初中生物人教版《从种到界》优秀课件1
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初中生物人教版《从种到界》优秀课 件1
课堂练习
4.下列单位中亲缘关系最远的是( A )
A.纲
B.科
C.属
D.种
5.下列单位中生物种类最多的是( A )
A.门
B.科
C.属
D.种
6.下列分类中共同特征最多的是( A )
A.种 B.属 C.纲 D.门
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界--植物界 门--种子植物门 被子植物亚门 纲--双子叶植物纲 目--蔷薇目 科--蔷薇科 属--桃属 种--桃
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植物的Biblioteka Baidu类
界--植物界 门--种子植物门被子植物亚门 纲--单子叶植物纲 目--禾本目 科--禾本科 属--稻属 种--水稻
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纲
马、兔、蝙蝠等动物,与狼、郊狼、 狐之间差别很大,但它们都具有胎生、 哺乳等特征,都属于哺乳纲。
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门
图中的这些动物都有脊椎骨构 成的脊柱,它们同属于脊索动物 门的脊椎动物亚门。
想一想:
9.蝙蝠会飞,但在分类学上属于哺 乳纲,而不属于鸟纲,请你说出其 中的原因。
答:蝙蝠尽管会飞,但它与鸟不同: 没有羽毛,不产卵,因此,不属于 鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳的,与哺 乳动物的特征一样,因此属于哺乳 动物。
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种、属、科、目、纲、门、界
郊
蝙
狼 狼 狐 虎马兔 蝠 蛇 鸟 蛙 鱼
狼种
犬属 犬科
食肉目
哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门
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每个界之下的六个等级,它们从大到 小依次是:门、纲、目、科、属、种。
_界__、__门__、__纲___、__目_、___科 _、_属__、___种__, 其中__种__
中的物种最少,共同特征最多,个体间差异最小,
__ 界 中的物种最多,共同特征最少,个体间差
异最大。
2.什么是分类的最基本单位? 种 3.一个物种就是一个生物? 错
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界 共同特征越来越多
种
亲缘关系越来越近
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
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界门 纲 目 科 属 种
生物 种类
共同 特征
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植物的分类
课堂练习
7.我们通常说的物种指的是(D )
A.一个生物
B.一群生物
C.数量很多的生物 D.一种生物
8.生物学家将生物分为不同等级的分类单位的
依据是( C )
A.生物的食性 B.生物之间的捕食和竞争关系 C.生物之间的相似程度 D.生物的生活环境
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盘点收获
发展延伸
界:动物界 门:脊索动物门(脊椎动物亚门) 纲:哺乳纲 目:灵长目 科:人科 属:人属 种:智人
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小结:
1、生物分类是根据生物之间的相似程度,把生物划分 为不同的等级。
2、生物的分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、 科、属、种
3、种是最基本的分类单位,一种生物就是一个物种。 同种生物的亲缘关系最近,共同特征也最多。
4、生物分类单位等级越高,生物种类越多,生物之间 的共同特征越少,生物之间的亲缘关系越远。
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第一章 根据生物的特征进行分类
第二节 从种到界
自学提纲
1、生物分类的依据 是什么 ?
2、生物分类有哪几个等级? 3、对生物进行分类具有什么 意义?
思维导向
生物分类 的依据
生物分类 的意义
生物分类 的单位
依据:形态结构和 生理功能上的相似 程度
意义:弄清生 物之间的亲缘 关系和进化关 系
分类单位
生物的分类单位从大到小依次是: 界、门、纲、目、科、属、种
每一只狼是一个动物个体, 但所有的狼都属于动物的同一物种
种
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属
郊狼的体型比狼小得多,但是这两种 动物都具有身体较长、眶间部显著隆 起等特征,因此它们被划分到同一个 属——犬属。
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科 狐的眶间部平缓,但它与狼、 郊狼都具有颜面部较长、吻部突出、 爪钝而不能伸缩等共同的特征,因 此被划分到同一个科——犬科。
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目 虎的爪锐利且能伸缩,不属于犬科, 但它和狼、郊狼、狐一样,具有尖锐 的犬齿,因此它们同属于食肉目。
走进植物学家
林奈与双名法
(1768年)瑞典著名的植物学 家林奈(1707-1778)在《自然 系统》中正式提出科学的生物 命名法——双名法。
学名= 属名 + 种加词
人 Homo 玉米 Zea
sapiens mays
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1.生物的分类单位有哪些,它们由大到小依次是: