高一历史必修一美苏争锋练习及其答案
新人民版历史必修一：9.1《美苏争锋》课课练(含答案)
美苏争锋一、基础训练1．第二次世界大战后形成的雅尔塔体制的本质是（）A．资本主义体制 B．社会主义体制C．确立美国世界霸主地位体制 D．美苏主导下的国际关系体制2．第二次世界大战结束后不久,美苏反目成仇的根本原因是（）A．联盟的基础消失 B．意识形态的分歧C．国家利益的冲突 D．美国推行霸权政策3．“从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅撕特,一幅横贯欧洲大陆的’铁幕’已经降落下来……”丘吉尔的这一演说（）A．揭开了“冷战”的序幕B．标志着“冷战”的正式开始C．标志着雅尔塔体制的形成D．揭开了“热战”的序幕4．美苏“冷战”局面形成的基础是（）A．美苏实力均势 B．美国成为世界霸主C．美苏同盟关系破裂 D．苏联成为世界经济强国5．下列四幅图所反映的历史主题应该是（）图一杜鲁门政府讨论援助西欧图二北约建立图三华约建立图四美苏军备竞赛A．欧洲一体化 B．美苏“冷战” C．和平和发展 D．政治民主化6．美苏两极格局最终形成的标志是（）A．雅尔塔体制的形成 B．联合国的成立C．对德国的分区占领 D．北约和华约的成立7．马歇尔计划的实质是（）A．金元外交政策的延续 B．帮助欧洲复兴经济C．称霸世界 D．以经济手段控制西欧8．20世纪60年代末，仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（）A．意大利 B．日本 C．联邦德国 D．法国9．美苏“冷战”的基本特征是（）A．强调合作，不搞对抗 B．遏制共产主义，但不诉诸武力C．以军事结盟方式稳定资本主义 D．组织军事集团但不进行战争10．第二次世界大战后初期，美国认为“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。
为此，美国在西欧采取的重要措施是（）A．实施马歇尔计划 B．建立北大西洋公约组织C．提出杜鲁门主义 D．进行反苏反共的舆论宣传二、能力提升11．阅读材料，回答问题：材料一第二条，各缔约国应加强其自由制度……第五条，各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国之全体攻击。
人民版高中历史必修1同步练习美苏争锋
一美苏争锋课时过关·能力提升一、基础巩固1.“杜鲁门总统及其幕僚,还有多数美国人相信,苏联笃定要牢牢控制中东欧,进而要在全世界范围内发起进攻。
美国政府由此制定了一套全球性的遏制战略。
”材料中“遏制战略”的开端是()A.政治上发表反苏反共的国情咨文B.经济上援助控制西欧以对抗苏联C.军事上与盟国组成反苏战略同盟D.外交上孤立封锁中华人民共和国,因此“遏制战略”应该是指冷战政策,美苏冷战的开端是杜鲁门发表反苏反共的国情咨文,即“杜鲁门主义”,故正确答案为A项。
2.(2018广东学业水平测试)1947年2月英国外交部就希腊、土耳其发生的危机照会美国国务院,希望美国能够承担起援助的责任以避免这两国落入非英美势力的控制之中。
于是,美国总统在国会发表了重要演讲,标志着美苏冷战正式开始。
这指的是()A.“杜鲁门主义”的提出B.马歇尔计划的实施C.北大西洋公约组织的建立D.华沙条约组织的建立年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。
这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。
“杜鲁门主义”的出台标志着美苏冷战的开始,故A项正确。
马歇尔计划的实施是在1948年,北大西洋公约组织的建立是在1949年,华沙条约组织建立于1955年,与题干时间不符,故B、C、D三项错误。
3.第二次世界大战后美国外交官凯南形容:“美国是鲨鱼,苏联是老虎,二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境里,暂时不会兵戎相见。
”凯南评述的是美苏()A.都成为超级大国B.进行冷战对峙C.共同对付法西斯D.军事实力接近4.“通过对外援助这种方法,美国保持着对全世界的影响和控制地位,并支持着本来肯定会倒向或投向共产主义阵营的国家。
”体现这一做法的是()A.实施马歇尔计划B.成立华沙条约组织C.组建北大西洋公约组织D.提出“杜鲁门主义”5.(2018江苏徐州学业水平测试)漫画是记录历史的一种方式。
9.1美苏争锋每课一练(人民版必修1)
9.1 美苏争锋每课一练（人民版必修1）基础达标1.二战后形成的新的国际关系格局是…（A.B.“凡尔赛—C.D.解析：战后，世界大国开始按照一些国际会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，参考答案：C2．美苏“冷战”开始的标志是（A.B.C.D.解析：本题容易和下面的第5题混淆，美苏“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的提出，两极参考答案：A3．二战后，美国推行“冷战”政策的表现有（①向西欧提供经济援助③出兵朝鲜A.①B.C.①②④D.解析：参考答案：C4．下列对雅尔塔体系的表述，不正确的是（A.B.C.美国籍此取得了全世界的霸权地位D.解析：本题为否定选择题，可采用排除法。
战后初期美国并没有藉雅尔塔体系确立世界霸权，参考答案：C5．两极格局最终形成的标志是（A.B.C.D.解析：本题考查对基础知识的准确记忆，关键词为“最终形成”，两大军事政治集团对立局面的产生才是两极格局最终形成的标志，因此应为第二个军事政治集团——华约组织的建立。
参考答案：D6．杜鲁门主义的实质是（A.B.C.D.解析：杜鲁门主义是“冷战”开始的标志，A、C两项均为其宣称的内容而不是实质，D项的参考答案：C能力提升7.杜鲁门主义的特点是（A.B.C.D.解析：此题主要考查对杜鲁门主义的内容、产生的背景等一系列问题的掌握。
杜鲁门主义是以美国为首的西方国家采取的除了武装进攻之外的一切手段，因此B项中的公开干涉各国内政不符合题意，C项是目的，D参考答案：A8.马歇尔计划实施的最根本目的在于…（A.B.C.D.解析：任何政策、措施实施的根本目的都是为了实施者的自身利益，美国的政策不会是为了帮助西欧，而是为了通过帮助西欧来实现美国的世界参考答案：D9.朝鲜半岛和德国的分裂从根本上讲是（A.B.C.D.解析：本题考查朝鲜半岛和德国分裂的根本原因，分裂的两部分意识形态的确不同，但并不参考答案：A10.杜鲁门主义和对欧洲经济援助计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括（）A.B.C.主要目的都是为实D.解析：关键是明确“一个胡桃的两半”的含义，实质上是指杜鲁门主义与对欧洲经济援助的马歇尔计划的关系。
人民版高中历史必修一同步练习专题9 第1课 美 苏 争 锋
专题九第1课学业达标一、选择题1．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都坚持了强硬的、毫不妥协的立场。
”这实质上说明( B ) A．美苏冷战已经开始B．美苏国家利益冲突加剧C．美苏战时同盟关系结束D．苏联的实力超过美国【解析】题干材料反映了美苏之间的利益冲突的加剧，故选B。
美苏冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台，排除A；C项不符合“实质上”，排除；D项说法错误。
2．“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一些极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。
”以上叙述说明了( B ) A．美苏两极格局正式形成B．美国要恢复西欧经济以遏制苏联C．多极化趋势出现D．美苏开始由对抗走向对话【解析】阅读材料可知，“极权主义”是指“俄国共产主义”，再结合“同经济失调作斗争”可知，这是美国实施的马歇尔计划，美国希望通过扶植西欧以达到遏制共产主义的目的，故选B。
3．《苏联兴亡史》：“1955年5月，巴黎协定批准生效，苏联等8国在华沙举行第二次会议，缔结了条约，以与北约相抗衡。
”苏联等国“条约”的缔结说明( C )A．欧洲不再有矛盾冲突B．苏联力图称霸全球C．两极格局最终形成D．美苏“冷战”开始【解析】注意题干材料中的时间“1955年”及“与北约相抗衡”，由此判断苏联等八国缔结的是《友好合作互助条约》，组成了华沙条约组织，美苏两极格局最终形成，故选C。
4．中国新闻网报道，朝鲜于2013年3月切断板门店红十字会联络渠道和朝韩军事热线，以回应韩国和美国的联合军事演习。
造成朝鲜半岛分裂，朝韩对峙的诸多因素中最主要的是( C ) A．韩国和朝鲜实行不同的社会制度B．朝鲜半岛长期处于分裂状态C．美苏的“冷战”政策D．韩国和朝鲜经济发展差距巨大【解析】朝鲜、韩国分裂的根源就在于美苏冷战，故选C。
5．1961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。
人民版高中历史必修一课后同步强化训练专题九：第1课 美苏争锋
第1课美苏争锋1.右侧为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出( ) A．意识形态分歧导致两大阵营形成B．冷战导致欧洲国家分裂C．冷战对峙格局产生的主要原因D．美苏冷战的重心在欧洲答案：C。
国家利益是国际关系的决定因素，结合材料和所学知识可知，国家利益是导致二战结束后美苏冷战对峙局面的主要原因，故选C项。
2.1945年4月，美驻苏大使哈里曼认为，苏联同时执行两个政策，一个是“与美、英合作的政策”，一个是“对邻国扩展苏联控制的政策”。
他还认为，战后苏联重建需要美国，因而美国在重要问题上可以坚持，而不致碰到严重的危险。
在此，哈里曼( )A．强调美苏意识形态的差异较大B．意在加强美苏之间的合作关系C．希望美国对苏联进行适度遏制D．说明美苏关系走向破裂的边缘答案：C。
根据材料“他还认为，战后苏联重建需要美国，因而美国在重要问题上可以坚持，而不致碰到严重的危险”可知，哈里曼认为美国不必对苏联采取战争手段或者强硬政策，适度地遏制即可达到目的，故选C项。
3.20世纪50年代初，美国实施“特洛伊计划”，组织一批科学家和工程师，研究“把‘真理’传到‘铁幕’后面的理论和方法”。
其目的是( )A．对社会主义阵营进行和平演变B．加强对西欧盟友的支持C．促进与社会主义国家科技交流D．及时从朝鲜战场中抽身答案：A。
据题干材料可知，美国通过“特洛伊计划”开展对以苏联为首的社会主义阵营全面的心理宣传攻势，以期实现对社会主义阵营的和平演变，故选A项4.传统观点认为，美国是挑起冷战的罪魁祸首。
冷战结束后，有学者认为冷战是战后美苏双方采取强硬政策的结果；还有学者认为，英国对冷战发生起了推波助澜的作用。
据此可知，关于冷战起源的认识( )A．忽视了对意识形态斗争的研究B．时代越近越能接近历史的真相C．随着研究视野拓宽而趋于全面D．只能有一种科学而合理的解释答案：C。
由“美国是挑起冷战的罪魁祸首”，到“冷战是战后美苏双方采取强硬政策的结果”和“英国对冷战发生起了推波助澜的作用”说明对冷战起源的认识随着研究视野拓宽而趋于全面，故C项正确。
2024_2025学年高中历史课时检测26美苏争锋含解析人民版必修1
美苏争锋一、选择题(每小题4分，共32分)1．“冷战既不是苏联决策者也不是美国决策者制造的……这是因为战后的国际体系使苏联和美国决策者都感到对自己不利，他们都感到自己的国家平安受到自己所不能限制的力气的威逼。
”该观点认为冷战的起源是( )A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔安排的实施C．雅尔塔体系的形成D．经互会的成立解析：选C 从“因为战后的国际体系使苏联和美国决策者都感到对自己不利，他们都感到自己的国家平安受到自己所不能限制的力气的威逼”可以看出其认为冷战源于雅尔塔体系的形成，故C项正确。
2．西德《基本法》要求在自由的自决中实现德国的统一。
东德虽在20 世纪50 年头初曾要求实现德国统一，但它后来认为“统一是不现实的”。
出现“统一是不现实的”的根源在于( )A．两极格局导致欧洲的分裂B．美苏冷战对峙的格局C．东、西德经济上的差异D．德意志民族成分单一解析：选B 两极格局导致欧洲的分裂不是根源，只是表象，故A项错误；德国分裂的根源是美苏冷战对峙的格局，20 世纪50年头初，“统一是不现实的”的根源应是美苏冷战对峙的格局，故B项正确；东、西德经济上的差异虽然存在，但不是出现“统一是不现实的”的根源，故C项错误；德意志民族成分单一不符合题意，故D项错误。
3．1946年2月，斯大林说：“外国报界的一些闻名人物曾经不止一次地发表这类的谈论，说一旦遇到什么严峻状况，苏维埃联盟的瓦解即不行避开，说苏维埃联盟曾遭到与奥匈帝国同样的命运。
现在我们可以说，这次斗争推翻了外国报章上这些毫无依据的争论。
”此时( )A．苏联实力相对增加B．《友好合作互助条约》签署C．美国“杜鲁门主义”出台D．东欧的反苏意识高涨解析：选A 材料中“1946年2月”即二战后苏联成为两极格局中的一极，故A项正确；《友好合作互助条约》于1955年签署，与材料中时间不符，故B项错误；“杜鲁门主义”出台是1947年，与材料中时间不符，故C项错误；1946年，东欧和苏联关系紧密，故D项错误。
9.1 美苏争锋 一课一练(人民版必修一)
9.1 美苏争锋一课一练（人民版必修一）一、选择题：1、美国援助西欧的“马歇尔计划”是杜鲁门主义的一次大规模运用。
因为()A．援助的对象排除苏联和东欧B．援助附带许多军事政治条件C．援助的目的是遏制苏联势力D．援助受共产主义威胁的国家【答案】C【解析】杜鲁门主义以遏制共产主义作为指导思想，而马歇尔计划实施的目的是为了控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道，从而增强遏制苏联的力量，故选C 项。
2、1946年2月9日，斯大林在莫斯科选民大会上演说到：“由于资本主义的世界经济体系的第一次危机，发生了第一次世界大战；由于第二次世界经济危机，发生了第二次世界大战。
”斯大林的演说引起西方世界的强烈反响，其中最突出的是()A．推进了联合国的建立B．推动两德和解，遏止苏联扩张C．遏制苏联，挑起“冷战”D．法德和解，联合自强遏制苏联解析：审题的第一步是注意时间限制，1946年，正值二战结束后不久，由于战时同盟关系逐渐破裂，以美国为首西方势力遏制苏联，挑起“冷战”。
答案：C3、英国首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛。
中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这说明二战后形成的国际关系格局的基础是()A．三国鼎立 B．美苏均势C．多极格局 D．单极格局【答案】B【解析】材料中的“巨大的俄国熊”和“巨大的北美野牛”反映了美苏均势是二战后形成的国际关系格局的基础。
4、下图反映的历史事件()美国向西柏林空运物资①是“冷战”的表现②是“热战”的表现③造成了德国的分裂④直接导致两大军事政治集团的形成A．①②③④ B．①②③C．①③ D．①③④【答案】C【解析】美国向西柏林空运物资是“冷战”的表现，并造成了德国的分裂，因为美国想将联邦德国纳入美国的全球战略中。
但此事不是北约和华约两大军事政治集团形成的原因，故①③正确，选C项。
6、战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
高中历史9.1美苏争锋每课一练人民版必修1
一美苏争锋[基础达标]1．英国首相丘吉尔在战后说到：“我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛。
中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这段讲话反映的实质问题是( )A．英国地位下降B．美苏平起平坐C．英国装可怜想趁虚而入D．美苏两极格局初现雏形2．1946年3月，英国首相丘吉尔在美国总统杜鲁门陪同下，在密苏里州的富尔顿发表演说：“美国此刻正高踞于世界权力的顶峰”，苏联在进行共产主义的“扩张和传教”，并称“一幅横贯欧洲大陆的‘铁幕’已经降落下来……”从此后的历史进程看，丘吉尔发出的讯号是( )A．美苏应继续合作B．美苏将“冷战”和对抗C．赞扬美苏影响巨大D．欧洲大陆的演出结束3．杜鲁门曾经说过，杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括( )A．都是美国“冷战”政策的组成部分B．都以经济和军事援助为主要形式C．其目的都是反苏反共D．都是为了美国自身利益4．2008年，美国在金融危机发生之初曾建议西欧盟国出手相助，但西欧盟国反应冷淡。
美国有人因此指责西欧盟国忘恩负义，他们最主要的依据是( )A．二战中美国帮助西欧盟国打败法西斯B．美国曾推行杜鲁门主义以遏制苏联C．美国曾建立北约以保证西欧安全D．美国曾实施马歇尔计划以复兴欧洲经济5．二战后美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A．是否推行霸权政策B．社会经济发展水平C．在国际舞台上的作用D．国家社会制度的性质6．第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖(编者注：指核武器)生出来的孩子”。
对此理解正确的是( )A．核武器的产生有利于实现和平B．脆弱的和平会被核武器打破C．核恐怖平衡维持了和平局面D．美苏核竞争给世界带来了和平7．美国国务卿马歇尔推出的欧洲援助计划被丘吉尔誉为“人类历史上最慷慨的举动”，也有人说“马歇尔计划不止是一项经济援助计划”，对“不止是一项经济援助计划”最正确的理解是( )A．该计划的长远目的是控制欧洲国家B．赤裸裸地公开干涉他国内政，遏制共产主义C．其深刻的政治意图在于稳定资本主义制度，遏制共产主义D．极力遏制和打击高涨的世界民族解放运动8．右图是反映古巴导弹危机的漫画。
最新高一历史人民版必修1训练：9.1美苏争锋 Word版含解析
一美苏争锋一、选择题1.丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说:“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”是指()A.苏联B.德国C.美国D.法国解析:从材料“新敌人就是昨天的光荣的盟国”,可以排除B项;在第二次世界大战结束后,英法等国家追随美国,故排除C、D两项;随着世界反法西斯战争的结束,苏联与美国为首的资本主义国家出现了利益冲突,故正确答案为A项。
答案:A2.以《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》等为标题的论文和专著大量出现在欧洲某一时期。
欧洲的这一时期最有可能开始于()A.19世纪末20世纪初B.第一次世界大战后C.第二次世界大战后D.20世纪70年代初解析:第二次世界大战后,欧洲在世界上的霸权地位丧失,故选C项。
答案:C3.第二次世界大战后期,英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。
此表透露的正确信息是()A.透露了英国独霸世界的欲望B.东欧成为苏联、英国战后争夺的焦点C.英国欲攫取利益讨好美国D.带有明显的大国强权色彩解析:根据材料中英苏领导人“划分了对某些国家的战后控制权”可知,其体现了大国强权的色彩。
故选D项。
答案:D4.“冷战是一个多因素的产物。
”影响冷战形成的因素包括()①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异②美苏双方互感“安全威胁”③英国等欧洲国家推波助澜的作用④第二次世界大战后雅尔塔体系的瓦解A.①②B.③④C.①②③D.①②③④解析:本题考查冷战的背景。
第二次世界大战后,形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营,由于意识形态的差异,双方产生对抗,出现了冷战,①②③均正确。
④属于冷战的结束,排除。
答案:C5.“在(西欧)各国皆弱、唯美国独强之际,美国人天生的领袖意识……使他们不能袖手安坐,他们决计乘此千载难逢的历史机遇,有所作为。
”“作为”的表现是()A.成立北美自由贸易区B.与苏联展开军备竞赛C.提出发展经济的马歇尔计划D.加强国家对经济的干预解析:注意题干中的关键信息“(西欧)各国皆弱”,这一现象出现于第二次世界大战结束后初期。
高中历史9.1美苏争锋精编每课一练8(人民版必修一)
9.1 美苏争锋每课一练8（人民版必修一）1．“冷战”极大地影响了二战后的世界发展，下面有关“冷战”的论述不正确的是A．美苏在意识形态与国家利益上的冲突导致了“冷战”的发生。
B．“冷战”期间美苏的除军事手段以外的全面对抗，造成了国际形势的长期紧张。
C．由于美苏均拥有核武器，都不敢轻易动武，造成了“核威慑下的和平”，所以“冷战”在某种意义上又维持了世界和平。
D．美苏两极格局与两大阵营的对峙贯穿着“冷战”的始终。
【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生调动知识运用知识的能力。
“冷战”是直接不诉诸武力对抗，包括政治、经济、军事以及思想方面的对抗。
“冷战”贯穿着美苏两极格局的整个过程，故D项说法错误。
其他选项均符合冷战含义。
2．美国加州大学教授肯尼斯·沃兹于1963年撰写了《两极世界的稳定》一文，其文中不可能涉及的史实为A．华沙条约签订 B．古巴导弹危机 C．东德建柏林墙 D．中日邦交正常化【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生灵活运用所学知识的能力。
中日邦交正常化是在70年代，因此不可能涉及，D项正确。
华沙条约签订于1955年，古巴导弹危机发生在1962年，柏林墙事件发生在1961年。
3．有学者认为“美国原先希望用美元诱使苏联从东欧撤退并加入资本主义控制的世界银行和世界货币基金组织……华盛顿曾经希望，原子弹可能使苏联人更好‘控制些’，这个模糊期待没有起作用；如今，金钱收买苏联人的尝试也被证明是行不通的。
”材料表明“二战”后的美国A．曾试图把苏联纳入资本主义经济体系中B．一直利用军事优势威胁苏联C．选择“冷战”是因为苏联在经济上不合作D．力图主导欧洲一切事务【答案】A【解析】试题分析：依据材料“美国原先希望用美元诱使苏联从东欧撤退并加入资本主义控制的世界银行和世界货币基金组织”可知战后美国试图把苏联纳入资本主义经济体系中，所以选A4．研究二战后初期的欧洲，下列能够说明“欧洲不再是欧洲人的欧洲”观点的史实有①两极格局确立②北约成立③马歇尔计划推行④欧共体成立A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】试题分析：理解“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的准确含义：即为欧洲被别国控制。
河北省张家口市第一中学人民版高一历史必修一9.1美苏争锋 作业
河北省张家口市第一中学人民版高高一历史必修一9.1美苏争锋作业一、单项选择题1.揭开美苏“冷战”序幕的标志是A. 丘吉尔的“铁幕”演说B. 马歇尔计划的实施C. 华沙条约组织的建立D. 德国的分裂【答案】A【解析】试题分析：丘吉尔的“铁幕演说”，揭开了“冷战”的序幕；“ 马歇尔计划”是“冷战”政策在经济上的表现；华沙条约组织的成立，标志着两大政治军事集团对峙局面形成，也标志着两极格局正式形成。
德国的分裂是美苏“冷战”的产物。
因此A符合题意。
考点：美苏“冷战”点评：1946年1月，英国前任首相丘吉尔应邀访美。
3月5日，他在美国总统杜鲁门陪同下抵达密苏里州富尔顿，在杜鲁门的母校威斯敏斯特学院发表了题为“和平砥柱”的演说。
丘吉尔在演说中公开攻击苏联“扩张”，宣称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，苏联对“铁幕”以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。
对苏联的扩张，不能采取“绥靖政策”。
美国正高踞于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任。
主张英、美结成同盟，英语民族联合起来，制止苏联的“侵略”。
富尔顿演说后不到10天，斯大林发表谈话，严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常象希特勒及其同伴，演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言，是美国发动“冷战”的前奏曲。
2.美苏“冷战”开始的标志是A. 北大西洋公约组织的成立B. 马歇尔计划的实施C. 杜鲁门主义的提出D. 德国的分裂【答案】C【解析】试题分析：1947年3月12日，美国总统H.S.杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。
后这一指导思想被称之为杜鲁门主义。
咨文阐明援助希腊、土耳其的直接原因，是美国要接替英国，填补东地中海的真空；并指出任何国家的人民革命运动和民族解放运动，都“危害着国际和平的基础和美国的安全”。
宣称世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择；因而宣布“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”，即美国要承担“自由世界”守护神的使命，充当世界宪兵的角色。
人民版高中历史必修一 美苏争锋同步训练第1课专题九
专题九第1课美苏争锋1．英国首相丘吉尔在战后说到：“我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛。
中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这段讲话反映的实质问题是()A．英国地位下降B．美苏平起平坐C．英国装可怜想趁虚而入 D．美苏两极格局初现雏形答案 D解析解题关键是通过材料中“俄国熊”、“北美野牛”和“小毛驴”的比较，反映出二战造成英国地位日益下降，美苏实力不断增强，这就是丘吉尔观点的出发点。
与此相关的A、D两项，A项是表面现象，D项是本质问题，故选D。
2．“杜鲁门主义”出台后，苏联《消息报》和《真理报》分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。
这是因为“杜鲁门主义”()A．表明了美国公开放弃同苏联合作，标志着冷战正式开始B．表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻C．实质是“马歇尔计划”D．标志着美苏两极格局最终形成答案 A解析1947年3月，杜鲁门发表国情咨文公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，表明美国公开与苏联决裂，标志着冷战的正式开始。
3．有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到一箭几雕的目的。
”这里的“几雕”是指()①稳定了西欧经济②加强了美国在国际金融领域支配地位③有助于美国商品的输出④把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④答案 B解析马歇尔计划仅是对西欧的援助计划，与②无关。
4．柏林墙修起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。
”柏林墙归根结底应视为()A．“柏林危机”的产物B．“冷战”时代的产物C．两德对峙的产物D．东德封闭边界的产物答案 B解析二战后由于美苏的争夺，德国分裂，成立了东德和西德，因此柏林墙的修建是“冷战”时代的产物。
5．二战结束后，美国的霸权主义表现为两种形式，在欧洲是“冷战”，在亚洲是“热战”。
战后美苏之间的“冷战”对抗并未真正爆发大战，其主要原因是()A．美苏双方势均力敌B．双方合作多于对抗C．各国反战运动高涨D．霸权主义受到遏制答案 A解析之所以未发生大战主要是美苏两国势均力敌，都拥有核武器，且不愿看到二战的悲剧重演。
人民版高中历史必修1专题9第1课 美苏争锋测试 含解析
9.1美苏争锋（测试）1．鉴于马歇尔计划推崇经济、私人、消费、无限制、可复制的生活模式，大众媒体倡导个人主义、脱离教会，鼓吹不信神。
1946年教皇批评说，这与梵蒂冈和基督教民主党鼓励以社会为中心，集体的和福利的社会是相悖的。
教皇的这一认识说明（）A．美国全面控制了欧洲的社会价值观 B．当时欧洲个人主义泛滥C．美国文化观未得到欧洲的普遍认同 D．战后欧洲出现信仰危机2．20世纪50年代中期以后，国际关系发生了新的变化。
苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和”方针，美国提出了“和平演变”战略。
这表明美苏（）A．全面“冷战”的局面正式形成 B．双方用“冷战”代替了直接对抗C．“冷战”的方式有了新的扩展 D．“和平”政策取代了“冷战”政策3．学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。
据此判断，欧洲的这一时期开始于（）A．20世纪30年代初 B．20世纪40年代中期C．20世纪70年代初 D．20世纪80年代末4．战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
”在该条约影响下（）A．发生了古巴导弹危机，战争一触即发B．欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面C．美国对苏联等社会主义国家的“冷战”由此开始D．德国分裂为民主德国和联邦德国5．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约”。
该条约的签订（）A．促使社会主义阵营初步形成 B．勾画出两极格局的基本轮廓C．标志着美苏两极对峙格局的形成 D．标志着美苏冷战正式开始6．（注：图一人物身上的文字是Europe，绳子上写着Marshall Plan；图二人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称）下列对漫画解读正确的是（）以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划（Marshall Plan）为对象创作的漫画A．马歇尔计划主要目的是帮助欧洲经济复兴B．马歇尔计划的实施导致了东、西欧对立的加剧C．马歇尔计划的推行促使了社会主义阵营矛盾的加剧D．马歇尔计划的实行加强了美国对欧洲的控制7．下面是关于马歇尔计划的两幅漫画比较两图，你得出的认识应该是（）A．图一真实反映美国推行马歇尔计划的动机B．图二客观全面地反映了马歇尔计划的影响C．出于各自宣传目的，都不具有史料价值D．只有多角度观察，才能更加接近历史真相8．20世纪五六十年代，美国的苏联学研究发展为一门规模巨大的学术专业。
高中历史9.1美苏争锋精编每课一练1(人民版必修一)
9.1 美苏争锋每课一练（人民版必修一）1．乔治·凯南说:“大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事,这个旅行者就像是苏联,大衣就是它在东欧和其他地区的势力范围。
使得那个旅行者最后脱去大衣的不是北风的直接威胁,而是太阳的间接的温和办法。
”下列说法正确的是A．古巴导弹危机属于“北风的直接威胁”B．“太阳的间接的温和办法”喻指冷战C．“北风的直接威胁”喻指苏联的威胁D．越南战争属于“太阳的间接的温和办法”【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查二战后的国际关系格局。
依据所学可知，题干材料中的“北风”美国为首的西方世界；“太阳的间接的温和办法”指的是西方对苏联为首的社会主义国家所实行的“冷战”政策。
故A、C、D表述错误，B符合题意，所以应选B。
2．美苏冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，（美国）实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。
该报告认为（）A、全面“热战”不可避免B、要用“热战”代替冷战C、冷战是一场没有硝烟的战争D、冷战实际上是一场“热战”【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对“冷战”的理解。
二战后，美国为建立自己的霸权，对苏联为首的社会主义国家推行“冷战”，即除武装进攻以外一切敌对行动。
由于双方势均力敌，谁都不敢轻易发动战争，世界处于武装对立的“和平之中”，全面“冷战”和局部热战交替，没有发生新的世界大战。
分析选项，C项表述符合史实。
所以应选C。
3．二战后，和平学迅速在世界各地生根开花，有人认为和平分为“消极和平”和“积极和平”，以下属于“消极和平”的是A．美苏核军备竞赛 B．热战 C．不结盟运动 D．冷战【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
纵观整个材料不难发现，“消极和平”才是本题的题眼，冷战期间尽管没有发生世界大战，尽管是和平时期，但是这个和平是提心吊胆的和平，是时刻充满危险的和平，是典型的“消极和平”。
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专题九当即世界政治格局的多极化趋势
一美苏争锋
一、选择题
1．美国对苏联发动冷战的原因不包括( )
A．二战结束后，美苏合作的基础不复存在
B．美苏两国在社会制度和意识形态上的差异
C．苏联成为美国推行霸权政策的障碍
D．二战后，美国重新回复到反苏和反共的立场上来
2．二战后初期，处于巅峰状态时的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。
请回答杜鲁门的上述言论充分反映了( )
A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位
B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国
C．随着实力增强美国的对外扩张野心日益膨胀
D．美国想按照实力确立自己在世界上的地位
3．东西方冷战的影响不包括( )
A．使北约和华约对峙局面形成
B．导致了德国、朝鲜半岛的长期分裂
C．加深了资本主义和社会主义势力之间的矛盾
D．有利于世界经济联系的加强
4．美国冷战政策最基本的特征是( )
A．强调合作而不搞对抗
B．遏制共产主义但不诉诸武力
C．以军事结盟的方式稳定资本主义
D．组织军事集团但不进行战争
5．第二次世界大战后，美国推行遏制共产主义的冷战政策，表现有( )
①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④成立军事政治集团北约组织
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．①②③④
6．20世纪50年代中期形成的两极格局对世界的主要影响是( )
①使世界长期不得安宁
②推动了世界的整体发展
③导致了新的大战的爆发
④有利于第三世界的崛起
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
7．观察下图，对图中“善意”的正确理解是( )
①扶持进而控制西欧②援助欧洲发展
③建立北约组织④遏制苏联力量
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
8．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。
”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是( )
A．成立共产党情报局 B．成立经互会
C．成立华约组织 D．支持民主德国成立
9．美国某总统在其回忆录中写道：“我也希望(借此机会)向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。
我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
”美国的这个政策通常被称为( )
A．马歇尔计划B．杜鲁门主义
C．铁幕演说 D．经济互助委员会
10.20世纪40年代，美国乔治•凯南在致国务院电报中说：“总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。
……如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。
……这个问题是我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决的。
”文中的“政治力量”指的是( )
A．英国B．苏联
C．日本 D．德国
11．观察漫画，它反映了“冷战”期间的哪一事件( )
A．马歇尔计划的实施
B．北大西洋公约组织成立
C．经济互助委员会成立
D．华沙条约组织成立
12．1961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。
柏林墙的正式名称是反法西斯防卫墙，其“反法西斯”的含义应指( )
A．抵制西方势力的渗透
B．阻止欧洲一体化进程
C．防止法西斯残余势力的进攻
D．反对美苏“冷战”对峙
13．下列关于两极格局形成的表述，不正确的是( )
A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因
B．雅尔塔体制奠定了两极格局的基础
C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成
D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局
二、材料阅读题
14．阅读下列材料：
材料1 第二条缔约国应加强其自由制度……
第五条各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。
……采取视为必要的行动，包括武力之使用……——《北大西洋公约》
材料2 ……考虑到由巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把联邦德国拖入北大西洋集团，这样就加深了新战争的危险，并且对友好和平的国家的安全造成威胁……
第四条如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
——《华沙友好合作互助条约》
请回答：
(1)根据材料1判断北约的性质并说明理由。
(10分)
(2)华约成立的直接原因是什么？(6分)
(3)北约和华约的形成对当时的国际关系格局产生了怎样的影响？(4分)
专题九当即世界政治格局的多极化趋势
一美苏争锋
一、选择题
1．D 2．D 3．D 4．B 5．C 6．C 7．A 8．B 9．B 10. B 11．A 12．A 13．C
二、材料阅读题
14． (1)北约是一个资本主义性质的军事政治集团。
北约第二条中“自由制度”是指资本主义制度；第五条则说明了其军事结盟。
(2)为了维护苏联和东欧国家的利益和安全，对付来自北约的威胁，苏联与东欧七国成立华约。
(3)两极格局最终形成，冷战局面加剧。