历史蒙古族的兴起与元朝的建立课件部编人教版七年级第二学期
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部编版七年级历史下册 (蒙古族的兴起与元朝的建立)教育教学课件
知识点2 蒙古灭西夏与金 3.成吉思汗立国后，势力益盛，开始对外发动大规模 征服战争。当时蒙古军队首先进攻的是（ C ） A.北宋 B.南宋 C.西夏 D.金 4.有人曾统计过，成吉思汗一生共进行60多次战争， 除十三翼之战因实力悬殊主动撤退外，无一失败。 这位杰出军事家逝世于（ B ） A.临安 B.六盘山 C.郾城 D.襄阳
政权是（ A）
A．南宋
B．辽
C．金
D．西夏
民族融合
三个人物： 成吉思汗 忽必烈
四个时间： 1206 四件大事： 统一蒙古
1271
建立元朝
文天祥
1276 1279
南宋灭亡 统一中国
谢谢欣赏！ 再见
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
【知识管理】
知识点 1 成吉思汗统一蒙古 铁木真率部逐一打败了草原上各个强大势力，于
答案：忽必烈。施行“治国安民”的方略，广开言路 ，整顿吏治，注重农桑；依照中原王朝的统治方法， 设立各种机构，建立年号等。
（4）材料三赞颂的历史人物最终完成了全国的统一 ，统一有何重大意义？
答案：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面 ，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【直击中考】
10．（玉林中考）1276年因元军攻占都城而灭亡的
一方面有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复发展， 增强元朝的军队实力； 另一方面取得了汉族地主阶级对原政权的认可支持，有利 于蒙古政权的封建化与民族交融，为统一大业奠定了坚实 的基础。
2.元朝建立基本 情况。
1271年，忽必烈 改国号为元，次 年定都于大都。
元朝疆域图
1、1271年，忽 必烈建立元朝， 次年定都大都
部编版七年级历史下册蒙古的兴起和元朝的建立课件张PPT
人教版七年级历史下册第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第10课
蒙古的兴起和元朝的建立
1. 了解蒙古族的兴起，掌握成吉思汗统一蒙 古、建立蒙古政权的史实。 2. 掌握元朝的建立及统一。 3. 通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献， 了解元朝的历史地位，增强维护民族团结的 责任感。
蒙 古 弓 箭 蒙古帐幕车
药效，故“离不开”的表述错误，排除④。煎煮中药以砂锅、瓦罐为好，还可以用陶器、不锈钢器皿、玻璃器皿。忌用铁锅、铜锅、铝锅
战和防御战中与蒙军较量。蒙军在攻打城市 、铅或有害塑料制品，以免其与药物发生化学反应，影响药效，这告诉我们，煎煮器皿与药效间的联系是客观的，对药效的分析不能
只看到药物本身，①③选项正确。选A。 （二）．简介《愚公移山》的出处及作者；朗读翻译文本，回顾上节课单纯对文本内容疏通的情况。（此环节中属于回顾环节，因此
政 权 —《元朝易
元
建经①立结》者束了我忽国必历烈史上较长时期的分裂割据
建都局②基立面为础时城统。间一多1大民27都族1年国家的进一1占年2步临，76发安 统年展，一元奠全1军2定国7攻9了
名人故事
文天祥、陆秀夫抗元
陆秀夫：南宋左丞 相，抗元名臣，与 文天祥、张世杰并 称为“宋末三杰”
名人故事
_文__天__祥_是南宋抗战派 大臣，南宋灭亡后， 继续抗元，兵败被俘， 坚贞不屈，最后被杀 害。被俘后，先后写 下《过零丁洋》、 《正气歌》。
1、教学重点：
③实现了唯物论与形而上学的有机统一 ③大众传媒是文化传播的主要途径
铁木真，生于1162年，1184年
二、教学重难点：
前后被推为“可汗”，从此开始 2、能力目标：能够正确评价承担责任的代价和回报，做出最合理的选择，能为自己的选择负责。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立-人教部编版七年级历史下册课件(共20张PPT)
3.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国 性的统一王朝，也是疆城最大的王朝。建立元朝的少数民族 是（ ）
A．女真族 B．契丹族 C．鲜卑族 D．蒙古族
4.下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的按时间 先后排序，正确的一组为（）
A.隋--西晋--秦--元 B.西晋--隋--元--秦 C.秦--隋--西晋--元 D.秦--西晋--隋--元
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗陵 内供奉的马 鞍和马镫
铁木真 （成吉思汗）
忽必烈
元朝疆域图
成吉思汗统一蒙古
1、蒙古的兴起
成吉思汗陵内供奉的马鞍 和马镫
成吉思汗统一蒙古
2、蒙古的统一
这一描述反映了蒙古草原上的什 么局面？这一局面后来怎样改变 的？
成吉思汗顺应人民的愿望和历史 发展的要求，以非凡的智慧、卓越 的才能和坚强的意志，组织一支强 大的军队，经过多方的征讨，实现 了蒙古草原的统一。
问题思考
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各 种制度和文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
忽必烈采纳汉族儒臣的建议推行中原地区的各种制度 和文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可和支 持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；
另一方面，有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢 复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了 坚实的基础
有星的论 互相抢掠财物。 从
史 有草皮的地翻着， 出
全部百姓反了，
不卧自己被儿里，
互相攻打。
—《蒙古秘史》
成吉思汗统一蒙古
2、蒙古的统一
人物： 铁木真（被尊称为成吉思汗，被追尊为元太祖）
时间： 1206年 政权： 蒙古
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 (31张PPT)
2.成吉思汗麾下一支忠诚勇敢、纪律严明、能征善 战的武装力量是其统一蒙古草原的重要基础。
3.成吉思汗个人远大的志向，坚强的意志、过人的 智慧、出众的领导才能是统一实现的主观条件。
蒙古铁骑 一支训练有素、纪律严明、战 术灵活、智勇兼备、令人生畏 的旋风部队； 冷兵器时代地球上最强大的征 服者
居马上得之，宁可以马上治之乎？
蒙古大汗国形成。 蒙军所到之处进行了历史
印度河流域
对国内
上罕见的大屠杀、大破坏， 他们通过的有些地方城市被
夷为平地，河川改变方向。
异族百姓的鲜血流遍中亚
草原，给亚欧各族人民带来
了深沉灾难。
2、蒙古的发展：对外扩张（国内）
西辽
内乱严重； 占据丝绸之路要地
1206年 蒙古统一
金
有世仇； 实力大， 不敢妄动
思考：成吉思汗得以统一蒙古的原因？
在我的力量还不足的时候，我就得忍让， 违心的忍让！
我一旦得到贤人和能人，就让他们紧随我， 不让远去。
打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断 我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私 囊，你们可以斩断我的手指。——成吉思汗
1.部落混战，民族压迫，蒙古草原人民渴望统一， 成吉思汗的统一战争顺应人心。
方 面
措 建立军事、行政 施 和生产相结合的
制度（千户制）
打破了各部原有的 巩固了成吉
影 血缘联系，增强了 思汗的统治，
响
蒙古社会的组织性；加强了蒙古 利于经济发展和军 政权的军事
事力量的增长
基础
怯薛军
1、蒙古的发展：对内革新
பைடு நூலகம்
成吉思汗在建立蒙古政权后又采取了哪些治国措施呢？请同学们阅读
P48相关史事，进行归纳。
3.成吉思汗个人远大的志向，坚强的意志、过人的 智慧、出众的领导才能是统一实现的主观条件。
蒙古铁骑 一支训练有素、纪律严明、战 术灵活、智勇兼备、令人生畏 的旋风部队； 冷兵器时代地球上最强大的征 服者
居马上得之，宁可以马上治之乎？
蒙古大汗国形成。 蒙军所到之处进行了历史
印度河流域
对国内
上罕见的大屠杀、大破坏， 他们通过的有些地方城市被
夷为平地，河川改变方向。
异族百姓的鲜血流遍中亚
草原，给亚欧各族人民带来
了深沉灾难。
2、蒙古的发展：对外扩张（国内）
西辽
内乱严重； 占据丝绸之路要地
1206年 蒙古统一
金
有世仇； 实力大， 不敢妄动
思考：成吉思汗得以统一蒙古的原因？
在我的力量还不足的时候，我就得忍让， 违心的忍让！
我一旦得到贤人和能人，就让他们紧随我， 不让远去。
打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断 我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私 囊，你们可以斩断我的手指。——成吉思汗
1.部落混战，民族压迫，蒙古草原人民渴望统一， 成吉思汗的统一战争顺应人心。
方 面
措 建立军事、行政 施 和生产相结合的
制度（千户制）
打破了各部原有的 巩固了成吉
影 血缘联系，增强了 思汗的统治，
响
蒙古社会的组织性；加强了蒙古 利于经济发展和军 政权的军事
事力量的增长
基础
怯薛军
1、蒙古的发展：对内革新
பைடு நூலகம்
成吉思汗在建立蒙古政权后又采取了哪些治国措施呢？请同学们阅读
P48相关史事，进行归纳。
人教版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 (共23张PPT)
1.通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴 起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的 政治统治和经济发展情况。
2.掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、 忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争等基 本史实。
3.通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献， 了解元朝的历史地位，培养学生归纳历史 知识评价历史事件的能力。
二、蒙古灭西夏与金
成吉思汗率领蒙古军 队首先进攻西夏,西夏 向金求援,由于西夏曾 和金交恶,所以金朝皇 帝拒绝支援西夏,在蒙 古军队的进攻下,1227 年,西夏灭亡。同年,
成吉思汗去世。他的 后继者们继续战争。
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。
内蒙古成吉思汗陵墓
1234年,蒙古灭金。随后,蒙古与南宋形成了对峙的局面。
阅读课本找出元朝建立基本情况是怎么的?
1271年,忽必烈改 国号为元,次年定 都于大都。他依 照中原王朝的统 治方法,设立各种 机构,建立年号。
1276年，元军攻入南宋都城临 安，南宋灭亡。1279年，元朝 完成了全国的统一。抗元英雄
文天祥留下“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的名句。
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥
分组讨论:如何评价文天祥?
文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族 的民族压迫,与人民群众的愿望相 一致,是正义行为,抗元失败后,他又 表现出宁死不屈的精神和崇高气节, 理应受到后人的敬仰和纪念。因此, 我们肯定文天祥抗元,但并不否定 元统一的进步性,这只是看待问题 的角度不同。
思考：忽必烈灭亡南宋,统一中国 产生了什么影响?
思考：成吉思汗为巩固政权采取了哪 些措施?
部编版历史七年级下学期2.10 《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件
马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我
们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王
朝，其建立者是（ ）
B
A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
3．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治
理国家，主要表现是 （ ）
B.1231
C.1234年
D.1268
2.“当蒙古军队借道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古
军队,派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州,灭亡了金朝。”根据材料可知,金灭亡
的原因是( D )
A.蒙古将士勇猛
B.蒙古经பைடு நூலகம்实力强大
C.金朝政治腐朽
D.蒙古军采取了正确的战略计划
3.忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,
元世祖忽必烈 (1215年-1294年)
根据课本知识，讨论忽必烈采取了 哪些措施巩固统治?
二、元的建立与统一
2、巩固统治的措施： 忽必烈的汉化哲学→ 帝中国当行中国事
1 “行汉法”“行仁政”“ ✓能够得到汉族地主的认可，
不嗜杀”
缓和民族矛盾；有利于蒙
2
治国安民
古的进步，巩固统治。
3
广开言路，整顿吏治， ✓有利于社会的安定
(把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征)
2、军事：组建一支一万人的护卫部队 3、文化：创制蒙古文字 4、司法：建立司法机构
促进了 蒙古族 的发展 壮大。
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
俄罗斯
蒙古汗国
金
西亚
印度河流域
西夏
蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 2022-2023年部编版七年级历史下册_2
3.元朝灭南宋 （3）1279年, 元军攻灭南宋残部, 完成了全国的统一。
意义: 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民 族国家的进一步发展奠定了基础。
三、元朝的建立与统一
蒙古的征服与元的统一
三、元朝的建立与统一
政权区分
课后习题
1. 忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，加快了统一大
有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。
——《蒙古秘史》
状况: 12世纪时，蒙古草原上分布着许 多部落，相互 之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生 战 争，生灵涂炭。
心愿: 人们盼望草原统一起来，结束战争。
一、成吉思汗统一蒙古
谁改变了这一混战的局面？
铁木真改变了这一混战的局面, 完成了蒙古各部的统一。
三、元朝的建立与统一
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的 各种 制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
（1）利于取得汉族贵族对元政权的认可, 便于稳固政权； （2）利于安定社会秩序, 促进了社会经济的恢复和发展, 增强元军实力。
三、元朝的建立与统一
3.元朝灭南宋 （1）1276年, 元军攻入南宋都城临安, 南宋灭亡。
这些措施, 促进了蒙古族的发展壮大。
一、成吉思汗统一蒙古
成吉思汗和他的继任者发动了大规模的对外战争, 占领了 除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆, 建立了 世界上有史以来最大的帝国。
1.蒙古灭西夏
二、蒙古灭西夏与金
蒙古
在蒙古军队的进攻下, 12年, 他17岁。新婚不久的妻子被抢走。同年, 与王罕结盟..... ➢ 那一年, 他28岁。在十三翼之战中失利, 这是他一生所经历60余场战争
意义: 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民 族国家的进一步发展奠定了基础。
三、元朝的建立与统一
蒙古的征服与元的统一
三、元朝的建立与统一
政权区分
课后习题
1. 忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，加快了统一大
有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。
——《蒙古秘史》
状况: 12世纪时，蒙古草原上分布着许 多部落，相互 之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生 战 争，生灵涂炭。
心愿: 人们盼望草原统一起来，结束战争。
一、成吉思汗统一蒙古
谁改变了这一混战的局面？
铁木真改变了这一混战的局面, 完成了蒙古各部的统一。
三、元朝的建立与统一
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的 各种 制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
（1）利于取得汉族贵族对元政权的认可, 便于稳固政权； （2）利于安定社会秩序, 促进了社会经济的恢复和发展, 增强元军实力。
三、元朝的建立与统一
3.元朝灭南宋 （1）1276年, 元军攻入南宋都城临安, 南宋灭亡。
这些措施, 促进了蒙古族的发展壮大。
一、成吉思汗统一蒙古
成吉思汗和他的继任者发动了大规模的对外战争, 占领了 除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆, 建立了 世界上有史以来最大的帝国。
1.蒙古灭西夏
二、蒙古灭西夏与金
蒙古
在蒙古军队的进攻下, 12年, 他17岁。新婚不久的妻子被抢走。同年, 与王罕结盟..... ➢ 那一年, 他28岁。在十三翼之战中失利, 这是他一生所经历60余场战争
2-10 蒙古族的兴起与元朝的建立(课件)-初中历史人教部编版七年级下册
3.统一全国：1279年元灭南宋残部
叁 元朝的建立与统一
唐
五代 十国
西夏 辽 北宋
元
西夏 金
西夏 金
南宋
北宋
材料：《元史》列传中 （不包括《儒学传》以后 的各传）有蒙古族95人， 汉族221人，畏兀儿20人， 契丹19人，女真10人。此 外还有回鹘、高丽、僰人 、渤海、回族 等共计30多 个民族。
挥，他们要比自己的对手精明得多。”
——拿破仑说
蒙古骑兵行军机动性强、擅长团队协作打包围战、纪律严明。
成吉思汗是一位杰出的军事家、政治家
叁 元朝的建立与统一
成吉思汗——铁木真（1206-1227在位）
术赤死于 1227年
拔都
察合台
窝阔台 1229-1241在位
贵由 1246-1249在位
蒙哥 1251-1260在位
广开言路， 整顿吏治， 注重农桑
忽必烈的 治国要道
治国安民
设立各种 机构，建 立年号
一方面取得了汉族地主阶级对他的认可支持，有利于民族交融；另一方面有利 于稳定社会秩序，促进经济恢复和发展，为完成统一大业奠定了坚实基础。
叁 元朝的建立与统一
活动：阅读第49页，完成元朝信息卡
时 间： 1271年
元 朝
—《中国历史·七年级下册》P48
军事、行政和生产相结合 （千户制度）
组建护卫部队
建立司法机构 创制蒙古文字
促进蒙古 族的发展
壮大
贰 蒙古灭西夏与金 阅读课文48-50页，完善政权更迭简图
蒙古
元
元
时间：1127年
时间：1234年 时间：1271年 时间：1279年
事件：蒙古灭西夏 事件：蒙古灭金 事件：元的建立 事件：元的统一
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（1）军事方面：建立一支 护卫部队。（2）行政方面： 建立了军事、行政和生产相 结合的制度；建立司法机构。 （3）文化方面：创制蒙古 文字。
铁木真
蒙古的兴起
蒙 古
成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
• 统一了蒙古。
• 1206年，建立蒙古国。
• 从此，蒙古草原结束了
长期混战的局面。
铁木真
二、西夏和金的灭亡
想一想
1、元朝为什么能够统一全国？
几次 2、中国封建社会有
结束大分裂之后
的大统一局面？
（秦、汉、西晋、隋、元）
3.忽必烈灭 亡南宋，统 一中国的影 响。
结束了我国 历史上较长 时期的分裂 割据局面， 为统一多民 族国家的进 一步发展奠 定了基础。
元朝疆域图
唐朝疆域
元朝疆域
课堂小结
经济发展
蒙古兴起 成吉思汗 忽必烈统 统一蒙古 一全国
辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变化
第10课 蒙古族的兴起与 元朝的建立
导入新课
同学们好！ 很高兴和大 家一同走进今天的历史 课堂。请大家看大屏幕 上的图片，你能看出什 么？猜猜他们是那个少 数民族？在历史上，这 个民族创造了怎样的辉 煌历史？今天就让我们 来学习第10课《蒙古族 的兴起与元朝的建立》。
（二）蒙古的兴起
1.蒙古兴起的基本情况。 蒙古族是中国北方一个古老 的民族，过着游牧的生活。 12世纪时，蒙古草原的部落， 相互之间频繁发生战争，生 灵涂炭。铁木真于1206年完 成了蒙古草原的统一，建立 了蒙古政权，他被拥立为大 汗，被尊称为成吉思汗。
铁木真
2.根据课本知识说说成吉 思汗采取了哪些措施巩 固统治？
A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠
4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( C )
A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝
以下赠品教育通用模板
前言
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1.读教材理清 蒙古统一中 国的过程
西夏—金— 南宋。
蒙古大汗国的扩张（地跨欧亚）
蒙 古
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、 金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。
2.根据课本整理蒙 古灭亡西夏和金的 情况。
1.蒙古灭西夏：成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏，在蒙古 军队的进攻下，1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北 夹击金朝。1234年，蒙古灭金。（2）影响：金朝 灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
三、元的建立与统一
1.根据材料和课本 知识，讨论忽必 烈采取了哪些措 施巩固统治
西夏—施行“治国安 民”的方略，广开言 路，整顿吏治，注重 农桑。金—南宋。
忽必烈
2.元朝建立 基本情况。
1271年，忽 必烈改国号 为元，次年 定都于大都。
元朝疆域图
元 1、1271年，忽
必烈建立元朝， 次年定都大都
民族融合
三个时间： 1206 1271 1276
三个人物： 成吉思汗 忽必烈 文天祥
四件大事： 统一蒙古
建立元朝
文天祥抗元 统一中国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随堂训练
1.下列哪一朝代的疆域最为辽阔（ D ）
A.秦朝
B.汉朝 C.唐朝
2.成吉思汗的主要功绩是（B）
A.灭亡西夏
B.统一蒙古
C.建立元朝
D.定都大都
D.元朝
3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( C )
2、1279年，元灭 南宋，统一全国
1276年元军 攻占临安
人物档案
姓名：文天祥 学历：南宋状元 官职：丞相兼枢密使 名言：人生自古谁无死
留取丹心照汗青
思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是 人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元 斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？ 为什么？如何评价文天祥？
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原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。
评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元， 反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相 一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈 的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因 此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性， 只是二者的角度不同。
学习目标
1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古； 2.元朝的建立文天祥的抗元斗争； 3.认识成吉思汗建设蒙古政权的举措。
新课探究
一、统一蒙古 （一）蒙古统一前的背景
没有逃避的地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀戮。
成吉思汗
铁木真，生于1162年， 1189年被推为“可汗”， 从此开始统一蒙古和漠北 的事业。1206年，建立蒙 古汗国。1227年灭西夏。 1227年，7月，病死于萨 里川。
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铁木真
蒙古的兴起
蒙 古
成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
• 统一了蒙古。
• 1206年，建立蒙古国。
• 从此，蒙古草原结束了
长期混战的局面。
铁木真
二、西夏和金的灭亡
想一想
1、元朝为什么能够统一全国？
几次 2、中国封建社会有
结束大分裂之后
的大统一局面？
（秦、汉、西晋、隋、元）
3.忽必烈灭 亡南宋，统 一中国的影 响。
结束了我国 历史上较长 时期的分裂 割据局面， 为统一多民 族国家的进 一步发展奠 定了基础。
元朝疆域图
唐朝疆域
元朝疆域
课堂小结
经济发展
蒙古兴起 成吉思汗 忽必烈统 统一蒙古 一全国
辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变化
第10课 蒙古族的兴起与 元朝的建立
导入新课
同学们好！ 很高兴和大 家一同走进今天的历史 课堂。请大家看大屏幕 上的图片，你能看出什 么？猜猜他们是那个少 数民族？在历史上，这 个民族创造了怎样的辉 煌历史？今天就让我们 来学习第10课《蒙古族 的兴起与元朝的建立》。
（二）蒙古的兴起
1.蒙古兴起的基本情况。 蒙古族是中国北方一个古老 的民族，过着游牧的生活。 12世纪时，蒙古草原的部落， 相互之间频繁发生战争，生 灵涂炭。铁木真于1206年完 成了蒙古草原的统一，建立 了蒙古政权，他被拥立为大 汗，被尊称为成吉思汗。
铁木真
2.根据课本知识说说成吉 思汗采取了哪些措施巩 固统治？
A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠
4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( C )
A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝
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前言
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1.读教材理清 蒙古统一中 国的过程
西夏—金— 南宋。
蒙古大汗国的扩张（地跨欧亚）
蒙 古
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、 金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。
2.根据课本整理蒙 古灭亡西夏和金的 情况。
1.蒙古灭西夏：成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏，在蒙古 军队的进攻下，1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北 夹击金朝。1234年，蒙古灭金。（2）影响：金朝 灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
三、元的建立与统一
1.根据材料和课本 知识，讨论忽必 烈采取了哪些措 施巩固统治
西夏—施行“治国安 民”的方略，广开言 路，整顿吏治，注重 农桑。金—南宋。
忽必烈
2.元朝建立 基本情况。
1271年，忽 必烈改国号 为元，次年 定都于大都。
元朝疆域图
元 1、1271年，忽
必烈建立元朝， 次年定都大都
民族融合
三个时间： 1206 1271 1276
三个人物： 成吉思汗 忽必烈 文天祥
四件大事： 统一蒙古
建立元朝
文天祥抗元 统一中国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随堂训练
1.下列哪一朝代的疆域最为辽阔（ D ）
A.秦朝
B.汉朝 C.唐朝
2.成吉思汗的主要功绩是（B）
A.灭亡西夏
B.统一蒙古
C.建立元朝
D.定都大都
D.元朝
3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( C )
2、1279年，元灭 南宋，统一全国
1276年元军 攻占临安
人物档案
姓名：文天祥 学历：南宋状元 官职：丞相兼枢密使 名言：人生自古谁无死
留取丹心照汗青
思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是 人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元 斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？ 为什么？如何评价文天祥？
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原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。
评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元， 反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相 一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈 的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因 此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性， 只是二者的角度不同。
学习目标
1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古； 2.元朝的建立文天祥的抗元斗争； 3.认识成吉思汗建设蒙古政权的举措。
新课探究
一、统一蒙古 （一）蒙古统一前的背景
没有逃避的地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀戮。
成吉思汗
铁木真，生于1162年， 1189年被推为“可汗”， 从此开始统一蒙古和漠北 的事业。1206年，建立蒙 古汗国。1227年灭西夏。 1227年，7月，病死于萨 里川。
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