[建筑]英语阅读教学大纲
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《英语阅读》教学大纲
课程类别：专业基础课
总学时：120学时
总学分：6学分
开课学期：第1-4学期
适用专业：英语专业
先修课程：无
执笔人：萨娜
一、课程性质与任务
“英语阅读”是供高等学校英语专业一、二年级使用的基础课程，泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面，就“泛”而言，泛读课所选的语言材料的内容呈百科知识性，包括社会生活各个方面；同时语言材料的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文、新闻、广告等语言风格不同的各类文章；就“读”而言，泛读课的重要任务是指导学生掌握各种阅读方法，从而提高理解的准确性，加快阅读速度。
“英语泛读”课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。
二、教学目的与要求
英语阅读课程的教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的英语阅读速度；也是培养英语专业学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验电脑感逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。阅读课教学应注重阅读能力与提高阅读速度并重。扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。
三、教学时数分配
四、教学内容和课时分配
Book 1
Unit 1（2课时）
主要内容：
课文：On being a student
阅读技能：Context clue to word meaning (1)
测试：Fast Reading
课外阅读：Getting the best value for time
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解学生的定义以及如何成为一名好学生，掌握和运用有关的英语词汇。
重点：掌握阅读的方法和技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 2（2课时）
主要内容：
课文：Making a cultural change
阅读技能：Context clue to word meaning (1)
测试：Fast Reading
课外阅读：Culture shock: a fish out of water
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解跨文化交际的重要性。
重点：掌握根据标题和副标题，判断阅读材料的中心思想的技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 3（2课时）
主要内容：
课文：How do the movies do it?
测试：Fast Reading
课外阅读：The man who made Mickey Mouse
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解什么是电影特效及其作用，掌握和运用有关的英语词汇。
重点：掌握阅读的方法和技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 4（2课时）
主要内容：
课文：A food tour of the United States
阅读技能：Context clue to word meaning (1)
测试：Fast Reading
课外阅读：Dinner invitation
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解不同地域的不同食物。
重点： Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 5（2课时）
主要内容：
课文：Levi Strauss Company
阅读技能：Context clue to word meaning (2)
测试：Fast Reading
课外阅读：What is the WTO
基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握与课文相关的词汇，学生会阅读段文找出中心思想。
重点：阅读短文找出中心思想。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 7（2课时）
主要内容：
课文：Overcome shyness
测试：Fast Reading
课外阅读：How to make a good impression
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解害羞及如何克服这一问题。掌握和运用相关的英语词汇。
重点：掌握和运用与课文相关的英语词汇。
Unit 8（2课时）
主要内容：
课文：Native American influences on modern American culture
阅读技能：Context clue to word meaning (2)
测试：Fast Reading
课外阅读：Endangered peoples
基本要求：通过本单元的学习，使学生了解土著居民对美国文化的影响。学会根据上下文猜测生词的意思。
重点：学会根据上下文猜测生词的意思。
Unit 9（2课时）
主要内容：
课文：Genesis
阅读技能：understanding sentences
测试：Fast Reading
课外阅读：The birth of Jesus Christ
基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇。
重点：掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇，借助单词联想猜测生词意思。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。
Unit 10（2课时）