沁园春雪同步练习题
部编版九年级语文上册第1课《沁园春雪》同步练习(文字版,含有答案)
部编版九年级语文上册第1课《沁园春·雪》同步练习一、基础知识1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
望长城内外，惟余莽．莽；大河上下，顿失涛涛。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素guǒ，分外妖ráo。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
莽莽（）素guǒ（）妖ráo（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（3）“顿”在《现代汉语词典》中有以下几个义项，“顿失”中的“顿”的意思是（）A.稍停 B.立刻；忽然 C.（头）叩地；（脚）跺地 D.处理；安置（4）文中画线句子主要运用了、和的修辞手法。
2.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
（1）看红装素裹（2）只识弯弓射大雕（3）这被暴风雨所打击着的土地（4）连羽毛也腐烂在土地里面3.按要求填空。
（1）《沁园春·雪》中总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界的句子是“，”。
《沁园春·雪》中总括上阕的写景，对“北国风光”进行总评的句子是“，（2）”。
（3）《沁园春·雪》这首词，“沁园春”是，“雪”是。
词的上阕，下阕。
（4）《沁园春·雪》中起承上启下作用的诗句是“”；表现全词主旨的句子是“”。
二、课内阅读阅读《沁园春·雪》，完成后面的题目。
4.解释下面加点词语在句子中的意思。
（1）大河上下，顿．失滔滔（2）引无数英雄竞折腰．．（3）须．晴日（4）数．风流人物5.下面对这首词的赏析，正确的一项是（）A.上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词。
B.上阕侧重写景，下阕侧重抒情，议论贯穿全词。
C.上阕侧重抒情，下阕侧重议论、写景。
D.上阕侧重写景，下阕侧重议论抒情。
6.下列对《沁园春·雪》一词内容的理解，错误的一项是（）A.“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”运用了对偶的修辞手法。
B.“望长城内外”中的“望”字领起下文，“望”所见，既是实在的观感，又有很大的想象成分。
第1课《沁园春·雪》同步练习（解析版）
人教部编版九年级上学期语文第1课《沁园春·雪》同步练习一、基础积累1.给下列划线的字注音________ ________ ________ ________ ________ ________分外妖娆折腰稍逊今朝成吉思汗2.下列划线的字注音或解释不正确的一项是（）A. 沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B. 莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C. 折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D. 滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3.下列句子中划线的词，使用正确的一项是（）A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
4.下面各句中，没有语病的一项是（）A. 福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B. 近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C. 通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5.下列句子的朗读停顿完全正确的一项是（）A. 望长城／内外，惟余／莽莽。
B. 江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
C. 已是／悬崖百丈冰，犹有／花枝俏。
D. 待到／山花／烂漫时，她在丛中／笑。
6.结合语境，指出下列有误的一项是（）A. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（风流人物：指能建功立业的英雄人物。
）B. 长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。
（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。
）C. 他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。
《沁园春雪》同步练习题(含答案)
《沁园春·雪》同步练习题（含答案）达标训练1．《心园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。
上下阕的过渡句是________，________。
全篇的主旨句是________，________。
上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________，2．下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（）A．沁（qìn）园春原弛蜡象分（fèn）外妖娆B．江山多骄稍逊风骚（sāo）惟余莽莽C．一代天骄略输文彩还看今朝（zhāo）D．成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物竞折腰3．《沁园春雪》中评价历史人物的用意是（）A．批评他们武功有余，而文学才华不足。
B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
4．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）A．望／长城内外 B．数／风流人物C．山／舞／银蛇 D．欲／与天公试／比高5．下列关于《沁园春雪》分析有错的一项是（）A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
能力提高阅读词的下阕，思考回答下列问题江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。
2．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。
3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）A．承接上文，再次赞美祖国山河。
部编版九年级上册第1课《沁园春雪》同步练习
《沁园春 ? 雪》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完好正确的一项为哪一项（）莽莽ǎ分外ēnA. ．(m ng)．( f)B. 妖娆 (r áo)稍逊(xùn)．．风骚ā成吉思汗ànC. ．(s o)．( h)D.数风流人物 (sh ù)今朝(zhāo)．．2、下面句中加点词语讲解有误的一项为哪一项（）．．A. 引无数英雄竞折腰折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思．．B. 分外妖娆妖娆：娇艳美好．．C. 略输文采文采：本指文学才华。
这里指政治才能。
．．．．D. 数风流人物风流人物：指不务正业的人，多用于贬义。
3、(2017·湖南娄底中考 )以下各句中，标点符号使用不正确的一项为哪一项()A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而奇特的太空的向往。
B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的优异贡献尽人皆知，杂交水稻的出生地就在湖南。
C．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的赃官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D．聊起近来读什么书或喜欢什么作品时，极稀有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
4、(2017·山东莱芜中考， 2 分 )以下句子中，没有语病的一项为哪一项()A． 4 月 20 日，“齐鲁时代典范”宣布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代典范”荣誉称号。
B．“一带一路”国际巅峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前生界和地域经济面对的问题搜寻解决方案。
C．经过“阿尔法围棋”的成功，让人们更加清楚地认识到，人工智能必然惹起新一轮的产业创新与改革。
D．现代闻名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
第1课《沁园春.雪》(练习)2022-2023学年九年级语文上册
01《沁园春·雪》同步练习一、积累与运用1．下列句子中注音有误的一项是（）A．大雪足足下了一夜，早晨推开大门，整个世界粉妆玉彻，分外妖娆．。
（náo）B．能够在这世界上独领风骚．(．sāo)的人，必定是专心致志于一事的人。
C．她的'心情仍然很好,口里滔滔．．(táo)．不绝,满怀心花怒放。
D．昨夜见军帖，可汗．(hàn)大点兵【答案】B【解析】A项，“娆”应读ráo。
C项，“滔”应读tāo。
D项，“汗”应读hán。
2．下面语段中有两个错别字，请找出来并改正。
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
惜秦皇汉武，略输文彩，唐宗宋祖，稍逊风骚______改为______；______改为______。
【答案】竟竞彩采【解析】本题考查学生对字形的掌握情况对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
书写错误的词语应更正为:竞折腰，文采。
3．选词填空。
（1）大河上下，（）失滔滔。
A．立B．顿C．快（2）山舞银蛇，原（）蜡象。
A．逐B．驱C．驰【答案】（1）B （2) C【解析】本题考查词语搭配。
词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。
“顿”写出变化之快。
“驰”化被动为主动。
4．指出下列语句的修辞手法。
（1）千里冰封，万里雪飘。
（）（2）山舞银蛇，原驰蜡象。
（）（3）欲与天公试比高。
（）【答案】（1）互文；（2）比喻对偶；（3）拟人【解析】（1）“千里、万里”词意相互包含，千万里冰封，千万里雪飘（2）把连绵的山比作蛇，把丘陵比作象，对仗工整（3）一人“欲”字把“山”“原”人格化。
5．下面一段文字有语病的一项是（）①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。
②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。
③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。
第1课 《沁园春-雪》同步练习 (原卷版+解析版)
第1课《沁园春-雪》同步练习（原卷版+解析版）第1课沁园春·雪课文基础检测：惟余莽莽★惟：___ 莽莽：___顿失滔滔顿：___须晴日须：___分外妖娆妖娆：___引无数英雄竞折腰折腰：___略输文采略：___俱往矣★俱：___数风流人物数：___培优第一阶——基础过关练1．给加点的字注音。
莽莽（）分外（）妖娆（）稍逊（）风骚（）成吉思汗（）数风流人物（）今朝（）2．下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（）A．沁园春（qìng）分外妖娆原驰蜡象B．成吉思汗（hán）江山多骄山舞银蛇C．还看今朝（cháo）略输文彩竞折腰D．稍逊风骚（sāo）风流人物红装素裹3．下列词语中有错别字的一项是（）A．冰封莽莽滔滔嬴政B．蜡像晴日素裹稍逊C．文采风骚恢宏竞折腰D．天娇大雕风流原驰4．下列选项中加点词的解释不正确的一项是（）A．分外（特别）略输（差、失）文采B．须（必须）晴日顿（立刻）失C．惟（只）余莽莽俱（都）往矣D．大河（黄河）上下竞折腰（倾倒）5．下列朗读节奏划分错误的一项是（）A．望/长城/内外B．山/舞/银蛇C．欲/与天公试/比高D．看/红装/素裹6．对毛泽东《沁园春雪》的内容理解有误的一项是（）A．词的上阕，一个“望"字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。
B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。
C．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚"，词人用“惜”“输"“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。
D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝"是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
《沁园春雪》同步练习及答案
11.沁园春•雪1．给下列词语中加点的字注音。
分．外妖娆折．．腰： 成吉思汗． 今朝．稍逊．风骚． 数．风流人物 惟．余莽．莽 ２．根据拼音写汉字。
红装素gu ǒ射大di āo 原ch í 腊象３．解释词语并加点的词语。
惟．余莽莽：惟： 红装素裹．．．．： 红装，原指，这里指。
素裹，原指，这里指。
4.揣摩语言。
（1）朗读节奏划分正确的是（）Ａ.数/风流人物，还/看今朝Ｂ.数风流/人物，还/看今朝Ｃ.数/风流人物，还看/今朝Ｄ.数风流/人物，还看/今朝（2）判断下列各句运用的修辞方法。
比喻 拟人 夸张 对偶 借代 互文Ａ.千里冰封，万里雪飘。
（ ）Ｂ.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（ ）Ｃ.秦皇汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚。
（ ）（3）品味加点词的意思和作用。
A.望．长城内外，惟．余莽莽；大河上下，顿．失滔滔。
B. 山舞．银蛇，原驰．蜡象，欲与天公试比高。
C.惜秦皇汉武，略．输文才；唐宗宋祖，稍．逊风骚。
D. 俱往矣，数．风流人物，还看今朝。
5.判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“х”。
A. “望”字统领的诗句是由“长城内外”到“分外妖娆”。
（ ）B.“顿失滔滔”一句的重读应在“顿”字。
（ ）C. 本词上阕运用的表达方式是描写下阕运用的表达方式是议论。
（ ）D.6.填空。
（1）本文是毛泽东的 代表作，“沁园春”是，“雪”是 。
（2）毛泽东，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级家、家、家，中华人民共和国第一任，中国人民第代领导集体的核心。
讲话稿收在《》（共五卷），诗词收在《》里，新闻消息收在《》里。
（3）江山如此多娇， 。
(泰州中考题)（4）毛泽东在《沁园春•雪》中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是__________和_________。
(宁波中考题)（5） “稍逊风骚”中“风骚”本来指 ，这里指[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……（一） 课内精读江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
人教部编版九年级上学期语文第1课《沁园春·雪》同步练习
人教部编版九年级上学期语文第1课《沁园春·雪》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共8题；共30分)1. （6分）给加线字选择正确读音。
童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿淳________（A. dūn B.chún）朴的关爱；童年是丰子恺脑海里一丛参差________（A.cī B.chā）的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；童年是琦君笔下一指甲缝甜甜的春酒，它蕴含着孩子的纯真和快乐；童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃，它目睹了英子身边亲友的渐行渐远……2. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A . 克扣（kē）憬悟（jǐng）雅俗之别（yǎ）B . 胚胎（pēi）追溯（sù）气息奄奄（yǎn）C . 狡黠（xiá）执拗（zhì）忍俊不禁（jīn）D . 睥睨（bì）凛冽（lǐn）看风使舵（duò）3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）①诗有的语言，有美妙的意境，你喜欢诗吗？②贫穷的年代里，理想是。
③第一次出门，妈妈我：“要注意安全，别丢三落四。
”④新天龙商厦建成了，二月十八日，举行了的开业仪式。
A . 简洁富裕叮嘱隆重B . 凝练温饱叮嘱隆重C . 简单温饱嘱咐庄重D . 简明繁荣告诉庄重4. （2分）(2018·深圳模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项是（）A . 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
B . 近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
C . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D . “五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
第1课《沁园春雪》同步练习 (含答案)
1 沁园春·雪同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音全对的一项是（）A.英雄(xióng) 风骚(sāo) 妖娆(ráo) 红装素裹(guǒ)B.大雕(diāo) 略输(lüè) 莽莽(máng) 顿失滔滔(tāo)C.稍逊(xùn) 长城(cháng) 折腰(shé) 成吉思汗(hán)D.分外(fèn) 今朝(cháo) 银蛇(shé) 一代天骄(jiāo)2.按原文内容填空。
(1)《沁园春·雪》中虚写景物的句子是“___________，___________，_____________”。
(2)《沁园春·雪》中的过渡句是“_________________，___________________ ”。
(3)毛泽东在《沁园春·雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是“___________________，_________________________ ”。
(4) ，。
惜秦皇汉武，略输文采……（《沁园春·雪》）3.下列加点的词语运用有误的一项是（）A.红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。
B.刘邦对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。
C.十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下流光溢彩，显得分外妖娆。
D.我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
4.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词。
此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发了诗人伟大的抱负及胸怀。
B.“风骚”,原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
C.“河”在中国古代专指黄河,如庄子《秋水》中的“百川灌河”一句中“河”字即作“黄河”解。
第1课《沁园春 雪》同步练习
2021-2022学年初三语文人教部编版《沁园春·雪/毛泽东》一．选择题（共10小题）1．下列加点字注音有误的一项是（）A．蜡．象（là）分外．（fèn）红装．（zhuāng）沁．园春（qìn）B．稍逊．（xùn）风骚．（sāo）略．输（lüè）莽．莽（máng）C．惟．余（wéi）大雕．（diāo）素裹．（guǒ）折．腰（zhé）D．妖娆．（ráo）今朝．（zhāo）天骄．（jiāo）俱往矣．（yǐ）2．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲/与天公试/比高B．望/长城内外，惟余/莽莽C．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆D．数/风流人物，还看/今朝3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A．纷纷扬扬的大雪下个不停，白雪覆盖了大地，到处红装素裹．．．．，风景异常美丽。
B．我们要立下愚公移山．．．．志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。
C．鹅毛般的白雪飘落下来，让我们看到了家乡万里雪飘．．．．的迷人景象。
D．偶像，作为风流人物．．．．的代表，在每个历史时代，都会应运而生，成为社会与时代精神面貌的一个缩影。
4．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．千里冰封，万里雪飘。
（运用对偶、互文和夸张的修辞手法，“千里”“万里”互文见义，表现了祖国幅员辽阔，也反映了诗人视野的宽广。
）B．大河上下，顿失滔滔。
（运用对偶的修辞手法，强调了黄河一下子失去了波涛滚滚的气势，突出了天寒地冻、河水结冰之快。
）C．山舞银蛇，原驰蜡象。
（运用比喻和对偶的修辞手法，写出了群山蜿蜒起伏、奋发竞争的态势，显得神采飞扬。
）D．只识弯弓射大雕。
（借代，以弯弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含蓄地表达了对历史英雄人物肯定中包含批判的情感。
九年级上册第1课《沁园春雪》同步练习题(含答案)
九年级上册第1课《沁园春·雪》同步练习题(含答案)一、填空(1)化静为动的句子是：山舞银蛇，_______________。
(2)须晴日，_______________，分外妖娆。
(3)在上、下阕之间起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，____ ___________________。
(4)__________，数风流人物，还看今朝。
抒发了其作为革命领袖的坚定自信和伟大抱负。
(5)望长城内外，_________________；大河上下，_______________。
二、选择。
1.下列加点字注音和词语书写无误的一项是( )A.沁园春．(qìn) 莽．莽(mǎnɡ) 竞争顿失涛涛B.驰骋．(chěnɡ) 折．腰(shé) 文彩红装素裹C.逊．色(xùn) 今朝．(zhāo) 风骚江山多娇D.分．外(fēn) 可汗．(hán) 天骄具往矣2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘B.望/长城内外，惟余/莽莽C.引/无数英雄/竞折腰D.一代/天骄，成吉/思汗，只/识弯弓/射大雕3.下列文学文化常识表述有误的一项是 ( )A.词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。
B.“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜之意。
除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。
C.在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。
D.“稍逊风骚”中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
4.下列关于《沁园春·雪》的分析有误的一项是( )A.词作上阕写景，气势磅礴，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下阕议论，纵论历代英雄，抒发伟大抱负。
B.这首词，上阕中的“望”字统领至“欲与天公试比高”；下阕中的“惜”字统领至“只识弯弓射大雕”。
沁园春雪同步练习题精选版
沁园春雪同步练习题 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】《沁园春.雪》同步练习题一、基础知识1．给下列加点字注音：沁园春（）妖娆（）风骚（）数风流人物（）分外（）折腰（）稍逊（）今朝（）成吉思汗（）莽莽（）2、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、和诗人。
《沁园春.雪》的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
词宋朝最盛，分派和派。
课文中，词牌是，题目是。
3．解释下列句子中的词语：⑴惟余莽莽（惟余：）（莽莽：）⑵大河上下，顿失滔滔（顿：）⑶须晴日（须：）⑷引无数英雄竞折腰（折腰：）⑸顿失滔滔（顿：）⑹稍逊风骚（风骚：）4．原文填写：⑴《沁园春雪》中虚写的句子是。
⑵《沁园春雪》中过渡句是。
⑶《沁园春雪》中的主旨句是。
5．《沁园春雪》中作者“望”见了哪些景物6、按要求写出《沁园春雪》中的句子：比喻句：拟人句：7、回答问题：《沁园春雪》中抒发了作者什么样的思想感情，表现了怎样的抱负二、同步解读北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
8、词的上阕写背景雪景的句子是。
具体描写北国雪景的句子是。
写想象之景的句子是。
属于静态描写的句子是；属于动态描写的句子是。
9、将词的上阕分为三个层次，并写出各层大意。
10、文中上阕“望”字统领的内容是。
下阕“惜”字在句中的意思是，它领起的内容是。
11、上阕运用的表达方式主要是；下阕运用的表达方式主要是。
12、“风骚”运用的修辞方法是，原指。
这里指：。
13、朗读停顿有误的一项是（）A、须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
B、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。
C、欲/与天公/试比高。
【九年级】人教版九年级语文上册第一课《沁园春雪》同步练习及答案
【九年级】人教版九年级语文上册第一课《沁园春雪》同步练习及答案【九年级】人教版九年级语文上册第一课《沁园春?雪》同步练习及答案内容预览：自学确诊1．沁园春·雪一、累积与运用1．给加点字注音。
①莽莽（）②分外（）③妩媚（）④风骚（）⑤成吉思汗（）⑥大雕（）⑦数风流人物（）2．根据诗歌原文在横线上恰当书写汉字，特别注意别写下错别字。
原________蜡________红________素裹江山如此多________________奈何略赢文________一代天________3．指出下列诗句使用的修辞方法。
①大河上下，尽失滔滔。
（）②惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
（）4．解释下列句中加点词语在诗中的含义。
①惟余莽莽②须晴日③奈何④稍逊风骚⑤俱往矣⑥数风流人物5．从下面两组诗句中挑选出一个天问的句子，在横线上创作你的诗句（只要修辞学方法相同即可）。
①望长城内外，惟余莽莽；大河上下，尽失滔滔。
我的创作：__________________________②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公TNUMBERZG。
我的创作：____________________________二、课内写作北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，惹来无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略赢文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，highcut披发箭大雕。
俱往矣，数风流人物，还看看今朝。
6．点明全词主旨的句子是：____________________________________________________。
7．起至过渡阶段促进作用的诗句就是：______________________________________________________。
8．统领上阕景色描写诗句的字是“________”，意思是________________________。
人教部编版九年级语文上册《1 沁园春-雪》作业同步练习题及参考答案
《1 沁园春·雪》同步练习题1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A. 沁．园春(qìn ) 原驰蜡．象(là)B. 成吉思汗．(hàn ) 风流．人物(liú)C. 红装素裹．(guǒ) 漫天皆．白(jiē)D. 竞折．腰(zhé) 弯弓射雕．(diāo )分外妖娆．(yáo ) 稍逊风骚．(shāo ) 还看今朝．(zhāo ) 惟余莽．莽(máng ) 2.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是( )A.你们这些孩子,生活条件好,学习条件也好,真可谓一．代．天．骄．。
B.白雪覆盖了大地,到处红．装．素．裹．,异常美丽。
C.他的作文写得很风．骚．,特别是在遣词造句方面堪称一绝。
D.这篇文章最突出的特点是语言富有文．采．。
3. 请指出下列句子运用的修辞手法。
(1) 山舞银蛇,原驰蜡象。
( )(2) 欲与天公试比高。
( )(3) 秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
( )(4) 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
()4. 填空。
(1) 《沁园春·雪》这首词,上片写,先写眼前的,再写。
下片由引出 ,纵论,抒发。
(2) 毛泽东的《沁园春·雪》中,运用比喻和对偶的修辞手法描写北国雪景的句子是: , 。
(3) 《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡句是:,。
(4)毛泽东在《沁园春·雪》中以“, , ”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
课内品读阅读下面这首词,完成第5~7 题。
沁园春·雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
初中九年级语文上册《沁园春 雪》同步训练练习题 附加答案
沁园春雪同步训练1．给下列词中加粗字注音。
分外妖娆（）惟余莽莽（）稍逊风骚（）成吉思汗（）2．根据下列词中的注音写汉字。
红zhuāng素裹（）顿失tāotāo（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）3．解释下列句中加粗的词。
（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
惟余莽莽：_________________________________________________顿失滔滔：_________________________________________________（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
红装素裹：_________________________________________________分外妖娆：_________________________________________________（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。
风流人物：_________________________________________________ 4．请你默写出诗人笔下的北国雪景图。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________5．根据课文回答问题。
诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”你认为文中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
《沁园春-雪》同步练习(含答案)
《沁园春-雪》同步练习（含答案）1.《沁园春雪》（一）基础知识部分1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A.莽莽(mǎng) 分外(fēn)B.妖娆(ráo)___稍逊(xùn)C.风骚(sāo)___成吉思汗(hàn)D.数风流人物(shù) 今朝(zhāo)2.下面句中加点词语解释有误的一项是（）A.引无数英雄竞折腰折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。
B.分外妖娆妖娆：娇艳美好。
C.略输文采文采：本指辞藻、才华。
这里指政治才能。
D.数风流人物风流人物：指不务正业的人，多用于贬义。
3.按要求默写句子。
(1)词中总写北国雪景的句子是：，，。
(2)词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：，。
(3)词中由写景过渡到议论的诗句是：___，____________ 。
（二）课内阅读1.用“/"给“引无数英雄竞折腰”划分朗读节奏。
引无数英雄竞折腰2.“风骚"中的“风”原指,“骚"原指,“风骚”在词中指的是___ ,与它同义的还有“"一词。
3.“江山如此多娇,/引无数英雄竞折腰”在全词中的作用是（）A.承接上文,进一步赞美祖国的大好河山。
B.引起下文,为具体评价历史人物做辅垫。
C.开启下文,写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒。
D.承上启下,再次赞美祖国的大好河山,又指出历史人物为祖国山河倾倒,为下文评论历史人物做铺垫。
4.“引无数英雄竞折腰"中的“无数英雄”是指（）A.古今中外的英雄。
B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。
C.词中的风流人物。
D.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、年轻的风流人物。
5.这一部分,表明全词主旨的句子是____________。
其中,将“"与“”对比,歌颂了,抒发了___ _________ 的豪情壮志。
6.“只识弯弓射大雕"中“只”能不能改为“还"？为什么？7.说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖"有什么值得肯定的地方,他们又有什么不足？参考答案（一）基础知识部分1.B2.D3.(1)北国风光千里冰封万里雪飘(2)山舞银蛇原驰蜡象(3)江山如此多娇引无数英雄竞折腰（二）课内阅读1.引/无数英雄/竞折腰2.《国风》《离骚》文章辞藻文采3.D4.D5.俱往矣,数风流人物,还看今朝往今无产阶级革命英雄无产阶级主宰世界6.不能。
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《沁园春.雪》同步练习题
一、基础知识
1．给下列加点字注音：
沁园春（）妖娆（）风骚（）数风流人物（）分外（）折腰（）稍逊（）今朝（）成吉思汗（）莽莽（）2、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、和诗人。
《沁园春.雪》的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
词宋朝最盛，分派和派。
课文中，词牌是，题目是。
3．解释下列句子中的词语：
⑴惟余莽莽（惟余：）（莽莽：）⑵大河上下，顿失滔滔（顿：）⑶须晴日（须：）⑷引无数英雄竞折腰（折腰：）⑸顿失滔滔（顿：）⑹稍逊风骚（风骚：）4．原文填写：
⑴《沁园春•雪》中虚写的句子是。
⑵《沁园春•雪》中过渡句是。
⑶《沁园春•雪》中的主旨句是。
5．《沁园春•雪》中作者“望”见了哪些景物？
6、按要求写出《沁园春•雪》中的句子：
比喻句：
拟人句：
7、回答问题：
《沁园春•雪》中抒发了作者什么样的思想感情，表现了怎样的抱负？
二、同步解读
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
8、词的上阕写背景雪景的句子是。
具体描写北国雪景的句子是。
写想象之景的句子是。
属于静态描写的句子是；属于动态描写的句子是。
9、将词的上阕分为三个层次，并写出各层大意。
10、文中上阕“望”字统领的内容是。
下阕“惜”字在句中的意思是，它领起的内容是。
11、上阕运用的表达方式主要是；下阕运用的表达方式主要是。
12、“风骚”运用的修辞方法是，原指。
这里指：。
13、朗读停顿有误的一项是（）
A、须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
B、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。
C、欲/与天公/试比高。
D、俱往矣，数/风流人物，还看今朝。
14、文中起承上启下作用的句子是，全词的主旨句是。
15、下阕中“秦皇”指，“汉武”指，“唐宗”指，“宋祖”指，“成吉思汗”指。
16、“只识弯弓射大雕”在文中的意思是什么？
17、这首词上阕主要是描写，寓情于；下阕主要是，寓情于，全词将、、三种表达方式自然地结合起来。
18、词中哪几句是作者想像的景色？这样写的作用是什么？。
19、词中点明主题的句子是哪几句？写出来并说说含义。
20、欲与天公试比高，其描写对象是什么，这样写的效果是什么？
21、发挥想象，用自己的话描述一下诗人笔下的北国雪景，并谈谈感受。
（300字左右）
三、美文赏读
新月
何其芳
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香。
夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
22、第二、三小节是写实，还是想像中的事？
23、“新月”在诗中起什么作用？
24、这首诗抒发了诗人什么们的情怀？
25、这首诗中哪些字是押韵的字？
（参考答案：
1．略2．润之，思想家、军事家、词，长短句。
阕沁园春、雪
3．⑴只剩下⑵立刻⑶等到4．⑴须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
⑵江山如此多妖，引无数英雄竞折腰。
⑶数风流人物，还看今朝。
5．长城、大河、群山、高原，从长城内外到“欲与天公试比高”都是望的内容。
6、略
7、⑴上片写景，寄托了诗人对祖国山河无比热爱和赞美之情；下片抒发了对当代无产阶级和革命人民无比依赖和热爱的激情。
8．千里冰封，万里雪飘；望长城内外……试比高；须晴日……分外妖娆；长城内外……顿失滔滔；山舞银蛇……试比高。
9、第一层（第1句）概括描写北国的壮丽雪景。
第二层（第2、3句）具体描写北国风光。
第三层（最后一句）写雪后晴天的美丽景色。
10、长城内外……试比高；可惜；秦皇汉武……射大雕。
11、描写；议论
12、借代；《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》
13、C14、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；数风流人物，还看今朝。
15、秦始皇；汉武帝；唐太宗；宋太祖；元太祖16、只注重武功，而忽略文治。
17、北国壮丽的雪景；景；评论历史人物和当今无产阶级英雄；议论；描写、抒情、议论
18、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
”这三句，借助想像把人引领到一个辉煌的境界，现出一派新气象。
用“分外妖娆”来结束上半阕，赞美的激情溢于言表，使人油然而生一种热爱祖国的情感。
19、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”风流人物。
他们不仅超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟大的业绩。
这三句主要是作者自指，表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。
20.是山与原，拟人化的写法，（但作者暗喻自己）。
此句表现了“山”“原”与天相连，有一种奋发的态势和竞争的活力，一个“欲”字更把“山”“原”拟人化了，生动的写出了它们雄心勃
勃的精神面貌和昂扬奋发的气概，表现出了作者欲与天公试比高的雄心壮志
21.就像看美国大片一样，或者从谷歌地球上看风景一样，大气，磅礴！遍地白雪皑皑，气势非凡，站在这里让自己不由得慨叹世间造物主的庞大，神奇，鬼斧神工的造诣，天地间唯我独尊的气魄，大好河山，脚踏厚厚的积雪，吱呀吱呀的走在上边，想想历史上的人物也不过如此罢了，历代英雄曾征战于这里不过尔尔，真正的英雄还是靠自己的奋斗，时势造英雄，战争时代有战争的英雄，和平时代有和平的英雄，回首各个朝代，今朝的英雄必定是我等年轻后辈。
长江后浪推前浪，前浪已经在历史的长河中慢慢划过去，现在的后浪也会慢慢的涨起来，超过前人，犹如闪闪的新星照耀于茫茫的黑夜。
22．想像中的事情。
23、引发想像的凭借。
24、游子的思乡之情。
25、船、山、天、岸）。