小升初家长会ppt
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《小升初家长会》课件
培养自主学习能力
鼓励孩子独立思考、主动学习，培养孩子自主解决问题的能力。
建立良好的学习习惯
督促孩子按时完成作业、复习和预习，养成良好的学习习惯。
关注孩子的心理健康
关注孩子的情绪变化
留意孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子的心理问题。
加强沟通与交流
与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和困惑，给予积极的引 导和支持。
培养孩子的自信心
鼓励孩子参加各种活动，提高自信心和适应能力，帮助孩子更好 地融入新的学习环境。
04
常见问题解答
如何选择合适的初中学校？
了解学校教学质量
通过查看学校的教学成绩、师资力量等方面，了 解学校的教学质量。
考虑学校特色
根据孩子的兴趣和特长，选择有相应特色的学校 ，有利于孩子的发展。
考虑交通便利性
定合理的学习计划。
熟悉校园环境
提前带孩子参观目标初中，熟悉 校园环境、设施以及周边交通，
减少孩子入学后的陌生感。
了解学校规章制度
了解学校的校规、校纪以及日常 行为规范，让孩子提前适应学校
生活。
培养孩子的学习习惯
制定学习计划
与孩子一起制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和时间安 排，培养孩子的时间管理能力。
《小升初家长会》ppt课件
目录
• 会议背景 • 小学与初中的差异 • 如何帮助孩子顺利过渡 • 常见问题解答 • 成功案例分享
01
会议背景
当前教育环境
当前教育环境竞争激烈，小升 初是孩子成长的重要转折点。
教育资源分布不均，优质教育 资源有限，家长需要提前规划 和准备。
社会对人才的要求越来越高， 良好的基础教育对孩子未来的 发展至关重要。
家长还需要关注孩子的身心健康和情 感需求，帮助孩子调整心态，积极面 对挑战。
鼓励孩子独立思考、主动学习，培养孩子自主解决问题的能力。
建立良好的学习习惯
督促孩子按时完成作业、复习和预习，养成良好的学习习惯。
关注孩子的心理健康
关注孩子的情绪变化
留意孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子的心理问题。
加强沟通与交流
与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和困惑，给予积极的引 导和支持。
培养孩子的自信心
鼓励孩子参加各种活动，提高自信心和适应能力，帮助孩子更好 地融入新的学习环境。
04
常见问题解答
如何选择合适的初中学校？
了解学校教学质量
通过查看学校的教学成绩、师资力量等方面，了 解学校的教学质量。
考虑学校特色
根据孩子的兴趣和特长，选择有相应特色的学校 ，有利于孩子的发展。
考虑交通便利性
定合理的学习计划。
熟悉校园环境
提前带孩子参观目标初中，熟悉 校园环境、设施以及周边交通，
减少孩子入学后的陌生感。
了解学校规章制度
了解学校的校规、校纪以及日常 行为规范，让孩子提前适应学校
生活。
培养孩子的学习习惯
制定学习计划
与孩子一起制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和时间安 排，培养孩子的时间管理能力。
《小升初家长会》ppt课件
目录
• 会议背景 • 小学与初中的差异 • 如何帮助孩子顺利过渡 • 常见问题解答 • 成功案例分享
01
会议背景
当前教育环境
当前教育环境竞争激烈，小升 初是孩子成长的重要转折点。
教育资源分布不均，优质教育 资源有限，家长需要提前规划 和准备。
社会对人才的要求越来越高， 良好的基础教育对孩子未来的 发展至关重要。
家长还需要关注孩子的身心健康和情 感需求，帮助孩子调整心态，积极面 对挑战。
小升初家长会59254PPT课件
.
简谈环境
家庭环境
父亲还是一个很严厉的人，甚至有点极端。我是个比较笨的女孩子，做事并
不是很灵巧，而且我从小就放在别人家寄养，没有人教我怎么去做事情，如何去
改正自己的缺点。而每当我什么事没做好时，父亲总是当着别人的面数落我，甚
至说我脑袋里装的都是屎，骂我垃圾与无能。我不知道是我内心敏感太过记仇还
是怎样，我深深记得在我七岁的时候，我把吃饭的碗打碎了，我父亲当场骂了我
.
壹
简要 小 性升
谈初 之
环重 境
目录
贰
教情 温 况江
学区
现
教 学
状
叁
升汇 成 总都
学市
途
名 校
径
肆
重鉴 小 图升
大初
事
之 年
迹
伍
谈问 小 题升
谈初
未
心 态
来
.
教学现状
城区
乡镇
民办
共5所
温中实验（三年制），温江 二中（六年制），公平，涌 泉，成师附属（九年制）
共7所
寿安，永盛，金马，踏水， 万春（九年制），和盛，永 宁（三年制）
校园环境影响着学生们的心理平衡，影响学生价值观念和行为习惯， 影响学生的智力发展，影响着学生学习的内容和方式。
.
学校环境
简谈环境
十九届中央政 治常委毕业院校
.
简谈环境
蓬生麻中，不扶而直， 白沙在涅，与之俱黑。
——《荀子·劝学》
近朱者赤，近墨者黑。 ——晋·傅玄《太子少傅箴》
.
简谈环境 两个“努力” 努力为孩子创造一个良好的家庭环境。 努力让孩子踏入一个良好的学校环境。
.
简谈环境
家庭环境
简谈环境
家庭环境
父亲还是一个很严厉的人，甚至有点极端。我是个比较笨的女孩子，做事并
不是很灵巧，而且我从小就放在别人家寄养，没有人教我怎么去做事情，如何去
改正自己的缺点。而每当我什么事没做好时，父亲总是当着别人的面数落我，甚
至说我脑袋里装的都是屎，骂我垃圾与无能。我不知道是我内心敏感太过记仇还
是怎样，我深深记得在我七岁的时候，我把吃饭的碗打碎了，我父亲当场骂了我
.
壹
简要 小 性升
谈初 之
环重 境
目录
贰
教情 温 况江
学区
现
教 学
状
叁
升汇 成 总都
学市
途
名 校
径
肆
重鉴 小 图升
大初
事
之 年
迹
伍
谈问 小 题升
谈初
未
心 态
来
.
教学现状
城区
乡镇
民办
共5所
温中实验（三年制），温江 二中（六年制），公平，涌 泉，成师附属（九年制）
共7所
寿安，永盛，金马，踏水， 万春（九年制），和盛，永 宁（三年制）
校园环境影响着学生们的心理平衡，影响学生价值观念和行为习惯， 影响学生的智力发展，影响着学生学习的内容和方式。
.
学校环境
简谈环境
十九届中央政 治常委毕业院校
.
简谈环境
蓬生麻中，不扶而直， 白沙在涅，与之俱黑。
——《荀子·劝学》
近朱者赤，近墨者黑。 ——晋·傅玄《太子少傅箴》
.
简谈环境 两个“努力” 努力为孩子创造一个良好的家庭环境。 努力让孩子踏入一个良好的学校环境。
.
简谈环境
家庭环境
《小升初家长会》PPT课件
做题不自信，总会思前想后，上 课偶尔会跑神这会让你今后的数 学路很吃力，从而成绩不稳定， 像数学这种理科性的学科必须用 十分的精力来听，从现在开始收 起你的好奇与幻想，把所有精力 用在学习上，你会很快出类拔萃。
学生情况
有个性，做题有自己的思路， 但思维不太缜密，多粗心，所 以要多练题，学习过程戒骄戒 躁，切不可机械似的套用学习。 另外希望你能多与其他同学接 触，锻炼一下自己的交际能力， 集体的重要性在初中生涯会更是我们考试靠的是笔杆子加 头脑，你的字体不占优势，书 写格式非常凌乱，你的粗心不 改会让你的成绩一降再降。不 过这些问题已经有所改观，孩 子有心改这让我很欣慰。
学生情况
基本功非常扎实，从字体到格式， 从回答问题到完成作业，每一项都 能完成的很出色，任何时候都能从 容镇定，如果每次课都能再问老师 一个问题的话，何愁数学学不好？
最近进步比较明显，上课反应 较快，思维比较敏捷，能积极 回答问题。很明显已经适应初 中数学学习方法，回答问题也 不再紧张。但是缺乏独立思考 的能力，可以挑战一下难度较 大的题。
多才多艺，思维大胆活跃，回 答问题很积极，做题也快，是 学数学的好苗子，但有时也很 马虎，家长也应该适时给予指 正和鼓励。
学生情况
聪明接受能力快，爱回答问题。家
长也很配合我的工作每次作业都会 理解能力很强，做题速度很快，
有签字和日期，孩子受您的熏陶做 但数学基本功不扎实，解题过
的笔记每次都标有日期。就是有点 懒：会的题懒得动手写，不会的问 题总想寻求他人帮助不肯自己动脑。 这样会导致数学学不精成绩也不尖。
程写的太乱，考虑问题不够全 面，缺乏上进心，需要家长和 我的共同引导，家长需要多与
回答问题。但偶尔会粗心，会骄傲， 方式仍然停留在小学学习上，
小升初家长会ppt全版.ppt
有些家长常常对孩子说，快毕业考试了， 不能看电视，而他们自己却在看电视、打 牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩 子的学习。
心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴 责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡 忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相 信”。
;.;
四、要重视心理健康。
有些家长对孩子的身体备加呵护， 却忽视了孩子的心理健康。思想道德 素养非常重要，有专家指出：“学习 不好是次品，身体不好是废品，心理 不好是危险品，思想不好是危害品”。
;.;
• 如何能做一个称职的家长， 在品行，性格，学习方面 对孩子进行良好的教育和 影响呢？
;.;
一、家长要注意培养孩子良好的 品行习惯，对孩子的道德品行、 良好习惯的养成要从小抓起，从 小事抓起。
不以恶小而为之，不以善小而不为。
;.;
二、家长要多一些时间和耐心 去和孩子交流。
;.;
三、家长要言传身教
;.;
３. 养成上课主动作笔记的习惯。 记笔记要求学生记重点、记难点， 根据自己情况记要点，而不是照搬 板书。
;.;
４、养成读课外书的习惯。 课外阅读量决定着学生知识的广度
和浓度。阅读量大的学生进入高一级 的学校学习往往接受能力和适应能力 都较强。教师应对学生的课外阅读给 予指导和检查，使之形成习惯。使学 生把读书作为一种人生乐趣，一生以 书为友。
;.;
教育无假期！
要做好衔接教育暑假是最好的机 会，使孩子轻松自如，事半功倍。
（分班考试）
;.;
几点建议
一、什么样的孩子适合住校？ 二、给孩子选择学校不要跟风，适合孩子 的就是最好的！ 三、初中这三年的学习------决定孩子一生 的命运！
;.;
课堂成果回顾
心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴 责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡 忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相 信”。
;.;
四、要重视心理健康。
有些家长对孩子的身体备加呵护， 却忽视了孩子的心理健康。思想道德 素养非常重要，有专家指出：“学习 不好是次品，身体不好是废品，心理 不好是危险品，思想不好是危害品”。
;.;
• 如何能做一个称职的家长， 在品行，性格，学习方面 对孩子进行良好的教育和 影响呢？
;.;
一、家长要注意培养孩子良好的 品行习惯，对孩子的道德品行、 良好习惯的养成要从小抓起，从 小事抓起。
不以恶小而为之，不以善小而不为。
;.;
二、家长要多一些时间和耐心 去和孩子交流。
;.;
三、家长要言传身教
;.;
３. 养成上课主动作笔记的习惯。 记笔记要求学生记重点、记难点， 根据自己情况记要点，而不是照搬 板书。
;.;
４、养成读课外书的习惯。 课外阅读量决定着学生知识的广度
和浓度。阅读量大的学生进入高一级 的学校学习往往接受能力和适应能力 都较强。教师应对学生的课外阅读给 予指导和检查，使之形成习惯。使学 生把读书作为一种人生乐趣，一生以 书为友。
;.;
教育无假期！
要做好衔接教育暑假是最好的机 会，使孩子轻松自如，事半功倍。
（分班考试）
;.;
几点建议
一、什么样的孩子适合住校？ 二、给孩子选择学校不要跟风，适合孩子 的就是最好的！ 三、初中这三年的学习------决定孩子一生 的命运！
;.;
课堂成果回顾
六年级小升初考试考前家长会PPT(新)
鼓励孩子追求梦想
梦想的力量
梦想能激发孩子的学习动力，助力他们成 长。
支持孩子追梦
家长应支持孩子追梦，为他们提供必要的 资源和帮助。
鼓励孩子追求梦想与展望
回顾孩子成长
回顾孩子在校表现，肯定进步与努力
展望未来规划
展望小升初阶段，规划孩子学习与生活
总结本次家长会内容
01
学业规划
制定合理的学习计划，提 升学习效率
助力升学规划
考试成绩影响升学选择， 助力未来规划
03
孩子学习现状与问题
学习成绩与表现
成绩波动大
成绩起伏不定，需关注学习状态
课堂表现不佳
上课易分心，需加强课堂专注力
学习习惯与态度
习惯养成不足
孩子未形成良好学习习惯，影响学习效率
学习态度消极
孩子对学习缺乏兴趣，态度消极，需引导调整
存在的困难与挑战
鼓励与陪伴
多鼓励孩子，陪伴他们度过备考 阶段，增强信心。
营造良好学习氛围
家庭环境
保持安静整洁，减少干扰
亲子互动
定期交流，鼓励孩子分享学习心得
榜样作用
家长以身作则，树立良好学习榜样
监督孩子学习计划
制定合理计划
根据孩子情况，制定合理学习计划
监督执行过程
定期检查进度，确保计划有效执行
鼓励孩子坚持
及时给予鼓励，增强孩子学习动力
07
家校、考前心理调适与准备
缓解孩子考前焦虑
保持积极心态
鼓励孩子积极面对考试，树立信心，减少焦虑情绪。
合理安排作息
保证孩子充足的睡眠和合理的饮食，避免过度疲劳 和情绪波动。
及时沟通疏导
与孩子保持沟通，了解他们的想法和感受，及时疏 导情绪，减轻压力。
小升初家长会课件
了解政策
家长需了解当地小升初 的政策和规定，确保孩
子符合升学条件。
择校准备
根据家庭情况和孩子兴 趣选择适合的初中学校 ，了解学校的特点和优
势。
学习规划
制定孩子的学习计划， 注重培养良好的学习习
惯和自主学习能力。
心理辅导
关注孩子的心理变化， 适时给予支持和鼓励， 帮助孩子适应新的学习
环境。
02 家长的角色与责任
重要性
01
02
03
学术发展
初中是学生学习学科知识 的重要阶段，小升初的成 功过渡有助于学生打下坚 实的学术基础。
心理发展
初中是学生心理发展的重 要时期，小升初的顺利过 渡有助于学生建立自信心 和适应能力。
社交发展
初中是学生社交发展的重 要时期，小升初的顺利过 渡有助于学生建立良好的 人际关系。
准备事项
准备好自我介绍，包括基本信息、学习经历和兴 趣爱好等。
3
注意言谈举止
在面试过程中要注意言谈举止，保持礼貌、自信 和得体。
常见面试问题及答案
01
你为什么选择我们学校？
02
答案：我对贵校的教育理念和教学质量非常认可，希望我的孩子能够 在这样的环境中接受更好的教育。
03
你对孩子有什么期望？
04
答案：我希望孩子能够在学校里全面发展，不仅在学术上有所成就， 还能够培养出良好的品德和社交能力。
注意身心健康
合理安排学习和休息时间
小升初阶段是学生学习生涯中的一个重要阶段，但家长不 应过度压迫孩子的学习时间，应合理安排学习和休息时间 ，保证孩子身心健康。
关注孩子的心理状态
小升初阶段是学生心理变化较为剧烈的时期，家长应关注 孩子的心理状态，及时发现和解决孩子的心理问题。
优秀课件《小升初家长会》课件
优秀课件《小升初家长会》课件一、教学内容1. 小学六年级数学：分数、百分数、比例、几何图形及计量单位。
2. 小学六年级语文：阅读理解、古诗文、作文技巧及文学常识。
3. 初中一年级数学：有理数、一元一次方程、不等式及几何证明。
4. 初中一年级语文：现代文阅读、古诗文鉴赏、作文写作及文学常识。
二、教学目标1. 理解并掌握小升初阶段的重要知识点，为初中阶段学习打下坚实基础。
3. 增进家长对小升初阶段教育的了解，协助家长为孩子提供有效的学习支持。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分数与百分数的转换、几何图形的计量、一元一次方程的解法、古诗文鉴赏。
2. 教学重点：小升初知识点的衔接、学习方法与技巧的培养、家长教育观念的更新。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、文具、计算器、相关教材等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述小升初学生的成功案例，引发家长和学生对小升初阶段教育的重视。
2. 例题讲解：a. 分数与百分数的转换：以实际例题讲解转换方法，让学生掌握技巧。
b. 几何图形的计量：通过实际操作，让学生学会计算几何图形的面积和体积。
c. 一元一次方程的解法：结合实际例题，引导学生学会解一元一次方程。
d. 古诗文鉴赏：分析经典古诗文，教授鉴赏技巧。
3. 随堂练习：针对讲解的知识点，设计相关练习题，巩固所学内容。
4. 家长互动环节：邀请家长参与讨论，分享教育经验，共同探讨小升初阶段的教育方法。
六、板书设计1. 小升初知识点框架图：梳理小学六年级与初中一年级的知识点，形成直观的框架图。
2. 例题及解答：将讲解的例题及答案板书在黑板上，方便学生记录和复习。
七、作业设计1. 数学作业：a. 作业题目：分数、百分数、一元一次方程练习题。
b. 答案：详细解答每个题目，提供解题思路和步骤。
2. 语文作业：a. 作业题目：阅读理解、古诗文鉴赏、作文练习。
b. 答案：提供阅读理解答案、古诗文鉴赏解析、优秀作文范例。
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从大处着眼， 让学生明理
从小处着手， 尊重对方，心胸大度，
坦诚交往
平衡心态，帮助学生健康地进行人际交往
暑假计划
休闲玩乐
（放松身心）
学习整理
（总结整理）
学习发展
（规划未来）
暑假生活的主旋律----学习
No
一个学生要肩负压力、承受挫折，
age 是难得具有极大的韧性的。因此初中 阶段心理变化大、思想反复多，是客
一、科目多，课程容量大、系统性强、学习时间少
明显升级。
1、和小学教材相比，初中知识结构化
知识铺垫好
2、初中知识环环相扣，螺旋上升，旧 新知识才能掌握好。
的学习。
3、链条一旦断裂，就会严重影响后面
二 、学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。
1、小学学习成绩和初中成绩相关不大。而初中学 习成绩却与高中学习呈明显相关。
2、经过一段学习的适应和调整，学习习惯和方法 基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。
3、随着各学科课程的深入，对于学科表现出不同 程度的兴趣和爱好，偏科现象逐渐明显。
三、学习要求的变化： 从指令性到计划性
四、考试考查的变化 从结果性到过程性
一、培养学生良好的学习习惯
初中阶段这个时期孩子的心理发展 处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动 时期，在这个时期培养学生的学习习 惯尤为重要，可以使学生一生受益。
如何培养学生良好的学习习惯呢？
制定学习 计划
改变学习无序状态、减少学习随 意性，使学生学习由要我学转为 我要学
课前预习 课后复习
注重：预习—听课—复习—作业— 总结，五个环节。
如何培养学生良好的学习习惯呢？
记好课堂 笔记
记笔记要求记重点、记难点，根 据自己情况记要点，而不是照搬 板书
养成阅读 习惯
清大教育小升初
----学业规划交流会
一：主要目的
• 小升初课程学习内容.
• 作为家长和学生，在小升初的关键阶段 我们应该做些什么?
二：小升初衔接要衔接什么 一、要适应环呢境？的变化
二、要适应学习生活的变化
三、要适应学习人际交往的变化
三：初中与小学存在的差异
● 学习方面 ● 心理变化
● 学习方面
②：思想上容易出现困扰， 不能正确认识自己的不足
③：对即将面临的新环境， 出现浮躁不安的情绪
④：对新的人际交往， 出现认识上的偏差
思想上容易出现困扰， 不能正确认识自己的不足
小学教育以鼓励和 表扬为主，
注重个性发展， 对自己认识不清楚
初中必须对自己 要有清楚认识， 要能看到自己的 薄弱点 。
对即将面临的新环境， 出现浮躁不安的情绪
课外阅读量决定着学生知识的广 度 和浓度，把读书作为一种人生 乐趣，一生以书为友。
如何让孩子做好小升初 过渡衔接阶段？
● 心理变化 初中的孩子有三个显著的特点：
1、极强的自尊心 2、强烈的独立意识 3、容易受到坏的影响
小的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心 初理 孩变 子化
①：由儿童向青春期过渡，也是小升初 阶段心理状态发生变化的时期。
观存在的，也是很自然的。只有不厌
其烦，耐心，细心地教育，全方位通
力合作，引导学生不断增强自身毅力，
才能培养他们的健康心理素质。
No Image
家校同心
顺利过渡小升初
帮助孩子
谢谢大家！
对新生活的 憧憬和向往
感到恐惧、困惑、 茫然、担心和害 怕。
对新的人际交往 出现认识上的偏差
厌恶成人的管束，独 立的人际交往，自私、 不关心人 看别人笑话
交际中不善择友， 关系处理不当， 出现矛盾纠纷。
重新建立 ----人际交往 （同学、老师、家长）
指导学生排除心理障碍 指导孩子学会相互体谅，互相谅解，相互支助，共同进步