器械体操教案
体育《轻器械体操》教案
体育《轻器械体操》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握轻器械体操的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 轻器械体操基本动作的学习。
2. 轻器械体操组合动作的练习。
3. 轻器械体操表演实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：轻器械体操的基本动作和组合动作的掌握。
2. 教学难点：轻器械体操动作的协调性和准确性。
四、教学资源1. 轻器械体操器材：哑铃、棍棒、圈等。
2. 教学场地：体操馆或宽敞的教室。
3. 教学视频或图片：用于示范和参考。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍轻器械体操的特点和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范轻器械体操的基本动作，学生跟随练习，注意动作的准确性。
3. 组合动作练习：教师引导学生进行轻器械体操组合动作的练习，学生分组进行合作，培养团队协作能力。
4. 实践表演：学生分组进行轻器械体操表演，展示所学知识和技能，教师进行点评和指导。
六、教学评价1. 学生掌握轻器械体操基本动作和组合动作的情况。
2. 学生团队协作能力和集体荣誉感的培养。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
4. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
七、教学策略1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随练习。
2. 分组练习法：学生分组进行轻器械体操练习，培养团队协作能力。
3. 比赛法：组织学生进行轻器械体操比赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内外轻器械体操比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行课堂教学，丰富学生的学习经验。
3. 开展轻器械体操社团活动，让学生课余时间自主练习和交流。
九、教学安全1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 学生要遵守课堂纪律，听从教师指挥，确保自身和他人的安全。
3. 定期检查轻器械体操器材的安全性，发现问题及时整改。
《轻器械体操教案》课件
《轻器械体操教案》PPT课件第一章：轻器械体操简介1.1 轻器械体操的定义介绍轻器械体操的概念和特点解释轻器械体操在体育教学中的应用1.2 轻器械体操的作用阐述轻器械体操对身体素质和技能的提高强调轻器械体操对协调性和节奏感的培养1.3 轻器械体操的基本动作介绍轻器械体操的基本动作和要领演示轻器械体操的基本动作第二章：轻器械体操的准备活动2.1 准备活动的重要性解释准备活动对身体的影响和作用强调准备活动对于轻器械体操的重要性2.2 轻器械体操的准备活动内容介绍轻器械体操的准备活动内容和步骤演示轻器械体操的准备活动2.3 轻器械体操的准备活动注意事项强调轻器械体操准备活动中的安全事项提醒学生注意准备活动中的动作要领第三章：轻器械体操的基本动作组合3.1 轻器械体操基本动作组合的编制介绍轻器械体操基本动作组合的编制方法演示轻器械体操基本动作组合的示例3.2 轻器械体操基本动作组合的练习引导学生进行轻器械体操基本动作组合的练习指导学生掌握基本动作组合的技巧和要领3.3 轻器械体操基本动作组合的展示组织学生进行轻器械体操基本动作组合的展示评价学生的表现并提出改进建议第四章：轻器械体操的训练计划4.1 轻器械体操训练计划的原则介绍轻器械体操训练计划的原则和方法强调训练计划的重要性4.2 轻器械体操训练计划的制定引导学生制定适合自身情况的轻器械体操训练计划指导学生根据训练计划进行有针对性的训练4.3 轻器械体操训练计划的实施与评估组织学生实施轻器械体操训练计划评估学生的训练效果并提出改进建议第五章：轻器械体操的安全与保健5.1 轻器械体操的安全注意事项介绍轻器械体操训练中的安全注意事项强调学生遵守安全规定的重要性5.2 轻器械体操的保健方法介绍轻器械体操训练中的保健方法引导学生注意身体的健康和保养5.3 轻器械体操的损伤预防与处理介绍轻器械体操训练中可能出现的损伤类型及预防措施演示轻器械体操训练中的损伤处理方法第六章：轻器械体操的技巧提升6.1 轻器械体操技巧提升的方法介绍提升轻器械体操技巧的方法和技巧强调学生通过不断练习来提升技巧的重要性6.2 轻器械体操技巧的训练引导学生进行轻器械体操技巧的训练指导学生掌握提升技巧的要点和方法6.3 轻器械体操技巧的提升展示组织学生进行轻器械体操技巧的提升展示评价学生的表现并提出改进建议第七章：轻器械体操的竞赛与表演7.1 轻器械体操竞赛与表演的区别介绍轻器械体操竞赛与表演的不同点和特点强调学生在竞赛与表演中的表现和技巧7.2 轻器械体操竞赛与表演的准备引导学生进行轻器械体操竞赛与表演的准备指导学生掌握竞赛与表演的准备技巧和方法7.3 轻器械体操竞赛与表演的展示组织学生进行轻器械体操竞赛与表演的展示评价学生的表现并提出改进建议第八章：轻器械体操的训练与比赛心理调控8.1 轻器械体操训练与比赛心理的重要性介绍轻器械体操训练与比赛中心理的重要性强调学生心理调控对表现的影响8.2 轻器械体操训练与比赛心理的调控方法引导学生进行轻器械体操训练与比赛心理的调控指导学生掌握心理调控的技巧和方法8.3 轻器械体操训练与比赛心理的调控展示组织学生进行轻器械体操训练与比赛心理的调控展示评价学生的表现并提出改进建议第九章：轻器械体操的团队协作9.1 轻器械体操团队协作的重要性介绍轻器械体操团队协作的重要性强调学生在团队协作中的角色和责任9.2 轻器械体操团队协作的训练引导学生进行轻器械体操团队协作的训练指导学生掌握团队协作的技巧和方法9.3 轻器械体操团队协作的展示组织学生进行轻器械体操团队协作的展示评价学生的表现并提出改进建议第十章：轻器械体操的教学方法与评价10.1 轻器械体操的教学方法介绍轻器械体操的教学方法和技巧强调教师在教学中的引导和指导作用10.2 轻器械体操的教学评价引导学生进行轻器械体操的教学评价指导学生掌握教学评价的技巧和方法10.3 轻器械体操的教学总结与改进组织学生进行轻器械体操的教学总结与改进评价学生的表现并提出改进建议重点解析轻器械体操的概念和特点轻器械体操的作用和对身体素质的提高轻器械体操的基本动作和要领准备活动的重要性及其在轻器械体操中的应用轻器械体操基本动作组合的编制和练习方法轻器械体操训练计划的原则和制定方法轻器械体操的安全注意事项和保健方法轻器械体操技巧提升的方法和训练轻器械体操竞赛与表演的准备和展示轻器械体操训练与比赛心理调控的重要性轻器械体操团队协作的训练和展示轻器械体操的教学方法和评价技巧难点解析轻器械体操基本动作的准确掌握和组合的编制轻器械体操训练计划的具体制定和实施轻器械体操的安全注意事项和保健方法的运用轻器械体操技巧提升的实践操作和训练方法轻器械体操竞赛与表演的心理调控和展示技巧轻器械体操团队协作的协调和沟通轻器械体操教学方法的灵活运用和评价方法的准确性。
《轻器械体操教案》课件
《轻器械体操教案》PPT课件一、教案简介本教案旨在通过轻器械体操的学习，提高学生的身体素质和协调能力，培养他们的团队合作精神。
本节课将采用PPT课件的形式，为学生提供生动、直观的学习内容。
二、教学目标1. 了解轻器械体操的基本动作和组合。
2. 掌握轻器械体操的练习方法和安全注意事项。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
三、教学内容1. 轻器械体操的基本动作：包括举、摆、绕、转等。
2. 轻器械体操的组合动作：包括原地组合和行进组合。
3. 轻器械体操的练习方法：包括个人练习和集体练习。
4. 安全注意事项：包括正确的动作姿势、避免碰撞和受伤等。
四、教学过程1. 课堂导入：通过PPT课件展示轻器械体操的动作图片，引起学生的兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范并讲解基本动作的要领，学生跟随教师一起练习。
3. 组合动作学习：教师示范并讲解组合动作的要领，学生跟随教师一起练习。
4. 练习方法讲解：教师讲解个人练习和集体练习的方法，学生分组进行练习。
5. 安全注意事项强调：教师强调正确的动作姿势和避免碰撞和受伤的重要性。
五、教学评价1. 学生动作掌握情况：通过课堂练习和分组练习，评价学生对基本动作和组合动作的掌握程度。
2. 学生团队合作精神：通过集体练习，评价学生在团队中的协作能力和竞技能力。
3. 学生安全意识：通过提问和观察，评价学生对安全注意事项的掌握程度。
六、教学资源1. PPT课件：包含轻器械体操的动作图片、视频和文字说明。
2. 轻器械体操器材：如哑铃、绳子、圈等。
3. 音响设备：用于播放轻器械体操的音乐和指令。
4. 练习场地：宽敞的教室或体操馆，配备适当的体育器材。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范轻器械体操的动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 讲解法：教师讲解动作的细节和要点，帮助学生理解和掌握动作。
3. 练习法：学生跟随教师一起练习，通过反复练习提高动作的熟练度。
4. 分组练习法：学生分组进行练习，培养团队合作精神和竞技能力。
体育体操教案（精选5篇）
体育体操教案体育体操教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的体育体操教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
体育体操教案1活动目标：1、激发幼儿自己有学做器械操的愿望。
2、引导幼儿知道良好的器械操常规。
活动准备：电脑、体操盘、小熊玩具重点难点：知道自己怎样做器械操活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、引出幼儿看光盘。
老师出示好朋友：昨天我和小熊去别的幼儿园参观了，我们看了那个幼儿园的哥哥姐姐做操，他们做得可棒了，不信，你们看看！2、幼儿看光盘。
在看的过程中，老师提醒幼儿带着问题安静看光盘，如小朋友是使用的什么器械，他们是不是认真做操的，他们棒吗……3、老师提问，幼儿回答。
让幼儿说说我们在做操的时候应该怎么做（鼓励幼儿把话说完整）。
4、老师总结：幼儿应该如何做操，努力向老师学本领。
5、带领幼儿进行户外做操，鼓励幼儿向大哥哥姐姐学习。
爱心提示：鼓励幼儿把自己学到的本领展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈会很高兴！体育体操教案2教学目的：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
教学方法：讲授、练习法。
教学重点第八套广播体操。
课时安排：1课时。
教学器材：无。
教学程序设计：一、准备部分。
课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
二、基本部分：第八套广播操（4-6）节：第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全身运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
学生注意事项：1、学生站一列横队。
2、学生认真听讲，仔细触摸。
3、听从指挥注意力集中。
四年级《轻器械体操沙袋操》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动形象的语言和图片，介绍轻器械体操沙袋操的基本概念、锻炼价值和趣味性，激发学生的兴趣和好奇心。
2.通过提问方式引导学生回顾已学的体操动作，为新课的学习做好铺垫。
-提问：同学们，我们之前学过哪些体操动作？这些动作给我们带来了哪些好处？
1.好奇心强：四年级学生对新鲜事物充满好奇，沙袋操作为一项新颖的运动项目，容易激发他们的学习兴趣。
2.模仿能力强：这个年龄段的学生具有较强的模仿能力，通过观察教师示范，能较快地掌握沙袋操的动作要领。
3.团队意识逐渐增强：学生在小组合作中，能够相互配合、互帮互助，有利于沙袋操的学习和练习。
4.安全意识需加强：由于沙袋操涉及轻器械，学生在使用过程中需要加强安全意识，避免意外伤害。
-教师点评，强调动作要领和练习重点。
2.教师对本节课的学习情况进行总结，对学生的表现给予积极的评价和鼓励。
-指出学生在练习过程中的优点和不足，提出改进意见；
-强调沙袋操的锻炼价值和意义，激发学生持续学习的兴趣。
3.布置课后作业，要求学生课后进行沙袋操的练习，巩固课堂所学知识。
-课后作业可以包括基本动作、组合动作和自主创新等内容；
-组合动作练习时，教师可以设置音乐，增强学生的节奏感；
-鼓励学生自主创新，尝试将基本动作组合成新的套路。
3.针对学生的个体差异，教师进行有针对性的辅导，帮助每个学生提高沙袋操水平。
（五）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课的学习内过程中的收获和不足；
4.强化实践教学：
-增加课堂实践时间，让学生有更多机会练习沙袋操；
-教师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误动作。
艺术体操轻器械操教案大全
艺术体操轻器械操教案大全教案标题：艺术体操轻器械操教案大全教案一：介绍艺术体操轻器械操的基本知识教学目标：1. 了解艺术体操轻器械操的定义和特点；2. 熟悉常见的艺术体操轻器械，如绳、球、棒等；3. 学习艺术体操轻器械的基本动作和技巧。
教学步骤：1. 引入：介绍艺术体操轻器械操的定义和特点，激发学生的兴趣；2. 演示：展示不同的艺术体操轻器械，解释其用途和基本动作；3. 练习：让学生进行模仿练习，逐步掌握器械的基本动作和技巧；4. 巩固：组织学生进行小组活动，创作简单的器械操表演；5. 总结：总结所学的内容，鼓励学生继续探索和发展艺术体操轻器械操。
教案二：艺术体操轻器械操的进阶技巧训练教学目标：1. 掌握艺术体操轻器械操的基本技巧，并能进行流畅的连续动作；2. 学习艺术体操轻器械操的进阶技巧，如旋转、抛接等；3. 培养学生的协调性、灵活性和创造力。
教学步骤：1. 复习：回顾艺术体操轻器械操的基本技巧，确保学生掌握程度；2. 引入：介绍艺术体操轻器械操的进阶技巧，激发学生的学习兴趣；3. 演示：展示进阶技巧的动作要领，引导学生进行模仿练习；4. 练习：让学生进行分组训练，互相观摩和指导，提高技巧水平；5. 创作：鼓励学生进行自由创作，展示个性和创造力；6. 总结：总结所学的进阶技巧，鼓励学生继续挑战更高难度的动作。
教案三：艺术体操轻器械操的表演与比赛技巧训练教学目标：1. 学习艺术体操轻器械操的表演技巧，如舞台表情、节奏感等；2. 掌握艺术体操轻器械操的比赛要求和评分标准；3. 培养学生的团队合作精神和比赛心态。
教学步骤：1. 复习：回顾艺术体操轻器械操的基本技巧和进阶技巧；2. 引入：介绍艺术体操轻器械操的表演技巧和比赛要求，激发学生的表演热情；3. 演示：展示表演技巧的要领，引导学生进行模仿和创新；4. 练习：组织学生进行团队合作训练，提高整体表演水平；5. 比赛：组织内部比赛或参加外部比赛，让学生实践和展示所学；6. 总结：总结比赛经验，鼓励学生继续追求艺术体操轻器械操的进步。
初中轻器械教案
初中轻器械教案年级：初中一年级教材内容：轻器械体操的基本动作和组合。
教学目标：1. 让学生掌握轻器械体操的基本动作和组合，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生对轻器械体操的兴趣，增强团队协作精神。
3. 发展学生的身体素质，提高健康水平。
教学重点：轻器械体操的基本动作和组合的掌握。
教学难点：轻器械体操动作的协调性和力度控制。
教学准备：音响设备、轻器械（如哑铃、健身球等）。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意动作的力度和协调性。
2. 向学生介绍本节课的教学内容，引导学生产生兴趣。
二、基本动作学习（15分钟）1. 教师示范轻器械体操的基本动作，如持器械的站立、走步、跳跃等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的规范和力度。
3. 教师纠正学生的动作，指导学生掌握动作要领。
三、动作组合练习（20分钟）1. 教师示范轻器械体操的动作组合，如持器械的循环运动、变换节奏等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
3. 教师引导学生进行小组合作，互相观摩、交流、学习。
四、游戏环节（10分钟）1. 教师设计一个轻器械体操游戏，如“轻器械接力赛”。
2. 学生分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师点评游戏过程，给予学生鼓励和指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作的要点。
2. 学生分享学习收获，交流心得体会。
3. 教师布置课后练习任务，提醒学生注意练习安全。
教学反思：本节课通过基本动作的学习和动作组合的练习，让学生掌握了轻器械体操的基本技能。
游戏环节的设计激发了学生的学习兴趣，增强了团队协作精神。
在教学过程中，教师应及时发现学生的问题并进行纠正，注重培养学生的动作协调性和力度控制能力。
课后，教师应关注学生的练习情况，给予个别指导，以提高教学效果。
幼儿小班器械体操律动教案
幼儿小班器械体操律动教案一、教学目标。
1.培养幼儿对器械体操的兴趣，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
2.学会基本的器械体操动作，如跳跃、转身、平衡等。
3.培养幼儿的团队合作意识，通过合作完成一些动作和表演。
二、教学准备。
1.器械，跳箱、横杆、平衡木等。
2.音乐，选择一些轻快的音乐，配合器械体操动作。
3.场地，宽敞的体育馆或者操场。
三、教学过程。
1.热身活动。
首先，老师可以带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、摇臂、拉伸等，让幼儿的身体得到充分的准备。
2.基本动作练习。
接下来，老师可以向幼儿介绍一些基本的器械体操动作，如跳箱、横杆的基本动作。
老师可以示范给幼儿看，并让幼儿跟着自己的动作练习。
在练习的过程中，老师要及时给予幼儿指导和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。
3.律动表演。
当幼儿掌握了基本的器械体操动作后，老师可以让幼儿分组进行律动表演。
每个小组可以选择一段音乐，然后根据音乐的节奏和旋律，设计一套器械体操的表演动作。
在表演的过程中，幼儿需要相互配合，完成各种动作和转换，培养幼儿的团队合作意识和表演能力。
4.总结。
在教学结束后，老师可以和幼儿一起总结这节课的内容，让幼儿回顾一下自己学到了什么，有什么收获。
同时，老师也可以给予幼儿一些肯定和鼓励，让幼儿对自己的表现有更多的自信。
四、教学反思。
在教学过程中，老师需要注意以下几点：1.安全第一，器械体操是一项高难度的运动项目，老师要确保幼儿在练习过程中的安全，做好防护措施。
2.个性发展，每个幼儿的体能水平和兴趣爱好都不同，老师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容，让每个幼儿都能得到适合自己的锻炼。
3.激发兴趣，器械体操是一项需要耐心和毅力的运动项目，老师要通过丰富多彩的教学方法，激发幼儿对器械体操的兴趣，让他们乐于参与。
通过这样一节幼儿小班器械体操律动教案的教学，可以让幼儿在愉快的氛围中学会基本的器械体操动作，培养身体的协调能力和灵活性，同时也锻炼幼儿的团队合作意识和表演能力。
早操器械律动游戏教案中班
早操器械律动游戏教案中班一、教学目标：1.培养幼儿对器械律动游戏的兴趣，增强幼儿体质。
2.培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3.提高幼儿的动作协调能力和灵活性。
二、教学重点：1.学习器械律动游戏的基本动作。
2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点：1.部分幼儿可能对器械律动游戏不感兴趣，需要引导激发他们的兴趣。
2.如何让幼儿在游戏中学会团队合作。
四、教学准备：1.器械，篮球、足球、跳绳、小哑铃等。
2.音乐播放器。
五、教学过程：1.热身活动，播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踢腿等，准备好开始器械律动游戏。
2.器械律动游戏，将幼儿分成若干小组，每个小组配备一些器械，比如篮球、足球、跳绳等。
老师带领幼儿进行器械律动游戏，比如进行篮球传球比赛、足球射门比赛、跳绳比赛等。
在游戏中，老师要注意引导幼儿正确使用器械，同时鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作意识。
3.合作游戏，老师设计一些需要小组合作完成的游戏，比如进行跳绳接力赛、哑铃举重比赛等。
通过这些游戏，培养幼儿的团队合作精神，让他们学会在团队中相互配合、相互帮助。
4.放松活动，结束器械律动游戏后，播放轻松舒缓的音乐，引导幼儿进行放松活动，如做一些伸展运动、深呼吸等，让幼儿放松身心。
5.总结反思，老师和幼儿一起总结今天的活动，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和体会，鼓励他们积极参与下次的器械律动游戏。
六、教学延伸：1.在日常的体育课上，可以适当安排器械律动游戏，培养幼儿的体质和团队合作精神。
2.可以邀请专业的体育老师来指导幼儿进行器械律动游戏，提高游戏的专业性和趣味性。
七、教学反思：在教学过程中，老师要注意引导幼儿正确使用器械，确保他们的安全。
同时，要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中学会相互合作、相互帮助。
另外，要根据幼儿的兴趣和特点，设计不同形式的器械律动游戏，让每个幼儿都能找到适合自己的游戏，激发他们的兴趣，提高参与度。
器械操教案幼儿园
器械操教案幼儿园一、活动目的参加器械操活动，让幼儿了解各种器械的基本属性、操作方法及其作用，培养幼儿的探究能力、思维逻辑能力和身体协调性，同时提高身体素质、增强抵抗力，让幼儿在愉快的环境中全面发展。
二、活动内容1.器械操基础认识：为让幼儿更好地了解器械操，要向幼儿介绍器械的名称、基本属性、用途、功能等。
2.引导幼儿使用器械：带领幼儿通过模仿教练、体验切身感受，掌握器械的使用方法，让幼儿在活动中学习，增强主动参与的积极性。
3.器械操动作练习：学习器械操动作，感知肢体运动，提升身体素质。
4.器械操舞蹈撞极：幼儿在学会器械操动作的基础上，进行跟随音乐、舞蹈编排展示，培养幼儿的舞蹈技巧和协作能力。
三、活动流程时间活动过程10:00-10:10 器械操基础认识10:10-10:30 乐队演奏+讲解器械的使用方法10:30-10:50 基本动作练习10:50-11:00 舞蹈撞极展示11:00-11:10 活动总结及小游戏四、注意事项1.活动场地要保持干净整洁，场地宽敞明亮。
2.活动前要检查器械的安全性，确保幼儿的安全。
3.教练要对器材进行正确定位，以确保设备使用的舒适性和安全性。
4.操练时要保持呼吸平稳，注意动作的力度和节奏等。
5.备避暑防雨和服装，避免日晒和受凉。
6.在活动过程中，要配合提供充足的水，让幼儿及时补水，以防脱水。
五、活动的评估参加活动后，教师评估幼儿的自我感知、动作技能、协作精神、注意力和身体素质改善状况等，给予晋级奖励和鼓励，促进幼儿的全面发展。
六、总结器械操作为一种多姿多彩的运动，能促进身心健康，丰富幼儿的学习经验和体验，使幼儿在游戏中快乐成长。
因此，幼儿园应该积极推广并组织开展相关活动，全面提高幼儿的身体素质，让他们健康快乐地成长。
《轻器械体操》的教案
《轻器械体操》的优秀教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握轻器械体操的基本动作和组合。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 轻器械体操的基本动作：手持哑铃的准备动作、原地踏步、前进与后退、转身、手臂摆动等。
2. 轻器械体操的组合动作：原地组合、行进组合、空间组合等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：轻器械体操的基本动作和组合动作的掌握。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和力度控制。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 分解法：将复杂动作分解成若干个小步骤，逐一进行教学。
3. 集体练习法：全班同学一起进行练习，培养团队协作精神。
4. 个别指导法：针对学生的动作不足，进行个别辅导和指导。
五、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍轻器械体操的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作教学：教师示范轻器械体操的基本动作，学生跟随练习，注意动作准确性。
3. 组合动作教学：教师示范轻器械体操的组合动作，学生跟随练习，注意动作协调性。
4. 实践练习：学生分组进行轻器械体操的练习，教师巡回指导。
六、教学评价1. 评价内容：学生的动作准确性、协调性、力量控制以及团队协作能力。
2. 评价方法：教师观察、学生互评、自我评价相结合。
3. 评价指标：动作质量、动作整齐度、团队配合度、积极参与度。
七、教学拓展1. 组织学生进行轻器械体操比赛，提高学生的竞技水平和团队精神。
2. 邀请家长观摩课堂，增进家长对学校体育教育的了解和支持。
3. 开展轻器械体操社团活动，培养学生在体育方面的特长。
八、教学资源1. 轻器械体操教学视频，用于示范和课后复习。
2. 哑铃等轻器械器材，确保学生能够进行实际操作。
3. 教学PPT，展示动作要领和教学内容。
4. 课堂练习册，巩固学生所学知识。
九、教学安全1. 强调学生在练习过程中的安全注意事项，如正确持器械、避免碰撞等。
器械体操教案
器械体操教案一、教学目标1. 培养学生的协调能力和灵敏度，提高身体的柔韧性和力量水平。
2. 学习器械体操的基本动作和技巧，提升器械操作的熟练度。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，提高集体技能的表现水平。
二、教学内容与方法1. 内容：器械体操的基本动作和技巧，包括杠铃操、跳箱操、平衡木操等。
2. 方法：a) 示范法：教师进行器械体操动作的示范，并引导学生模仿动作；b) 分组训练：将学生分组进行练习，通过小组合作达到更好的表现；c) 指导与纠正：教师对学生的动作进行指导，并及时纠正错误。
三、教学步骤1. 热身：进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸等，为后续的器械操训练做好准备。
2. 基本动作教学：a) 杠铃操：教师示范并解释杠铃操的基本要领，包括平稳的手臂摆动、身体的协调运动等。
学生进行模仿，并由教师进行指导和纠正。
b) 跳箱操：教师示范跳箱操的动作和技巧，包括起跳、姿势展示、着地等。
学生进行模仿，并进行小组合作练习。
c) 平衡木操：教师示范平衡木操的基本动作，包括平稳行走、平衡动作等。
学生进行模仿，并进行小组合作练习。
3. 组合操练习：将杠铃操、跳箱操和平衡木操进行组合，让学生在指导下进行整套操的练习，培养器械体操的熟练度和灵活性。
4. 小组表演：将学生分成小组，要求每个小组设计一套器械体操表演，并在课堂上进行展示。
通过小组合作和展示，培养学生的团队协作能力和表演水平。
四、教学评价与反馈1. 教学评价：通过观察学生的动作和技巧表现，以及小组表演的成果，进行综合评价。
2. 反馈方式：教师可以给予学生肯定和鼓励，同时指出他们的不足之处，并提供针对性的建议和指导。
五、教学延伸为了进一步提升学生在器械体操方面的能力和技巧，可以开设器械体操俱乐部，每周固定时间对对感兴趣的学生进行训练和指导。
同时，可以组织学生参加校际间的器械体操比赛，提高他们的竞技水平和表现机会。
六、教学总结通过本次器械体操教学，学生在协调能力、柔韧性和力量水平等方面得到了提高。
六年级《轻器械体操》教案、教学设计
3.通过轻器械体操的学习，使学生认识到运动对身体健康的重要性，养成良好的生活习惯。
4.培养学生在面对困难与挑战时，保持积极乐观的心态，勇于克服困难，不断进步。
5.培养学生的集体荣誉感，使其在团队活动中学会相互支持、相互鼓励，共同为团队目标努力。
二、学情分析
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.介绍轻器械体操的基本概念、分类及动作要领，让学生对轻器械体操有全面的认识。
2.分步骤讲解轻器械体操的基本动作，如摆动、旋转、抛接等，并通过示范让学生清晰地了解每个动作的技术细节。
3.强调轻器械体操的安全注意事项，让学生在学习过程中树立安全意识。
-设想：在教学初期，重点强调安全意识，通过示范和讲解，让学生了解器械的正确使用方法和注意事项。
3.团队协作能力的培养：轻器械体操往往需要集体合作完成，如何协调个人与集体的动作，提高团队的整体表现，是教学的难点。
-设想：设计集体练习和小组合作活动，鼓励学生在互动中学习，提高团队协作能力。
（二）教学设想
4.针对学生的课堂表现，给予积极评价和鼓励，提高学生的自信心。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将采取以下措施：
1.让学生回顾本节课所学的内容，总结自己在轻器械体操方面的收获。
2.邀请学生分享自己的学习心得，让全班同学相互借鉴，共同提高。
3.教师进行课堂小结，强调重点知识和动作要领，提醒学生注意课后练习。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课时，我将采用以下方法激发学生的兴趣和好奇心：
1.利用多媒体展示我国优秀轻器械体操运动员的表演视频，让学生直观地感受轻器械体操的魅力，引发他们对学习的热情。
部队器械体操双杠教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
部队器械体操双杠教案一、教学目标1. 了解器械体操双杠的基本知识和技巧；2. 掌握正确的双杠动作姿势和动作要领；3. 培养良好的体操基本功；4. 培养团队合作和协调能力。
二、教学重点1. 掌握双杠的基本姿势和动作；2. 熟练进行双杠的基本训练动作。
三、教学难点1. 在双杠上完成高难度动作的训练；2. 多人同时进行双杠动作的协调。
四、教学过程1. 热身准备（10分钟）a. 整理队形，站成两排，面向双杠；b. 进行适量的拉伸和关节活动，准备身体；c. 进行一些简单的跳跃和扭转动作，提高体温。
2. 基本姿势和动作的介绍（10分钟）a. 介绍双杠的基本结构和用途；b. 介绍双杠的正确站立姿势和握杠手势；c. 示范常用的双杠动作，如前倾、后仰、下蹲等。
3. 基础训练动作的练习（30分钟）a. 分组训练，每组2-3人，一个人负责扮演教练；b. 教练示范基础训练动作，如双杠推肩、双杠原地踏步等；c. 学员按照教练示范的动作进行练习，互相纠正。
4. 高难度动作的训练（30分钟）a. 介绍双杠的高难度动作，如推杠、倒立等；b. 分组进行高难度动作的练习，保持良好的队形和互相配合；c. 教练进行示范和指导，定期检查学员练习的姿势和动作。
5. 团队合作练习（20分钟）a. 将学员分为两组，每组挑选一名队长；b. 队长带领自己的队员进行团队合作练习；c. 练习内容可以是双杠上的连续动作或团队花式表演。
6. 放松活动和总结（10分钟）a. 进行简单的放松活动，如轻松的拉伸运动；b. 总结学习到的知识和技巧，提出问题和建议；c. 做好清理工作，保证器械的整洁和安全。
五、教学评价方法1. 观察学员的姿势和动作是否正确；2. 通过组织练习和演示来评价学员的个人技巧；3. 围绕学员的表现和进步给予积极的反馈和建议。
六、教学注意事项1. 学员应保持良好的体态和姿势，不钻空子，严禁懒散行动；2. 学员需要保持队形，遵守教练和队长的指令；3. 在练习过程中，注意自己的安全，避免不必要的危险动作；4. 练习结束后，及时归还器械，保持场地整洁。
《轻器械体操教案》课件
教授基本的器械动作技巧，帮助学生掌握正确的姿势和动作要领。
3
技巧强化和创意演练
进一步巩固学生的技巧水平，并鼓励其尝试创新的艺术表演巧综合起来，进行整体表演，展示他们的成果。
教学方法
示范教学法
通过自己的示范来展示正确的动作和技巧，并带领学生一起练习。
分组合作
将学生分组，让他们合作完成体操动作的练习，增进团队合作意识。
作精神
通过体操表演，增强学 生的自信心，并培养团 队协作精神。
教学重点
正确的器械使用方法
教导学生正确选择和使用 各种轻器械，确保安全和 有效性。
规范的体操动作
着重培养学生的动作规范 性，包括动作要领、动作 流畅度等。
艺术表现力的培养
通过体操动作的表演，培 养学生的艺术感知能力和 表现力。
教学难点
平衡技巧的掌握
柔韧度的提升
教导学生掌握平衡技巧的关键 点，提高平衡感和动作稳定性。
教导学生进行柔韧度训练，增 加身体的柔韧性和延展性。
艺术表演能力的塑造
培养学生的艺术表演能力，使 其动作更具观赏性和艺术感染 力。
教学过程
1
热身准备
通过适当的热身运动和拉伸准备，为体操训练做好准备工作。
2
基本动作练习
《轻器械体操教案》PPT 课件
本PPT课件将详细介绍轻器械体操教案，包括教学目标、教学重点、教学难点、 教学过程、教学方法和教学总结。
教学目标
1 全面提升学生体操
技巧
通过轻器械体操教学， 培养学生的动作技巧和 柔韧度。
2 增强身体协调性
通过体操动作的训练， 提高学生的平衡感和身 体协调性。
3 培养自信和团队合
个性化指导
针对学生的不同实际情况，进行个别指导，帮助他们克服难点和提高技巧。
器械体操试讲教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握器械体操的基本动作，提高学生的身体素质。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养学生对器械体操的兴趣，激发学生的运动热情。
二、教学重难点1. 重点：掌握器械体操的基本动作，动作要领。
2. 难点：动作的连贯性和稳定性。
三、教学准备1. 器械：单杠、双杠、横杠等。
2. 音乐：节奏明快的音乐。
3. 场地：宽敞、平整的操场。
四、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身运动，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍本节课的内容和目标，让学生明确学习任务。
（二）基本动作教学1. 教师示范器械体操的基本动作，如单杠悬垂、双杠摆动等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，教师观察并纠正动作错误。
（三）动作组合教学1. 教师示范动作组合，如单杠悬垂接双杠摆动等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，教师观察并纠正动作错误。
（四）动作连贯性训练1. 教师示范动作连贯性训练，如单杠悬垂接双杠摆动接横杠跳跃等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，教师观察并纠正动作错误。
（五）稳定性训练1. 教师示范稳定性训练，如单杠悬垂接双杠摆动接横杠跳跃等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，教师观察并纠正动作错误。
（六）总结与展示1. 教师对学生的表现进行总结，强调动作要领。
2. 学生进行动作展示，教师给予评价和鼓励。
五、教学评价1. 学生动作掌握情况：观察学生在课堂上的表现，了解学生对基本动作的掌握程度。
2. 学生团队协作能力：观察学生在分组练习和动作展示中的表现，了解学生的团队协作能力。
3. 学生兴趣激发：观察学生对器械体操的兴趣，了解学生对运动的热情。
六、教学反思1. 教学过程中，教师要注意观察学生的动作，及时纠正错误，提高教学质量。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，激发学生的运动热情。
四年级《轻器械体操单人沙袋动作》教案、教学设计
教学过程：
（1）教师布置适量的课后练习任务，要求学生按时完成，并及时反馈练习情况。
（2）提醒学生注意练习过程中的安全事项，避免发生意外。
（3）鼓励学生积极参与课外体育活动，提高综合素质。
五、作业布置
1.学生在家中自行练习本节课所学的单人沙袋动作，每个动作至少练习5次，家长可协助监督并签字确认，以培养学生的自律性和责任感。
（1）教师以生动形象的语言，讲解轻器械体操的起源和发展，使学生了解其历史背景。
（2）通过展示图片和视频，让学生直观地感受轻器械体操的魅力，激发他们的学习兴趣。
（3）结合学生已有的知识，引导他们回顾三年级的轻器械体操内容，为新课的学习做好铺垫。
2.教学内容：强调单人沙袋动作在轻器械体操中的作用和意义。
7.教学策略：
（1）运用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
（2）采用任务驱动法，引导学生主动探究、合作学习，提高解决问题的能力。
（3）注重情感教育，激发学生的学习热情，培养良好的道德品质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学内容：介绍轻器械体操的起源、发展及其在体育教育中的重要性。
教学过程：
-家长签字的单人沙袋动作练习记录表。
-学生自拍练习视频，上传至班级群，以便教师了解学生的练习情况。
2.结合自己的生活经验，设计一个单人沙袋动作的创新练习，要求具有趣味性和挑战性，激发学生的创造力和实践能力。
-学生以图文形式提交创新练习方案，并在下节课上进行分享。
3.小组合作，编排一套包含单人沙袋动作的体操表演，要求动作连贯、编排新颖，培养学生的团队协作能力和艺术表现力。
四年级《轻器械体操单人沙袋动作》教案、教学设计
武警部队器械体操教案
武警部队器械体操教案
教案标题：武警部队器械体操教案
一、教学目标
1. 了解武警部队器械体操的基本动作和要求；
2. 掌握武警部队器械体操的基本技术，包括器械的使用方法和动作要领；
3. 培养学生的体操能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点
重点：掌握武警部队器械体操的基本动作和要求；
难点：学生对器械的使用方法和动作要领的掌握。
三、教学准备
1. 武警部队器械体操的器械：如杠、环、跳马等；
2. 教学课件和视频资料；
3. 学生的器械体操服装和保护用具。
四、教学过程
1. 热身活动：进行全身热身运动，准备进行器械体操训练；
2. 器械体操基本动作讲解：通过课件和视频资料，向学生介绍武警部队器械体操的基本动作和要求；
3. 器械体操基本技术训练：分组进行器械体操基本技术的训练，包括器械的使用方法和动作要领；
4. 器械体操综合训练：组织学生进行器械体操的综合训练，培养学生的体操能力和团队合作精神；
5. 活动总结：对本节课的教学内容进行总结，并展示学生的训练成果。
五、教学评价
1. 观察学生在训练过程中的动作规范和技术水平；
2. 对学生的表现进行评价和指导，及时纠正错误动作；
3. 鼓励学生相互学习，提高团队合作能力。
六、教学反思
1. 总结本节课的教学效果，对学生的训练情况进行评估；
2. 分析学生在训练过程中存在的问题和不足，为下节课的教学提出改进建议。
七、教学延伸
1. 组织学生观看武警部队器械体操比赛视频，激发学生的学习兴趣；
2. 鼓励有兴趣的学生参加校内器械体操比赛，展现自己的训练成果。
轻器械体操：单人沙袋动作-科学版四年级教案
轻器械体操：单人沙袋动作 - 科学版四年级教案一、教学目标1.认识沙袋动作对身体锻炼的好处；2.掌握沙袋基本动作技巧；3.了解沙袋动作的基本规律；4.提升身体协调性和灵活度。
二、教学内容1.器材：沙袋；2.内容：介绍沙袋锻炼的好处和基本技巧，以及教授几个简单的沙袋动作。
三、教学过程第一步：暖身通过一些简单的慢跑、跳绳等动作，活动身体，加强身体的血液循环。
第二步：介绍沙袋锻炼的好处1.增强肌肉力量：沙袋锻炼可以训练肌肉，并改善肌肉的力量和耐力。
2.增强心肺功能：沙袋锻炼可以提高心肺功能，同时缓解压力，改善睡眠。
3.提高身体协调性和灵活度：沙袋锻炼可以提高身体的协调性和灵活度。
4.瘦身塑形：沙袋锻炼可以刺激新陈代谢，帮助燃烧脂肪，达到瘦身塑形的效果。
第三步：介绍沙袋基本技巧1.抓握沙袋：正确抓握沙袋是沙袋动作的基本技巧，应该抓握沙袋中间部位，手指弯曲，掌心朝上。
2.稳定姿势：沙袋动作需要保持稳定的姿势，双脚要分开站稳，尽量保持重心平衡。
3.借力起跃：一些沙袋动作需要借力起跃，这是为了确保肌肉可以迅速做出反应，并完成动作。
第四步：教授沙袋动作1.大力挥舞：双脚开立肩宽，双手抓住沙袋，全身转向，伸展全身大力挥舞沙袋；重复动作多次。
2.壁虎爬：手臂弯曲，手掌握住沙袋，俯卧，双脚尽量往上掀，轻轻向前爬行；重复动作多次。
3.拍打沙袋：双脚开立肩宽，手臂弯曲抓握沙袋，在沙袋两边进行快速拍打；重复动作多次。
第五步：总结回顾本节课教授的内容，强调沙袋锻炼的好处和基本技巧，检查学生是否还存在问题，摸底学生对沙袋锻炼的理解与掌握情况。
四、教学反思沙袋锻炼是一项简单而有效的运动方式，可以全面锻炼身体各个部位，并且容易掌握。
在实际教学操作中，需要尽可能的对学生关于沙袋的认知、习惯和规范进行引导和严格的要求，避免出现不良的危险现象。
同时，沙袋动作可以灵活搭配其他体育运动，进一步提高身体的协调性和锻炼效果。
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器械体操示范作业教案
作业提要
课目：器械体操
目的：通过教学，使同志们掌握要领，学会组织训练的方法。
内容：单杠练习三——弧形下
时间：约30分钟
方法：理论讲解、动作示范、组织练习、检查验收；
要求：
1、遵守作业场纪律，严禁嬉笑打闹；
2、积极思考、勤学苦练、掌握要领；
3、互帮互学、共同提高；
以上要求同志们能不能做到？
众答：“能”
作业进程
作业准备……………………………………………………X分钟（带队上场、检查场地、器械、组织活动身体）
作业实施……………………………………………………X小时
教员：同志们上节课我们对单杠练习三前四个动作进行了训练，XX同志由你来复述一下前四个动作的动作过程。
XX同志答：上节课我们进行训练的前四个内容是立臂上、单腿摆越成骑撑、后倒挂腿上成正骑撑、腿向后挂杠成正撑；
教员：回答很好，XX同志由你将前四个动作实施一遍，出列！
X同志：（出列实施一遍动作。
）
教员：通过抽查，同志们对理论和动作掌握的比较好，今天根据计划安排我们着重对单杠练习三第五个动作弧形下进行训练。
教员：同志们看示范。
（教员示范下杠动作）
教员：根据此动作，可以将要领归纳为：倒、压、拉、举、推。
教员：同志们围过来（结合挂图）倒：手臂撑杠，
上体后倒。
压：后倒过程中臂、手用力压杠。
拉：两手用力拉杠使身体向前上走。
举：腿向前上方举起。
带：肩部接近杠下垂直部位时，两手顺势向头后反推杠。
教员：XX同志由你将我刚才所讲的五个要点复述一遍。
XX：是（XX同志讲解要点）。
教员：成班横队集合，同志们，由于弧形下动作难度大、危险性高，所以在进行训练之前，由我将保护的动作示范一下，XX同志出列！（XX同志杠上成正撑）一、实施跟踪保护，就是操练者动作做到那，保护者跟到那；
二、当练习者落地后，保护者一手扶其腹部一手托其腰部防止摔倒；同志们明确没有！
众答：明确！
教练：一组在一号杠、二组在二号杠，进行体会练习，在训练过程中重点体会倒、拉、推的动作，各组带开。
教员：第二组，停，XX同志你在保护过程中要注意，不要站在原地，要实施跟踪保护，确保安全。
教员：停！通过刚才的体会，同志们还有什么问题没有？
XX同志：报告,我在刚才训练过程中腹部常常离杠，要领难以掌握。
XX同志：报告，我在刚才的体会中始终不敢后倒。
教员:好！这说明同志们在体会过程中能积极开动脑筋，认真体会。
针对同志们提出的问题下面分倒、拉、推三步进行训练。
教员：首先进行第一步后倒训练；（后倒主要是解决不敢后倒、仰头挺身或屈臂，后倒不迅速的问题）各组长针对不敢后倒，可以用腰带将身体和单杠扎为一体进行练习，明确没有！
各组长：明确。
教员：开始训练！
教员：（行进至一组）ＸX同志注意，在后倒的过程中不要仰头。
（行进至二组）ＸX同志注意，后倒要快。
教员：停！通过训练，同志对后倒的动作要领已基本掌握，接下来各组进行第二步，带保险做后拉训练，主要解决拉力方向不正确的问题。
（行进至第二组）ＸＸ同志注意两臂挺直。
（行进至一组）XX同志注意两腿不要分开。
教员：停！XX同志取模型，其余同志向我靠拢。
在刚才实施拉的过程中，普遍存在以下三个问题：（结合模型讲解）
一、手臂弯曲不能正确压杠至使身体离杠。
正确的动作是在后倒过程中两臂始终伸直压杠，使腹部紧贴杠身。
二、拉力的时机过早过晚。
过早会导致身体直接向前下落地，过晚导致身体向上运行。
正确的要领是上体倒至杠下45度时，两臂屈臂拉杠，使身体向杠的前上方运行。
三、出腿方向不正确。
我们可以用标志杆诱导操纪者进行练习。
教员：同志们明确没有！
众答：明确！
教员：继续训练！
（一个组用保险带进行练习，一个组正常练习）
教员：好！继续保持！XX同志脚尖绷直。
教员：全班停，刚才我们通过训练，问题已基本克服。
现在进行第三步徒手做杠练习，希望各组加强保护。
（在训练过程中教员适时进行检查纠正）
教员：停！通过训练，现在我们可以进行徒手连贯训练，即“推”的训练。
在进行徒手练习时各组要注意实施跟踪保护，严防事故的发生。
（教员适时纠正动作）
教员：停！成班横队结合。
以上我们对单杠练习三弧形下的动作进行了训练，为了检验训练效果，我抽两名同志将动作做一下，大家看一看谁的动作更标准、更规范，XX、XX同志出列实施动作，XX、XXX同志出列保护，
（教员组织会操）
教员：从刚才两名同志的动作来看，XX同志的动作做得比较好，这与他在平时的训练中刻苦训练、积极动脑是分不开的，希望其他同志在以后的训练中要向他学习。
今天我们这节课就上到这里。
作业讲评（略）
今天，我们利用了约30分钟的时间，对单杠练习三第五个内容弧形下进行了训练。
从训练的情况来看，同志们对要领已基本掌握，达到了预期的效果，在训练中
大家都能积极开动脑筋，刻苦训练，尤其是XXX和XX 两名同志表现较为突出，希望其他同志以今后的训练中要向他们学习。
但还存在着一些问题，就是个别同志对要领还掌握得不够好，动作不不够规范，希望在课后要加强练习，下节课我们将对单杠练习四挂腿上进行训练，课后同志们对有关理论做好预习，讲评完毕。