骨文的字形。到篆书时,把金文中的 简化成 。楷书承继 篆书的字形。
部编一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解
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部编版一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解,给孩子收藏预习!第一单元部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点、解析、练习部编版小学一年级下册口语交际一《听故事,讲故事》视频+口语讲解部编版一年级下册《语文园地一》知识点+图文讲解第二单元部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第4课《四个太阳》知识点+图文讲解部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点+图文讲解第三单元部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+图文讲解部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第7课《怎么都快乐》知识点+图文讲解部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地三》知识点+同步练习题第四单元部编版一年级下册第8课《静夜思》知识点+图文讲解部编版一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第10课《端午粽》知识点+图文讲解电子教材点击图片,查看大图▼▼▼▼知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到:左边最后一笔是提,不要写成横。
(部编版教材)一年级下册《彩虹》PPT公开课课件
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chénɡ
chénɡ zhǎnɡ
成长
chénɡ ɡuǒ
成果
笔顺: 造句:她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
(部编版教材)一年级下册《彩虹》P PT公开 课课件
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hónɡ
虹
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彩虹
zuò
座
座位
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jiāo
tí
浇
提
浇花
提水
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sǎ
洒
洒水车
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tiāo
挑
挑水
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jìnɡ
镜
望远镜
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ɡāo
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡāo dà
高大
笔顺: 造句:繁华的都市里到处是高楼大厦。
(部编版教材)一年级下册《彩虹》P PT公开 课课件
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xìnɡ
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔顺: 造句:六个小朋友正在高兴地做游戏。
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字词学习
nà
nà lǐ
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理
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部编版一年级下册第11课《彩虹》图文讲解+知识点梳理知识点一、会写字及组词那(那样)(那里)(那个)(那么)着(看着)(笑着)(玩着)(着火)到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)高(高低)(高大)(高中)(高音兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)成(成为)(成长)(成果)(成天)二、会认字及组词虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座) 浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)三、多音字挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)提tí(提水) dī(提放)四、易写错的字到:左边最后一笔是提,不要写成横。
千:第一笔是平撇,不要写成“一”。
五、词语解释①彩虹:日光与水气相映,呈现在天空中的弧形彩色光带。
②挑水:扁担两头挂着水桶,水桶内装满水,将扁担放在肩膀上担着。
③梳头:梳理头发。
④秋干:游戏用具,将长绳系在架子上,下面拴上一块板子。
⑤荡来荡去:晃来晃去,不稳定。
六、近义词美丽——漂亮如果——假如高兴——快乐七、反义词美丽——丑陋高兴—难过八、积累词语摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写转来转去、直来直去、眉来眼去说来说去、你来我去、春来秋去过来过去、想来想去、左来右去南来北去、说来道去、飞来飞去九、课文解析1.整体概括本文是一篇充满童趣的短文,通过“我”丰富的想象,把彩虹想象成一座桥,想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田,在妈妈梳头时帮妈妈照镜子,最后让哥哥看到彩云,展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。
第1自然段写雨停后,彩虹出现了。
第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上,就能帮助爸爸浇田了。
第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上,就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。
最新2017年春人教版2016部编版本一年级语文下册毕飞宇《彩虹》ppt课件(27页)公开优质教学课件
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质疑:
1
本文写小男孩和铁树之间的交往,为什么要之前 介绍那么多树夫妇的生活情况?(夏安)
换个问法:小说的主要内容是写老铁夫妇和小男孩的交 往,为什么在过了四分之一的篇幅之后才安排主人公和 小男孩之间的会面?
提示:小说在过了四分之一的篇幅之后才安排主 人公和小男孩之间的会面,这之前的主要内容是 为这次见面做铺垫。退休的老铁夫妇对生活充满 热情,但儿女不在身边,生活也有些单调。更由 于老太太的摔伤行动不便,于是便有了老铁在家 里的不知所措,这样再写后文与小男孩的接触交 往就显得合情合理。在这一系列的铺垫中,作者 着力表现出老铁夫妇对外交流的渴望:退休有了 空闲想到处走走,换了房子却只能窝在家中,和
10.一对空巢老人对子女的思念,和他 们相濡以沫的爱情 11.人老了,就会变了,也让我们看到 新一代的活力与朝气
质疑:
小说以《彩虹》为题,在文中 却只字未提,题目有何寓意? (陆萌、周训冬、孙天悦等)
《彩虹》小说描写了都是住在二十九楼的退休的大学教师夫 妇二人和邻居家小男孩相互交往的故事,借助老铁夫妇和小 男孩由试探到接触,再到彼此交往的发展过程,反映了当代 都市生活的一个侧面,既表现出人与人之间沟通的障碍,也 揭示了每个人内心深处都存在的对交流的渴望。 标题‚彩虹‛暗示了作品的主题:空间距离越来越近而心理 距离却越来越远的现代都市生活中,人与人之间正需要彩虹 般的桥梁相互勾连彼此贯通。
彩虹
毕飞宇
毕飞宇, 1964 年生,江苏兴化人, 毕业于江苏扬州师范学院。《哺 乳期的女人》获首届鲁迅文学奖 短篇小说奖,《玉米》获第三届 鲁迅文学奖。代表作品有《青衣》 《平原》《慌乱的指头》《推拿》 等。 2011 年 8 月,长篇小说《推 拿》获第八届茅盾文学奖。现供 职于南京《雨花》杂志社。
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人教部编版
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楼大厦。
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔
顺造:句六:个小朋友正在高兴地
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
做游戏。
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
笔
顺造:对于雯雯来说,荡秋千是最开
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
字词乐园
虹
座
提
洒
挑
兴
镜
照
千
浇 拿 裙
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
字词乐园
美丽:美好艳丽;好看。 秋千:传统体育游戏。两绳下拴横板, 上悬于木架,人坐或站在板上,两手分 握两绳,前后往返摆动。
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
人教版一年级下册
11.彩 虹
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版 一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部编 版
nà
nà lǐ
那那 里 nà
biān
笔
那边
顺造:她把这些花儿挪到那
一年级下册语文PPT课件:《彩虹》人 教部版
zhe zǒu
着 zhe 走kàn 着zhe
看 笔 顺造:妈妈看着远处,一句着话
2018春部编人教版语文一年级下册优质课件《彩虹》活动版精品课件

品读感悟
说说你玩秋千的经历吧。
品读感悟
◆荡来荡去 ______ _____
◆“我”是不是一个爱美的小姑娘? ◆哥哥会怎么跟“我”说?
拓展延伸
课文中的“我”是个怎样的小女孩?
我们应该向她学习什么?
“我”走到桥上还可以做些什么?
画一幅自己走上彩虹桥所做的事的画。
布置作业
完成课后练习册。
板书设计
它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿
着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
品读感悟
◆为什么“我”要走上桥为妈妈照镜?
品读感悟
◆妈妈会跟“我”说什么?
品读感悟
为哥哥舞动花裙
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它
挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘
的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
彩虹
第一课时
图片导入
图片导入
整体感知
动画课文《彩虹》
整体感知
彩虹 水壶
高兴 系在
一座 洒下
镜子 秋千
浇花 挑水
拿着 花裙
提着 飘啊飘
照着 荡来荡去
整体感知
虹 兴
座 镜
浇 拿
提 照
洒 千
挑 裙
整体感知
提
座 虹 兴 镜 浇
洒
照
挑
千
裙
指导书写
nà
那
指导书写
zhē
着
指导书写
dào
到
指导书写
天上有一座弯弯的桥。
品读感悟
为爸爸洒水浇田 爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着
它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨
吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗?
一年级下册《彩虹》PPT精品课件2部编版
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我会认
jiāo
tí
浇
提
浇花
提水
sǎ
tiāo
洒
挑
洒水车
挑水
jìnɡ
ná
镜
拿
望远镜
拿东西
zhào
qún
照
裙
拍照
裙子
裙 浇
拿
提
照 虹镜
千
洒浇
座
兴 挑
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,
她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
想象奇特,可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
一座 浇花 洒下来 爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,
想一想:妈妈梳头用的镜子和 月亮有什么关系?
这是“我”的想象,“我” 把妈妈梳头用的镜子想象成天 上的月亮。
我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子? “我”想拿出月亮照着妈妈
梳头,可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它, 走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
反问句表示肯定的语气,体现了儿童丰 富的想象力和天真活泼的本性。
你就不用挑水去浇田了,你高兴吗?
想象奇特,可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走 到桥上,天上不就多了一个月亮吗?
跑来跑去 游来游去 她把这些花儿挪到那边去了。
花裙子
六个小朋友正在高兴地做游戏。
飘来飘去 走来走去
提着 挑水 你见过自然界中彩虹吗?
对于雯雯来说,荡秋千是最开心的事情。
部编版一年级下册语文第十一课《彩虹》优秀课件

学写“如果……不就……”构成的反问句
学一法:“如果……”表示假设一种情况,“不就…… ” 表明在假设情况下产生的结果 , 并且这个结果是用反问的 形式来表达的 , 语气更加强烈。“如果我提着它,走到桥 上 , 把水洒下来 , 那不就是我在下雨吗 ?”前半部分“我提 着它,走到桥上,把水洒下来”是假设的情况,后半部分 “那不就是我在下雨吗”是在假设情况下产生的结果。这 句话的意思是:如果“我”提着它,走到桥上,把水洒下 来,那就是“我”在下雨。
这句话的意思是:花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。
拓展:
模仿2、3、4自然段,以“妹妹”开头,写一段话。
妹妹,你新买的蝴蝶结呢?如果我拿着它,走 到桥上,把它撒向空中,天上不就多了一只美丽的 蝴蝶吗?你看见了,高兴吗?
读一读,说一说。 荡来荡去 飘来飘去
游来游去
这是课后第2题哦!
跑来跑去
这道题是积累 “× 来 × 去”类的词语,读这类词 语时,自己做做动作,想象画面,感受这一类词语的 形象感和节奏感。这样的词语还有很多,如摇来摇去、 摆来摆去、晃来晃去等。
推荐阅读
彩虹桥 雨过天晴白云飘, 蓝天飞架彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫, 数数颜色有七道。 彩虹桥,谁来造? 太阳公公点头笑。
完成《练习册》第2课时“主题素养特训” 的相关习题,复习、巩固课堂所学。
人教版 语文 一年级 下册
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
③ ① ②
④
把画出的 生字读一读。
我会认
hóng
彩
zuò
一
jiāo
花
提示:点击生字进入详细讲解。
tí
sǎ
水水
tiāo
部编人教版语文一年级下册课件 第10课 彩虹
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字词学习
我会读
hónɡ zuò jiāo rú tí sǎ tiāo
虹座浇如提洒挑
彩虹 让座 浇水 如果 提出 洒水 挑水
xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún
兴镜拿照千裙
高兴 镜子 拿手 照片 秋千 裙子
jiāo tí sǎ tiāo
浇花 提着 洒水 挑水
我拿着圆圆的月亮照 着你梳头,你高兴吗?
可以看出“我”是一个_孝__顺__的孩子。
在彩虹桥上荡秋千
ɡē ɡe
nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū
哥哥,你系在门前树上的秋
qiān ne
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo
千呢?如果我把它挂在彩虹桥
轻声 jìnɡ ná zhào
镜子 拿着 照着
qiān
秋千
kù
裤子
wà
bèi
袜子 被子
qún
裙子 衣字旁
衣字旁的字大多与 衣物、纺织品有关。
虹 浇 挑 裙如
座提兴
镜
洒拿 照 千
词语解释
美丽 使人看了产生快感的;好看。 高兴 愉快而兴奋。 梳头 用梳子整理头发。 如果 表示假设。 壶 陶瓷或金属等制成的容器,有嘴儿,有把儿或
(4)公园里有一( ③ )假山。
知识备查
天空中为什么会出现彩虹?
彩虹是阳光照射到空气中的水珠上, 发生光的反射与折射形成的。雨后,空气 中富含水汽,当阳光照射到小水珠上,会 分散成七种颜色的光,我们就会看到一条 半圆形的彩虹。
初读课文
要求: ➢ 读准字音,不会读的可以借助拼音来读。 ➢ 把句子读通顺,遇到长句或难读的句子,
部编版一年级语文下册课文彩虹

飞来飞去
游来游去
秋千
荡来荡去 ( )来( )去
走来走去 飞来飞去 跳来跳去 游来游去
花裙子 飘啊飘 ( )啊( )
走啊走 飞啊飞
你系在门前树上的秋千呢?“小步子”读法
树上的秋千 门前树上的秋千 系在门前树上的秋千 你系在门前树上的秋千
哥哥,你系在门前树上的秋千 呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐 着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘, 不就成了一朵彩云吗?你看见了, 高兴吗?
阅读方法解密:如何读好长句子
在朗读的时候,如果句子很长,一口气读不下来, 可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部 分,在小部分之间很短地停顿一下(换气),以便把 长句子从容、自然、流畅地读出来。
zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ de ruò zhú yè bāo
粽子是用/ 青青的/ 箬竹叶/包的,里面/ 裹
tízhe nàbǎ jiāo huā
提着 那把 浇花
zǒu dào sǎ xiàlái tiāo shuǐ
走 到 洒下来 挑水
gāo xìng názhe 高 兴 拿着
jìng zi zhào liàng
镜子
照亮
彩虹
提着 浇水 高兴
一座
拿着 镜子 照着
洒下
秋千
裙子
挑水
我会读
雨停了,天上 有一 座美 丽的桥。
qiān dànɡ lái dànɡ qù
huā qún zi piāo ɑ piāo de
bú
成了一朵彩云吗?
jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
找出比喻句
qún
裙 衤字旁 和衣服有关 裤子 衬衫 袜子
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nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子? “我”想拿出月亮照着妈妈
梳头,可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。
自学提示: 读课文第四自然段,和同桌讨论:
1.我想到哥哥的什么东西了? 2.我准备用它做什么?那些是写动 作的词? 3.花裙子像什么?
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•44
zhe
着
zǒu zhe
走着
kàn zhe
看着
笔顺: 造句: 妈妈看着远处,一句话也没有说。
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•45
dào
到
chí dào
迟到
dá dào
达到
笔顺:
造句: 快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
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•46
ɡāo
荡秋千让哥哥高兴
关心父母、家人
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•42
我想说
例: 姐姐,你裙边上的蝴蝶结呢 ?如果我拿着它,走到桥上,把它撒 向四方,天上不就多了一只美丽的蝴 蝶吗?你看见了,高兴吗?
,你
呢?
如果我拿着它,走到桥上,
,天上不就
吗?你看见
了,高兴吗?
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•43
nà
那
nà lǐ
那里
nà biān
那边
笔顺: 造句: 她把这些花儿挪到那边去了。
圆圆的镜子
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圆圆的月亮 •29
妈妈,你梳头用的那面镜子呢?
如果我拿着它,走到桥上,天上 不就多了一个月亮吗?
我拿着圆圆的月亮照着你梳头, 你高兴吗?
我想到了妈妈用的什么物品? 镜子
铜 镜
jìnɡ
镜钅
形声字
明镜
眼镜
想到妈妈的镜子,我想到要做 一件什么事情?你能找到读出来吗?
拿着它 走到桥上
不就多了一个月亮
表示动作的词:
“我”为什么想要拿着镜子到彩虹 桥上去?
因为“我”觉得妈妈的镜子不够 明亮。
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•33
我想为妈妈做什么呢?
拿着
圆圆的月亮
照着你梳头
zhào
像 月亮
镜子
照 照相 照片
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
(浇水 提水 洒水 挑水)
浇、洒:氵(与水有关) 提、挑:扌(与手有关)
浇水
洒水
提水
挑水
想一想: 我除了对爸爸说话,我还对谁说话了
呢?
妈妈 哥哥
你从那些自然段知道的?请你读一读。
妈妈,你梳头用的那面镜 子呢?如果我拿着它,走到桥 上,天上不就多了一个月亮吗 ?我拿着圆圆的月亮照着你梳 头,你高兴吗?
爸爸,你那把浇花用的水 壶呢?如果我提着它,走到桥 上,把水洒下来,那不就是我 在下雨吗?你就不用挑水去浇 田了,你高兴吗?
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•21
“我”为什么想要提着水壶到彩 虹桥上洒水?
因为“我”觉得爸爸挑水浇山上 的田地太辛苦了。
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•22
1.想一想,第二自然段写我在干什么? 2.自己练读,圈一圈“我”的动作。
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•3
自读要求
1.借助拼音自由朗读课文, 把生字用铅笔圈出来, 并借助拼音多读几遍。
2.标自然段。
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•4
1
3 4
你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候出现的呢?
11.彩虹
虫+工=虹
hónɡ
虹
红江
hónɡ
虹
彩虹
霓 虹
我会认
hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
qiān dànɡ lái dànɡ qù
huā qún zi piāo ɑ piāo de
bú
成了一朵彩云吗?
jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
找出比喻句
“我”为什么想要把秋千挂到彩虹桥上?
因为“我”想让哥哥看“我”的裙子像 彩云飘来飘去,希望哥哥高兴。
精品课件
•38
qún
猜一猜
高高空中一座桥,谜底:彩虹 不用水泥和木料。 赤橙黄绿青蓝紫, 自然形成真奇妙。
(打一自然现象)
精品课件
•1
谜底:彩虹
多彩绳子颜色鲜,雨后弯弯挂蓝天。
要问绳子有多长,这山搭到那山前。
资料宝袋
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时,由于 光折射的角度因颜色而各异,所以七种颜色会以各自不 同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这 就是形成彩虹的原理。
雨停了,天上有一座美丽的桥。
zuò
座
座位
让座
雨停了,天上有一座美丽的桥。
我发现里边有一 个数量词短语“一座 桥”,你还能再说出 来一些吗?
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•18
我 会说
天上有一座美丽的桥。 树枝上有几只小鸟飞来飞去。
有
。
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•19
比一比,填一填
坐
座
一(座)山 一(座)桥 一(座)房子
Hale Waihona Puke (坐)下 请(坐)裙 衤字旁 和衣服有关 裤子 衬衫 袜子
裙子 衣裙 彩裙
秋千
荡来荡去 ( )来( )去
走来走去 飞来飞去 跳来跳去 游来游去
花裙子 飘啊飘 ( )啊( )
走啊走 飞啊飞
你觉得“我”是一个什么样的孩子? 是个 懂事、关心父母、关心家人的孩子。 你平时在家里是怎么做的?
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•41
图解结构
为爸爸洒水浇田地 彩虹 拿镜子照妈妈梳头
近义词:
美丽--- 漂亮 反义词: 美丽--- 丑陋
高兴--- 开心 高兴--- 难过
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•14
听老师读课文,认真听老师的读音。
精品课件
•15
雨停了,天上 有一 座美 丽的桥。 想一想:天上的桥指的是什么桥?
彩虹 像 一座弯弯的桥 __________________
__________________________________ .
读一读
ɡē ɡe
nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū
虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就
如果我提着它,走到桥上,把水洒下 来,那不就是我在下雨吗?
提、走、洒
如果我提着它,走到桥上,把水洒下
? 来,那不就是我在下雨吗
如果……就……
自主活动二: (1)同桌之间互相读,将句子读通顺,字读准确。 (2)和同桌交流,这句话你感受到小女孩什么特点?
你就不用挑水去浇田了,你高兴吗?
浇、提、洒、挑(左右结构 熟字加偏旁)
xìng jìng ná zhào qiān qún
兴 镜拿照 千裙
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•10
我会认
虹座浇提洒挑 兴 镜拿照 千裙
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•11
我会认
彩虹 一座 浇水 提高 洒水 挑水 高兴 镜子 拿着 照亮 秋千 花裙
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•12
提
浇水 高兴
彩
一座着
拿着 镜子 照着
洒下
虹
秋
裙子
挑
千
水
我会读
近 反义祠