有趣的蜗牛阅读答案
有趣的蜗牛
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黄羽《有趣的蜗牛》(2)
有趣的蜗牛福建省沙县翠绿小学三（5）班黄羽大家好！我叫蜗牛，今天老师让同学们在课堂上观察我。
呀，我成大明星了！那我得给大家好好介绍介绍我。
我的背上背着一座小房子，它的作用可大了，每当我遇到危险时就可以缩进小房子里。
我的小房子可漂亮了，它是褐色中带着黄色的小点，好像给小房子画上了图案。
其它的小动物都只有一对触角，而我有两对触角：一对长，一对短。
你们知道我的眼睛长在哪儿吗？告诉你们吧！我的眼睛就长在那对长长的触角上，这样我就可以看得更远了。
哦，如果你们碰一下我的眼睛，我的眼睛就会缩回去，要知道保护眼睛可重要了。
我可是个名副其实的胆小鬼，如果你碰一下我身体软的地方，我就会马上缩进小房子里，并用粘液封住大门。
我吃东西的时候，会先探出小脑袋四处张望，等确定了四周没有危险了再开始吃东西，在吃的时候我还会观察四周的动静，一有风吹草动，就立刻躲到小房子里。
我还是个慢吞鬼，因为我没有脚只能靠腹足爬行，别的小动物走一步，我可要走好几步甚至几十步了。
我走过的地方都会留下一条亮晶晶的痕迹，那是我的粘液，别小看这些粘液哦，它可是我的保护伞哦。
它可以固定我的身体，哪怕我爬得再高，也不会摔个粉身碎骨。
不过小朋友们，你们做事可不要和我走路一样慢！别看我小，我的牙齿可是动物世界中牙齿最多的小动物了，有两万多颗了，它们长在我的舌头上，像一把小锯子，这样我吃起食物可快了。
我排便的方法可特别了，是用我房子上的排便孔排便的。
这就是我，有趣吧？小朋友们，只要你们用心观察，就会发现我们动物的许多秘密！点评：小作者写法新颖，采用拟人的手法，用生动的语言介绍了自己在观察蜗牛中的种种有趣的发现，文章的结尾点出了自己在观察蜗牛中悟出的道理。
（指导老师：洪少敏）。
四年级阅读理解第五单元文章结构把握准
• 反复：加强语气，增强表现力
•
设问：引起兴趣，启发思考
•
反问：加强语气，表达肯定的意思
阅读二 我爱荷叶
•
古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，
然而，我却更爱荷叶。
•
如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站
着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，
也就长不出这些漂亮的荷花。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，
雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶
• 3.蜗牛喜欢吃菜叶，它们爬到菜地里，立刻 就大啃起来，这是个不小的祸害呢。蜗牛 吃菜的时候，一面分泌唾液，一面用细小 的牙齿嚼着，一般蜗牛有上万颗牙齿呢！
• 4.蜗牛的行动是很慢的，我们常常用蜗牛来 形容一个人走路慢或办事不麻利。蜗牛没 有手足，只是肚皮贴在地上。行走时，从 尾部开始，皮肤一道道像波浪一样不断地 往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤 的，像个老头，十分有趣。
• 词语解释：
• 居功自傲：jū gōng zì ào
•
【解释】 居功：自恃有功，以功臣自居。自以为有
功劳而骄傲自大，目空一切。
•
【近义词】 居功自恃、恃功矜能、居功自满
•
【反义词】 谦虚谨慎
• 功德无量： gōng dé wú liàng
• 【解释】 1.原为佛教语。后亦用以称颂人的功劳﹑恩德或 做大有益于别人的事情。
• 荷叶尽管功德无量，但它从不居功自傲。 当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争 名，不求利，不出风头，不论地位，总是 默默地尽职尽责。
• 荷叶是美的，它的心灵更美，因此，我 爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
《有趣的蜗牛》阅读答案
《有趣的蜗牛》阅读答案雨后的一个上午，妈妈领我到公园去玩。
在花池边，我发现了五只小蜗牛，就小心翼翼地把它们捡起来，带回了家。
我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里，贴着瓶内壁，放上菜叶和薄薄的黄瓜片，瓶口用窗纱封好，算是给蜗牛安了新“家”。
不一会儿，五只蜗牛陆续从壳里钻了出来，并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。
临近黄昏时再看，呵！新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜片中间被掏了个大大的洞，真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。
我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
于是，想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。
我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。
机会等来了，一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动，因为这时蜗牛的肚皮向上，我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。
随着身体的蠕动，蜗牛的嘴不时地张开，差不多与它的身体同宽。
从蜗牛张开的大嘴里，我想看一看牙齿，可能是牙齿太小了，无论我怎么努力都看不到，真急死人了。
不知道是不是让我给宠的，小蜗牛吃东西很挑剔，快要变质的黄瓜片，即使饿了也不吃。
所以，每天我都要为它们打扫宿舍，并随时换上新鲜的食物，蜗牛每天都出来吃食、活动，尤其喜欢雨后天气凉爽的时候。
可是有一天，一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来。
我拿出来仔细看，从蜗牛壳背面靠里边部位，发现有个白色小气泡状东西，在很有节奏地跳动。
我在每一个蜗牛的同样部位进行观察，发现都有这样的东西在跳动，我想我是发现蜗牛的心脏了。
我把这个消息高兴地告诉了妈妈，妈妈观察后也持肯定态度，还夸我观察认真呢。
于是，我和妈妈开始为每一只蜗牛测起了心跳。
身体藏在壳里休息的蜗牛心跳每分钟50——70次左右，而活动着的蜗牛心跳在每分钟80——100次左右，这真是我的又一大收获。
蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头。
爸爸说，这几只蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，养久了会对它们有不好的影响。
临近开学时，我带着这几只小蜗牛重新来到了公园，把它们放入原来的花池，然后与每一只道了别，才恋恋不舍地离开了。
有趣的蜗牛
有趣的蜗牛
科学课老师让我们观察蜗牛，我赶紧让妈妈去小摊买了一只蜗牛。
蜗牛有两个长长的触角，两个触角上分别长着一只眼睛，蜗牛的背上有一个“房子”，“房子”的下面有着一层层粘液。
回到家后，我仔细地观察了一下蜗牛，发现它根本就不“走”！像一株植物一样，一动不动。
过了一会儿，它终于开始走路了，但速度非常慢，几秒钟才爬了一厘米。
蜗牛一般都是吃菜叶的，只有绝少数蜗牛吃的是其他东西。
但也有一些蜗牛非常奢侈，就像我们家的蜗牛一样，它是吃娃娃菜长大的。
一天下午，我匆匆忙忙地跑回了家，突然，我发现我的蜗牛缩在壳里，一动不动，仿佛已经死去了一样。
任凭我怎么逗它，它就是纹丝不动，就算我拿它平常吃的白菜叶来逗它，它还是纹丝不动。
我伤心欲绝，拿出了妈妈新买的娃娃菜来给它陪葬。
正当我想把它埋了的时候，它突然伸出了那两个长长的触角，快速地将娃娃菜吞没掉。
此时，我看到这个小吃货在狼吞虎咽地吞食着那一片娃娃菜叶，我是又气又笑：“原来它是吃腻了白菜叶，想吃别的新鲜菜叶，真是喜新厌旧！”
这就是我们家挑剔的蜗牛，现在它只吃娃娃菜，我们家的蜗牛是不是很有趣呢？。
小学语文阅读训练精选：有趣的蜗牛
小学语文阅读训练精选：有趣的蜗牛咱们经常使用蜗牛爬行来形容速度慢。
其实确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。
在它通过的地址都留下它分泌的一层粘液。
如此，蜗牛即便在锋利的刀刃上爬，躯体也不至被割破。
蜗牛可怕阳光，因为阳光会把它的躯体烤干。
它大部份时刻缩在壳里睡觉，壳口还用一层粘液封锁起来。
整个冬季它能够连续睡上几个月。
蜗牛的嘴比钉尖还要小，可是长着二万五千六百颗牙齿。
固然这些牙齿咱们的肉眼是看不见的。
若是咱们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙齿咬个洞逃走呢。
它的眼睛长在触角的顶端，只是视力很弱。
好在它的嗅觉异样灵敏，弥补了视力的不足。
1．结合以下各词在句子中的意思写出它们的近义词。
灵敏（）弥补（）确切（）2．请给以下词语中带点的字选择适当的说明，只填序号。
“即”的说明有：A．靠近；接触B．当下；目前C．确实是 D．就，靠着E．就；便。
即景生情（）一触即发（）即日启程（）假设即假设离（）非此即彼（）3．短文别离介绍了有关蜗牛哪几方面的内容？咱们经常使用蜗牛爬行来形容速度慢。
其实确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。
在它通过的地址都留下它分泌的一层粘液。
如此，蜗牛即便在锋利的刀刃上爬，躯体也不至被割破。
蜗牛可怕阳光，因为阳光会把它的躯体烤干。
它大部份时刻缩在壳里睡觉，壳口还用一层粘液封锁起来。
整个冬季它能够连续睡上几个月。
蜗牛的嘴比钉尖还要小，可是长着二万五千六百颗牙齿。
固然这些牙齿咱们的肉眼是看不见的。
若是咱们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙齿咬个洞逃走呢。
它的眼睛长在触角的顶端，只是视力很弱。
好在它的嗅觉异样灵敏，弥补了视力的不足。
1．结合以下各词在句子中的意思写出它们的近义词。
灵敏（）弥补（）确切（）2．请给以下词语中带点的字选择适当的说明，只填序号。
“即”的说明有：A．靠近；接触B．当下；目前C．确实是 D．就，靠着E．就；便。
即景生情（）一触即发（）即日启程（）假设即假设离（）非此即彼（）3．短文别离介绍了有关蜗牛哪几方面的内容？咱们经常使用蜗牛爬行来形容速度慢。
三年级蜗牛阅读答案及读后感
三年级蜗牛阅读答案及读后感英文版In third grade, the students were given a reading assignment about snails. They were asked to read a short passage about snails and then answer a series of questions based on the text. The questions ranged from simple comprehension questions to more complex critical thinking questions.After reading the passage, the students were excited to answer the questions. They carefully read each question and then went back to the text to find the answers. Some questions were straightforward, such as "What do snails eat?" or "Where do snails live?" while others required more thought, like "Why do snails move so slowly?" or "How do snails protect themselves from predators?"Overall, the students did a great job answering the questions. They showed a good understanding of the text and were able to use evidence from the passage to support their answers. Some students even went above and beyond, providing additional information about snails that was not explicitly mentioned in the text.After completing the assignment, the students shared their thoughts on snails. Some found them fascinating creatures, while others were a bit grossed out by their slimy bodies. But all agreed that snails were interesting animals that deserved more attention.In conclusion, the third graders did an excellent job with their snail reading assignment. They demonstrated good reading comprehension skills and showed a genuine interest in learning about these unique creatures.完整中文翻译在三年级时，学生们被分配了一项关于蜗牛的阅读作业。
有趣的蜗牛四年级阅读题
有趣的蜗牛四年级阅读题一、基础字词类（5题）1. 给下列加点字选择正确的读音。
- 蜗牛（wō wuō）- 触角（chù cù）- 爬行（pá bā）- 硬壳（ké qiào）- 螺旋（luó lóu）答案：wō、chù、pá、ké、luó。
解析：“蜗牛”的“蜗”读音为wō；“触角”的“触”读chù；“爬行”的“爬”读pá；“硬壳”表示比较薄的外壳时读ké；“螺旋”的“螺”读luó。
2. 看拼音写词语。
- tuì suō（）- fù bù（）- yǎn zòu（）- c hén mò（）- shèn zhì（）答案：退缩、腹部、演奏、沉默、甚至。
解析：根据拼音和平时的字词积累来写。
“退缩”表示向后退，畏缩；“腹部”是身体的一部分；“演奏”与音乐有关；“沉默”表示不说话；“甚至”表示更进一步的意思。
3. 写出下列词语的近义词。
- 有趣（）- 缓慢（）- 熟悉（）- 柔软（）- 惊奇（）答案：好玩、迟缓、熟知、绵软、惊讶。
解析：“有趣”和“好玩”都表示有意思；“缓慢”和“迟缓”都表示速度慢；“熟悉”和“熟知”都表示对事物了解得清楚；“柔软”和“绵软”都表示质地软；“惊奇”和“惊讶”都表示感到意外。
4. 写出下列词语的反义词。
- 柔软（）- 缓慢（）- 有趣（）- 出来（）- 收缩（）答案：坚硬、迅速、无聊、进去、伸展。
解析：“柔软”的反义是质地硬的“坚硬”；“缓慢”的反义是速度快的“迅速”；“有趣”的反义是没有意思的“无聊”；“出来”的反义是进入里面的“进去”；“收缩”的反义是向外舒展的“伸展”。
5. 给下列多音字组词。
- 壳ké（）qiào（）- 藏cáng（）zàng（）答案：贝壳、地壳；躲藏、宝藏。
部编四年级阅读理解
（一）蜗牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
我为它们准备了一个纸盒子当做屋子，几片菜叶使它们今天的晚餐，我（）地看着它们，期待它们毫不客气地享受我的款待。
可是，没想到它们只碰了碰菜叶就把头掉开了。
我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情？我生气地走开，一会儿，我忍不住又回来看他们。
咦？这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。
哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！不久，菜叶全被蜗牛吃光了。
饱餐一顿之后，它们开始（）地散步了。
就在它们走动的时候，我看到它们身后留下一条银带子。
我好奇地用几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。
这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧上网查阅，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛在哪里，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前，又见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后，（）地吃起来。
我下我知道了：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！1.将合适的选项填在文中的括号里。
A.悠闲自在B.津津有味C.目不转睛3.“我”发现蜗牛的秘密有（）（多选）A.对外界警惕性高B.它的触角有眼睛的功能C.黏糊糊的东西不利于爬行。
4.结合课文判断下列说法正确的一项是（）A、蜗牛的触角有嘴巴的功能B、蜗牛开始不吃白菜叶是因为它不爱吃。
C、蜗牛开始不吃白菜叶是因为我在场它不好意思。
D、蜗牛的眼睛有触角的功能。
5.下面对文章主要内容的概括，你认为比较恰当的一项是（）A、文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B、文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C、文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。
D、文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角特殊功能的秘密。
6.读了这篇文章，你从哪些语句可以看出作者连续细致的观察？要横线画出一句。
（二）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案
新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案新部编版三年级上册语文课外阅读练题-精选含答案1．读童话故事，做题。
蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天，草地上来了一只穿的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。
”兔子听了XXX笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才刚过我的靴筒。
”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。
蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。
[预测点1]蜗牛上路，什么也不用带，他的壳就是他的房子。
当他把身体缩进去的时候，他就在休息；当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。
这样过了许多天。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根。
啊，这样的大树，只有森林里才有啊。
蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。
可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树千一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。
蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光。
哦，原来他到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛，跨着步子慢吞吞地走进森林，啊，小蜗牛终究看见了真实的森林。
[预测点2] 太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，也撒在蜗牛的背壳上。
这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情她招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。
”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。
”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。
”对呀，巨人一定有着更大的森林。
当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。
兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。
XXX心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也就刚过了兔子的靴简。
（1）边读童话边预测，请填写下表。
预测点1：蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真实的森林。
有趣的蜗牛
有趣的蜗牛
作者：王曹政
来源：《阅读(低年级)》2020年第02期
我和小伙伴很喜欢在学校里抓蜗牛。
这不，刚一下课，就听到小伙伴喊：“抓蜗牛去喽！”我和几个同学便迫不及待地跑了出去。
剛下过雨的草地湿漉漉的，阳光下的露珠发出亮晶晶的光芒，好像珍珠一样美丽。
小蜗牛们都爬出来欣赏这美景了。
我在墙角边、草丛里东寻西找，一下捕获了两个“巨无霸”和三个“小不点儿”，它们正在墙上认真地“写字”呢——写得像“人”，又像“入”，还像“八”。
它们有的在我的铅笔上绕圈圈，有的在水泥地上走直线，有的在树叶上睡懒觉，有的在草地里打滚，实在太有趣了！
一直到上课铃响了，我才恋恋不舍地和它们说“拜拜”。
指导老师：沈依玲。
有趣的蜗牛
有趣的蜗牛作者：来源：《作文评点报·小学阅读版》2013年第38期雨后的一个上午，妈妈领我到公园里玩。
在花池边，我发现了五只小蜗牛，就小心翼翼地把它们捡起来，带回了家。
我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里，贴着瓶内壁，放上菜叶和薄薄的黄瓜片，瓶口用窗纱封好，算是给蜗牛安了新“家”。
不一会儿，五只蜗牛陆续从壳里钻了出来，并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。
临近黄昏时再看，呵！新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜片中间被掏了个大大的洞，真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。
我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
于是，想马上找到蜗牛看个究竟。
我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。
机会等来了，一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动，因为这时蜗牛的肚皮向上，我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。
随着身体的蠕动，蜗牛的嘴不时地张开，差不多与它的身体同宽。
从蜗牛张开的大嘴里，我想看一看牙齿，可能是牙齿太小了，无论我怎么努力都看不到，真急死人了。
不知道是不是让我给宠的，小蜗牛吃东西很挑剔，快要变质的黄瓜片，即使它饿了也不吃。
所以，每天我都要为它们打扫宿舍，并随时换上新鲜的食物，蜗牛每天都出来吃食、活动，尤其喜欢雨后天气凉爽的时候。
可是有一天，一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来。
我拿出来仔细看，从蜗牛壳背面靠里边部位，发现有个白色小气泡状的东西，在很有节奏地跳动。
我在每一只蜗牛的同样部位进行观察，发现都有这样的东西在跳动。
我想我是发现蜗牛的心脏了。
我高兴地把这个消息告诉了妈妈，妈妈观察后也持肯定态度，还夸我观察认真呢。
于是，我和妈妈开始为每一只蜗牛测起了心跳。
身体藏在壳里休息的蜗牛心跳每分钟50～70次左右，而活动着的蜗牛心跳在每分钟80～100次左右，这真是我的又一大收获。
蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头。
爸爸说，这几只蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，养久了会对它们有不好的影响。
临近开学时，我带着这几只小蜗牛重新来到了公园，把它们放入原来的花池里，然后与每一只道了别，才恋恋不舍地离开了。
部编版三年级语文上册第二次月考达标检测卷(第三四单元)附答案
部编版三年级语文上册第二次月考达标检测卷（第三、四单元）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累与运用(43分)1．根据语境看拼音写词语。
(5分)为了这次lǚxíng()，我和妈妈做了充分的zhǔn bèi( )，甚至连huǒ chái( )和là zhú( )都带上了。
这样，即使遇到bào fēng yǔ( )而停电，我们也不怕陷入黑暗了。
2．[易错]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
(2分) A．蜷．缩(qüán) 一骨．碌(gū) B．萝卜．(bo) 细嚼．慢咽(jiáo)C．回应．(yìng) 差．不多(chā) D．偶尔．(ě) 窗明几．净(jǐ)3．[易错]下列词语中，没有错别字的一项是( )。
(2分)A．离别因此吱吱呀呀B．做梦墙臂四通八达C．做声根本大吃一惊D．飘亮几乎争先恐后4．[易错]关于查字典，下列说法正确的一项是( )。
(2分)A．“离”用部首查字法应先查部首“亠”，再查9画。
B．“燃”用音序查字法应先查大写字母“R”，再查音节“rɑn”。
C．知道一个字的字形，不知道它的读音和意思的时候，可以用音序查字法。
D．知道一个字的读音，不知道它怎么写，也不知道它的意思的时候，可以用部首查字法。
5．下列词语中，与“百发百中”构词方式不同的一项是( )。
(2分) A．多种多样B．自言自语C．一五一十D．应有尽有6．[疑难]以下分类不正确的一项是( )。
(2分)A．与声音有关的字：啪、呜、吸B．与吃的动作有关的字：吞、含、咽C．与叫的动作有关的字：啼、喊、吼D．与草本植物有关的字：菊、茎、萝7．把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。
(4分)(1)阳光洒在身上，我感到很温暖．．。
( )(2)五彩缤纷的野花把草地打扮．．得更加美丽。
( )(3)眼看快迟到了，我赶快．．向学校走去。
三年级语文版语文下册阅读理解专项过关题含答案
三年级语文版语文下册阅读理解专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读提升。
蜗牛（节选）小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。
看，蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
要是轻轻地触碰它一下，它便立即把头缩回去。
嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。
我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。
谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。
”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。
真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。
终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。
1．文中“潮湿”一词的反义词是（）A．湿润 B．干燥 C．滋润2．“我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩 B．不屑 C．不耐烦 D．担心3．“然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。
”这句话体现了作者对蜗牛的（）A．敬佩 B．恐惧 C．不屑 D．担心4．对画线的句子理解正确的是（）A．世上的事情都非常简单，遇到困难，只要去爬爬山就可以解决。
B．只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
C．只要肯多走路，就能解决世界上所有的难事。
5．读完短文后，我想对蜗牛说：“__________________________”二、阅读理解。
有趣的蜗牛阅读答案有趣的蜗牛
有趣的蜗牛阅读答案有趣的蜗牛有趣的蜗牛说起蜗牛，大家一定很熟悉吧！我家的阳台上的小罐子里就放着我捉来的两只蜗牛，我每天只要一有空就会去看这两只蜗牛。
蜗牛的身体非常软，头上有四只“触角”——上两只比较短的是它的鼻子；下面两只比较长的是蜗牛的眼睛。
蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳，这就是它居住的“小房子”。
要是累了或是遇到危险，它就会缩进这间“小房子”里去。
一次，我突发奇想，何不让两只蜗牛进行一次赛跑比赛？说干就干，我将两只蜗牛分别放在卡片上，仔细地做上了记号。
比赛即将开始，我将两位选手“请”上场，并让它们做了“热身运动”。
比赛开始，身为裁判的我急得像热锅上的蚂蚁，而这两位选手却悠悠哉哉地慢慢爬。
大约过了四分钟，两只蜗牛才爬了五寸远，好慢呀！我只好耐心地等待，终于，一号选手通过终点，取得胜利。
我细细观察了一下，发现在它们跑过的地方，还有两条亮晶晶的线。
真有趣，运动员还给自己画“跑道”呀！为了犒劳它们，我在它们的“居室”里放进了一小段黄瓜和一小块西红柿。
我饶有兴趣地看着它们，只见1号蜗牛只拣黄瓜吃，而2号蜗牛却专挑西红柿吃，我看着它们吃得津津有味的样子，开心的笑了。
吃过晚饭，当我再次看望它们时，发现“居室”里居然有红绿两种颜色的粪便，为了一探究竟，我又给1号蜗牛喂了一点橘子，给2号蜗牛喂了一点白兰瓜，而我就静观其变。
第二天一早，当我去看望它们时，发现“居室”中又多了黄、白两种颜色的粪便。
由此，我明白了蜗牛粪便的颜色与食物中的色素有关。
这两只小蜗牛真有趣！它们带给了我欢乐，带给了我知识，更带给了我一颗好学的心。
有趣的蜗牛相关内容:我的“极品飞车”我是个名副其实的赛车迷，从买车至今，我已拥有几十辆赛车了，如“旋风冲锋”、“前卫者”、“先驱音速”……最令我自豪的是那辆我自己改装的“极品飞车”。
那辆车真的棒极了！前车盖是全金属仿真版的，十分逼真。
...我爱萤火虫世界上最光明的东西是什么？太阳？月亮？电灯？在我心目中，萤火虫是最明亮的东西。
有趣的蜗牛
有趣的蜗牛
身上背着大大的壳，有一双机灵的触角，你猜这是一种什么动物？你猜对了，就是蜗牛。
有一次我问妈妈：蜗牛的弱点是什么？妈妈说：“是怕盐，蜗牛只要一碰到盐就会化成水。
”没等妈妈说完，我以速雷不及掩耳之势跑上了楼，迫不及待地吧盐撒到一个杯子里，过了一会儿，杯子里的盐变成了盐水，我就把蜗牛放进去。
第二天，我来到楼上，发现蜗牛都变成了空壳，我以为它们跑了，就把楼上找了个底朝天，可是还是一无所获。
我想：“难道真像妈妈吗说的那样？”我又去问妈妈，这回她说是真的，我也恍然大悟。
多么有趣的蜗牛，它碰到盐就会融化。
湖南娄底涟源市实验学校三年级:张海轲。
有趣的蜗牛
有趣的蜗牛各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢浙江松阳绿洲三班林丹星期六，我们家又多了四位小客人—蜗牛,它们有趣极了。
我在小蜗牛的四周放上了一些各种各样的树叶，再倒了几滴水。
原来蜗牛喜欢吃小树叶，还喜欢呆在潮湿的地方。
你们知道吗？这四只蜗牛是我在学校的草丛里捉到的呢!捉蜗牛可苦了，今天，我还给它“造”了一座“小房子”——圆柱形透明盒子。
上学了,我把小蜗牛带上，上课时，让它们专心地陪我学习。
一下课，我就把小蜗牛拿了出来，打开盒盖，看见小蜗牛都在盒底休息呢！我轻轻地动了一下它的触角，它马上把触角收了回去，不一会儿又伸出来了，好像要和我玩捉谜藏游戏。
丁零零，上课了，我赶紧把盒盖盖上，把小蜗牛放在桌底下，心里默默地告诫：“小蜗牛，你休息吧！千万不要影响我学习！”第二节下课了，我小心翼翼地把盒盖再次打开，发现四只小蜗牛竟吐出吸盘，牢牢地把身子吸在了盒盖上，围成了一个圆圈，好像在玩“丢手帕”。
听到动静，它们一个接着一个伸出了头。
我把它们排整齐，让它们跑步比赛。
哇！没想到那只最美丽的、最小的爬得最快，成了冠军。
我仔细观察，看见小蜗牛爬过的地方留下了一条水线，我想：可能这就是蜗牛自己造的高速公路吧！也许是我看得太认真了，最大的那只蜗牛竟吓得朝另外一个方向跑了。
紧接着,其它的蜗牛也向四面八方爬去。
就连那只最小的蜗牛也转过身，想逃掉。
我慌了，连忙把小蜗牛一个一个“请”进盒子里。
我边“请”蜗牛，边喂树叶，嘴里嘀咕着：“小蜗牛，你一定饿了吧？先让你好好地吃一顿，等放学了，让我也加入你们的队伍中，好好地玩一玩！”指导老师叶陈晖各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
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我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。
其实，确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。
在它通过的地方都留有它分泌的一层黏（nián）液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至于被割破。
蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。
它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。
整个冬季它可以一连睡上几个月。
蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。
当然，这些牙齿，我们的肉眼是看不见的。
如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙咬个洞逃走呢。
它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。
好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。
1．填上恰当的词语。
（
）的刀刃
（
）的嗅觉
2．仿照画“____”的句子，用上“因为”这个词语写一句话。
_________________________________________________________
3．给这段话分4层，用“‖”标出。
这4层的关系是（
）。
4．这段话写了蜗牛哪几个方面的生活习性？
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参考答案：
1．锋利灵敏
2．“略”
3．……身体也不至被割破。
‖……睡上几个月。
‖……咬个洞逃走呢。
‖它的眼睛……（并列关系）
4．
①蜗牛行走靠滑行。
②蜗牛害怕阳光。
③蜗牛嘴小牙齿多。
④蜗牛视力弱嗅觉灵敏。