少先队组织机构建设工作措施
少先队组织机构建设情况
少先队组织机构建设情况
少先队组织机构建设情况：
XXX以学校为单位建立大队，大队下设中队，中队下设小队。
小队接受中队领导，中队接受大队领导。
一）大队
XXX由三十五个中队组成。
大队设有大队辅导员，由XXX老师担任。
大队委员会由18人组成，根据工作需要，分别设队长、副队长、研究、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员，大队委员会成员均由全体队员选举产生。
大队委员会按时制定大队工作计划，定期组织大队活动，讨论研究有关全大队的事情，领导各中、小队工作。
大队建设做到“有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度”，大队集会每学期不少于两次。
二）中队
中队以班级为单位编成，根据学校实际情况共有三十五个中队。
中队设有中队辅导员，由班主任担任。
中队委员会由7
人组成，根据工作需要，设队长、副队长、研究、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员，中队委员会成员均由全体中队队员选举产生。
中队委员会按时制定中队计划，定期组织中队活动，讨论队员的思想行为等问题，关心和吸收少年儿童入队。
中队建设做到组织好、活动好、阵地好，中队集会每月不少于一次。
三）小队
小队大约由13名队员组成，按照队员的兴趣、家庭居住
的远近或积极分子的分配自愿组合。
小队设正、副队长各1人，由小队全体队员选举产生，领导小队工作。
少年先锋队的组织机构组织发展
少年先锋队的组织机构组织发展少年先锋队是中国共产党领导下的革命少年组织，是培养革命接班人和爱国爱民的优秀品德、锤炼坚定革命意志的重要平台，也是培养和选拔优秀的劳动者和干部的基地。
少先队的组织机构以及组织发展都是关乎青少年成长和国家未来的问题，下面我们来深入了解。
一、组织机构1.总部机构少年先锋队总部设在北京市。
总部机构由总部领导小组、少年先锋队秘书处、教育训练部、青少年管理部、青少年活动部、新闻宣传部、工作部、财务部、人事部等组成。
2.下级组织机构少年先锋队下设省级、市级、县级、乡级四级组织。
在城市和农村都有相应的组织。
目前，全国少先队组织的总数已经超过了500万个，少先队员超过了1亿人。
二、组织发展1.1950年至1976年在1950年至1976年这个时间段内，少年先锋队的组织发展呈现出了一个高速发展的趋势。
在这个时期，少先队的主要任务是反对帝国主义、封建主义以及官僚资本主义，培养革命接班人和爱国爱民的优秀品德、锤炼坚定革命意志。
同时，少先队也发挥了社会救助的作用，帮助贫苦家庭的青少年得到教育和帮助。
2.1978年至1990年在1978年至1990年这个时间段内，少年先锋队的组织发展进入了一个稳定发展的阶段。
在这个时期，少先队的主要任务是以社会主义现代化建设为主旋律，培养青少年学生增强求知欲和创新精神。
3.1991年至2010年在1991年至2010年这个时间段内，少年先锋队的组织发展又进入了一个新的发展阶段。
在这个时期，随着社会和经济的全面发展以及科技的快速进步，少先队的组织结构进行了适度的调整。
在任务上强调科技和文明的勇往直前，关注保护环境，同时也着重提高青少年的文化素质和社会责任感。
4.2011年至今在2011年至今这个时间段内，少年先锋队的组织发展处于适度调整和深入推进的阶段。
在这个时期，少先队的任务更加注重实践，参与社会公益活动和志愿活动，关注家庭教育和性教育等方面。
同时，少先队的组织结构也得到了进一步的完善改善。
少先队组织建设工作措施
少先队组织建设工作措施进一步规范学校少先队组织机构建设。
1．加强学校少先队工作的领导。
开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长,教务、德育、共青团等部门负责人任副组长,大队辅导员任执行组长,骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作,协调和保证少先队工作顺利开展。
2．加强学校少先队组织建设。
开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中:一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备),并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。
3．加强学校少代会规范操作。
学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。
大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等,并建立代表提案制度.大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。
学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施.少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。
进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。
切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。
按照大、中、小队岗位设置,以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。
充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容,以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点,大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动.2．加强少先队辅导员队伍建设。
少先队辅导员是少先队工作的主导力量。
各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策.请各校于9月30日前将本校大队辅导员拟聘任人选推荐表(随附）报到中心校。
学校少工委制度建设
一、引言学校少工委作为学校少先队工作的领导机构，承担着组织、指导、协调学校少先队工作的重任。
为了确保学校少工委工作的科学性、规范性和有效性，建立健全学校少工委制度建设至关重要。
本文将从以下几个方面对学校少工委制度建设进行探讨。
二、制度建设的目标1. 规范学校少工委工作流程，提高工作效率。
2. 明确学校少工委职责，确保少先队工作的权威性。
3. 加强学校少工委成员的队伍建设，提升工作能力。
4. 促进学校少先队工作的持续发展，为少先队员的成长创造良好环境。
三、制度建设的主要内容1. 学校少工委组织机构设置（1）明确学校少工委的组成人员，包括主任、副主任、委员等。
（2）规定学校少工委的任期、换届时间和换届程序。
（3）设立学校少工委办公室，负责日常工作。
2. 学校少工委工作职责（1）执行上级少先队组织的指示和要求。
（2）组织召开学校少先队代表大会，审议和决定少先队工作重大事项。
（3）加强对少先队工作的指导、协调和监督。
（4）开展少先队主题活动，丰富少先队员的课余生活。
（5）关心少先队员的成长，为少先队员提供帮助和服务。
3. 学校少工委工作流程（1）制定学校少工委工作计划，明确工作目标和任务。
（2）定期召开学校少工委会议，研究、部署和总结少先队工作。
（3）建立健全少先队工作档案，规范工作记录。
（4）加强对少先队工作的宣传和报道，提高少先队工作的社会影响力。
4. 学校少工委成员职责（1）积极参加学校少工委会议，履行职责。
（2）关心少先队员的成长，积极参与少先队活动。
（3）加强与家长、教师和社会各界的联系，为少先队工作提供支持。
（4）不断学习，提高自身工作能力和素质。
四、制度建设保障措施1. 加强对学校少工委制度建设的宣传，提高全体成员的认识。
2. 定期对学校少工委工作进行评估，发现问题并及时整改。
3. 建立健全激励机制，鼓励学校少工委成员积极投身少先队工作。
4. 加强与上级少先队组织的沟通，争取支持和指导。
五、结语学校少工委制度建设是学校少先队工作的重要保障。
学校少先队制度建设
学校少先队作为我国青少年教育的重要组成部分，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命。
为了更好地发挥少先队在青少年教育中的重要作用，加强少先队组织建设，提高少先队工作水平，建立健全学校少先队制度建设至关重要。
以下将从几个方面阐述学校少先队制度建设。
一、组织机构建设1. 成立学校少工委：学校少工委是学校少先队工作的领导机构，由学校党政领导、辅导员、家长代表和少先队员代表等组成。
少工委负责制定学校少先队工作规划，协调各部门共同推进少先队工作。
2. 建立健全大、中、小队组织：学校少先队组织应按照年级、班级设置大队、中队、小队，形成阶梯式组织结构。
各级队委会负责组织开展各项活动，发挥少先队员的自我教育、自我管理、自我服务作用。
二、辅导员队伍建设1. 加强辅导员培训：定期组织辅导员参加上级少工委举办的各类培训班，提高辅导员的政治觉悟、业务水平和综合素质。
2. 完善辅导员考核评价机制：对辅导员的工作进行定期考核，将考核结果纳入辅导员工作评价体系，激励辅导员不断提升自身能力。
3. 建立辅导员激励机制：对在工作中表现突出的辅导员给予表彰和奖励，激发辅导员的工作积极性。
三、少先队活动制度建设1. 制定少先队活动计划：学校少先队应结合学校实际，制定年度活动计划，明确活动主题、内容、形式和目标。
2. 丰富少先队活动形式：开展丰富多彩的少先队活动，如主题队会、爱国主义教育、文明礼仪教育、科技文化活动等，提高少先队员的综合素质。
3. 加强少先队活动管理：对少先队活动进行规范管理，确保活动安全、有序、有效。
四、少先队荣誉激励机制1. 制定少先队荣誉称号评定标准：对在少先队活动中表现突出的队员给予表彰和奖励，如优秀少先队员、优秀少先队干部等。
2. 开展少先队评优评先活动：定期开展评优评先活动，对在少先队工作中表现突出的集体和个人进行表彰。
3. 强化荣誉激励作用：通过颁发荣誉证书、奖牌等形式，激发少先队员的光荣感和使命感。
2024年秋季少先队工作制
2024年秋季少先队工作制一、引言作为中国共产党领导下的青少年组织，少先队在培养青少年良好品德、养成积极向上的习惯方面起着重要的作用。
为了更好地组织和管理少先队工作，制定了以下的工作制，以确保队员们的健康成长和全面发展。
二、组织机构1. 队长：负责队伍的组织管理、指导队员完成各项任务，并定期向上级报告工作情况。
2. 副队长：协助队长管理队伍，分工合作，替代队长职责。
3. 辅导员：负责队伍的思想教育工作，组织开展各类活动，并协助队长完成工作任务。
4. 班级代表：负责班级队伍的组织协调和信息传递，协助辅导员开展工作。
三、工作任务1. 传承红色基因少先队是中国共产党亲自创办的先锋队伍，队员们要通过学习红色历史，了解共产主义理想和中国特色社会主义，继承和发扬红色传统，培养革命精神和家国情怀。
2. 军事训练在少先队工作中，军事训练是很重要的一部分。
队员们要通过军事训练，提高自身的纪律性、团队合作能力和身体素质，培养坚强的意志和勇敢的精神。
3. 社会实践组织队员们参与社会实践活动，如参观博物馆、社区服务、义务植树等，增加队员们对社会的了解和参与感，培养他们对社会问题的敏感性和责任感。
4. 学习辅导少先队要重视队员的学习，组织学习辅导活动，帮助队员们提高学习能力和学习方法，培养他们的自学能力和综合素质。
同时，要组织一定的学科竞赛，激发队员们的学习热情和竞争意识。
5. 文化艺术活动开展少先队文化艺术活动，包括语言文学、美术、音乐、舞蹈等方面的培养，丰富队员们的文化素养和审美能力，培养他们的创造力和艺术修养。
6. 志愿服务少先队是志愿服务组织，组织队员们积极参与各类志愿服务活动，如社区义务劳动、老人陪伴、环保宣传等，使队员们更加关心社会、服务社会，并培养他们的社会责任感和团队合作精神。
四、工作规定1. 工作时间少先队工作时间为每周2天，一般为周六、周日。
根据每个学期的工作计划，安排队员们的工作任务和活动安排。
其中，每周至少要进行一次军事训练以及一次学习辅导活动，其他活动根据具体情况灵活安排。
小学少先队工作制度范文
小学少先队工作制度范文一、总则为进一步贯彻落实教育部关于学校少先队工作的相关要求，提高我校学生的思想道德素质，培养他们积极向上、乐于助人的品质，特制定本工作制度。
二、组织机构少先队组织由队伍顾问、队干部、队员组成。
队伍顾问对队伍的工作负主要责任，队干部负责推动队伍事务的开展，队员要积极参与队伍活动。
三、制度建设1. 团结互助（1）每个队员应乐于助人，关心他人的需要，建立互助合作的意识。
（2）队员之间要互相帮助、关心，共同解决遇到的困难，并尊重每个队员的个人差异和特长。
2. 纪律意识（1）队员要遵守学校和队伍的各项规章制度，不得做出任何违反纪律的行为。
（2）队伍顾问、队干部要以身作则，严格要求自己，做队员的榜样。
3. 学习与劳动（1）队员要按时完成学校布置的作业，参加各类学科竞赛，积极参与课外活动，提高自己的学习水平。
（2）队员要参与集体劳动，保持教室、操场等公共场所的整洁，培养劳动习惯。
4. 爱护环境（1）队员要积极参加环保活动，倡导节约用水用电，减少浪费。
（2）队员要爱护学校和社区的环境，不乱扔垃圾，保持公共场所的清洁。
5. 社会实践（1）队员要积极参与社会实践活动，了解社会，关注社会问题，培养社会责任感。
（2）队员要在假期或节假日期间，参加社区志愿者活动，帮助需要帮助的人。
6. 健康生活（1）队员要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠时间，按时吃饭，合理安排学习和休闲时间。
（2）队员要积极参加各类体育活动，锻炼身体，增强体质。
四、表彰奖励根据队员表现情况，队伍顾问、队干部将对表现突出的队员进行表彰和奖励。
奖励方式可以包括口头表扬、奖状、奖品等形式。
五、约束惩罚对于违反队伍规章制度的队员，将进行相应的约束和惩罚措施。
包括口头警告、批评教育、取消或限制某些特权等。
六、工作计划每学期开展不同的工作计划，围绕各项工作内容安排丰富多样的活动，提高队员的综合素质。
工作计划由队伍顾问和队干部商议制定，并向队员宣布。
对少先队工作的建议
对少先队工作的建议少先队工作是培养青少年学生的社会主义道德观和培养青少年学生的思想道德品质的重要工作之一。
为了更好地开展少先队工作，我提出以下建议：一、加强组织建设1. 完善少先队组织机构，明确职责分工，建立健全制度，确保工作的有序进行。
2. 加强队员档案管理，及时更新队员信息，为开展个性化服务提供支持。
3. 建立少先队员家长委员会，加强家校合作，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
二、推进少先队活动4. 制定多样化、富有创意的少先队活动方案，充分考虑队员的兴趣和需求，激发他们的参与热情。
5. 组织开展主题班会，通过主题讲座、小组讨论等形式，引导队员正确树立社会主义核心价值观。
6. 鼓励少先队员积极参与公益活动，如义务劳动、环保行动等，培养他们的社会责任感和担当精神。
7. 定期开展少先队团日活动，如队旗下讲话、升旗仪式等，增强队员的集体荣誉感和集体凝聚力。
三、注重思想教育8. 强化思想道德教育，组织开展道德讲堂、红领巾演讲比赛等活动，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
9. 鼓励少先队员读好书，组织开展读书活动，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
10. 加强青少年法治教育，开展法制知识竞赛、模拟法庭等活动，让队员了解法律，养成守法的良好习惯。
四、加强师资队伍建设11. 培养少先队辅导员的专业素养，定期组织培训，提高他们的业务能力和教育教学水平。
12. 加强对辅导员的指导和支持，定期开展经验交流和教研活动，提升他们的工作效能。
13. 建立辅导员激励机制，通过表彰、奖励等形式，激发他们的工作积极性和创造性。
五、加强与社会各界的联系与合作14. 积极寻求社会资源支持，与社区、企事业单位建立合作关系，为队员提供更广阔的成长平台。
15. 鼓励队员参与社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、企业等，拓宽他们的知识面和视野。
六、加强队伍建设16. 建立优秀少先队员评选机制，激励队员树立追求卓越的志向，争做优秀少先队员的榜样。
少先队建立方案
少先队建立方案引言概述：少先队是中国共产主义青少年团体的组织，是培养和锻炼青少年的重要途径。
为了有效地开展少先队工作，建立一套完善的少先队建立方案是至关重要的。
本文将从组织机构、活动内容、培养目标、选拔机制和评估方式等五个方面，详细阐述少先队建立方案的相关内容。
一、组织机构：1.1 少先队组织设置：根据学校或者社区的规模和特点，合理设置少先队组织，确保每一个班级或者社区都有相应的少先队组织。
1.2 队委会的组建：在每一个少先队组织中，设立队委会，由队长、副队长和若干部长组成，负责组织和协调队内事务。
1.3 导师制度的建立：为每一个少先队组织配备专业的导师，负责指导和辅导队员的学习、生活和成长。
二、活动内容：2.1 学习教育活动：组织开展党史、国史、少先队章程等相关学习教育活动，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.2 社会实践活动：组织队员参预社区志愿服务、文化活动、环保行动等社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2.3 兴趣特长活动：根据队员的兴趣和特长，开展各类兴趣小组或者俱乐部活动，激发他们的创造力和发展潜能。
三、培养目标：3.1 爱国主义教育：通过学习党史、国史和传统文化，培养队员的爱国情怀，增强他们的民族自豪感和文化认同感。
3.2 集体主义教育：通过集体活动和集体荣誉的培养，培养队员的集体主义精神，增强他们的团队合作能力和集体荣誉感。
3.3 个性发展教育：注重培养队员的独立思量能力、创新能力和领导能力，鼓励他们积极参预社会实践和兴趣特长活动，全面发展个性特长。
四、选拔机制：4.1 选拔程序：根据少先队员的表现和发展情况，定期进行选拔，选拔程序包括个人面试、集体面试和综合评估等环节。
4.2 选拔标准：根据少先队员的品德、学习成绩、组织纪律等方面进行评估，确保选拔出的队员具备良好的素质和能力。
4.3 选拔结果的公示：选拔结束后，公示选拔结果，并对未被选拔的队员进行激励和鼓励，激发他们的积极性和进取心。
加强少先队工作的具体措施
加强少先队工作的具体措施少先队是中国共产党领导下的青少年组织，旨在培养和引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，促进其全面发展。
为了加强少先队工作，需要采取一系列具体措施，以确保工作的有效性和成效。
一、加强组织建设1. 完善组织机构：建立健全少先队组织机构，明确各级组织的职责和权责。
2. 提高组织力量：加强对少先队组织干部的培训和选拔，确保他们具备良好的组织动员能力和教育引导能力。
3. 加强队伍建设：通过开展各种形式的活动，增加少先队员的参与度和凝聚力，培养他们的集体荣誉感和团队合作意识。
二、优化教育内容1. 强化思想教育：注重少先队员的思想道德教育，培养他们正确的价值观和道德观。
2. 丰富活动形式：开展多样化的活动，如社区服务、文体活动、科技创新等，满足少先队员的兴趣和需求，培养他们的综合素质。
3. 引导学习成长：鼓励少先队员积极参与学习，提供良好的学习环境和资源，引导他们形成良好的学习习惯和自主学习能力。
三、加强师资队伍建设1. 提供培训机会：组织专业的培训班，提高少先队辅导员的专业素养和教育能力。
2. 优化工作条件：提供良好的工作环境和必要的工作设施，提高辅导员的工作积极性和工作效率。
3. 加强交流合作：组织辅导员间的交流活动，分享工作经验和方法，促进彼此的成长和进步。
四、加强家校合作1. 定期家长会：举办定期的家长会，与家长沟通交流，了解孩子在学校和少先队中的表现和需求。
2. 发挥家庭作用：引导家长积极参与孩子的少先队活动，共同培养和关注孩子的成长。
3. 加强信息共享：建立家校沟通平台，及时传递少先队的工作信息和活动安排，方便家长了解和参与。
五、加强队伍管理1. 建立健全制度：制定并完善少先队工作的各项制度和规章，确保工作的规范性和科学性。
2. 加强监督考核：建立健全的监督考核机制，对少先队工作进行定期评估和检查，发现问题及时纠正。
3. 激励先进典型：及时表彰和奖励先进的少先队组织和个人，树立典型，激励广大队员积极向上。
团_少队工作制度
中国少年先锋队（简称少先队）是中国共产主义青年团团属的少年儿童群众组织，是党联系青少年的桥梁和纽带。
少先队工作制度是保证少先队工作正常开展的重要保障。
本文从组织建设、教育引导、活动开展、辅导员队伍建设、经费管理等方面阐述了少先队工作制度。
一、组织建设1. 少先队组织体系的构建：以学校为单位，建立校级、年级、班级三级少先队组织。
学校大队部是校级少先队组织，负责组织全校的少先队活动；年级大队部是年级少先队组织，负责组织本年级的少先队活动；班级中队是班级少先队组织，负责组织本班的少先队活动。
2. 少先队组织机构的设置：学校大队部设大队辅导员一名，副大队辅导员若干名；年级大队部设年级辅导员一名，副年级辅导员若干名；班级中队设中队长一名，副中队长若干名。
3. 少先队组织的民主集中制：少先队组织实行民主集中制，大队委员会、中队委员会由队员选举产生，大队辅导员、副大队辅导员、年级辅导员、副年级辅导员、中队长、副中队长由大队委员会、中队委员会民主推荐，学校批准。
二、教育引导1. 思想政治教育：少先队组织要深入开展思想政治教育，培养少先队员热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的真挚感情，增强少先队员的社会主义核心价值观意识。
2. 道德品质教育：少先队组织要加强对少先队员的道德品质教育，培养少先队员良好的道德品质和行为习惯，使他们成为有道德、有品质、有修养的社会主义接班人。
3. 文化知识教育：少先队组织要关注少先队员的文化知识学习，开展丰富多彩的文化活动，提高少先队员的文化素养。
4. 科普教育：少先队组织要积极开展科普活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，提高少先队员的科学素养。
5. 劳动教育：少先队组织要加强对少先队员的劳动教育，培养少先队员热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的观念。
三、活动开展1. 少先队活动计划的制定：学校大队部、年级大队部、班级中队要根据上级部署和实际情况，制定年度、学期、每周的少先队活动计划。
少先队组织机构
少先队组织机构建设少先队大队辅导员：中队辅导员：各班主任大队长：李婉婷副大队长：李阳姜正芸劳动委员：郑富业组织委员：杨青青学习委员：孙浩宣传委员：郑琳琳文娱委员：袁美莉中队长：第二中队：杨蓉第三中队：马传琦第四中队：张艾佳第五中队：孙浩第六中队：管健大队辅导员职责大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。
一、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。
制定好学期队工作计划，努力实施。
期末写好总结。
二、定期召开中队辅导员会议。
研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。
三、有计划、有目的组织好大队活动。
四、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。
加强工作研究、探索工作规律。
五、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。
六、出好大队黑板报。
组织好宣传教育工作。
七、设置《光荣簿》，把队、个人所得荣誉记载下来。
八、配合校内有关评比工作和兴趣小组活动。
九、认真做好资料积累，不断充实队史。
十、搞好节、假日的队活动。
搞好队员校外生活指导。
中队辅导员职责一、指导中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。
二、按照上级要求，配合学校中心工作，指导中队委员会，制订学期中队工作计划，并检查队委会决议的执行情况，期末写好总结。
三、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向学校及时反映。
每月召开一次中队委员会会议，并根据少年儿童特点，开展好丰富多彩的课余活动，搞好第二课堂。
四、配合学校大队部搞好值勤和纪律、卫生等评分活动，高年级中队要主动积极做好每周一次的升旗仪式准备工作。
五、指导中队出好黑板报，积极为学校红领巾广播部投稿，积极订阅队报，做好队报的发行工作，并参加队报号召开展的各项活动。
少先队工作委员会筹备工作方案、组织机构、议程
×××小学第一届少先队工作委员会筹备工作方案一、指导思想为深入贯彻落实重要讲话精神，根据文件精神和要求，为加强学校少先队工作，更好发挥中小学少先队工作主阵地作用，我校拟成立，第一届少先队工作委员会。
二、筹备时间9月1日——11月1日三、成立时间10月13日是学校少先队代表大会开幕式四、筹备工作组办公室设少先队大队部五、成立筹备工作组由学校党支部书记任工作组领导小组组长，学校德育校长、大队辅导员、党员骨干教师、少先队代表等5—7人组成几个筹备小组。
（一）统筹组组长：政教主任副组长：张三（二）宣传活动组组长：副校长成员：各班班主任（三）文秘组组长：校办主任成员：李四（四）后勤物资组组长：后勤主任成员：王五六、工作任务要求（一）统筹组任务：1.认真组织学习文件，明确目的，领会精神。
2.弄懂、实干、规范、有序、开展筹备。
3.充分讨论、严谨议定少工委委员单位。
（二）宣传活动组任务：1.由学校校长组织全体教职员工进行学习。
（1）学习教育思想。
（2）学习《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》和《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》等文件。
2.向全体少先队员宣讲学校成立少工委的意义，并在队员中成立宣传团广泛宣传做到队员人人皆知。
3.在学校少先队大队、中队宣传栏、红领巾广播站、红领巾广播站大力宣传。
4.开展“学校少工委知识知多少”“我为少代会建言”“假如我当上学校少工委委员……”等主题活动及大讨论活动。
5.开好学校少代会，规范学校少工委筹建流程。
（1）民主产生少先队员委员。
根据少先队员委员条件在新一届大队委中民主选举产生少先队员委员。
（2）在少代会中审议《学校少先队年度工作报告》。
（3）按照成立仪式规程举行成立仪式。
（三）文秘组任务：1.收集整理成员名单、简介及张榜。
2.拟定少先队年度工作报告、草拟请示报告、聘书等文书材料。
3.向上级少工委递交创建少工委申请（或新一届委员名单）。
少先队组织机构建设方案
少先队组织机构建设方案少先队的性质和任务决定了少先队的作用。
少先队的事业是共产主义事业的组成部分，肩负着为共产主义事业培养千百万接班人的任务，少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队组织的主人。
少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。
少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年、儿童养成良好的习惯，树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
因而一个健全的少先队组织是一个学校少先队活动的基础，少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1.各校成立少先队组织机构：少先队辅导员两人（正、副）；大队长一人；中队长6人；小队长（1-3人）。
各校根据实际情况选举产生（可以兼职担任）。
2.在进行班级选举小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查结果考虑其中。
3.在班级公平、公正选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免1.大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。
2.班主任在班级中要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。
各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾。
小学少先队工作计划7篇
小学少先队工作计划7篇篇1一、引言本学期，我校少先队将以党的十八大精神为指导，以“中国特色社会主义教育”为主题，紧紧围绕上级少先队组织的安排，结合我校实际，坚持“以人为本”，以“实践育人”为基本途径，努力构建我校少先队员的健康成长环境。
现将本学期少先队工作计划如下：二、主要工作及目标1. 队伍建设。
加强辅导员队伍建设，定期组织辅导员培训，提高辅导员业务能力。
建立健全少先队组织，培养少先队干部，使其充分发挥作用。
2. 阵地建设。
加强校园文化建设，优化班级环境，完善班级文化评价体系。
继续办好学校广播站和班级黑板报，使其成为学校和班级宣传的阵地。
3. 日常管理。
加强学生日常管理，培养学生养成良好的学习和生活习惯。
定期组织主题班会和主题队会，加强学生的思想教育。
4. 特色活动。
结合重大节日和纪念日，开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质。
开展“书香校园”活动，营造良好的阅读氛围。
举办“艺术节”和“体育节”，展示学生的才艺和体育技能。
三、具体措施1. 队伍建设方面，定期组织辅导员培训，提高辅导员业务能力。
建立健全少先队组织，明确分工，培养一批得力的小干部。
每周召开一次少先队例会，总结经验，解决问题。
2. 阵地建设方面，加强校园文化建设，优化班级环境。
定期举办黑板报评比活动，提高班级文化水平。
完善班级文化评价体系，定期对班级文化进行评价和奖励。
3. 日常管理方面，加强学生日常管理，培养学生养成良好的学习和生活习惯。
定期组织主题班会和主题队会，加强学生的思想教育。
做好学生的操行评定工作，严格公正地做好升降旗仪式。
4. 特色活动方面，结合重大节日和纪念日，开展丰富多彩的活动。
如庆祝“六一”节、元旦节等，举办文艺汇演和游园活动等。
开展“书香校园”活动，营造良好的阅读氛围。
举办“艺术节”和“体育节”，展示学生的才艺和体育技能。
四、保障措施1. 加强组织领导。
学校成立少先队工作领导小组，由校长任组长，分管副校长和辅导员任成员，具体负责少先队工作的组织和实施。
少先队大队组织机构及工作职责
大队辅导员：王xx一、大队委员会机构大队长副大队长组织委员学习委员宣传委员纪律委员文娱委员体育委员劳动委员旗手大队长职责1、大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负全面的责任。
2、根据学校中心工作和上级团委的任务，根据少先队员的实际情况制定少先队大队工作计划，总结大队委工作。
3、负责大队委的日常工作，协调大队委各委员间的关系和工作。
4、关心各大队委员的思想、学习、工作和生活情况，及时帮助各委员解决困难，团结大家一道工作。
5、收集和了解广大队员的要求和意见，及时向学校领导及总辅导员反映。
副大队长职责1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。
2、和大队长一起分工负责指导大队各中队开展活动，并组织好检查和评比。
3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。
组织委员职责1、协助大队长管理好大队委，直接领导各中队组织委员，指导帮助他们开展工作。
2、做好大队委、中队长会议记录，登记好少先队员出现的好人好事和对队员的奖惩情况。
3、组织好各级优秀少先队员的评比和达标检查登记。
4、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。
5、组织好超龄队员的离队教育和离队登记工作，签发离队证。
学习委员职责1、直接领导各中队学习委员，并指导他们开展工作。
2、配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛、小制作、讲故事。
3、组织各种自主学习交流活动，提高广大队员的学习兴趣。
4、收集和了解队员们对教学的意见和要求，及时向总辅导员和大队长反映。
宣传委员职责1、直接领导各中队宣传委员，指导并帮助他们开展工作。
2、出好大队活动的宣传海报，组织好版报的出版工作。
3、结合学校中心工作开展各种比赛，如诗、书、画、手抄报设计。
4、收集和了解同学的意见和要求，及时向大队长反映。
文体委员职责1、直接领导各中队文体委员，指导并帮助他们开展工作。
2、结合学校的中心工作和我校队员的实际情况开展丰富多彩的文娱活动及体育活动。
3、检查各中队文体活动的开展情况，收集意见并及时向总辅导员和大队长反映。
2024年少先队工作总结及2024年工作要点6篇
2024年少先队工作总结及2024年工作要点6篇篇12024年，我校少先队工作在上级领导的大力支持下，以科学发展观为指导，围绕“抓落实、促规范、谋创新、求发展”的工作思路，以养成教育为核心，以活动开展为载体，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著成效。
现将一年来的工作总结如下：一、加强少先队基础建设，规范少先队工作1. 认真抓好少先队队伍建设。
抓好辅导员队伍建设，提高辅导员素质。
完善中队辅导员的配备，选拔一批年轻有为的辅导员充实到少先队队伍中来。
加强辅导员的培训工作，本年度举办了多次辅导员培训活动，提高了辅导员的工作水平。
2. 加强少先队组织建设。
完善少先队代表大会制度，规范中队建设，加强中队辅导员的培训指导，提高中队活动的质量。
加强少先队小干部的培养，提高他们的综合素质。
二、加强养成教育，促进队员良好习惯的形成1. 开展“行为规范月”活动。
以“文明礼仪伴我行”为主题，从礼仪、学习、生活等方面入手，规范队员的行为习惯。
通过主题班会、黑板报、红领巾广播站等渠道加强宣传教育，提高队员的认识。
2. 开展“阳光体育”活动。
通过体育课、大课间、运动会等活动，增强队员的体质，培养他们的团队合作精神和意志品质。
3. 加强校园文化建设。
通过举办文化节、艺术节等活动，营造良好的校园文化氛围，提升队员的审美能力和文化素养。
三、注重实践体验，开展丰富多彩的活动1. 开展“红领巾心向党”系列活动。
通过讲故事、唱歌、舞蹈等形式，让队员了解党的历史和光辉业绩，培养他们的爱国情感。
2. 开展“劳动最光荣”主题教育活动。
通过参观劳动基地、参加义务劳动等活动，让队员了解劳动的意义和价值，培养他们的劳动观念和实践能力。
3. 加强社会实践活动。
通过开展夏令营、冬令营、社区服务等活动，让队员走出校园，接触社会、了解社会、服务社会，提升他们的社会责任感和实践能力。
四、加强安全教育，保障队员身心健康1. 做好疫情防控工作。
严格落实上级疫情防控要求，制定应急预案和处置流程，保障队员的生命安全和身体健康。
2024年秋季少先队工作计划(五篇)
2024年秋季少先队工作计划一、指导思想：以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作1、阵地建设各中队黑板报、学校画廊定期更换，红领巾广播正常开播，努力把红领巾广播办成培养队员能的摇篮，展示队员风采的舞台。
认真组织好每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。
正常上好班晨会思想品德课，对队员们进行革命理想教育、社会公德教育、行为习惯养成教育等，为他们从小形成良好的思想品德和行为习惯打下坚实的基础。
具体抓好：（1）环境卫生。
各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。
要着力清除卫生死角，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
（2）文明礼貌。
各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。
要加强对着装、个人卫生、红领巾、胸牌佩戴情况的检查力度。
（3）课间操及放学路队。
结合一日常规评比，认真抓好课间操，坚持路队护送制度，每天放学路队由班主任护送至东十字路口。
（4）抓好每日检查评比工作，各中队建立常规评比专栏促使学生良好行为习惯的形成。
认真做好检评结果统计，公平公正的把检查结果纳入到班级评估中，让学生养成良好的行为习惯。
2、队伍建设少先队大队部从队员中选拔一批能力强，思想素质高的队员组成新一届大队委，各中队产生新一届中队委，进行岗前培训，增强队组织的战斗力、凝聚力。
一年级以班级为单位对新进行入队前知识教育，使队员达到“六知四会一做”，即知队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义、队的领导者，会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号，做一件好人好事，建队节为一年级新生举行隆重的入队仪式，吸纳他们为少先队组织的新成员，为队组织补充新鲜血液。
3、安全工作方面。
继续做好紧急疏散演练工作，切实提高学生逃生技能。
加强少先队组织建设
加强少先队组织建设少先队工作汇报一个学期来，我校少先队工作在“和“”精神的指导下，在上级领导的关心支持下，以未成年人思想道德建设为主线，抓重点，抓落实，拓宽舞台，创新机制，以活动促发展；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力.凝集力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育，营造良好的育人氛围，加大安全教育和心理健康教育；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，推动了少先队事业的新发展。
主要开展的工作如下：一、建立健全少先队组织健全少先队，完整少先队体制，才能正常工作，发挥其先锋作用。
我校从实际出发,根据队章规定建立了大、中、小队，大队委员会采用13人建制，中队委员会采用7人建制。
并由大中队干部组成少先队自我管理体系，横纵联系，成立六部：研究部、组织部、劳卫部、宣传部、文娱部、体育部，实行分工合作：组织部抓纪律，XXX管卫生，宣传部负责板报及橱窗的设计工作，研究部检查早、中自的纪律，文娱部负责广播站、小记者站。
2、增强对辅导员的培训，提高中队辅导员素质。
少先队工作做得如何，辅导员的素质起着关键的作用。
为此，我们通过提要求、促研究、搞活动、勤交流、抓典型、奖先进等措施，提高少先队工作者的整体素质。
我校制定下发了《德育工作实施方案》，对少先队工作从培养目标、组织领导、队伍建设、方法途径、评价考核几个方面提出了具体要求，使少先队工作有章可循，有据可依。
每周一次的班主任、辅导员的研究，做到时间、内容、人员三落实，每学期初都为班主任、辅导员的研究准备多篇教育方面的文章，复印下发到个人，使研究有的放矢。
一年来，除了研究学校下发的材料外，我们还补充研究了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要纲要》、《北京市中小学德育整体化纲要》《少先队组织规范化意见》等内容。
通过研究，无论是思想观念，还是方法途径大家都感到收获不小。
三、制定各种制度，规范健全办理机制。
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少先队组织建设工作措施
进一步规范学校少先队组织机构建设。
1．加强学校少先队工作的领导。
开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长，教务、德育、共青团等部门负责人任副组长，大队辅导员任执行组长，骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作，协调和保证少先队工作顺利开展。
2．加强学校少先队组织建设。
开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中：一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备），并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。
3．加强学校少代会规范操作。
学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。
大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等，并建立代表提案制度。
大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。
学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施。
少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。
进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。
切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。
按照大、中、小队岗位设置，以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。
充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容，以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点，大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动。
2．加强少先队辅导员队伍建设。
少先队辅导员是少先队工作的主导力量。
各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策。
请各校于9月30日前将本校大队辅导员拟聘任人选推荐表（随附）报到中心校。
中队辅导员是党对少先队组织的殷切希望和要求的具体落实者和承担者，根据苏州市、吴江市有关班主任管理意见，少先队工作是班主任不可或缺的重要组成部分，少先队工作实绩也是考核班主任工作的重要依据和具体体现。
各校少先队工作领导小组要帮助和支持中队辅导员准确定位、认清使命、学习提高、开展活动，建好学校少先队辅导员的梯队培养机制。
同时，要严格中队辅导员的选拔、聘任、使用、考核、表彰等工作程序，创造严肃而务实的工作环境和氛围。
有条件的学校可以探索少先队年级辅导团队、校级辅导团队等辅导员工作新机制。
进一步规范学校少先队礼仪建设。
1．加强少先队队务建设。
各校少先队要规范和活跃少先队大队宣传栏、红领巾广播站，少先队中队角、队报的建设和使用，设计与编排中要特别突出少先队的主题，具备明显的少先队标记或标识，形成强有力的少先队文化氛围。
有条件的学校少先队组织要积极组建鼓号队或管乐团、红领巾广播或电视站、红领巾网站（页）以及少先队社团组织等。
2．加强少先队标志管理和礼仪应用。
学校少先队组织要严格按照《队章》和全国少工委《中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定》，加强少先队标志标记的规范管理，努力探索准确佩戴、使用和保管的长效机制。
加强少先队礼仪在少先队光荣感、责任感教育中的基础性作用，加强少先队礼仪、仪式的规范应用和灵活应用。
进一步规范少先队应用性课题建设。
加强雏鹰争章新体系建设。
雏鹰争章活动是少先队组织特有的教育形式和激励模式。
结合少先队应用性课题，构建符合吴江特色“雏鹰奖章”新体系，是增强未成年人思想道德教育的实效性的必要要求和新探索。
新体系要以思想道德教育为基本核心，结合行为、品格养成训练和身心健康素质提升，将少先队员在处理人与人、人与自然、人与社会关系方面的素质和在创新精神和实践能力及科学态度、审美情趣等方面的素质以及在身体健康、
心理健康的素质要求化为具体有形的雏鹰奖章，积极引导他们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中去体验，开展生动活泼的“雏鹰争章”活动，倡导在实践中把知与行、学与用统一起来，把身与心的健康统一起来。
加强学校少先队雏鹰争章的统筹发展，中心小学因地制宜开展活动，充分利用农村当地资源，配合应用性课题的实施，开展具有农村地方特色的“雏鹰争章”活动。
要实现校内外联动，将“雏鹰争章”活动与社区、校外教育基地的技能训练相结合，鼓励队员在节假日参与社区、校外教育基地的兴趣章、技能章、特长章的争章活动，并逐步建立市、校奖章认定考评机制，以增强少先队在社区、校外教育的吸引力，更好地发挥社区、校外教育基地的作用。
将“雏鹰争章”引进红领巾兴趣社团活动。
要求在各兴趣社团活动中设立雏鹰兴趣奖章，聘请专业老师为争章辅导员。
在辅导队员争章的过程中，一方面要根据队员的需求开设争章活动项目，另一方面要及时为队员提供学习信息，提供自主争章菜单，提升队员争章意识，激发学知识练技能的兴趣。
同时，努力开展“快乐争章行动”，不断改进“雏鹰争章”操作方法，探索快乐争章的活动过程机制，积极倡导队员自主参与，快乐争章。
在启动、实践、展示、颁章的实践中，融入快乐争章的元素，采用儿童喜闻乐见的形式，借鉴互动成长的游戏方法，引导队员学会自主，从被动的争章训练，向自主参与、主动
探究转变。
要做到实践体验明道理，寓教于乐争奖章，使雏鹰争章活动更具吸引力和感染力。
奖章形式不强求统一，学校特色章可由基层学校自主设计制作。
进一步规范少先队工作的科学考核。
考核不仅是日常工作的目标和指导，也是检验工作实效的重要手段和途径。
学校对本学年的《小学校少先队工作考核实施细则》进行了归并和整合，把应该明确的事项作了明确，把应该量化的事项进行了量化，把应该重点突出的事项给予了突出，把应该与上级部门的要求和任务衔接的事项给予了有效衔接。
为此，希望各学校党政领导和大队辅导员要给予高度重视，严格按照《实施细则》中的有关规定，定人员、定目标、定时间、定经费，确保少先队各项重点工作有序推进。
德惠市五台乡中心小学。