人美版小学美术五年级上册教学计划

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人美版五年级美术上册教学计划

人美版五年级美术上册教学计划一、学情分析：这学期我担任五年级美术课教学任务。

本年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经具备一定的基础，他们对美术课的兴趣浓厚。

每星期1节美术课，学生对美术课的期待值很高。

在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。

所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生积极主动地参，以保证每一节美术课都给学生带来欣喜。

二、教材分析：五年级美术上册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、学期目标：(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;四、教学重难点：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。

本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。

在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。

五、教学措施：1、以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。

以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。

2、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

人美版五年级美术上册教学设计(10篇)

人美版五年级美术上册教学设计（10篇）人美版五年级美术上册教学设计篇一教学目标：1．对“明度”一词有比较准确的了解。

2．学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。

3. 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。

教学重点：感受色彩的明度变化，体验色彩的美感。

教学难点：如何更好地运用色相知识进行创作。

教学过程：一、欣赏与评述播放幻灯片，让学生观看并分析。

提问：看看图片中的颜色有什么变化？让学生看看日落、深浅变化的海水等图片，说说图片颜色给你带来的感受。

二、小组协作探究学习设定情境让学生解决本课中的知识点：1.什么是色彩的明度？2.在生活中哪里能见到明度的变化？3.明度变化应用在生活中的哪些地方？教师讲解：明度是指色彩的明亮程度。

各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。

色彩的明度有两种情况：一是同一色相不同明度。

如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊；同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。

二是各种颜色的不同明度。

每一种纯色都有与其相应的明度。

黄色明度，蓝紫色明度最低，青、绿色为中间明度。

色彩的明度变化往往会影响到纯度，如红色加入黑色以后明度降低了，同时纯度也降低了；如果红色加白则明度提高了，纯度却降低了。

三、操作实践1.学生利用彩色铅笔、油画棒等尝试体验明度的变化。

2.思考：如果用色彩的明度渐变来创作一幅画，会是什么效果？3.欣赏：让我们来欣赏几幅用色彩的明度渐变做为表现手法的作品。

(1)欣赏老师准备的范图(2)欣赏美术书中的图片(3)欣赏优秀学生作品要求：独立创作一幅色彩明度渐变的图案画。

四、展示评价学生优秀作业展示五、延伸寻找色彩的明度渐变在生活中的运用。

五年级上册《美术》教学设计篇二一、教材分析：用与同学生活息息相关的内容作为命题画创作题材，为的是让同学更关注生活和自身周围的事物，也让同学由此和彼，放开思路，回忆更丰富多彩，更妙趣横生的内容，从而引发联想。

人美版五年级上册美术教学计划6篇(五年级人教版美术上册教学计划)

人美版五年级上册美术教学计划6篇(五年级人教版美术上册教学计划)人美版五班级上册美术教学方案1一、教学总目标同学以个人或集体合作的方式参预各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的恒久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发缔造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、同学状况分析五班级同学对美术学习的兴趣特殊高，平常就有很多同学平常就爱画画，也有确定的美术学问，所以老师应连续保持同学对美术的学习兴趣，并在此基础上，赐予同学适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

三、教材分析教材紧跟义务训练课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。

五班级美术教材一共分为16课。

每一课都侧重于“造型表现” 、“设计应用” 、“欣赏评述” 、“综合探究”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。

留意在消遣中让同学体验学习美术的乐趣并把握最基本的美术学问。

四、教学措施1、留意对同学造型表现的培育。

在教学中，让同学初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与缔造愿望。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。

老师主动为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争辩、对话等活动引导同学在美术创作活动中，缔造性地运用美术语言。

老师鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设确定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习加深对文化和历史的熟识，加深对艺术的社会作用的熟识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感相互沟通和公正关系。

五年级上美术教学计划人美版（推荐4篇）

五年级上美术教学计划人美版（推荐4篇）篇1：五年级上学期美术教学计划新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。

本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：一、学生概况分析：五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。

二、本学期具体教学工作计划：1、全册教材简析：本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。

2、教学总目标：（1）认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

（2）智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

（3）思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。

3、教学主要措施：（1）教师方面：改变原来的课堂授课形式，使学生多参与，教师起到启发、诱导作用。

（2）学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。

4、教材中重点、难点（简要分析）：本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简单画起来难。

5、每单元内容简要分析，教学目标及重点、难点：第一单元：通过欣赏表现动物的美术作品，了解更多的艺术表现形式。

接着第二课进行动物的绘画创作和制作。

第二单元：认识“文房四宝”进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。

人美版五年级上册教学计划（精选4篇）

人美版五年级上册教学计划（精选4篇）人美版五年级上册教学计划篇1一、学情分析本班共有学生59人。

其中男生36人，女生23人。

绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。

但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。

个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

二、教材基本结构本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。

这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

三、教材的主要特点(1)专题组元的角度更加灵活多样。

(2)加强整合的编写目的更加明确。

(3)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

(4)强化导学功能，引导学生思考。

(5)改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。

(6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

四、教学目标(1)认200个字，写150个，会使用、词典，有一定独立识字的能力。

(2)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

(3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(4)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

(5)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

(6)在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

(7)学习浏览，根据需要搜集信息。

(8)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

(9)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

学习辩论、演讲的基本方法。

(10)能写简单的记实和想象作文，内容具体，感情真实。

能修改自己的习作，书写规范、整洁。

(11)学写简单的、学写内容梗概。

(12)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。

并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

人美版五年级美术教学计划(优秀3篇)

人美版五年级美术教学计划（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年人美版五年级美术上学期教学计划

2023年人美版五年级美术上学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，激发学生的创造力和想象力；2. 培养学生综合运用美术知识和技巧的能力，提高其美术创作水平；3. 培养学生的观察力和表达能力，使其能够用艺术的方式表达自己的情感和思想；4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

二、教学内容：1. 色彩知识与技巧2. 线条与造型3. 平面构图与透视4. 人物形象与人物表情5. 静物与风景绘画三、教学活动安排：1. 第一课时-色彩知识与技巧a. 学习基本色彩的分类和混合；b. 通过色彩盘的练习，掌握色彩搭配的基本原则；c. 完成色彩的相关作品。

2. 第二课时-线条与造型a. 学习线条的种类和运用，如水平线、垂直线、曲线等；b. 练习简单线条的描绘技巧；c. 通过线条的练习，掌握基本造型的表达；d. 制作线条装饰作品。

3. 第三课时-平面构图与透视a. 学习平面构图的基本原则，如对称、重复、层次等；b. 学习透视的基本原理，如远近法、重点法等；c. 进行绘画作品的平面构图实践。

4. 第四课时-人物形象与人物表情a. 学习人物形象的基本构造和比例关系；b. 学习人物表情的表达方法；c. 进行人物形象绘画作品的创作。

5. 第五课时-静物与风景绘画a. 学习静物绘画的基本技巧，如光影处理、材质表现等；b. 学习风景绘画的基本原则，如景深、远近关系等；c. 进行静物和风景绘画作品的创作。

4. 第六课时-综合绘画实践a. 进行综合性的绘画实践，如主题作品、故事绘画等；b. 培养学生的创意思维和综合运用美术知识的能力；c. 展示和评价学生的作品。

四、教学评价：1. 通过学生的日常作业和课堂表现，进行教学评价；2. 进行小组合作和班级展示，促进学生之间的交流和合作；3. 纠正学生的错误并及时给予指导，帮助学生提高作品质量。

人教版小学美术五年级上册教学计划范文（通用6篇）

小学美术五年级上册教学计划人教版小学美术五年级上册教学计划范文（通用6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编收集整理的人教版小学美术五年级上册教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学美术五年级上册教学计划篇1一．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二．学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

三．教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

五年级美术教材一共分为16课。

每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。

注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

四、教学措施1、注重对学生造型·表现的培养。

在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。

人美版五年级上册美术教案

人美版五年级上册美术教案一、教学目标1.了解五年级上册美术教学内容和教学目标。

2.培养学生的绘画能力和审美能力。

3.增强学生的创造力和表达能力。

二、教学内容本教案涵盖了人美版五年级上册的美术教学内容，包括以下部分：1.学习绘画基础知识和技能，如画笔、颜料、色彩等。

2.学习绘画的构图和造型原则，如平面构图、透视等。

3.学习不同绘画题材和风格，如风景画、人物画、动物画等。

4.学习欣赏名画和艺术家的作品，了解不同的艺术流派和风格。

三、教学步骤第一步：导入1.制作一个绘画作品展示板，并与学生分享一些有趣的艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2.向学生介绍美术教学的目标和重要性，激发学生对美术的热情。

第二步：知识讲解和示范1.向学生介绍绘画基础知识和技能，如不同类型的画笔和颜料的用途。

2.讲解绘画的构图和造型原则，如如何将物体放置在画面中心、如何使用透视表现画面深度等。

3.示范绘画技巧和步骤，让学生可以直观地了解如何进行绘画。

第三步：练习1.让学生根据老师的示范作品进行绘画练习，并提供指导和建议。

2.鼓励学生自由发挥，尝试不同的绘画风格和题材。

3.提供绘画素材，如风景图片、人物形象等，让学生进行绘画创作。

第四步：展示和评价1.鼓励学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得和经验。

2.学生互相欣赏和评价作品，为同学们的努力和成果给予肯定和赞扬。

3.教师给予学生实际而具体的反馈和建议，帮助他们提高绘画技能和表达能力。

第五步：总结1.教师对整堂课进行总结，回顾学生所学的知识和技能。

2.引导学生思考他们在绘画过程中的收获和成长。

3.鼓励学生继续保持对美术的兴趣和热情，不断提升自己的绘画水平。

四、教学评价1.学生的绘画作品和创作积极性。

2.学生对美术知识和技能的掌握程度。

3.学生的表达能力和创造力。

以上是人美版五年级上册美术教案的内容和教学步骤。

通过本教案的实施，学生将能够获得基础绘画知识和技能，提升审美能力和创造力，以及欣赏名画和艺术家的作品，培养对美术的兴趣和热情。

五年级人美版美术上册教学计划(优秀3篇)

五年级人美版美术上册教学计划（优秀3篇）五年级人美版美术上册教学计划篇一根据本校这学期的教学计划目标我结合当地的实际情况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学计划。

一、基本情况分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。

二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

三、学习内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。

具体分成四个学习领域——1、造型与表现：（一）运用形、色、肌理和空间等美术语言。

（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

（四）发展美术构思与创作的能力。

（五）传递自己的思想和情感。

2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的。

美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教学要求：以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。

人美版五年级上册教学计划

人美版五年级上册教学计划从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。

这里给大家分享一些关于人美版五年级上册教学计划5篇，供大家参考。

五年级上册教学计划1一、指导思想：以学校教科研工作计划为指导，从学校、教师及学生的实际情况出发，以新课程理念为依据，以有效落实学校教学常规为重点，以教学工作为中心，促进教师间的经验交流和专业发展，促使学生素养的全面提升，从而提高课堂教学效果。

二、工作目标：1.通过集体备课的研究与讨论，实现教师教学过程的化。

2.通过对教学常规的学习和落实，从而转变教师的工作意识和教学行为。

3.通过教师间的相互学习与交流，发挥团队的合力作用，实现教师的专业发展。

三、方法措施：(一)加强学习，更新观念。

1.确定学习重点。

本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动：(1)学习有关课程理论和数学课程标准。

(2)探讨有关教学策略和教学评价的理论与经验。

(3)集中学习学校教科研工作计划，了解学校教科研工作任务和教学常规落实任务。

2.组织本组成员深钻教材，要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

3.保证集中学习的时间。

根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。

教研组长负责记录考勤及活动情况。

(二)做好教学常规工作。

1.认真开展集体备课。

充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课。

本学期开展集体备课3次，要求：每次集体备课前，每位成员都要研读教材，主备者拿出第一稿，其他成员认真研读教案，根据自己对教案的解读在集体备课时提出修改意见，主备者认真记录形成第二稿，并对电子稿进行修改，形成第三稿，再分发给组内成员。

组内成员再根据自己的班情和对教材的理解进行调整。

细化集体备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。

着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究，以进一步增强教师为学生学服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

人美版(2024)美术五年级上册14.中国龙教学设计

3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果本节课涉及到绘画实践，需要准备足够的画纸、画笔、颜料等绘画材料，并确保材料的安全性，避免使用有害物质。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，设置几个小组讨论区，每个区域配备相应的绘画材料和参考资料，以便学生进行小组讨论和实践操作。
答案：
1. 建议作者在绘画过程中更加注重线条的粗细、长短变化，以增加作品的层次感和立体感。
2. 建议作者尝试不同的绘画风格和表现手法，如剪纸、手工制作等，以丰富自己的作品形式。
5. 应用题：
（1）请设计一个以中国龙为主题的手工制作活动，要求包括制作步骤、所需材料和作品展示。
答案：
制作步骤：
1. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
设计课堂互动环节，提高学生学习《中国龙》的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《中国龙》学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的《中国龙》内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《中国龙》新课学习打下基础。
三、重点难点及解决办法
重点：
1. 中国龙的文化内涵和艺术特点。
2. 中国龙的绘画技巧。
难点：
1. 理解中国龙的文化内涵和艺术特点。
2. 运用绘画技巧创作出具有个性和特色的中国龙作品。
解决办法：
1. 通过观察、分析、讨论等方式，让学生深入了解中国龙的文化内涵和艺术特点。
2. 采用步骤讲解、示范、学生实践等方法，教授中国龙的绘画技巧，并引导学生运用所学知识进行创作。

2024年人美版美术教学计划（二篇）

2024年人美版美术教学计划一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏2024年人美版美术教学计划（二）引言：美术教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的审美能力、创造力以及艺术修养的培养起着重要作用。

人美版五年级上册美术全册教案

人美版五年级上册美术全册教案教学内容：本册美术教材共分为16个单元，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域，旨在培养学生的美术素养和创新能力。

教学内容包括人物画、风景画、静物画、动植物画、设计应用、民间艺术、欣赏评述等，通过不同的教学活动，让学生了解和掌握各种美术知识和技能。

教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

2. 让学生了解和掌握各种美术知识和技能，培养学生的美术素养。

3. 培养学生的观察能力、创造能力和实践能力，提高学生的综合素质。

教学难点：1. 人物画的表情、动态和比例关系的处理。

2. 风景画的透视关系和色彩搭配。

3. 静物画的构图和质感表现。

4. 设计应用中的创意和实用性。

教具学具准备：1. 画纸、画笔、颜料、橡皮等绘画用品。

2. 剪刀、胶水、彩纸、绳子等手工用品。

3. 美术教材、教学PPT、图片等教学资源。

教学过程：1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新课：讲解美术知识和技能，示范绘画或制作过程，引导学生观察、思考和创作。

3. 练习：让学生进行绘画或手工制作练习，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 展示：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置作业。

板书设计：1. 人美版五年级上册美术全册教案2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：按照教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思的顺序进行板书设计，每个部分用不同的颜色或字体进行区分。

作业设计：1. 绘画作业：根据本节课的学习内容进行绘画练习，如人物画、风景画、静物画等。

2. 手工制作作业：根据本节课的学习内容进行手工制作练习，如剪纸、泥塑等。

3. 欣赏评述作业：选择一幅美术作品进行欣赏评述，写出自己的感受和理解。

人美版【五年级上册美术】学期教学计划

五年级美术上册教学计划一、学生基本情况分析本学年五年级一个教学班，学生有了一定的造型能力，思维活泼，想象丰富，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、学期教学目标本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：肖像艺术、画人像、认识抽象画、学画抽象画、绘画中的透视现象、美术中的比例、色彩的色相、色彩的明度、中国龙、防灾减灾等。

三、教学重点、难点。

教材重点：本册内容主要从注重基础的美术知识，提升学生的美术审美能力和表达评述能力。

从实际情况出发认识传统美术的魅力将绘画领域中的构图、比例、透视等相关技能应用到摄影中，绘画中，学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历，提高安全意识，树立珍爱生命观念提高动手能力出发全面发展学生的美术素养。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生的造型能力把自己的所思所想表达在自己的作品中，激发美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

四、提高课堂教学质量的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）五、全册教学进度周次内容第一周《帕特农神庙》第二周《肖像艺术》第三周《画人像》第四周《认识抽象画》《学画抽象画》第五周《绘画中的透视现象》第六周《美术中的比例》第七周《偶戏》《提线纸偶》第八周《创制绿色生活》第九周《色彩的色相》第十周《色彩的明度》第十一周《唱起来跳起来》第十二周《拼贴添画》第十三周《中国龙》第十四周《造型别致的椅子》第十五周《立体贺卡》第十六周《校园合影》第十七周《防灾减灾》第十八周复习本册内容期末测评六、教学中应该主意的问题转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。

人美版五年级上学期美术教学工作计划

人美版五六年级上学期美术教学工作计划成中小学教师：陈红洁一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

三、教学内容及分析本册美术教材共包括篇教学内容，他们分别属于造型与表现，设计与应用，欣赏与评述，综合与探索四大学习领域。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

四、教学目标1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教材重难点(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

人美版五年级上册美术教学计划

人美版五年级上册美术教学计划人美版五年级上册美术教学计划（精选8篇）时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是店铺为大家整理的人美版五年级上册美术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

人美版五年级上册美术教学计划篇1一、同学知识现状分析：该年级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表示欲望，色彩表示力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

存在问题：1、同学整体的差异比较大。

2、构图布局还不够完整。

3、工艺制作能力比绘画技能差点。

二、教学目标：（一）绘画1、自身选择颜色，描绘景和物。

2、用记忆画、想象画等形式，表示自身熟悉的、喜欢的内容。

（二）工艺1、制作简单的纸版拓印画。

2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

3、用各种平面资料贴面。

4、制作简单的泥工模型。

（三）欣赏1、观赏可爱的动植物。

2、欣赏同学喜爱的儿童画。

3、欣赏民间玩具。

三、全册重难点：（一）重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自身熟悉的内容。

2、制作简单的纸版拓印画，和各种平面资料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

3、欣赏儿童画和自然物，提高欣赏能力。

（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。

四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好同学带动差同学的方法。

2、要求在构图时丰满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的兴趣，提高技能表示。

人美版五年级上册美术教学计划篇2一、学生现状分析：本届五年级学生，我和他们一起度过了四年级的美术教学生活，所以对他们比较熟悉，学生当中的大部分都是喜欢美术这一学科的，他们渴望美，欣赏美，创造美。