2020高中语文人教语言文字应用课后测评:第三课 第三节 方块的奥妙——汉字的结构

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答案

一、基础巩固

第三节 方块的奥妙 ——汉字的结构 自主广场

1.下列关于汉字的说法不正确的一项是( )

A.偏旁是比部件更高一级的构字单位,也是构成汉字的最直接的单位。

B.汉字有“独体字”和“合体字”的区别。

C.独体字在结构上不能再拆分,象形字和会意字都是独体字。

,合体字的表音或表意单位就叫偏旁。

象形字和指事字是独体字,形声字和会意字是合体字。

C

2.下列关于汉字结构的说法不正确的一项是( )

A.每一个汉字都是由特定的部件拼装而成的。

B.汉字的每个部件可以和其他部件构成许多汉字。

C.汉字的部件都有一定的读音和意义,这也可以帮助我们去了解字的具体意义。

部件是一个独立的书写单位,却并不一定都有读音和意义。

C

3.下列关于汉字结构形式的解说不正确的一项是( )

A.汉字的组合模式有四大类十三小类。

B.同一部首出现在汉字的不同位置时,其形态大小可以不同。

C.从结构上看,“坐”“巫”是两个并列结构的汉字。

D.汉字的部件在汉字里所占比例的大小,主要看部件笔画数的繁简。笔画繁杂的,宽度和高度就大些,相反就小些。

C 项,从结构上看,“坐”“巫”是两个框架结构的汉字。

C

4.下列汉字笔画数完全相同的一项是( )

A.女 乃 及 弓

B.世 丐 弗 功

达 廷 邪 D.巨 区 乌 切

A 项的笔画数依次是 3、2、3、3;

B 项的笔画数依次是 5、4、5、5;

C 项的笔画数依次是 6、6;

D 项都是 4 画。

D

5.下面两个字谜,猜猜各是什么字。

(1)说不叫说,拿不叫拿。( )

与“说”同义的是“曰”,与“拿”同义的是“取”,合在一起是“最”。

(2)视而不见,听而不言。( )

“视”去掉“见”为“礻”;“听”不言,去掉“口”为“斤”。两个部件合为“祈”。

解析答案 答案 解析 答案 解析 答案 解析 答案 解析 解析

解析答案 6.余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求:至少运用一种修辞手法。

【例 1】墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例 2】鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

(1)尘:

(2)舒:

答案示例(1)别看我只是小小的灰土,却有着飞扬的个性。

(2)舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。

二、强化提升

7.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.融资 赋予 闹义气 疾言厉色 声嘶力竭

B.婆娑 撮合 出洋像 寥若晨星 食不果腹

C.气概 纠葛 黄金档 不落言荃 慢条斯理

迂腐 拉拢人 咎由自取 披肝沥胆

解析 A 项,“义” 答案 D

应为“意”;B 项,“像”应为“相”;C 项,“荃”应为“筌”。

8.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.遒劲 炙热 勖勉 关怀倍至 锱铢必较

B.颓圮 膺品 颦蹙 得鱼忘筌 青山绿水

C.訾詈 酒馔 傩戏 花团紧簇 相辅相成

央浼 歆羡 宵衣旰食 谈笑风生

A 项,“倍”应为“备”;

B 项,“膺”应为“赝”;

C 项,“紧”应为“锦”。

D

9.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.丧心病狂

同舟共济 相得益彰 耳提面命 B.招领启事

牵强附会 赏心悦目 开门缉盗 C.生杀予夺

叹为观止 自顾不暇 眼花撩乱 D.名列前矛 轻手蹑脚 深沟险壑 影影绰绰

解析 B 项,“缉”为“揖”;C 项,“撩”为“缭”;D 项,“矛”为“茅 ”。

答案 A

10.下列词语中,没有错别字的一项是(

) A.箴言 报歉 闭门羹 钟灵毓秀 贻笑大方

B.慰藉 恪守 三棱镜 沧海一粟 察颜观色

C.福祉 梗概 天然气 水泄不通 备尝艰辛

旋涡 撒手锏 厚积薄发 异曲同功

解析 A 项,“报”应为“抱”;B 项,“颜”应为“言”;D 项,“功”应为“工”。

答案 C

11.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.偌大

捍卫 捅漏子 高富帅 稳操胜券 水泄不通 B.诀窍

熨帖 一炷香 雄赳赳 佶屈聱牙 余勇可贾 C.姿式

落魄 满堂彩 连轴转 推心置腹 休养生息 D.传诵 家居 壁上观 攻坚战 亦步亦驱 暗度陈仓 A 项,“漏”应为“娄”;C 项,“式”应为“势”;D 项,“驱”应为“趋”。 解析

答案 B 12.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.坐落 匮乏 偏袒 孺子牛 谄媚 甘败下风

B.安详 宣泄 校勘 捉迷藏 暴躁 礼尚往来

C.暮蔼 厮杀 作揖 活性炭 影碟 察言观色

D.惊蛰 陷阱 掂量 主弦律 精粹

势不两立 A 项,“败”应为“拜”;C 项,“蔼”应为“霭”;D 项,“弦”应为“旋”。

B

13.下列词语中,没有错别字的一项是(

) A.简练

紧箍咒 波光粼粼 温良恭俭让

B.朝廷

恶作剧 浆声灯影 冰炭不同炉 C.彗星

姣姣者 催人泪下 兄弟阋于墙 D.悔约 闭门羹 变幻莫测 急风知劲草

B 项,“浆”应为“桨”;

C 项,“姣姣”应为“佼佼”;

D 项,“急”应为“疾”。

A 14.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.霄瀚 岑寂 神采奕奕 偃旗息鼓

B.平生 观摹 一蹴而就 义愤填膺

C.羸弱 盘桓 乌烟瘴气 声名雀起

D.田畴 付梓 掎角之势 心律不齐

A 项,“瀚”应为“汉”;

B 项,“摹”应为“摩”;

C 项,“雀”应为“鹊”。

D 15.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.我国资源型城市数量众多,经济发展水平参差不齐,各地政府应因地治宜,统筹规划产业布局, 切忌盲目跟风,造成巨大的资源浪费。

B.顺着枯干的湖草走进这片荒凉的草滩,只见板结龟裂的土地上满是被暴晒得裂开了壳的蚌类遗骸与呈焦干状的小鱼、小虾。

C.这是一款换代车型,其简洁明快的整体线条彰显出时尚特质,刚中带柔的设计风格在中级车族中独竖一帜。

D.现在,许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔,这样不仅会导致精神萎靡不震,影响学习,而且也会导致颈椎和视力受损,影响健康。

A 项,“因地治宜”应为“因地制宜”;C 项,“独竖一帜”应为“独树一帜”;D 项,“萎靡不震”应为 ”。

B

一、积累运用 拓展作业

1.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.歉收 番茄 意气用事 秘而不宣

B.萃取 掣肘 锱珠必较 责无旁贷

C.青睐 凋蔽 插科打诨 不稂不莠

编纂 涸辙之鲋 豆寇年华

B 项,“珠”应为“铢”;

C 项,“蔽”应为“敝”;

D 项,“寇”应为“蔻”。

A

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