三年级阅读练习4《我的好朋友》
我的好朋友作文300字（通用45篇）
我的好朋友作文300字我的好朋友作文300字（通用45篇）在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我的好朋友作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的好朋友作文300字篇1升上三年级，我交了一个好朋友名字叫做徐妙玲。
一开始，我看到妙玲的时候，我就被她那大大的眼睛、乌黑的短髮，以及那张可爱的脸庞给吸引了。
于是，我跟她当起了朋友。
每当下课的时候，我们都会说说笑笑的，让我觉得妙玲是个天真无邪的人。
只要一到上课，妙玲就很认真的上课，好像提醒我：佳慈你也要认真上课喔！让我觉得妙玲永远是我最好的朋友。
妙玲有一颗善良的心，班上有一位同学，因为认识的字有限，不会抄联络簿，妙玲自愿为他做；每次资源回收时，她都第一个举手；只要有事情，妙玲都会任劳任怨的为我们做，还会默默的为我们班级做事。
妙玲的一言一行，都让我感动不已。
孔子说：益友叁者，友直、友谅、友多闻。
妙玲诚实、有内涵、善解人意，做起事来很仔细。
妙玲是大家的好榜样，也是我最好的朋友。
我的好朋友作文300字篇2要说我的好朋友，那就数不清了。
但我最好的朋友只有一个，那就是李宗炜。
悄悄告诉你，他的小名叫小尾巴哦！小尾巴的眼睛亮亮的，就像两颗黑宝石闪闪发着亮光。
李宗炜长着一张樱桃小嘴，显得十分可爱。
他的脸好像一个成熟的大苹果，一看就想摸一摸。
过年了，又是一个晴空万里的日子。
我和小尾巴想今天我们玩什么好呢？突然我灵机一动想到了一个好主意。
说着，我掏出零花钱说：“我们买一个鞭炮放吧！”小尾巴点了点头。
我们买了一个大鞭炮，奔向山上，来到一片空地小心翼翼地点燃鞭炮，后退了三米睁大眼睛。
只见一颗像手榴弹的烟花飞上天空放射出美丽的光芒，我们俩高声叫道：“新年快乐！新年快乐！”我希望我和小尾巴在一起开心的长大，并且勇闯天下！我的好朋友作文300字篇3我有一个好朋友，她的名字叫韦蔓琳，在平常的生活中，她和我是一对亲密无间、形影不离的好朋友。
最新三年级语文下学期部编人教版阅读理解课后练习题(含答案)
最新三年级语文下学期部编人教版阅读理解课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．找出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。
4．这篇短文是按________顺序写的。
二、阅读课内片段，完成练习。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
1．用下面的词语写句子莫非：_______________________________________________________________ 2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。
好朋友阅读答案好朋友三年级阅读答案_0
好朋友阅读答案好朋友三年级阅读答案好朋友［美］苏珊娜·海斯李荷卿／翻译我有一个大缺点。
我无法守住秘密。
同学们都叫我“大嘴巴”。
一天，我们班新转来一个小女孩，她叫玛丽。
吃午餐的时候，同学们都围在玛丽周围，叽叽喳喳地问长问短。
我也很想走近玛丽。
在一次上美术课的时候，我不小心把颜料弄得满手都是，美术老师让我去洗手间把手洗干净。
我走进洗手间，看到玛丽正一个人坐在里面哭泣。
“你怎么了？”我关心地问玛丽，很高兴自己有机会帮助她。
“我想我的老朋友和我以前的学校了，”玛丽难过地回答，“我在这里没有朋友。
”我胆怯地伸出胳膊搂住玛丽，“我愿意成为你的朋友。
”我惴惴不安地说，生怕被她拒绝。
玛丽露出一丝微笑，说道：“好的。
请不要把我哭的事情告诉别人。
”玛丽想让我保守一个秘密！她不知道我是一个“大嘴巴”。
“我不会告诉别人的。
”我保证道。
我决定守住这个秘密，给玛丽留一个好印象。
当我们走进教室的时候，同学们都抬起头来看着我们。
“没什么事吧？”美术老师问道。
我快乐地笑了笑，瞥了玛丽一眼，看到她的脸红红的。
“没事，老师。
”我连忙说道，“我们刚才在洗手上的颜料。
”“谢谢你没有告诉别人。
”下课后，玛丽低声对我说。
“我会为你保守秘密的，你放心。
”我也低声说。
不久以后，我和玛丽就成了形影不离的好朋友。
一天放学后，我们俩走到史密斯先生的糖果店。
看到架子上摆满了各种各样的糖果，我馋得口水都快流下来了。
“你喜欢吃哪一种？”玛丽问我，我伸手指了指一包巧克力果仁。
“我也喜欢吃那个。
”玛丽说。
我正在仔细地看着，心里盘算着等下次有钱的时候好来买。
突然，玛丽一把抓起我的手。
“我们走吧。
”到了外面很远，玛丽才停住脚步。
“看！”她一边说一边从口袋里掏出一样东西。
那是一包巧克力果仁。
我立刻惊讶得睁大了眼睛。
“玛丽，这包糖你付钱了吗？”我惶恐地问。
玛丽顽皮地笑了笑。
“没有。
你别告诉别人。
”她说。
玛丽又想让我替她保守秘密！那天晚上，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。
好朋友阅读理解语文三年级
好朋友阅读理解语文三年级在语文学习中，三年级的小朋友们已经开始接触阅读理解这一重要的学习内容。
阅读理解不仅能够提高孩子们的语文素养，还能锻炼他们的逻辑思维和理解能力。
好朋友，作为一篇适合三年级学生阅读的文章，它的主题贴近孩子们的生活，语言简洁明了，情节丰富有趣，非常适合用来进行阅读理解的练习。
好朋友这篇文章讲述了两个小动物——小兔子和小松鼠——之间的友谊。
文章通过一系列生动的情节，展现了它们之间的互助与信任，以及它们共同克服困难的过程。
文章的开头，小兔子和小松鼠在森林里相遇，它们很快就成为了好朋友。
小兔子喜欢在草地上跳跃，而小松鼠则喜欢在树上跳跃。
尽管它们有着不同的喜好，但这并没有阻碍它们成为好朋友。
它们一起玩耍，一起探险，分享彼此的快乐和秘密。
随着故事的发展，小兔子和小松鼠遇到了一系列的挑战。
有一次，小松鼠不小心从树上摔了下来，受了伤。
小兔子没有犹豫，立刻跑去找医生。
在小兔子的帮助下，小松鼠得到了及时的治疗，很快就康复了。
这件事情让它们之间的友谊更加深厚。
文章的高潮部分，是当森林里的动物们遇到了一场大火。
小兔子和小松鼠一起努力，帮助其他动物逃离危险。
它们的勇气和智慧，最终帮助了整个森林的动物们安全撤离。
这次经历，让它们成为了森林里的英雄，也让它们的友谊更加牢不可破。
在文章的结尾，小兔子和小松鼠坐在一棵大树下，享受着宁静的午后时光。
它们知道，无论未来会遇到什么样的困难，只要它们在一起，就没有什么是不可能的。
通过这篇文章，三年级的小朋友们不仅能够学习到关于友谊的深刻含义，还能够体会到团结协作的重要性。
同时，文章中丰富的情节和生动的语言，也能够帮助孩子们提高他们的阅读理解能力，激发他们对语文学习的兴趣。
我的好朋友三年级作文
我的好朋友三年级作文我的好朋友三年级作文（通用54篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的我的好朋友三年级作文（通用54篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我的好朋友三年级作文篇1我的好朋有很多，其中吴江韬是我最要好的朋友。
他虽然长得不怎么好看，但他的学习与我分不上下。
现在由我来跟你们说说吧！有一次，吴江韬他在教室里作做业，我没什么事就走过去看了看，没想到他还有一题在想呢！我问了问他遇到了什么难题我也来帮你想一想，只见他爽快的答应了。
我们俩想了10多分钟还没想到，只好问问老师了，我和吴江韬问了问老师，结果一下就解决了。
我竟然想不出这题，我真伤心。
到了下午，我和他一起会家，我没事就问了问他最喜欢我们班哪位同学，只见他不好意思地说了，原来他喜欢黄婷啊！他看我在笑他他也问我喜欢谁我也不好意思说出了，他听了听也开怀大笑，他说：“你竟然喜欢曾茜。
”我们俩就一起在日落之前会家了。
吴江韬真是我的好朋友啊！我的好朋友三年级作文篇2我的好朋友，叫戴瑞峰。
他又高又瘦，就像一根面条，一碰就倒。
他的头发有点卷儿，一对黑黑的眉毛下面有一双特大的眼睛，仿佛两个乒乓球。
他有一个高鼻梁，就像一座滑梯。
每当他运动流好多汗，汗水就会开心地顺着“滑梯”一路滑到两个“小山洞”旁，最后由山洞里吹出的热风，送它们到空中。
他一张开嘴巴差不多能吃下十个馒头，而且里面有一对大板牙，像两扇坚固的大门保护着吃进去的食物。
他特别喜欢穿运动服，尤其是足球服。
别看他瘦得像个面条，但是他可是我们足球队的主力守门员，每次都戴着一双大手套。
他总是在我们球队比赛时，舍己救队，一次次把飞来的似火箭一样的足球扑出界外。
这就是我的好朋友，你们要不要跟他交朋友呢？我的好朋友三年级作文篇3我和“董董”从小就认识，他和我的友谊就像一串铁链永远分不开，现在我们又在一个班级，一个奥数班、一个英语班，我跟他像课文里的知音；他能明白我心里的一切。
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好朋友阅读附答案
阅读短文，完成练习。
好朋友
小动物都来看小猫画画。
小兔说：“小猫画得真好，是个画家。
”小狐狸说：“这张画参加比赛能得第一。
”小猪却说：“这张画一点都不好，小鸡怎么能在水里游，金鱼也不能上树呀！”
小猫不好意思地笑了，说：“谢谢你指出我的错误，你才是我的好朋友。
”
1．_____________是小猫的好朋友。
2．小猪说小猫画得不好，为什么小猫还要谢它？
__________________________________________________
参考答案：
1．小猪
2．因为它指出了画中的错误。
（意思对即可）。
三年级语文上册《我的好朋友》教案授课
本次语文课的主题是《我的好朋友》，以三年级上册的课本为依据进行授课。
本节课旨在通过对好朋友的描写来引导学生学习如何用简单的语言表达自己的感情和情感，并帮助他们在交往中建立和谐友好的关系。
一、预习在开始本节课前，老师让学生提前预习本单元内容。
教师可以让学生自己看课本，或者将课本内容录制成音频，让学生听。
在预习过程中，学生需要认真读懂课文内容，掌握课文中出现的生词和短语，准备好自己的问题。
二、导入进入正式课堂，老师会和学生进行互动，先通过问题启发学生的兴趣，诱发学生的知识结构。
老师可以问一些关于“朋友”、“好朋友”的问题，例如：1. 你们在生活中都有好朋友吗？他们都是怎样的人呢？2. 你们觉得什么样的人才是好朋友？3. 你们经常和好朋友在一起做些什么？通过这样的问题帮助孩子自然地引入主题，激发孩子对于课文的探究兴趣，同时也建立起和学生之间的情感联系与互动，为后面的学习做好铺垫。
三、课堂教学1. 朗读作文从头到尾地朗读课文。
可以让学生先自己读一遍，再将全文朗读一遍。
通过读文来让孩子感受文中人物的形象，了解人物性格、特点和情感。
2. 观察描写让学生重点观察作者如何描写好朋友的，可以将课文中提到的形象"眼睛会说话"，"笑声美妙"等重点性格特征，让学生对其进行认知和总结。
3. 动笔写作让学生依照这篇课文的形式，根据自己的感受，动笔写一篇"我最好的朋友"的作文。
在写作过程中，教师可以给予学生提示和鼓励，如让学生先写一些形象描写，慢慢加上自己的感受，以充分展现自己对于好朋友的真实和深厚的情感。
四、巩固练习让学生完成练习册中与本单元相关的练习，如课文的填空、句型仿写、生词造句等。
同时可以让他们通过计算机及其他媒介查找一些关于朋友的小故事、童话，读后要求学生对于故事内容进行想象和提炼，以拓展学生的视野和思维。
五、课后反思课后可以通过问答的形式，让学生分享自己在这堂语文课上的体会和收获，如他们发现了什么值得学习的东西，那些内容需要加深理解。
最新教科版(六三制)小学语文三年级上册《 是我的好朋友》精选习题(精品)
《____是我的好朋友》习题1、基础过关1．我会看拼音，写词语。
kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù（）（）（）（）（）2．用多音字组词。
参cān（）量liánɡ（）给ɡěi（）shēn（）liànɡ（）jǐ（）2、综合训练1．改正词语中的错别字。
风尘扑扑( ) 美观竖固( )相题并论( ) 大显神危( )2．照样子各写出两个词语。
静悄悄：舒舒服服：又唱又跳：3、拓展应用我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。
当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。
这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。
它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1．认真读短文，然后填空。
这篇短文是按顺序写的，它分别从四个不同季节写了花城的美丽。
其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开；冬天开。
2．哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
3．在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
4．请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
我的好朋友三年级作文400字【七篇】
【导语】相信每个人都有自己的好朋友，你能把你的好朋友介绍给大家认识吗？为大家提供《我的好朋友三年级作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
1.我的好朋友三年级作文400字我的人缘很不错，有很多好朋友。
在这里我要介绍的是一个与我情同姐妹的好朋友——孙学静。
孙雪静在我们班是最矮的同学，可长的特别可爱。
一双炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子上面架着一副眼镜，下面还有一张樱桃小嘴，看上去很文静。
孙学静的成绩一直名列前茅，我很羡慕她，而她却说：“每个人的脑子都一样，关键看你怎样用。
”可我就是不明白，没少请教她。
孙学静有一颗宽容的心。
什么事到了她那里就好办多了。
记得有一次，我不小心把墨水溅到她身上，她察觉到了，便回过头仔细查看她的衣服，一看那么大一片墨水，怒气冲冲的问我：“是你溅的吗？”我不好意思的点了点头，连说：“对不起，对不起。
”“我的新衣服，这可是我第一次穿呀！”他几乎带着哭腔说完，就转过头不理我了。
我心想：“哼！还好朋友呢！我已经说对不起了，我又不是故意的。
”就在这时，只见她回过头来说：“没事，我为刚才的话向你道歉！咱俩谁跟谁呀！不就是一件衣服吗？我们是好朋友不会为了这点小事而闹得不欢而散的。
”我知道，他这次真的心疼了，如果换了别人，结果怎样？可想而之了。
我接过话茬说：“不愧是我的好朋友，连生气说话都这么温柔，厉害！”她听了我的话，笑了。
我为有这样的好朋友而自豪！2.我的好朋友三年级作文400字我有一个好朋友，它每天时时刻刻的陪伴着我。
它虽然朴素，但它时时帮助着我。
它——是一个笔袋。
整个笔袋是蔚蓝蔚蓝的，如蓝天一样。
上面有一条彩虹，五颜六色。
上面画着喜羊羊和懒羊羊。
喜羊羊双手举着，似乎在喊加油，懒羊羊使出一根手指，似乎在鼓励我，要我好好学习。
我十分喜爱这个笔袋。
别看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多东西呢！里面有许许多多的小伙伴，铅笔、橡皮、尺，每天都在它肚子里开联欢会。
前面有两个小袋子，是用来放纸的。
我的好朋友优秀作文600字（通用31篇）
我的好朋友优秀作文600字（通用31篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的好朋友优秀作文600字（通用31篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的好朋友优秀作文600字1我有一个好朋友，他长着一张扁扁的脸蛋，扎着一根细细的马尾辫，他非常安静，又非常聪明，他的百宝袋里总是放着很多好玩的东西。
暑假到了，应该是和我这个朋友尽情玩乐的时候，放松心情的时刻，偏偏妈妈又给我报了什么学习班，真扫兴啊。
有一天，我从复习班回来，回家要做的这些题目我连看都看不懂，烦恼之余，我就去找我的朋友了，他的百宝袋里变出了火拼泡泡龙，刚开始我的等级是个小宝宝，开始三盘的时候还是小学生，玩到七盘的时候就变成大学生了，我找了3v3场去打，等到一个无敌擂台，队友是泡泡宇宙超人与泡泡火星人，可惜呀，被他们的蓝钻踢出来了，于是我改变策略，决定去普通场，我找到一个全是小宝宝的房间，我立即开始了战斗，刚开始有很多的泡泡，不一会就只剩下一个了。
我发动全部的大泡泡向他发起进攻，他终于顶不住了，一直这样经过一个多小时的奋勇作战，终于变成了泡泡。
我高兴来地跳了起来，重重地摔倒在地板上，没想到这一声居然惊动了在楼下的爸爸，爸爸一上来就问我干吗？我吞吞吐吐：“没干吗啊。
”爸爸到电脑房你一看，电脑开着，把我臭骂一顿，说：“你这孩子，不好好学习，偷偷玩这个，太不像话了。
“我的好朋友不但帮我解除烦恼，还帮我解决一些难题。
“我脱口而出。
“哦？真的吗？那你说说看，它能帮你做哪些？”爸爸问。
“比如，上次老师给我们出的题，‘粗陋’的反义词是什么？我想不出给来，上百度一查就知道了。
原来是‘精美’。
”听了我的话，爸爸点点头，表示同意我的观点，就让我继续和我的好朋友一起玩了。
这就是我和好朋友的经历，你想知道他叫什么名字吗？那我就告诉你——电脑。
我的好朋友优秀作文600字2要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的宗天浩了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和他是同班同学，所以我对很了解，他瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
三年级阅读练习4《我的好朋友》演示教学
三年级阅读1《我的好朋友》①马小秀是我们班的学习委员，也是我最好的朋友，我们从小形影不离。
上课同桌坐，下课一块儿做游戏，放学一起回家。
②你看她，月牙儿似的眉毛下，一双黑宝石般的眼睛一眨一眨的，就像天上的小星星，闪烁着迷人的光芒，樱桃似的小口，洁白整齐的牙齿，每当老师让她朗读，她都充满感情地滔滔不绝地读下去，让同学们感动得不得了。
她身材修长，经常穿着整洁、漂亮的衣服，走起路来一蹦一跳的，像只活泼可爱的小白兔。
③她不仅学习好，而且还经常帮助别人。
有一次，我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。
上午自习时，我打开一看，错别字被她勾了出来，病句被她划了出来，连我用错的标点都帮我改好了。
我按她的意见重新写了，这次的作文被老师表扬了，还念给同学们听呢，我的心里像喝了蜜一样，甜透了。
④每天放学，（）她等我，（）我等她。
有一天放学，我在校门口等啊等，好久仍不见她来，便和几个小同学一块跳橡皮筋。
过了好长时间，她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。
我仰头一看，她灰头灰脸的，鞋子也湿漉漉的。
我明白了，她又帮助第四组的同学打扫卫生了。
我故意说：“难道你不帮他们扫，他们就扫不好吗？”她轻轻地拍了我一下：“别小气嘛!不就让你多等了一会儿吗!”⑤马小秀就是这样一个人，我打心里敬佩她。
1. “我”的作文被老师表扬了，是因为：A．我的作文写得长。
B. 我的作文被马小秀看过了。
C．我的作文标点用得准确。
D．我的作文没有错字，没有病句，连标点都没错一个。
2. 文中第四自然段中，括号里应该填写的关联词语是：A．不是……就是……B．只要……就……C．因为……所以……D．不但……而且……3. “难道你不帮他们扫，他们就扫不好吗？”这句话的意思是：A．你不帮他们扫，他们就扫不好。
B．你帮他们扫，就能扫好。
C．你帮他们扫，他们就能扫好。
D．你不帮他们扫，他们也能扫好。
4. 我打心里敬佩马小秀，是因为：A．马小秀学习好。
B．马小秀不仅学习好，而且还经常帮助别人。
作文指导课《我的好朋友》(课件)部编版语文三年级上册精选全文
外貌描写排排序
1.显得她很斯文 2.有一张漂亮的瓜子脸 3.眼睛下鼻子不高 4.我的好朋友张小小中等个子 5.脸上长着一双细细的眼睛 6.还长着一张小嘴儿 7.她小小年纪就戴上了眼镜 8.我们天天一块儿看书
，，，，，，，。
4 ， 7， 1 ， 2 ， 5 ， 3 ， 6 ， 8 。
贪吃的小胖
要说我最好的朋友是谁？不得不说起我的同桌“小胖”了。 他穿着一件天蓝色的衬衣外加一条蓝色的裤子，身材胖 墩墩的。他红扑扑又圆润润的脸蛋，真像个圆圆的苹果， 一双小眼睛一笑，就眯成了一条缝隙。不高的鼻子下面有 张小小的嘴巴，一跑起来就张着他的小嘴，扑哧扑哧地直 喘气，活像一条金鱼。 只要一说到吃，小胖便使劲睁大他的小眼睛，激动地 说:“鸡翅，哪儿呢？哪儿呢？”他一边说，一边还做着四处 寻找的动作。那副猴急的模样总惹得我们哈哈大笑。 不过，你还别说，我们都爱和他在一起玩，因为他总带 着我们去他家吃各种各样的美食。
高天是我的同桌，他今年9岁了。他个一样。
他表情严肃，只要一听到不同的意见就生气。我
们两家离得特别近，所以我们经常一块儿上学，
一块儿回家。
（1）高天的外貌是用什么顺序描写的？
先描写了 ，后描写了
。
（2）照样子，仿写句子。
例：他只要一听到不同的意见就生气。
就
。
2．阅读短文《我的表妹》，写一写，画一画。 我的表妹今年5岁了，她身材小巧玲珑，像个
小精灵。她一头乌黑的短发，圆圆的小脸蛋上长 着一双明亮的眼睛。她的黑眼珠特别大，几乎占 满了整个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。 表妹最招人喜爱的脸上有两个小酒窝。当她对你 有什么要求时，就会用小手指一指她的小酒窝， 你的心一下就软了，她要什么就给什么。表妹最 爱玩“撕名牌”的游戏，只要一有机会就缠着我， 要我陪她一起玩。
课外阅读-好朋友
好朋友
动物园里有只小猫,长得很可爱。
小动物们都喜欢接近他,都想和他做朋友。
一天,小猫在河边画画,小兔子说:“小猫画得真好,真是一个大画家。
”小狐狸说:“这张画太好了,都可以拿去参加比赛了。
”小狗说:“不但可以比赛,还可以得第一呢!”小猪却说:“这张画一点儿都不好,小鸡怎么能在水里游?金钱豹也不能上树呀!”小猫不好意思地笑了,他说:“谢谢你指出我的错误,你才是我的好朋友。
”
1.短文共有（）句话。
(2分)
2.短文中写了哪几种小动物在说话呢?用“”画出来。
谁才是小猫的好朋友?用“~~~”画出来。
(4分)
3.想一想,对朋友应该怎么样?(4分)
二．课内阅读。
(10分)
小熊很难过。
他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
1.文中讲述和的故事,他们吵架后心情。
(3分)
2.小熊很难过,为什么还是“每天扎一只风筝”?(3分)。
我的好朋友小学阅读材料
我的好朋友小学阅读材料我非常乐意为您撰写一篇关于“我的好朋友小学阅读材料”的文章。
请注意，本文将不按照传统论文格式书写，而是采用小故事形式。
当我还是一个小学生的时候，我有一个好朋友叫做小丽。
她是我们班上最聪明的孩子之一，而且总是拿最高的分数。
我想说，她的秘诀之一就是每天都会花时间阅读。
小丽认为读书能够让她的大脑得到锻炼，提高她的阅读理解和写作水平。
因此，她在课余时间经常会去图书馆借书，阅读各种各样的材料，包括故事书、科普读物、报纸等。
我还记得有一次，我们一起去小丽家玩。
她给我看了一本她正在读的故事书。
这本书叫做《红楼梦》，是一部古典文学经典著作。
尽管它是一本有点难度的书，但是小丽很喜欢它。
小丽告诉我，她一开始并不理解书中的故事，但是她读了几次后就开始慢慢理解了。
她开始记住每个人物的名字和他们之间的关系，并且开始思考背后的故事和道理。
这也让她惊讶地发现，自己的阅读理解水平比以前提高了很多。
除了读故事书以外，小丽也喜欢读科普读物。
她曾经给我讲过一个关于大象的故事。
她告诉我，大象每天都要往自己的身体上喷水，因为它们的体表温度比较高，通过蒸发来调节体温。
这让我很好奇，于是我也去图书馆借了一本关于动物的书籍来了解更多。
在小学的日子里，小丽很少花时间在电视和电子游戏上，她更钟情于阅读丰富多样的阅读材料。
这不仅让她在学校的学习取得了优秀成绩，还让她的想象力和好奇心得到了充分的发挥。
总之，我的好朋友小丽是一个非常有阅读兴趣和习惯的小学生。
她的成功证明了阅读对于孩子们的成长和学习是多么的重要。
所以，我也希望每个小学生都能像小丽一样，培养出阅读的好习惯，充分发挥自己的潜力。
作文我的好朋友参考答案
我的好朋友参考答案
哎妈呀，说起我的好朋友，那可真是能唠上一宿啊！这家伙，名叫大柱子，一听这名字就透着股实在劲儿，跟咱东北的黑土地
似的，杠杠滴！
大柱子那体型，嘿，跟个小山包似的，走起路来跟地震了似的，咚咚响。
但他心眼儿好使，比那豆腐脑儿还嫩乎。
记得有一次，我考试没考好，正闷头难过呢，这家伙不声不响地递给我根
冰棍儿，说：“咋样，兄弟，吃根冰棍儿消消火，下次咱再整回来！”那一刻，我心里头那个暖啊，比冬天里的火炉子还热乎。
他还特逗，一张嘴就是段子，能把人笑出眼泪来。
有次咱们
一块儿去河边儿逮鱼，他一脚踩滑了，差点儿掉河里，结果他爬
起来，拍拍身上的土，一脸正经地说：“哎呀妈呀，这河神是想请
我吃鱼咋的，差点儿给我整个免费游泳套餐！”逗得我们前仰后合的，肚子疼了好几天。
大柱子还特别讲义气，谁要是有个啥难处，他二话不说，能
帮就帮。
用他的话说：“咱哥俩，那是一条绳上的蚂蚱，有福同享，有难同当！”这话听着就提气，让人心里头那个踏实。
总而言之，言而总之，大柱子这家伙，就是我生命中的一道光，照亮了我前行的路，还时不时给我带来点乐子。
有他在，这
日子，过得那叫一个带劲儿！咋样，听了我的介绍，你是不是也
想认识认识这位东北纯爷们儿了？。
三年级阅读练习4《我的好朋友》
三年级阅读练习4《我的好朋友》work Information Technology Company.2020YEAR三年级阅读1《我的好朋友》①马小秀是我们班的学习委员，也是我最好的朋友，我们从小形影不离。
上课同桌坐，下课一块儿做游戏，放学一起回家。
②你看她，月牙儿似的眉毛下，一双黑宝石般的眼睛一眨一眨的，就像天上的小星星，闪烁着迷人的光芒，樱桃似的小口，洁白整齐的牙齿，每当老师让她朗读，她都充满感情地滔滔不绝地读下去，让同学们感动得不得了。
她身材修长，经常穿着整洁、漂亮的衣服，走起路来一蹦一跳的，像只活泼可爱的小白兔。
③她不仅学习好，而且还经常帮助别人。
有一次，我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。
上午自习时，我打开一看，错别字被她勾了出来，病句被她划了出来，连我用错的标点都帮我改好了。
我按她的意见重新写了，这次的作文被老师表扬了，还念给同学们听呢，我的心里像喝了蜜一样，甜透了。
④每天放学，（）她等我，（）我等她。
有一天放学，我在校门口等啊等，好久仍不见她来，便和几个小同学一块跳橡皮筋。
过了好长时间，她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。
我仰头一看，她灰头灰脸的，鞋子也湿漉漉的。
我明白了，她又帮助第四组的同学打扫卫生了。
我故意说：“难道你不帮他们扫，他们就扫不好吗？”她轻轻地拍了我一下：“别小气嘛!不就让你多等了一会儿吗!”⑤马小秀就是这样一个人，我打心里敬佩她。
1. “我”的作文被老师表扬了，是因为：A．我的作文写得长。
B. 我的作文被马小秀看过了。
C．我的作文标点用得准确。
D．我的作文没有错字，没有病句，连标点都没错一个。
2. 文中第四自然段中，括号里应该填写的关联词语是：A．不是……就是……B．只要……就……C．因为……所以……D．不但……而且……3. “难道你不帮他们扫，他们就扫不好吗？”这句话的意思是：A．你不帮他们扫，他们就扫不好。
B．你帮他们扫，就能扫好。
C．你帮他们扫，他们就能扫好。
我的好朋友------阅读
我的好朋友------阅读我的好朋友------阅读我的好朋友------阅读1朋友，每个人都有。
但我认为，朋友，是那些敢于指出你的错误，在你伤心时鼓励你的人。
一位名人说过：“拥有一个知心朋友，你将拥有两份的快乐，免去一半的忧愁。
”听到这句话，我也有个知心朋友！她就是——怡。
有一次，数学的考卷发下来了。
我的马虎和不细心，让我考了个很差的分数——66分。
在见到考卷的那一幕，我差点没晕过去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了个这么这么烂的分数，回家肯定要挨骂了，我怎么就那么命苦啊。
上帝啊，你怎么能这么对待我呢？”以至于我在上课时都失魂落魄的。
直到放学后，怡和我边走回家边问我，问我：“今天为什么呆呆的，一点笑意也没有？”我伤心地回复给他，说：“我今天考的数学考试卷发下来了，只考了66分，考的很烂很烂，不是我预想中的成绩。
”怡安慰道：“这次考不好，还有下次。
再说你的学习那么好，成绩那么优异，考砸一次，就会认真一次。
这次考不好，下次继续努力，争取满分！”听着这些安慰的话语，我心里舒畅多了。
俗话说：“失败乃成功之母。
”有了这次的教训，下次我做完后认真检查。
当我考试考砸了！心情十分沉重、失望时，怡会来安慰我，鼓励我再接再厉，伴随着我，在人生的大道上与我共同进退。
通过朋友意识到自己的不足，改正自身的缺点。
财富不是朋友，而一个知心的朋友则是财富，我很高兴拥有怡这一个知心朋友！我的好朋友------阅读2那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和赵玉硕排队出了校门，刚要过马路的时候，赵玉硕想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，赵玉硕想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。
赵玉硕心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，赵玉硕又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。
《好朋友》的阅读附答案
《好朋友》的阅读附答案《好朋友》的阅读附答案阅读下文，完成第16～20题。
(16分)好朋友苏大可我和阿坤是高中同学，也是大学同学，毕业后又在同一个城市工作。
直到结婚前，我们还合租一间房子。
认识我们的人都说我们同穿一条裤子。
这么说一点也不夸张，我们的确无话不谈，情同手足，不分你我。
我在政府部门工作，阿坤在一家大公司当白领。
其实，阿坤更应该当公务员，因为他叔叔是市里一位不小的领导，而我却没有任何背景。
当然，我从未想过利用阿坤叔叔这层关系。
事实上，我和阿坤之间也从来没有提起过他叔叔。
我常常想，在这个人与人之间更多是互相利用的年代，我和阿坤之间如此纯洁，没有任何杂质的友情很难得。
所以我很珍惜我们之间的友情。
后来，我们先后娶妻生子，但我们的友情并没有因结婚而受影响，我们还是经常聚在一起玩，还是无话不谈。
不过，每次和阿坤一起玩，妻子都不忘在耳边数落和提醒我，“在政府部门混了十几年，依然原地踏步，你有没有想过找阿坤帮下忙?你俩关系这么好，他叔叔是大领导，如果他愿意帮你，肯定是________________________ (手到擒来、水到渠成)的事。
”我知道妻子说得在理，但这么做肯定会破坏我们的友谊，我当然不答应。
有一天，妻子脸露喜色，对我说：“既然你不好意思跟阿坤提，我已经替你说了，他答应我跟他叔叔提一下。
你的政治前途能不能出现转机在此一举了……”“你乱弹琴”。
我大喝了一声。
妻子顿时愣住了，笑意僵在脸上，眼泪旋即往外涌，“你这么凶我，我不是为了你好?”我无言以对，只有在心里暗暗叫苦。
几天后，阿坤打电话给我说：“那天嫂子说的那事，我已经跟我叔叔说了，也不知道他能不能帮上忙。
”“那不是我的意思，其实我——”我一时不知怎么解释。
阿坤________________________(淡淡、真诚)地说：“我明白，没事，最怕帮不上忙。
”过了几个月，我果然当上了副科长。
我知道是阿坤叔叔帮的忙，可我一点也高兴不起来。
妻子却欢天喜地的，说阿坤够朋友，不愧是和我同穿一条裤子。
作文我的好朋友参考答案
作文我的好朋友参考答案《我的好朋友》嘿，朋友！你知道吗？在我的生活里，有那么一个人，就像太阳一样，给我带来温暖和光明，这个人就是我的好朋友——小悦。
小悦啊，那可是个超级有趣的家伙！她的眼睛亮晶晶的，就像夜晚的星星，一闪一闪的，透着机灵劲儿。
她的笑容更是有魔力，每次看到她笑，我就感觉整个世界都亮堂了起来。
记得有一次，我们一起去郊外玩耍。
那天的天空蓝得不像话，云朵像棉花糖一样飘浮着。
“哇，这景色太美啦！”我忍不住大喊。
小悦也兴奋地跳了起来，“可不是嘛，感觉就像走进了一幅画里！”我们在草地上奔跑着，欢笑着。
突然，我不小心被一块石头绊倒了，膝盖擦破了皮。
“哎呀，疼死我啦！”我皱着眉头叫了起来。
小悦赶紧跑过来，一脸担心地看着我，“你怎么样？没事吧？”她一边问，一边小心翼翼地扶起我。
“能没事吗？都流血啦！”我有点生气地说。
小悦连忙安慰我：“别生气别生气，我这就带你去处理伤口。
”她扶着我找了个干净的地方坐下，然后从包里拿出纸巾和创可贴。
“来，我给你擦擦。
”她轻轻地擦拭着我的伤口，动作那么轻柔，就像在呵护一件宝贝。
“还疼吗？”她抬头看着我，眼神里满是关切。
“好多啦，有你在真好！”我笑着说。
小悦不仅关心我，还特别勇敢呢！有一回，我们在学校里遇到了一只大黑狗。
那狗冲着我们汪汪叫，可凶啦！我吓得直往后退，“哎呀，这可怎么办呀？”小悦却站在我前面，伸开双臂，大声说：“别怕，有我在，它不敢怎么样！”那一瞬间，我觉得她就像个勇敢的战士。
还有一次，我们一起参加学校的活动。
老师让我们分组完成一个任务，可我们组的其他同学都不太积极。
小悦着急地说：“大家都加把劲呀，咱们可不能落后！”可没人听她的。
“哼，难道你们就想这样放弃吗？”小悦气得脸都红了。
最后，在小悦的努力下，我们终于完成了任务。
小悦就是这样，善良、勇敢又有责任心。
她就像我生活中的一道光，照亮了我前行的路。
能有她这样的好朋友，我可真是太幸运啦！难道不是吗？在我心里，小悦永远是我最好的朋友，我希望我们能一直这样好下去，一起经历更多的快乐和困难，一起成长！。
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三年级阅读练习4《我的好朋友》
①马小秀是我们班的学习委员,也是我最好的朋友,我们从小形影不离。
上课同桌坐,下课一块儿做游戏,放学一起回家。
②你看她,月牙儿似的眉毛下,一双黑宝石般的眼睛一眨一眨的,就像天上的小星星,闪烁着迷人的光芒,樱桃似的小口,洁白整齐的牙齿,每当老师让她朗读,她都充满感情地滔滔不绝地读下去,让同学们感动得不得了。
她身材修长,经常穿着整洁、漂亮的衣服,走起路来一蹦一跳的,像只活泼可爱的小白兔。
③她不仅学习好,而且还经常帮助别人。
有一次,我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。
上午自习时,我打开一看,错别字被她勾了出来,病句被她划了出来,连我用错的标点都帮我改好了。
我按她的意见重新写了,这次的作文被老师表扬了,还念给同学们听呢,我的心里像喝了蜜一样,甜透了。
④每天放学,（）她等我,（）我等她。
有一天放学,我在校门口等啊等,好久仍不见她来,便和几个小同学一块跳橡皮筋。
过了好长时间,她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。
我仰头一看,她灰头灰脸的,鞋子也湿漉漉的。
我明白了,她又帮助第四组的同学打扫卫生了。
我故意说：“难道你不帮他们扫,他们就扫不好吗？”她轻轻地拍了我一下：“别小气嘛!不就让你多等了一会儿吗!”
⑤马小秀就是这样一个人,我打心里敬佩她。
1. “我”的作文被老师表扬了,是因为：
A．我的作文写得长。
B. 我的作文被马小秀看过了。
C．我的作文标点用得准确。
D．我的作文没有错字,没有病句,连标点都没错一个。
2. 文中第四自然段中,括号里应该填写的关联词语是：
A．不是……就是……
B．只要……就……
C．因为……所以……
D．不但……而且……
3. “难道你不帮他们扫,他们就扫不好吗？”这句话的意思是：
A．你不帮他们扫,他们就扫不好。
B．你帮他们扫,就能扫好。
C．你帮他们扫,他们就能扫好。
D．你不帮他们扫,他们也能扫好。
4. 我打心里敬佩马小秀,是因为：
A．马小秀学习好。
B．马小秀不仅学习好,而且还经常帮助别人。
C．马小秀帮我修改作文,她爱劳动。
D．马小秀是我的好朋友。
5. 第三自然段是围绕那句话来写的。
A. 她不仅学习好,而且还经常帮助别人。
B. 我的心里像喝了蜜一样,甜透了。
C. 我按她的意见重新写了,这次的作文被老师表扬了.
D. 上午自习时,我打开一看,错别字被她勾了出来,病句被她划了出来,连我用错的标点都帮
我改好了。
参考答案：
1.B
2.A
3.D
4.B
5.A。