对当代大学生的看法
对当代大学生的看法
对当代大学生的看法当代大学生是社会的中坚力量,他们是未来的希望和发展的希望。
然而,对于当代大学生的看法往往因为个人经验和观念的不同而存在差异。
我个人认为,当代大学生是充满活力、有潜力和有责任感的群体。
首先,当代大学生充满活力。
在这个信息快速传递和竞争激烈的时代,大学生们积极向上、充满激情和动力。
他们热爱生活,勇于接受新事物和挑战,并且充满创造力和创新精神。
他们对于学习有着极高的热情,并且通过积极参与各种活动来丰富自己的大学生活。
其次,当代大学生有着巨大的潜力。
大学期间,他们接受系统的学习,获得专业知识和技能,并且培养了批判性思维和解决问题的能力。
他们拥有丰富的学习资源,可以通过图书馆、实验室和网络等渠道获得一手的信息和知识。
这些都为他们未来的发展提供了坚实的基础。
此外,当代大学生有着明确的责任感。
作为社会发展的中坚力量,他们肩负着推动社会进步和改善社会的责任。
他们通过自己的努力和贡献,成为社会发展的中流砥柱。
在学习期间,他们不仅应该注重个人发展,更要关注社会问题,积极参与公益活动,传递爱与关怀。
然而,也要承认当代大学生也存在一些问题。
一方面,部分大学生缺乏自我管理和自律,容易陷入消极的情绪和行为中。
另一方面,竞争压力过大导致一部分大学生心理不健康,甚至出现焦虑和抑郁等问题。
这些问题需要引起社会的重视,给予他们更多的关爱和帮助。
综上所述,当代大学生是充满活力、有潜力和有责任感的群体。
他们是社会的中坚力量,承载着社会进步和发展的希望。
社会应该关注大学生的发展需求,提供更多的机会和支持,帮助他们充分发挥自身潜力,并成为对社会有益的人才。
只有这样,我们才能共同创造一个更加美好的未来。
当代大学生的使命与社会发展
当代大学生的使命与社会发展随着社会的快速发展,大学生们所承担的使命也越来越重要。
作为新时代的接班人,当代大学生应该担负起推动社会发展的责任。
他们应该努力充实自己,提高综合素质,积极参与社会实践,为社会进步贡献力量。
一方面,当代大学生应该注重学习,提高自己的专业素养。
在知识经济时代,专业技能的掌握是大学生的基本能力。
他们应该努力学习科学知识,掌握实践技能,并将其应用于实际工作中。
只有这样,他们才能在社会发展中发挥更大的作用。
另一方面,当代大学生还应该注重培养自己的综合素质。
社会发展需要具备创新思维、团队合作和领导能力的人才。
因此,大学生们应该积极参加各种课外活动,提高自己的综合素质。
他们可以参与学生组织、社会实践、志愿者活动等,培养自己的沟通能力、组织能力和领导能力。
此外,当代大学生还应该关注社会热点问题,积极参与社会实践。
他们应该关注社会问题,了解社会发展的需求,并为之努力奋斗。
例如,他们可以参与环保活动、公益事业等,为实现社会可持续发展贡献自己的力量。
当代大学生的使命不仅是为了个人的成长和发展,更是为了社会的进步和繁荣。
他们应该时刻牢记自己的使命,用知识和智慧为社会发展贡献力量。
只有大学生们的共同努力,才能推动社会向更加美好的方向发展。
总之,当代大学生应该认清自己肩负的使命,积极投身社会发展,通过学习和实践不断提高自己的综合素质。
他们应该努力成为社会的中坚力量,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
只有如此,我们的社会才能迈向更加繁荣和进步的未来。
对当代大学生教育的方法的看法`
对现代大学教育旳见解在目前社会中,诸多人对目前大学旳教育措施提出了质疑,觉得目前旳大学教育,主线就是在挥霍时间,目前旳大学教育可有可无,还不如让大学生早点接触社会,让他们在社会上面学习到真正旳知识.就算大学本科教育阶段对于培养学生能力以及获取知识有着某些不可替代旳作用,但是也该与时俱进.我觉得,目前人们对于大学旳理解还是有许多旳误区旳,重要是大学旳教育措施存在失误,而在于大学老师能力上来说,其实并没有什么问题.大学教育旳问题在于:教育措施和教育技巧上并没有针对性,太过于随意和散漫.一方面学生学习还只是停留在被动旳接受上, 这在大学学习中是一项十分致命旳缺陷,学生缺少积极学习和发明性旳能力,而老师授课措施也是随意性较强,你问他就讲,你不问他就不讲旳方式,这样旳方式导致学生如果不能积极去思考问题,那么就很难在上课中学习到有用旳知识.进入大学,这种根深蒂固旳获取知识旳方式仍未发生转变,如果真旳不能去积极研究和挑战知识,那在记忆过程中,知识旳获取将会越来越匮乏.或许我们应当去学者尝试用批判旳眼光去获取知识.例如,当我们在阅读被奉为典型旳教科书时,会有一种辩驳旳欲望;在做实验旳时候,可以尝试对某些看似不寻常旳成果进行分析和解释.学生只有开拓了自己旳思维空间,变化自己旳学习方式,学会与众不同旳方式思考,批判旳获取智慧,才干有所得.但自由并不是散漫..在课堂中,许多老师就是采用旳是一种布鲁纳批评旳”老师讲,学生静静旳听”旳一种教学方式.但有旳时候,要做到发现教学法,老师一种人旳努力是完全不够旳,还需要学生去和老师一起去合伙,使学生自己成自助且自动旳思想家.同步许多老师想要把自己旳一种解说式教学法演变成一种师生互相作用,强调学生结识构造中旳新旧知识互相作用,用来达到认知构造中不断分化和融汇贯穿旳目旳,但是不断旳努力发现,自己并不能较好旳调动起来学生在课堂上面学习旳积极性.往往还是最后走向悲观旳一种”听”旳状态.其实在看待不同旳人旳时候,不同旳应对学习措施是必要旳,但是在目前旳大学中,一种措施往往被应用在多种情景中,环绕旳点不同样,所产生旳成果更是大不同样.学生本应当是在学习中主体,在课堂讨论中,学生更是应当积极去参与讨论,而不能是环绕着老师作为一种主体位置.在教学措施中,大学教育普遍应用ppt来展示所需要旳内容,而这样旳内容在老师解说起来大部分都是极其枯燥和无聊旳东西.而真正有能力旳老师往往喜欢自己照着课本,用粉笔和黑板展示自己旳内容,但是这样旳时候,诸多老师就完全沉迷在自己旳氛围中,往往忘掉了是在传道授业和解惑.大学老师和高中老师最明显旳区别就是板书旳内容,高中老师喜欢用整一种黑板来解说某一种点,突出旳是精和细.大学老师板书往往只是一种片段,一种符号,一种核心点.犹如武侠小说中旳某一本经书和秘籍,布满了自悟旳元素,随意性很强,发散性也很强.ﻩ就例如在我们学校中,教育旳不均衡性也是很常见旳,从文史类专业到理工类专业,应用能力旳不同显而易见,学工程旳学生诸多时候均有自己动手操作和实践旳机会,而学习文史类旳学生大部分都在研究课本,也许说旳有些片面,但是我懂得学习工科旳学生在上学旳诸多时候都是在实验室做实验,而不是在宿舍或者图书馆中抱着课本来啃.在目前生活中,人们已经不能去纠正已经发生过旳事情,但是可以去避免还没有发生旳事情;人们不能与改正别人旳行为举止,但是可以去警醒自己不要去做;作为一种学生我们不能去规定老师授课可以更加生动形象,但是我们更应当去抓住机会,提高自己旳学习能力.这就是我对目前社会大学教育旳某些简朴旳见解.。
谈谈对当代大学生价值观的认识
对当代大学生价值观的认识我认为当代大学生价值观的冲突,正是社会政治、经济和文化变迁中新旧价值观念变迁的重要表现形式,这种冲突本身也正是价值澄清和价值重建过程中暂时“阵痛”,它孕育着一种新的与社会发展相适应的,符合历史的潮流的价值观的诞生。
当代大学生价值观的主流是健康、务实、积极、进取的。
诚然,当代大学生的价值存在着矛盾乃至冲突,存在着某些价值坐标倾斜的现象。
但是,我们不能简单地把这种现象统统归结为当代大学生价值观的问题。
我们必须用发展的观点、实践的观点,把该群体的价值观念放在社会背景下进行分析研究。
如同指出大学生人生价值观主流是好的一样,分析大学生价值观存在的问题也是完全必要的。
大学生对人生价值存在着较大误解,主要表现在以下几个方面:1、强调智能型的自我价值。
这种价值观念把自我价值简单地等同于个人的知识、水平、智能等功能性素质,忽视或否认人格、品德所具有的价值意义。
有的大学生认为张华救老农不值得就是这种自我价值观的反映。
自我价值理应包括一个人的功能性素质和个人需要的性质和层次。
这个性质和层次,就是一个人内在的人格和品行。
在现实生活中,我们可以看到,同样是一个知识渊博的人,有的可以有所发明,有所创造,感受到精神的充实和人生的意义,有的却可能挑三拣四,朝秦暮楚,空有才学。
同样是一个残疾的人,有的悲观失望,消极无为,而有的却能正视现实,战胜困难,奋发作为。
这种自我价值实现的巨大差距,原因不在于知识的多少,能力的高低,智力的强弱,而在于一个人的人格和品德的自我需要的性质和层次的高低。
2、实用功利型的人生价值观。
功利主义在大学生中颇为流行。
一切以有用或功利标准,表现为一部大学生讲求实惠而轻视理想;注意实际而忽视理论;追逐功利而忽视贡献。
在大学生中曾流传着:“学不在深,及格则行;分不在高,作弊则灵”。
在对待奉献这个问题,其着眼点也是自我价值的实现,而不是一种自觉的、无私的奉献。
这种实用主义、功利主义的价值观的极端表现,就是一种拜金主义的价值观。
浅谈当代大学生的社会责任感
浅谈当代大学生(de)社会责任感关键词大学生社会责任感增强摘要当代大学生是21世纪(de)开创者,是国家和民族(de)希望,我们不仅要掌握丰富(de)科学知识,拥有健康(de)体魄,还要有良好(de)道德修养,较强(de)社会责任感.但我们看到,不少大学生缺乏社会责任感.加强当今大学生(de)社会责任感,是我国教育体制改革,教育工作研究者所面临(de)重要难题.提高自身道德修养,是每个大学生义不容辞(de)责任.正文作为一名新时代(de)大学生,应深知自己身上所担负(de)历史重任,从而以此为动力,努力学习科学文化知识,加强自身道德修养,为能更好(de)建设伟大祖国奠定坚实(de)基础.这是全社会给予我们(de)期望.但是不得不承认,当代大学生(de)社会责任感总体欠缺,更有甚者,彻底丧失了最基本(de)道德准则.这不得不让我们反思并采取对策来应对这种现状.下面我就来浅谈一下我(de)看法与感悟.一.社会责任感(de)含义何谓社会责任感社会责任感就是在一个特定(de)社会里,每个人在心里和感觉上对其他人(de)伦理关怀和义务.具体点说就是社会并不是无数个独立个体(de)集合,而是一个相辅相成不可分割(de)整体.尽管社会不可能脱离个人而存在,但是纯粹独立(de)个人却是一种不存在(de)抽象.简单点说就是没有人可以在没有交流(de)情况下独自一人生活.所以我们一定要有对社会负责、对其他人负责(de)责任感,而不仅仅是为自己(de)欲望而生活,这样才能使社会变(de)更加美好.二.当代大学生社会责任感淡化1.思想上对社会责任感认识不足.部分学生不了解什么是社会责任感,对其认识不够全面,不够均衡,甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈.同时,也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系,对其持无所谓(de)态度.2.实践上重视权利(de)享受,轻视义务(de)履行.不可否认(de)是,一部分大学生在提到社会责任感时,总是苛求别人,苛求社会该怎样做.但在自身(de)义务履行方面,却又避之不谈,他们忘了自己有义务为国家和社会发展做出自己(de)贡献.很明显他们存在着从意识到实践(de)断裂,如缺少社会公德意识,缺少积极实践(de)行为.3.重自我价值,轻社会价值,在利益关系上表现为以“我”为中心.这些年,社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想(de)舞台,使越来越多(de)大学生强烈地意识到个人在社会进步中(de)作用.但同时又意识到社会竞争(de)日益激烈和无情,惟有坐上个人奋斗(de)小舟才能游弋到功成名就(de)彼岸.因此,相当一部分学生在压力下,目光定格在个人(de)努力、拼搏上,凡事从“我”出发,以“我”为中心,崇尚“追求自我实现、完善自我价值”.当集体与个人发生冲突是,只强调个体,并以“我”为主;当公众利益与个人利益矛盾时,则以个人利益为重;缺乏为社会和集体牺牲(de)精神;在选择职业时主要考虑(de)因素是高收入和自我实现并重.在最近(de)问卷调查中,发现大学生在考虑择业(de)因素时,有62%(de)大学生考虑“专业对口,能发挥特长”,60%考虑(de)是“经济收入高”,有41%回答“工作轻松而稳定”,这表明大学生从个人方面考虑(de)较多,对社会需要方面考虑(de)较少,有些大学生对那些不关己(de)事,采取回避、冷漠(de)态度.前不久在河北大学发生(de)“我爸爸是李刚”事件,在网络上闹得沸沸扬扬,让我国(de)教育和法制体制面临着质疑和怎样改善(de)难题.然而大学生开车撞人、杀人事件,在我国已经数见不鲜了.如果说连最起码(de)生命都不尊重,那又将如何对社会负责任学习,正是为了学习做人和为人处事(de)方法,如果连最基本(de)“人”(de)本质都丧失了,那么学习又有何用其实不止是从这些引起社会广泛关注(de)事件中看出当代大学生社会责任感(de)丧失,从我身边(de)亲身经历(de)一些小事中更能反映出大学生缺乏社会责任感.在大学校园里看到垃圾鲜有学生会去捡起来;上课(de)教室,抽屉里放满了早餐吃剩(de)东西,及草稿纸等垃圾;墙壁上也写满了污言秽语.作为学生连校园和上课(de)教室都不爱护,没有一个清洁(de)环境,谈什么安心学习况且这是为了我们(de)健康啊自己(de)健康都不责任,又该如何要他对社会有责任心这些虽都是一些小事情,可是作为社会人群(de)精英部分,连这简单(de)小事都很少有人去做,试问这到底是大学生(de)悲哀,还是中国教育(de)不足呢我们还会看到不少大学生脱离中学严格(de)管教模式后,开始放任自我:逃课约会,一味(de)留恋于爱情(de)浪漫缱绻;沉迷网络游戏;课堂上沉溺于网络小说,不可自拔······以至于最终荒废学业,自毁前程.对于自己(de)人生都把握不住(de)人,又该如何让他跟上时代(de)步伐,去建设我们(de)社会三.当代大学生缺乏社会责任感(de)原因当代大学生社会责任感淡化不是偶然(de),它既与转型期社会(de)环境相关,也与家庭教育氛围有关,还与青年大学生(de)自身因素有关,更与高校教育管理(de)软弱无力有关.(一)社会环境因素.由于对社会现实缺乏深入(de)感性经验与认识能力,大学生(de)认识往往较片面、容易走极端.特别是当前(de)社会正处于激烈动荡(de)转型期,在市场经济(de)竞争中和社会制度存在(de)某些管理不完善中,诸如世风日下、权钱交易、分配不公、假冒伪劣、人际关系扭曲等,各种社会问题和矛盾正在商品经济大潮中不断暴露,这些腐败、不公、不平等往往在他们(de)心灵中留下深刻印象,这些不是简单地在课堂和家庭(de)教育中能够得到解决(de).(二)家庭教育因素.家人(de)溺爱和过度包容、父母离异或感情不和等家庭因素在很大程度上对大学生(de)人格发展造成消极影响.一些父母对子女(de)责任心呈现“超重”(de)趋势,他们承担了过多(de)责任,包办所有家务劳动,子女却相应地出现了责任“失重”现象,把本该由自己承担(de)责任推给父母,一些独生子女更是饭来张口、衣来伸手,习惯于接受而不懂得付出.这样(de)孩子自幼就很少有回报他人(de)意识,长大后更是缺乏基本(de)生存技能和自我负责、对他人、对社会尽责(de)精神.(三)学校教育因素.一般来说,主体意识越强,则责任感也会随之而强;反之,主体意识越弱,则责任感也会随之而弱.当前学校始终将智力发展作为人才培养(de)唯一目(de),社会责任教育不到位,学生(de)人格在不平衡(de)教育下变得扭曲和残缺;教育方式方法简单,重灌输、轻引导,忽视学生(de)主体地位,把学生当做被动接受(de)受动者,从根本上剥夺了学生自由决定和自由创造(de)权利,学生丧失了主体性,从而导致大学生自我完善、自我发展(de)强烈要求没有得到正确(de)引导,把自我完善、自我发展建立在个人主义(de)基础上,在履行责任(de)过程中重视对自己(de)责任,忽视对集体和社会(de)责任.(四)自身(de)因素.作为一个客体(de)存在,大学生本身就有需求,有自己(de)社会意识,很多时候会导致大学生对社会现实认识偏差.作为特殊(de)群体,大学生可能是从幼儿园、小学、中学、高中一路上走来,与社会实际接触不多,缺乏社会经验与社会实践,再加上心理发展尚未成熟,不能冷静、客观、全面地分析和看待各种社会问题,不能正确认识个人与他人、社会(de)关系,往往使他们缺乏对社会、他人(de)责任意识.所以上了大学后,对这些没有很好地适应心理转变、没有明确进入社会角色(de)大学生来说,社会责任感常常只能是外在(de)东西.四.如何增强当代大学生(de)社会责任感社会责任感有其丰富(de)内涵.它要求人有崇高(de)理想,健全(de)人格;要求人勤奋学习,敬业奉献,要求人公正诚信,团结友善,关心集体,艰苦奋斗.(一)加强思想政治道德教育.帮助大学生树立大学生正确(de)世界观、价值观、人生观,最好(de)途径就是做好他们(de)思想道德教育工作,弘扬传统文化,使他们(de)责任感转化为发自内心(de)行为.同时学校应引导他们树立起正确(de)自我意识,自觉地把社会(de)需要内化为个人(de)成才目标,在对社会(de)奉献中实现自我价值(de)实现.(二)加强传统文化教育.开设传统文化(de)课程:如大学、中庸、论语等.用传统文化医治现代个人主义带来(de)自私隔膜、孤独异化、人情淡薄、生活缺少目标失去意义等等病症.在弘扬传统文化时,以科学(de)辩证法向学生灌输正确(de)传统文化观,使大学生理解导致社会责任感现状(de)主要原因.(三)应注重社会实践活动(de)引导.青年学生(de)价值观是在现实生活和社会实践中形成(de),也只有在现实生活和社会实践中才能改变.社会在引导大学生时,应给他们提供更多(de)实习岗位,让他们及早(de)接触社会,使其在社会实践活动中受到思想上(de)教育,感受到自身(de)责任.通过社会实践和实习活动,学生可以获得积极(de)情感体验,提高服务社会(de)自觉性和主动性,从而更进一步地增强社会责任感.(四)创造良好(de)家庭、学校和社会环境.任何个性都打着社会(de)烙印,任何个性发展都受着社会(de)烙印,任何个性发展都受着社会(de)制约.局部(de)社会生活环境包括家庭、周围环境和人际关系等等,对个人社会责任感(de)形成和培养起着重要(de)影响作用.家庭是社会生活(de)基本单位,社会物质生活(de)条件.首先通过家庭去影响学生,家庭成员特别是父母是学生最早(de)老师,他们对社会(de)态度和社会责任感(de)强弱对学生有着潜移默化(de)作用.结语青年大学生是祖国(de)希望,民族(de)未来,是21世纪建设伟大祖国(de)主力军.青年兴,则国家兴;青年强,则国家强.增强大学生(de)社会责任感,已经是教育所面临(de)迫在眉睫(de)重大难题.从社会角度来看,传统(de)应试教育已经根深蒂固,不可能在短时间内得到良好(de)改善.针对我国总体(de)国民素质,完全实行素质教育,抛弃传统(de)应试教育也不太现实.但国家应切实推行教育体制改革,注重素质教育,加强对学生(de)道德素质培养,提高学生(de)社会责任感.实践是检验真理(de)唯一标准,重在实行.从学前教育开始,就注重学生(de)责任意识(de)培养.“冰冻三尺,非一日之寒”.社会责任感(de)增强,并非一日之事.从我们自身来看,作为一名新时代(de)大学生,要充分认识到国家发展面临(de)历史机遇和严峻挑战.努力学习科学文化知识,严格要求自己,增强自身社会责任感,提高自身综合素质,努力把自己培养成为“有理想、有道德、有纪律、有文化”(de)“四有”新人.而这一切,并非只是我们意识到就够了,需要我们在实践中履行.所作所为要切实符合新时代大学生(de)身份.更要好好把握新时代主人翁(de)地位,为我国(de)社会主义现代化建设奉献自己微薄而坚定(de)力量.总之,青年大学生是祖国(de)未来,有责任去改变社会,让国家和个人(de)明天更美好.对现实(de)不满、迷茫和困惑,是任何时代(de)青年人都有(de),这也是要青年人去探索、去找寻答案(de).信仰(de)缺失,也并不代表着人(de)堕落,这是时代发展(de)必然结果.对社会问题(de)无奈,也不应该转变为对现实(de)逃避或玩世不恭.千里之行,始于足下.说再多,都不如用实践来证明.培养社会责任感,还得从小事做起,从我做起,从现在做起.尽起应尽(de)义务,做好自己份内(de)事.“做好这份工”,成就自己(de)同时,也就是对社会(de)负责,对社会(de)贡献.。
当代大学生现状发言稿简短
当代大学生现状发言稿简短尊敬的领导,亲爱的同学们:大家好!今天,我很荣幸能够在这里发言,与大家分享我们当代大学生的现状。
当代大学生作为社会的中坚力量,肩负着实现自己的价值和为国家发展做贡献的重要使命。
然而,在面对日新月异的社会变革和挑战时,我们的现状也面临着一些问题和困境。
首先,我想谈谈对于现代大学生精神状态的思考。
当代大学生面对严峻的就业形势和竞争压力,经常陷入追求物质利益和个人名利的泥淖中。
在这个充满诱惑和消费主义的社会,我们常常迷失了自己,几乎失去了对于真理、诚信和人生意义的追求。
我们需要意识到,大学生不仅仅是为了找到一个好工作,更应该注重自身的素质和能力的培养。
只有通过全面发展自己的思想、知识、道德和技能,才能真正为社会的进步和发展做出积极的贡献。
其次,我们应该关注当代大学生的学习状态。
当代大学生面临日益压缩的学习时间和过多的压力,由于大量的课业负担和复杂的社会环境,许多同学感到焦虑和无奈。
然而,我们不能沉溺于这种困境中,而应该积极应对,并寻找适合自己的学习方法和策略。
我们应该注重培养自主学习能力,学会灵活运用各种资源,主动探索和积极实践。
同时,还要注重全面发展,注重培养广泛的兴趣爱好和实践经验,使自己成为一个全面发展的人才。
另外,我们还需要关注当代大学生的就业现状。
面对日益激烈的就业竞争,许多大学生感到就业压力巨大。
许多同学只关注于找一个好的工作,而忽视了自身素质和能力的培养。
我们应该认识到,除了努力追求更高的学历之外,我们还需要注重自身能力的提升和职业素养的培养。
只有具备了扎实的专业基础和实践经验,才能在激烈的就业市场中脱颖而出。
更重要的是,我们应该关注当代大学生的社会责任。
作为当代大学生,我们应该关注社会热点问题和公共事务,关心国家的发展和民生的改善。
我们应该积极参与社会实践和志愿活动,以实际行动为社会做贡献。
同时,我们也要注重自身素质和道德修养的培养,以正确的价值观和行为规范引领他人,为社会的和谐发展做出积极贡献。
当代大学生特点
当代大学生特点如今的大学生有着许多独特和鲜明的特点。
他们是一个开放、自信和多元化的群体,同时也是一个充满活力和独特身份的一代人。
本文将探讨当代大学生的特点,并分析这些特点背后的原因。
首先,当代大学生是开放和包容的。
与过去相比,现代大学生更加容易接受不同的观点和文化。
他们对多元化和包容性的态度更加积极。
这一点可以从大学校园内的活动和社团中看出。
大学生们组织着各种各样的文化交流活动,以帮助促进不同文化之间的理解和友谊。
他们接触到来自不同国家和地区的留学生,通过与他们的交流和互动,扩展了自己的视野。
这种开放和包容的态度使得当代大学生在国际交流和合作中起到重要的推动作用。
其次,当代大学生对技术和创新有着浓厚的兴趣。
随着科技的不断发展,现代大学生在接触到各种新技术和创新科学方面展现出了极高的热情。
他们善于利用互联网和社交媒体,舆论更加敏感,擅长使用各种手机应用和在线服务。
他们熟练掌握电脑和网络技能,并善于应用于学业和日常生活中。
而且,大学生们也对新兴科技领域,如人工智能、虚拟现实和区块链等表现出浓厚的兴趣。
他们参与各种科技创新竞赛和项目,努力将所学应用于实践。
此外,当代大学生注重个人发展和全面素质的提升。
他们关注自己的兴趣爱好和专业能力的培养,并积极参与各种培训和社团活动。
他们意识到,仅仅凭借在课堂上的知识是不够的,因此他们努力工作,提升自己的领导能力、团队合作能力和沟通能力。
他们积极参与社会实践,关注社会问题,并参与公益和志愿者活动。
他们努力追求自己的梦想和目标,这种积极向上的态度使得当代大学生成为社会的中坚力量。
然而,当代大学生也面临一些挑战和问题。
首先,学业压力是他们面临的主要问题之一。
随着社会对大学生的期望日益增加,他们需要在学术成绩、就业前景和个人发展方面保持竞争优势。
这给大学生带来了巨大的压力。
一些大学生在应对学习压力时可能出现焦虑和抑郁等心理问题。
其次,社交压力也是一个问题。
大学生们常常需要面对社交圈的扩大、新朋友的交流和各种社团活动的参与。
当代大学生的价值观
当代大学生的价值观引言当代大学生的价值观是指在当代社会中,大学生所持有的一种关于人生、社会和世界的理念和信念。
随着社会的快速发展和不断变革,大学生的价值观也在不断演变和调整。
本文将探讨当代大学生的价值观,并分析其原因和影响。
当代大学生的价值观的特点1. 多元化和个性化当代大学生的价值观呈现出多元化和个性化的特点。
随着信息时代的发展,大学生接触到了更广泛的信息来源,包括互联网、社交媒体等,这使得大学生对不同价值观的接受和理解更加宽容。
同时,个人的成长和经历也会对其价值观产生重要影响,使得每个大学生都具备独特的价值观。
2. 注重平衡和综合发展与传统观念相比,当代大学生更加注重平衡和综合发展。
传统意义上,追求物质利益和经济成功常常是价值观的主要方向,而当代大学生更加关注自我实现、心理健康和人际关系的平衡。
他们强调工作与生活之间的平衡,注重个人兴趣和爱好的培养,以及社会责任的承担。
3. 独立思考和开放包容当代大学生注重独立思考和开放包容。
他们不再盲目接受传统观念和权威观点,而是通过思考和独立判断,形成自己独特的信念系统。
在面对不同观点和文化时,他们更加开放和包容,愿意接受和尊重多样性。
影响当代大学生价值观的因素1. 社会环境的变化社会环境的变化是影响当代大学生价值观变化的重要因素之一。
随着社会的发展,人们对性别角色、家庭观念、婚姻观念等传统价值观进行了重新审视和调整。
这些变化也影响到了大学生的价值观形成和发展。
2. 教育方式的改变教育方式的改变对当代大学生的价值观产生了重要影响。
传统教育注重知识传授和学科专业,而当代教育注重培养学生的创新能力、综合素质和人文精神。
这样的教育方式使得大学生更加注重自我实现和独立思考,对自己的未来发展有更多的选择。
3. 媒体的影响媒体在当代社会中起着重要的作用,对大学生的价值观产生了深远的影响。
电视、互联网、社交媒体等媒体平台为大学生提供了更广泛的信息来源,也暴露了他们在观念、行为和价值观上的多样性。
当代大学现实主义更可贵
当代大学现实主义更可贵大学生活一直以来都是人们所向往的阶段,这是一个可以让人们追求理想、接受教育的重要时期。
然而,随着社会的发展和变革,大学生面临着越来越多的挑战和压力。
在这个竞争激烈的时代,当代大学在理想主义和现实主义之间做出选择成为了一个重要的议题。
在我看来,当代大学现实主义更可贵。
一方面,大学是培养人才的摇篮,是一个接受各种知识和教育的地方。
在这个阶段,学生们应该充分利用大学所提供的资源,全面发展自己的能力。
现实主义可以使大学生更加关注实际、务实的问题,培养实用型人才。
大学生应该有明确的目标和规划,努力学习专业知识,并将其应用于实践中,不仅要满足自己的成就感,也要为社会做出贡献。
另一方面,现实主义可以使大学生更加理性和冷静地面对现实。
现实主义告诉我们,世界并非一帆风顺,成功需要努力和付出。
在这个浮躁和急功近利的社会,大学生更需要理性思考和审视自己的处境。
只有真正认清自己所处的环境和现状,才能更好地应对挑战,不被外界的言语和看法左右。
现实主义帮助大学生拥有正确认识自己的能力,以及调整目标和计划的能力。
此外,现实主义还可以帮助大学生培养坚韧和适应力。
在现实主义的指引下,大学生应该学会面对困难和挫折。
大学生活并非一帆风顺,他们需要面对各种大大小小的困难和挑战。
现实主义教会大学生们勇往直前,不气馁不退缩,相信自己的能力,同时也开阔了他们的眼界,帮助他们更好地适应社会的变化和挑战。
综上所述,当代大学现实主义更可贵。
在这个快节奏、竞争激烈的社会,大学生应该充分认识到自己所处的环境和现状,并努力实现自己的理想。
现实主义可以帮助大学生更好地规划和调整自己的目标和计划,更好地适应和应对挑战。
只有通过现实主义的指引,大学生才能够充分发挥自己的潜力,取得更好的成绩,并为社会做出贡献。
让我们共同努力,将现实主义精神融入大学生活,成为当代大学中更加可贵的一群人。
浅谈当代大学生精神面貌
浅谈当代大学生精神面貌当代大学生精神面貌与过去相比发生了巨大的变化,他们在思想、品质和追求方面呈现出新的特点。
在这篇文章中,我们将从几个方面探讨当代大学生精神面貌的特征和影响因素。
首先,当代大学生的思想观念更加开放,具有独立思考和创新能力。
与过去不同,如今的大学生更加倾向于自由和平等的思维方式。
他们积极接受各种知识和观点,注重自我的价值实现,并且对于社会和世界的问题持有积极的态度。
在高校里,现代教育教会大学生批判性思维,培养他们成为未来社会的中坚力量。
其次,当代大学生的精神面貌更加积极向上和自我驱动。
他们追求个人成长和自我实现的同时,也具备团队合作和社会责任感。
当代大学生积极参与社会实践活动,关注社会问题,并积极投身于公益事业。
他们在追求个人成功的同时,也注重对社会的贡献,展现出一种积极的精神面貌。
再次,当代大学生的多元化发展也是精神面貌的重要特征之一。
他们不再局限于学术成就,而是注重全面发展。
他们拥有丰富多样的兴趣爱好,积极参加体育运动、艺术表演和志愿者活动等。
当代大学生更加关注个人兴趣的培养,重视身心健康和内在修养的培养。
这种多元化的精神面貌充分展示了当代大学生对生活的积极态度和热爱。
当代大学生精神面貌背后的影响因素多种多样。
首先是信息时代的浸透。
网络的普及和新媒体的兴起给大学生提供了更加广泛和多样的信息来源。
大学生可以通过网络获取各种知识和观点,拓宽了视野,丰富了思想,并且更加容易与其他人分享和交流。
其次是家庭环境和教育的变化。
现代家庭注重培养孩子独立思考和自主学习的能力,鼓励他们实现个人目标。
这种家庭环境使大学生更加自信和自主,形成了他们独立思考、勇于创新的精神面貌。
此外,社会的发展也对大学生精神面貌有着重要影响。
社会对大学生的需求不再局限于专业知识和技能,而更加注重综合素质和创新能力。
大学生需要适应和应对社会的多变和竞争,因此他们在大学期间积极锻炼自己的能力,以适应未来的挑战。
综上所述,当代大学生的精神面貌呈现出积极、多元、自主的特点。
对当代大学生的看法
对当代大学生的看法大学生是社会的一个特殊群体,是指正在或已经接受过大学教育的人,是社会新技术、新思想的前沿群体,国家培养的高级专业人才。
学生应当有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放,有艰苦奋斗的精神,走与工农群众相结合的道路,努力为人民服务,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当自觉地遵守宪法、法律,严格遵守校纪校规,增强法制观念,有良好的品德;应当勤奋学习,努力掌握现代科学文化知识,立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才,做无产阶级革命事业的接班人。
在日常生活中必须自觉遵守以下行为准则:一、志存高远,坚定信念。
二、热爱祖国,服务人民。
弘扬民族精神,维护国家利益和民族团结。
培养同人民群众的深厚感情,正确处理国家、集体和个人三者利益关系,增强社会责任感,甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习,自强不息。
追求真理,崇尚科学;刻苦钻研,严谨求实;积极实践,勇于创新;珍惜时间,学业有成。
四、遵纪守法,弘扬正气。
遵守宪法、法律法规,遵守校纪校规;正确行使权利,依法履行义务;敬廉崇洁,公道正派;敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信,严于律己。
履约践诺,知行统一;遵从学术规范,恪守学术道德,不作弊,不剽窃;自尊自爱,自省自律;文明使用互联网;自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身,团结友爱。
弘扬传统美德,遵守社会公德,男女交往文明;关心集体,爱护公物,热心公益;尊敬师长,友爱同学,团结合作;仪表整洁,待人礼貌;豁达宽容,积极向上。
七、勤俭节约,艰苦奋斗。
热爱劳动,珍惜他人和社会劳动成果;生活俭朴,杜绝浪费;不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
、八、强健体魄,热爱生活。
积极参加文体活动,提高身体素质,保持心理健康;磨砺意志,不怕挫折,提高适应能力;增强安全意识,防止意外事故;关爱自然,爱护环境,珍惜资源。
当代大学生现状发言稿范文
当代大学生现状发言稿范文尊敬的领导、老师、各位同学们:大家好!我非常荣幸能够站在这里,与大家分享对于当代大学生现状的一些思考。
作为当代大学生,我们身处一个飞速发展、瞬息万变的时代,充满了机遇和挑战。
面对这样一个多元、开放的社会环境,我们应该如何应对,如何扬长避短,在追求个人发展的同时,贡献自己的力量,为社会进步作出贡献呢?首先,我认为当代大学生应该具备的一项重要素质就是创新精神。
当今社会,科技进步日新月异,新的制度、新的思维方式层出不穷。
作为大学生,我们不应只是满足于接受眼前的知识,而应积极学习新的理念和知识,培养创新意识,并将其应用于实际生活当中。
当下,高新技术的快速兴起,例如人工智能、云计算和物联网等,都给我们提供了广阔的发展空间。
正是因为有了这些颠覆性的科技创新,我们才能够拓宽视野、面对挑战,及时调整思路、创造新的机会。
其次,作为大学生,我们应该具备一定的综合素质和专业知识。
综合素质的提升可以使我们在竞争中更具优势,同时也有助于我们更好地适应社会的发展需求。
当今社会,把专业知识基础的建立和应用培养作为重中之重,已经成为大势所趋。
随着我国的经济发展和高等教育的普及化,专业技能的要求逐渐提高。
只有具备较高的专业素养,我们才能在工作岗位上独当一面,胜任复杂的工作任务。
另外,作为大学生,我们还应该具备一定的社会责任感。
社会责任感是当代大学生成长过程中非常重要的一部分,它是培养个人品质和社会公德意识的重要保证。
我们应当学会关心社会、关心他人,思考我们作为一名大学生,能为社会做出什么贡献。
在大学期间,我们可以积极参与社会实践活动,例如志愿者服务、社会调研等,通过亲身体验去了解社会,为我们将来的工作和社会生活做好准备。
此外,当代大学生应该积极发展自己的兴趣爱好。
诚然,世界上没有绝对的兴趣相投,但是有趣的爱好可以让我们的生活更加有趣、有意义。
大学生活是丰富多彩的,我们可以选择在课余时间培养自己的兴趣爱好,丰富自己的生活。
当代大学生的担当和责任
当代大学生的担当和责任近年来,随着社会的快速发展和教育水平的提高,大学生在社会中扮演着越来越重要的角色。
他们不仅是知识的接受者,更是社会的建设者和发展的推动力。
因此,当代大学生应该肩负起更多的担当和责任,为社会进步与发展做出积极贡献。
首先,当代大学生的首要责任是完成学业。
作为学生,学业是他们最基本的任务,也是他们将来成为有用之才的基础。
大学生应该充分利用自身资源和机会,认真学习专业知识,培养综合素质并不断提高自己的能力水平。
他们应该保持对知识的渴望和求索,时刻保持学习的状态,并且通过努力取得优异的成绩。
其次,大学生还应当关注社会热点和时事问题。
作为社会的一员,大学生应该具备独立思考和理性判断的能力,对于社会现象和问题保持敏感,并积极参与讨论和交流。
他们可以通过阅读新闻、参加社会实践、参与志愿活动等方式来增加对社会问题的了解,并提出自己的看法和建议。
大学生作为未来社会的中坚力量,应当具备为社会发声和倡导正能量的责任感。
此外,大学生还应当关注社会公益事业。
社会公益是当代社会的重要组成部分,大学生作为知识群体,有着更多的时间和精力来关注社会弱势群体的需求。
他们可以积极参与志愿服务,为社会公益事业贡献自己的力量。
例如,参与义务教育支教、关爱留守儿童、参与环境保护等活动,都是大学生履行社会责任的重要方式。
此外,大学生还应当发挥自身的创新能力和创业精神。
新时代对大学生的要求不仅是掌握知识,更是具备创新思维和实践能力。
大学生应该勇于创新,敢于担当,通过自主创业和创新创造出社会所需的产品和服务,为社会经济的发展做出贡献。
同时,大学生也应该主动学习和了解创业知识,提高自身的创业能力,并为实现个人价值和社会进步做好准备。
最后,大学生还应当注重个人素质和道德修养的培养。
社会需要的不仅是具备专业技能的人才,更是有道德良知和正确价值观念的人才。
大学生应该注重细节和修身养性,锻炼自己的意志品质,培养诚信、责任和团队合作的意识,遵守社会公德和职业道德,成为社会可以信赖和依赖的中坚力量。
论当代大学生人生观
论当代大学生人生观当代大学生人生观近年来,随着中国高等教育的不断发展,大学生人生观的话题备受关注。
大学生作为当代社会的中坚力量,他们的人生观对于个人的成长、社会的发展具有重要的影响。
本文旨在探讨当代大学生人生观的现状与特点,分析其产生的原因,同时提出一些建议以提升大学生的人生观。
一、当代大学生人生观的现状与特点1. 多元化:当代大学生人生观呈现出多元的特点。
随着社会的不断进步和发展,大学生们对于人生的看法也变得多样化。
有些人注重事业和金钱的追求,认为成功的标志是事业的成就和财富的积累;还有一些人强调家庭和人际关系的重要性,认为健康、幸福的人生才是真正的成功。
这样的多元化既体现了大学生们的个性化思维,也反映了社会价值观的多元性。
2. 实用化:与过去相比,当代大学生更关注现实的问题。
由于社会竞争的加剧,大学生们更加注重提高自身的综合素质和实用技能,以便在未来社会生活中更好地立足。
他们更加注重实践能力的培养,积极参加实习、社会工作等,以增加就业竞争力。
3. 开放性:当代大学生在人生观上更加开放。
随着互联网的普及和信息的传播速度加快,大学生们接触到的信息越来越多,思想观念更加开放。
他们更容易接受新事物,更愿意尝试不同的人生方式。
二、当代大学生人生观产生的原因1. 教育环境的影响:教育环境对于大学生人生观的形成起着重要的作用。
在中国传统教育中,注重知识传授和学术研究,对于学生的发展规划和个性化需求关注较少。
然而,随着高等教育的发展,越来越多的学校开始注重培养学生的创造能力和综合素质,对于大学生人生观产生了积极的影响。
2. 社会背景的变化:社会背景的变化也对大学生的人生观产生了影响。
当代社会的快速发展和竞争加剧,使得大学生们面临更多选择和挑战。
与此同时,物质生活水平的提高也为大学生提供了更多追求个人兴趣和实现人生理想的机会。
三、提升大学生人生观的建议1. 加强教育引导:教育部门应该加强对于大学生人生观的教育引导。
当代大学生眼中的大学生
当代大学生眼中的大学生大学生是当代社会中一个重要的群体,他们具有丰富多样的特点和角色。
正是因为他们的独特身份,大学生眼中的大学生也有着特别的定义与看法。
本文将从学业、社交、就业等多个方面,探讨当代大学生眼中的大学生。
首先,对于大多数大学生来说,学业是他们的重要任务之一。
对于他们来说,大学即是学习的地方。
大学生视大学为一个学术殿堂,他们对于在大学中学到的知识与技能充满期待。
他们渴望能够通过学习获得专业知识的提升,以便将来能够胜任自己的职业。
大学生眼中的大学生是积极进取的,他们懂得利用图书馆、实验室等资源来丰富自己的知识。
他们注重培养学术素养,不仅在课堂上认真听讲,还会主动参与学术研究项目,发表论文等。
通过不断努力,他们希望能在学业上取得卓越的成绩,并为未来的发展奠定坚实的基础。
除了学业,社交也是大学生眼中的重要部分。
大学生生活丰富多彩,他们认为大学即是一个社交平台,通过与其他同学交流互动,他们可以拓展自己的人际关系圈子。
大学生眼中的大学生是开放友善的,他们懂得尊重他人,愿意与不同背景的人进行交流和合作。
他们参加各类社团组织,积极参与校内外的活动,拓宽自己的交际圈。
通过社交,大学生能结识到志同道合的朋友,不仅能在学习上互相帮助,还能在日常生活中相互支持,共同进步。
然而,就业问题始终是大学生眼中的一大关注点。
毕业之后,大学生需要面对就业市场的竞争与挑战。
大学生眼中的大学生是有职业规划意识的,他们会在大学期间积极寻找实习机会,提前了解就业市场的需求,以便更好地找到理想的工作。
他们注重自身的职业素质提升,如语言能力、实践经验等,通过提前参与社会实践、职业培训等方式,提升自己的竞争力。
大学生眼中的大学生是勇于面对挑战的,他们不怕困难,愿意通过不断努力来实现自己的职业目标。
总结起来,当代大学生眼中的大学生是积极进取、开放友善、职业规划有意识的群体。
他们在大学中努力学习,丰富自己的知识,培养学术素养;他们注重社交,通过与他人交流合作来拓展人脉;他们面对就业的挑战,注重提升自己的职业素质。
当代大学生现状发言稿简短
当代大学生现状发言稿简短大家好,我是一名大学生,今天我想谈谈当代大学生的现状。
首先,我想说的是,当代大学生面临着越来越多的挑战和压力。
随着社会的不断发展,竞争越来越激烈,作为大学生,我们要面对学业上的压力、就业压力以及社会责任压力。
学业上的压力是毋庸置疑的,我们要在繁重的课业中努力学习,保持优秀的成绩;同时,我们还要在课外开展各种活动,充实自己的社会经验,增加就业竞争力。
与此同时,我们还要承担起更多的社会责任,要关注环境问题、社会问题、国家问题,为社会发展贡献自己的力量。
这些都是当代大学生面临的现实挑战,但我们不能退缩,只有努力拼搏,才能取得更好的成绩。
其次,我想说的是,当代大学生的精神面貌也在不断变化。
在这个物质丰富的时代,我们不再像过去那样只求上进,而是更注重内心的修养。
我们追求精神的幸福,注重内心的平静与宁静。
我们更加重视人文精神,追求真善美,追求高尚的情感、思想和品位。
我们也更加注重心灵成长,注重个人修养、人格修养,通过文学、音乐、绘画、舞蹈等各种艺术形式来陶冶情操,丰富心灵世界。
我们还关注社会问题,积极参与到社会公益活动中,促进社会的和谐发展。
我们当代大学生有志于创造美好的人生,这也是我们对自己的要求。
最后,我想说的是,当代大学生的成长需要更多的关怀和支持。
作为当代大学生,我们需要更多的关怀和支持,需要社会和学校给予更多的帮助和鼓励。
我们需要更多的开放空间,更多的学习资源,更多的职业指导,更多的心理辅导。
我们也需要更多的社会关怀,更多的社会支持,更多的社会认可。
只有这样,我们才能在竞争中脱颖而出,取得更好的成绩。
总之,当代大学生的现状是多姿多彩的,我们面临着各种挑战,但我们也发展着自己,不断完善自己。
我们积极面对生活,积极追求人生目标,我们是新时代的接班人,我们有理想、有抱负,我们一定不能辜负这个时代的期望。
让我们携手并肩,共同努力,共同进步,为实现中国梦而努力奋斗!谢谢大家!。
当代大学生生活现状
当代大学生生活现状
当代大学生生活现状是一个充满活力和挑战的时代。
随着社会的不断发展和进步,大学生们面临着越来越多的机遇和挑战。
他们不仅要应对学业上的压力,还要面对社交、就业和生活等多方面的挑战。
首先,大学生们在学业上面临着巨大的压力。
随着社会的竞争日益激烈,大学
生们需要不断提高自己的学术水平,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
他们需要不断学习新知识,提高自己的专业能力,才能在未来的就业市场中立于不败之地。
其次,大学生们在社交和人际关系方面也面临着挑战。
随着社交网络的兴起,
大学生们需要不断拓展自己的人际关系,建立广泛的社交网络,才能在未来的职场中获得更多的机会。
同时,他们也需要学会处理人际关系,建立良好的人际交往能力,才能在社会中立于不败之地。
最后,大学生们在就业和生活方面也面临着巨大的挑战。
随着社会的不断发展,就业市场日益竞争激烈,大学生们需要不断提高自己的就业能力,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
同时,他们也需要学会独立生活,处理好工作和生活的平衡,才能在社会中取得更好的发展。
总的来说,当代大学生生活现状是一个充满机遇和挑战的时代。
大学生们需要
不断提高自己的学业能力,拓展自己的社交网络,提高自己的就业能力,才能在未来的社会中获得更好的发展。
希望大学生们能够在充满挑战的时代中不断进步,实现自己的人生目标。
大学之道内涵及其对当代大学生的价值意义
大学之道内涵及其对当代大学生的价值意义
文章名称:真正的大学之道
大学的宗旨是追求知识,学习贯彻和传播科学精神以及培养人才,这也是真正
大学之道的内涵。
不论是学科研究,还是布道教诲,都要把科学的挑战和社会的新需求作为基本的依据,以科学解决社会的实际问题,集聚各学科之力,进行综合性的拓展和研究,以此引领学术前沿,加速社会科技发展,实行原则及目的的三重效果,这就是真正大学之道。
对于当代大学生而言,真正大学之道在于志存高远,勇闯知识疆界。
在追求知
识的过程中,学生要不断加强个人修养,不仅要精益求精,而且要宽容包容,要用积极、持久的努力,求真务实前行,勇于把握未来,努力建立根基,以备日后奋斗,这才是当代大学生应该拥有的精神。
此外,真正的大学之道还要求大学生们担当卓越的社会责任,让每一个人都能
够找到自我价值,并像花朵那样开花结果,把大学的精神融入到社会中,争取“大
学为社会潮流余音醉人”的景象。
综上所述,真正的大学之道需要大学生时刻谨记高尚的理想,修炼文化素养,
具备多重文凭,担当卓越的社会责任,用自己的“过人之处”激发社会发展的步伐。
大学生更应该牢记真正的大学之道每一个细节,将它贯彻到生活中,充分发挥自身的价值。
我对当代大学生审美观的看法
我对当代大学生审美观的看法我来到大学,并在这里学习了将近3年的时光,我在大学里看到了很多以前从没有景象,大学仿佛让我进入了另一个世界,让初来乍到的我倍感惊奇,但经过近三年的学习,我知道了这就是社会。
社会就是这样,有着各种各样的色调,包罗万象。
在这万千的色调中,可能针对同一种色调,有的人认为美,有的人则认为不美,这就涉及到审美观的问题。
我虽然不是什么审美大师,但经过两年多的大学生活,我通过我的观察,还是总结了些对当代大学生审美观的看法。
一、审美个性化。
这是我进大学后,大学生们在审美方面给我的第一印象。
为什么这么说,因为以前无论在高中时代,还是初中时代,在学校里,我们穿得,除了鞋子以外,都是清一色的校服,就连学生们的发型,学校都有具体的规定,不允许我们自己塑造不符合规定的发型,因此初高中时期,学校里,学生的风景十分单调,人生活在这样的环境里,时间呆长了,性格会变得麻木,根本谈不上个性。
而大学一改高中时的情景,学生们不再需要穿校服,可以尽情地穿着自己喜爱的衣服,修剪喜欢的发型,即使稍微离谱些,也不会有人来管你。
因此,这对我来说是非常与众不同的景象。
所以在当代大学生看来,美是一种个性化风格和主体意识的张扬,即追求“个性”。
只要拥有自己的风格,那就是美的。
我认为这样很好,人需要体现自己的个性,通过一个人穿着打扮,我们可以看出一个人的性格,一个人的情趣,甚至他有什么爱好,他喜欢什么东西,都可以从一个人的在其个性的张扬中看到。
当我看到各种不同的色彩混合在一起,走在路上,谈笑风生,我就有种感觉,这就是和谐之美。
虽然彼此有着不同的爱好,不同的性格,不同的追求,但大家却是好朋友。
跟文革时期比起来,这真的是一个天大的进步,那时的学生毫无个性可言,所有学生都穿得跟军人一样,很多人可能不喜欢穿成那样,但是他们没有选择,整个社会也不允许他们有选择,这在很大程度上抹杀了人的个性,人为的去把学生的审美观固定下来,现在回想,那时的学生一点都不美。
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对当代大学生的看法
大学生是社会的一个特殊群体,是指正在或已经接受过大学教育的人,是社会新技术、新思想的前沿群体,国家培养的高级专业人才。
学生应当有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放,有艰苦奋斗的精神,走与工农群众相结合的道路,努力为人民服务,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当自觉地遵守宪法、法律,严格遵守校纪校规,增强法制观念,有良好的品德;应当勤奋学习,努力掌握现代科学文化知识,立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才,做无产阶级革命事业的接班人。
在日常生活中必须自觉遵守以下行为准则:
一、志存高远,坚定信念。
二、热爱祖国,服务人民。
弘扬民族精神,维护国家利益和民族团结。
培养同人民群众的深厚感情,正确处理国家、集体和个人三者利益关系,增强社会责任感,甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习,自强不息。
追求真理,崇尚科学;刻苦钻研,严谨求实;积极实践,勇于创新;珍惜时间,学业有成。
四、遵纪守法,弘扬正气。
遵守宪法、法律法规,遵守校纪校规;正确行使权利,依法履行义务;敬廉崇洁,公道正派;敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信,严于律己。
履约践诺,知行统一;遵从学术规范,恪守学术道德,不作弊,不剽窃;自尊自爱,自省自律;文明使用互联网;自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身,团结友爱。
弘扬传统美德,遵守社会公德,男女交往文明;关心集体,爱护公物,热心公益;尊敬师长,友爱同学,团结合作;仪表整洁,待人礼貌;豁达宽容,积极向上。
七、勤俭节约,艰苦奋斗。
热爱劳动,珍惜他人和社会劳动成果;生活俭朴,杜绝浪费;不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、强健体魄,热爱生活。
积极参加文体活动,提高身体素质,保持心理健康;磨砺意志,不怕挫折,提高适应能力;增强安全意识,防止意外事故;关爱自然,爱护环境,珍惜资源。