语文兴趣小组计划3篇
语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划一、活动背景语文课外活动兴趣小组是为了提升学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力而设立的。
通过组织各种有趣的活动，激发学生对语文的兴趣，拓宽学生的语文知识面，提高学生的语文表达能力和批评思维能力。
二、活动目标1. 培养学生对语文的兴趣，让学生主动参预语文学习；2. 拓宽学生的语文知识面，提高学生的语文素质；3. 提高学生的语文表达能力和批评思维能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 课外阅读活动通过组织学生阅读各类优秀的文学作品，包括小说、散文、诗歌等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和理解能力。
可以组织读书分享会，让学生分享自己喜欢的书籍，互相交流阅读心得。
2. 语文知识竞赛组织语文知识竞赛，通过竞赛的形式检验学生对语文知识的掌握情况，激发学生学习语文的积极性。
可以设置个人赛和团队赛，让学生在竞赛中相互学习、相互促进。
3. 语文写作活动组织各类写作活动，包括作文比赛、写信、写日记等。
通过写作活动，培养学生的语文表达能力和创造力，提高学生的写作水平。
4. 语文游戏活动设计各种有趣的语文游戏，如成语接龙、诗词填空等，通过游戏的方式巩固学生对语文知识的掌握，增加学生对语文的兴趣。
5. 语文讲座和演讲比赛邀请专业的语文教师或者作家来校进行语文讲座，让学生接触到更广阔的语文世界。
同时，组织演讲比赛，培养学生的口头表达能力和演讲技巧。
四、活动安排1. 活动时间：每周一次，具体时间为每周五下午3点至5点。
2. 活动地点：学校语文教室或者多媒体教室。
3. 活动形式：根据具体活动内容，选择适当的形式进行，如讲座、比赛、小组讨论等。
4. 活动人员：小组成员及指导老师。
五、活动评估1. 每次活动结束后，进行学生的活动反馈，了解学生对活动的满意度和建议。
2. 指导老师定期组织评估会议，对活动进行总结和评估，不断改进活动内容和形式。
六、活动预期效果通过语文课外活动兴趣小组的开展，估计能够达到以下效果：1. 学生的语文学习兴趣明显提高，积极参预语文学习；2. 学生的语文知识面得到拓宽，语文素质得到提升；3. 学生的语文表达能力和批评思维能力得到有效培养；4. 学生的合作意识和团队精神得到锻炼和提升。
语文兴趣小组计划
语文兴趣小组计划第一篇：语文兴趣小组为培养学生的个性的特长,培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,依据语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。
根据班级学生的特点,班级特组建语文兴趣小组：一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,同时培养学生的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,有效促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力,全面提高学生的语文素质。
二、活动目标：1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的兴趣,充分认识“有价值的语文”,激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野,培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。
6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力,适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求,能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的,包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行,视各班具体情况灵活统一安排。
4．班级每学期参加一次校级语文竞赛,检验一学期语文兴趣小组活动成果。
参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动,便于交流,提供借鉴。
6.建立语文兴趣小组活动资源库,征集购置相关图书资料,及时搜集相关信息。
初中语文兴趣小组计划_初中语文兴趣小组学习计划
初中语文兴趣小组计划_初中语文兴趣小组学习计划每一个人都有自己的兴趣爱好，写一份初中语文兴趣小组计划是非常有趣的事情。
下面就让店铺给大家分享一些初中语文兴趣小组计划吧，希望能对你有帮助!初中语文兴趣小组计划篇一一、前言为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。
针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，师生互动和交流受到限制;部分学生对语文学习的兴趣不高，有的则未能正确的掌握学习方法;以及学生的兴趣爱好未能得到科学的引导等问题。
我校根据实际情况，结合各年级学生的特点，特举办语文兴趣小组活动。
旨在培养学生对语文学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的发展奠定良好基础。
二、指导思想深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，激化学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
三、活动安排1.活动时间：2010—2011学年(具体为每周三下午第三节课)2.活动地点：以教室为主(视具体活动项目灵活安排)3.活动分组：原则上以班级为单位(视各班具体情况统一安排)四、活动内容1.教学主题：教学内容以文学和语言文字运用为主。
主要划分为四大模块：写作、阅读、口语交际和基础知识，四者相辅相成，这四大模块基本构成了语文学习的主体。
针对各年级的实际情况具体备案教学。
同时可对标点、成语、古诗文等加以配套学习。
2.课外拓展：在主体教学的基础上，会适当安排趣味知识的了解，如贴近实事的新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南等等。
3、活动形式：可以展开多样化的活动形式，如课堂讲授的形式、交流座谈的形式、演讲的形式、辩论的形式、课外活动的形式等等。
4.活动要求：选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生，传授要求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
六年级语文活动兴趣小组活动计划
六年级语文活动兴趣小组活动计划活动背景：为了提高学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力，我们决定在六年级开设语文活动兴趣小组。
该小组将通过丰富多样的活动形式，激发学生对语文的兴趣，提高他们的语文综合素质。
活动目标：1. 培养学生对语文的兴趣和热爱。
2. 提高学生的语文阅读、写作和口语表达能力。
3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
4. 增强学生对传统文化的了解和认同。
活动计划：活动一：语文阅读分享会时间：每周一下午3点-4点地点：教室活动内容：每位小组成员自行选择一本自己喜欢的中外名著进行阅读，并准备一个简短的分享报告。
在分享会上，每位成员将分享自己的阅读心得、喜欢的角色和情节，并向其他成员推荐这本书。
分享会结束后，大家可以互相交流意见和建议。
活动二：语文写作比赛时间：每月举办一次地点：图书馆活动内容：每次比赛前，小组老师会给出一个主题，要求学生按照主题进行创作。
比赛分为个人赛和团队赛，学生可以自行选择参加。
比赛结束后，小组老师将对作品进行评选，并赋予鼓励和奖励。
同时，小组成员可以互相交流作品，互相学习和提高。
活动三：语文游戏竞赛时间：每月举办一次地点：操场活动内容：小组成员将分为若干个小组，进行语文知识竞赛和游戏。
竞赛题目包括诗词默写、成语接龙、字谜猜猜猜等。
通过游戏竞赛，激发学生对语文知识的兴趣，增强他们的记忆力和思维能力。
活动四：语文文化体验活动时间：每学期举办一次地点：博物馆、文化街等活动内容：小组成员将参观博物馆、文化街等地，了解传统文化的发展历程和特点。
在活动中，学生将近距离接触传统文物和文化艺术，通过亲身体验，增强对传统文化的认同感和理解力。
同时，小组成员还可以进行文化展示和交流，展示自己对传统文化的理解和创造。
活动五：语文影视欣赏会时间：每周五下午3点-4点地点：多媒体教室活动内容：每周五下午，小组成员将观看一部优秀的语文题材影视作品。
观影结束后，小组成员将展开讨论，分享自己对影视作品的理解和感受。
语文兴趣小组活动计划6篇(小学语文兴趣小组活动方案)
语文兴趣小组活动计划6篇(小学语文兴趣小组活动方案)我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。
现依据本年级学生的实际状况，制订如下课外阅读活动规划。
一、活动目标1、培育深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，我读书并欢乐着。
2、提高品德修养和审美情趣，促进良好共性和健全人格的形成。
3、开拓视野，丰富学问积存，提高整体素养。
4、通过学生、教师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推动书香班级和书香校园的建立。
二、活动要求1、按规划开展课外阅读活动，每天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于2023字。
2、养成不动笔墨不读书的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进展长期积存，不断丰富学问储藏。
3、读写结合，提高作文力量。
每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。
4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。
三、活动实施要点1、为学生供应充分的课外读物。
途径主要有两条篇：一是利用好学校图书馆，鼓舞学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一局部可由学生自愿捐献，一局部由学生带来交换阅读。
2、加强课外阅读指导。
一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生把握阅读的方法，如指导学生利用图书名目，准时找到自己需要的书，训练他们快速阅览图书，找出自己需要的资料的力量，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。
3、激发阅读兴趣，营造良好的读书气氛。
课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。
因此，要依据学生的心理和共性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。
如进行读书汇报会、速读竞赛、美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书笔记展评、阅读之星评比等。
语文学习兴趣小组计划
语文学习兴趣小组计划一、小组简介我们是一个热爱语文学习的学生兴趣小组，成员来自不同年级，但共同的爱好就是喜欢阅读、写作和讨论语文学习中的种种问题。
我们希望通过小组学习，能够激发彼此的学习兴趣，共同进步。
二、小组目标1. 提高语文基础知识水平，包括词汇、阅读理解、写作等方面；2. 培养阅读习惯，拓展阅读广度和深度；3. 提升写作能力，包括文章结构、表达能力等方面；4. 学习讨论和分享，尊重不同的观点，拓宽思维。
三、小组活动内容1. 每周举行一次小组讨论会，讨论话题包括当周所学课文、诗文或自选阅读书目，每次讨论会由一名成员主持；2. 定期举行作文比赛，鼓励成员积极参与，以激发写作热情和提高写作水平；3. 组织读书分享活动，每月选定一本书目，成员可以自愿选择阅读并参与分享；4. 进行语文知识竞赛，每月组织一次语文知识竞赛，以检验成员的学习成果；5. 开展语文才艺展示活动，组织成员展示自己的语文才艺，如朗诵、表演、书法等。
四、小组学习方法1. 制定学习计划，每个成员每周提交一个学习计划，包括课外阅读、写作、课内作业等；2. 以小组为单位学习，每周推荐一本书目，每个成员阅读并撰写读后感，并在讨论会上分享；3. 分工学习，每个成员可以选择一个专题进行深度研究，并在小组讨论会上分享研究成果；4. 互相监督，鼓励成员互相监督学习进度，帮助解决学习中遇到的困难。
五、小组师生互动1. 邀请学校语文老师进行一次讲座，分享语文学习经验和方法；2. 组织语文辩论赛，邀请老师担任评委，激发成员学习兴趣；3. 鼓励成员参与学校语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等。
六、小组文化1. 尊重每个成员，鼓励成员积极参与，尊重不同的观点，不做人身攻击；2. 维护小组秩序，鼓励成员按时完成学习任务，不打扰他人学习；3. 鼓励群体荣誉，每学期末评选一名“语文之星”，表彰其在语文学习方面的突出贡献。
七、小组经费小组经费由成员自愿捐赠，用于购买学习资料、图书，组织活动等。
小学语文兴趣小组计划3篇精选
【 - 兴趣小组计划】资料对我们了解一个新事物能起到很大的帮助，阅读资料能够帮助我们认识很多新事物，怎么样才是正确阅读资料的方法？阅完网的《小学语文兴趣小组计划3篇》你一定能学到许多！篇一：小学语文兴趣小组活动计划小学语文兴趣小组活动计划一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。
根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组计划。
二、目标要求：1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、时间安排：每周星期三下午活动课四、具体安排：上学期：1、听故事、讲故事比赛2、古诗朗诵比赛3、偏旁加部首4、朗读比赛5、组词赛6、背诵课文比赛7、好书大家读8、看谁演得好9、我们成功了10、语言万花筒11、说话用词要恰当12、大同小异近义词13、多音字拼读接力14、绕来绕去15、小小展示台16、帮小鸡找家17、全学期作品展示五、预期活动效果：通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。
篇二：小学语文兴趣小组计划语文兴趣小组活动方案一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文书写能力。
特根据各个班级学生的特点，我校特制定兴趣小组计划如下：二、目标要求：1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3、每班5至8名同学，报名参加学校组织的比赛，若有迟到早退应和值周组挂钩，扣除班级积分。
语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划标题：语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组是提高学生语文素养的重要途径之一。
通过参与各种有趣的活动，学生能够培养语文学习的兴趣，提高语文能力。
本文将从五个方面详细介绍语文课外活动兴趣小组的活动计划。
一、阅读小组活动1.1 举办读书分享会，让学生分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学。
1.2 组织读书报告，要求学生在一定时间内读完一本书，并撰写读书报告，分享自己的阅读心得。
1.3 安排阅读挑战，设立阅读目标，鼓励学生挑战更多的书籍，提高阅读量和阅读能力。
二、写作小组活动2.1 开展写作比赛，设立主题，鼓励学生发挥创造力，提高写作水平。
2.2 定期组织写作分享会，学生可以互相交流写作经验，互相学习。
2.3 组织写作讲座，邀请专业写作人士给学生讲解写作技巧和方法，激发学生的写作热情。
三、演讲小组活动3.1 组织演讲比赛，让学生有机会展示自己的口才和表达能力。
3.2 定期举办主题演讲会，学生可以就感兴趣的话题进行演讲，提高演讲能力。
3.3 组织模拟辩论赛，培养学生的辩论技巧和思辨能力，提高语言表达能力。
四、诗歌朗诵小组活动4.1 组织诗歌朗诵比赛，让学生展示自己的朗诵才华。
4.2 组织诗歌创作活动，鼓励学生创作自己的诗歌作品，并进行朗诵。
4.3 定期举办诗歌朗诵会，学生可以互相欣赏和学习他人的朗诵技巧。
五、戏剧表演小组活动5.1 组织戏剧表演比赛，学生可以扮演不同角色，展示自己的表演才能。
5.2 组织戏剧创作活动，学生可以编写自己的剧本，并进行表演。
5.3 定期举办戏剧演出，让学生有机会在舞台上展示自己的表演技巧和创造力。
通过以上五个方面的活动，语文课外活动兴趣小组可以为学生提供丰富多样的学习机会，激发他们对语文学习的兴趣，提高语文能力。
希望学校和老师能够积极支持和组织这些活动，为学生创造一个更加有趣和有益的学习环境。
语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组活动计划是为了提高学生的语文素养和兴趣而设计的。
通过参与各种有趣的活动，学生可以更好地理解和运用语文知识，提高写作和表达能力。
本文将从四个方面介绍语文课外活动兴趣小组的活动计划。
一、阅读活动1.1 读书分享会：组织学生定期分享自己喜欢的书籍，鼓励他们通过口头表达来推荐和评价书籍。
1.2 读书报告：要求学生每月读一本书，并撰写读书报告。
通过写作的方式，学生能够更好地理解书中的故事情节和人物形象。
1.3 读书讨论会：组织学生进行小组讨论，分享各自读过的书籍，探讨书中的主题和意义。
二、写作活动2.1 写作比赛：组织写作比赛，鼓励学生展示自己的创造力和表达能力。
比赛可以包括作文、诗歌创作等多种形式。
2.2 写作分享会：定期组织学生分享自己的作品，互相学习和借鉴。
通过互相交流，学生能够提高写作技巧和表达能力。
2.3 写作指导：邀请专业的作家或语文教师给学生进行写作指导，帮助他们提高写作水平和创作能力。
三、演讲活动3.1 主题演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，让他们通过演讲的方式展示自己对某个话题的理解和观点。
3.2 名人演讲学习：组织学生学习和分析一些优秀的名人演讲，帮助他们学习演讲技巧和表达能力。
3.3 辩论赛：组织学生进行辩论赛，锻炼他们的辩论能力和思辨能力。
通过辩论，学生能够更好地理解和运用语言。
四、影视欣赏活动4.1 影视评论会：组织学生观看经典的影视作品，并进行评论和讨论。
通过观影和评论，学生能够提高对影视作品的理解和分析能力。
4.2 观影心得分享：要求学生观看一定数量的影视作品，并撰写观影心得。
通过写作的方式，学生能够更好地总结和表达对影视作品的感受和理解。
4.3 影视剧创作：组织学生进行影视剧创作比赛，鼓励他们发挥创造力，通过编剧和表演来展示自己的语文素养和才艺。
通过以上四个方面的语文课外活动兴趣小组活动计划，学生能够更加积极主动地参与语文学习，提高语文素养和兴趣。
六年级 语文活动兴趣小组活动计划
六年级语文活动兴趣小组活动计划引言概述：语文活动兴趣小组是为了培养学生对语文学科的兴趣和热爱，提高语文素质而设立的。
通过丰富多样的活动，激发学生的学习动力，提升他们的语文能力。
本文将详细介绍六年级语文活动兴趣小组的活动计划。
一、阅读活动1.1 读书分享会：组织学生们分享自己喜欢的书籍，让他们讲述书中的故事情节、人物形象等，激发学生的阅读兴趣。
1.2 阅读挑战赛：组织学生进行阅读比赛，通过阅读理解、速度阅读等环节，提高学生的阅读能力和阅读理解能力。
1.3 读书驿站：建立一个读书角落，学生可以在课余时间自由选择书籍阅读，提供一个良好的阅读环境。
二、写作活动2.1 写作比赛：组织学生进行写作比赛，鼓励他们发挥创造力，提高写作水平。
2.2 作文指导：安排专门的老师指导学生写作，匡助他们提升写作技巧和表达能力。
2.3 作文展示：组织学生进行作文展示，让他们互相欣赏和学习，激发写作的兴趣。
三、演讲活动3.1 主题演讲比赛：组织学生进行主题演讲比赛，让他们通过演讲讲述自己的观点和思量，提高口头表达能力。
3.2 名人演讲学习：学生可以选择一位名人的演讲，进行学习和摹仿，提高演讲技巧。
3.3 演讲训练营：组织专业演讲老师进行演讲训练，匡助学生克服演讲的难点，提升演讲能力。
四、诗词活动4.1 诗词朗诵比赛：组织学生进行诗词朗诵比赛，培养他们对古代文化的兴趣，提高朗诵技巧。
4.2 诗词创作：鼓励学生进行诗词创作，通过写作表达自己的情感和思量。
4.3 诗词学习：组织学生学习名家诗词，了解其暗地里的文化内涵，提高对诗词的理解和欣赏能力。
五、戏剧活动5.1 戏剧表演：组织学生进行戏剧表演，让他们体验戏剧的魅力，提高表演能力。
5.2 剧本创作：学生可以自己创作戏剧剧本，培养他们的创造力和想象力。
5.3 戏剧欣赏：组织学生观看优秀的戏剧演出，提高对戏剧的欣赏能力和审美水平。
通过以上五个部份的活动，六年级语文活动兴趣小组将为学生提供一个多元化、有趣的学习平台，激发他们对语文学科的兴趣和热爱，提高他们的语文素质和综合能力。
初中语文兴趣小组计划范文3篇
初中语文兴趣小组计划范文3篇为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感看法与价值观的熏陶，同时为了造就学生的科学素养，学校应当多开展科学爱好小组活动。
所以今日我要与大家共享的是：初中语文爱好小组打算范文，盼望对大家的学习有协助!初中语文爱好小组打算范文一一、活动目的：为了丰富校内文化生活，提高学生的文学观赏水平，造就学生的写作爱好。
依据学校支配，特成立初中课外阅读观赏爱好小组。
二、活动内容：本小组将进展丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。
三、活动对象：七、八年级学生。
四、活动时间：每周一每周三课外活动时间。
五、活动地点：学生阅览室六、主要措施：1、指导学生读书：比比谁读得多，争当读书标兵。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、开展读书竞赛活动，例如：演讲活动;口述作文活动，佳作观赏竞赛活动，作文竞赛活动，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在乐中学。
4、鼓舞学生多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
引荐阅读书目七年级：1、遵照《语文课程标准》引荐必读书目：马克吐温《汤姆索亚历险记》、冰心《繁星•春水》、吴承恩《西游记》、高尔基《童年》《新人文读本》(1、2)2、重点引荐选读的其它书目：《亲近母语》、《语文》配套读本、《才智背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够胜利》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科学问》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《才智人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊3、读书节引荐书目：《奥运精神》伴我成长(中学读本)《强国之路30年》(中学读本)八年级：1、遵照《语文课程标准》引荐必读书目：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、老舍《骆驼祥子》、施耐庵《水浒传》、罗曼罗兰《名人传》、《新人文读本》(3、4)2、重点引荐选读的其它书目：《亲近母语》、《语文》配套读本、《才智背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够胜利》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科学问》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《才智人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊。
语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组活动计划旨在丰富学生的语文学习体验，提高语文素养，培养学生对语文的兴趣和热爱。
本文将从五个方面详细阐述语文课外活动兴趣小组活动计划的内容。
一、阅读小组1.1 选题多样化：组织小组成员一起选择适合不同年龄段的优秀文学作品，如经典名著、现代文学作品等，以满足不同学生的阅读需求。
1.2 阅读交流分享：组织小组成员进行读书笔记、读后感的分享，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思辨和表达能力。
1.3 读书活动丰富多样：组织小组成员参观图书馆、举办读书分享会、举办读书角逐等，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
二、写作小组2.1 写作主题拓展：组织小组成员通过讨论和合作，选择不同主题的写作活动，如故事创作、诗歌创作、读后感写作等，以培养学生的写作能力。
2.2 写作指导与讲评：组织小组成员进行写作指导和讲评，引导学生在写作过程中发现问题、解决问题，提高学生的写作水平。
2.3 写作展示与分享：组织小组成员进行作品展示和分享，激发学生的写作热情，培养学生的写作自信心。
三、演讲小组3.1 主题选择与准备：组织小组成员选择不同主题的演讲活动，如经典诗词解读、名人事迹分享等，培养学生的演讲能力和表达能力。
3.2 演讲技巧培训：组织专业教师进行演讲技巧培训，引导学生掌握演讲的基本技巧，如声音的运用、肢体语言的表达等。
3.3 演讲比赛与评选：组织小组成员进行演讲比赛，并进行评选，激发学生的竞争意识，提高学生的演讲水平。
四、戏剧小组4.1 剧本创作与排练：组织小组成员一起创作戏剧剧本，并进行排练，培养学生的创造力和表演能力。
4.2 舞台布景与服装设计：组织小组成员进行舞台布景和服装设计，培养学生的美术能力和团队合作精神。
4.3 戏剧表演与展示：组织小组成员进行戏剧表演和展示，激发学生的表演热情，提高学生的舞台表演能力。
五、课外考察小组5.1 文化古迹考察：组织小组成员参观文化古迹，如博物馆、历史遗址等，拓宽学生的文化视野。
六年级 语文活动兴趣小组活动计划 (2)
六年级语文活动兴趣小组活动计划标题：六年级语文活动兴趣小组活动计划引言概述：语文是学生学习的重要科目之一，通过丰富多彩的活动可以激发学生学习语文的兴趣，提高学习效果。
本文将介绍六年级语文活动兴趣小组的活动计划，匡助学生更好地学习语文知识。
一、朗读比赛1.1 组织学生进行朗读比赛，提高学生的语言表达能力。
1.2 设置不同级别的朗读比赛，让每一个学生都有参预的机会。
1.3 鼓励学生选择自己爱慕的诗歌或者文章进行朗读，增强学生的自信心。
二、课外阅读推广2.1 组织学生一起参加课外阅读活动，培养学生的阅读习惯。
2.2 设置阅读任务，让学生每周阅读一定数量的书籍或者文章。
2.3 鼓励学生分享自己的阅读心得，促进学生之间的交流和互动。
三、写作比赛3.1 组织学生参加写作比赛，提高学生的写作能力。
3.2 设置不同主题的写作比赛，激发学生的创作激情。
3.3 提供写作指导和辅导，匡助学生提升写作水平。
四、语文游戏竞赛4.1 设计各种有趣的语文游戏，让学生在游戏中学习语文知识。
4.2 设置团队竞赛和个人竞赛，培养学生的团队合作精神。
4.3 鼓励学生通过游戏竞赛学习语文知识，提高学生的学习积极性。
五、语文知识竞赛5.1 组织学生参加语文知识竞赛，检验学生的语文水平。
5.2 设置不同难度的竞赛题目，让每一个学生都有挑战的机会。
5.3 提供奖励机制，激励学生努力学习，提高成绩。
结语：通过以上活动计划，六年级语文活动兴趣小组可以匡助学生更好地学习语文知识，提高语文成绩，培养学生的语言表达能力和阅读习惯，激发学生学习语文的兴趣。
希翼学生们能够积极参预活动，共同进步。
语文兴趣小组活动计划
语文兴趣小组活动计划一、活动简介本次语文兴趣小组的活动旨在激发学生的阅读和写作兴趣，提高学生的语文表达能力和思维水平。
通过阅读和讨论优秀的文学作品，学生能够扩展自己的知识面和视野，培养情感与人文素养，也可以让学生从中汲取文学创作的灵感和技巧，提高写作水平，为将来的素材积累打下基础。
二、时间地点活动时间：每周的周五下午4:00-5:30活动地点：学校语文自习室三、活动内容1、阅读经典文学作品每周选择一篇经典文学作品，鼓励学生进行阅读，然后在小组中进行讨论和分享。
老师会按照不同的主题，选择适合的小说、散文或诗歌进行推荐。
通过阅读和讨论，激发学生的阅读兴趣，提高学生文学素养。
2、写作实践每周鼓励学生写一篇作文，并在小组中进行分享。
老师会根据不同的主题，提供不同的写作方向和指导，激发学生的文学创作灵感，提高学生的写作水平。
3、专题讲座不定期邀请专业文学作家或学者来到小组中，进行专题讲座或座谈会。
通过专家的讲解，增强学生对文学作品的理解和欣赏能力，同时也可以提供一些宝贵的写作经验和技巧。
4、文学活动定期组织学生参加文学活动，如诗歌比赛、故事会、朗诵比赛等，让学生有机会展示自己的文学才华和创造力，培养自信心和良好的竞争意识。
四、活动安排第一周：推荐一篇儿童文学作品第二周：组织学生进行文学素材收集第三周：讲座——如何激发写作灵感第四周：写作分享会第五周：诗歌创作比赛第六周：统计作文对比分析第七周：音乐与文学相结合第八周：故事会分享第九周：小说情景再现第十周：朗诵比赛五、总结通过这次语文兴趣小组活动，我们期待学生能够对文学作品产生浓厚的兴趣，积极参与阅读和写作，在实践中提高语文表达能力和创造力。
我们希望学生能够从中体验到写作的乐趣和成就感，让语文学习变得更加轻松、愉悦。
语文兴趣小组计划6篇
语文兴趣小组计划6篇第1篇示例：一、计划目的语文兴趣小组计划的目的是帮助学生建立正确的语文学习观念，培养学生对语文的兴趣和热爱，提高学生的语文素养和语言表达能力。
通过小组学习的方式促进学生之间的相互学习交流，激发学生的学习潜力，培养学生的合作意识和团队精神，提高学习效率，实现优质教育资源的共享。
二、计划内容1. 设立专业导师指导学习：我们将邀请具有丰富语文教学经验的专业导师担任小组指导老师，负责对学生的学习情况进行跟踪和指导，根据学生的实际需求进行个性化指导，帮助学生解决学习中遇到的各种困难和问题。
2. 制定详细学习计划：根据学生的学习需求和目标制定详细的学习计划，包括每周的学习内容和学习任务，确保学生在规定的时间内完成学习任务，提高学习的效率和质量。
3. 开展丰富多彩的活动：组织各种丰富多彩的语文文化活动，包括朗诵比赛、作文比赛、阅读分享会等，丰富学生的课外生活，激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的语言表达能力和文化素养。
4. 打造学习氛围：营造良好的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣和快乐，激发学生对语文学习的自觉性和主动性，引导学生积极参与到语文学习中来，提高学生的学习积极性和主动性。
5. 建立学习档案：建立学生的学习档案，记录学生的学习情况和成绩，及时反馈学生的学习进度和表现，为学生的学习和发展提供参考依据，帮助学生全面发展，实现自身价值。
三、计划效果第2篇示例：语文兴趣小组计划语文兴趣小组能够帮助学生更加重视语文学习。
在大班教学中，老师往往难以满足每个学生的个性需求，而且有些学生容易在大班中“掉队”。
而通过语文兴趣小组，小组成员可以互相督促，共同进步，让学习更有动力。
小组成员之间可以互相分享学习心得，互相鼓励，使学习更加有趣。
语文兴趣小组可以拓展学生的语文知识面。
语文学科内容广泛，包括诗词、文言文、现代文学等多个方面。
通过组织语文兴趣小组，可以针对不同学生的兴趣，选择不同的学习内容，使学习更加生动有趣。
作文兴趣小组活动计划(精选3篇)
作文兴趣小组活动计划（精选3篇）作文兴趣小组活动计划一：写作兴趣小组计划为了丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。
我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。
一、活动目的：1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶,做快乐的读书人。
二、活动时间：周六第五节三、活动地点：一（2）班教室。
四、活动要求：1、三四年级的学生自愿报名参加。
2、遵守作息时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假。
3、积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。
4、每周写一篇习作，主动地完成写作任务。
5、养成良好的语文学习习惯，读写结合，快速阅读，快乐写作，踊跃投稿。
五、活动措施：1、与家长沟通，确保每个小组成员人手一报一刊。
2、写作技巧辅导，优秀作文赏析，课外写生，开辟“习作园地”校园网络平台，便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。
3、作文竞赛，编辑学生《优秀习作集》。
把学生优秀的作文发表在学校的校刊《新校园》和校园网中；开展座谈会，交流思想，来提高写作技巧；开展作文竞赛活动，并且评选出优胜奖，为参加全国性的作文竞赛做准备！六、活动安排：1、按照上级主管部门的要求，组织好相应的“征文比赛”活动。
2、在校园内开展“小记者”活动，学习采访、报道班级和学校组织的重大活动。
3、开展“我与作家对话”的活动。
作文兴趣小组活动计划二：作文兴趣小组活动工作计划（669字）作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：一、培养兴趣。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。
高中语文兴趣小组活动计划
高中语文兴趣小组活动计划高中语文兴趣小组活动计划「篇一」一、指导思想为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设双语中学的校园文化氛围。
2、在有关老师的'指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社将积极征稿编辑成册《玉琢语卓》;文学社积极推荐优秀作品，力争作品能够在各级刊物上发表。
三、展示形式：针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将在语文老师指导下积极开展征文比赛活动，以校报形式展示每月集结成册出版。
四、成员及具体分工：社长：王晓萌总编：王欣慧记者部部长：孙冲编辑：李梓萌、刘梦娇、阚欣卉、李昕镓、成超、边钰蕾、董晓。
米雪校对：张鹏龙王梦瑶美编主编：宋国良美编：侯泽晖、段鉴书校内记者：张金凤、夏小芳要闻记者：曹梦琪、段房智顾问：刘校长、李爱群、闫文元、韩杰、语文组五、栏目设置：百味生活、本月实事、每月英语、名文品读、诗意蜿蜒、温情如歌、我的论坛、主题专场(具体栏目随内容而增减) 六、稿件来源： (1)学生优秀习作。
(2)学生自由投稿 (3)有重大意义的通讯稿。
(4)教师推荐优秀习作。
社团活动计划高一瑾瑜文学社高中语文兴趣小组活动计划「篇二」一、活动主题：四六级英语讲座二、活动时间：11月(具体时间待定)活动地点：xx会场(会场地址待定)三、活动方：主办方：北京第二外国语学院承办方：北京第二外国语学院旅游管理学院协办方：北京第二外国语学院旅游管理学院学生会外联部四、活动目的：提高我校学生英语四六级考试通过率和得分率。
丰富我校学生的课余生活，在休闲的同时，也学习到有用的.知识，同时起到为汤迪教育机构宣传的互利效果。
五、活动意义：北京第二外国语学院是一所语言为特色、为优势的大学，针对很多大一的新生对英语四六级考试还不是特别的了解。
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语文兴趣小组计划3篇
Language interest group project
汇报人：JinTai College
语文兴趣小组计划3篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：语文兴趣小组计划
2、篇章2：语文兴趣小组计划
3、篇章3：语文兴趣小组计划
篇章1:语文兴趣小组计划
范文一
一、指导思想：
为培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的个性和特长，我
根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组，一是可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。
语文
组兴趣小组实际是第二课堂教育。
本着张扬个性培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力。
根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：
二、目标要求
1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。
2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。
读中获得个人体验和自己独特的感受。
3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好书写习惯。
三、活动对象
四年级一班部分学生
四、活动时间及安排
每周周二、周三及周四课外活动时活动。
周二、周三，单周写字，双周读书，周四为艺术活动。
五、活动地点
四年级一班教室
六、预期达到的效果通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
篇章2:语文兴趣小组计划【按住Ctrl键点此返回目录】为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，
从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
根据
班级学生的特点，班级特组建语文兴趣小组：
一、指导思想：
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，
同时培养学生的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，有效促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，全面提高学生的语文素质。
二、活动目标：
1.选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生
2.传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6.培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能
力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施
1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的`活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3.语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4.班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。
参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。
6.建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，及时搜集相关信息。
7.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动。
篇章3:语文兴趣小组计划【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动指导思想：
培养学生语文兴趣，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第二课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作能力，激发学生的学习热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
二、活动目标要求：
第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。
三、活动计划安排：
（一）活动队伍组织及活动时间
各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导;活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。
（二）活动具体时间及内容
第二、三周阅读辅导张小倩孙栓红
第四周写作辅导刘楠楠徐佳贝
第五、六周阅读辅导周丽娜张小倩
第七周写作辅导孙栓红刘楠楠
第八、九周阅读辅导徐佳贝周丽娜
第十周写作辅导张小倩孙栓红
第十一、十二周阅读辅导周丽娜张小倩
第十三周写作辅导刘楠楠徐佳贝
第十四、十五周阅读辅导孙栓红
第十六周作品展示
活动内容是：《阅读与写作训练》。
学生名单：
四一班：陈帅龙，付佳颖，夏蕴藩，耿韩静，谭树鹏，陈家琦，邱永鹏，王毅毅。
四二班：邱博然，王晨瑜，林禹豪，陈一鸣，郭文文，詹坤，贾雨萌，马敖。
四三班：张缔佳，刘一鸣，于昂，马恬恬，郭佳瑶，杨颖果，刘晨，武玉文。
四四班：楚璇，杨增增，杨朔，林玉婷，刘祎伟，林朔，潘涵，孙蒋珊。
四五班：范笑笑，崔佳文，周帅，周奥辉，杨勇强，袁驰，贾茹雪，周书涵。
四、具体要求以及考核措施：
1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。
2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与各班班主任联系，弄清学生的去向。
辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。
4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。
5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。
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