(大班手工课)叮咚叮咚小闹钟
大班教案小闹钟(合集8篇)
大班教案小闹钟（合集8篇）大班教案小闹钟第1篇活动目标：1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。
感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。
2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。
3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一；7：00、8：00的钟面各一；图谱；幼儿已经认识小闹钟，在生活中知道用时间来规范自己的作息。
活动过程：一、谈话引题，理解歌曲内容1、回忆小闹钟的特点2、出示8：00这个钟面3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。
5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。
二、借助图谱学唱歌曲第一声部1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿欣赏。
3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱，并解释图谱，跟念歌词4、教师演唱，幼儿再次欣赏5、幼儿学唱歌曲两遍三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。
1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱。
2、第二次演唱时互换声部3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示4、第四次幼儿演唱，教师悄悄地录音。
三、欣赏自己的歌唱作品1、欣赏演唱录音，体验合作完成作品的快乐。
2、脱离图谱完整表演唱歌曲。
教学反思：通过反思这一课后，我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在实践中学习，才能不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的发展。
大班教案小闹钟第2篇活动目标：1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。
感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。
2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。
幼儿园大班美术活动教案：纸盘闹钟
大班美术活动：纸盘闹钟活动目标：1.尝试用一次性纸盘制作闹钟，体验变废为宝成功的乐趣。
2.通过制作闹钟绘画情景知道时钟与人们生活、学习的关系，懂得珍惜时间。
活动准备：物质准备：1.纸盘、毛根、记号笔，卡纸“生活时间表”。
轻音乐。
课件知识准备：闹钟谜语，已经认识时钟，会看时间，愿意大胆讲述交流。
活动过程：1.谜语导入：圆溜溜，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
二、关于时钟的谈话交流：师：它就是天天生活在我们身边，帮助我们，关心我们的朋友，它的名字叫钟。
自主参与，探索新知，认识时钟：1.观察钟面，你能说出钟面上有什么吗？两根针，长短一样么？(长长的细细的叫分钟，短短的粗粗的叫时针，分针走一大圈，时钟走一格。
2.钟上有12个数字，12个数把钟面分成了12个相等的大格。
3.时钟有什么用？教师小结：钟的用处可大了，会提醒小朋友什么时候该起床了，什么时候该上学了，什么时候该吃饭了，什么时候该睡觉了。
三、观看幼儿一日活动时间表，学习制作时钟。
1、师：一起看看幼儿园快乐的一天是怎么安排的？时间是很宝贵的，所以一定要珍惜时间。
我们马上要升小学了，作为一个小学生应该如何合理利用时间，安排我们一天的学习和生活呢？2、请小朋友自己制作一面时钟，并把自己的安排画下来，去跟别人说一说你的安排。
3、纸盘时钟的制作方法：用毛根折成长短不一的两根（分针和时针），穿过纸盘的中间固定，在纸盘上均匀分布12个数字，简单的时钟就做好了，自己可以试着拨动一下，看看你拨的是几点？这个点是在做什么？4、把你的时间安排画在边上。
四、作品展示：1.选择部分进行交流。
2.小结：希望你们进入小学后都能合理的安排好时间，珍惜时间。
【大班教学反思】大班艺术活动《小闹钟》课后反思
【大班教学反思】大班艺术活动《小闹钟》课后反思大班艺术活动《小闹钟》是我在组内的一个行为跟进式研讨活动，这个活动经过昨天大二班的一次执教和今天大三班的一次执教，从目标到过程都进一步得到了完善，两次执教下来，明显第二次的活动的在第一次活动上的一个“飞跃”，不是夸张哦！这是组内老师的评价。
呵呵！先来说说第一次活动，开始是利用欢欣的一个教案上，在课前觉的教本上加入动作也不错，也许想的太多，在正式上课时脑子变得有点乱了。
一开始的提问：“小闹钟有什么用？”孩子们知道能叫醒我们的作用，但很多孩子都举手，我不想请他们但好像又不能一下子剥夺他们的发言权，所以在第一个环节就时间长了。
而后，请小朋友学歌曲，歌曲只有两句，孩子们学的到很快，只是唱的少。
还有，我没有加入动作的讲解，以至于最后的游戏环节，一下子出现动作，孩子们有点糊涂，第三是创编环节，我是请孩子不但编了闹钟的声音，还有闹钟的名称，课后，鱼儿组长说有点难度，提议只要是编名称就可以了。
最后大家最多的意见就是唱的少，没有音乐课的氛围。
下午，我根据大家的意见，自己重新设计活动环节。
第二次活动，我用小闹钟做客引题，去掉作用的问题（鱼儿说，对活动本身没有什么帮助。
）然后是请孩子欣赏录音一次，还是问了好不好听？课后大家认为有点多余，可以让孩子说说：感觉怎么样？让孩子感受音乐。
然后我清唱学歌曲，重点学习闹铃声，结合实物的闹铃声和摆动，来学声音和创编闹铃动的动作，这个环节气氛特别好，大三班的孩子也很会动脑筋，想了很多好看的动作。
而后就直接请幼儿跟唱了，这里大家就提出忽略了完整学习后面两句，以至于相比前一次活动，幼儿的歌曲没有第一次的孩子掌握的好，但这首歌太简单了，没有出现什么差错。
然后是请孩子来创编小闹钟朋友的歌，孩子们也想的很好：大象钟、小狗钟、花朵钟、狮子钟、恐龙钟……动作也做的很棒。
最后的游戏也玩的热热闹闹，但是大家提出，前面活动的不错，如果孩子兴趣浓的话，最后的游戏也可不做。
最新幼儿园大班美术教案--小闹钟
活动目标
情感目标：长大了要成为小学生了，要遵守时间
技能目标：能够设计出各种形状的钟面，学习运用粘土塑形的形式来表现。
认知目标：认识时钟，知道钟表的部件组成。
活动准备
前经验准备：认识闹钟和数字。
物质准备：粘土、卡纸、闹钟实物
活动过程
导入部分
实物导入
教师出示小闹钟，请幼儿观察引起兴趣。
基本部分
（一）师幼讨论：闹钟的用途是什么
（二）学习闹钟的相关知识
1．观察认识钟面，时针、分针、秒针，钟面上的数字。
2．讨论上小学要遵守时间的重要性
（三）用粘土来制作闹钟
1．老师介绍材料和制作方法
2．幼儿创作设计闹钟。不要局限幼儿的想象力，让他们尽情的发挥。
结束部分
作品展示，小朋友们分享心得。
手工制作木头闹钟来自星星你
手工制作——木头闹钟《来自星星的你》制作一个“来自星星的你”里面的小闹钟步骤1预备工具和材料步骤2 依照液晶屏定出我要做闹钟的长宽高。
然后再木头上打上记号，并用小手锯锯下来。
步骤3 长宽高各四根步骤4榫卯结构增加框架的稳固性。
画好记号，然后进行裁切。
由于松木很软因此用锋利点的美工刀就能够够切出缺口了。
步骤5 组合起来，然后用502粘住。
再裁一根卡在中间这是我早先画图纸就考虑好了。
将时钟定位在一边，另一边再做一个发光的图案。
步骤6再做好一个后框架步骤7 在后框定好位置，安装在玩具上拆下来开关和充电插头。
（若是没有能够直接把电话充电器的插头剪掉，然后把线接上）开关细节部份步骤8 然后就能够够将电线连接起来 检查下线路对不对， 一切正常有木有步骤9把线头都用黑胶布包住步骤10然后再裁4条松木将厚度增加变成3层步骤11 找来小灯珠*1（给右边发光案提供光源）切下一小块木头，然后绑在上面，然后将木头粘在另一边空白的地址，接上电线。
再将灯座粘到空白那里后面观步骤12 用1MM轻木裁下恰好能够遮住右边小孔的大小，在上面画上你想要发光的图案用美工刀把图案切出来，把反面涂黑，别让光透出来。
通上电的成效步骤13用轻木片裁出六块面板（尺寸得计算好）画出辅助线，然后把那个地址磨成45度角，如此粘合的时候就可不能看到木头缝了最重要的部份来了，将轻木片磨的很薄直至时钟的光能从木版透出来就好。
成效步骤14 涂上U胶或白胶都能够，各个面依次粘上。
看到了磨45度角的成效确实是如此美观一点正面好了！步骤15此刻来处置反面，在后面粘上一圈小木条用来卡住后面板。
后面板分为内面板和外面板，在内面板的里面粘上一个磁铁。
（详情请看后面）后面板画好位置，然后挖出充电口。
在充电口后面粘上一段塑料管加固，因为轻木来讲相对照较软。
然后再粘上一个小铁片（那个地址我用的是刀片，因为磁性，如此我的外面板就可轻松拿下和安上了。
LAST然后确实是各类成品了，整体只有一个充电口外露。
手工闹钟的制作方法
手工闹钟的制作方法手工制作一个简单的闹钟可以分为以下几个步骤：材料准备：1. 一个圆形木板，直径大约为10-15厘米；2. 一块薄木板，用于制作指针；3. 一套时钟机芯装置，包括时针、分针和秒针；4. 一个小电子蜂鸣器；5. 一块可以涂写的木板或画板；6. 丙烯颜料或标志笔，用于装饰和标记。
步骤一：制作钟面1. 将木板切割成圆形，直径根据个人喜好决定，并修整边缘。
2. 用铅笔在木板上画出钟面，在其中心位置画一个小圆点，作为指针的起始位置。
3. 将钟面的数字根据12小时制或24小时制各自标记在钟面上。
步骤二：制作指针1. 在薄木板上绘制三个指针，分别代表时针、分针和秒针。
2. 使用锯子或切割工具，将指针剪下，然后对其进行修整和润滑，确保指针可以在时钟机芯上灵活转动。
步骤三：安装时钟机芯1. 将时钟机芯的齿轮轴部分插入钟面的后部。
2. 使用螺帽将时钟机芯固定在钟面上，确保机芯与钟面之间的连接紧密。
步骤四：连接指针到时钟机芯1. 按照时针、分针和秒针的顺序，将它们依次插入时钟机芯的轴上。
2. 轻轻拉动指针，确保它们可以在机芯上自由转动。
步骤五：制作闹钟电路1. 将电子蜂鸣器连接到一个小开关上，这将用于控制闹钟的开关。
2. 将开关连接到时钟机芯上的电源线上，以便可以通过开关控制闹钟的触发和停止。
步骤六：装饰钟面1. 使用丙烯颜料或标志笔装饰钟面，例如绘制花纹、印刷图案或写上个性化的标语。
2. 等待颜料干燥后，可以在钟面上涂一层透明漆，以防止颜料脱落和保护钟面。
步骤七：测试和使用1. 将电池插入时钟机芯，确保闹钟正常工作。
2. 设置闹钟时间，将指针旋转到所需时间位置。
3. 通过触发开关来测试闹钟，确保它能够按计划触发蜂鸣器。
以上就是制作手工闹钟的基本步骤。
当然，这只是一个简单的制作方法，你可以根据自己的创造力和实际情况进行改进和发挥。
除了上述步骤之外，你还可以添加其他功能，例如温度显示、闹铃音乐等，使闹钟更加个性化和实用化。
自制钟表最简单方法
自制钟表最简单方法
自制钟表的步骤如下：
1. 准备道具：12个水瓶盖、小步道具纸箱、画笔、菜篮、扭扭棒、刀、胶枪。
2. 在纸盘的内边缘绘制数字12、3、6和9，然后填写其余数字，以标记小时数。
这个技巧将帮助您使数字在盘子周围均匀分布。
3. 用剪刀剪出两个矩形，一个作为分针，另一个作为时针。
用剪刀在每个矩形的一端剪出尖角。
4. 将纸盘翻转过来，用钢笔、铅笔或记号笔在纸盘的中心标记。
用剪刀的尖头在纸盘中心刺一个小孔。
5. 翻转纸盘，在时针和分针的另一头戳一个小孔，然后插入双脚钉。
6. 将双脚钉插入纸盘中间孔，然后固定到纸盘上。
7. 使用扭扭棒或刀将时钟的把手固定在时钟的合适位置。
制作过程中需要注意安全，避免剪刀等锋利工具割伤手指。
以上方法仅供参考，具体制作方法可能根据个人喜好和创意有所调整。
手工闹钟的制作方法2篇
手工闹钟的制作方法2篇手工闹钟的制作方法 1手工制作闹钟可以是一件有趣的、具有挑战性的事情，同时还可以成为一项非常实用的能力。
在这里，我们将介绍一些简单的步骤，告诉你如何制作你自己的手工闹钟。
材料：- 1个指针式闹钟机芯- 1个AA电池- 4个标签钉- 小钟的表面- 1个小电动机- 电线- 螺丝刀- 剪刀- 计量工具（卷尺或标尺）- 木板- 钢笔或标记笔- 粘合剂步骤 1：准备工作首先，我们需要根据小钟的大小，制作好一个方形的木板，用来作为基础。
将这块木板放在桌上，用钢笔或标记笔，将它分成四个相等的部分。
步骤 2：安装电源现在，我们需要将电源安装到机芯上。
首先，把AA电池插入指针式闹钟机芯中，然后将机芯固定在木板上。
步骤 3：安装时钟表面接下来，我们需要用标签钉将小钟的表面固定在机芯的正上方。
持续固定，直到它牢固地固定在木板上并且保持水平。
步骤 4：安装指针现在，我们需要安装指针。
把机芯旁边的两个标签钉插入指针的顶部，在表面上找到小时和分钟的正确位置，将指针插在那里。
步骤 5：安装电动机我们需要使用电动机来驱动闹钟的运行。
将电动机插入板子上方，插头将插入电源节点。
用螺丝刀将其固定到板子上。
步骤 6：安装指针驱动器现在，我们需要将电动机连接到指针。
使用电线连接指针驱动器到电动机，然后将驱动器固定到机芯上方。
步骤 7：测试最终产品最后，测试你的手工制作闹钟，看它是否按照正确的时间运行。
如果闹钟运行准确，那么恭喜你，你已经完成了最终产品!手工闹钟的制作方法 2手工制作闹钟可能会有许多不同的方法和技巧。
在这篇文章中，我们将分享一种简单的方法，以帮助你制作出一个自己的手工闹钟。
准备的材料：- 闹钟机芯- 1个AA电池- 带有小时和分钟刻度的小钟表盘- 4个标签钉- 木制板- 电线- 电动马达- 粘合剂- 螺丝刀和钳子步骤 1：原理图首先，我们需要按照闹钟机芯的原理图将闹钟分解。
取下机芯盖和刻度盘，然后拆卸指针和电池槽。
用废旧物品做手工教案二——创意瓶盖闹钟
用废旧物品做手工教案二——创意瓶盖闹钟创意瓶盖闹钟如果你有一堆闲置的瓶盖，那么你可以尝试使用它们制作一个自己的创意瓶盖闹钟。
这个手工制作过程简单，操作难度不高，也能发挥出你的创造力，让你体验到手工制作的趣味。
步骤一：准备材料和工具我们来准备一些制作瓶盖闹钟所需的材料和工具。
这些材料可能已经在你的家中，也可能需要你购买。
材料：瓶盖、时钟机芯、普通电池、胶水、其他配件（喜欢的配件可自选）。
工具：剪刀、小刀、钉子、橡皮擦、铅笔、标尺或卷尺、钳子、打孔机。
步骤二：制作瓶盖底座接下来，我们需要制作一个瓶盖底座。
将一张纸板切成一个尺寸与时钟底座相同的圆形板。
将瓶盖放在底座上，然后使用铅笔和橡皮擦来标记出每个瓶盖的位置和方向。
使用小刀和钳子来割去位于瓶盖位置的纸板，形成与瓶盖形状相同的孔洞，这样一张底座就制作完成了。
步骤三：制作瓶盖表盘现在，我们需要制作一个瓶盖表盘。
选取一个适量的硬纸板并将其圆形裁剪到与瓶盖底座相同的尺寸。
然后将其放在瓶盖上，再次使用橡皮擦和铅笔来标记出每一个瓶盖的位置和方向。
用小刀和钳子去割去位于环的外部和内部的纸板，形成与瓶盖形状相同的孔洞，再用颜料，油漆或喷漆，并等待其充分干燥。
步骤四：安装时钟机芯现在，我们的制作要进入关键步骤——安装时钟机芯。
打开时钟机芯的包装，按照说明书上的指示进行装置，确保时钟能够正常运转。
在附加的套筒钉和橡皮垫上插上时钟机芯摆轮。
在瓶盖上贴上胶水，并重新将装置的时钟机芯和它的工具盖部安好。
步骤五：装配瓶盖闹钟现在，你已经完成了所有必要的部分，我们需要将这些部分结合起来，制作出完整的瓶盖闹钟。
取下时钟机芯工具盖部，将机芯插入底座上的孔洞中，并将它按照底部说明书上的投影角度传送至底部。
安装时钟机芯的过程可能有点棘手，以及花费了大量的时间确保它被设定到正确的位置。
将锁扣上的护套固定在瓶盖盖中心位置，以进行更加完整的装配。
步骤六：配件安装现在，我们需为我们的瓶盖闹钟装配其他一些必要的配件，思考怎么将瓶盖制作的更加独特美观。
《小闹钟》教案（精选22篇）
《小闹钟》教案（精选22篇）《小闹钟》篇1教学目标：1、能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现和造型。
2、通过对辅助材料的观察与认识，让学生确立“我可以变废为宝”的积极态度，养成收集废旧材料为学习所用的习惯。
3、培养学生爱设计，敢于创造，勇于探索的学习精神，同时使学生学会珍惜时间，热爱生活。
教学重难点：钟面的造型设，巧妙地设计小闹钟。
课前准备：（生）准备彩色卡纸、剪刀、胶水以及回形针、纽扣、丝带、牙签等辅助材料等。
（师）小闹钟实物、钟面模型、范作以及水果图片、夹子、图钉多种辅助材料。
教学过程：一、回顾知识，引入正题。
教师：上节课我们已经了解了小闹钟的构造，你能告诉我，闹钟的钟面上有些什么东西吗？（时针、分针、秒针和刻度。
）（学生作答，教师逐一展示，加强认识。
）教师：对呀，这些都是一个完整钟面必不可少的。
我们都已经仔细观察过钟了，那么谁又知道所有的钟身上有什么共同的特点呢？（钟面上的刻度是固定不变的，所有的针都是沿着顺时针方向一刻不停地走动的。
）（修改：学生作答时，教师应该边进行钟表模型的演示）教师：上节课，我们用绘画的形式设计了各式各样的小闹钟，让我们一起来瞧一瞧，这些闹钟设计的这么样？（教师评价重点放在手绘设计闹钟的造型、创意和色调上。
）教师：真不错，这些闹钟不仅各有特色，造型生动，而且画面也很干净。
今天，我们用大家带来的多种材料来设计制作一个别致的闹钟。
出示课题：《别致的闹钟》二、激趣体验，打开思路。
教师：老师我呀想做个闹钟，因为忙着来上课，来不及做了，看，（展示钟面——花朵形状）外形设计好了，谁来帮帮我，和我一起设计。
（实物投影仪下操作）（学生a和老师协同制作——拼摆）教师：看看现在几点了？学生：……教师：我们就把时间调到……（老师做出一副垂头丧气的样子）诶……你觉得这样的闹钟会有人喜欢吗？喜欢的同学请举手。
（学生机动）只有几个？那我要问问不举手的同学了，你们为什么不举手呀？学生：（异口同声）不够漂亮！太普通了！教师：我也这么觉得。
创意时钟手工大班教案反思
创意时钟手工大班教案反思教案标题：创意时钟手工大班教案反思教案目标：1. 学生能够理解时钟的基本概念和功能。
2. 学生能够制作一个创意时钟手工作品。
3. 学生能够通过手工制作培养创造力和动手能力。
教学准备：1. 材料：纸板、剪刀、彩色纸、铅笔、指针、画笔、胶水等。
2. 教具：实物时钟。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示实物时钟，并问学生时钟的作用是什么。
- 引导学生回忆时钟的基本概念，例如时针、分针、秒针等。
2. 知识讲解（10分钟）：- 通过图片或PPT展示时钟的结构和指针的作用。
- 解释时钟的读法和表示时间的方法。
3. 创意时钟手工制作（25分钟）：- 分发纸板和彩色纸，让学生根据自己的创意设计时钟的外观。
- 引导学生将纸板剪成圆形，并在上面画上刻度。
- 让学生制作时针、分针和秒针，并粘贴在时钟上。
- 鼓励学生在时钟上添加个性化的装饰。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让学生展示自己制作的创意时钟，并向同学们分享自己的设计理念和创作过程。
- 鼓励同学们互相欣赏和交流，提出建议和改进意见。
5. 反思（5分钟）：- 与学生一起回顾整个教学过程，询问他们对这堂课的感受和收获。
- 鼓励学生思考制作过程中遇到的困难，并讨论如何克服这些困难。
教案反思：这堂课的教学目标是帮助学生理解时钟的基本概念和功能，并通过手工制作创意时钟来培养他们的创造力和动手能力。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。
他们在制作时钟的过程中，展示了独特的设计理念和创意，同时也学会了如何读时钟和表示时间。
然而，在教学过程中，我发现有些学生在制作时钟的过程中遇到了困难，特别是在剪纸板和画刻度的环节。
下次教学时，我会提前准备好一些刻度模板，并在技术操作上给予更多的指导和帮助。
此外，为了更好地培养学生的创造力，我会在导入环节引入一些创意时钟的设计案例，激发学生的灵感和想象力。
总体而言，这堂课取得了良好的教学效果，学生不仅掌握了时钟的基本知识，还通过手工制作创意时钟培养了创造力和动手能力。
幼儿园手工创意坊：制作闹钟的乐趣与意义
幼儿园手工创意坊：制作闹钟的乐趣与意义幼儿园手工创意坊：制作闹钟的乐趣与意义在幼儿园的手工创意坊中，制作闹钟是一个充满乐趣与意义的活动。
这个简单而有趣的手工项目，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以引导他们了解时间的概念和意义。
在今天的文章中，我们将深入探讨制作闹钟的乐趣和意义，以及它对幼儿的成长和发展所起到的积极作用。
1. 制作闹钟的乐趣制作闹钟是一项富有创意和趣味的手工活动。
幼儿可以通过选择不同的材料和装饰品，设计出属于自己独特的闹钟。
他们可以运用各种颜色和图案，发挥想象力，让自己的作品变得独一无二。
在这个过程中，他们不仅能够获得成就感，还能够体验到制作的乐趣和快乐。
2. 制作闹钟的意义制作闹钟不仅是一项有趣的手工活动，更重要的是它具有深远的意义。
通过制作闹钟，幼儿可以初步了解时间的概念和重要性。
他们可以学会用钟表来识别时间，并开始意识到时间的流逝和分配。
这对他们在日常生活中建立规律和秩序感，以及培养时间管理能力都有积极的作用。
3. 制作闹钟对幼儿的成长和发展的积极作用制作闹钟不仅可以带给幼儿乐趣和意义，更可以对他们的成长和发展起到积极的作用。
通过动手制作闹钟，幼儿可以锻炼手眼协调能力和动手能力。
他们在选择材料、设计图案和组装过程中，可以培养创造力和想象力。
通过制作闹钟，他们可以逐渐建立起时间和规律的概念，培养良好的时间管理习惯和自律意识。
总结回顾通过今天的文章，我们深入探讨了在幼儿园手工创意坊中制作闹钟的乐趣与意义。
我们发现，这个简单而有趣的手工项目不仅可以带给幼儿快乐和成就感，更可以引导他们初步认识时间的概念和意义。
制作闹钟对幼儿的成长和发展有着积极的作用，可以锻炼他们的动手能力、创造力，培养良好的时间管理习惯和自律意识。
制作闹钟在幼儿园手工创意坊中是一项有着重要意义的活动。
在这篇文章中，我通过分析制作闹钟的乐趣与意义，共享了我对这个主题的观点和理解。
我希望这篇文章可以帮助您更全面、深刻和灵活地理解制作闹钟在幼儿园手工创意坊中的重要意义。
手工做时钟的步骤
手工做时钟的步骤时钟是我们日常生活中不可或缺的物品，它帮助我们准确把握时间，让我们的生活更加有序。
而手工制作一只时钟，不仅可以体验制作的乐趣，还可以展现个人的创造力和独特品味。
接下来，将介绍手工制作时钟的详细步骤。
步骤一：准备材料和工具在制作时钟之前，首先要准备所需的材料和工具。
常见的材料包括木头、钟表核心、指针、装饰物等。
在工具方面，需要准备锤子、木工胶、尺子、电钻等。
步骤二：设计时钟样式制作时钟之前，可以先设计时钟的样式和尺寸。
可以根据个人喜好，选择简约现代风格、复古怀旧风格或是创意个性风格等。
设计时钟样式可以手绘草图，也可以利用设计软件进行电子设计。
步骤三：裁切木板根据设计好的样式和尺寸，将木板按照需要的形状进行裁切。
可以利用电锯或手锯进行裁切，确保木板的边缘平整光滑。
步骤四：打磨木板裁切好木板后，需要利用砂纸对木板表面进行打磨，使表面光滑细腻。
打磨的过程中要注意力度均匀，避免出现凹凸不平的情况。
步骤五：安装钟表核心在木板上确定时钟的中心位置，然后将钟表核心固定在中心位置。
按照钟表核心的说明书，安装时需要注意方向和固定方式，确保时钟能够正常运转。
步骤六：安装指针根据设计好的样式和尺寸，选择合适的指针安装在时钟上。
安装指针时，要注意指针间的比例和时钟的整体效果，确保时钟美观。
步骤七：装饰时钟在时钟的周围可以加入一些装饰物，如数字标签、图案等，让时钟更加个性化。
装饰物的选择要与时钟的样式相呼应，避免造成视觉冲突。
步骤八：调试时钟完成以上步骤后，可以进行时钟的调试。
调试时钟需要安装电池或是连通电源，确保时钟的运转准确无误。
可以根据需要调节指针的位置，使时钟显示的时间准确。
总结手工制作时钟是一项具有创意和趣味性的DIY活动。
通过以上步骤，就可以制作一只独一无二的时钟，展现个人的品味和创造力。
希望这些步骤能够帮助你顺利制作出满意的时钟作品！。
自制闹钟作文最简单三个步骤
自制闹钟作文最简单三个步骤在生活中，闹钟可是个不可或缺的好家伙，每天早上“叮铃铃”地把我们从美梦中拽出来，让我们能够按时起床，上学不迟到，上班不误工。
但你有没有想过，自己动手制作一个闹钟呢？这听起来似乎有点复杂，其实啊，只要掌握三个简单的步骤，你也能轻松搞定！第一步：准备材料要自制闹钟，首先得把材料准备齐全咯。
这就好比做饭前要把食材都买好一样。
咱们需要一块硬纸板、一支铅笔、一把剪刀、一些彩色卡纸、一张圆形的白纸、一根小木棍、两个瓶盖、一个石英钟机芯（这个可以在网上或者小商店买到）、一节五号电池，还有胶水和一些彩色的记号笔。
先说这硬纸板，我可是在家里翻箱倒柜，才从一个旧盒子里找到了一块大小合适的。
然后就是铅笔和剪刀啦，这俩是“黄金搭档”，铅笔负责画形状，剪刀负责把画好的形状剪下来。
彩色卡纸呢，我挑了自己最喜欢的几种颜色，有粉的、蓝的还有绿的，准备给闹钟好好打扮打扮。
那圆形的白纸，是我从一本旧本子上小心翼翼撕下来的，尽量弄得圆圆的，这样看起来才顺眼嘛。
小木棍是从小区花园里捡的一根小树枝，修剪了一下，正好能用。
瓶盖是从喝完的饮料瓶上拧下来的，洗干净后还闪闪发光呢。
至于石英钟机芯和电池，那可是专门跑去小杂货店买的，老板还好奇我要干啥，我神秘一笑，说要搞个大创作！第二步：制作闹钟的外壳材料都齐了，接下来就开始动手制作闹钟的外壳啦。
我先把硬纸板平放在桌子上，用铅笔在上面画了一个大大的长方形，这就是闹钟的“身体”。
然后，我沿着铅笔线，用剪刀小心翼翼地把这个长方形剪下来。
哎呀，剪的时候我可紧张了，就怕一不小心剪歪了，那可就不好看啦。
剪好长方形后，我又在彩色卡纸上画了一些可爱的图案，比如小星星、小花朵，还有笑脸。
画好后，用胶水把这些彩色卡纸贴在硬纸板的四周，瞬间，这个硬纸板就变得漂亮多啦，就像穿上了一件花衣裳。
接下来，该做闹钟的“脸”了。
我把那张圆形的白纸贴在硬纸板的正面，这就是闹钟的表盘啦。
然后，我用彩色记号笔在上面画了 1 到 12这些数字，每个数字都写得大大的、圆圆的，看起来特别醒目。
小闹钟的制作过程制作闹钟字优秀(九篇)
最新小闹钟的制作过程制作闹钟字优秀(九篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
小闹钟的制作过程制作闹钟字篇一小闹钟它并不大，它只有一个巴掌那么小，它是蓝色的，上面有着得意的小狗的图案，它的中间有着一个圆圆的钟表。
我每次都把它放在床头，我每次上学的时候，假设我睡过头了，这个小闹钟就会“伶伶”地响，直到把我吵醒了它才停顿声音，它每次叫我起床的时候，都好似在说：“主人，该起床了，别睡了。
”有了我这个得意的小闹钟以后，我再也不用担忧睡过头了，因此，这个闹钟也是把我叫起来的“伙伴”，我记得这个小闹钟是我一年级的时候就用它了，我已经用这个小闹钟三年了，小闹钟头顶上有着两个像耳朵的铃钟，我想它响的原因就是头上这双小铃钟。
小闹钟的后面有几个非常小的按钮，假设按下了这几个按钮，就可以把铃响调成不同的时间响了。
小闹钟非常方便，一个巴掌就可以把它拿住了，假设去到哪里怕睡过头的话，就可从不怕睡过头了。
这个小闹钟在我家已经有足足三年多的时间了，所以，这只小闹钟也是我的一个重要的小伙伴，它虽然有点旧了，可我还是非常珍惜它。
我非常地喜欢我这只小闹钟。
小闹钟的制作过程制作闹钟字篇二我有一个得意的小闹钟，它是妈妈给我买的，我非常喜欢它。
小闹钟的外形是一只粉色的胖胖熊，它圆圆的脑袋，一双小眼睛圆溜溜的，犹如一对黑珍珠，头上还有两只的小耳朵，看起来得意极了。
小熊的肚子是闹钟的钟面，钟面上有1到12的数字，还有时针、分针和秒针。
它们每天都在有节奏的赛跑，跑的最快的是秒针，最慢的是时针，它像蜗牛一样，总是被甩在后面。
最特别的就是那根银白色的针了，别看它长得一般，作用却很大，它可是用来设定闹钟的。
在小熊脑袋后面，有两个圆球，中间是一个椭圆形的小孔，里面有一根摇杆，不停的左右晃动。
闹钟的后面是操控钟面的地方，分别有开关键，调铃键和调时键。
《时钟》大班美术优质教案(精编版
《时钟》大班美术优质教案(精编版一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《时钟的制作》。
通过本节课的学习，让学生了解时钟的基本结构，学会运用不同的材料制作出富有创意的时钟。
二、教学目标1. 让学生掌握时钟的基本结构，包括时针、分针、秒针、数字等。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，能独立完成时钟的制作。
3. 增强学生对生活中美的感知，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时钟的制作技巧，如何将创意融入时钟设计中。
2. 教学重点：时钟的基本结构，以及如何运用不同的材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：示范时钟、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
2. 学具：每人一份时钟制作材料，包括彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物时钟，让学生观察时钟的结构，引导他们说出时钟的组成部分，如时针、分针、秒针、数字等。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范时钟，详细讲解时钟的制作步骤，包括设计、剪裁、上色、组装等。
3. 创作指导（10分钟）学生在教师的指导下，进行时钟创作。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成时钟的制作。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 时钟的基本结构：时针、分针、秒针、数字2. 制作步骤：设计、剪裁、上色、组装3. 创作要求：创意、美观、实用七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意时钟答案：略2. 作业要求：运用所学知识，充分发挥创意，制作一个美观实用的时钟。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的时钟设计，鼓励他们在生活中发现美、创造美。
同时，开展相关主题活动，如“我的创意时钟”展览，提高学生的审美情趣和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：时钟的制作技巧，如何将创意融入时钟设计中。
利用废弃物做闹钟的方法
利用废弃物做闹钟的方法
利用废弃物做闹钟有多种创造性的方法。
以下是一种简单的方法：
材料：
1. 空罐子（如空的铁罐、塑料瓶等）
2. 细绳或线
3. 两个小钉子或别针
4. 一个铃铛或发声的小物体
步骤：
1. 将一个小钉子或别针固定在罐子的底部，并确保它牢固稳定。
2. 将绳子或线系在另一个小钉子或别针上，并将其固定在罐子的侧面。
确保绳子或线可以自由摆动。
3. 将铃铛或发声的小物体系在绳子的底部，使其悬挂在罐子的内部。
4. 将闹钟放在需要闹钟的位置上，使绳子和铃铛悬挂自由。
5. 当闹钟响起时，罐子会摇晃，绳子会摆动，从而导致铃铛响起。
这种方法利用废弃物创建了一个简单的机械闹钟。
当闹钟响起时，铃铛摇摆并发出声音，起到唤醒人们的作用。
请记住，这个方法是基于原理的，您可以根据实际情况进行创新和改进。
同时，务必注意安全，避免使用易碎或有尖锐边缘的废弃物。
自制幼儿教具小闹钟的教案
自制幼儿教具小闹钟的教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解时间的概念，学会用小闹钟来识别时间。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作小闹钟，增强他们对时间的认识和记忆。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的动手能力和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿了解时间的概念，学会用小闹钟来识别时间。
2. 教学难点，让幼儿学会制作小闹钟，并能够正确使用小闹钟来识别时间。
三、教学准备。
1. 材料，纸板、指针、数字卡片、胶水、颜料、画笔等。
2. 工具，剪刀、尺子、笔等。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师拿出一个小闹钟，让幼儿看一看，问他们知道这是什么吗？这是小闹钟，它可以帮助我们识别时间。
你们知道时间是什么吗？时间是一天中的分秒，我们可以通过小闹钟来知道现在是几点。
2. 学习制作小闹钟。
教师向幼儿展示制作小闹钟的步骤，并逐步指导幼儿进行制作。
首先，取一个纸板，用尺子和笔在纸板上画出一个圆形，然后用剪刀剪下来。
接着，用颜料和画笔在圆形纸板上画出一个时钟的底盘，然后在底盘上粘贴上数字卡片，再在底盘上粘贴上指针。
最后，用胶水将指针固定在底盘上，小闹钟就制作完成了。
3. 学习使用小闹钟。
教师向幼儿展示如何使用小闹钟来识别时间，然后让幼儿自己动手试一试。
教师可以提问，现在是几点了？让幼儿看看小闹钟，然后说出时间。
通过这种方式，让幼儿学会使用小闹钟来识别时间。
4. 温故知新。
教师可以通过游戏的方式来帮助幼儿巩固所学的知识。
比如，教师可以说出一个时间，让幼儿通过小闹钟来表示出来，或者教师可以说出一个时间，让幼儿快速找到对应的时间。
五、教学反思。
通过本次教学，我发现幼儿对时间的认识还比较模糊，对于小时和分钟的概念还不够清晰。
因此，在接下来的教学中，我会加强对时间概念的讲解，让幼儿更加深入地理解时间的概念。
同时，我还会引导幼儿多进行实践操作，通过制作小闹钟和使用小闹钟来识别时间，让他们更加深入地理解时间的概念。
幼儿园大班制作闹钟教案
幼儿园大班制作闹钟教案幼儿园大班制作闹钟教案教学主题：制作闹钟教学时间：2课时教学对象：幼儿园大班目标：1. 能够用工具和材料制作出简单的闹钟。
2. 能够理解时间的概念和重要性。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学过程：Step 1：引入老师在前置活动中给每个幼儿发一张纸条，上面写着一段话：“我是时间，你们知道我是什么吗？我会走也会停，我对你们来说很重要。
”让幼儿看懂这段话，然后展开讨论。
引导幼儿明白时间对于生活的重要性。
Step 2：知识点讲解老师根据幼儿的发言，向他们简要介绍时间的定义和重要性。
也可借助课件，使用动画，图片等形式来认识时间。
Step3：制作闹钟1. 准备材料：纸杯、针、双面胶、闹钟机芯、指针、细木片、彩色纸等。
2. 老师讲解制作流程，幼儿跟着做，手工过程中老师应进行现场指导。
制作闹钟的具体步骤如下：（1）在纸杯底部钻一个小洞，要和闹钟机芯轴的直径相同。
（2）将机芯轴从纸杯中穿过去，接好定位垫片和垫圈，安装好机芯。
（3）调整指针，将小时针、分针向上，指向12点钟。
确定好指针的位置之后，将时针、分针、秒针固定在机芯轴上。
（4）将纸杯的倒口扣到纸杯上部的支架上，使用双面胶固定好，固定脚以防倾倒。
（5）将细木片穿过塑料硬管中，剪成所需长度。
铆住定位桨，粘合18650电池。
（6）手动开机，可试着调一下时间，将机芯调至正确时间。
（7）在闹钟的外面粘细纸或彩纸包裹，美化自己的闹钟。
Step4：讲解如何使用将今天孩子们制作的闹钟互相进行对比，老师帮助幼儿们使用创造想象力，加上自己的创意进行装饰，可以在闹钟上粘上自己割好的卡通人物、动物或其他图案，然后老师再给幼儿们讲解如何使用。
正确摆放位置：如果需要显示时间与钟声，可将闹钟放在平稳的平面上而不是放置在柔软的棉枕枕头之上。
使用方法：先确定时间，将机芯拨动到正确时间即可。
充电方法：闹钟自带18650电池，用充电线与U盘连接，两个红灯亮起表示正在充电，充满之后会自动停止充电。
大班美工闹钟教案反思
大班美工闹钟教案反思教案标题：大班美工闹钟教案反思教案目标：1. 学生能够理解闹钟的作用和使用方法。
2. 学生能够通过美工活动制作自己的闹钟。
教学准备：1. 闹钟模型或图片。
2. 美工材料，如纸板、颜料、画笔、剪刀等。
3. 图片或卡片，用于辅助教学。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示闹钟模型或图片，引起学生的兴趣。
- 与学生互动询问他们对闹钟的了解，引导他们思考闹钟的作用。
2. 知识讲解（10分钟）：- 通过图片或卡片，向学生展示不同类型的闹钟，如数字闹钟、指针闹钟等，并解释它们的功能和使用方法。
- 引导学生观察闹钟的指针和数字，帮助他们理解时间的概念。
3. 制作闹钟（20分钟）：- 向学生介绍美工活动的内容和要求，即制作自己的闹钟。
- 提供美工材料，让学生自由选择并使用它们来制作闹钟。
- 教师在制作过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创意。
4. 展示和分享（10分钟）：- 学生完成制作后，让他们展示自己的闹钟，并分享制作过程中的体验和困难。
- 教师鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
5. 反思（5分钟）：- 引导学生回顾整个活动，让他们思考以下问题：- 你觉得制作闹钟的过程怎么样？- 你学到了什么关于闹钟和时间的知识？- 你在制作闹钟时遇到了哪些困难？你是如何解决的？- 你对自己的闹钟感到满意吗？为什么？6. 结束（5分钟）：- 总结本节课的内容和学习收获。
- 鼓励学生将制作的闹钟带回家，与家人分享。
教案反思：本节课的教学目标是让学生理解闹钟的作用和使用方法，并通过美工活动制作自己的闹钟。
整个教案设计合理，内容有趣且贴近学生的生活经验。
通过展示不同类型的闹钟和讲解其功能，学生对闹钟有了更深入的理解。
制作闹钟的活动能够培养学生的创造力和动手能力。
在展示和分享环节，学生有机会展示自己的作品，增强了他们的自信心。
然而，教案中可以进一步改进的地方是在制作闹钟的过程中，教师可以提供更具体的指导和示范，以帮助那些遇到困难的学生。