五年级下册音乐教学计划和教学进度表
五年级下册音乐教学进度表
周次
时间
教学内容
1
3.2----3.6
草原小姐妹草原赞歌
2
3.9---3.13
好一个土娃子童声里的中国
3
3.16----3.20
银色的桦树林美丽的喀纳斯湖
4
3.23---3.27
绿色的祖国森林狂想曲
5
3.30---4.3
梨园英秀、京调
6
4.6—4.10
谁说女子不如男急急风
7
4.13--4.17
五年级下册音乐教学进度表周次时间教学内容13236草原小姐妹草原赞歌239313好一个土娃子童声里的中国3316320银色的桦树林美丽的喀纳斯湖4323327绿色的祖国森林狂想曲533043梨园英秀京调646410谁说女子不如男急急风7413417田野在召唤田园交响曲第一乐章8420424红蜻蜓致春天942751划船歌蓝色多瑙河五一放假一天105458外婆的澎湖湾海滨音诗11511515拔根芦柴花情系江淮12518522凤阳花鼓花鼓13525529左手右手爱的喜悦146165萤火虫第一交响曲第三乐章六一儿童节1568612一只鸟仔百鸟朝凤16615619斑鸠调未孵化的鸟雏的舞蹈17622626期末复习1862973期末考核1976710
田野在召唤田园交响曲第一乐章
8
4.20--4.24
红蜻蜓致春天
9
4.27---5.1
划船歌蓝色多瑙河（五一放假一天）
10
5.4----5.8
外婆的澎湖湾海滨音诗115.11--来自5.15拔根芦柴花情系江淮
12
5.18---5.22
凤阳花鼓花鼓
13
5.25---5.29
左手右手爱的喜悦
人音版小学五年级下册音乐教学计划及进度表
人音版小学五年级下册音乐教学计划及进度表一、教材分析1.本学科所使用教材的编排体系（1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。
（2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。
、（3）加强实践与创造。
（4）加强综合与渗透。
2.全套教材的特点本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。
在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。
在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。
通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。
音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。
教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。
整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
3.本册教材的内容结构及特点（1）以审美为中心音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。
因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。
（2）以音乐文化为主线。
我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。
（3）以（音乐）学科为基点从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
4.教材的重点、难点教学重点：1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表一、教学目标1. 培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐，并对音乐表达出自己的感受和意见。
2. 培养学生的音乐演唱和表演能力，让他们能够自信地在舞台上表演。
3. 培养学生的音乐创作能力，让他们能够创作属于自己的音乐作品。
4. 培养学生的音乐理论知识，让他们能够理解和运用音乐的基本概念和技巧。
二、教学内容及进度表第一周：音乐鉴赏1. 学生们介绍自己最喜欢的音乐类型，并交流彼此的音乐经验。
2. 学生们鉴赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并讨论其特点和魅力。
3. 学生们选择一首自己喜欢的歌曲进行鉴赏，并写下自己的感受和意见。
第二周：音乐演唱1. 学生们学习简单的节奏和音准练习，提高他们的音乐表演能力。
2. 学生们分组进行歌曲的排练和表演，鼓励他们展示自己的才华和个性。
3. 学生们观看一些优秀的音乐表演视频，并进行讨论和分析。
第三周：音乐创作1. 学生们学习音乐创作的基本方法和技巧，如曲调的编排、歌词的填写等。
2. 学生们分组进行音乐创作的实践，并互相欣赏和评价对方的作品。
3. 学生们选择一种乐器进行学习和表演，展示自己的音乐才华。
第四周：音乐理论1. 学生们学习音乐的基本概念，如音符、音阶、节拍等。
2. 学生们进行简单的音乐理论练习，巩固他们的理论知识。
3. 学生们分组进行音乐理论游戏，以增加他们的学习兴趣和参与度。
第五周：音乐欣赏1. 学生们欣赏不同国家和地区的音乐，如中国音乐、西方音乐、非洲音乐等。
2. 学生们学习音乐欣赏的基本知识和技巧，如如何辨别不同的乐器声音、如何分辨不同的音乐曲风等。
3. 学生们选择一首自己喜欢的音乐作品，进行欣赏和分析，并写下自己的感受和意见。
第六周：音乐课堂表演1. 学生们分组进行音乐课堂表演，展示他们在音乐学习中的成果。
2. 学生们进行音乐表演的讲评，互相学习和提高。
3. 学生们回顾整个学期的音乐学习，进行总结和反思。
(完整版)(新)五年级音乐下册教学进度表
(完整版)(新)五年级音乐下册教学进度表第一单元：音符的表示方法课时一：音符的名称和时值- 研究音符的名称和对应的时值- 练辨认不同音符的时值课时二：音符组成音乐的基本单位- 研究如何将音符组合成不同音乐节奏- 合唱练以及自由创作简单的节奏乐段课时三：音符的位置和音高- 研究音符在五线谱上的位置和对应的音高- 练在五线谱上标注指定的音符第二单元：音乐符号与乐谱课时四：音乐符号与表示方法- 研究不同的音乐符号，如休止符、连音线等- 演奏不同乐谱段落，练理解和表达乐谱中的符号意义课时五：乐谱的结构和意义- 研究乐谱的结构，包括小节、乐段和乐曲- 分析和演奏不同乐曲的乐谱课时六：乐谱的演奏指导- 研究乐谱中常见的演奏指导，如速度标记、力度标记等- 演奏不同乐曲，根据乐谱的指导进行表演第三单元：唱歌与合唱课时七：音乐的基本要素- 研究音乐的基本要素，包括节奏、音高、音色等- 培养对音乐的感知能力、欣赏能力和表达能力课时八：歌曲的演唱技巧- 研究歌曲演唱的基本技巧，如呼吸控制、发音准确等- 练唱歌和合唱，培养良好的音乐表达能力课时九：唱歌与身体表达- 研究通过身体姿势和动作来表达音乐节奏和情感- 练唱歌时的身体协调和表达能力第四单元：乐器的演奏和欣赏课时十：乐器的分类和特点- 研究乐器的分类和各类乐器的特点和声音特色- 听取不同乐器演奏的音乐，感受乐器的魅力课时十一：常见乐器的演奏技巧- 研究常见乐器的演奏技巧，如钢琴、小提琴等- 练演奏不同乐器，培养良好的乐器技能课时十二：乐器演奏的欣赏和评价- 研究欣赏乐器演奏的优美音乐作品- 听取不同乐器演奏的音乐，发表个人观点和评价第五单元：音乐鉴赏和创作课时十三：音乐风格和音乐家- 研究不同音乐风格和音乐家的代表作品- 欣赏和评价音乐作品，了解音乐的发展和变化课时十四：创作简单的乐曲- 研究如何创作简单的乐曲，如简单的旋律和节奏- 练创作和演奏自己的乐曲作品课时十五：表演和分享音乐作品- 研究音乐作品的表演技巧和演奏技巧- 分享自己的音乐作品，互相欣赏和评价以上是(完整版)(新)五年级音乐下册的教学进度表，希望同学们能在课程中学到丰富的音乐知识，培养良好的音乐素养和表达能力。
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度(2篇)
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度一、教学目标1. 培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合作演出培养他们的表演能力。
3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励他们进行创作和表演。
4. 培养学生的节奏感和音乐记忆能力，提高他们的音乐才能。
二、教学内容及进度安排1. 第一单元：音乐整理与编排（2周）1. 学习如何整理和编排一首音乐作品。
2. 学习如何选择合适的乐器和演奏技巧。
3. 分组演奏练习和小型演出。
2. 第二单元：乐谱阅读和演奏（3周）1. 学习乐谱的基本符号和记号。
2. 学习运用正确的演奏技巧进行乐器演奏。
3. 进行小型乐队演奏和合奏练习。
3. 第三单元：音乐创作（4周）1. 学习基本的音乐创作技巧和方法。
2. 进行小组创作，编写自己的音乐作品。
3. 进行创作展示和评比。
4. 第四单元：音乐表演与评估（3周）1. 学习舞台表演技巧和台词演绎。
2. 分组进行音乐剧表演和演出。
3. 进行表演评估和讨论。
5. 第五单元：音乐鉴赏（3周）1. 学习如何欣赏不同类型的音乐作品。
2. 学习分析音乐作品的结构和特点。
3. 进行音乐作品欣赏和讨论。
三、教学方法及活动安排1. 教学方法：- 演示法：通过示范和演奏引导学生学习乐器演奏技巧。
- 合作学习法：通过小组合作练习和演出培养学生的团队精神。
- 激励引导法：通过鼓励和奖励激发学生的学习兴趣和积极性。
- 评估反馈法：通过评估和讨论帮助学生提高自己的音乐表现能力。
2. 活动安排：- 演奏练习：学生进行乐器演奏的个别和集体练习。
- 创作展示：学生进行小组创作作品的展示和评比。
- 音乐剧表演：学生进行音乐剧表演和演出评估。
- 音乐作品欣赏：学生欣赏不同类型的音乐作品，并进行分析和讨论。
四、教学资源及评估方式1. 教学资源：- 教科书和乐谱：提供相关的音乐教材和乐谱。
- 乐器和音响设备：提供各种乐器和音响设备供学生使用。
2023年五年级下册音乐教学计划和教学进度表
2023年五年级下册音乐教学计划和教学进度表教学时长：每周2节课，每节课40分钟教学目标：通过音乐教学，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和表现能力，培养学生的音乐审美能力，增强他们的音乐综合素质。
教学内容和进度：第一课：音乐的分节与韵律感- 学习不同乐器的声音和乐器分类- 学习音乐的分节形式，如前奏、主题、副歌等- 培养学生的韵律感，通过节奏操练和手鼓合奏活动第二课：音乐的速度与节拍- 学习不同的音乐速度，如快速、中速、慢速等- 学习音乐的节拍，如2/4拍、3/4拍、4/4拍等- 通过参与音乐游戏和齐唱活动，培养学生的节拍感第三课：音乐的高低与音调- 学习不同的音高，如高音、中音、低音等- 学习音乐的音调，如C大调、G大调等- 通过唱歌、听音乐和演奏简单乐曲，培养学生的音乐感知能力第四课：音乐的强弱与音量- 学习不同的音乐音量，如强音、弱音、中音等- 学习音乐的变化，如渐强、渐弱等- 通过听音乐和合唱活动，培养学生的音乐表现能力第五课：音乐的音色与乐曲赏析- 学习不同的音乐音色，如钢琴音色、小提琴音色等- 学习欣赏不同的音乐乐曲，如古典音乐、民族音乐等- 通过听音乐和讨论，培养学生的音乐欣赏能力第六课：音乐的表情与音乐表演- 学习不同的音乐表情，如欢快、悲伤、紧张等- 学习音乐表演的基本技巧，如合唱、舞蹈等- 通过表演音乐剧场和学习简单舞蹈，培养学生的音乐表演能力第七课：音乐的创作与合奏- 学习音乐的创作过程，如构思、编写、演奏等- 学习合奏的技巧，如合奏的协调和默契等- 通过小组合奏活动和创作音乐段落，培养学生的合作能力和创造力第八课：音乐的历史与文化认知- 学习音乐的历史变迁，如古代音乐、现代音乐等- 学习不同地区的音乐文化，如中国音乐、西方音乐等- 通过观看音乐纪录片和学习音乐历史人物，培养学生对音乐的文化认知第九课：音乐的欢庆与舞蹈- 学习音乐的欢庆表达，如庆典音乐等- 学习不同地区的舞蹈形式，如民族舞蹈、现代舞蹈等- 通过学习简单舞蹈和欢庆音乐的欣赏，培养学生的舞蹈和音乐的综合能力第十课：音乐的综合能力培养- 复习和巩固前面所学的音乐知识和技能- 进行音乐综合能力测试和评价- 通过音乐比赛和音乐会，展示学生的音乐成果通过以上的音乐教学计划和教学进度表，学生将在五年级下学期的音乐课上学习到丰富的音乐知识和技能，培养音乐素养，提高音乐综合能力。
2023年五年级下册音乐教学计划和教学进度
2023年五年级下册音乐教学计划和教学进度音乐是一门艺术，是培养学生情感，审美，创造力和表达能力的重要课程。
下面是2023年五年级下册音乐教学计划和教学进度的安排。
一、教学目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，通过听音乐，观看音乐表演等形式培养学生对音乐的兴趣。
2. 培养学生的音乐表达能力，通过唱歌，演奏乐器，合唱等形式使学生能有基本的音乐表达能力。
3. 引导学生理解音乐的基本概念，如音高，节奏，音阶等，并能够灵活运用这些概念。
4. 开拓学生的音乐视野，了解不同类型的音乐，如古典音乐，流行音乐，民族音乐等。
二、教学内容及安排：1. 音乐欣赏a. 聆听古典音乐的代表作品，如莫扎特的《小星星变奏曲》等。
b. 聆听不同地域，不同民族的音乐，如中国的古筝音乐，美国的爵士乐等。
c. 观看音乐表演，如乐团演奏，合唱表演等。
d. 分享学生自己喜欢的音乐和表演。
2. 声乐训练a. 学习基本的音乐常识，如唱名，调式，节拍等。
b. 学习发声技巧，如咬字清晰，控制音高等。
c. 学习简单的歌曲，如民歌，童谣等，并通过课堂演唱。
3. 乐器演奏a. 了解不同类型的乐器，如钢琴，吉他，小提琴等。
b. 学习使用简单乐器，如手鼓，口哨等，并进行基本演奏练习。
c. 分享学生自己会演奏的乐器，进行小型乐器表演。
4. 音乐创作a. 学习简单的音乐创作技巧，如编曲，改编等。
b. 学习简单的音乐表达方式，如旋律，和弦等。
c. 进行小型音乐创作比赛，鼓励学生发挥创造力。
三、教学进度：1. 第一单元：音乐欣赏（4周）a. 学习聆听音乐的基本要点和注意事项。
b. 介绍不同类型的音乐及其特点。
c. 聆听并分析几首古典音乐的代表作品。
2. 第二单元：声乐训练（6周）a. 学习基本的音乐常识和发声技巧。
b. 学习并演唱一些简单的歌曲和童谣。
c. 进行小型歌唱比赛，鼓励学生展示自己的歌唱才华。
3. 第三单元：乐器演奏（8周）a. 了解不同类型的乐器及其演奏特点。
四、五年级音乐下册教学计划和教学进度表
四、五年级音乐教学计划旧集小学曹文斌一、学情分析五年级的学生现在一般都十一、二岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问。
二、教材分析本册是五年级下册，本册教材的内容都明显的很有深度，编排极为合理。
符合五年级学生的心理特性，能够很好的让执教者围绕他们的兴趣爱好而展开教学，这样能够激发学生对音乐课程的喜爱。
三、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）培养表现音乐的能力。
（4）培养艺术想象和创造力。
（5）培养乐观的态度和友爱的精神。
（6）注重培养学生环保意识四、教学内容1.歌唱部分本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）唱保持音时，声音要饱满。
（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2.基本知识部分（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）重音符号，真的怎么去唱，注重感情3.欣赏部分上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。
在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
五年级下册音乐教学计划 与进度表
单元
课题
教时
单元（组）目的要求
教学重点、难点、关键
教具学具
周次
起讫日期
21~22
1.18—1.31
第一单元
课题：北国之声
唱歌：《美丽的家乡》
欣赏：《驯鹿》
《冬猎》
2
1．通过学唱歌曲《美丽的家乡》，引导学生运用正确的气息演唱歌曲，关注旋律的进行以及两个声部的和谐。
2．通过学唱《长城放歌》《银色的马车从天上来》，加强学生对节奏的把握，继续训练学生的合唱能力，引导学生注意声部间的配合，并能用纯净的声音演唱。
第四单元
课题：影视音乐
唱歌：《让我们荡起双桨》《送别》
பைடு நூலகம்欣赏：《映山红》
《迎春》
《纸风车》
《风》
3
1、能够对影视音乐的意义和作用有初步的了解。
2、能用优美的歌声演唱歌曲《让我们荡起双桨》，合唱时做到二声部谐和。
3、进一步提高欣赏乐曲的能力，能注意到乐曲在配合画面时相辅相成的作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”在内的配音。
本单元重点：
用舞蹈参与歌曲的表现，用演奏参与音乐欣赏。
本单元难点：
在读谱教学中学习《阿喽喽》的歌谱，用五线谱教学的班级学习l=bE的首调唱名法。
电
子
琴
，
音
响
4~6
3.22—4.11
第三单元
课题：唱大戏
唱歌：《看大戏》
《西湖美》
欣赏：《故乡是北京》
《花木兰》
3
1、鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动，了解流行于本地区的主要戏曲的相关知识。
本单元重点：
对歌曲《让我们荡起双桨》歌词和曲谱的理解与掌握，演唱时需要注意声情并茂，二声部要整齐和谐。
部编版2022---2023五年级音乐下册教学计划及进度表
部编版2022---2023五年级音乐下册教学
计划及进度表
部编版2022-2023五年级音乐下册教学计划及进度表
教学目标
本教学计划的目标是帮助学生在音乐研究中培养兴趣、提高技能，并增进对音乐的理解和欣赏能力。
教学内容
本教学计划包含以下内容：
1. 课程1：音乐基本知识与概念
- 研究音乐的基本概念和术语
- 研究音乐的基本节奏和音符符号
2. 课程2：音乐欣赏与表演
- 研究欣赏不同类型的音乐作品
- 研究简单的音乐表演技巧
3. 课程3：唱歌与合唱
- 研究歌曲的演唱技巧
- 研究合唱的基本技巧
4. 课程4：乐器演奏
- 研究常见乐器的基本演奏技巧
- 研究合奏和独奏技巧
教学进度
本教学计划的进度安排如下：
- 第一学期：完成课程1和2的研究内容- 第二学期：完成课程3和4的研究内容
教学评估
为了评估学生的研究成果，将采用以下评估方式：
1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度和表现情况
2. 作业完成情况：学生按时完成的作业质量和数量
3. 考试成绩：学生在期末考试中的表现
教学资源
为了支持教学活动，将使用以下教学资源：
1. 教科书：部编版五年级音乐下册
2. 音乐录音和视频：用于欣赏和研究音乐作品
3. 乐器：提供乐器给学生进行演奏练
总结
本教学计划旨在通过系统的教学安排帮助学生全面发展音乐能力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
希望通过本课程，学生能
够获得丰富的音乐知识和技能，并在音乐表演和欣赏方面有所突破。
五年级下册音乐教学进度
3.13-3.19
聆听《飞越彩虹》演唱《小白船》
1
3.20-3.26
聆听《飞翔的女武神》演唱《真善美的小世界》
1
3.27-4.2
聆听《铃儿响叮当的变迁》演唱《田野在召唤
1
4.3-4.9
聆听《溪边景色》演唱《铃儿响叮当》
1
清明假(4.5)
4.10-4.16
聆听《要学那泰山顶上一青Байду номын сангаас》
1
4.17-4.23
聆听《因为有你》
1
6.12-6.18
演唱《地球是个美丽的圆》
1
6.19-6.25
复习
1
端午假--
6.25上班
6.26-6.30
核心素养评价
演唱《我是中国人》
1
4.23上班
4.24-4.30
聆听《京调》
1
5.1-5.7
演唱《京调》
1
五一假(5.1-5.3
5.6上班
5.8-5.14
聆听《花之歌》演唱《采花》
1
5.15-5.21
聆听《对花》
1
5.22-5.28
演唱《编花篮》
1
5.29-6.4
聆听《爱的奉献》 演唱《爱的人间》
1
6.5-6.11
五年级下册音乐学科教学进度表
起止时间
教学内容
课时
备注
2.6-2.12
入学教育
1
2.13-2.19
聆听《致春天》演唱《小鸟小鸟》
1
2.20-2.26
聆听《春到沂河》 演唱《春雨蒙蒙地下》
1
2.27-3.5
聆听《北京喜讯到边寨》演唱《巴塘连北京》
人音版五年级下册音乐教学进度表
五年级下音乐教学计划与教学进度表教学计划：一、教学目标：1、喜欢音乐，乐于学习音乐，培养热爱音乐的情操2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
3、在歌唱，演奏，欣赏等教学活动中，进一步欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。
4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
5、培养对祖国民族音乐的兴趣，进一步接触外国音乐作品。
二、教学重难点：1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的能力，创造音乐的能力和音乐的审美力。
2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感。
3、加强学生的审美能力：进一步学会欣赏音乐，学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。
三、学生情况分析：五年级面临的早已不是课堂常规的训练，但这时的学生需要老师耐心、潜移默化的感染、渗透。
为了培养学习兴趣，作为教师还不能老调重提，必须让他们在玩中学、动中学、乐中学，进而感受音乐内在的魅力。
必须根据学生的需要和兴趣，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的需要。
为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。
四、教学措施：1、初步了解学生的学习情况，对学生因材施教，最大可能减少两极分化。
2、加强课堂常规的学科教育。
3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
教学进度表：第一周春意1.聆听《致春天》2.演唱歌曲《小鸟，小鸟》第二周春意1聆听《春水》《春雨蒙蒙地下》2歌曲《小鸟，小鸟》第三周欢乐的村寨1聆听《北京喜讯到边寨》2歌曲《巴塘连北京》第四周欢乐的村寨1聆听《阿瓦人民唱新歌》2歌曲《迷人的火塘》第五周幻想1聆听《天地在我心》2歌曲《小白船》第六周幻想1聆听《望月节》2歌曲《让幻想展翅飞行》第七周四季1聆听《四季歌》演唱《童心是小鸟》2聆听《秋收》演唱《一把雨伞圆溜溜》第八周您好，大自然1聆听《我们的田野》演唱《田野在召唤》2聆听、演唱《铃儿响叮当》第九周京韵1聆听《我们是工农子弟兵》《都有一颗红亮的心》2演唱《蝈蝈和蛐蛐》第十周京韵1聆听《京调》2演唱《我是中国人》第十一周友谊1聆听《我的朋友在哪里》演唱《手拉手》2聆听《让世界充满爱》演唱《可爱的第十二周百花园1、聆听《牡丹之歌》演唱《盼红军》2、聆听《花之歌》演唱《编花篮》第十三周太阳之歌1. 聆听《太阳的孩子》2. 演唱《画太阳》第十四周太阳之歌1聆听《花儿朵朵向太阳》2演唱《穿上你的太阳裙》第十五周复习第十六周考试。
北师大版五年级音乐下册教学计划附进度表
北师大版五年级音乐下册教学计划附进度
表
一、教学目标
1. 帮助学生深入了解音乐基础知识和技能。
2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生的合作与创造能力。
二、教学内容和安排
第一单元：音乐基础知识
1. 音的产生和传播
- 研究音的来源和传播方式
- 进行实际观察和实验
2. 音符与节拍的认识
- 研究音符的名称和持续时间
- 练唱歌和按照节拍演奏乐器
3. 音阶与调式
- 研究常见的音阶和调式
- 通过歌曲演唱和乐器演奏加深理解
第二单元：传统音乐文化
1. 中国古典音乐
- 研究中国传统音乐的特点和乐器
- 聆听古典音乐作品，了解其背后的故事
2. 跨文化音乐交流
- 研究不同国家的音乐风格和乐器
- 分享自己对音乐的理解和喜爱
三、教学进度安排
四、教学评估方式
1. 日常表现评价：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期末考试：以学生对音乐基础知识和能力的理解和应用为主
要评价依据。
3. 课堂展示：学生通过演唱、演奏等方式展示自己的研究成果。
以上为北师大版五年级音乐下册教学计划附进度表，希望能够
帮助学生全面提升自己的音乐素养和技能。
2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度(2篇)
2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度教学目标：1. 能够理解和掌握五线谱的基本知识；2. 能够正确使用音符、音高符号和节奏符号；3. 能够按照谱子演奏简单的音乐乐曲；4. 能够用简单的音乐语言表达自己的情感；5. 能够积极参与合唱活动，发展团队协作能力。
第一课：五线谱基础知识（1课时）教学内容：1. 讲解五线谱的由来和基本构成；2. 学习五线谱上的音名和音高符号；3. 练习读谱，练习唱名。
第二课：音符基础知识（1课时）教学内容：1. 讲解音符的种类和代表的音长；2. 学习音符的符号形状和表示方法；3. 练习读谱，找出谱中不同的音符。
第三课：节奏基础知识（1课时）教学内容：1. 讲解节奏的概念和重要性；2. 学习常见的节奏符号和表示方法；3. 练习读谱，按照谱子演奏简单的节奏。
第四课：简单音阶和旋律（2课时）教学内容：1. 学习简单的音阶和音程；2. 练习演奏简单的音阶和旋律；3. 学习音乐表达的基本技巧。
第五课：节奏操练（1课时）教学内容：1. 练习不同节奏的操练；2. 学习通过动作来表达不同的节奏；3. 进行小组合作，编排自己的节奏操。
第六课：音乐欣赏（2课时）教学内容：1. 带领学生欣赏各种不同类型的音乐作品；2. 分析音乐的曲式、乐器运用和表现技巧；3. 学习用简单的音乐词汇来描述音乐的特点。
第七课：小合唱（2课时）教学内容：1. 学习小合唱的基本技巧和注意事项；2. 练习合唱，培养听音和协调能力；3. 准备一首简单的合唱曲目，进行演唱。
第八课：音乐游戏（1课时）教学内容：1. 进行一些有趣的音乐游戏，通过游戏巩固已学内容；2. 培养学生的音乐感知能力和反应能力；3. 开展小组间的比赛，增强团队意识。
第九课：音乐创作（2课时）教学内容：1. 学习基本的音乐创作方法；2. 提供音乐素材，让学生进行简单的创作；3. 进行欣赏和分享，鼓励学生展示自己的作品。
第十课：音乐会（2课时）教学内容：1. 学生准备各自的表演节目；2. 进行一场小型的音乐会，让学生展示自己的才艺；3. 学生评价和欣赏彼此的表演。
五年级下册音乐教学计划 与进度表
五年级下册音乐教学计划与进度表音乐教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐综合素养。
2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐审美水平。
4. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学内容与教学重点：1. 学习和演奏乐器：学习乐器演奏技巧和乐曲演奏。
2. 音乐表演：学习歌唱、舞蹈、戏剧等音乐表演技巧。
3. 音乐欣赏：学习欣赏不同类型的音乐作品。
4. 创作和表达：培养学生音乐创作和表达能力。
教学重点主要集中在乐器演奏和音乐表演方面，培养学生的音乐表现力和合作意识，同时注重音乐欣赏和创作方面的培养，提高学生的音乐综合素质。
三、教学方法与手段：1. 课堂教学：通过教师讲授和学生参与互动的方式进行教学。
2. 实践教学：通过学生参与乐器演奏和音乐表演的方式进行教学。
3. 视听教学：通过播放音乐作品和影像资料进行音乐欣赏教学。
4. 创作指导：通过教师指导和学生合作进行音乐创作。
第1页/共4页四、教学进度：第一周：1. 介绍音乐课程的内容和教学目标。
2. 了解学生的音乐爱好和经验，了解学生的学习需求。
3. 学习和演奏简单的乐器如小号、口琴等。
第二周：1. 学习和演奏钢琴和吉他。
2. 学习基本的和弦和弹奏技巧。
3. 进行简单的合奏练习。
第三周：1. 学习和演奏木琴和手鼓。
2. 学习节奏感和节奏演奏。
3. 组织学生进行小合唱。
第四周：1. 学习和演奏鼓和打击乐器。
2. 学习节奏演奏和鼓点编排。
3. 进行小组鼓乐合奏。
第五周：1. 学习和演奏竖笛和长笛。
2. 学习吹奏技巧和曲调演奏。
3. 进行小组竖笛合奏。
第六周：1. 学习和演奏小提琴和大提琴。
2. 学习弓法和指法技巧。
3. 进行小组弦乐合奏。
第七周：1. 学习和演奏萨克斯和单簧管。
2. 学习吹奏技巧和曲调演奏。
3. 进行小组管乐合奏。
第八周：1. 学习和演奏口琴和葫芦丝。
2. 学习吹奏技巧和曲调演奏。
3. 进行小组民族乐器合奏。
五年级下册音乐教学计划和教学进度表
教育计划：_________五年级下册音乐教学计划和教学进度表姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页五年级下册音乐教学计划和教学进度表一、指导思想教育通过音乐教学对学生进行爱国主义教育，培养儿童对音乐的染力，表现力，在音乐知识和技能教学过程中，使儿童的听觉和发音器官得到良好的发展，所以，音乐既能陶冶人的情操丰富情感，发展能力，活跃思想，又能教育学生努力学习，奋发向上。
二、学生情况简析本学期执教班级为五年级两个班的音乐课，教学可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。
通过上学期我和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。
我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。
我采取多种方式和策略，帮助学生自己熟悉的应用所学过的知识，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识学习，因材施教，注意课堂上采取不同的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
三、教材总体分析通过具有提示性的练习和提问来培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。
本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展本册教材适合我国的实际情况，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。
四、教学方法与措施.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入第 2 页共 5 页考查范围。
.认真备课，不断探索新的教学方法。
3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
4.鼓励学生课外学习音乐。
5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。
五、教学目标．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
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五年级下册音乐教学计划和教学进度表
一、指导思想教育
通过音乐教学对学生进行爱国主义教育，培养儿童对音乐的染力，表现力，在音乐知识和技能教学过程中，使儿童的听觉和发音器官得到良好的发展，所以，音乐既能陶冶人的情操丰富情感，发展能力，活跃思想，又能教育学生努力学习，奋发向上。
二、学生情况简析
本学期执教班级为五年级两个班的音乐课，教学可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。
通过上学期我和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。
我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。
我采取多种方式和策略，帮助学生自己熟悉的应用所学过的知识，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识学习，因材施教，注意课堂上采取不同的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
三、教材总体分析
通过具有提示性的练习和提问来培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。
本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展本册教材适合我国的实际情况，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。
四、教学方法与措施
1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。
2.认真备课，不断探索新的教学方法。
3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
4.鼓励学生课外学习音乐。
5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。
五、教学目标
1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
5．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
六、教学重难点
1、学会本册所学内容，能独立唱完所学的每一首歌。
2、掌握本册中的音乐知识。