动画艺术概论
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动画的发生与发展是一条漫长的历史 长河，人类自诞生以来一直进行的改造自 然、满足自我生存的造物活动，既是对科 学技术的追求，也是人类创造精神的艺术 体验与表达。
2.1 动画艺术创始人之谜
动画从产生到发展，历史已经很悠久 了，然而，寻找动画创始人这一问题始终 是一个谜，究竟谁是动画创始人？其说法 不一，至今很难考证，也无法知道动画历 史的真正起点在哪里，是谁创造了动画。 如果要回答这个问题，只能说是我们的祖 先在劳动中创造的。
1.4 动画的原理
1.5 动画名称的由来
动画在其发展过程中，曾有过很多名称。 第一种名称“卡通”， 第二种名称“动画”， 第三种名称“增多”， 第四种名称“美术片”， 第五种名称，英语是“Animation”
1.6 动画的艺术与技术
艺术与技术是两个不同的概念，也是 两类不同的事物。从学科的角度看，一个 是形象艺术，属形象思维；另一个是科学 技术，属逻辑思维。可以说艺术与技术是 人类所从事的两大创造性的工作。
3.8 意大利动画
意大利虽然从20世纪初已有人投入动 画工作，但未把动画当成像美术、戏剧、 电影同等地位的艺术形式，至今在意大利 仅有少数艺术家在从事动画工作。
3.9 俄罗斯（苏联）动画
俄罗斯动画片起步较早，其发展大致可分为五个时期。 第一阶段（1912—1929年）：俄国动画电影的萌芽期 第二阶段（1930—1939年）：苏联动画发展史中的 “有声”时期 第三阶段（1940—1959年）：苏联动画艺术发展的黄 金时期 第四阶段（1960—1990年）：苏联动画片逐步商业化 的时期 第五阶段（1991年后至今）：俄罗斯动画的转折期
2.2 动画艺术的理论依据
动画艺术的发生发展是研究动画艺术 发生发展的原因及其过程的理论。19世纪， 科学上有两件重大发现，它逐渐改变了人 们的看法。一是达尔文进化论的提出。二 是原始洞穴艺术的发现。
2.3 动画的原始萌芽期
从“史前时代”的人类留在这些洞穴的壁画 中可以看出，我们的祖先想把他们在自然界和生 活中所看到的活动，用石头当笔，捕捉瞬间的动 作并把它保留下来。因此形形色色的图像和活动 过程在很多古代文物上都有记载，它们分布在石 头上、木头上、骨头上、墙壁上，刻画出各种不 同的动物和人物的形象及各种运动阶段的画面。
2.6 动画的Biblioteka Baidu步发展期
这时期在美国巴瑞公司工作的马克 斯· 弗莱雪（Max Feischer）发明了“转描 机”。可以将真人电影中的人物动作转描 在赛璐珞胶片或动画纸上，然后进行处理。 这个装置可以把真实的连续动作制作成动 画，这又大大地发挥了动画的表现力。
2.7 动画的成熟期
迪斯尼由于很早就开始对动画进行不 断的探索和追求，到了20世纪30年代，终于 在动画艺术和技术实验的土壤中开花结果， 迪斯尼动画进入了第一个黄金时代，一个 新的迪斯尼动画王国诞生了。
一部动画片获得好评，除了有个好的 剧本、有才华的导演的艺术处理、理想的 美术设计、人物和背景风格新颖之外，很 重要的一个方面，就是动画片中角色的动 作设计要生动、精彩，富有艺术感染力。
6.2 时间的掌握
在动画的工作中，重要的是要表达角 色运动外在和内在的原因。有自然界的外 部力的作用，也有自身力的作用，更重要 的是角色本身的情绪来支配其动作，因此 他的动作是代表一种情绪和内容，以此来 突出他的行为表现。
2.4 动画的早期实验期
随着时代的不断变化，人们对活动的 图画的需求越来越强烈，使得科学家和艺 术家们对“动画现象”进行研究和大量实 验，由此可见，用一系列的连续图画来创 造活动这样的具体实验，早在电影发明以 前很多年就已经有了。
2.5 动画的探索期
1895年，电影正式诞生了。但动画片 却延迟了将近十年才问世，而当时动画雏 形已经形成。在这里要说明的是，动画与 电影的发展，虽然在技法上和机械层面上 有所交叉，即两者一样经过底片曝光，并 且都是投射在银幕上，但是动画美学观与 电影有所不同，甚至更为激进。
3.2 法国动画
法国是世界上最早参与实验期动画的 国家之一，并作出了很大贡献。
3.3 英国动画
1899年英国第一部动画片《火柴：一 个呼吁》，是亚瑟· 梅儿伯尼· 库帕摄制的， 他创作了很多各种形式的短片。1908年他导 演了一部高质量的动画电影《玩具领域的 梦》，讲述了一些玩具在孩子梦里都有了 生命，生动的表情和动作令人倍感亲切。
1957年4月1日上海美术电影制片厂成 立以后，新中国动画片从内容到形式，基 本上摆脱了美国动画的影响，努力形成自 己的特色，建立民族化风格，以自身发展 和社会需要相结合，许多动画影片不但满 足于国内需要，在国际上也不断获奖。
4.1 动画片的片种
动画片 剪纸片 木偶片 折纸片 水墨动画片
4.2 动画片的分类
1.7 动画中的科学
1.7.1 自然现象的法则性 1.7.2 物理现象的法则性
思考题：
1. 动画的本质与特征是什么？ 2. 动画的原理是什么？ 3. 为什么说动画属假定性艺术？ 4. 简述动画名称的由来。 5. 谈一下动画艺术与技术是怎样相互结合的。 6. 动画中哪些方面要应用物理现象？
第 2 章 动画的发生与发展
第6章 动画技法—— 动画的动作与 时间
英国动画大师约翰· 哈拉斯曾说过： “好的表现手法和设计，就是要使每一个 镜头或主要动作能以最清楚和最有效的方 式呈现在银幕上。好的时间掌握，要有足 够的时间使观众预感到将有什么事情发生， 然后用于表现动作本身，最后用来表达对 动作的反应。”
6.1 动作的研究
5.1 传统手绘动画制作的工艺流程
5.1.1 筹备阶段 1. 体验生活 2. 分镜头台本（故事版） 3. 美术设计 4. 拍摄试验 5. 先期音乐、先期对白 6. 镜头设计稿 7. 排戏、试镜头
5.1.2 绘制阶段 1. 导演 2. 美术设计 3. 动画设计和动画 4. 绘景 5. 调色 6. 描线 7. 上色 8. 校对 9. 摄影
3.15 中国动画
在美国动画片的启蒙下，以万籁鸣、 万古蟾、万超尘为代表的第一代中国动画 人进行了艰苦的探索与研究，成为中国动 画片的开山鼻祖。
思考题：
1. 中、美、日三国的动画作品有何不同？各 有什么特色？ 2. 在动画发展的历史上有哪些重要人物？他 们做出了哪些重大贡献？
第4章 动画片的片种与分类
4. 世界上第一部长篇剧情动画片是哪部影片？ 哪年上映？它的内容及其特色是什么？ 5. 中国第一部动画片是哪部影片？导演是谁？ 6. 我国第一部计算机动画电影是哪年上映的？ 是哪部影片？ 7. 为何称中国动画为“中国学派”？ 8. 你怎样看待中国动画产业的发展？
第3章 世界各国动画概述
由于不同国家、不同地区、不同民族 都有着不同的文化，因而动画的发生与发 展也有所不同。正因为如此，各国动画家 们创作出了不同特色和不同风格的经典动 画作品。
3.13 韩国动画
韩国邻近中国、日本，在动画片创作 与动画制作技术上受到中国和日本一定的 影响，在韩国的动画片中可以看到被影响 的痕迹。韩国动画片发展较晚，1950年以后 出现的电视广告动画如《乐金牙膏》、 《真露烧酒》等，标志韩国动画的起步。
3.14 日本动画
自1917年至今，日本动画已有近百年 的历史，日本动画主要分为四个阶段。 1917—1945年为第一阶段，1946—1974年为 第二阶段，1975—1990年为第三阶段，1990 年至今为第四阶段。
第 1 章 动画的本质与特征
对于动画这门学科的本质和定义，不同 时代、不同国家的学者有不同的理解和解 释，它们在一定程度上反映了这些学者在 特定的时间与空间里，对该学科所持的观 点和认识水平。
1.1 动画的本质
第一，创造性地塑造各种造型并赋予各种形 象及符号以生命力。 第二，创造性地应用“动”的语言，用各种 千变万化的动作来表述一切事物。 第三，创造性地表达人们可能持有的任何思 维。
5.2.2 计算机二维动画制作的技术要求
其要求如下： 1. 对原、动画的线条要求： 2. 对画面的要求： 3. 原、动画纸张及定位孔要求： 4. 对摄制表的要求：
5.3 计算机三维动画制作的工艺流程
1. 建模 2. 动作设置 3. 纹理材质 4. 光线设置
思考题：
1. 传统手工动画的工艺流程具有哪些重要意义？ 2. 动画工艺流程对动画片生产有哪些重要作用？
2.8 动画的发展期
2.8.1 2.8.2 2.8.3 2.8.4 2.8.5 新时期的“实验动画” 动画的新世纪——计算机二维动画 影像世界的新纪元——计算机三维动画 21世纪——计算机动画电影进入大发展时期 三维动画影片进入全盛时期
思考题：
1. 如何理解古老的洞穴壁画是动画的原始现象？ 2. 列举动画发生、发展的过程中，在艺术上与 技术上做出重要贡献的人？ 3. 迪斯尼最受欢迎的动画角色是谁？是在哪部 动画影片中首次出现的？什么时间出现的？
4.2.1 不同的传媒类型 4.2.2 不同的工艺类型 4.2.3 不同的类型 4.2.4不同的片种类型 4.2.5 其他
思考题：
1. 谈谈你对动画片片种分类的理解？ 2. 你认为今后还有可能出现哪些新片种？
第5章 动画片制作的工艺流程
传统手绘动画已有将近100年的历史， 多年来形成的具有一定历史价值的精密又 严格的工艺流程，已制作了无数的经典动 画作品。今天动画事业的不断发展，计算 机技术突飞猛进，计算机介入了动画领域， 使动画的工艺流程也发生了变化。
5.1.3 后期阶段
1. 全片剪接 2. 全片录音 3. 双片审查 4. 翻底、印制拷贝
5.2 计算机二维动画制作的工艺流程
5.2.1 计算机二维动画制作主要步骤 1.原、动画的扫描。 2.背景的扫描。 3.色指定。 4.填色制作。 5.摄影表编制。 6.镜头摄制及调整。 7.动画特技。 8.视频信号输出到录像带或电影胶片上。
3.1 美国动画
美国动画片的发展概况分为五个阶段。 1907—1937年为第一阶段，是早期动画的开创期。 1938—1949年为第二阶段，是动画的初步发展期。 1950—1966年为第三阶段，是动画的发展期。 1967—1988年为第四阶段，是动画的萧条期。 1989年到现在为第五阶段，是动画的黄金期。
3.10 波兰动画
波兰动画工业是1945年之后在全国各 地发展起来的。包括华沙、洛兹、毕耶斯 科、毕雅拉、波兹南等城市都有动画制片 厂，出品了大量的动画片。
3.11 南斯拉夫动画
南斯拉夫的动画片创作具有悠久的历 史，南斯拉夫动画先驱者赛格· 塔嘎兹是波 兰人。
3.12 捷克斯洛伐克动画
在世界动画领域中，捷克斯洛伐克是木 偶片的发达国家，具有本土特色和民族性。 其早期动画发展较缓慢，20世纪40年代后开 始盛行，从1945年以后形成两个学派。
17世纪荷兰画家杜米埃等人创作了“通 俗剧”，将舞台演员的动作简单勾勒，并 把这些动作与绘画结合起来。他们是运用 动画追求新艺术形式的画家。
3.6 挪威动画
1925年，沃尔特· 弗斯特制作了一部广 告短片——《特迪》，这部挪威最早的动 画片，保存至今。
3.7 加拿大动画
加拿大动画起步较晚，第二次世界大 战期间受美国动画的影响，政府决定要打 造自己的形象，让世界更了解加拿大的文 化。
3.4 德国动画
与欧洲其他国家的动画电影艺术家相比， 德国电影艺术家们面对第一次世界大战的 失败，除了更加关注德国的社会现实问题 外，心理上也多了几分阴沉与忧郁。20世纪 30年代，德国有一家UPA驻柏林的分公司， 从某种意义上说，这个美国动画机构为德 国电影的发展做出了重大贡献。
3.5 荷兰动画
1.2 动画的特征
1.2.1动画是画出来的电影 1.2.2动画是画出来的运动艺术 1.2.3动画属假定性艺术 1.2.4 电影语言是决定动画片质量的关键 1.2.5 动画的幽默 1.2.6 夸张、变形是动画的法宝 1.2.7 动画的拟人化手法
1.3 动画的定义
本书以今天最普遍的传统胶片动画片 为例，简要地将动画定义为：“动画是以 各种绘画形式作为表现手段，用笔画出一 张张不动的但又是逐渐变化着的画面，经 过摄影机逐格拍摄，然后以每秒24格的速度 连续放映，使画面动作在银幕上活动起 来。”
2.1 动画艺术创始人之谜
动画从产生到发展，历史已经很悠久 了，然而，寻找动画创始人这一问题始终 是一个谜，究竟谁是动画创始人？其说法 不一，至今很难考证，也无法知道动画历 史的真正起点在哪里，是谁创造了动画。 如果要回答这个问题，只能说是我们的祖 先在劳动中创造的。
1.4 动画的原理
1.5 动画名称的由来
动画在其发展过程中，曾有过很多名称。 第一种名称“卡通”， 第二种名称“动画”， 第三种名称“增多”， 第四种名称“美术片”， 第五种名称，英语是“Animation”
1.6 动画的艺术与技术
艺术与技术是两个不同的概念，也是 两类不同的事物。从学科的角度看，一个 是形象艺术，属形象思维；另一个是科学 技术，属逻辑思维。可以说艺术与技术是 人类所从事的两大创造性的工作。
3.8 意大利动画
意大利虽然从20世纪初已有人投入动 画工作，但未把动画当成像美术、戏剧、 电影同等地位的艺术形式，至今在意大利 仅有少数艺术家在从事动画工作。
3.9 俄罗斯（苏联）动画
俄罗斯动画片起步较早，其发展大致可分为五个时期。 第一阶段（1912—1929年）：俄国动画电影的萌芽期 第二阶段（1930—1939年）：苏联动画发展史中的 “有声”时期 第三阶段（1940—1959年）：苏联动画艺术发展的黄 金时期 第四阶段（1960—1990年）：苏联动画片逐步商业化 的时期 第五阶段（1991年后至今）：俄罗斯动画的转折期
2.2 动画艺术的理论依据
动画艺术的发生发展是研究动画艺术 发生发展的原因及其过程的理论。19世纪， 科学上有两件重大发现，它逐渐改变了人 们的看法。一是达尔文进化论的提出。二 是原始洞穴艺术的发现。
2.3 动画的原始萌芽期
从“史前时代”的人类留在这些洞穴的壁画 中可以看出，我们的祖先想把他们在自然界和生 活中所看到的活动，用石头当笔，捕捉瞬间的动 作并把它保留下来。因此形形色色的图像和活动 过程在很多古代文物上都有记载，它们分布在石 头上、木头上、骨头上、墙壁上，刻画出各种不 同的动物和人物的形象及各种运动阶段的画面。
2.6 动画的Biblioteka Baidu步发展期
这时期在美国巴瑞公司工作的马克 斯· 弗莱雪（Max Feischer）发明了“转描 机”。可以将真人电影中的人物动作转描 在赛璐珞胶片或动画纸上，然后进行处理。 这个装置可以把真实的连续动作制作成动 画，这又大大地发挥了动画的表现力。
2.7 动画的成熟期
迪斯尼由于很早就开始对动画进行不 断的探索和追求，到了20世纪30年代，终于 在动画艺术和技术实验的土壤中开花结果， 迪斯尼动画进入了第一个黄金时代，一个 新的迪斯尼动画王国诞生了。
一部动画片获得好评，除了有个好的 剧本、有才华的导演的艺术处理、理想的 美术设计、人物和背景风格新颖之外，很 重要的一个方面，就是动画片中角色的动 作设计要生动、精彩，富有艺术感染力。
6.2 时间的掌握
在动画的工作中，重要的是要表达角 色运动外在和内在的原因。有自然界的外 部力的作用，也有自身力的作用，更重要 的是角色本身的情绪来支配其动作，因此 他的动作是代表一种情绪和内容，以此来 突出他的行为表现。
2.4 动画的早期实验期
随着时代的不断变化，人们对活动的 图画的需求越来越强烈，使得科学家和艺 术家们对“动画现象”进行研究和大量实 验，由此可见，用一系列的连续图画来创 造活动这样的具体实验，早在电影发明以 前很多年就已经有了。
2.5 动画的探索期
1895年，电影正式诞生了。但动画片 却延迟了将近十年才问世，而当时动画雏 形已经形成。在这里要说明的是，动画与 电影的发展，虽然在技法上和机械层面上 有所交叉，即两者一样经过底片曝光，并 且都是投射在银幕上，但是动画美学观与 电影有所不同，甚至更为激进。
3.2 法国动画
法国是世界上最早参与实验期动画的 国家之一，并作出了很大贡献。
3.3 英国动画
1899年英国第一部动画片《火柴：一 个呼吁》，是亚瑟· 梅儿伯尼· 库帕摄制的， 他创作了很多各种形式的短片。1908年他导 演了一部高质量的动画电影《玩具领域的 梦》，讲述了一些玩具在孩子梦里都有了 生命，生动的表情和动作令人倍感亲切。
1957年4月1日上海美术电影制片厂成 立以后，新中国动画片从内容到形式，基 本上摆脱了美国动画的影响，努力形成自 己的特色，建立民族化风格，以自身发展 和社会需要相结合，许多动画影片不但满 足于国内需要，在国际上也不断获奖。
4.1 动画片的片种
动画片 剪纸片 木偶片 折纸片 水墨动画片
4.2 动画片的分类
1.7 动画中的科学
1.7.1 自然现象的法则性 1.7.2 物理现象的法则性
思考题：
1. 动画的本质与特征是什么？ 2. 动画的原理是什么？ 3. 为什么说动画属假定性艺术？ 4. 简述动画名称的由来。 5. 谈一下动画艺术与技术是怎样相互结合的。 6. 动画中哪些方面要应用物理现象？
第 2 章 动画的发生与发展
第6章 动画技法—— 动画的动作与 时间
英国动画大师约翰· 哈拉斯曾说过： “好的表现手法和设计，就是要使每一个 镜头或主要动作能以最清楚和最有效的方 式呈现在银幕上。好的时间掌握，要有足 够的时间使观众预感到将有什么事情发生， 然后用于表现动作本身，最后用来表达对 动作的反应。”
6.1 动作的研究
5.1 传统手绘动画制作的工艺流程
5.1.1 筹备阶段 1. 体验生活 2. 分镜头台本（故事版） 3. 美术设计 4. 拍摄试验 5. 先期音乐、先期对白 6. 镜头设计稿 7. 排戏、试镜头
5.1.2 绘制阶段 1. 导演 2. 美术设计 3. 动画设计和动画 4. 绘景 5. 调色 6. 描线 7. 上色 8. 校对 9. 摄影
3.15 中国动画
在美国动画片的启蒙下，以万籁鸣、 万古蟾、万超尘为代表的第一代中国动画 人进行了艰苦的探索与研究，成为中国动 画片的开山鼻祖。
思考题：
1. 中、美、日三国的动画作品有何不同？各 有什么特色？ 2. 在动画发展的历史上有哪些重要人物？他 们做出了哪些重大贡献？
第4章 动画片的片种与分类
4. 世界上第一部长篇剧情动画片是哪部影片？ 哪年上映？它的内容及其特色是什么？ 5. 中国第一部动画片是哪部影片？导演是谁？ 6. 我国第一部计算机动画电影是哪年上映的？ 是哪部影片？ 7. 为何称中国动画为“中国学派”？ 8. 你怎样看待中国动画产业的发展？
第3章 世界各国动画概述
由于不同国家、不同地区、不同民族 都有着不同的文化，因而动画的发生与发 展也有所不同。正因为如此，各国动画家 们创作出了不同特色和不同风格的经典动 画作品。
3.13 韩国动画
韩国邻近中国、日本，在动画片创作 与动画制作技术上受到中国和日本一定的 影响，在韩国的动画片中可以看到被影响 的痕迹。韩国动画片发展较晚，1950年以后 出现的电视广告动画如《乐金牙膏》、 《真露烧酒》等，标志韩国动画的起步。
3.14 日本动画
自1917年至今，日本动画已有近百年 的历史，日本动画主要分为四个阶段。 1917—1945年为第一阶段，1946—1974年为 第二阶段，1975—1990年为第三阶段，1990 年至今为第四阶段。
第 1 章 动画的本质与特征
对于动画这门学科的本质和定义，不同 时代、不同国家的学者有不同的理解和解 释，它们在一定程度上反映了这些学者在 特定的时间与空间里，对该学科所持的观 点和认识水平。
1.1 动画的本质
第一，创造性地塑造各种造型并赋予各种形 象及符号以生命力。 第二，创造性地应用“动”的语言，用各种 千变万化的动作来表述一切事物。 第三，创造性地表达人们可能持有的任何思 维。
5.2.2 计算机二维动画制作的技术要求
其要求如下： 1. 对原、动画的线条要求： 2. 对画面的要求： 3. 原、动画纸张及定位孔要求： 4. 对摄制表的要求：
5.3 计算机三维动画制作的工艺流程
1. 建模 2. 动作设置 3. 纹理材质 4. 光线设置
思考题：
1. 传统手工动画的工艺流程具有哪些重要意义？ 2. 动画工艺流程对动画片生产有哪些重要作用？
2.8 动画的发展期
2.8.1 2.8.2 2.8.3 2.8.4 2.8.5 新时期的“实验动画” 动画的新世纪——计算机二维动画 影像世界的新纪元——计算机三维动画 21世纪——计算机动画电影进入大发展时期 三维动画影片进入全盛时期
思考题：
1. 如何理解古老的洞穴壁画是动画的原始现象？ 2. 列举动画发生、发展的过程中，在艺术上与 技术上做出重要贡献的人？ 3. 迪斯尼最受欢迎的动画角色是谁？是在哪部 动画影片中首次出现的？什么时间出现的？
4.2.1 不同的传媒类型 4.2.2 不同的工艺类型 4.2.3 不同的类型 4.2.4不同的片种类型 4.2.5 其他
思考题：
1. 谈谈你对动画片片种分类的理解？ 2. 你认为今后还有可能出现哪些新片种？
第5章 动画片制作的工艺流程
传统手绘动画已有将近100年的历史， 多年来形成的具有一定历史价值的精密又 严格的工艺流程，已制作了无数的经典动 画作品。今天动画事业的不断发展，计算 机技术突飞猛进，计算机介入了动画领域， 使动画的工艺流程也发生了变化。
5.1.3 后期阶段
1. 全片剪接 2. 全片录音 3. 双片审查 4. 翻底、印制拷贝
5.2 计算机二维动画制作的工艺流程
5.2.1 计算机二维动画制作主要步骤 1.原、动画的扫描。 2.背景的扫描。 3.色指定。 4.填色制作。 5.摄影表编制。 6.镜头摄制及调整。 7.动画特技。 8.视频信号输出到录像带或电影胶片上。
3.1 美国动画
美国动画片的发展概况分为五个阶段。 1907—1937年为第一阶段，是早期动画的开创期。 1938—1949年为第二阶段，是动画的初步发展期。 1950—1966年为第三阶段，是动画的发展期。 1967—1988年为第四阶段，是动画的萧条期。 1989年到现在为第五阶段，是动画的黄金期。
3.10 波兰动画
波兰动画工业是1945年之后在全国各 地发展起来的。包括华沙、洛兹、毕耶斯 科、毕雅拉、波兹南等城市都有动画制片 厂，出品了大量的动画片。
3.11 南斯拉夫动画
南斯拉夫的动画片创作具有悠久的历 史，南斯拉夫动画先驱者赛格· 塔嘎兹是波 兰人。
3.12 捷克斯洛伐克动画
在世界动画领域中，捷克斯洛伐克是木 偶片的发达国家，具有本土特色和民族性。 其早期动画发展较缓慢，20世纪40年代后开 始盛行，从1945年以后形成两个学派。
17世纪荷兰画家杜米埃等人创作了“通 俗剧”，将舞台演员的动作简单勾勒，并 把这些动作与绘画结合起来。他们是运用 动画追求新艺术形式的画家。
3.6 挪威动画
1925年，沃尔特· 弗斯特制作了一部广 告短片——《特迪》，这部挪威最早的动 画片，保存至今。
3.7 加拿大动画
加拿大动画起步较晚，第二次世界大 战期间受美国动画的影响，政府决定要打 造自己的形象，让世界更了解加拿大的文 化。
3.4 德国动画
与欧洲其他国家的动画电影艺术家相比， 德国电影艺术家们面对第一次世界大战的 失败，除了更加关注德国的社会现实问题 外，心理上也多了几分阴沉与忧郁。20世纪 30年代，德国有一家UPA驻柏林的分公司， 从某种意义上说，这个美国动画机构为德 国电影的发展做出了重大贡献。
3.5 荷兰动画
1.2 动画的特征
1.2.1动画是画出来的电影 1.2.2动画是画出来的运动艺术 1.2.3动画属假定性艺术 1.2.4 电影语言是决定动画片质量的关键 1.2.5 动画的幽默 1.2.6 夸张、变形是动画的法宝 1.2.7 动画的拟人化手法
1.3 动画的定义
本书以今天最普遍的传统胶片动画片 为例，简要地将动画定义为：“动画是以 各种绘画形式作为表现手段，用笔画出一 张张不动的但又是逐渐变化着的画面，经 过摄影机逐格拍摄，然后以每秒24格的速度 连续放映，使画面动作在银幕上活动起 来。”