制作特色贺卡教学设计

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中班手工简易贺卡教案

中班手工简易贺卡教案

中班手工简易贺卡教案一、教学目标:1.培养幼儿的动手能力和创造力,让他们通过制作贺卡感受到快乐和成就感。

2.激发幼儿对节日的热爱,增强他们的节日意识。

3.培养幼儿的团队合作意识,让他们学会与同伴共同合作制作贺卡。

二、教学准备:1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贺卡所需的材料。

2.幼儿节日的图片、图案等作为贺卡的参考。

3.教师准备好相关的贺卡制作示范。

三、教学过程:1.导入活动(5分钟)。

教师可以通过播放节日相关的音乐、展示节日相关的图片等方式,引导幼儿了解即将制作的贺卡是用来庆祝哪个节日的。

2.制作贺卡(30分钟)。

教师向幼儿展示贺卡的制作过程,并简单介绍每种材料的用途。

然后,让幼儿动手制作贺卡,教师可以在一旁给予指导和帮助,引导幼儿发挥想象力和创造力,制作出自己独特的贺卡。

3.展示和交流(10分钟)。

制作完成后,教师让幼儿展示自己的贺卡,并邀请他们介绍自己的作品。

在展示的过程中,教师可以适时地给予肯定和鼓励,让每个幼儿都感受到成功和快乐。

4.合作制作(15分钟)。

教师提议幼儿们可以合作制作一张大一些的贺卡,让他们分工合作,共同完成一份作品。

这样不仅可以培养幼儿的团队合作意识,还能增强他们的交流和沟通能力。

5.总结(5分钟)。

教师和幼儿一起回顾今天的制作过程,让幼儿们说说自己的感受和收获。

同时,教师也可以对幼儿们的作品进行总结和评价,给予肯定和鼓励。

四、教学反思:通过这次手工制作贺卡的活动,幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力,还增强了对节日的热爱和节日意识。

同时,合作制作贺卡的环节也让幼儿们学会了团队合作,培养了他们的交流和沟通能力。

这样的活动既丰富了幼儿的课外生活,又促进了幼儿的全面发展。

希望今后能有更多类似的手工制作活动,让幼儿们在快乐中学会更多的技能。

《制作贺卡》教案

《制作贺卡》教案

《制作贺卡》教案制作贺卡教案篇一教学目标:(一)知识目标:1、掌握制作生日贺卡的方法2、掌握图形的透明与不透明处置3、能自身创作一张有新意的生日贺卡(二)能力培养:1、激发同学的发明性,能创作出有新意的生日贺卡2、培养同学自学和合作的能力3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力(三)思想教育:大胆想象,勇于创新教学重、难点:能自身创作出一张有新意的生日贺卡教学准备:1、各种生日贺卡的图片2、课件—制作的`生日贺卡教学时间:一课时教学过程:一、提出问题教师提问:如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些?课件演示:在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹,就可以直接打开,右击网页上的图片,选择“复制”,在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。

同学讨论:提出各种想要创作的图片二、互动探究,解决问题教师:(1)引导同学打开图像文件(2)探究如何设计一张漂亮美丽的图片(关键步骤:选择、复制、粘贴)(3)图像的透明与不透明对重叠的影响?(4)如何将规则图像变为不规则图像(翻转/旋转)教师巡视(5)保管文件同学:(1)打开自身喜欢的图片(2)小组讨论,分析问题得出答案(3)在粘贴时,发现重叠现象(4)小组讨论分析问题(5)独立操作三、作品欣赏与评价教师:(1)根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示(2)回顾他们的创作过程,鼓励同学要大胆想象、勇于创作。

教师巡视点拨指导(3)欣赏和评价他人作品同学:小组一起讨论,小组评价四、总结与作业教师:(1)总结:本堂课的学习任务是什么?你是采用什么方法来完成的?(2)作业创作一张有新意的新年贺卡同学:总结学习内容和方法制作贺卡教案篇二活动目标1、结合社会经验,引导幼儿自由的画,剪新年贺卡。

2、锻炼幼儿的动手能力,体验制作的乐趣。

3、感受节日的快乐,懂得关心他人。

活动准备:1、了解有关新年的相关知识。

2、各色卡纸,废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。

(完整word版)《制作特色贺卡》教学设计

(完整word版)《制作特色贺卡》教学设计

《制作特色贺卡》【教学内容】《制作特色贺卡》是广东省小学信息技术教材第二册(上)的第8课。

【教材分析】《制作特色贺卡》这节课是在学生熟练掌握运用word进行文字编辑, 插入文本框和图片美化文本的基础上进行教学的。

教学内容是围绕制作一张特色贺卡这个主题展开, 教材的目的是让学生学会如何在Word中设置页面、插入背景、添加艺术字、插入剪贴画和插入自选图形, 以及对所插入图形进行个性化设置, 让所制作的贺卡美观、生动。

内容符合了学生的认知规律和学习规律, 能够培养学生的创新能力。

同时, 这些操作在Word应用中非常基础而重要, 掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。

【学情分析】本课的学习对象是五年级的学生, 他们的电脑操作技能已经比较熟练了, 但由于本课的知识点较多, 相对于学生的信息技术水平而言也较为复杂, 同时学生的电脑技术水平也参差不齐,这些必然会给教学带来一定的难度。

不过由于近几年电子贺卡已经逐渐在人们生活中流行, 因此就学习内容对学生而言, 是十分具有吸引力的。

同时通过一年多的信息技术学习, 学生的独立探究的学习能力已得到一定的培养, 相信对本课的学习会有很大的帮助。

【教学目标】★知识与技能学会设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。

★过程与方法采用任务驱动教学模式, 通过在文档中插入各种不同的对象, 如图片、艺术字、背景等, 让学生自主探究, 感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

★情感态度与价值观1.通过学习制作贺卡, 培养学生观察、分析、创造、欣赏、协作和评价能力。

2、增强学生对客家土楼文化的认识, 并能积极传播客家文化。

【教学重难点】★教学重点: 掌握插入背景、剪贴画、艺术字、自选图形的方法和设置技巧。

★教学难点: 调整图片、艺术字的格式和位置。

【教法、学法】★教学方法: 情境法、引导法、任务驱动法、演示法、评价交流法。

★学习方法: 自主学习法、协作学习法【教学准备】演示课件、范例贺卡、有关客家土楼的图片【教学过程】一、创设情境, 引出任务同学们, 我们中国文化源远流长, 在我们广东有一种非常特殊的文化你们知道吗?生答, 不错, 就是客家文化, 客家文化有很多种, 如客家山歌、客家土楼等, 出示课件, 欣赏客家土楼。

幼儿园美工活动教案:做贺卡

幼儿园美工活动教案:做贺卡

幼儿园美工活动教案:做贺卡教学目标:1. 培养幼儿的手工制作能力和创新能力。

2. 通过制作贺卡,让幼儿理解并表达对他人的关爱和祝福。

3. 提高幼儿的颜色识别和搭配能力。

教学内容:本次美工活动的主题是“做贺卡”。

主要内容包括:了解贺卡的用途和意义,学习基本的剪纸、折叠和绘画技巧,以及如何设计和装饰个人化的贺卡。

教学准备:1. 各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、闪粉、贴纸等手工材料。

2. 几个不同类型的贺卡样品供幼儿参考。

3. 清洁布和垃圾桶以保持工作区域的整洁。

教学过程:1. 引导幼儿讨论贺卡的用途和意义,让他们理解贺卡是表达关爱和祝福的一种方式。

2. 展示贺卡样品,讲解并示范剪纸、折叠和绘画的基本技巧。

3. 分发材料,让幼儿自由设计和制作自己的贺卡。

教师在旁指导,鼓励幼儿发挥创意,使用不同的颜色和装饰材料。

4. 制作完成后,邀请幼儿分享他们的作品,并解释他们为什么这样设计和装饰贺卡。

教学延伸:鼓励幼儿在家中为家人或朋友制作贺卡,以此进一步实践和提升他们的手工技能和表达爱意的能力。

教学总结:本次美工活动,幼儿不仅学习了制作贺卡的基本技巧,也体验到了手工创作的乐趣和满足感。

更重要的是,他们理解了贺卡背后的深层含义——表达对他人的关爱和祝福。

教学评估:1. 观察和记录幼儿在制作过程中的参与度和专注度,以及他们在使用工具和材料时的安全意识。

2. 通过幼儿的作品和分享,评估他们的创新思维、颜色搭配能力和表达能力。

3. 在活动后,与幼儿进行反馈和讨论,了解他们对本次活动的感受和收获,以便于改进和优化未来的教学计划。

小学二年级信息技术 第8课制作特色贺卡第一课时教学设计

小学二年级信息技术      第8课制作特色贺卡第一课时教学设计

第8课制作特色贺卡第一课时—教学设计4.制作贺卡其实很简单,只需要按下面几个步骤操作:①设置好贺卡的页面,插入背景图片。

②添加艺术字,输入祝福语。

③添加适当的图案,美化修饰。

二、复习旧知,完成贺卡制作的第一步1、将贺卡页面设为32开,页边距为1厘米。

2、从“桌面\贺卡背景图片文件夹”中插入一张合适的图片并调整大小。

3、学生自动操作,完成有困难的同学可以参考书本72页4、请学生上台示范,帮老师把贺卡设置为32开,页边距设置为1厘米。

并插入背景图片。

三、学习新知,完成贺卡制作第二步“插入艺术字”。

1、师引导:用什么方式呈现文字,可以让文字更美观?通过插入图片的方法引入艺术字的插入方法。

2、学生自主探究,鼓励生生互帮。

3、师针对学生探究过程中出现的问题进行点拨。

三、学习新知,完成贺卡制作第三步“插入自选图形”。

1、大家想不想知道贺卡上的一些星星和各种图形是从哪里找到的呢?引入插入自选图形。

2、请一学生上台示范如何插入自选图形3、师示范绘制蜡烛与蛋糕,引入自选图形的叠放次序的学习。

4、通过透明胶片在黑板上示范叠放次序的改变,从而突破本课难点。

5、学生动手操作完善贺卡6、每个小组评出最佳设计奖,师提出评选标准A.颜色搭配是否和谐B.图片、文字的位置、大小比例是否合适C.插入的自选图形是否与贺卡主题贴切。

6、小组长提交本组最佳设计奖作品到教师机四、小结师和学生一起欣赏每组的最佳作品,学生进行点评,师打印出最佳作品送给学生,鼓励学生继续创作。

1、本课设计时,我一开始只为学生准备了不同版面设计的生日贺卡,试上时。

制作个性化贺卡——四年级上册美术教案二

制作个性化贺卡——四年级上册美术教案二

制作个性化贺卡——四年级上册美术教案二1.教学目标:(1)了解贺卡的基本构成和制作方法。

(2)培养学生的创意和审美能力,增强学生的手工制作能力。

2.教学重难点:(1)初步掌握综合运用不同材料和技法制作贺卡的基本方法。

(2)培养学生的创造能力,设计出符合自己喜好的贺卡。

(3)加深学生对节日风俗的理解。

3.教学过程:(1)引入新课,教师用一个例子引入新课,例如临近母亲节、父亲节、教师节,学生们能否想到送一个特别的贺卡给他们呢?这时候,教师可以从贺卡的主要功能入手,引导学生发表自己的看法,了解贺卡的基本构成和制作方法,理解“个性化”。

(2)生制作了解了贺卡基本知识后,老师则为学生介绍各种贺卡的常见材料和制作方法,让学生了解主要的贺卡种类,例如:祝福卡、问候卡、感谢卡等等。

接着,让学生自由发挥,凭借自己的创意、想象和审美能力,设计符合自己喜好的贺卡。

在制作过程中,老师需要有耐心的指导、引导学生,注意各个环节的细节,注意保证学生在安全的环境下进行活动。

同时,也鼓励孩子们多采用环保、可回收的材料,培养出良好的环保意识。

(3)展示和评价当学生制作完成之后,需要让他们把自己的作品展示出来,供大家欣赏和学习。

这时候,教师可以用简单的话语给学生做评价,使学生知道自己的优点和不足之处。

4.南开区第二实验小学教学实践在南开实验小学的美术课堂上,我带领学生们完成了一次个性化贺卡的制作课。

过程中,我注意到一些积极向上的特点和优点:每一个学生都非常积极地参加了制作活动,仔细打磨自己的作品。

同时,这次活动也大大增强了学生们的团队合作精神,他们相互帮助、分享快乐,共同完成了一个美好的作品。

学生们的创造力也得到了巨大的培养。

有的同学看到了同样的素材,思路却不一样,有的会在卡片上安上细小的珠子、装饰、或是贴上可爱的贴纸,有的同学更喜欢画面色彩鲜艳的水彩画,在贺卡上加上自己的绘画作品。

这些孩子们的精神亮点让我印象深刻,他们有强烈的想象、各自不同独有的审美观,同时也懂得关注自己作品的质量和细节,这使得他们的作品都充满了个性、有创意、有亲手制作的纯粹感。

幼儿园小班贺卡教案

幼儿园小班贺卡教案

幼儿园小班贺卡教案教案名称:幼儿园小班贺卡制作教案教学目标:1.让幼儿了解贺卡的作用和重要性。

2.发展幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的美感和审美能力。

教学准备:1.贺卡制作所需的彩纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水等材料。

2.贺卡制作的示范样品。

3.贺卡制作过程的图片或视频。

教学过程:一、导入(10分钟)1.导师教师出示示范样品,并引发幼儿的兴趣:“大家知道贺卡是用来做什么的吗?我们为什么要送贺卡呢?”2.听取幼儿的回答,并给予简短的解释和补充。

二、呈现(10分钟)1.导师教师展示一张贺卡,并解释贺卡的特点和用途。

2.导师教师与幼儿共同观察并讨论贺卡的种类和样式。

三、指导(25分钟)1.导师教师与幼儿共同讨论制作贺卡的步骤和需要的材料。

2.导师教师逐步指导幼儿制作贺卡,示范操作并讲解技巧。

3.导师教师根据幼儿的年龄和能力,提供不同的贺卡制作难度和样式选择。

四、实践(30分钟)1.幼儿按照指导,使用提供的材料和工具制作贺卡。

2.导师教师在一对一的辅导和帮助下,帮助幼儿完成贺卡的制作。

五、总结(10分钟)1.导师教师与幼儿共同回顾贺卡制作的过程和经验。

2.导师教师与幼儿共同欣赏和分享制作出来的贺卡。

六、延伸活动(15分钟)1.导师教师引导幼儿分享贺卡给家人、朋友或老师,并解释贺卡的传递方式和意义。

2.导师教师鼓励幼儿在课后继续制作更多贺卡,为不同的场合和人物准备贺卡。

七、结束(5分钟)1.导师教师与幼儿共同收拾课堂,清点材料并妥善存放。

2.导师教师鼓励幼儿把制作好的贺卡带回家和家人分享。

教学反思:通过本节课的贺卡制作活动,幼儿不仅能够了解贺卡的作用和重要性,还能够培养他们的动手能力和创造力。

教师的指导和示范对幼儿的学习效果起到了积极的影响。

在今后的教学中,可以适当增加贺卡制作的难度和创意,以更好地发展幼儿的美感和审美能力。

贺卡制作教案幼儿园

贺卡制作教案幼儿园

贺卡制作教案幼儿园一、教学目标1.让幼儿理解贺卡的重要性与意义;2.提高幼儿的动手能力与创意思维能力;3.让幼儿了解一些贺卡制作的基础知识。

二、教学内容及方法1. 课前引导在课前引导中,老师可以播放一些与贺卡相关的音乐或视频,或者介绍一些有关贺卡的内容来激发幼儿的学习兴趣。

2. 贺卡制作基本知识讲解老师可以以幻灯片或书本为引导,讲解一些贺卡的基础知识,例如不同贺卡所代表的意义、卡片种类和卡片制作的材料等。

3. 动手制作卡片在幼儿学习了一些基本知识之后,老师可以让他们动手制作自己的贺卡。

在这个环节中,老师可以提供一些基础的材料如纸张、贴纸、颜料、画笔等等。

在教学过程中,老师可以给予幼儿一些与创意相关的提示,例如让孩子自己设计和绘制一些小动物或花卉等等。

4. 常客卡片赏析在幼儿制作完成后,老师可以让孩子们一起分享自己的创作,同时也可以给他们一些在办公室和家庭等实际场景中使用的贺卡,让孩子们了解如何选择不同场合的卡片,并懂得如何以一种聪明的方式表达感激和祝福。

5. 课后反思在教学结束之后,老师可以和孩子们一起谈论和分享今天的学习成果、感受和收获,以及如何更好地制作和使用贺卡来表达祝福和感谢。

三、教学重点及难点1. 教学重点•让幼儿了解贺卡的意义;•提高幼儿的动手能力和创意思维能力;•让幼儿掌握一些基础的贺卡制作知识和技巧。

2. 教学难点•如何引导幼儿绘制和创意设计自己的卡片;•如何挖掘幼儿的创意和想象力。

四、教学评价•参与度:观察幼儿是否积极参与贺卡制作过程,相关交流;•创意度:观察幼儿在制作中创意的程度;•手工能力:观察幼儿在制作贺卡过程中的手工能力和技巧水平。

《制作立体贺卡》教案

《制作立体贺卡》教案
4.沟通能力和团队合作能力:在制作立体贺卡的过程中,学生将与其他同学进行交流和合作。他们将学会如何表达自己的想法,听取他人的意见,并能够共同完成一个作品。通过这个活动,学生将提升他们的沟通能力和团队合作能力。
5.安全意识和规范操作:学生在制作立体贺卡的过程中,将学会如何正确使用剪刀和胶水,并能够遵循安全规范进行操作。他们将了解到不合理使用工具可能带来的危险,并能够自觉地遵守相关的安全规则。
3.实验器材:准备以下材料和工具供学生使用:
-各种颜色和纹理的卡纸、剪刀、胶水、尺子、圆规、剪刀、订书机、彩笔、马克笔等。
-为安全起见,所有剪刀应为学生安全剪刀体结构。
4.教室布置:
-安排座位以小组形式排列,每个小组都有足够的空间进行创作和讨论。
2.技能提升:学生在制作立体贺卡的过程中,将提升他们的动手能力和创造力。他们将通过实际操作,学会如何合理地设计贺卡的结构,选择合适的材料和颜色,并能够独立完成一个立体的贺卡作品。
3.审美情感培养:学生将通过制作立体贺卡的过程,培养他们的审美情感。他们将对不同的颜色、图案和装饰物进行观察和搭配,学会如何使贺卡既美观又富有创意。
-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:帮助学生提前了解制作立体贺卡的知识,为课堂学习做好准备。培养学生自主学习能力和独立思考能力。
-注意安全,避免误食或接触眼睛等敏感部位
5.如何在制作立体贺卡的过程中与他人合作
-尊重他人的意见和想法
-分工合作,明确各自的任务和责任
-互相帮助,共同解决问题,共同完成作品

第8课制作特色贺卡(教学设计)

第8课制作特色贺卡(教学设计)

第8课制作特色贺卡(一)教学目标1.知识与技能(1)学会设置页面的大小。

(2)学会在Word中插入艺术字,并能够设置艺术字格式。

(3)学会在Word中插入剪贴画,并能够调整剪贴画的版式。

(4)学会在Word中插入自选图形并能设置自选图形的格式。

2.过程与方法(1)通过制作特色贺卡,培养学生的动手能力、创造力和解决生活中实际问题的能力。

(2)发挥学生的设计才能和创意,会将美术课上的知识迁移到信息技术课堂上来。

(3)通过对贺卡作品的展示和评价,培养学生美的欣赏能力。

3.情感态度与价值观(1)通过学生制作特色贺卡,对学生进行感恩和爱的教育。

(2)对学生进行环境教育的渗透。

(二)学生分析学生在此之前掌握了Word排版编辑的基本技巧,并学习了小名片的制作,掌握了页面设置、文本框的使用方法、插入图片的方法,在此基础上进行贺卡制作,学生在理解和掌握方面难度不算大。

学生难掌握和易出错的地方在于对图片进行设置、对艺术字进行调整和各元素的叠放次序。

(三)教材分析1.本节课的作用和地位前面一节课学生基本掌握了页面设置、插入图片、使用文本框的方法,本节课要掌握的知识是设置页面、插入艺术字、插入剪贴画、插入自选图形,本节课是前一节课知识的巩固和提高,是对学生在Word中进行设计能力的加强,为后面学习《制作个性化日历》、《制作校园小报》打下坚实的基础。

2.本节课的主要内容插入文本框、图片、剪贴画、艺术字、自选图形并进行适当的美化,制作一张有个性的贺卡。

3.重点与难点教学重点:插入艺术字、插入剪贴画、自选图形。

教学难点:艺术字、剪贴画和自选图形大小、位置、叠放次序、边框的调整、整张贺卡的布局。

4.课时要求1课时。

(四)教学理念新课标指出:“信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展1各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力;可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能,巩固信息素养和技术创新意识;对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才,提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。

教师节贺卡排版

教师节贺卡排版

教师节贺卡排版篇一:《制作特色贺卡》教学设计《制作特色贺卡》教学设计【教学理念】1、信息技术教育是以学生为主体的,所以我在教学过程中与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生在质疑、调查、探究、实践的过程中学习。

2、信息技术教育以培养学生信息素质为核心,所以我在课堂教学中注意培养学生的信息素质,在学生接受知识、锻炼技能的同时,提高自身的信息素养。

【学生分析】学生在此之前掌握了word排版编辑的基本技巧,并学习了小名片的制作,掌握了页面设置、文本框的使用方法、插入图片的方法,在此基础上进行贺卡制作,学生在理解和掌握方面难度不算大。

学生难掌握和易出错的地方在于对图片进行设置、对艺术字进行调整和各元素的叠放次序。

【教材分析】本课选自广东省《信息技术》小学版第二册(上)第8课《制作特色贺卡》。

主要内容为设置页面大小、插入图片图形、输入文字,从教材上来看,步骤明了,操作比较简单;但如果只是为了让学生掌握知识而进行教学,会造成学生处理信息的盲目性。

因此,在教学中,应采用“任务驱动教学法”与“小组合作探究学习法”相结合,把制作贺卡作为“大任务”,把几个教学内容作为“小任务”,以完成“小任务”为驱动,进而完成“大任务”的目标,增加完成“任务”的能力;在“任务”中,让学生小组为单位,自主探究学习,逐项攻破,以提高学生自主学习能力与团队合作能力。

【教学目标】1、知识目标掌握在文档中插入图片、文本框、艺术字及绘制自选图形,能进行简单的修饰,如调整大小、设置环绕方式、移动、删除等操作。

2、能力目标培养学生自主学习的能力、协作学习的能力、解决问题的能力、探索问题的能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、情感目标激发学生的学习兴趣和创作热情,在创作过程中逐渐培养学生的审美意识和创新意识。

【教学重点】插入艺术字、插入剪贴画与自选图形。

【教学难点】艺术字、剪贴画和自选图形大小、位置、叠放次序、边框的调整、整张贺卡的布局。

大班手工活动教案《做贺卡》

大班手工活动教案《做贺卡》

大班手工活动教案《做贺卡》一、教学目标•让幼儿通过手工活动培养动手能力和创造力。

•提升幼儿的观察力和集中注意力。

•培养幼儿的礼仪意识和对他人的关怀。

二、教学准备•彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等材料•课堂环境的布置三、教学过程步骤一:导入1.引导幼儿观察身边的节日氛围,如圣诞节、新年等。

2.提问:在节日里,我们可以送什么礼物给亲朋好友?步骤二:呈现1.准备各种彩纸、装饰品以及书法模板等材料。

2.显示示范贺卡的制作过程,并以简单明了的语言解释。

步骤三:实践操作1.将幼儿分为小组,每个小组配备一名教师或家长指导。

2.每个小组提供必要的材料和工具,让幼儿按照示范进行制作。

3.教师或家长在旁边引导、帮助幼儿。

步骤四:总结1.让每个小组展示他们制作的贺卡。

2.询问幼儿制作时的思考和感受。

3.引导幼儿思考,如果收到一张自己亲手制作的贺卡,会有什么感受?步骤五:拓展1.提供更多手工材料和工具,让幼儿自由发挥创造力和想象力来制作贺卡。

2.鼓励幼儿尝试用不同的材料和方式制作贺卡,如折纸、剪纸、绘画等。

四、教学评价1.教师观察每个小组的表现,给予肯定和鼓励。

2.分享幼儿的制作心得和经验。

五、教学延伸1.邀请幼儿将自己制作的贺卡送给亲朋好友,让他们感受到自己的努力和善意。

2.在特殊节日前,可以设计一次统一制作贺卡的活动,为幼儿提供更多展示和分享的机会。

六、教学反思•教师可以对幼儿进行适时的引导,帮助他们解决困难。

•每个小组的材料准备是否充分,需要提前检查和准备。

•在整个教学过程中,要保持积极、耐心和鼓励的态度。

四年级上册信息技术教案-8制作特色贺卡 |粤教版

四年级上册信息技术教案-8制作特色贺卡  |粤教版

《制作特色贺卡》教学设计(一)教材分析1.本节课的主要内容《制作特色贺卡》是广东省教育出版社出版的信息技术教材第二册(上)第8 课的内容。

这节课主要介绍了在Word 中如何设置页面及插入背景图、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作,并能进行适当的美化,制作一张有特色和个性的电子贺卡。

2.本节课的作用和地位本节课是在第七课《制作个人小名片》的基础上进行学习的,在上一节课中,学生已经基本掌握如何进行页面设置、插入图片和认识了使用文本框的方法,本节课所要掌握的知识点是上一节课知识点的巩固和提升,进一步巩固页面设置和背景图的插入及文本框的插入和修饰等知识点,掌握添加艺术字,插入剪贴画和自选图形等新的知识点,让学生进一步认识word这个软件的其他功能,也为他们接下来学习制作个性化日历和校园小报的部分操作奠下基础。

几乎每个小孩子都喜欢漂亮的贺卡,当他们学习了这一节课,能自己设计制作出特色个性的电子贺卡后,能增强学生的成就感,激发他们进行电脑学习和软件学习的兴趣。

3. 教学时间一课时(二)教学理念信息技术教育是一门实践性和操作性较强的学科,重点是培养学生的信息素养和创新思维能力。

在信息技术的课堂上坚持新课标的教学理念:以学生为主体、教师为主导的原则,把课堂教学方式由“以教为主”变为“以教为辅、以练为主”,通过将教学内容设置为闯关模式,以任务为驱动,通过自主学习、小组写作竞赛等途径,激发学生的求知欲,自主参与的积极性,增强学生之间相互交流、合作的能力,让他们学会自主探究,培养他们合作探究的能力和团结协作的精神,并将自己制作设计的电子贺卡赠送给同学或长辈,让他们学会感恩,传递美好。

(三)教学对象分析本节课的授课对象是小学五年级学生,虽然五年级的学生在四年级的时候都有接触过word软件,但学生的能力参差不齐,又因为信息技术课程的重要性在孩子心中没有像主科课程那么受到重视,所以只有极少数学生信息技术掌握得较好。

幼儿园中班节日贺卡教案

幼儿园中班节日贺卡教案

幼儿园中班节日贺卡教案教案标题:幼儿园中班节日贺卡制作本教案适用对象:幼儿园中班学生教学目标:1.了解并理解几个主要的节日:国庆节、儿童节、母亲节和父亲节。

2.学会制作节日贺卡,并能够运用简单的装饰元素进行装饰,表达祝福。

3.提高幼儿的动手能力、创造力和想象力。

教学准备:1.节日贺卡制作素材:彩纸、卡纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色绒线、珠子等。

2.教师准备范例贺卡及制作过程的图片或视频,作为引导和示范。

教学过程:第一课:国庆节贺卡制作1.教师向幼儿介绍国庆节的由来和意义,并引导幼儿表达对祖国的祝福。

2.教师出示国庆节贺卡范例,并讲解其中的装饰元素,如五星红旗、国庆花等。

3.讲解制作过程,引导幼儿按照步骤进行贺卡制作:先将纸折成卡片,然后贴上五星红旗图案,再用彩色铅笔绘制国庆花等装饰。

4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作,可使用手印、画画等方式表达对祖国的祝福。

5.收集幼儿制作的贺卡,与家长一同观赏。

第二课:儿童节贺卡制作1.教师向幼儿介绍儿童节的由来和意义,并引导幼儿表达对自己和其他孩子的祝福。

2.出示儿童节贺卡范例,并讲解其中的装饰元素,如笑脸、小动物等。

3.讲解制作过程,引导幼儿按照步骤进行贺卡制作:先将彩纸折成卡片,然后剪出笑脸的形状,再用彩色绒线或珠子进行装饰。

4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作,可用彩色绒线扎成小动物等形状,表达对其他孩子的祝福。

5.收集幼儿制作的贺卡,与学校的其他班级交流展示。

第三课:母亲节贺卡制作1.教师向幼儿介绍母亲节的由来和意义,并引导幼儿表达对母亲的祝福。

2.出示母亲节贺卡范例,并讲解其中的装饰元素,如花朵、心形等。

3.讲解制作过程,引导幼儿按照步骤进行贺卡制作:先将卡纸剪成心形,然后用彩纸剪出花朵等形状,再用胶水固定在心形上。

4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作,可用彩笔在卡片上写下对母亲的祝福语。

5.收集幼儿制作的贺卡,在母亲节当天送给自己的母亲,表达孝心和祝福。

幼儿美术教案二:创意贺卡制作

幼儿美术教案二:创意贺卡制作

幼儿美术教育是幼儿园教育的重要组成部分,也是培养幼儿审美能力、创造力和表达能力的重要途径。

在幼儿美术教育中,创意贺卡制作是一项非常具有代表性的活动,可以锻炼幼儿的手脑协调能力、观察力、想象力和动手能力。

在此基础上,本文将为大家介绍幼儿美术教案二:创意贺卡制作。

一、活动目标1.培养幼儿的创造力、想象力和审美能。

2.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3.提高幼儿的观察力和表达能力。

4.引导幼儿懂得感恩、关爱和尊重他人。

二、教学准备1.各种卡纸、贺卡底板、彩笔、剪刀、胶水等材料。

2.教师准备好样张和范例。

三、教学过程1.教师简单介绍贺卡的概念和用途,然后询问幼儿对贺卡的了解和认识,引导幼儿发表自己对贺卡的看法和想法。

2.教师向幼儿展示一些贺卡底板和卡纸,并提供一些常见节日贺卡的范例,介绍制作贺卡的基本步骤,如:准备底板、设计图案、裁剪卡纸、粘贴装饰品等。

3.教师提供一些常见的图案素材,如小动物、花草、汽车、星星等,引导幼儿根据自己的创意和想象,设计出自己喜欢的图案,并用彩笔把图案画在卡纸上,剪成相应的形状,接着在底板上贴上卡纸。

4.接下来,教师向幼儿介绍如何制作卡片的三维效果。

例如,可以将小动物的头部部位剪成凹陷部分,将动物的嘴和尾巴留出来,将裁剪好的纸张拼贴在卡片上,包裹住头部凹陷部分,就可以制作出具有立体感的贺卡。

5.教师示范如何制作感恩卡,让幼儿学习在卡片上贴上文字、表情等元素,表达自己的感谢之情。

6.教师要求幼儿将制作好的贺卡拿到课堂上展示,并与其他幼儿交流分享,提高幼儿的口语表达能力。

四、总结创意贺卡制作是一项非常有趣和有益的活动,可以丰富幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的动手能力和表达能力,同时也可以教导幼儿懂得感恩、关爱和尊重他人。

在教学实践中,教师还可以加强对幼儿的引导和指导,让幼儿更好地发挥自己的创意,创造出更具有个性和艺术价值的作品。

制作特色贺卡教学设计

制作特色贺卡教学设计

《制作特色贺卡》教学设计【教学目标】1、知识目标掌握在文档中插入图片、文本框、艺术字及绘制自选图形,能进行简单的修饰,如调整大小、设置环绕方式、移动、删除等操作。

2、能力目标培养学生自主学习的能力、协作学习的能力、解决问题的能力、探索问题的能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、情感目标激发学生的学习兴趣和创作热情,在创作过程中逐渐培养学生的审美意识和创新意识。

【教学重点】插入艺术字、插入剪贴画与自选图形。

【教学难点】艺术字、剪贴画和自选图形大小、位置、叠放次序、边框的调整、整张贺卡的布局。

【教学方法】小组合作探究学习法、任务驱动法【教前准备】1、准备图片素材、多媒体课件、评比表2、课前让学生进行分组并选出小组长【教学过程】一、课题导入师:同学们,每逢节日或纪念日来临之际,你会用什么样的方式来表达对亲人、朋友的祝福呢?通过学生回答,导入课题:制作电子贺卡有很多种方式,今天我们就来学习用Word制作电子贺卡。

二、贺卡欣赏师:老师这里有一些贺卡,让我们一起来欣赏一下吧(展示贺卡)。

贺卡种类很多,可分为生日贺卡、节日贺卡、问候卡等。

同学们想不想学会制作这些贺卡呢?(学生:想)教师以一张贺卡为例,请学生观察贺卡有些什么?(图片、艺术字、自选图形)学生回答后,教师再进行分析演示。

三、制作贺卡制作贺卡其实很简单,只需要下面几个步骤操作:1、设置好贺卡的页面,插入背景图片。

2、添加艺术字。

3、输入祝福语。

4、添加适当的图案,美化修饰。

现在就让我们开始动手用word制作具有自己特色的贺卡。

老师这里有很多不同主题的素材,如中国梦、“六一儿童节”、生日、博爱15周年校庆、清远建市25周年、迎新年、圣诞节、中秋节、国庆节、教师节、母亲节、父亲节,下面老师给你们一分钟时间,小组讨论一下选哪一个素材。

选好素材后,请同学们按老师的要求完成以下任务:(1)比赛任务一:设置页面及插入背景图上节课我们学习了怎样设置页面大小(设置页面:纸张大小:32开,页边距:1厘米,纸张方向:横向),下面请一位同学上来演示并讲解操作步骤。

2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇

2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇

2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习制作2024年幼儿园贺卡。

教学内容选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节,详细内容包括认识贺卡的基本结构,学习运用剪、贴、画等技巧,以及如何创意设计贺卡。

二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本结构,掌握贺卡制作的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力,激发幼儿对手工制作的兴趣。

3. 培养幼儿与他人分享美好事物的情感,学会关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿发挥创意,设计出具有个人特色的贺卡。

教学重点:掌握贺卡制作的基本技巧,学会与他人分享美好事物。

四、教具与学具准备1. 教具:范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具:每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示范例贺卡,引导幼儿观察贺卡的结构和特点,激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2. 讲解制作步骤(5分钟)讲解贺卡的基本结构,演示制作过程,让幼儿了解贺卡制作的步骤。

3. 例题讲解(5分钟)以一个简单的贺卡为例,讲解如何运用剪、贴、画等技巧,引导幼儿发挥创意。

4. 制作贺卡(10分钟)让幼儿根据所学知识,动手制作自己的贺卡。

在此过程中,教师巡回指导,解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习(5分钟)让幼儿互相展示自己的贺卡,分享制作过程中的趣事,提高幼儿的自信心。

对幼儿制作的贺卡进行评价,鼓励幼儿发挥创意,提高动手能力。

六、板书设计1. 制作步骤:a. 准备材料b. 设计贺卡结构c. 运用剪、贴、画等技巧d. 完善细节2. 注意事项:a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目:制作一张新年贺卡,送给家人或朋友。

2. 答案:无固定答案,要求贺卡结构完整,创意新颖,色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在制作贺卡过程中的困难,为下次课程做好准备。

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《制作特色贺卡》教学设计
一、教学内容分析
《制作特色贺卡》是广东教育出版社出版的广东省小学信息技术教材第二册(上)的第8课,这节课是学生熟练掌握运用word进行文字编辑,插入文本框和图片美化文本的基础上进行教学的,教学内容围绕制作一张圣诞贺卡这个主题展开,在教学中让学生逐步掌握如何在Word中设置页面、插入背景、添加艺术字、插入剪贴画和插入自选图形,以及对所插入图形进行个性化设置,从而制作出精美的电子贺卡。

二、学情分析
本课的学习对象是小学四年级的学生,通过一年多的信息技术学习,学生的独立探究与小组合作的学习能力已得到一定的提高,电脑操作技能比较熟练,本课的知识点比较多,但学生对精美贺卡十分有感兴趣,相信这种兴趣对本课的学习会有很大的帮助。

三、教学目标
(1)知识与技能
1.认识背景图、剪贴画及自选图形。

2.学会设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。

(2)过程与方法
采用任务驱动教学模式,通过在文档中插入各种不同的对象,如图片、艺术字、背景等,让学生自主探究,感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

(3)、情感态度与价值观
1. 通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,从中体验成功的快乐。

2.通过学习制作贺卡,培养学生观察、分析、创造、欣赏、协作和评价能力。

3、增强学生保护环境、珍惜资源的意识。

四、教学重难点】
教学重点:掌握插入背景、剪贴画、艺术字、自选图形的方法和设置技巧。

教学难点:调整图片、艺术字的格式和位置。

五、教学策略
本课采用任务驱动、自主学习与合作探究的策略进行教学,让学生通过自学、合作探
究、尝试,去完成一个个目标“任务”,掌握在Word中设置页面、插入背景、添加艺术字、插入剪贴画和插入自选图形,以及对所插入图形进行个性化设置的方法,并能初步运用,以
提高他们的审美情趣和操作技能。

教学准备
六、课时:1课时
七、教学准备:教学课件、背景图
八、教学过程:。

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