环境监测知识点整理说课材料
环境监测讲义.doc
环境监测第一章绪论环境监测的概念通过对影响环境质量因素的代表值的测定,确定环境质量(或污染程度)及其变化趋势。
环境监测的过程现场调查监测计划设计优化布点样品采集运送保存分析测试数据处理综合评价第一节环境监测的目的和分类一、环境监测的目的:准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势,为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据。
(1)根据环境质量标准,评价环境质量。
(2)根据污染分布情况,追踪寻找污染源,为实现监督管理、控制污染提供依据。
(3)收集本底数据,积累长期监测资料,为研究环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境质量提供数据,(4)为保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、制订环境法规、标准、规划等服务。
二、环境监测的分类(一)按监测目的分类1.监视性监测(又称为例行监测或常规监测) (定期、长时间)2.特定目的监测(又称为特例监测或应急监测)(1)污染事故监测;(2)仲裁监测;(3)考核验证监测;(4)咨询服务监测3.研究性监测(又称科研监测)(二)按监测介质对象分类水质监测,空气监测,土壤监测,固体废物监测,生物监测,噪声和振动监测电磁辐射监测,放射性监测,热监测,光监测,卫生(病原体、病毒、寄生虫等)监测等第二节环境监测的特点和监测技术概述一、环境监测的发展污染监测阶段或被动监测阶段监测化学毒物,环境分析(分析化学)环境监测阶段,也称主动监测或目的监测阶段有物理、生物监测,从点污染的监测发展到面污染以及区域性的监测污染防治监测阶段或自动监测阶自动连续监测系统,并使用了遥感、遥测手段,监测仪器用电子计算机遥控,据用有线或无线传输的方式送到监测中心控制室二、环境污染和环境监测的特点(一)环境污染的特点1.时间分布性污染物的排放量和污染因素的强度随时间而变化2.空间分布性:不同空间位置上污染物的浓度和强度分布不同3.环境污染与污染物含量(或污染因素强度) 的关系:污染因素对环境的危害有一阈值4.污染因素的综合效应:各种因素的综合效应单独作用、相加作用、相乘作用、桔抗作用5.环境污染的社会评价:环境污染的社会评价是与社会制度、文明程度、技术经济发展水平、民族的风俗习惯、哲学、法律等问题有关。
环境监测课本重点整理
环境监测重点第一章绪论第一节环境监测的目的和分类环境监测按监测目的的分类:1.监视性监测2.特定目的监测(污染事故监测、仲裁监测、考核验证监测、咨询服务监测)3.研究性监测第二节环境监测的特点和监测技术概述优先污染物:对众多有毒污染物进行分级排序,从中筛选出潜在危害性大、在环境中出现频率高的污染物作为监测和控制的对象。
经过优先选择的污染物称为环境优先污染物。
优先监测:对优先污染物进行的监测称为优先监测。
第三节环境标准环境标准是标准中的一类,目的是为了防止环境污染,维护生态平衡,保护人群健康,对环境保护工作中需要统一的各项技术规范和技术要求所作的规定。
中国环境标准体系分为:国家环境保护标准、地方环境保护标准和国家环境行业保护标准。
《污水综合排放标准》规定:第一类污染物,不分行业和污水排放方式,也不分受纳水体的功能类别,一般在车间或车间处理设备排放口采样。
第二类污染物,指长远影响小于第一类污染物的污染物质,在排放单位的排放口取样。
第二章水和废水监测第一节水体污染和监测一、水体和水体污染水体是地表水、地下水及其中包含的底质、水中生物等的总称。
水体污染一般分为化学型污染、物理型污染和生物型污染三种类型。
化学型污染系指随废水及其它废物排入水体的无机和有机污染物质造成的水体污染。
物理型污染系指排入水体的有色物质、悬浮物、放射性物质及高于常温的物质造成的污染。
生物型污染系指随生活污水、医院污水等排入水体的病原微生物造成的污染。
二、水污染监测的对象和目的水污染监测分为环境水体监测和水污染源监测。
监测目的:(1)对江、河、湖、库、渠、海水等地表水和地下水中的污染物质进行经常性的监测,以掌握水质现状及其变化趋势。
(2)对生产、生活等废水排放源排放的废水进行监视性监测,掌握废水排放量及其污染物浓度和排放总量,评价是否符合排放标准,为污染源管理提供依据。
(3)对水资源污染事故进行应急监测,为分析判断事故原因、危害及制定对策提供依据。
最新环境监测知识点整理资料讲解
绪论1、环境:影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。
2、原生环境:自然环境中未受人类活动干扰的地域。
(在原生环境中按自然界原有的过程进行物质转化、物种演化、能量和信息的传递。
随着人类活动范围的不断扩大,原生环境日趋缩小。
)次生环境:由于人类社会生产活动,导致原生自然环境改变后形成的环境。
(次生环境是原生环境演变而成的一种人工生态环境。
其发展和演变仍受自然规律的制约。
)3、目前存在的主要环境问题: 原生环境问题 次生环境问题 社会环境问题我国目前存在的环境问题: 大气普遍受到污染; 城市附近的水体普遍受到污染; 城市固体废物污染普遍; 农业面源污染加剧(由于滥伐森林、毁坏草原、盲目垦植而使水土流失、土壤沙化、气候变异等农业生态和自然环境破坏的现象也是相当严重的。
)我国水生态环境的现状:进入大范围生态退化和复合性、叠加性环境污染的阶段4、环境污染物(pollutant):进入环境后使环境的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类的变化的物质,是环境监测研究的对象。
5、污染的来源:(1)生产性污染:三废(2)生活性污染(3)其他污染6、污染源的形式:大多数污染物是以散逸至大气、排泄至水体或在土壤表面堆积和填埋的方式进人环境的。
污染源的形式归纳有:(1)点污染源(2)线污染源(3)面污染源固定污染源和移动污染源;连续源、间断源和瞬时源等7、污染物的类别按污染类型大气污染物、水体污染物、土壤污染物等按污染物的形态气体污染物、液体污染物和固体废物;按污染物的性质化学污染物、物理污染物和生物污染物。
按人类社会活动功能主要考虑工业、农业、交通运输和生活四个方面等产生的污染物。
8、污染物的化学类别(1)元素(2)无机物(3)有机烃化合物(4)金属有机和准金属有机化合物(5)含氧有机化合物(6)有机氮化合物(7)有机卤化物(8)有机硫化合物(9)有机磷化合物9、污染物的性质主要内涵:污染物的自然性、毒性、时空分布性、活性和持久性、生物可分解性、生物累积性、对生物体作用的加和性等。
《环境监测》课程教案
《环境监测》课程教案一、教学目标1. 让学生了解环境监测的基本概念、原理和方法。
2. 使学生掌握环境监测的基本技能,如采样、实验分析等。
3. 培养学生对环境监测工作的认识,提高环保意识和责任感。
二、教学内容1. 环境监测概述环境监测的定义、目的和任务环境监测的分类和方法2. 土壤监测土壤污染及其危害土壤采样和预处理方法土壤中有害物质的测定方法3. 水质监测水质污染及其危害水质采样和预处理方法水中有害物质的测定方法4. 空气监测空气污染及其危害空气采样和预处理方法空气中有害物质的测定方法5. 噪声监测噪声污染及其危害噪声测量仪器和方法噪声评价指标和标准三、教学方法1. 讲授:讲解环境监测的基本概念、原理和方法。
2. 实验:进行土壤、水质、空气和噪声的采样和测定实验。
3. 讨论:分析环境监测数据,探讨环境污染问题及解决办法。
4. 案例分析:分析实际环境监测案例,提高学生的应用能力。
四、教学资源1. 教材:《环境监测》2. 实验器材:采样工具、分析仪器等3. 课件:环境监测相关图片、视频等4. 网络资源:环境监测相关网站、论文等五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、发言、作业等。
2. 实验报告:评估学生的实验操作能力和分析能力。
3. 课程论文:评估学生对环境监测知识的理解和应用能力。
4. 期末考试:测试学生对环境监测基本概念、原理和方法的掌握程度。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,包括16课时理论教学和16课时实验教学。
2. 教学计划:环境监测概述(2课时)土壤监测(4课时)水质监测(4课时)空气监测(4课时)噪声监测(4课时)综合案例分析(2课时)七、教学重点与难点1. 教学重点:环境监测的基本概念、原理和方法。
土壤、水质、空气和噪声的监测技术。
环境监测数据的分析与评价。
2. 教学难点:环境监测设备的操作与维护。
环境监测数据的处理与解析。
实际环境监测问题的解决。
八、教学进度计划1. 第一周:环境监测概述2. 第二周:土壤监测3. 第三周:水质监测4. 第四周:空气监测5. 第五周:噪声监测6. 第六周:综合案例分析九、教学措施1. 加强理论教学与实验教学的结合,提高学生的实践能力。
《环境监测》说课
环境监测一、引言环境监测是指通过对环境中各种环境要素的监测、观测和评价,对环境质量进行监控和预警的过程,是环境保护的重要组成部分。
随着社会经济的不断发展和环境问题日益突出,环境监测也变得愈发重要。
本文将对环境监测的基本概念、意义、方法、技术等方面进行详细介绍。
二、环境监测的基本概念环境监测是指通过对环境质量以及环境要素的监测、分析和评价,及时掌握环境状况的变化,对环境质量进行评价和分析,以保障人类生存和生活环境的安全。
三、环境监测的意义环境监测的意义体现在以下几个方面: 1. 保障人类健康:通过监测环境中的有害物质浓度,及时发现并解决环境污染问题,保障人类身体健康。
2. 保护生态环境:通过监测自然资源的消耗和生态系统的变化,及时预警和保护生态环境,促进生态平衡。
3. 促进可持续发展:环境监测结果可以为政府制定环境保护政策提供科学依据,促进经济可持续发展。
四、环境监测方法环境监测方法主要包括现场监测、采样监测和实验室分析监测三种方法: 1. 现场监测:通过安装各类监测设备在环境中定期进行监测,可以实时掌握环境状况。
2. 采样监测:在特定时间和地点采集环境样品,进行定量和定性分析,了解环境质量。
3. 实验室分析监测:将采集到的环境样品送至实验室进行分析,获取更准确的监测结果。
五、环境监测技术环境监测技术是环境监测工作的重要支撑,主要包括传感器技术、遥感技术、地理信息系统(GIS)技术等: 1. 传感器技术:可以实时监测环境参数,利用传感器网络构建环境监测系统。
2. 遥感技术:通过卫星遥感技术获取大范围的环境数据,用于环境监测和评估。
3. GIS技术:结合地理信息系统技术对环境数据进行统计、分析和展示,为环境管理提供决策支持。
六、环境监测的发展趋势随着科技的不断进步和环境问题的加剧,环境监测将朝着智能化、信息化、全面化的方向发展: 1. 智能化:环境监测设备将更加智能化,可以实现自动化监测和数据传输。
环境监测实验讲义说课讲解
《环境监测》课程实验教学指导书课程编号:撰写人:罗卫玲、许银审核人:葛飞湘潭大学化工学院二00七年十二月二十日前言一、实验总体目标《环境监测》课程是一门测定影响环境质量因素代表值,从而确定环境质量或污染程度及其变化趋势的环境工程类基础课。
在环境工程专业教学计划中,它是主要的专业基础课程之一。
本课程在教学内容方面着重环境监测基本原理、基本方法的学习,并力求反映国内外在该领域的发展趋势。
在培养实践技能方面着重水、气、土壤等方面基本监测能力的训练与培养,该课程开设6个教学实验。
二、适用专业年级环境工程三、先修课程有机化学、分析化学、无机化学基础等。
五、实验环境要求有通风橱及废气排除装置。
六、实验总体要求本课程每个实验都要求学生动手进行实际操作。
要求学生掌握基础的环境监测实验技术,提高学生在环境监测技术方面的动手能力,为专业课程的学习及参加科研实践打下基础。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验重点:环境监测基本操作。
本课程实验难点:水样的加热回流,气体样品的采集,土壤样品的消解,原子吸收分光光度计的使用。
教学方法建议:教师详细讲解实验原理和仪器、设备的用法。
实验一 水中溶解氧的测定-碘量法一、实验目的掌握碘量法测定溶解氧的原理与方法。
二、实验原理水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾,水中溶解氧将低价锰氧化成高价锰,生成四价锰的氢氧化物棕色沉淀。
加酸后,氢氧化物沉淀溶解,并与碘离子反应而释放出游离碘。
以淀粉为指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定释放出的碘,据滴定溶液消耗量计算溶解氧含量。
三、实验材料药品和仪器清单硫酸锰,碱性碘化钾, 1+5硫酸溶液,1%(m/V )淀粉溶液,0.0250 mol/L (722O Cr 1/6K C )重铬酸钾标准溶液,硫代硫酸钠标准溶液(需标定)。
四、测定步骤1. 溶解氧的固定:用250 mL 的溶解氧采集水样(留2 mL 左右不装满)用吸液管插入溶解氧瓶的液面下,加入1 mL 硫酸锰溶液,1 mL 碱性碘化钾溶液,盖好瓶塞,颠倒混合数次,静置。
环境监测知识点整理
环境监测知识点整理好嘞,以下是为您整理的关于环境监测的知识点:咱们生活的这个地球呀,就像一个超级大的家园,而环境就像是这个家园的“健康状况”。
咱们得时刻关注着,才能让这个家园一直舒适又美好。
这就少不了环境监测啦!先来说说环境监测到底是干啥的。
简单来说,它就像是给环境做体检的医生。
通过各种手段和方法,收集环境中的各种信息,比如空气啦、水啦、土壤啦等等,然后分析这些数据,看看环境是不是健康。
比如说空气监测,这可是关乎咱们每一口呼吸的大事儿。
监测空气的时候,得看看里面有多少污染物,像大家熟悉的 PM25、二氧化硫、氮氧化物这些。
监测站里那些大大小小的仪器可神奇了,能把空气里的这些“小坏蛋”都找出来。
我记得有一次,我路过一个空气监测站,看到工作人员正认真地记录着数据,那专注的神情,就好像在守护着一个超级重要的秘密。
水的监测也很关键。
咱们每天都离不开水,所以得保证水是干净的。
监测水的时候,要检测它的酸碱度、溶解氧、化学需氧量等等指标。
有一回,我在河边散步,看到有监测人员在取样,他们小心翼翼地把水样装在瓶子里,就像对待宝贝一样。
土壤监测也不能落下。
土壤可是植物生长的基础,要是土壤出了问题,那咱们吃的蔬菜水果可就都受影响啦。
监测土壤的时候,要看看里面的重金属含量、有机物含量等等。
环境监测的方法那也是五花八门。
有现场采样的,就像前面说的取水样、土样;还有利用卫星遥感技术的,从天上“看”地球的环境变化;还有长期定点监测的,就像给环境安了个“摄像头”,时刻盯着。
在环境监测中,数据的准确性那可是至关重要。
一点点的误差都可能导致错误的判断和决策。
所以监测人员得特别细心,严格按照操作规范来,不能有半点马虎。
而且呀,环境监测可不只是专业人员的事儿,咱们每个人也能出一份力。
比如少用一次性塑料制品,节约水电,爱护花草树木,这些小小的举动,都能让咱们的环境变得更好。
总之,环境监测就像是我们家园的守护者,通过它,我们能更好地了解环境的状况,采取措施来保护我们的地球家园。
《环境监测技术》课程讲义.
环境监测技术项目一环境监测技术基础知识环境监测的概念通过对影响环境质量因素的代表值的测定,确定环境质量(或污染程度)及其变化趋势。
环境监测的过程现场调查监测计划设计优化布点样品采集运送保存分析测试数据处理综合评价第一节环境监测的目的和分类一、环境监测的目的:准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势,为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据。
(1)根据环境质量标准,评价环境质量。
(2)根据污染分布情况,追踪寻找污染源,为实现监督管理、控制污染提供依据。
(3)收集本底数据,积累长期监测资料,为研究环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境质量提供数据,(4)为保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、制订环境法规、标准、规划等服务。
二、环境监测的分类(一)按监测目的分类1.监视性监测(又称为例行监测或常规监测) (定期、长时间)2.特定目的监测(又称为特例监测或应急监测)(1)污染事故监测;(2)仲裁监测;(3)考核验证监测;(4)咨询服务监测3.研究性监测(又称科研监测)(二)按监测介质对象分类水质监测,空气监测,土壤监测,固体废物监测,生物监测,噪声和振动监测电磁辐射监测,放射性监测,热监测,光监测,卫生(病原体、病毒、寄生虫等)监测等第二节环境监测的特点和监测技术概述一、环境监测的发展污染监测阶段或被动监测阶段监测化学毒物,环境分析(分析化学)环境监测阶段,也称主动监测或目的监测阶段有物理、生物监测,从点污染的监测发展到面污染以及区域性的监测污染防治监测阶段或自动监测阶自动连续监测系统,并使用了遥感、遥测手段,监测仪器用电子计算机遥控,据用有线或无线传输的方式送到监测中心控制室二、环境污染和环境监测的特点(一)环境污染的特点1.时间分布性污染物的排放量和污染因素的强度随时间而变化2.空间分布性:不同空间位置上污染物的浓度和强度分布不同3.环境污染与污染物含量(或污染因素强度) 的关系:污染因素对环境的危害有一阈值4.污染因素的综合效应:各种因素的综合效应单独作用、相加作用、相乘作用、桔抗作用5.环境污染的社会评价:环境污染的社会评价是与社会制度、文明程度、技术经济发展水平、民族的风俗习惯、哲学、法律等问题有关。
高职《环境监测》课程说课设计
中国科教创新导刊中国科教创新导刊I 2008N O .31C hi na Educa t i on I nnov at i on H er al d 职业技术研究《环境监测》是高职教育中环境专业和工业分析专业的重要课程之一。
本门课程的说课设计主要包括七个部分的内容:课程特点、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点及难点、教学方法和手段、教学程序设计。
[1~3]1课程特点环境监测是工业分析与检验专业和环保专业的一门实践性、实用性较强的专业课。
本课程的特色主要在于:①所用分析方法和标准均按照“国标”和“药典”的内容,更加突出其标准化和实用性。
②针对职业技术学生培养的特点,加强课程的实践性环节,体现理论联系实际的原则,增加实践环节的课时,突出实践教学。
2教材分析王英健、杨永红主编的化学工业出版社出版的高职高专规划教材《环境监测》一书突出了实用性、实践性,体现了高职教材“实用为主,够用为度,应用为本”的特色,既考虑了职业教育的要求,又结合了社会对环境类职业的要求。
因此,我们选用此教材用于教学。
在教学过程中主要借鉴了以下参考书目:(1)《环境监测》奚旦立等编,高等教育出版社。
(2)《环境监测》陈玲主编,化学工业出版社。
(3)《环境监测》刘德生主编,化学工业出版社。
(4)《环境监测》工程手册,奚旦立等编,高等教育出版社。
3学情分析我主要从知识储备、思维水平和学习态度三方面来进行分析。
知识储备:我们授课对象为工分和环保专业的高职三年级学生,他们已学习了所有基础课和部分专业课,并已初步具有一定实验操作技能,这是学习本门课程的基础。
针对高职学生理论知识较弱,强调其实践动手能力的特点,在授课过程中我们将避免过深的理论引导,更侧重实际应用,加大实验部分的比例。
就思维水平来讲,职业技术学生大多形象思维较强而逻辑思维较弱,因此我们在教学中尽量发挥学生的思维强项,启发其思维弱项,使思维健康发展。
学生的学习态度主要表现为大多数学生具有一定的主动学习意识,但求知欲欠佳,学习兴趣不足。
环境监测说课材料
环境监测第一章1、环境监测:通过影响环境质量因素的代表值的测定,确定环境质量及其变化趋势。
2、环境监测的分类:按监测目的可分为:监视性监测、特定目的检测、研究性监测。
3、环境污染的特点:(1)时间分布性(2)空间分布性(3)环境污染物与污染物含量的关系(4)污染因素的综合效应(5)环境污染的社会评价。
4、优先污染物(经过优先选择的污染物)的特点:难以降解,在环境中有一定残留水平,出现频率较高,具有生物积累性,“三致”物质,毒性较大的污染物。
5、环境监测的特点:综合性、连续性、追踪性。
6、环境标准的分类:环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境方法标准、环境标准物质标准和环境仪器、设备标准。
分级:国家级和地区级。
第二章1、地面水质监测方案的制定:(一)基础资料的收集(二)监测断面和采样点的设置(三)采样时间和采样频率的确定(四)采样及监测技术的选择(五)结果表达,质量保证及实施计划。
河流监测断面的布设:(1)背景断面:设在基本上未受人类活动影响的河段(2)对照断面:为了解流入监测河段前的水体水质状况而设通常设在河流进入城市或工业区以前的地方(3)控制断面为评价监测河段两岸污染源对水体水质影响而设,通常设在排污口下游污水与河水基本混匀处(4)削减断面通常设在城市或工业区最后一个排污口下游。
采样点的确定:对于江河系,当水面宽小于等于50米时,只设一条中泓垂线;水面宽50米到100米时,在左右近岸有明显水流处各设一条垂线;水面宽大于100米时,设左中右三条垂线;如果证明断面水质均匀,可仅设中泓线。
在一条垂线上,当水深小于等于5米时,只在水面下0.5米处设一个采样点;水深不足1米时,在二分之一水深处设采样点;水深5到10米时,在水面下0.5米处和河底以上0.5米处各设一个采样点;水深大于10米时,设三个采样点,即水面下0.5米处,河底以上0.5米处及二分之一水深处各设一个采样点。
2、水样有哪几种保存方法:(1)冷藏或冷冻法(2)加入化学试剂保存法。
环境检测小知识点总结
环境检测小知识点总结环境检测是指通过对某一特定环境中的各种物理、化学、生物等因素进行监测和分析,以评价环境状况和变化趋势,识别环境问题和可能危害,并采取相应的措施,保护环境和人类健康。
环境检测需要综合运用各种检测手段和方法,进行不同环境因素的测定和分析。
下面将对环境检测的一些小知识点进行总结。
1. 环境检测的意义环境检测可以及时准确地掌握环境的变化趋势和状况,为环境管理、环境保护和健康防护提供科学依据;可以发现环境中的各种污染物及潜在危害,加强对环境问题的监测和预警能力;可以评价环境治理效果和政策措施的实施,为环境改善和管理提供评估依据。
2. 环境监测的对象环境监测的对象主要包括大气、水环境、土壤和地下水、噪声及振动、辐射等。
不同的环境监测对象需要采用不同的监测手段和方法。
3. 环境监测的指标环境监测的指标是根据不同环境因素的特点和对环境质量的要求,确定的用来评价环境状况及其变化趋势的参数和分析项目。
大气环境监测的指标包括颗粒物、二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等;水环境监测的指标包括总磷、总氮、重金属、有机物等;土壤环境监测的指标包括pH值、有机质含量、土壤重金属含量等。
4. 环境监测的方法环境监测的方法包括现场监测和实验室分析。
现场监测是指在环境中直接对物理、化学和生物因素进行观测和测量,如大气气体和颗粒物的现场监测、水质现场监测等;实验室分析是指采集环境样品后,进行定量分析和质量评价,如水样、土壤样品等的实验室化学分析。
5. 环境监测的技术手段环境监测的技术手段主要包括传感器技术、光谱技术、色谱技术、质谱技术、核技术等。
传感器技术是一种通过对环境因素进行感知和检测,将物理、化学或生物变化转换为信号的技术,如大气传感器、水质传感器等;光谱技术是一种通过对样品吸收、发射或散射光的特性进行检测和分析的技术,如红外光谱、紫外-可见光谱等;色谱技术是一种通过对样品中化合物的分离和定量检测的技术,如气相色谱、液相色谱等;质谱技术是一种通过对样品中化合物的质量-电荷比进行检测和分析的技术,如质谱联用色谱技术(GC-MS)、质谱联用液相色谱技术(LC-MS)等;核技术是一种通过对物质的放射性特性进行检测和分析的技术,如辐射环境监测。
环境监测知识点
环境监测知识点环境监测是对自然环境和人工环境中的各种污染物进行定量检测和分析的过程。
它在环境管理和保护中起着至关重要的作用。
本文将介绍环境监测的一些基本概念、主要内容、方法和技术以及实施环境监测的目的。
1. 环境监测概述环境监测是指通过获取、记录和分析环境中物理、化学和生物学的特征和变化来评估环境质量和污染程度的活动。
它旨在提供可靠的数据,帮助相关机构制定合适的环境保护政策和措施。
2. 环境监测的主要内容环境监测的主要内容包括大气环境、水环境和土壤环境的检测和评估。
在大气环境监测中,我们需要了解大气中的污染物浓度、气象要素和空气质量指数等。
水环境监测则关注水源、水质、水生态等指标的测定。
土壤环境监测主要涉及土壤的理化性质、含量及表层覆盖物等方面。
3. 环境监测的方法和技术环境监测可以借助各种技术手段进行,如传统的采样法、实验室分析、现场测试以及现代化的遥感和GIS技术等。
对于大气环境的监测,可以利用气象站、大气采样器、气体色谱仪等设备。
水环境监测则可以通过采集水样进行化验分析,或者使用水质分析仪器。
土壤环境监测通常需要进行采样,然后进行实验室分析。
4. 环境监测的目的环境监测的主要目的是评估环境是否达到规定的标准和指标,并为环境管理和保护提供科学依据。
通过长期的监测,可以了解环境污染物的变化趋势,及时发现和解决环境问题。
此外,环境监测也有助于追踪环境污染源和评估环境治理效果。
5. 环境监测的重要性环境监测对于维护生态平衡、保护人类健康具有重要意义。
它可以帮助我们及时发现环境问题,制定相应策略和措施进行环境保护和污染预防。
同时,环境监测也是评估环境影响和可持续发展的重要手段。
总结:环境监测是对自然环境和人工环境中的污染物进行定量检测和分析的过程。
通过环境监测,我们可以了解环境质量和污染程度,从而采取相应的措施进行环境管理和保护。
它涉及大气环境、水环境和土壤环境的监测,可以借助各种方法和技术进行。
通过环境监测,我们可以评估环境是否达标、追踪环境污染源以及评估环境治理效果。
环境监测培训讲义
环境标准讲义一、环境标准基本知识(一)为什么说环境标准是环保法规的重要组成部分,具有法律效力?国家环境政策是制定环境标准的依据,是国家环境政策的具体体现,是执行环保法规的基本保证,通过环境标准的实施可以实现科学管理环境,提高环境管理水平。
环境标准是监督管理的最重要的措施之一,是行使管理职能和执法的依据。
也就是处理环境纠纷和进行环境质量评价的依据,是衡量排污状况和环境质量状况的主要尺度。
(二)环境标准的功能和作用1、环境质量标准是指在一定的时间和范围内,对环境质量要求所做的规定。
目的是保护人体健康,维护生态平衡,保障社会物质财富;并考虑经济技术条件。
按环境要素和污染要素划分为大气、水质等2、污染物排放标准是为实现环境标准目标,结合技术经济条件和环境特点,对排入环境的污染物或有害因素的控制所做的规定。
它是实现环境质量标准的主要保证,也是对污染强制性控制的主要手段。
按其控制方式不同,可分为:浓度、地区控制系数、总量、负荷控制3、环境基础标准是指在环境保护工作范围内,对有指导意义的符号、代号、图示、量纲、指南、导则等由国家所做的统一规定,它在环境标准体系中处于指导地位,是制定其他标准的基础。
4、环境方法标准是指在环境保护工作范围内以抽样、分析、实验、统计、计算、测量等方法为对象制定的标准。
为提高环境监测数据的准确性和可比性,保证监测工作的质量,环境监测必须制定和执行国家或部门统一的环境方法标准。
有时,还必须执行国际标准。
环境基础标准和方法标准,应尽量采用国际通用或统一的方法。
5、环境样品标准是对环境标准样品必须达到的要求所做的规定。
6、环境保护其他标准是指上述标准以外,对在环保工作还需统一协调的仪器设备、技术规范、管理办法等所做的规定。
二、标准物质是按规定的准确度和精密度确定了的物理特性值或组分含量值,在相当长的时间内有可接受的均匀性和稳定性,并且在组成和性质上接近环境样品的物质。
是量值传递的媒介,是质量追踪的目标,是检验水平的标准。
环境监测知识点整理说课材料
环境监测知识点整理环境监测1. 环境污染的特点1、时间分布性。
2、空间分布性。
3、污染因素的综合效应。
2. 环境监测的特点1、环境监测的综合性。
2、环境监测的连续性。
3、环境监测的追溯性。
2. 优先污染物的特点:难以降解,在环境中有一定残留水平,出现频率较高,具有生物积累性。
3. 三致:致癌、致畸、致突变。
五毒有害元素:Hg , Cr, Cd , Pb, As.4. 现场监测五参数:①水温②pH值③电导率④浊度⑤溶解氧5. 环境标准分为国家标准和地方标准两级,国家标准分为综合标准和行业标准。
执行原则:地方环境标准-国家行业标准-国家综合标准。
6. 对于工业废水排放源:第一类污染物采样点一律在车间排放口和具体安装设施排放口。
第二类污染物在排污工厂的总排放口采样。
7. 臭阈值:用无臭水稀释水样,当稀释到刚能闻出臭味时的稀释倍数。
臭阈值(TON)=(水样体积+无臭水体积”水样体积8. 色度:取一定量水样,用蒸馏水稀释至刚好看不到颜色,以稀释倍数表示该水样的色度。
7. 水样的保存方法1、冷藏或冷冻保存法2、加入化学试剂保存法(加入生物抑制剂;调节pH;加入氧化剂或还原剂)8. 水样中加入硝酸可以防止金属离子沉淀。
9. 水样的预处理方法分为:水样的消解,分离和富集。
①消解的目的:破坏有机物,消除对测定的干扰,溶解悬浮物,将各种价态的欲测元素氧化成单一高价态或转变成易于分离的无机物。
消解后的水样应清澈、透明、无沉淀。
②分离与富集的目的:对样品进行浓缩,使其浓度增大。
10. 水样中金属离子,无机非金属离子,有机物测定时常用的预处理方法分别是消解、蒸馏、萃取。
(或消解、萃取、蒸馏)。
11. 《地表水环境质量标准》适用于中国领域内江河,湖泊,运河,渠道,水库等。
地表水水域分为五类:I类:主要适用于源头水,国家自然保护区。
U类:主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区,珍稀水生生物栖息地,鱼虾产卵场等。
川类:适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区,鱼虾类越冬场等渔业水域及游泳区。
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环境监测知识点整理环境监测1.环境污染的特点1、时间分布性。
2、空间分布性。
3、污染因素的综合效应。
2.环境监测的特点1、环境监测的综合性。
2、环境监测的连续性。
3、环境监测的追溯性。
2.优先污染物的特点:难以降解,在环境中有一定残留水平,出现频率较高,具有生物积累性。
3.三致:致癌、致畸、致突变。
五毒有害元素: Hg , Cr, Cd , Pb, As.4.现场监测五参数:①水温②pH值③电导率④浊度⑤溶解氧5.环境标准分为国家标准和地方标准两级,国家标准分为综合标准和行业标准。
执行原则:地方环境标准–国家行业标准–国家综合标准。
6.对于工业废水排放源: 第一类污染物采样点一律在车间排放口和具体安装设施排放口。
第二类污染物在排污工厂的总排放口采样。
7.臭阈值:用无臭水稀释水样,当稀释到刚能闻出臭味时的稀释倍数。
臭阈值(TON)=(水样体积+无臭水体积)/水样体积8.色度:取一定量水样,用蒸馏水稀释至刚好看不到颜色,以稀释倍数表示该水样的色度。
7.水样的保存方法1、冷藏或冷冻保存法2、加入化学试剂保存法(加入生物抑制剂;调节pH;加入氧化剂或还原剂)8.水样中加入硝酸可以防止金属离子沉淀。
9.水样的预处理方法分为:水样的消解,分离和富集。
①消解的目的:破坏有机物,消除对测定的干扰,溶解悬浮物,将各种价态的欲测元素氧化成单一高价态或转变成易于分离的无机物。
消解后的水样应清澈、透明、无沉淀。
②分离与富集的目的:对样品进行浓缩,使其浓度增大。
10.水样中金属离子,无机非金属离子,有机物测定时常用的预处理方法分别是消解、蒸馏、萃取。
(或消解、萃取、蒸馏)。
11.《地表水环境质量标准》适用于中国领域内江河,湖泊,运河,渠道,水库等。
地表水水域分为五类:Ⅰ类:主要适用于源头水,国家自然保护区。
Ⅱ类:主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区,珍稀水生生物栖息地,鱼虾产卵场等。
Ⅲ类:适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区,鱼虾类越冬场等渔业水域及游泳区。
Ⅳ类:主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区。
Ⅴ类:主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
12.《环境空气质量标准》根据地区的地理,气候,生态,政治,经济和大气污染程度分为三类环境空气质量功能区:一类区:国家规定的自然保护区,风景名胜区和其他需特殊保护的地区。
二类区:城镇规划中确定的居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区。
三类区: 特定工业区。
13.《污水综合排放标准》将排放的污染物按性质及控制方式分为两类:第一类污染物:指能在环境或动植物体内积累,对人类健康产生长远不良影响的污染物质。
第二类污染物:指长远影响小于第一类污染物的污染物质。
14.地表水的采样时间与频次:①饮用水、污染严重河段、水系干流,每月至少一次。
②中小河流,污染严重的湖泊全年采样不得少于6次,隔月一次。
③国控水系河流湖,库上的监测断面,采样时间可设在丰水期,平水期,枯水期,底泥在每年枯水期采集一次。
15.测定水中悬浮物时所用烘干温度为103-105℃,测定水中有机物的烘干温度为60℃。
16.萃取分离中,一般要求分配比D>10,当萃取过程中没有副反应发生时,分等于分配比D,当有副反应发生时,分配比大,指被萃取溶质在有机配系数Kd相浓度高,在水相浓度低。
1.汞的测定方法:双硫腙分光光度法(是测定多种金属元素的标准方法)原理: 水样于95℃在酸性介质中用高锰酸钾和过硫酸钾消解,用盐酸羟胺还原过量的氧化剂,加入双硫腙溶液与汞离子生成橙色螯合物。
为消除Cu2+等共存金属离子的干扰,可在碱洗脱液中加EDTA 二钠盐进行掩蔽。
消除Cr6+的干扰加亚硫酸钠。
测定水中微量、痕量汞的特效方法有:冷原子吸收光谱法,冷原子荧光光谱法和原子荧光光谱法。
2.铬的测定方法:二苯碳酰二肼分光光度法原理: 在酸性介质中,六价铬与二苯碳酰二肼反应,生成紫红色络合物。
对于浑浊,色度较深的水样,以氢氧化锌作共沉淀剂,调pH至8-9,使Cr3+,Fe3+,Cu2+形成氢氧化物沉淀可被滤去与水样中六价铬分离。
3.镉的测定方法:①双硫腙分光光度法原理: 在强碱介质中,镉离子与双硫腙反应生成红色螯合物。
②火焰原子吸收光谱法原理: 取适量除去悬浮物的水样,用乙酸–乙酸钠缓冲溶液配成pH 为5.7的样品溶液送入树脂中用硝酸溶液洗脱出Cd2+。
4.氰化物的测定:①在酒石酸和硝酸锌存在下,在pH为4介质中,用NaOH溶液吸收。
指示剂甲基橙有颜色变化。
②硝酸银滴定法: pH>11,以试银灵为指示剂,用硝酸银标准液滴定,溶液由黄色变为橙红色。
5.溶解氧(DO)溶解于水中的分子态氧称为溶解氧。
实验室采用碘量法和修正碘量法①碘量法原理 :在水样中加人硫酸锰溶液和碱性碘化钾溶液(作用是现场固定水样)。
以淀粉为指示剂,用硫代硫酸钠标准溶液滴定释放出的碘。
②修正碘量法。
【加叠氮化钠: 为了消除亚硝酸盐氮的干扰,避免亚硝酸盐氧化碘化钾释放出游离碘。
排除Fe3+:加入40%的氟化钾掩蔽】③高锰酸钾修正法。
用高锰酸钾氧化Fe2+,过量的高锰酸钾用草酸钠溶液除去,生成的三价铁用氟化钾掩蔽。
氯离子可加入硫代硫酸钠消除。
硫代硫酸钠也可直接消除水中亚硝酸盐。
6.化学需氧量(COD)测定方法方法是重铬酸钾法。
在强酸溶液中,用一定量的重铬酸钾在有催化剂(Ag2SO4)存在条件下氧化水样中的还原性物质,过量的重铬酸钾以试铁灵作指示剂,用硫酸亚铁铵标准溶液回滴至溶液由橙黄色经蓝绿色变为红棕色即为终点,记录标准溶液消耗量;根据水样实际消耗的硫酸亚铁铵标准溶液量计算化学需氧量。
氯离子干扰可加入适量硫酸汞络合。
7.测定挥发酚主要方法是4—氨基安替比林分光光度法,原理:在pH为9.8-10.2的介质中和有铁氰化钾存在下,酚类化合物与 4-氨基安替比林(4-AAP)反应生成橙红色的吲哚酚安替比林染料。
【加入硫酸亚铁消除游离氯等氧化剂的干扰,加入硫酸铜消除低浓度硫化物的干扰,硫酸铜相当于抑制剂。
】8.测定水中悬浮物采用的方法是重量法,原理是:取定量水样,用在103-105℃下烘至恒重的滤膜过滤,被阻留在滤膜上的固体物质在103-105℃烘至恒重,此时,过滤材料重量的增加即为水样的悬浮残渣(不可过滤残渣)的质量。
1.根据污染物在大气中存在状态可分为分子状态污染物和气溶胶状态污染物两类。
2.通常根据颗粒物的沉降特性将其分为降尘,可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物(TSP)。
降尘其粒径一般大于100μm;粒径小于100μm的颗粒物则称为总悬浮颗粒物。
将粒径小于10μm 的颗粒物用PM10表示,称为可吸入颗粒物(IP)或飘尘。
烟的粒径为0.01-1um.3.我国大气常规监测的污染物有:SO2.NO2.总悬浮颗粒.灰尘自然沉降量,硫酸盐化速率等(无氮氧化物和飘尘)四、布设监测站(点)和采样点的方法(一)功能区布点法:多用于区域性常规监测。
(二)网格布点法:常用于有多个污染源,且污染源分布较均匀的地区。
(三)同心圆布点法:主要用于多个污染源构成污染群,且大污染源较集中的地区。
(四)扇形布点法:适用于孤立的高架点源,且主导风向明显的地区。
五、空气样品的采集方法①直接采样法包括注射器采样、塑料袋采样、采气管采样和真空瓶采样。
②富集(浓缩)采样法包括溶液吸收法、填充柱阻留法、滤料阻留法、低温冷凝法、静电沉降法、扩散(或渗透)法及自然积集法。
3.二氧化氮测定结果中Saltzman实验系数为0.88(当二氧化氮浓度高于0.72时,f=0.77)。
K=NO化为NO2的氧化系数,K=0.684.TSP总悬浮颗粒物的采样方法属于滤膜捕集-重量法。
(滤料阻留法)。
PM10与TSP测定方法的区别是要采用切割器将大颗粒物分离。
5.溶液吸收法中吸收效率主要决定于吸收速度和样气与吸收液的接触面积。
对吸收液的选择原则:①对被测物反应快或对其溶解度大,②污染物被吸收后有足够的稳定时间,③利于后续分析,④毒性小,价格低,尽可能回收利用。
6.SO2的测定方法常采用四氯汞钾溶液吸收—盐酸副玫瑰苯胺分光光度法 (毒性较大)和甲醛缓冲溶液吸收—盐酸副玫瑰苯胺分光光度法和钍试剂分光光度法。
7.烟气组分包括主要气体组分和微量有害气体组分。
主要气体组分为氮,氧,二氧化碳和水蒸气等,微量有害气体有氮氧化物,硫氧化物和硫化氢等。
1.固体废物:指在生产、建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。
2.危险废物:指在《国家危险废物名录》中,或根据国务院环境保护主管部门规定的危险废物鉴别标准认定的具有危险性的废物。
3.危险废物的鉴别依据:①引起或严重导致死亡率增加,②引起各种疾病的增加,③降低对疾病的抵抗能力,④在处理、储存、运送、处置或其他管理不当时,对人体健康或环境会造成现实或潜在的危害。
3.危险废物的特性:易燃性,腐蚀性,反应性,放射性,浸出毒性,急性毒性,及其他毒性。
4.危险固体废物特性监测立法有:①急性毒性的初筛试验②易燃性试验方法③腐蚀性试验方法④反应性试验方法⑤浸出毒性试验。
5.在急性毒性初筛试验中对灌胃后的小白鼠进行中毒症状观察,记录48h 内试验动物的死亡数。
6.采集固体废物样品主要具有:代表性,追踪性,合理性,完整性,准确性,精密性,可比性。
7.垃圾渗沥液:主要来源于生活垃圾填埋场,在填埋初期由于地下水和地表水的流入,雨水的渗入及垃圾本身的分解会产生大量污水,该污水称垃圾渗滤液。
特点:①成分不稳定性,主要取决于垃圾组成,②浓度可变性,主要取决于填埋时间,③组成的特殊性,垃圾中存在的物质在渗滤液中不一定有,一般废水中含有的污染物在渗滤液中不一定有,如 油类,氰化物,铬和汞等。
8.数据处理和结果表达规则:四舍六入五考虑,五后非零则进一,五后皆零视奇偶,五前为偶则舍去,五前为奇则进一。
1.瞬时水样:瞬时水样是指在某一时间和地点从水体中随机采集的分散单一水样。
2.总有机碳(TOC ):是以碳的含量表示水中有机物质的总量,结果以碳(C )的mg/L 表示。
3.可吸入颗粒物:将粒径小于10μm 的颗粒物用PM10表示,称为可吸入颗粒物。
4.检出限:某一分析方法在给定的可靠程度内可以从样品中检出待测物质的最小浓度或最小含量。
5.平行性:指在同一实验室中,当分析人员、分析设备、分析时间都相同,用同一分析方法对同一样品进行双份或多份平行样测定结果之间的符合程度。
如平行样一致性。
6.分配系数:物质在有机相中和水相中的平衡浓度比。
7.环境优先污染物:将潜在危险性大,在环境中出现频率高,残留高,有成熟监测方法,样品有广泛代表性的污染物确定为优先监测目标,实施优先监测,这些优先选择的污染物,称优先污染物。
8.优先监测:对优先污染物进行的监测称优先监测。