《读书要有选择》PPT课件
合集下载
小学六年级下学期语文《读书要有选择》PPT课件
第一，可以选读一些优秀的文学作品， 特别是那些已有定评的古今中外名著。
第二，可以选读一些名人传记。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第三，可以选读一些科普类的书。
此外，还可选择一些工具书， 如字典、词典、百科全书等。
小学生选读古今中外名著，会有 哪些收获呢？
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的 艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地 知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假， 什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价 值的，什么样的感情才是美好的……在得到 精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的 文章才是真正出色的文章。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
）
）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
第二，可以选读一些名人传记。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第三，可以选读一些科普类的书。
此外，还可选择一些工具书， 如字典、词典、百科全书等。
小学生选读古今中外名著，会有 哪些收获呢？
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的 艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地 知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假， 什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价 值的，什么样的感情才是美好的……在得到 精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的 文章才是真正出色的文章。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
）
）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
读书要有选择PPT语文课件
小结：
《读书要有选择》这篇课文是一篇
介绍选择合适读物的课文。内容浅显
易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。
告诉我们：我们小学生可以选
择
、 、 ,还可 优秀的文学作品
名人传记 科普类书籍
以选择 工具书 。选择合适的读物是一种
本领。掌握了这种本领，就能帮助我
们掌握 更多的知识 ，去获取 。 更多的信息
小故事：用诗做菜
《浮士德》是歌德的一部代表 作，他写这部巨著，前后曾用了 60年之久。是一部现实主义和浪 漫主义结合得十分完好的诗剧。长 篇小说《少年维特之烦恼》，是世 界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为 不同国度不同民族的青年人而喜爱。 明白这部小说的创作缘由，会使人 更加喜爱这部作品和他的作者。
检查自学情况：
1、给加点字注音。
练习：
（1）写出下列词的同义词。 故意（ 成心 ） 欣然（ 愉快 ） 接受（ 采纳 ） 佩服（ 敬佩 ）
（2）你知道这四道菜表示哪四句诗 吗？请你写一写。 两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（3）这首古诗的题目《__绝__句__》_，作 者是___唐____朝的诗人___杜__甫_____.
歌德出生于1794年2月28日， 逝世于1832年3月22日，家境富裕， 从小受文学熏陶，然而兴趣却是多 方面的；他除了有诗歌、戏剧和小 说等创作外，还是一位科学家，在 解剖学和植物学方面都有一定的成 就，但他的主要精力还是放在写作 上。他对世界文学宝库的巨大贡献， 使他成为世界文化名人，每年逢他 的生日，各国文艺界都举行纪念活 动。
书，以后应该怎样选择读物。来自“读”：读中理解讲了什么？
讲述了读书要有选择的道理 ，重点 介绍了选择读物的类型和 选择的方法。
苏教版六年级下册语文《读书要有选择》课件PP课件PPT
小结：
《读书要有选择》这篇课文是一篇
介绍选择合适读物的课文。内容浅显易
懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告
诉我们：我们小学生可以选
择 、 、 优秀的文学作品
名人传记 科普类书籍Fra bibliotek,还可以选工择具书
。选择合适的读物是
一种本领。掌握了这种本领，就能帮助
我们掌握
更多的知识
取
。
，去获 更多的信息
小故事
用诗做菜
58.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 71.可能与不可能的区别就在于一个人的决心！生活的不如意，乃修行上的一点点精进，当你在遭遇厄运的时候，坚强与懦弱那就是成败的分水岭。一个在信念力量驱动下的生命即是可创造人间 的奇迹。
17.后悔跟努力哪个让你更痛苦？ 32.莫为一身之谋，而有天下之志。 74.没有行动，懒惰就会生根发芽!没有梦想，堕落就会生根发芽!时间越长，根就越深!到时候想站起来是件很困难的事!所以，为了很好的站着，就不要停下你的脚步!越努力越幸运，不要给年轻找 太多借口，现在你能做的，除了努力，别无其他。
练习： （1）写出下列词的同义词。
故意（ 成）心 欣然（ ） 愉快 接受（ 采）纳 佩服（ ） 敬佩
（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？
请你写一写。 两个黄丽鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 （3）这首古诗的题目_杜__甫____，作者是
___唐____朝的诗人_《__绝__句__》___.
《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨 著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫 主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特 之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为 不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说 的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。
小学六年级下学期语文《读书要有选择》PPT课件
2015-4-25
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第一段（1）：写为什么要对读物进 行选择。 第二段（2—6）：写小学生可以选 择哪些读物。
2015-4-25
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第三段（7—8）：写怎样选择读物。 第四段（9）：写选择合适的读物， 有什么收益。
2015-4-25
你们读过哪些科普类的书呢，读 这些书又有哪些好处呢？
这类书通俗易懂，生动有趣，既可 以学到各方面的科学知识，也可以启迪 智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探 索大自然的奥秘。
请同学们齐读这段话。
2015-4-25
那么小学生要怎样选择读物呢？
⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我 们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读 物。 ⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教， 或征询读过这些书的同学的意见。
2015-4-25
小学生选读古今中外名著，会有 哪些收获呢？
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的 艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地 知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假， 什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价 值的，什么样的感情才是美好的„„在得到 精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的 文章才是真正出色的文章。
掌握了这种本领，就能帮助你 用有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
2015-4-25
学了这篇课文之后，你们有 什么收获呢？简单地说一说吧！
2015-4-25
1.写一篇读后感。
2.制定一份课外读书计划。
2015-4-25
2015-4-25
2015-4-25
社会在不断进步，科技在飞速发 展，我们应该做些什么呢？
《读书要有选择》PPT课件3 (共34张PPT)
⒊怎样选择？
检查自学情况：
1、给加点字注音。
(xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì)
先贤
聆听
陶冶
传记
教诲
2、理解词义。 因人而异： 日新月异： 征询:
自学课文指导：
• • • • 采用“读-------评-------说”的方法，即： “读”：读中理解课文讲了什么； “评”：评议课文是怎样写的； “说”：说说自己应该读哪些类型的 书，以后应该怎样选择读物。
具体读物
选择原因 得到精神
宝贵精神 陶冶，明 财富，对 白真正出 成长有意 色的文章。 义。
学到科学 知识，启 迪智慧。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记 具体读物
科普类 工具类
（字典等）
《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 （2—3本） 《安徒生童 《假如给我 《海底三万 三天光明》 话》 年》
（3）这首古诗的题目《绝句》 _______，作 杜甫 者是_______ 唐 朝的诗人__________.
课外作业
调查本班学生所选择的读 物类型，根据调查结果发表你 的看法，并写下来。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
具体读物
选择原因 得到精神
宝贵精神 陶冶，明 财富，对 白真正出 成长有意 色的文章。 义。
小组合作，完成以下表格
读物类型 文学作品 名人传记
(赛课课件)六年级下册语文《 读书要有选择》 (共21张PPT)
读书要有选择△
2021/8/15
1
生字词学习
2021/8/15
2
2021/8/15
3
阅读训练
2021/8/15
4
读书要有选择，作为小学生，我们
• 1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本做不 到，所以读书要有选择。
• 2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。
• 可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
• 可以选择名人传记；
• 可以选择科普类的书；
• 可以选择一些工具书。
• 3、（7—8）选择什么样的书，往往因人而异。还可以向 他人请教。
• 4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读 更多的好书，去获得更多的知识。
2021/8/15
5
读书要有选择△
2021/8/15
6
• 2、我们小学生可以选择哪些读物呢？ 3、一，可以选读一些优秀的文学作 品，特别是那些已有定评的古今中外
袖人物、爱国先贤和科学家的传记，
会向我们展现他们成长的足迹、奋斗
的历程和光辉的业绩；展现他们高尚
的情操和执着的追求。这类书曾经激
励了一代又一代的人为国家富强和民
族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的
2021/8/15
1
生字词学习
2021/8/15
2
2021/8/15
3
阅读训练
2021/8/15
4
读书要有选择，作为小学生，我们
• 1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本做不 到，所以读书要有选择。
• 2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。
• 可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
• 可以选择名人传记；
• 可以选择科普类的书；
• 可以选择一些工具书。
• 3、（7—8）选择什么样的书，往往因人而异。还可以向 他人请教。
• 4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读 更多的好书，去获得更多的知识。
2021/8/15
5
读书要有选择△
2021/8/15
6
• 2、我们小学生可以选择哪些读物呢？ 3、一，可以选读一些优秀的文学作 品，特别是那些已有定评的古今中外
袖人物、爱国先贤和科学家的传记，
会向我们展现他们成长的足迹、奋斗
的历程和光辉的业绩；展现他们高尚
的情操和执着的追求。这类书曾经激
励了一代又一代的人为国家富强和民
族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的
六年级下册语文课件-课文11《读书要有选择》苏教版 (共30张PPT)
你读过什么好书？它属于 课文所提到的哪种类型？你为 什么会选择这本书？请和你的 同桌谈一谈，议一议。
在我们周围，除了读物要 有选择之外，其实还有很多学 问，比如说：购物要有选择， 上网要有选择等等，请仿照本 文的写法，完成一篇习作。
(xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì)
先贤
聆听
陶冶
传记
教诲
2、理解词义。 因人而异： 日新月异： 征询:
“说 ”： 说说自己应该读哪些类型 的书？
优秀的文学作品 名人传记 选择类型 科普类书籍 工具书
小组合作，完成以下表格
读物类型 具体读物
（两本）
选择原因
小组合作，完成以下表格
那么小学生要怎样选择读物呢？
⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我 们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读 物。 ⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教， 或征询读过这些书的同学的意见。
“说”：说说自己以后应怎样选择读物？
自己的兴趣爱好
Hale Waihona Puke 选择方法向老师或父母请教 征询同学的意见
掌握了选择读物的方法，给我 们带来了哪些好处呢？
科普类 工具类
（字典等）
具体读物
（两本）
《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 《新华字典》 《安徒生童 《假如给我 《海底三 《中国大百 三天光明》 话》 科全书》 万年》
选择原因 得到精神
宝贵精神 学到科 “无声老 师” 陶冶，明 财富，对 学知识， 白真正出 成长有意 启迪智 色的文章。 义。 慧。
有关读书的名言警句
• • • • • • • • 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。
《读书要有选择》PPT课件 (共17张PPT)
在生活中，同学们一定都学过或 读过“关于读书方法”的一些名言警 句或课文吧，想一想，说一说。
你们觉得在我们已掌握的这 些好的读书方法中，还应该注意 什么？
读课题,同学们有什么疑问想提呢? ⒈为什么读书要有选择？ ⒉可以选择哪些？
⒊怎样选择？
请同学们带着问题，自由 大声地朗读课文，相信你们一 定能在文中找到答案。
社会在不断进步，科技在飞速发 展，我们应该做些什么呢？
我们应该通过有选择地读书来不 断扩大自己的知识面，以适应这个日 新月异的社会。
同学们选择读物时又有哪 些方法呢，四人小组交流一下 各自的想法吧！
掌握了选择合适的读物，给我 们带来了哪些好处呢？
掌握了这种本领，就能帮助你 用有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第一段（1）：写为什么要对读物进 行选择。 第二段（2—6）：写小学生可以选 择哪些读物。
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第三段（7—8）：写怎样选择读物。 第四段（9）：写选择合适的读物， 有什么收益。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第一，可以选读一些优秀的文学作品， 特别是那些已有定评的古今中外名著。 第二，可以选读一些名人传记。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第三，可以选读一些科普类的书。
此外，名著，会有 哪些收获呢？
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的 艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地 知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假， 什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价 值的，什么样的感情才是美好的……在得到 精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的 文章才是真正出色的文章。
你们觉得在我们已掌握的这 些好的读书方法中，还应该注意 什么？
读课题,同学们有什么疑问想提呢? ⒈为什么读书要有选择？ ⒉可以选择哪些？
⒊怎样选择？
请同学们带着问题，自由 大声地朗读课文，相信你们一 定能在文中找到答案。
社会在不断进步，科技在飞速发 展，我们应该做些什么呢？
我们应该通过有选择地读书来不 断扩大自己的知识面，以适应这个日 新月异的社会。
同学们选择读物时又有哪 些方法呢，四人小组交流一下 各自的想法吧！
掌握了选择合适的读物，给我 们带来了哪些好处呢？
掌握了这种本领，就能帮助你 用有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第一段（1）：写为什么要对读物进 行选择。 第二段（2—6）：写小学生可以选 择哪些读物。
轻读课文，想想课文讲了什么，可 以分为几段，每段主要写什么。
第三段（7—8）：写怎样选择读物。 第四段（9）：写选择合适的读物， 有什么收益。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第一，可以选读一些优秀的文学作品， 特别是那些已有定评的古今中外名著。 第二，可以选读一些名人传记。
小学生可以选择哪些读物呢？读 课文，画出文中相关的句子。
第三，可以选读一些科普类的书。
此外，名著，会有 哪些收获呢？
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的 艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地 知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假， 什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价 值的，什么样的感情才是美好的……在得到 精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的 文章才是真正出色的文章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选择原因
得到精神陶 冶，明白真 正出色的文
章。
宝贵精神财 富，对成长
有意义。
学到科学 “无声老师” 知识，启 迪智慧。
❖1、 当我们在新华书店或图书馆里， 看到那一排又一排图书的时候，你是 否会有一种如入“书城”的感觉呢？ 是呀，在我们的一生中，有多少书在 等着我们去读哇！可是，要读完所有 的书是根本做不到的，这就要求我们 对读物进行认真的选择。
F、固执、坚定
G、沉着 H、果断……
（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去
吧！”（ ） （2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ） （3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ）
2、我们小学生可以选择哪些读物呢？ 3、第一，可以选读一些优秀的文学作品， 特别是那些已有定评的古今中外名著。这类 书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书，我们就能很形象地知道什么是 美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善 什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什 么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶 的同时，我们还会明白，什么样的文章才是 真正出色的文章。
❖ 4、 第二，可以选读一些名人传记。领袖人 物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们 展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉 的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追 求。这类书曾经激励了一代又一代的人为 国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我 们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本 好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些 人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的 教诲，接受他们的思想，这对我们的成长 是非常有意义的。
❖ 7、 选择什么样的读物，往往因人而异。我 们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读 物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通 过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣 越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔， 也就越能增强自己的才干。社会在不断进 步，科技在飞速发展，我们应该通过有选 择的读书来不断扩大自己的知识面，以适 应这个日新月异的社会。
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
的一粒小珍珠，曾为不同国度 不同民族的青年人而喜爱。明
白这部小说的创作缘由，会使
用了60年之久。是一部现实主
义和浪漫主义结合得十分完好
的诗剧。长篇小说《少年维特
之烦恼》，是世界文学宝库中
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
❖8、 选择读物，还可学的意见。
❖9、 选择合适的读物是一种本领。 掌握了这种本领，就能帮助你用 有限的时间去读更多的好书，去 获取更多的知识。
测一测
一、比一比，再组词 幻（ ） 导（ ） 诲（ ）
袖（ ）
幼（ ） 异（ ） 侮（ ） 柚（ ）
躁（ ） 矛（ ） 悔（ ） 铃（ ） 燥（ ） 茅（ ） 海（ ） 聆（ ） 二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。 A、惊喜 B、兴奋 C、赞叹 D、生气 E、亲切
人更加喜爱这部作品和他的作
者。
:自学要求
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段 的意思是什么，并结合课文自学生字新词。
2.轻读课文，想想课文讲了几点意思？可以分 为几段？
3.说说自己以后怎样选择读物？
❖选择 书籍 陶冶 歌德 聆听 教诲 ❖通俗易懂 启迪智慧 奥秘 ❖因人而异 日新月异 征询
读书 要有选择
❖ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ❖ 读书使人心明眼亮。 ❖ 书是人类进步的阶梯。 ❖ 书犹药也，善读之可以医愚。 ❖ 书籍是全人类的营养品。 ❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。 ❖ 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ❖ 读书破万卷，下笔如有神。
歌德出生于1794年2月28日，
逝世于1832年3月22日，家境
富裕，从小受文学熏陶，然而
兴趣却是多方面的；他除了有
诗歌、戏剧和小说等创作外，
还是一位科学家，在解剖学和
植物学方面都有一定的成就，
但他的主要精力还是放在写作
上。他对世界文学宝库的巨大
贡献，使他成为世界文化名人，
每年逢他的生日，各国文艺界
都举行纪念活动。
《浮士德》是歌德的一部代
表作，他写这部巨著，前后曾
❖5、 第三，可以选读一些科普类 的书。这类书通俗易懂，生动有 趣，既可以学到各方面的科学知 识，也可以启迪智慧，帮助我们 插上幻想的翅膀，去探索大自然 的奥秘。
❖6、 此外，还可选择一些工具书，如 字典、词典、百科全书等。这些都 是最好的“无声老师”，我们在学 习中遇到疑难问题，就可以随时向 它们“请教”。
❖ 4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间 去读更多的好书，去获得更多的知识。
完成以下表格。
读物类型
文学作品
名人传记
科普类 工具类 （字典等）
具体读物 《西游记》 《苏东坡传》 《奥秘》 《新华字典》 （2—3本） 《安徒生童 《假如给我 《海底三 《汉语词典》
话》 三天光明》 万年》 《中国大百 科全书》
xián
先贤
líng
聆听
优秀文学作品：
❖ 《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂 流记》《钢铁是怎样炼成的》
❖ 科普类:《十万个为什么》 《少儿百科全书》 ❖ 历史类：《上下五千年》 《史记》 ❖ 传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》
《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》 ❖ 童话类：《格林童话》 《安徒生童话》
读书要有选择，作为小学生，我们
❖ 1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本 做不到，所以读书要有选择。
❖ 2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。 ❖ 可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；
❖ 可以选择名人传记；
❖ 可以选择科普类的书；
❖ 可以选择一些工具书。
❖ 3、（7—8）选择什么样的书，往往因人而异。还可 以向他人请教。