以物为线索写人记事
记叙文写作线索技巧的指导
记叙文写作线索技巧的指导记叙文写作线索技巧的指导一：一、以实物为线索在写人的记叙文中，如果把这个人所做的事随意选入材料中，往往会犯材料堆积、凌乱的毛病。
如果确定一个实物为线索，尤其是人物珍爱的实物，围绕这样的线索组织材料，全文就会中心突出、布局紧凑。
史铁生的《老海棠树》，是一篇作者怀念奶奶的文章，讲述的是祖孙两人的回忆和爱。
奶奶所有的活动都在海棠树下，海棠树不仅是线索，也是作者情感的寄托，是抒发感情的媒介，是将生活片段有机串联起来的“彩线”。
写事的记叙文，尤其是写几件事的时候，用确定的实物为线索，可以将人和事都集中在它的周围，以此来展开故事情节。
二、以事件为线索我们写记叙文，通常是写较为简单的600字左右的记叙文，所以一般情况下是以自己的所见、所闻、所想为线索，把要写的人物、事件、情节串联起来。
这样做的好处是，“我”是某一事件的见证者或者参与者，这就突出了所写内容的真实性，同时也便于直接抒发情感，发表观点，表明态度。
如胡适的《我的母亲》是以儿时母亲对“我”的教育为线索行文的，请欣赏其中的精彩片段：我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
写人记事作文6篇
写人记事作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以物为线索的亲情文章
以物为线索的亲情文章亲情，是人类最为珍贵的情感之一。
它像一条无形的线，将亲人们紧紧地联系在一起。
这条线，有时细如蚕丝，有时粗如麻绳，却始终贯穿着我们的生活。
小时候，我和父母生活在一个小村庄里。
每天清晨，我总能闻到母亲烧煤做饭的香味。
那是一种特别的香气，带着母亲的关怀和温暖。
无论天气多么寒冷，母亲总会为我准备一碗热腾腾的稀饭，让我暖暖地开始一天的学习。
每当我放学回家，父亲总会在门口等候，他的脸上洋溢着笑容，仿佛我是他最珍贵的财富。
他会帮我背书包，陪我一起玩耍，让我感受到无尽的爱。
随着时间的流逝，我长大了，离开了家乡，去了城市读书。
在异地求学的日子里，我常常思念家人。
每当我遇到困难或遭遇挫折时，总会想起父母的鼓励和支持。
他们的声音仿佛在耳边回荡：“孩子，不要放弃，坚持下去，你一定能成功。
”这时，我感到一股无形的力量在鼓舞着我，让我重新振作起来。
记得有一次，我生病了，躺在医院的床上。
那时，我四肢无力，身体酸痛，只有一个念头：想家。
就在我最无助的时候，母亲赶到了医院。
她紧紧握住我的手，眼中充满了关切和爱。
她告诉我：“孩子，你要坚强，相信自己，一切都会好起来的。
”听到母亲的话，我仿佛看到了希望的曙光，我相信，有家人的支持，我一定能够战胜病魔。
如今，我已经成为了一个家庭的一员，有了自己的孩子。
每当我看着他们天真无邪的笑容时，我不禁想起自己小时候的模样。
我希望能够给予他们最好的生活，给他们足够的关爱和呵护。
我知道，这就是父母对子女无私的爱。
亲情，是一种无私奉献的情感。
它让我们感受到生命的温暖和力量。
无论是亲人间的关心和呵护，还是亲人间的支持和鼓励，都让我们感到幸福和坚定。
因为有了亲情的存在，我们才能够勇敢地面对困难，勇往直前。
亲情，是一条连接心灵的线。
它没有界限，没有距离，无论我们身在何处，都能感受到它的温暖。
让我们珍惜亲情，用心去呵护，让这条线永远牢不可破。
无论是在生活中的点滴细节，还是在重要的时刻，让我们用行动去诠释亲情，让爱的力量传递下去。
《以物为线索写人叙事》
前文 呼应
一.情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可 敬可亲！ 二．描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描 写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的 巧妙融合，更给文章增色不少。 三．结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情 感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼， 更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文
【回归课文】
• 记叙文如何安排线索？常用方法有几种？请 同学们回忆初中学过的文章，小组讨论归纳 总结。
• 老师提示：初学运用“记叙线索”，多从题 目入手，即从题目去思考：围绕什么中心？ 叙写了哪些事件？串连的线索名称？
作者 文章题目 线索
选材
中心
张 之 《羚羊木雕》羚羊木雕（物线）父母查问木雕，“我” 友谊的珍贵
以物为线索写人叙事
朱自清父亲的 一个背影
（《背影》）
英子家院里的 一株夹竹桃
（《爸爸的花儿落了》）
鲁迅时时凝望的一张照片
（《藤野先生》）
经典
回顾 朱自清父亲的 一个背影
——记录了父子聚散，见证了父子情 深
英子家院里的 一株夹竹桃
——
鲁迅时时凝望的一张照片
——
“一花一净土 ”
以
物
“一沙一世界 ”
• 我无言，只好默默走到家门口。自从当上了班主任， 我就无暇照顾家务事，家中大大小小的事都有母亲打理。 母亲是个勤劳朴实的农村妇女，她一头是不理解我的工作 ，怎们现在的老师这么忙，另一头是心疼女儿，既怕我累 又怕我花钱雇人。所以即便很不适应城市的生活，她也默 默地坚守在这所房子里。
• 以后回来，我便时不时去看看这可怜的小家伙，给它 浇点水。可它总是“不给力”，嫣嫣的垂着，可还泛着绿 ，活像个犯了规小孩子。
千头万绪一线牵
线索作文大全
线索作文大全篇一：以实物为线索的作文文章要抓住线索记叙文中，有时不只叙述一件事情，而是叙述多件事情，要把这多件事情组织起来，就需要一条线索把它们贯穿起来。
线索，就是贯穿在整个作品情节发展中的脉络。
散乱的珍珠用丝线串连起来，会更加美丽；一篇文章有一根贯穿始终的线索，文章脉络会更加清晰，更加紧凑有力。
因此，线索是写人记事不可缺少的要素。
一篇文章应该以什么为线索好呢？这要根据写作内容、主题表达的需要灵活处理。
下面介绍线索的几种主要类型。
一、以事件为线索。
有的记叙文不只写一件事，而是写多件事。
这时可以主写中心事件，并以之为线索，带出次要事件。
这样，事件再复杂，也可繁而不乱。
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚。
详略搭配，主次分明，条理井然。
以主带辅，配合也就默契。
二、以人物为线索。
所谓以人物为线索，就是以某人的性格特征作线索，串起各个时期，各种环境中的生活片断。
这些片断都统一于这个人的性格特征。
说白了，性格特征是一根绳子，绳子上系的各色珠子就是反映人物性格的各个侧面。
值得注意的是，运用这种方法，人物线索上所串的片断，各个侧面都是相互协调的。
通常以第一人称“我”作为事件的见证人，贯穿始终。
三、以实物为线索。
即用一件物品去贯穿全文。
具体写法是，在以物为陪衬的文章中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。
这一物件往往是过渡作用，或象征或昭示中心。
在专门写物的记叙文中，物既是线索，又是全文的叙事重点。
四、以感情为线索。
把人物各阶段的变化序列化，形成鲜明的线索，这样文中人物思想感情的发展线索分明，各阶段贯穿自然，对照清楚。
运用这种方法易犯感情发展过于简单或思想转变过于生硬的毛病，写作时应该注意这一关键之处。
练习：作文题目：感受要求：①横线上可填上（友谊、亲情、烦恼、生活??）。
②600字左右。
写作提示：先确定一种感情，以感情为线索作文；也可找一个感情寄托物，以寄托物为线索。
总之，线索要清楚，结构要明确。
以物为线索的写人作文800字
以物为线索的写人作文800字英文回答：As I think about writing a composition about a person using an object as a clue, I am reminded of my grandmother. She is a remarkable woman who has always been a source of inspiration for me. If I were to choose an object that represents her, it would be a pair of knitting needles.My grandmother loves to knit. She has been knitting for as long as I can remember. Whenever I visit her, I always see her sitting in her favorite armchair, with a ball of yarn and a pair of knitting needles in her hands. The rhythmic sound of the needles clicking together is like music to my ears. It is a sound that brings me comfort and reminds me of my grandmother's love and care.Knitting is not just a hobby for my grandmother. It is a way for her to express her creativity and love for her family. She has knitted countless sweaters, scarves, andblankets for all of us. Each piece is unique and made with so much love and attention to detail. When I wear one ofher knitted sweaters, I feel a sense of warmth and lovethat cannot be matched by anything else.Knitting is also a way for my grandmother to connectwith others. She is part of a knitting group in her community, where she meets with other knitting enthusiaststo share patterns, ideas, and stories. Through knitting,she has formed lasting friendships and created a sense of community. It is amazing to see how a simple pair ofknitting needles can bring people together and create bonds that last a lifetime.中文回答：如果我要以一个物品作为线索来写一个人，我会选择我的奶奶。
借物喻人满分作文(8篇)
借物喻人满分作文（8篇）至人喻以情生活在一个物质的社会中，我不禁自问：这个社会是不是还少了点什么？正当我冥思时，周国平先生的《在义与利之外》一文给了我们几丝线索。
在“君子喻以义”和“小人喻以利”之外，还有“至人喻以情”。
一句"情代表一种审美的人生态度，它主张率性而行，适情而止，每个人都保持自己的真性情"似乎让我想起了什么.....读着，想着，突然想起田园诗的开山鼻祖陶渊明先生的一则小故事。
颜延之和陶渊明是故交。
临走时给了陶渊明二万钱，陶渊明不好推辞，便放到酒家。
无论贵贱人等造访陶渊明，他便畅饮美酒。
如果陶潜先喝醉，他就跟客人说：“我喝醉了，想去睡觉啦，你可以回去了。
”我想，陶渊明先生的真性情却也正是完整地体现于此，没有丝毫的做作。
他看重的是不可多得的友情，而不是一点无谓友情的“两万钱”。
面对故人的一片心意，陶渊明并没有拒绝。
而是用作把酒结友人，倒也不矢为对颜延之的感谢和不舍吧。
面对友人，陶渊明更是以真诚之心与友人交往，率性地袒露自己的想法。
陶渊明为人处事的方式，不正与周国平的观点不谋而合吗？以真诚的态度对待自己的真朋友，拥有一种不为利屈，不为物役的淡泊的生活情怀。
更重要的是，陶渊明注重的是与谈笑无间的好友交心时的美好过程和过程中的各色酸甜苦辣，并非结交好友所带来的小名小利。
这其中，我也是感同身受。
记得我曾经对读书到了痴迷的境界。
有一段时间甚至只要看到书，便不自觉地放下了手中的事，津津有味地捧起了书本，全然不知身在何方。
现在想想，沉浸书海的感觉真是美妙呀。
忘记了他人，忘记了世界，只有书籍与自己为伴。
也在不知不觉中忘却了“读万卷书”——这句曾经的誓言。
是啊，还缺少情，一件让人不再受义与利的拘束的奇妙物件。
一松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像是一根根深绿色的长针，皮也好像是一块块胶布交错着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“不怕风。
”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中…人人都说花美丽，但我却爱松树。
写人记事线索清楚资料
安排线索应注意的问题
• （1）注意线索必须和所写的内容紧密 相关。必须有利于记叙情节的展开， 必须有助于表达文章的中心思想． • （2）线索一经确定，就要用它组织所 要表达的内容。 • （3）线索的安排还要做到首尾呼应， 使全文上下一贯，结构严谨。
诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？ 可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢 走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像 悬浮于黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。 这口钟并不特别，如同其他庙宇的钟，只因为历史在 浇铸它时渗进了诗，所以古往今来人们来这儿听钟的朗诵。 被夕阳余辉镀得发亮的钟声，波光粼粼，轻悠悠地溪 水一般从寒山寺流来。 我伫立枫桥上，伫立于黄昏的冥色里。黄昏，古铜色 的苍穹仿佛一座大钟，沉思着的我，是一只悬挂的钟锤吗？ 我伫立在枫桥上，伫立在联系古老历史与遥远未来的 诗行上。 问：本文的线索是______________
（７）哦，起风了，月亮升高了，月光下，
我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨， 深陷的眼睛，干皱的皮肤…… 忽然之间， 我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲， 这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅 女儿的不孝吗？
（８）月亮升得更高了，在月光的映衬下， 父亲那苍老的脸更加清晰。 （９）哦，爱在心灵深处……
歌声（朱自清） 昨晚中西音乐歌舞大会里的三曲清歌，真令我心醉 了。 仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上， 引起润泽、轻松的感觉…… 这是在花园里……在那被洗去的浮艳下，我能看到 她们在感受日光时所深藏着的那恬静的红、冷落的紫和 苦笑的白与绿，以前锦绣般在我眼前的，现在却带了黯 淡的颜色。…… 大约也因那濛濛的细雨，园里没有了浓郁的香 气……这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻官，使我 有愉快的倦怠之感。 看啊，那都是歌中所有的。…… 问：本文是以什么为线索？
记叙文是以写人记事为主的文章+记叙的线索+记叙文顺序安排,小学记事作文写作技巧
看啊，那都是歌中所有的。……
问：本文线索是“歌”
诗在钟声里活着；钟在诗句里响着。钟声是美的吗？
可不，它被游荡的云，过路的风和早守在寺门的绿叶儿抢 走了。匆忙间，遗留给我的是那时断时续的袅袅余音，像 悬浮于黄昏若有若无的薄雾里时隐时现的峰峦。
常见的叙述方式有：
顺叙——按事情发展的顺序或时间顺序进行叙述。 倒叙——把事情的结局或某个突发的结局提
到前面叙述，然后再按照事情的顺序叙述
插叙—— 在叙述过程中，某种需要，暂时把叙述 线索中断一下，插入有关的另一叙述。
夹叙夹议----- 一面叙述事情，一面对这件事情加以 分析或评论。
写记叙文注意问题:
（如果介绍人物或单位的现在或 将来情况，现在和一my brother and I went to the cinema by bicycle. My brother was riding with me sitting in the seat behind. As we came to the crossroad a young man a girl came up and stopped us. “We’ve found you at long last,” they said. But we didn’t know them. Pointing to a policeman not far away, the young man explained, “ He stopped us about half an hour ago and made us catch the next offender. So come on, stand here. Hope you don’t have to wait as long as we did. Good luck.
以物为线索的写人作文800字
以物为线索的写人作文800字留声机里的旧时光。
那个留声机啊，真是个宝贝！藏在阁楼的角落，一看就是个古董。
每次去翻找东西，都会不小心碰到它，然后就响起那种“嗡嗡嗡”的声音，好像是在跟我说，“嘿，你还记得那些老歌吗？”。
那张破沙发，看着就让人想笑。
皮都裂开了，坐上去吱吱嘎嘎响，但挺舒服的。
每次留声机响起，我都会往那儿一坐，感觉自己
就像回到了小时候，听爷爷讲故事那样。
还有那张黑白照片，都不知道是什么时候拍的了。
照片里的人
模模糊糊的，但看着就让人心里暖洋洋的。
每次留声机放那首老歌，我都会盯着那张照片看，好像能听到他们在唱歌，在跟我说话。
说实话，那个留声机真是个神奇的玩意儿。
有时候，我觉得它
不仅仅是一台机器，更像是一个有故事的老人，藏着那么多过去的
回忆。
每次打开它，都像是打开了一个时光盒子，里面装满了那些
被遗忘的旋律和故事。
留声机啊，你真是我家的宝贝！每次听到那“嗡嗡嗡”的声音，我都觉得特别亲切，像是有个老朋友在跟我打招呼。
那些老歌、那
张破沙发、那张模糊的照片，都让我觉得特别温暖，好像回到了那
个简单又美好的时代。
所以啊，每次去阁楼，我都会特意去看看那个留声机，去听听
那些老歌，去感受感受那份被时间遗忘的美好。
这种感觉，真的挺
难得的，也让我更加珍惜现在的每一天。
写人记事的作文5篇
写⼈记事的作⽂5篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你写作⽂时总是⽆从下笔？下⾯是店铺为⼤家整理的写⼈记事的作⽂5篇，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
写⼈记事的作⽂篇1 快乐之路的⼤巴出发了！我们排着队，⾛上车，坐上座位，我们出发了······ ⼀路上，⼤家欢声笑语，在车上，⼤家都很热，有的拿着⼩电风扇在吹热；有的拿着扇⼦在扇；还有的只是借助⼿来扇······当离“台州市青少年活动中⼼”不远时，⼤家都兴奋得不得了，尤其是阮⼼怡······ 我们踏进活动中⼼的⼤门，贺⽼师带领着我们去看电影，我们拿到眼镜，⼀边看⼀边笑，因为挺好笑的，那头长⽑象可有趣了！还有那个叫路易斯的，遁地时，⽼撞⽯头，让我捂嘴偷笑。
最好笑的⾮那位⽼奶奶莫属，关于她的⽚段的，看了就叫⼈捧腹⼤笑，尤其是⽼奶奶养的那只“宠物”它刚出来的时候，我们全班异⼝同声地叫⼀声“哇”想起这个⽚段，真是让⼈想笑······可相反那个⾃称“海上之王”的，让⼈看了恨不得去打上⼀拳，可那只⼥剑齿虎，后来改邪归正，也是好的。
我推荐⼤家也去看看这部有趣的电影，这影⽚的名⼦叫做——冰河世纪4之⼤陆漂移，可好看了！ 接下来可到了我最喜欢的地⽅——创意美劳！ ⽼师先给我们展⽰了⼀些别班同学做的作品，还把⾃⼰做的给我们看，并告诉我们，这是什么做的，⽤什么纸或⽤什么材料，什么材料可以做成什么······ 开始轮到我们做了，⽼师发给每⼈⼀个纸杯，⼤家拿到纸杯，就迫不及待的开始做⾃⼰⼼中想的花！我也就开始做⾃⼰的花： 我先把纸杯剪成12条，每隔两条剪⼀个棱形，中间两根卷起来，棱形的左右相卷，做好以后，⽼师说我做的很有创意，给了我⼀根⽵签，和⼀张绿⾊的⼩纸条，我把纸折成两半，画出了叶⼦的形状，贴在⽵签上，⽵签的另⼀头贴在做的花上！ 我们⼜去吃了饭，休息了⼀会，就去——⼩⼩话剧团了，上完课，我们⼜去看了⼀场电影就回学校了！ 这真是⼀次快乐的旅程ｌ乐之旅，让我难以忘怀！写⼈记事的作⽂篇2 ⾛在⼤街上，风吹过微微湿润的脸颊。
以物为线索写人的作文 初中
以物为线索写人的作文初中在我家的杂物间里，停着一辆老旧的自行车。
它浑身锈迹斑斑，车胎也瘪了下去，仿佛在诉说着那些被岁月尘封的往事。
每次看到它，我的脑海中就会浮现出爷爷那熟悉而又温暖的身影。
这辆自行车是爷爷年轻时买的。
听奶奶说，当年爷爷为了买这辆车，省吃俭用了好几个月。
在那个物资匮乏的年代，自行车可是个稀罕物件，拥有一辆自行车，不亚于现在拥有一辆豪车。
爷爷对这辆自行车宝贝得不得了，每天都会把它擦得干干净净。
小时候，我总是好奇地围着自行车转，摸摸这儿，碰碰那儿。
爷爷也不生气，总是笑着说：“小家伙，别乱动，小心摔着。
”记得有一次，村里要举办一场集市。
爷爷决定骑着自行车带我去逛逛。
我兴奋地坐在自行车的后座上，小手紧紧地抓着爷爷的衣角。
一路上，爷爷哼着小曲，脚下用力地蹬着踏板，自行车在乡间的小路上欢快地前行。
风拂过我的脸庞，带来阵阵泥土的清香。
到了集市，那热闹的场景让我目不暇接。
爷爷把自行车停在一棵大树下，然后拉着我的手，在人群中穿梭。
我一会儿看看这个摊位上的玩具，一会儿又瞅瞅那个摊位上的小吃，眼睛都不够用了。
爷爷总是很耐心地陪着我，只要是我喜欢的东西，他都会毫不犹豫地买下来。
逛完集市，爷爷又带着我往回走。
也许是玩得太累了，我坐在后座上不知不觉就睡着了。
后来听爷爷说，那天他骑得特别慢，特别稳，生怕把我吵醒。
当我醒来的时候，已经到家了。
随着我慢慢长大，那辆自行车也变得越来越破旧。
但爷爷依然舍不得扔掉它，还经常骑着它去田里干活。
有一年暑假，我回到了老家。
那天午后，阳光特别强烈，爷爷又准备去田里。
我心血来潮，说要跟爷爷一起去。
爷爷犹豫了一下，还是答应了。
我坐在自行车的后座上，发现车子已经不像以前那么稳了，还会发出“嘎吱嘎吱”的声音。
爷爷的背也不像以前那么挺直了，他吃力地蹬着踏板，汗水湿透了他的衣衫。
到了田里，爷爷弯下腰，开始认真地劳作。
我在一旁看着，突然发现爷爷的头发已经全白了，脸上的皱纹也更深了。
那一刻，我的心里酸酸的。
概念记叙文是以写人记事写景状物为主要内容
意蕴。
（2）个性动作显细节。富有个性的动作描
写也是细节描写的主要方法。
（3）特色语言现细节。细节描写还可以重
点描述人物具有特色的语言，以其语言细节反
映人物性格。
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（4）巧借道具写细节。这里所说的道具，
不是指“舞台道具”，而是指创造道具细节的
方法——一种使细节具体化，使道具与细节相
互渗透、融为一体的技巧。
完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及
结局。以写景、物为主的记叙文，应该注意景、
物的主要特征，景、物描写的层次，以及人与
景、物的情感交融。
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二、考场记叙文写作的问题与基本要求
1.考场记叙文写作存在的问题 （1）信马由缰，不见“事”，不见“人”， 不见主题； （2）叙述过于平淡，不带情感，缺乏感人 的力量； （3）表达方式单一，只有平板的叙述，如 同白开水，单调无味； （4）议论太多，喧宾夺主，文体不分。
4. 刻画人物 （1）动作描写 （2）肖像描写 （3）语言描写 （4）心理描写
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5. 描写细节 所谓细节就是指人物那些看似普通平常、实
则具有丰富个性和精神情感内涵的外在表现， 它可以是言行的，可以是心理的，也可以是仪 态服饰的。细节描写就是对某一细节或作点击 式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹 刻画，力求达到生动传神，充分突现人物个性、 思想情感和精神风貌,从而留下了无限的联想、 回味空间。
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常见细节描写有以下几种：肖像细节描写；
语言细节描写；行动细节描写； 服饰细节描写；
神态细节描写；心理活动细节描写；事物细节
描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致
以物为线索写人的作文 初中
以物为线索写人的作文初中
《我的爷爷和他的宝贝收音机》
在我的记忆里，爷爷有一个特别宝贝的东西，那就是他那台老旧的收音机。
要说这台收音机啊，那可真是有年头了。
它的样子笨笨的，上面还有些磨损的痕迹。
你可别小瞧它，它可是爷爷的心头爱呀！
每天早上，爷爷起床后的第一件事就是打开收音机。
“刺啦刺啦”一阵声响后，各种声音就会从那里面传出来，什么新闻啦、评书啦。
爷爷就会坐在他的老摇椅上，眯着眼，听得那叫一个入神。
有时候我凑过去好奇地问爷爷在听什么，爷爷总是笑着说：“这里面啊，有好多好玩的事儿呢！”然后就不理我了，继续沉浸在他的广播世界里。
记得有一次，那是一个下着大雨的下午，我和爷爷正坐在屋里。
突然，收音机“滋滋”响了几声就没声音了。
爷爷一下子就急了，连忙起身摆弄起来，又是拍又是按的，嘴里还嘟囔着：“哎呀，你可别关键时刻掉链子呀！”我在一旁看着觉得好笑，说：“爷爷，它是不是累了呀，要不咱让它歇会儿。
”爷爷瞪了我一眼说：“你这小娃儿懂啥，这可是我的宝贝呢！”弄了
好半天也没修好，爷爷赶忙穿上雨衣，说要拿去给专门的人修。
看着爷爷在雨中急匆匆的背影，我忍不住笑出了声，这台收音机对爷爷来说可真是太重要啦！
随着我慢慢长大，那台收音机一直伴随着爷爷。
它就像爷爷的一个老伙伴，见证了爷爷的每一天。
现在每次看到那台收音机，我就会想起爷爷听广播时那陶醉的样子，还有他着急修收音机的模样。
我的爷爷和他的宝贝收音机呀，真是我心中一段温暖又有趣的记忆呢！。
写人,事,物,景作文推荐7篇
写人,事,物,景作文推荐7篇写人,事,物,景作文推荐7篇写人,事,物,景作文篇1妈妈是我们基本天天“粘”在一起的人，可以说是“耳熟能详”。
不过谈到老妈，你真正了解她吗？不说个方面的喜好，单说她的各种品质你又感受到了多少呢？我不管你是怎么回答的，不过我可以自豪的说——我知道我的老妈十分为他人着想！每次过年，是老妈“开销”最大的时候。
不只为置办年货，还因为老妈在这期间，会不停地为我们买新衣服、好吃的和礼物。
而这时候，她还会兴致勃勃地买各种用来装饰屋子的小饰品来美化我们的家。
也因此，每到过年我就特别向往而又兴奋。
现在又马上要过年了，光在11~12月期间，老妈就已经帮我买了超过2000元的衣服，衣柜都已经快要塞不下了，可老妈自己却只是在几周前去买了五六件200元左右的衣服。
如果说平时，也只是偶尔去逛逛服装店，如果觉得不划算，仍然不会买。
可以这么说，老妈帮我们全家人买的衣服基本件件都是名牌；而她自己的衣服可就说不准了。
每周一、三、五，总是外公来接我回家，然后等老妈回来一起吃饭。
每次我基本都会很饿，倒不是因为外公家的晚饭不好吃（正相反，很美味），而是因为老妈通常很晚回来。
每次我知道原因后都会很生气，常常是因为和老妈接班的那个人迟到了，或者是有事，老妈才会那么晚回家。
我总是埋怨说那个人太自私了，只知道做自己的事，别人也是要吃饭的，别人的家里也有人等着，怎么可以这么自私！还让老妈不要管她。
可老妈每次只是微微一笑，说没事的，以后我尽量早走就是了。
老妈，我为有你这么好的老妈而自豪，也为你有这样的性格而苦恼。
老妈，什么时候你能“坏”一点呢？写人,事,物,景作文篇2彩蝶在花丛中飞舞，它是快乐的；鸣蝉在大树上高歌，它是快乐的；大雁在碧空中飞翔，它是快乐的。
当我吃着爸爸的饭菜时，我也是快乐的。
一阵诱人的香气把我引入厨房，烟雾中，一个高大的身影正在忙碌——爸爸在烧饭呢！他刚炒完一盘蔬菜，便马不停蹄地投入了下一场战斗。
只见他小心翼翼地拿起油碗，熟练地绕了一个圈。
考点1：_归纳散文的线索
考点1 归纳散文的线索
方法点拨
一篇散文，一般只有一条线索，也有的有一主一次（或一明一暗）两条线索。
散文的线索常有以下几种：
1．以人物为线索。
以人物的见闻或事迹作为文章线索。
2．以物品为线索。
叙事及抒情类的文章中，常用一个具体事物或象征事物贯串全文，作为行文线索，以突出文章主旨。
3．以游踪为线索。
大多在写人记事及游记类散文中，常有一些表明时空转换的词语，把这些词语联系起来，就能领悟、把握文章的线索。
4．以反复出现的词语或句子为线索。
阅读时，可以通过文章中反复出现的抒情议论性的语句或富有意味的句子去认识、把握线索。
5．以感情变化为线索。
阅读时要细心分析文章段落之间的内在联系理清感情发展变化的轨迹，以此归纳文章的线索。
答题思路
点明文章的线索，指出作用，然后结合上下文内容或全文内容具体分析。
典例本文的线索是什么？请简要说明。
解析：在本文中，“背影”一词反复出现，串起全文，且是文章题目，因此，父亲的“背影”即本文线索。
参考答案本文以父亲的背影作为线索。
开篇是回忆父亲的背影，中间是刻画父亲的背影，结尾是别后思念，再现父亲的背影。
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牟 茗《自行车》
还是这一条小路 阳光还是这么舒服 你骑着你的自行车 载我走过这一路 自行车是你的爱 自行车是你的爱 温暖又不失关怀 温暖又不失关怀 自行车是你的爱 让我觉得幸福一直都在 自行车是你的爱 让我觉得幸福一直都在 我喜欢在你身后 还是这一条小路 感受你对我的呵护 自行车是你的爱 阳光还是这么舒服 我喜欢坐你的自行车 温暖又不失关怀 你骑着你的自行车 宁愿这样走人生路 自行车是你的爱 载我走过这一路 让我觉得幸福一直都在 自行车是你的爱 我喜欢在你身后 温暖又不失关怀 感受你对我的呵护 自行车是你的爱 我喜欢坐你的自行车 让我觉得幸福一直都在 宁愿这样走人生路
牟 茗《自行车》 慕容晓晓《花格子衬衫》
以“物”为线索写人叙事
以物为线索写人叙事 一个非凡的“物” ，要贯穿全文 一段深刻的“事” ，要具体讲述 一份真挚的“情” ，要充分抒发
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——那些难忘的 物
“一花一净土 ” “一沙一世界 ”
情
物Leabharlann 人趣事线索
理
以 物 为 线 索 写 人 叙 事
课后作业： “以物为线索”讲述你的故事，抒发你的 情感，完成一篇600字以上的记叙文。
慕容晓晓《花格子衬衫》
你总爱穿着那件花格子衬衫 忧郁的凝望着夕阳的天边 我知道这衬衫代表一种纪念 你忘不了她 也忘不了誓言 我想替代她住在你的心里面 温暖的拥抱在你的花园 当我望着你的眼睛渐渐发现 我永远成不了你的永远 陈旧的衣角皱着的袖口 还留着她的香甜 空荡的口袋灰白的领口 还留着她的依恋 岁月它好像一支箭 一去飞好远 那个熟悉的影子已模糊不见 你还依然穿着那花格子衬衫 依然还在天边深深的想念 在你青涩懵懂的记忆里面 她还婷婷的微笑在樱花之间 我想替代她住在你的心里面 温暖的拥抱在你的花园 当我望着你的眼睛渐渐发现 我永远成不了你的永远 陈旧的衣角皱着的袖口 还留着她的香甜 空荡的口袋灰白的领口 还留着她的依恋 岁月它好像一支箭 一去飞好远 那个熟悉的影子已模糊不见 陈旧的衣角皱着的袖口 还留着她的香甜 空荡的口袋灰白的领口 还留着她的依恋 岁月它好像一支箭 一去飞好远 那个熟悉的影子已模糊不见 你还依然穿着那花格子衬衫 依然还在天边深深的想念 在你青涩懵懂的记忆里面 她还婷婷的微笑在樱花之间