《蒙台梭利》观察力训练
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家长可以和幼儿做这样的 游戏，随着幼儿的眼珠不 断转动，其想象力、思维 力也随之开始发展。
它到哪里去了
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 目的
所需 道具
它到哪里去了
在游戏中，提高幼儿的认知思维，培养其对世界 的观察力
玩具
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
它到哪里去了
跟我一 起这样做
1.妈妈和幼儿坐在地板上，给幼儿一件心爱的 玩具。
性
（3）充分 利用事物 间的对比
性
（4）多观 察活动的
物体
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 目的
所需 道具
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
游戏 提示
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
1.这个游戏可以重复进行 2.可以在幼儿眼前晃动一些小玩具，比如小玩偶等
刚开始的时候，幼儿目光也许只能跟随手指很短的一段 时间，但是，只要每天坚持做这个游戏，就会看到幼儿在 不断地进步。
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
0-3岁幼儿观察力发展的特点
幼儿3岁 幼儿2岁 幼儿1岁
观察目的常常不自觉，观 察概括能力比较差。他们 容易观察到物体的外形， 而忽略其他特征。差别大 的物体容易观察出来，差 别小的物体不易观察出来。
能够观察到一定距离和方 向的物体。他们不喜欢看 小而模糊的事物，喜欢大 而清晰的物体、图像，观 察离不开动作，观察往往 不准确、不全面
游戏 目的
所需 道具
看影子
通过设计活动，能让幼儿的观察力得到很好的锻炼
一个娃娃、一个手电筒
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
跟我一 起这样
做
看影子
1妈妈和幼儿坐在桌子旁边,桌子上放一个娃娃。 2.妈妈用手电筒从玩具的左边照射过,问幼儿:”影子在 哪边?”幼儿回答说:”在右边”。 3.妈妈将电筒的光线移动到玩具的右边,问幼儿:”影子在 哪儿?”幼儿回答说:”在左边”。 4.妈妈将手电筒的光纤移到玩具的顶部，让幼儿一边观察 一边讨论影子的变化。
游戏 提示
游戏中，用布将玩具盖住，应该放在幼儿很容易够 到的位置
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
寻找到不见的物品，有利 于培养幼儿的认知思维的 能力，还能够培养幼儿对 世界的观察力。这个游戏 帮助幼儿认识到，每件东 西即使不在视线范围内了， 它也是存在的。
看影子
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
动物找家
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 目的
所需 道具
动物找家
引导幼儿学会仔细观察，发现错误
多张动物卡片，以及相应的生活环境（比如 陆地、天空、水里、森林、草原）。
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
跟我一 起这样
做
动物找家
1.桌上放着许多卡片. 2.妈妈故意把各种动物卡片放错位置,例如把小鸟放进水 里,把小鱼放到树上,小猪放在天上...... 3.要求幼儿仔细观察图片,找出哪些动物所在的环境有错 误并纠正. 4.幼儿回答说:”小鸟应该在树上,小鱼应该在水里.”
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
游戏 பைடு நூலகம்示
看影子
可以多准备几种物品，比如积木、图书等，让幼儿体会 影子变化的奇妙
这个游戏最好在较暗的环境中进行。
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
随着身心的发展，幼儿总喜欢看、听 摸、动。但是，这个年龄段的幼儿，对 事物的理解有限，知识经验都比较少， 观察过程十分依赖成人，因此，要引 导幼儿运用感知、交流、观察等多种 方式，让他们积累感性的经验。
2岁的幼儿，一般喜欢观 察颜色鲜艳的东西，比如 颜色各异的鲜花、色彩艳 丽的床单等；他们不喜欢 颜色单调的的东西，比如 白色的墙壁和天花板等。
第1节 获悉观察力对幼儿智力发展的意义
0-3岁幼儿的眼睛， 总是充满好奇
观察力是幼儿智慧 的门户。
观察力是人们通过眼、耳、鼻、舌、 身感知客观事物的能力，对0-3岁的 幼儿来说，也是完成学习认知的必
通过使幼儿转动眼珠，提高其观察力 无
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
跟我一 起这样做
1.妈妈抱着幼儿，看着幼儿的眼睛。 2.为了吸引幼儿的注意力，妈妈在幼儿的眼前晃动食指。 3.向左晃动食指，幼儿的目光随之移动。 4.向右晃动食指，观察幼儿的目光是都继续跟随移动 5.妈妈一边晃手指， 一边说：“小鸟，小鸟，啾啾，啾啾。 小鸟 ，小鸟，啾啾，啾啾.....
备能力，属于智力的范畴。
第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法
1.鼓励幼儿 有计划的观
察事物
2.指导幼 儿养成良 好的观察
习惯
4.观察事 物，最好 遵循感知
规律
3.将观察 的方法交 给婴幼儿
第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法
4.观察事物， 最好遵循感
知规律
（1）达到 一定的程
度
（2）关注 不同物体 间的差异
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
游戏 提示
动物找家
随着游戏的继续,可以将所有的卡片互相搭配错误,让幼儿 从中寻找出错误之处,提高寻找的难度.
开始的时候,可以少放些图片,然后增加图片逐渐增加难度.
蒙台梭利教学法
——从起跑线开始的较量 -----蒙台梭利观察力训练
理论课大纲
1
第1节 获悉观察力对幼儿智力发展的意义
2
第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法
3
第3节 走进幼儿观察力训练游戏大乐园
人物简介
玛利娅·蒙台梭利（意大利语：Maria Mon tessori，1870年8月31日－1952年5月6 日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女 医生，意大利第一位女医学博士，女权主义 者，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方 法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到 的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校 应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出 了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
2.让幼儿玩一会儿玩具，然后问幼儿：“是不 是该轮到我玩儿了？”
3.如果幼儿同意了，就拿过玩具，并盖上一块布。
4.帮助幼儿找到玩具，然后重复这个游戏。问：“玩具在哪 儿”？让游戏充满神秘感。
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
它到哪里去了
可以用不同的玩具或物品玩几次这个游戏,直到幼儿 明白玩具藏在哪里并且能够取回它.
它到哪里去了
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 目的
所需 道具
它到哪里去了
在游戏中，提高幼儿的认知思维，培养其对世界 的观察力
玩具
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
它到哪里去了
跟我一 起这样做
1.妈妈和幼儿坐在地板上，给幼儿一件心爱的 玩具。
性
（3）充分 利用事物 间的对比
性
（4）多观 察活动的
物体
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏 第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏 第三部分 3岁幼儿观察力训练小游戏
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 目的
所需 道具
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
游戏 提示
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
1.这个游戏可以重复进行 2.可以在幼儿眼前晃动一些小玩具，比如小玩偶等
刚开始的时候，幼儿目光也许只能跟随手指很短的一段 时间，但是，只要每天坚持做这个游戏，就会看到幼儿在 不断地进步。
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
0-3岁幼儿观察力发展的特点
幼儿3岁 幼儿2岁 幼儿1岁
观察目的常常不自觉，观 察概括能力比较差。他们 容易观察到物体的外形， 而忽略其他特征。差别大 的物体容易观察出来，差 别小的物体不易观察出来。
能够观察到一定距离和方 向的物体。他们不喜欢看 小而模糊的事物，喜欢大 而清晰的物体、图像，观 察离不开动作，观察往往 不准确、不全面
游戏 目的
所需 道具
看影子
通过设计活动，能让幼儿的观察力得到很好的锻炼
一个娃娃、一个手电筒
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
跟我一 起这样
做
看影子
1妈妈和幼儿坐在桌子旁边,桌子上放一个娃娃。 2.妈妈用手电筒从玩具的左边照射过,问幼儿:”影子在 哪边?”幼儿回答说:”在右边”。 3.妈妈将电筒的光线移动到玩具的右边,问幼儿:”影子在 哪儿?”幼儿回答说:”在左边”。 4.妈妈将手电筒的光纤移到玩具的顶部，让幼儿一边观察 一边讨论影子的变化。
游戏 提示
游戏中，用布将玩具盖住，应该放在幼儿很容易够 到的位置
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
寻找到不见的物品，有利 于培养幼儿的认知思维的 能力，还能够培养幼儿对 世界的观察力。这个游戏 帮助幼儿认识到，每件东 西即使不在视线范围内了， 它也是存在的。
看影子
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
动物找家
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 目的
所需 道具
动物找家
引导幼儿学会仔细观察，发现错误
多张动物卡片，以及相应的生活环境（比如 陆地、天空、水里、森林、草原）。
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
跟我一 起这样
做
动物找家
1.桌上放着许多卡片. 2.妈妈故意把各种动物卡片放错位置,例如把小鸟放进水 里,把小鱼放到树上,小猪放在天上...... 3.要求幼儿仔细观察图片,找出哪些动物所在的环境有错 误并纠正. 4.幼儿回答说:”小鸟应该在树上,小鱼应该在水里.”
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
游戏 பைடு நூலகம்示
看影子
可以多准备几种物品，比如积木、图书等，让幼儿体会 影子变化的奇妙
这个游戏最好在较暗的环境中进行。
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
随着身心的发展，幼儿总喜欢看、听 摸、动。但是，这个年龄段的幼儿，对 事物的理解有限，知识经验都比较少， 观察过程十分依赖成人，因此，要引 导幼儿运用感知、交流、观察等多种 方式，让他们积累感性的经验。
2岁的幼儿，一般喜欢观 察颜色鲜艳的东西，比如 颜色各异的鲜花、色彩艳 丽的床单等；他们不喜欢 颜色单调的的东西，比如 白色的墙壁和天花板等。
第1节 获悉观察力对幼儿智力发展的意义
0-3岁幼儿的眼睛， 总是充满好奇
观察力是幼儿智慧 的门户。
观察力是人们通过眼、耳、鼻、舌、 身感知客观事物的能力，对0-3岁的 幼儿来说，也是完成学习认知的必
通过使幼儿转动眼珠，提高其观察力 无
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
小鸟，小鸟，啾啾，啾啾
跟我一 起这样做
1.妈妈抱着幼儿，看着幼儿的眼睛。 2.为了吸引幼儿的注意力，妈妈在幼儿的眼前晃动食指。 3.向左晃动食指，幼儿的目光随之移动。 4.向右晃动食指，观察幼儿的目光是都继续跟随移动 5.妈妈一边晃手指， 一边说：“小鸟，小鸟，啾啾，啾啾。 小鸟 ，小鸟，啾啾，啾啾.....
备能力，属于智力的范畴。
第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法
1.鼓励幼儿 有计划的观
察事物
2.指导幼 儿养成良 好的观察
习惯
4.观察事 物，最好 遵循感知
规律
3.将观察 的方法交 给婴幼儿
第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法
4.观察事物， 最好遵循感
知规律
（1）达到 一定的程
度
（2）关注 不同物体 间的差异
第二部分 2岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
游戏 提示
动物找家
随着游戏的继续,可以将所有的卡片互相搭配错误,让幼儿 从中寻找出错误之处,提高寻找的难度.
开始的时候,可以少放些图片,然后增加图片逐渐增加难度.
蒙台梭利教学法
——从起跑线开始的较量 -----蒙台梭利观察力训练
理论课大纲
1
第1节 获悉观察力对幼儿智力发展的意义
2
第2节 搜寻提升幼儿观察力的方法
3
第3节 走进幼儿观察力训练游戏大乐园
人物简介
玛利娅·蒙台梭利（意大利语：Maria Mon tessori，1870年8月31日－1952年5月6 日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女 医生，意大利第一位女医学博士，女权主义 者，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方 法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到 的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校 应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出 了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
2.让幼儿玩一会儿玩具，然后问幼儿：“是不 是该轮到我玩儿了？”
3.如果幼儿同意了，就拿过玩具，并盖上一块布。
4.帮助幼儿找到玩具，然后重复这个游戏。问：“玩具在哪 儿”？让游戏充满神秘感。
第一部分 1岁幼儿观察力训练小游戏
游戏 延伸
它到哪里去了
可以用不同的玩具或物品玩几次这个游戏,直到幼儿 明白玩具藏在哪里并且能够取回它.