小学教科版三年级下册科学蚕长大了教学课件PPT

正在吃桑叶的蚕
交流研讨
研讨一：蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？
蚕刚孵化出的样子： 很小，很黑，像蚂蚁一样，身体很柔弱。 生长过程中发生的变化： 身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细 毛变的光滑等。
交流研讨
研讨二：蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？
蚕宝宝头上虽然有六个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和 暗，看不清具体东西，所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来 寻找和辨认食物的。
板书设计
2.3 蚕长大了
课后作业
完成课后同步练习题
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（3）次数:蚕从蚁蚕到结茧前会蜕4次皮。
拓展提高
观察蚕的蜕皮
眠
（1）含义：蚕在蜕皮前，不吃也不动，好像睡着了一样,称作“眠”。
（2）时长：眠期长短不一，从数小时到一天。
熟蚕
幼虫发育到5龄末期，逐渐停止取食，蚕体收缩，排空消化道，呈透明 状，此时叫熟蚕，开始吐丝。
科学探索
观 看 视 频
观察蚕的吐丝结茧
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2.3 蚕长大了
科学科教版 三年级下册
新课聚焦
刚出生的蚕的幼虫不与同长动大物一的些卵的一蚕样的吗幼？虫有什么区别？
新课聚焦
蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。刚出生的蚕的幼虫 是什么样的？长大一些的蚕的幼虫又是什么样子呢？
刚出生的蚕的幼虫：黑色的，很小，像蚂蚁一样。 长大一些的蚕的幼虫：变白了，变大了，会吐丝和蜕皮。
交流研讨
研讨三：蚕的幼虫在生长过程中需要什么？
蚕的幼虫在生长过程中需要充足的食物，还要注意保持蚕盒适宜的 温度和湿度。
科学探索
观 看 视 频
观察蚕的蜕皮
拓展提高
蜕皮
观察蚕的蜕皮
（1）含义：蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
（2）原因：蚕蜕皮是因为蚕的外皮不会随着蚕体的增长而增长，所以 当它的身体增长到一定程度时 ，蚕就会换下较小的旧皮。
探索一：观察蚕房中的蚕的生活。
观察对象 进食情况
排便情况
活动情况
4龄蚕
食量大，能 吃下一整片 叶子。
墨绿色、颗粒 状，能看见棱 角。
有些在蚕盒里爬动；有些在吃食，有些蚕 的头高高仰起，不吃也不动，在休眠；有 些蚕在蜕皮，蚕盒里能看到蚕蜕下的旧皮。
观察结果：蚕的生长需要食物，会排便，需要定期清理蚕沙， 保持蚕盒的卫生。蚕在生长过程中会经历蜕皮的过程,蜕去旧 皮后，蚕进入新的龄期。
科学探索
观 看 视 频
用放大镜观察蚕的幼虫
科学探索
探索二：用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物。
科学探索
1、头部
（1）形态：较小，位于蚕体的最前方，呈
扁圆形。
（2）组成：有咀嚼式口器、单眼（蚕头左
2、胸部
右各分布有6只单眼）等。
（1）位置：头部后面的三个体节（环节）。
（ห้องสมุดไป่ตู้）胸足：
①数量：3对，胸部每一环节的腹面各有一对。
拓展提高
蚕到了5龄末期(蜕皮四次以后的5~8天)，就逐渐老熟，停止进食，开始吐丝。 在蚕房中搭些小架子，或用纸做一些小格子，为蚕宝宝结茧做准备。一旦发现 蚕成熟了，就可以把它们放在架子或格子房上；如果没有架子或格子房，蚕也 会在盒子的角落里结茧。
观察蚕吐丝的过程，用图画记录下来。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮 现象；蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物；蚕的身 体能够感知外界环境的刺激；蚕的幼虫分为头、胸、腹三 部分；身体由口、眼、足、气门等结构，与取食、运动、 呼吸等功能相适应。对养蚕活动和研究蚕的生长变化保持 浓厚的兴趣，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
5、蚕的尾角：雌蚕尾角往前翘且有黑点；雄蚕尾角往上翘而无黑点。
科学探索
观察蚕的食物
蚕的口器与蚊子的刺吸式口器不同，属于咀嚼式口 器，非常适于咀嚼桑叶。进食时，使用胸足协助口 器把持桑叶，由上到下进食桑叶，在桑叶上会留下 弧形的痕迹。随着蚕的生长，食量会慢慢变大。 蚕在进食后，就会开始排泄，排泄物是墨绿色颗粒， 随着蚕的长大，排泄物的颗粒也渐渐变大。尤其是 4、5龄蚕的排泄物，可以看出其形状近似短圆柱形。
科学探索
探索一：观察蚕房中的蚕的生活。 2.怎么知道蚕还活着呢？ 蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。
3.这一次看到和上一次有什么不一样？ 这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些， 颜色也变白了，蚕房里的丝更多了。
科学词汇
幼 虫 通俗来讲就是“幼虫小时候”。
幼虫是动物个体发育中颇具形态和生理特点并有胚胎性质的 发有阶段；一般具有暂时性专有器官或构造，以适应其生活 方式的需要，但在直接发育形式下的幼体则无此情形。通俗 来讲就是“幼虫小时候”。
科学探索
观 看 视 频
观察蚕的生活
科学探索
探索一：观察蚕房中的蚕的生活。 1.观察蚕房中蚕的生活和它们的“家”的变化。
观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕宝宝 的吃食、排便和活动等情况，了解蚕的生 活和它们的“家”的变化，并记录下来。 (例:课堂观察4龄蚕)
不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。
科学探索
②协助口器把持桑叶取食；吐丝时用于结茧；对爬行仅起辅助作用。
科学探索
3、腹部 胸部后面的环节，由10个体节组成，第3、4、 5、6节各有1对腹足，为蚕的运动器官。第10 节有1对尾足，可用来挟持他物，固定身体。
4、呼吸器官--气门 （1）形态：分布在身体两侧的黑色的小圆点。 （2）数量：共有9对，胸部1对，腹部8对。 （3）作用：气门和蚕体内的器官相连，是体内外气体交换的进出口。
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