毛概课程社会实践教学心得体会
毛概社会实践报告调查心得得体会5篇
毛概社会实践报告调查心得得体会5篇毛概社会实践报告调查心得得体会 5 篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是搜集的毛概社会实践报告调查心得得体会5 篇，希望对你有所帮助。
毛概社会实践报告调查心得得体会(1)满怀期待，满怀憧憬，我从校园走向社会，参加了毛概实践，在满怀激情与憧憬中我收获颇多。
这段毛概社会实践让我们学到了校园生活所学不到的东西，让我深知学校学习只是一段人生的开始，社会实践将引领我走的更远，走向更广阔的舞台，让我在实践中重新审视毛概理论，重新开启一段新的学习与生命征程。
不经历风雨，怎么见彩虹经过毛概社会实践，我认识到任何实践活动并不是平坦大道，它是由风雨与阳光交织的多彩旅程。
在毛概社会实践中，我感受到实践过程中的艰辛，也经历了理论与实践的困惑，书本所学的毛概理论不经历社会实践的洗礼，我们是难以汲取起理论精华，也难以内化我们的知识。
只有将毛概理论付诸于社会实践，我们才能感受到毛概理论的丰富性与多样性，只有经历实践的风雨洗礼，我们才能迎来阳光普照，才能使心灵真正受到毛概理论的洗礼，才能促进自我发展与成长，不断走向更远的天地。
在毛概社会实践中，我也曾受到社会各界、老师、同学们的帮助，让我感觉到这一段社会实践历程所经历的风雨蕴含着巨大的价值，让我明白不经历风雨，怎么见彩虹。
在毛概社会实践中，让我懂得只有付出才有光彩，梦想的彩虹要成为现实，必须要以汗水浇灌。
不经过毛概社会实践，我们不会认识到认识真理的过程充满艰辛，我们不会认识到毛概理论的多样性，不会感受到毛概理论对今天的我们仍然具有丰富的启发意义。
在毛概理论引领下，在实践风雨洗礼下，在经历风雨的阳光普照下，我的肩膀开始从稚嫩走向厚实，学会在学习、实践的风雨中担当。
我的未来，我主宰“这是梦想的舞台，谁能比我更精彩，穿越狂风暴雨，展翅飞翔，我不怕失败，这是梦想的舞台，我的未来我主宰，面对艰难险阻，不断跨越挑战命运的安排。
毛概实践教学个人总结(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是我国高等教育的重要组成部分，旨在通过学习毛泽东思想的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在毛概实践教学过程中，我深刻认识到毛泽东思想的重要性，并努力将所学知识运用到实际生活中。
以下是我对毛概实践教学的个人总结。
二、毛概实践教学的主要内容1. 学习毛泽东思想的基本理论在毛概实践教学过程中，我系统学习了毛泽东思想的基本理论，包括新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、党的建设理论等。
通过学习，我对毛泽东思想的基本内涵有了更深刻的认识，为今后在实际工作中运用毛泽东思想奠定了理论基础。
2. 探究毛泽东思想的历史背景毛概实践教学要求我们深入了解毛泽东思想的历史背景，包括我国新民主主义革命、社会主义革命和建设的历史进程。
通过学习，我认识到毛泽东思想是在我国特定历史条件下形成的，是马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物。
3. 分析毛泽东思想的时代价值毛概实践教学要求我们分析毛泽东思想的时代价值，即毛泽东思想在当今时代的指导意义。
通过学习，我认识到毛泽东思想在当今时代仍具有重要的指导意义，特别是在我国社会主义现代化建设过程中，毛泽东思想为我们提供了宝贵的经验和启示。
4. 运用毛泽东思想解决实际问题毛概实践教学要求我们将所学知识运用到实际工作中，解决实际问题。
通过参加社会实践、调研等活动，我学会了运用毛泽东思想分析问题、解决问题的方法，提高了自己的实践能力。
三、毛概实践教学取得的成果1. 提高了政治觉悟通过毛概实践教学，我对我国革命、建设、改革的历史进程有了更深刻的认识，增强了“四个自信”，提高了自己的政治觉悟。
2. 培养了理论联系实际的能力在毛概实践教学过程中，我学会了运用毛泽东思想分析问题、解决问题的方法，提高了自己的理论联系实际的能力。
3. 丰富了实践经验通过参加社会实践、调研等活动，我积累了丰富的实践经验，为今后从事相关工作打下了基础。
毛概实践活动心得体会
毛概实践活动心得体会作为大学生，除了学习书本毛概的知识，还需要参加社会实践。
店铺整理了毛概社会实践活动学习心得体会范文，希望对大家有帮助。
毛概实践活动心得体会篇一会是比学校要大很多的学习大舞台，走在社会的上，可谓“俯仰皆学问”，可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗语：“抓一把泥土都是文化。
”利用周六日假期去接触社会上的人，参加小组的团体活动，毫无疑问是可以收获良多的。
在学校，我们大多都只专注于我们的书本学习，只一味的在书本上寻求真知。
其实，我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的，而参加了这次毛概实践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。
在学校，学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动，于是觉得书中的只是也有点无聊，于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得毛概社会实践能转变大学生应观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
总之，这次毛概实践活动不论在学习方面社会方面在交友团队方面都给我带来了很大的影响，它们都有带领着我们成长。
毛概实践活动心得体会篇二大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。
通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。
这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。
毛概社会实践心得体会
毛概社会实践心得体会毛概社会实践心得体会1虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
因此，每一个环节都不能出错。
这种要求是我们在课堂上学不到的。
在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。
总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。
……社会实践只是一种磨练的过程。
对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。
人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。
打一份工，为以后的成功奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。
毛概社会实践报告心得体会
毛概社会实践报告心得体会《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称毛概)课是一门政治素养较高,理论政策性较强,内容知识面较宽的一门大学生思政必修课。
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毛概社会实践报告心得体会篇1这次的毛概实践活动是我大学以来第一次同小组成员团结一起向外做的活动。
参加社会实践活动，意味着这不是一个人独立独行的活动，所以最让我兴奋的一点就是能够走出校园，接触到社会形形色色的人，然后跟他们谈谈他们的观点关于我们的话题。
社会是比学校要大很多的学习大舞台，走在社会的上，可谓“俯仰皆学问”，可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗语：“抓一把泥土都是文化。
”利用周六日假期去接触社会上的人，参加小组的团体活动，毫无疑问是可以收获良多的。
在学校，我们大多都只专注于我们的书本学习，只一味的在书本上寻求真知。
其实，我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的，而参加了这次毛概实践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。
在学校，学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动，于是觉得书中的只是也有点无聊，于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。
在还没参加活动前，我们小组本来是很懒散的，都想应付了事。
然而在参与中，我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。
在参加活动的过程里，我们做到了用心，虚心，细心，热心，对社会形形色色的人也变得很耐心。
一旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。
我们的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能悟出些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的计划，没有发生很大的变化，但是我们的计划在被一步步完善。
我们坚守着计划走，一路都走的蛮顺利。
我们的组长经常在组建的QQ群问我们的意见和计划。
我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。
有时我们语塞，因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思索的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多，这个认识在我们的成长道路上也很重要。
毛概社会实践报告及心得体会（共5篇）
毛概社会实践报告及心得体会(共5篇)毛概社会实践报告及心得体会“如果没有光，就点亮一盏；如果没有奇迹，就创造一个。
”正是这样一种坚定与执着，伴我走过高中，开始了我的大学旅程。
步入大学半年了，这是大学以来的第一个长假。
当一些人说象牙塔里的我们经不起风吹雨打，只读圣贤书的我们不了解社会时，我便决定利用这个寒假参加一些实践活动，这样既增加自己的实践能力，又锻炼自己的意志品质。
我在工艺所图书馆进行了几天的社会实践活动。
我前几天主要是进行图书的排架上架的实践，后来参加了贴书标等的实践。
在图书管-理-员的精心指导上，既加深了对理论知识的了解，也加强了实际动手操作的能力，可谓是受益匪浅。
第一天早上，我来到了工艺所图书馆。
图书管-理-员阿姨领我来到书架前，一一给我介绍了图书如何分类，示范了图书如何排架上架等等。
工作人员进行简单的说明后，我就开始了我的暑期社会实践。
书架上沾满了灰尘我首先要把灰尘清理干净，不能用湿抹布擦，因为水太多会把书弄皱，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。
虽然书籍沾满了灰尘，但是我还是干得很开心，这时候才发现图书馆好大，清理一次这么困难，但是这才是第一天，我要坚持。
除灰尘工作完成了，不知不觉一天的工作也就结束了。
有些累，但是很充实。
我的工作是将新书上架。
因为图书馆新来了一批书必须要贴标签，归类。
每本书都要贴上标签，还要写上相应的编号，不能有任何错误。
标签要贴在离书底2.5厘米处，贴好以后还要用胶带纸重新贴在标签上，防止时间久了标签就磨损坏了。
贴好标签还要在书里贴磁条，因为是自动化电脑管理，每本书里都要贴上磁条进行扫描。
磁条贴好，然后要给书盖章了，盖的章不能反，不能模糊看不清。
章盖好后就是最好一步了，新书上架，将这大批量的书籍归好类，然后分别放入书架上。
这一道道程序看着简单，干起来真的不容马虎，要是做错了一点，以后给大家借书就会带来很大的麻烦了。
因为工作量实在太大了，我和图书馆管-理-员整整干了七天。
毛概实践教学的体会(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是我国高等教育的重要组成部分，旨在帮助学生了解和掌握毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义。
随着时代的发展，毛概教学也在不断创新，其中实践教学作为一种重要的教学方式，越来越受到重视。
本文将结合自身在毛概实践教学中的体会，从以下几个方面进行阐述。
二、毛概实践教学的意义1. 深化学生对毛泽东思想的理解毛概实践教学将理论知识与实际相结合，使学生能够更直观地了解毛泽东思想的形成过程、主要内容及其历史地位。
通过实践活动，学生可以深入理解毛泽东思想的时代背景、实践基础和理论贡献，从而增强对毛泽东思想的认同感和自豪感。
2. 培养学生的综合素质毛概实践教学涉及多个领域，如政治、经济、文化等，通过实践活动，学生可以拓展知识面，提高综合素质。
同时，实践活动还能培养学生的团队协作能力、沟通能力、创新能力和实践能力，为今后的发展奠定坚实基础。
3. 提高教学效果毛概实践教学将理论知识与实际相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在实践活动中，学生可以亲身体验、思考、总结，使理论知识得到巩固和深化，从而提高教学质量。
三、毛概实践教学的体会1. 注重实践活动的多样性在毛概实践教学过程中，教师应注重实践活动的多样性，以适应不同学生的需求。
例如，可以组织学生参观革命纪念地、红色教育基地，观看红色电影，开展主题班会、辩论赛等活动。
通过多样化的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习毛泽东思想。
2. 加强实践活动的指导教师在组织实践活动时，要加强对学生的指导，确保实践活动顺利进行。
首先，要明确实践活动的目标，使学生了解活动的意义；其次，要制定详细的实践方案，包括时间、地点、内容、人员安排等；最后，要关注学生的实践过程，及时解答学生的疑问，确保实践活动取得实效。
3. 激发学生的参与热情实践活动的成功与否，很大程度上取决于学生的参与热情。
为此，教师应从以下几个方面激发学生的参与热情：一是关注学生的兴趣，选择学生感兴趣的活动；二是营造良好的氛围，让学生在活动中感受到快乐；三是设立奖励机制，鼓励学生积极参与。
毛概社会实践总结【三篇】
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【⼀】 ⼀、导⾔ 随着社会的发展，科学技术⽇新⽉异，与之相适应的络技术也得到了⼴泛⽽深刻的发展。
如今，络已经成为⽇常⽣活中不可缺少的⼯具，极⼤地丰富和⽅便了⼈们的⽣活。
但是，正如其他任何技术⼀样，络也是⼀把双刃剑。
络作为⼀种新的技术⼿段，综合了以往语⾳、视频和数据业务，为⼈们带给多元化的络服务，在带给⼈们⽅便和新颖的同时，也直接影响到了⼈们的⽣活⽅式，⾏为习惯和价值观念，这种影响是两⾯性的。
⼤学⽣作为络使⽤者的主体，研究他们使⽤络的状况，有助于找出络使⽤中存在的问题，并由此构成解决办法和指导⼤学⽣正确使⽤络，使络这个新兴技术更好的服务于社会，使⼈们的⽣活更加稳定和谐。
⼆、⽅法与步骤介绍 （⼀）调查⽅法的介绍 本次调查采⽤上问卷调查的⽅式，在问卷上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。
（⼆）调查对象的介绍 由于上的主⼒是年轻⼈，我们能够邀请到的主要也是⼤学⽣，因此该问卷设计的调查对象为⼤学⽣，我们将对⼤学⽣的上状况进⾏分析总结。
（三）分析⽅法的介绍 我们对调查结果采⽤图表进⾏统计，根据调查得到的结果，结合上的⽂献资料，分析当前⼤学⽣的上状况，得出相关结论，提出意见推荐。
三、资料介绍与分析 （⼀）调查背景 ⽬前全国在校⼤学⽣超两千万⼈，作为民族未来的栋梁，⼤学⽣的发展状况对整个国家来说⾄关重要。
络作为⼤学⽣⽣活的重要组成部分，深刻影响到⼤学⽣的⽅⽅⾯⾯。
对⼤学⽣的上状况进⾏调查，能够对⼤学⽣使⽤络的状况有充分的了解，在此基础上进⾏分析研究，能够更好的总结当前⼤学⽣的⽣活状况，提出切实有效的意见推荐。
络的即时性和多样性给⼤学⽣带来丰富的信息，使⼤学⽣的⽣活与外界紧密相连。
透过络，学⽣们能够获取新闻资讯，结交新⽼朋友，观看电视电影，进⾏评论讨论，开展上购物，娱乐放松⾃我，能够说络已成为⾃成⼀体的虚拟世界，⼏乎现实世界的所有事情都能够透过络完成。
毛概实践课个人总结3篇
毛概实践课个人总结毛概实践课个人总结精选3篇（一）在毛概实践课中，我学到了许多关于毛泽东思想的重要概念和实践经验。
通过实践课的学习，我深刻理解了毛泽东思想对中国革命和建设的巨大影响，也拓宽了自己的思维和眼界。
首先，通过实践课的学习，我了解到毛泽东思想是中国共产党的指导思想，它在中国革命和建设的历史中起到了重要的作用。
毛泽东思想强调人民群众在革命和建设中的主体地位，强调无产阶级领导下的广大人民群众的力量。
毛泽东思想注重实践，通过实际行动来检验和发展理论，这对于我来说是一个重要的启示。
其次，实践课也让我更加了解了毛泽东思想在具体实践中的运用。
例如，在农村革命战争时期，毛泽东思想提出了土地革命、抗日游击战争等一系列实践策略，为中国革命的胜利提供了有力支持。
同时，实践课还让我学习到了毛泽东思想在社会主义建设时期的重要思想，如大跃进、人民公社等。
这些实践经验不仅是历史的宝贵财富，也对我们今天的社会主义建设有着积极的指导意义。
最后，实践课的学习让我深刻认识到毛泽东思想的时代性和现实意义。
毛泽东思想作为中国共产党的指导思想，不仅在中国革命和建设的历史中发挥了重要作用，也对当代中国的发展具有重要参考价值。
毛泽东思想强调实践和群众的作用，强调为人民服务的宗旨，这正是我们今天所需要的。
总体而言，毛概实践课让我更加了解了毛泽东思想的重要性和实践价值，也提高了我对中国革命和建设的认识。
通过实践课的学习，我认识到毛泽东思想对中国社会主义建设的重要指导作用，也认识到自己作为一名共产党员的责任和使命。
我会继续学习毛泽东思想，不断提高自己的思想水平和实践能力，为实现共产主义事业的伟大目标而努力奋斗。
毛概实践课个人总结精选3篇（二）社会实践个人工作总结包括了以下几个方面：1. 目标：对社会实践的目标进行概括和总结，明确自己参与社会实践的目的和意义。
2. 工作内容：列举自己在社会实践中所参与的具体工作内容，包括调研、宣传、志愿服务等。
毛概社会实践心得10篇
毛概社会实践心得10篇毛概社会实践心得篇1经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们最终完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。
我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，并且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。
在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，制作、填写大纲，绘制表格，后期完善。
做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少能够问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。
调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。
问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。
其次是成因。
之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。
包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。
所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
其实一开始，对这个实践报告并没怎样放在心上，想想可是是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。
但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说仅有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最终经过讨论还是解决了。
毛概课心得体会-毛概实践心得体会3篇
毛概课心得体会|毛概实践心得体会3篇【教学心得体会】毛概实践心得体会3篇通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。
下面是小编整理的毛概实践心得体会3篇，供大家参考!毛概实践心得体会1大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。
通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。
这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的”良师益友”。
借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。
我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。
收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。
在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。
在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
通过本次社会实践活动，我们学会了许多。
一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题;另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。
社会实践还让我学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。
由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。
但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。
当今社会，团队合作能力更加重要，”众人拾柴火焰高”。
其次要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。
其三，要主动出击,当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。
毛概论实践教学个人心得体会（共5篇）
毛概论实践教学个人心得体会（共5篇）第1篇：概论课实践教学心得体会概论课实践教学心得体会经过一个多月紧锣密鼓的努力，我们的教学实践课也落下了帷幕。
结束的那一刻真的是感慨万千，特别是我们组的同学讲解结束的那一刻，我忽然有一种放空的感觉，当时只觉得结果已经不太重要了，至少我们组的同学都为之努力过。
收到讲课通知后，经过前期的痛苦迷惘期，毕竟理论性太强是咱们课程的最大特点，刚开始真不知如何着手。
当时停留在讲课内容的选择上，是侧重理论性还是要选择娱乐性强一些，以吸引大家的关注，可最终为了保险起见，我们组选择要在15分钟这么有限的时间内，尽可能多的涵盖本章节的有关内容。
就这样我们从前期的迷惘中逐渐走出来，确定了接下来要努力的方向。
作为本组组长的我也在尽可能短的时间内根据每个人的特长给大家分配了任务。
经过这个前期的迷茫，让我深深的体会到了一句话的意味，即“有时候，选择比努力更重要”在此，我把它拿来用是想说，前期的选择过程是一个对我们来说很痛苦但对于本次讲课来说很重要的一个环节。
接下来的时间，大家的表现有时候会让我很感动。
在把任务分配下去之后，大家都没动静了，我还以为大家都没行动，就一个人尽可能多的去各方面收集材料，加紧“啃”课本，使收集的材料尽可能围绕课本的主题。
可当我去找大家商量的时候，很多成员都做了足够多的准备，提出了好多他们的见解。
最后我们汇总总结之后，把做PPT 的任务分配给一个技术很不错的组员，等大家的努力出结果的时候，我们跟要代表我们组讲课的同学多次修改协调，最终敲定我们在课堂上要展示的内容。
整个准备过程，大家都在很尽心尽力贡献自己的微小力量，最后汇聚出来我们组的展示成果。
最后就是感觉展示过程很快便结束了。
正如那句话“台上几分钟，台下几年功”真的是一点都不夸张的。
这一次的实践教学环节给我最深的感悟有以下几点：一.之前并未意识到一节课背后要付出那么多的努力。
像我们以前去上课拎着包就去了，并不会去考虑太多。
毛概社会实践心得心得7篇
毛概社会实践心得心得7篇毛概社会实践心得心得篇1大学社会实践引领我们走向社会，了解社会，融入社会，促使大学生积极锻炼才干，提高思想认识，树立为社会服务的思想。
通过社会实践，我们收获的不仅仅是失败的挫折，成功的喜悦等，更多的是经验，社会实践给予我们更多思考与感悟，同时也极大锻炼我们的能力。
本次毛概课社会实践我们调查的是大一新生入学前后的心理落差，现如今的我们已经大二，我们也曾经有过大一时候的迷茫与不知所措，我们希望通过调查发现大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契机提出一些我们关于解决大一学生心理落差的建议与意见，让大一的同学更好更快的融入大学生活。
确立了调查主题我们就着手研究调查方式，经讨论我们一致决定采取调查问卷跟现场访谈的调查方式。
同时我们开始准备调查问卷的内容，我们小组采用的是没人写一份然后集思广益取大家公认不错的题目组成一份合适的调查问卷。
经过这样的方式我们得出一份较为完善的调查问卷，个人认为这种集思广益的方式值得学习借鉴，毕竟个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。
随即开始的就是我们大家一起去调查了，我们除了在本校调查还走访了广西财经学院，广西建设职业技术学院等。
在调查访谈中我们遇到了不少挫折困难，例如有些同学警惕性比较强怀疑我们是骗子，不过在经过我们的耐心解释下大多同学都接受了我们的调查访谈。
在调查过程中让我清楚的认识到自己与人交流的能力还待加强，有时候我解释一两遍被调查的同学还是没能听明白，这值得我反思，我应该在后面的学习生活中注意加强这方面的能力。
同时我也清楚认识到团队的力量，调查时候我们分工合作，效率大大提高，在团队合作中除了要有强有力的领导更重要的是合作精神与协作能力吧。
在未来社会工作中，同样很多事情需要我们的合作，所以在日常学习生活中锻炼提高团队精神与协作能力是必须的。
紧随着我们开始调查结果分析，经过调查结果分析，我发现调查对象中的很多同学感觉到大学生活与想象中的大学生活有着心理落差，同时他们也会有着这方面那方面的烦恼，对大学生活的未能完全融入让他们时常会怀念起高中的生活时光。
毛概社会实践心得体会(6篇)
毛概社会实践心得体会（6篇）毛概社会实践心得体会（精选6篇）毛概社会实践心得体会篇1大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。
通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。
这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的良师益友.借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。
一开始满怀信心的确定好选题，设计好问卷，信誓旦旦地出发去南工、外贸等高校做调查问卷。
本以为趁着周末假期这段时间应该能询问到一些重要的信息，可是到了外贸，情况变得很不乐观，保安说谢绝一切大学生的调查，把我们拒之校门外。
吃了闭门羹后，开始转战南工，可是在询问许多同学的时候，都招到同学各种各样的拒绝，几经波折后，我们才取得一点成果。
在实践过程中，我们表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
通过本次社会实践活动，我们学会了许多。
一方面，我们深入了解了网络对当代大学生影响这一热门话题;另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。
我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
在这一次社会实践当中，最有体会的便是前往做调查问卷时碰壁了，真的是有点恼火，不管我们怎么请求都没有被允许。
不过我们也从此学到了在社会中生存的不易，如何与他们更好地打交道成为了我们必修的一大学问。
这一次社会实践还让我们学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。
由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。
但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。
当今社会，团队合作能力更加重要，众人拾柴火焰高.其次要善于沟通。
毛概教学实践心得体会(3篇)
第1篇自从事毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）教学工作以来，我深感这是一门具有深刻理论意义和实践价值的课程。
通过几年的教学实践，我对毛概教学有了更加深入的理解和体会。
以下是我的一些心得体会。
一、毛概教学的重要性毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。
毛概课程作为高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义精神和社会责任感。
因此，毛概教学具有以下重要性：1. 理论性：毛概课程以毛泽东思想为核心，涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等方面的基本原理，具有深厚的理论底蕴。
2. 实践性：毛泽东思想是在中国革命和建设的实践中形成和发展起来的，具有鲜明的实践性。
毛概教学有助于学生将理论运用于实践，提高他们的实践能力。
3. 指导性：毛泽东思想是中国共产党的指导思想，对于当代中国的发展具有重要的指导意义。
毛概教学有助于学生了解党的历史和理论，增强他们的党性修养。
二、毛概教学的方法与技巧1. 注重课程设计，提高教学效果在毛概教学中，课程设计至关重要。
首先，要明确教学目标，围绕教学目标设计教学内容和教学方法。
其次，要结合学生实际，合理安排教学进度，确保课程内容的系统性和连贯性。
最后，要注重课程创新，运用多种教学手段，提高学生的参与度和兴趣。
2. 理论联系实际，增强教学实效毛概教学要注重理论联系实际，将毛泽东思想的基本原理与我国改革开放和现代化建设的实践相结合。
在教学过程中，可以采用案例分析、讨论式教学、实地考察等多种形式，引导学生思考、分析问题，提高他们的理论素养和实践能力。
3. 加强师生互动，营造良好氛围毛概教学要注重师生互动，营造良好的教学氛围。
教师应尊重学生的主体地位，关注学生的思想动态，引导学生积极参与课堂讨论。
同时，教师还要关心学生的生活，了解他们的需求，为学生提供有针对性的指导和帮助。
毛概实践教学活动感受(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经在大学度过了两年时光。
在这两年里，我参加了许多实践活动，但最让我印象深刻的是毛概实践教学活动。
通过这次活动，我对毛泽东思想有了更加深刻的理解，同时也收获了许多宝贵的实践经验。
一、实践活动的背景毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。
为了使广大青年学生更好地了解和掌握毛泽东思想，学校组织了这次毛概实践教学活动。
活动旨在通过参观革命圣地、重温革命历史、开展主题讨论等形式，使学生在实践中感受毛泽东思想的伟大力量，坚定理想信念。
二、实践活动的内容1. 参观革命圣地我们首先来到了井冈山革命圣地。
在这里，我们参观了毛泽东旧居、井冈山革命博物馆、黄洋界哨所等革命遗址。
通过实地参观，我们了解了井冈山斗争的历史背景、过程和意义，深刻体会到了革命先辈们艰苦奋斗、勇于牺牲的革命精神。
2. 重温革命历史在井冈山革命博物馆，我们观看了关于井冈山斗争的历史纪录片，聆听了讲解员关于革命历史的讲解。
通过重温革命历史，我们深刻认识到中国共产党在革命战争年代所取得的伟大成就，以及毛泽东思想在中国革命中的重要地位。
3. 开展主题讨论在井冈山革命圣地，我们还开展了以“传承红色基因，坚定理想信念”为主题的学习讨论。
同学们结合自身实际，畅谈了对毛泽东思想的感悟，纷纷表示要继承和发扬革命先辈的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、实践活动的心得体会1. 深刻理解毛泽东思想的伟大意义通过这次实践活动，我对毛泽东思想有了更加深刻的理解。
毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想，是中国特色社会主义伟大事业的基石。
在新时代，我们要继续弘扬毛泽东思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。
2. 坚定理想信念在井冈山革命圣地，我们看到了革命先辈们为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
这让我们深刻认识到，理想信念是人生的航标，是前进的动力。
2024年大学生毛概社会实践心得体会(2篇)
2024年大学生毛概社会实践心得体会____ 年的大学生毛概社会实践心得体会____ 年的我已经是大学生了，而且在大学的第一学期里，我们有幸参加了一次名为毛概社会实践的活动。
这次活动是为了让我们能够深入了解毛泽东思想，并将其运用到实践中去。
通过这次实践，我对毛泽东思想的理解更加深入，也看到了中国社会的发展和变化。
以下是我对这次实践的心得体会的 8000 字总结。
一、认识到毛泽东思想的重要性在进行实践之前，我对毛泽东思想只是了解一些表面的内容，对其真正的价值和意义并没有完全理解。
通过这次实践，我发现毛泽东思想是中国革命的一个重要理论，具有广泛的指导意义，并且在中国社会发展的各个阶段都起到了积极的作用。
从无产阶级革命、社会主义建设到中国特色社会主义阶段，毛泽东思想都在指引着中国人民前进的方向。
二、深入了解毛泽东思想的内涵和特点在实践中，我们通过学习毛泽东思想的基本原理、基本观点和基本方法，深入了解了毛泽东思想的内涵和特点。
毛泽东思想的核心是以阶级斗争为纲，不断革命，这是毛泽东思想与其他革命理论的根本区别。
毛泽东思想强调无产阶级领导权的问题，认为只有无产阶级才能够领导革命和社会主义建设。
毛泽东思想注重群众路线的实现，强调无产阶级政党必须密切联系群众，依靠群众，有力地发挥群众的主观能动性。
三、认识到毛泽东思想在实践中的重要作用通过实践的过程，我们认识到毛泽东思想在实践中的重要作用。
毛泽东思想是中国革命和社会主义建设的灵魂和指南。
在实践中，我们深入了解了毛泽东思想的理论和实践基础，运用毛泽东思想指导我们的实践活动，使我们的实践更加有针对性和有效性。
毛泽东思想的实践重要性不仅体现在中国革命和社会主义建设的过程中，也体现在我们个人的成长和发展中。
通过实践，我们能够更深入地了解自己，更好地提升自己的能力和素质。
四、认识到中国社会的发展和变化通过这次实践，我对中国社会的发展和变化有了更深入的认识。
我们去到了一些农村和工业园区，看到了中国经济的快速发展和人民生活水平的提高。
毛概社会实践总结心得体会（精选5篇）
毛概社会实践总结心得体会毛概社会实践总结心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的毛概社会实践总结心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毛概社会实践总结心得体会1一、摘要在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响，而且对我国的社会发展产生影响。
因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面。
关键字：大学生消费观念培养提高二、调查背景在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会。
而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处。
而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题。
那么我们大武汉的莘莘学子消费情况如何呢对此我对不同高校大学生以问卷调查的方式进行了调查。
关注大学生的消费质量问题，把握大学生消费的心理特征、行为及结构，才能正确的引导大学生进行合理消费。
三、调查方式采用随机抽样的方法在我们学院选取了一百名我们学校的学生，向100 名学生在网上发放问卷，共收到了99 份。
男女比例为60：39（基本符合一般理工类院校的男女比例）。
本人研究工具采用从网找到消费结构问卷，之后个人对其进行了修改。
包括单选题和多选题，问题涉及月消费状况、消费支出用途情况、消费的资金来源等。
毛概社会实践总结心得体会2调查目的：了解目前武汉市居民的幸福感调查时间:20xx年暑期调查地点：武汉市居民区调查内容：居民的幸福感调查方式：问卷调查对象：武汉市居民前言：幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。
毛概社会实践心得体会(精选5篇)
毛概社会实践心得体会（精选5篇）毛概社会实践心得体会篇1经历了本次的社会调查实践活动，我感慨颇多，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
心得体会主要有以下几点：一、团队意识。
对于这种耗时耗力的调研活动一个人蛮干是肯定行不通的，团队意识是无比重要的。
一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但多个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。
二、沟通交流。
不仅是我和另外调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。
三、注重细节。
“细节决定成败”，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。
因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。
并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成。
我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种“针对问题，从而解决问题”的思维方式，而要逐渐过度到“遇到突发问题，也能应对问题”的实际解决问题的能力。
通过这次社会调研，我感觉自己的实践能力，沟通能力有所提高，同时加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，开拓了视野，特别是提高了观察、分析和解决问题的实际能力。
非常感谢这次宝贵的实践经历，也感谢在调研中那些给予我们无私帮助的人。
我们会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
毛概社会实践心得体会篇2虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
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毛
概
课
程
实
践
教
学
心
得
体
会
班级姓名
如影随形的“理论”与“实践”
每天坐在教室里听老师讲解理论知识，我们似懂非懂。
什么“格林公式”，什么“智能方程”，什么“三相异步电动机的构造”，等等。
我们的大脑由知识灌输，但是我想问一句:“我们真的明白这些是什么吗？这些是怎么来的？这些知识有没有漏洞？没有，我们什么都不懂。
我们只知道用它能通过考试，它能让我们免受补考之苦。
这样恶性循环，老师在辛苦的传授道义，而我们却将其本质含义扭曲成如此的地步。
我们对不起知识，更对不起我们自己。
如今的社会在进步，那些固执己见，思念落后的人士已经满足不了社会需要，社会主义市场经济要求有高素质的建设人才，要求学生不但有宽广扎实的理论知识，而且要有较强的动手能力和尽快适应现场工作的实际工作能力。
新的教育质量观也强调培养学生的实践能力和创新精神，强调知识，能力，素质协调发展。
知识要转化为生产力必须通过实践，知识要内化为素质也必须通过实践，培养创新精神更离不开实践。
在这个特殊的要求下，在这个特殊的时刻，做为学生的我，有幸参加到毛概实践课程中来，并且深刻体验到了其深远的意义！
我真正的体会到“实践”这个词是我做大学生问卷调查的阶段。
首先，我接到了课题，这时我就要先自己去学习它，去领悟自己课题的真正含义，否则你如何去问别人呢？在此期间，我通过自己动手，动脑，质疑，寻找，解疑等环节，学到了在课堂上学不到的知识，并且我对这些知识的印象更深刻。
接着，我开始进入课外环节——做调查。
其实我感觉做调查就像老师备课一样，从准备到“讲出来”，那种成就感是课堂上课听不到的，只有自己亲自动手做，才会有所感触。
最后，则是老师的答辩。
在老师面前，我们就像做求职一样一个个的做了演讲。
这不仅是一次胆量的考验，更是对一个人的综合素质，遇疑的应变等能力的检验。
为什么很多大学生的就业状况不理想，我想有很大一方面是他们心里对这种形式有抵触，不敢去尝试，不敢面对它的规则。
对于一个老板来说，一个大学生和一个研究生摆在他面前，大学生夸夸奇谈，研究生腼腆不语，你说他会选择谁？结果显而易见！而这些素质如何培养的过程就在实践中。
如果你多参加课外实践，锻炼自己的胆量，应变能力，综合素质等，你还会担心你的工作找不到吗？
其实这次毛概免试的过程给我的不仅仅是这些东西，细细回想起来还是有很
多意义深远的东西。
在回想之余，我从三方面对其进行了思考：
一．什么是课外实践
对于大学生来说：课外实践就是大学生利用相对集中地课余时间，以各种团队、小组或个人等形式进行课外实践活动。
通过参与实践活动，同学们了解社会、开拓视野、丰富知识、加深认识、端正思想、并逐渐在实践活动中采用的有意识、有目的、自觉主动、步骤清晰的实践方法应用到了学习实践中。
对于学校来说：实践环节是学校教学活动的重要组成部分。
知识经济的发展要求“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质”。
实验教学在这方面有着独特的优势。
因此，不断深化教学改革，努力提高实践环节教学质量是学校各部门及全体教师、实验室实习基地工作人员的重要任务。
为了保证实践教学质量，深入了解实践教学情况,找出问题和薄弱环节，有针对性地采取措施。
”为此我校还了制定了实践环节质量评估体系。
由此可见各大高校不仅要加强学生的课上教学，还要捍卫学生课外实践的地位。
这时有人会问：课外实践的形式是什么。
其实，每天要做的物理实验，化学实验，电工实验等都是它的形式。
最近还出来了很多新的形式，例如：某某杯建模竞赛，四杯竞赛，面料设计大赛，大学生创意大赛等，都是课外实践的表现。
二．为什么学校里要让实践和理论教学并存
在计划经济时代成长起来的教育工作者，他们的教育观念更多是以经验化的“驯服工具论”来教育“驯服”新的经济形态下受教育者，往往只注重培养学生分析问题、解决问题的能力，是不希望普通人发现问题、提出问题的。
教育者教育、培养学生的目的只是为了让学生在社会上能“用”，在考试中能“考”，在他们眼中，人并非是真正意义上的“人”，而只是一种活的“工具”。
然而，对于一个社会来讲，只是培养一些没有自主意识，不敢探索、不敢创新，不能提出问题的人才，就不可能进步；对于一个人的发展来说，随着国家整个社会经济的发展，特别是科技的飞速发展以及知识经济的出现，一个人只有具备发挥积极性、主动性、潜在能力和天然禀赋的能力，具有团结协作精神以及一定的组织协调能力，才能立足社会，丰富完善自我，享受现代文明。
社会实践活动与政治课教学相结合，最大突破在于打破了教学过程中传统的“专制意识”，归还学生多样化发展、独立发展的机会，激动学生的创新精神与能力。
这样培养出来的学生才是当
今社会所需要的人才，这样的新鲜“血液”注入到社会中去，我们的社会才会进步，国家才会富强！
三．大学生如何来锻炼自己的实践能力
1、丰富学习体验，增加“创造”积累
创造是一种十分特殊的实践，需要十分丰富的间接经验和直接经验，其中间接经验只有通过直接经验才能更好地被学习者所掌握，并加以运用，从而内化为知识结构的一个组成；同时，学生积极参与实践获取直接经验的过程也是丰富学生的情感体验的过程；在社会实践活动中，正是不同活动课题不同角度，以及同一课题不同角度的观察与思考，给学生带来了真实、多样的体验，为开发潜能、彰显个性、弘扬主体、培育创新精神提供了可能
2、培育综合运用资源的能力，增强团结协作精神
社会实践活动过程是调动学生发挥自身的聪明才干的过程，是学生发挥自身的积极主动性，独立自主的提出问题、思考问题、解决问题的过程；也是一个引导学生有效、充分利用中各种资源的有效过程。
就拿我们这次课外实践课题来说，我们有的是以团队名义参加的，他们分工明确，办事效率快，效果好，可见协作的功效很大。
3、提高实践能力，激发学生求知的主动性和积极性
社会实践活动课题的范围涉及社会生活的方方面面，在选题上，从“扬起向善的风帆——道德建设的思考与追问”；到“‘顶天立地’强国梦”，以及“教育公平：筑牢社会公平的基石”和“创意无限——文化产业魅力无穷”。
一方面，这些课题超越了教材、课堂等等窄小空间的束缚，具有鲜明的社会性、实践性、综合性。
对其中奥秘的探索、解析，取决于学生亲身参与调查研究的程度，积极主动投身实践的程度，这对充分发展学生动手分析问题、解决问题的能力起到了巨大的促进作用。
总体来说，从这次课外实践活动中，我不仅学到了课上学不到的知识，而且自身的能力，素质得到了提升，看到了学校，老师为了培养学生实践能力的付出，同时也看到了自身的不足。
其次，我发现实践和理论是分不开的统一整体，只有实践不可，单有理论也不行，唯有二者相辅相长，教学体系才会完整。
总之通过这次实践，我进步了！。