图书馆岗位聘任方案和实施细则

图书馆专业技术职务聘任条件

图书馆专业技术职务聘任条件图书馆专业技术职务聘任条件（一）研究馆员四级岗位聘任条件1、具备研究馆员任职资格，近三年年度考核合格。

2、具备本聘期任务书中相应岗位专业技术条件。

（二）副研究馆员五级岗位聘任条件任副研究馆员以来，具备以下条件。

1、具备本聘期任务书中相应岗位专业技术条件。

2、副研究馆员任职时间满15 年，并须具备以下条件。

科研工作部分：近三年完成科研工作条款中的任意2项。

创新（特色）服务工作部分：近三年完成创新（特色）服务条款中的任意3 项。

注：①和②不可互换（三）副研究馆员六级岗位聘任条件副研究馆员任职时间满15 年，须具备以下条件。

1、具备本聘期任务书中相应岗位专业技术条件。

2、具备以下科研、创新（特色）服务工作条件科研工作部分：近三年完成科研工作条款中的任意2项。

创新（特色）服务工作部分：近三年完成创新（特色）服务条款中的任意2 项。

注：①和②可互换副研究馆员任职时间满6 年，并须具备以下条件。

1、具备本聘期任务书中相应岗位专业技术条件。

2、具备以下科研、创新（特色）服务工作条件科研工作部分：近三年完成科研工作条款中的任意2项。

创新（特色）服务工作部分：近三年完成创新（特色）服务条款中的任意2 项。

注：①和②不可互换（四）副研究馆员七级岗位聘任条件1、具备副研究馆员任职资格，近三年年度考核合格。

2、具备本聘期任务书中相应岗位专业技术条件。

（五）馆员八级岗位聘任条件馆员任职时间满15 年，须具备以下条件。

1、具备本聘期任务书中相应岗位专业技术条件。

2、具备以下科研、创新（特色）服务工作条件科研工作部分：近三年完成科研工作条款中的任意1项。

创新（特色）服务工作部分：近三年完成创新（特色）服务条款中的任意1 项。

注：①和②可互换馆员任职时间满6 年，并须具备以下条件。

1、具备本聘期任务书中相应岗位专业技术条件。

2、具备以下科研、创新（特色）服务工作条件科研工作部分：近三年完成科研工作条款中的任意1项。

大学图书馆岗位设置与聘任

1.3 实行岗位分类管理的做法
专业性劳动与非专业性劳动之间存在一个过渡带，正如白昼与黑夜之间的过渡带一样，要明确地划分两类岗位，需要根据各个图书馆的具体情况因时、因地制宜。我们认为：设置专业馆员岗位需考虑的因素有： — 责任性大小。凡承担管理协调职责的岗位，为专业
馆员岗位。如中心、部（室）主任，组长等。
1.3 实行岗位分类管理的做法
我们本次的做法是：在采访、编目、信息咨询、自动化等部门设专业馆员岗位数量控制在70--80%；在流通、阅览等部门设专业馆员岗位数量控制在30%左右；全馆专业馆员岗数量总体不超过50%。经过3—5年后，逐步实现全馆专业馆员岗总体结构达到35%--40%的合理比例。
·区分专业馆员(Professional Librarian)和支持馆员或辅助人员(Supporting Librarian)是西方发达国家通行的图书馆人事管理制度。
·专业馆员有严格的准入制度；支持馆员没有。 ·专业馆员由大学聘任，享受与教师类似的地位；支持
馆员的招聘一般由图书馆来操作，不评职称。
1.3 实行岗位分类管理的做法
— 知识和技术含量。含有选书(资源挑选)、原始编目、读者教育、高级参考咨询、系统维护和管理等工作的岗位，设为专业馆员岗位。验收、套数据、加工、初级参考咨询、上架、借还书、图书管理及维护、装订等工作为支持馆员岗位。
— 需要外语等专门知识的岗位，可设为专业馆员岗位。
2.2 岗位描述是实行科学管理的基础
岗位考核（评价） • 自评报告：根据岗位职责逐条陈述完成情况。 • 实物查验：对所完成的工作进行实物抽查，如编
目纪录、查新报告、读者推荐库、虚拟咨询的答案。
• 上级评价：本岗位的上司进行评价。 • 同行评价：与本岗位有横向关系的馆员来评价本

图书馆人事管理制度

图书馆人事管理制度各学校的图书馆，对于选择图书馆员工，管理人员等，各学校都要制定出人事管理制度。

以下整理的图书馆人事管理制度的范本，可供参考。

1.本馆员工的调入:根据本部门编制从市内外企事业单位人员和应届高校毕业生中择优录取。

根据市委、市府规定，高校教学、科技干部和行政处以上干部，一般不超过50岁(正教授可适当放宽至55岁以内);中级教学科技干部和科级干部，一般不超过45岁;初级教学科技干部和科员以下干部，一般不超过35岁;5级以上技工一般不超过40岁;工人不超过35岁。

文化程度高中以下人员原则上不予调入。

一般情况下一家人不宜同时有三人在校工作。

一般职工不从外省调入。

调入人员须经有关部门考核。

调入后须进行岗前培训、办理聘任手续、服从部门领导的工作安排。

2.本馆员工由于工作需要或其他原因需调至其他单位，必须提前以书面报告形式向馆领导提出，经馆长和接收单位领导同意后方可办理调动手续;经校长(副高以上人员)和校人事处同意后，办理中断聘书手续、办理工作交接手续，方可到新单位上班。

未办理以上手续前不得擅离岗位。

3.本馆专业技术人员遵纪守法、完成本职工作、任期内每年考核称职、符合晋升条件，都可申报晋升专业技术任职资格。

本馆专业技术任职资格按高教系统图书资料专业技术系列，分研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员五级。

每年进行一次资格评定和确定，具体条件按当年学校、市职改办或省高教局职改办的文件办理。

一般情况下，大专毕业三年、本科毕业一年或硕士毕业当年可确认为助理馆员;本科、大专毕业任助理馆员四年、硕士研究生毕业三年或博士研究生毕业当年可报评或确认为馆员;大学本科及以上学历任馆员五年、获博士学位任馆员两年、大专毕业从事图书资料专业工作二十年、其中任馆员五年、及中专毕业从事图书资料专业工作二十五年、其中任馆员五年以上可报评副研究馆员;大学本科及以上学历、任副研究馆员五年以上可报评研究馆员。

本馆工人在获得大专毕业学历后，可参照此条件获资格提升。

XX县图书馆岗位设置实施方案

XX县图书馆岗位设置实施方案为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市有关文件精神，结合我馆实际，制定本实施方案。

一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我馆事业发展。

二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、现有机构编制、岗位设置和人员聘用分类分级情况1、现有编制13人；实有管理人员4人；专业技术人员9人。

2、现有管理岗位3个，岗位名称为馆长、党支部书记、副馆长。

3、现有专业技术岗位13个：正高级1个，副高级1人；中级5个；初级6个。

四、经核准的岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称（一）岗位总量岗位总量13个，其中管理岗位3个（兼专业技术岗位），专业技术岗位10个，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的77%。

专业技术主系列是：图书资料专业系列，主系列专业技术岗位设置数是8人，占专业技术岗位设置总量的62%；辅系列计算机工程1人，占7%，政工师1人，占7%。

（二）管理岗位的名称、等级和数量总数3个，占单位岗位总量的23%，岗位名称为馆长、党支部书记、副馆长（兼专业技术人员）（三）专业技术岗位等级、数量及结构比例1.正高级专业技术岗位1个（四级岗位），占专业技术岗位结构比例7%。

2.副高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位结构比例7%。

其中五级岗位1个，占副高级岗位比例100%。

3.中级岗位5个，占专业技术岗位比例38%。

其中：八级岗位2个，占中级岗位比例15%，九级岗位2个，占中级岗位比例15%，十级岗位1个占中级岗位比例7%。

4.初级岗位6个，占专业技术岗位比例46%。

图书馆岗位聘任方案和实施细则.doc

图书馆岗位聘任方案和实施细则图书馆岗位聘任方案和实施细则岗位名称及职数岗位职责任职条件及要求一、采编部岗位职责范围及任职条件（职数4人，其中专业技术岗3人、工勤技能岗1人）1、根据学校教学、科研发展需要和馆藏基础，编制年度图书采购计划，掌握出版动态，征集用户意见，做好图书、中外文期刊的预订、查重工作，及时准确地采购各类书刊，保证书刊质量。

2、做好各院部所需教学参考书的征订及确定各学科报刊的订购工作，保持重点学科馆藏期刊的连续性和完整性。

3、做好图书的验收、登录、统计、退款、结账等工作。

4、按照《中图法》第五版对入藏的中外文图书在北邮系统下进行分类、编目、加工、典藏、统计等业务工作，要求数据准确无误，并按规定时间移交入库。

5、做好每月新书的预订量、到馆量、加工量统计。

6、到馆图书在开包验收后，中文图书一至两周内、外文图书在一个月内入库（特殊情况除外）。

实行图书入库个人负责制，做到定期移交入库。

7、做好图书资料账目的统计与汇总工作，定期进行各库室书刊的清查工作。

8、做好中外期刊的签收、加工、发送、分类、编目、催询、追补等工作。

9、保持室内的干净整洁，注意安全、防火防盗。

1、遵守法律法规，恪守职业道德规范。

2、具有高中及以上学历或初级及以上职称。

3、有一定的图书馆学理论知识和工作经验，熟悉馆藏结构和图书分类法及本部门管理相关工作，掌握相关的计算机操作技能。

4、具有较强的责任心和耐心。

工作认真负责，有吃苦耐劳、乐于奉献和团结协作精神。

5、具有履行岗位职责，完成本职工作的身体条件。

6、服从工作安排与调配。

二、流通部岗位职责及任职条件（职数清点库藏一次。

5、要求新入库图书于一周内上架借阅。

当天归还图书当天上架完毕（特殊情况除外）。

开架图书年丢失率不超过3‰，整架后错架率在1‰内。

6、负责本室勤工助学岗位的组织与管理。

7、开展导读及咨询服务工作。

8、保持室内的干净整洁，负责本室资产管理工作，注意安全、防火防盗。

一图书馆专业技术岗位条件

图书馆岗位设置与聘任实施方案一、岗位设置类型及数量图书馆岗位设置分为三类：图书资料专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位。

（一）图书资料专业技术岗位（三）工勤技能岗位二、岗位聘任条件（一）图书资料专业技术岗位聘任条件1研究馆员四级岗位、副研究馆员六级、七级岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

2馆员九级、馆员十级岗位聘任条件（1）馆员岗位基本条件具备中级专业技术职务资格，身体健康；年度及聘期考核合格及以上；有较强的业务水平，有良好的社会公德、职业道德和师德，有一定的组织管理能力和协调能力；有从事图书馆工作经验，熟悉图书馆相关业务环节。

（2）馆员九级岗位聘任条件从事图书资料工作一年以上，任中级专业技术职务以来，满足下列条件之一，可聘任到馆员九级岗位：担任中级专业技术职务满10年；或担任图书馆部室负责人；或以学校为第1署名单位、本人为第1作者公开发表论文2篇或在核心期刊发表论文1篇；或参加厅局级以上教学、科研项目1项或主持校级（陕西省图书馆学会）教学、科研项目1项；或获厅局级以上教学、科研奖励1项（获奖者之一）或获厅局级以上政府部门表彰、奖励或获学校先进教育工作者荣誉称号。

（3）馆员十级岗位聘任条件首次聘任，没有聘任到馆员九级岗位的中级专业技术职务人员可聘任到馆员十级岗位。

3助理馆员十一级、十二级岗位聘任条件按质按量完成图书馆安排的工作任务；掌握本专业基础理论、专业知识和工作技能，具有一定的工作能力；能担任选书、书目编辑、文献研究的辅助工作，能辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具；助理馆员任职满5年可聘任到助理馆员十一级岗位（从事图书资料工作一年以上），任职不满5年聘任到助理馆员十二级岗位。

（二）管理岗位聘任条件馆长、副馆长、办公室主任岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

（三）工勤技能岗位聘任条件综合管理员岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

三、图书资料专业技术岗位聘期目标（一）研究馆员四级岗位、副研究馆员六级、七级岗位聘期目标按照西石大党（2010）52号文件执行。

XX县图书馆岗位设置实施方案

XX县图书馆岗位设置实施方案为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市有关文件精神，结合我馆实际，制定本实施方案。

一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我馆事业发展。

二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、现有机构编制、岗位设置和人员聘用分类分级情况1、现有编制13人；实有管理人员4人；专业技术人员9人。

2、现有管理岗位3个，岗位名称为馆长、党支部书记、副馆长。

3、现有专业技术岗位13个：正高级1个，副高级1人；中级5个；初级6个。

四、经核准的岗位数量、类别、等级、结构比例及主系列岗位名称（一）岗位总量岗位总量13个，其中管理岗位3个（兼专业技术岗位），专业技术岗位10个，主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的77%。

专业技术主系列是：图书资料专业系列，主系列专业技术岗位设置数是8人，占专业技术岗位设置总量的62%；辅系列计算机工程1人，占7%，政工师1人，占7%。

（二）管理岗位的名称、等级和数量总数3个，占单位岗位总量的23%，岗位名称为馆长、党支部书记、副馆长（兼专业技术人员）（三）专业技术岗位等级、数量及结构比例1.正高级专业技术岗位1个（四级岗位），占专业技术岗位结构比例7%。

2.副高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位结构比例7%。

其中五级岗位1个，占副高级岗位比例100%。

3.中级岗位5个，占专业技术岗位比例38%。

其中：八级岗位2个，占中级岗位比例15%，九级岗位2个，占中级岗位比例15%，十级岗位1个占中级岗位比例7%。

4.初级岗位6个，占专业技术岗位比例46%。

图书馆（室）管理人员岗位规则

图书馆（室）管理人员岗位规则
图书馆（室）管理人员岗位规则
一、基本要求
图书馆（室）负责人须具有图书馆专业知识。

中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆（室）工作人员应具备中专（含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。

图书馆（室）要设专职管理人员。

图书馆（室）工作人员编制在本校教职工编制总数内合理确定。

二、工作职责
1．根据学校教育、教学和科研的需要，按本校实际制订好图书馆（室）发展规划；严格掌握采购原则和标准，有计划、系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建设好本校藏书体系
2．负责图书查重、验收、盖章、编号、登录等工作；依据《中国图书馆分类法》的图书分类细则和《中国文献编目规则》的相关规则，对所有图书资料准确分类、编目，组织并管理好分类目录和书名目录；及时做好图书的上架、借阅工作；认真仔细做好查重工作，避免同种书不同号的错误。

3．注意调查研究，了解读者需求。

积极创造条件，做好新书推荐和阅读指导课工作，坚持“一切为了读者”的服务宗旨，熟悉馆藏结构，认真解答读者咨询。

4．认真做好本馆（室）书刊的修补、装订等工作，便于读者使用。

5．充分发挥图书馆（室）作用，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。

6．爱护图书资料，认真做好防盗、防火、防潮、防尘、防蛀等工作，保持图书馆（室）安静、整洁、有序。

图书馆岗位聘任方案和实施细则.doc

图书馆岗位聘任方案和实施细则图书馆岗位聘任方案和实施细则岗位名称及职数岗位职责任职条件及要求一、采编部岗位职责范围及任职条件（职数4人，其中专业技术岗3人、工勤技能岗1人）1、根据学校教学、科研发展需要和馆藏基础，编制年度图书采购计划，掌握出版动态，征集用户意见，做好图书、中外文期刊的预订、查重工作，及时准确地采购各类书刊，保证书刊质量。

2、做好各院部所需教学参考书的征订及确定各学科报刊的订购工作，保持重点学科馆藏期刊的连续性和完整性。

3、做好图书的验收、登录、统计、退款、结账等工作。

4、按照《中图法》第五版对入藏的中外文图书在北邮系统下进行分类、编目、加工、典藏、统计等业务工作，要求数据准确无误，并按规定时间移交入库。

5、做好每月新书的预订量、到馆量、加工量统计。

6、到馆图书在开包验收后，中文图书一至两周内、外文图书在一个月内入库（特殊情况除外）。

实行图书入库个人负责制，做到定期移交入库。

7、做好图书资料账目的统计与汇总工作，定期进行各库室书刊的清查工作。

8、做好中外期刊的签收、加工、发送、分类、编目、催询、追补等工作。

9、保持室内的干净整洁，注意安全、防火防盗。

1、遵守法律法规，恪守职业道德规范。

2、具有高中及以上学历或初级及以上职称。

3、有一定的图书馆学理论知识和工作经验，熟悉馆藏结构和图书分类法及本部门管理相关工作，掌握相关的计算机操作技能。

4、具有较强的责任心和耐心。

工作认真负责，有吃苦耐劳、乐于奉献和团结协作精神。

5、具有履行岗位职责，完成本职工作的身体条件。

6、服从工作安排与调配。

二、流通部岗位职责及任职条件（职数清点库藏一次。

5、要求新入库图书于一周内上架借阅。

当天归还图书当天上架完毕（特殊情况除外）。

开架图书年丢失率不超过3‰，整架后错架率在1‰内。

6、负责本室勤工助学岗位的组织与管理。

7、开展导读及咨询服务工作。

8、保持室内的干净整洁，负责本室资产管理工作，注意安全、防火防盗。

东北师范大学图书馆聘期考核和新一轮聘任工作方案

东北师范大学图书馆聘期考核和新一轮聘任工作方案根据学校《关于教师及其他专业技术人员聘期考核和新一轮聘任工作的通知》精神，图书馆将对2006年聘期工作进行考核，并依据考核结果开展新一轮聘任工作，具体方案如下：一、工作原则1、客观公正、公平公开。

2、考聘结合，同步实施。

二、工作组织图书馆成立考核和聘任小组，负责考核和聘任的组织工作。

组长：于群副组长：蔺新会成员：刘万国田丽君王战林办公室设在业务部。

三、聘期考核1、聘期考核依据《东北师范大学教师以外专业技术人员考核意见》（东师校发字[2000]20号）和《东北师范大学图书馆考核办法》进行。

2、2006年的年度考核与此次聘期考核同步进行。

无故不参加考核者，视为聘期考核不合格。

四、新一轮聘任原则1、聘任依据《东北师范大学教师以外专业技术职务聘任办法》（东师校发字[2000]18号）进行。

2、新一轮聘任以聘期考核结果为基础，聘期考核合格者续聘；聘期考核不合格者，高职低聘或不予聘任。

3、新一轮聘期为三年。

聘任合同的起始时间为上一聘期届满次月；对于在新一聘期内达到退休年龄的人员，合同截止日期为退休时间。

4、根据聘任的具体岗位和岗位职责，结合应聘申请与受聘人签订聘任合同，作为聘期考核的依据。

5、聘任实行分级聘任的办法。

五、新一轮聘任机构设置及岗位1、机构设置校本部图书馆：8部1室1中心。

即：办公室、业务部、采编部、特藏部、东北文献中心、系统部、参考咨询部、数字化部、技术部，借阅部（期刊部并入借阅部）。

净月校区图书馆：2部1室。

即：办公室、借阅部、参考咨询部。

2、岗位校本部图书馆：13个岗位馆长助理兼借阅部主任、借阅部副主任办公室主任，业务部主任，采编部主任、副主任，特藏部主任，东北文献中心主任，系统部主任，参考咨询部主任、副主任，数字化部主任，技术部主任。

净月校区图书馆：3个岗位办公室主任或副主任，参考咨询部主任或副主任，借阅部主任或副主任六、聘任办法1、部主任聘任经研究，校本部图书馆馆长助理兼借阅部主任，本部图书馆借阅部副主任；净月校区图书馆办公室副主任、借阅部副主任和参考咨询部副主任，以上5个岗位采取公开竞聘的方式产生。

图书馆岗位设置与聘用方案

图书馆岗位设置与聘用方案根据《西安财经学院2016-2018聘期岗位聘用实施方案》（西财党发[2016]6号）文件精神的相关规定，结合图书馆的实际情况，充分发挥分配导向和激励作用，调动本馆职工工作积极性，完成学校规划的总体目标，特制定本方案。

一、岗位设置与聘用原则图书馆岗位聘用按照学校制定的“按需设岗、择优聘用、事职相符、责酬一致、合同管理、严格考核”的总体原则，努力营造有利于人才成长和发挥才干的良好环境，稳定骨干，建设一支高素质的专业技术队伍，更好地为教学科研服务。

岗位设置坚持精干、效能，使每个岗位的工作任务、岗位责任明确。

为了提高图书馆为教学、科研服务水平的要求，坚持按需设岗、择优聘用、事职相符、责酬一致、合同管理、严格考核的原则；坚持效率优先、兼顾公平、突出重点、分类管理、注重发展的原则；坚持数量、质量、效益、待遇同步增长和岗位聘用满负荷工作的原则。

同时按照学院对于岗位要求的学历、职称，任职资格等因素进行了综合考虑，尽量保证各岗位层次结构科学合理。

二、岗位设置1、范围学校对图书馆设岗计划为：管理岗8个，业务岗75个。

图书馆聘用现有在编在岗的学校基本教育规模编制范围内的各类人员。

2、类型根据图书馆工作需要，岗位设置有二类：“其他专业技术岗”、工勤技能岗。

3、等级图书馆根据学校文件规定，“其他专业技术岗位”设置4个等级，即正高级、副高级、中级和初级。

工勤技能岗中技术工岗位设置3个等级，即技师、高级工、中级工。

4、结构比例根据《西安财经学院2016-2018聘期岗位聘用实施方案》（西财党发[2016]6“其他专业技术岗位”高级、中级和初级岗位，总体控制比例为3:5:2，号）文件规定，其中图书资料系列高、中、初职务结构比例为3:4:3。

5、设置根据学校给图书馆岗位编制计划总体岗位数为83个的规划，结合本轮图书馆参与聘用的在编在岗职工为58人实际情况，我们做了一些适于现实情况的调整。

图书馆岗位设置分为二个层次：“其他专业技术岗位”设置、工勤技能岗位设置。

图书馆档案馆、校史馆聘用人员岗位及职数设置方案

图书馆（档案馆、校史馆）聘用人员岗位及职数设置方案
图书馆（档案馆、校史馆）综合办公室行政岗岗位职责
图书馆（档案馆、校史馆）综合办公室综合服务岗岗位职责
图书馆（档案馆、校史馆）信息建设与咨询岗位职责
图书馆（档案馆、校史馆）总服务台岗位职责
图书馆（档案馆、校史馆）期刊管理员岗位职责
图书馆（档案馆、校史馆）图书管理员岗位职责
图书馆（档案馆、校史馆）空间管理服务岗
图书馆（档案馆、校史馆）档案查询窗口服务岗位
图书馆（档案馆、校史馆）档案系统管理服务岗位。

一、图书馆专业技术岗位条件.

图书馆岗位设置与聘任实施方案一、岗位设置类型及数量图书馆岗位设置分为三类：图书资料专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位。

（一）图书资料专业技术岗位（三）工勤技能岗位二、岗位聘任条件（一）图书资料专业技术岗位聘任条件1研究馆员四级岗位、副研究馆员六级、七级岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

2馆员九级、馆员十级岗位聘任条件（1）馆员岗位基本条件具备中级专业技术职务资格，身体健康；年度及聘期考核合格及以上；有较强的业务水平，有良好的社会公德、职业道德和师德，有一定的组织管理能力和协调能力；有从事图书馆工作经验，熟悉图书馆相关业务环节。

（2）馆员九级岗位聘任条件从事图书资料工作一年以上，任中级专业技术职务以来，满足下列条件之一，可聘任到馆员九级岗位：担任中级专业技术职务满10年；或担任图书馆部室负责人；或以学校为第1署名单位、本人为第1作者公开发表论文2篇或在核心期刊发表论文1篇；或参加厅局级以上教学、科研项目1项或主持校级（陕西省图书馆学会）教学、科研项目1项；或获厅局级以上教学、科研奖励1项（获奖者之一）或获厅局级以上政府部门表彰、奖励或获学校先进教育工作者荣誉称号。

（3）馆员十级岗位聘任条件首次聘任，没有聘任到馆员九级岗位的中级专业技术职务人员可聘任到馆员十级岗位。

3助理馆员十一级、十二级岗位聘任条件按质按量完成图书馆安排的工作任务；掌握本专业基础理论、专业知识和工作技能，具有一定的工作能力；能担任选书、书目编辑、文献研究的辅助工作，能辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具；助理馆员任职满5年可聘任到助理馆员十一级岗位（从事图书资料工作一年以上），任职不满5年聘任到助理馆员十二级岗位。

（二）管理岗位聘任条件馆长、副馆长、办公室主任岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

（三）工勤技能岗位聘任条件综合管理员岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

三、图书资料专业技术岗位聘期目标（一）研究馆员四级岗位、副研究馆员六级、七级岗位聘期目标按照西石大党（2010）52号文件执行。

学校图书馆岗位聘任怎么做,要点有哪些

作者：赖辉荣目前，高校图书馆队伍建设中普遍存在的突出问题是馆员竞争意识不强、工作效率不高。

究其原因是图书馆缺乏竞争机制和激励机制，而实行岗位聘任是高校图书馆深化人事制度改革和促进人才合理流动的重要举措，有利于激活馆员的潜能，充分调动其工作的积极性和创造性。

早在2000年人力资源与社会保障部就颁布了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，要求将专业技术职务聘任与岗位聘用结合起来，按照岗位要求择优聘用，逐步实现专业技术职务聘任与岗位聘用的相统一[1].为了适应新时代高校“双一流”建设，目前许多高校图书馆都纷纷开展全馆范围内的职工岗位聘任工作，旨在实现图书馆人力资源的合理配置，全面提升图书馆的管理水平和服务质量。

但如何使高校图书馆岗位聘任工作更为科学和合理是当前图书馆界较为关注和积极探索的课题。

本文就高校图书馆岗位聘任制度设计做个肤浅的探讨，求教于方家，以期为各馆岗位聘任工作提供一些参考。

1、高校图书馆岗位聘任的主要实践做法1.1 成立聘任组织机构为了做好高校图书馆岗位聘任工作，首先图书馆应成立岗位聘任组织机构---图书馆岗位聘任委员会。

图书馆岗位聘任委员会可由馆务会成员和部门主任组成，图书馆党委纪律检查委员应列席会议。

图书馆岗位聘任委员会负责各部门主任岗位、职工业务岗位的设置和拟定各岗位职责及聘任条件，负责全馆职工聘任（包括部门主任聘任）的组织和协调工作，负责审定全馆职工聘任最终结果并正式行文公布。

图书馆岗位聘任委员会下设具体办事机构---图书馆办公室，负责岗位聘任工作的有关具体事务。

如负责审核职工申报岗位及相关资料的真实性和有效性；图书馆岗位聘任委员会下设参与机构---图书馆学术委员会，负责对诸如职工科研成果的级别或内容类别等方面的评价，形成的评价报告提交给图书馆岗位聘任委员会。

1.2 制定岗位聘任实施方案1.2.1 科学设置岗位岗位设置是高校图书馆岗位聘任的基础性工作。

科学、合理地设置岗位有利于确保图书馆岗位聘任工作的质量。

图书馆岗位管理制度

图书馆岗位管理制度一、总则为了规范图书馆岗位管理，提高图书馆管理效率和服务质量，制定本制度。

二、岗位设置1. 图书馆设立以下岗位：图书馆馆长、副馆长、馆员、阅览员、借阅员、导读员等。

2. 各岗位的职责、权限、资格、任聘程序等应符合国家规定。

三、岗位职责1. 图书馆馆长：负责图书馆的整体管理和决策，组织实施各项工作，推动图书馆的发展。

2. 副馆长：协助馆长进行图书馆各项工作，负责指导、督促和检查下属人员的工作。

3. 馆员：负责图书馆的日常运作，保障图书馆的正常开放和服务。

4. 阅览员：为读者提供阅览服务，协助读者查询资料，维护阅览室秩序等。

5. 借阅员：负责图书借还工作，保障读者的借阅权益。

6. 导读员：为读者提供资料查找指导、检索帮助等服务。

四、岗位权限1. 图书馆馆长具有最终决策权和领导权。

2. 副馆长根据馆长的指示处理图书馆日常事务。

3. 各岗位人员根据职责权限，完成相应的工作。

五、岗位资格1. 图书馆馆长应具有相关专业学历和工作经验，具备管理能力和领导能力。

2. 副馆长应具有相关专业学历和工作经验，具备协调能力和执行力。

3. 馆员、阅览员、借阅员、导读员应符合图书馆的招聘条件，具备相应的专业知识和技能。

六、岗位任聘1. 图书馆岗位的招聘应按照国家法律法规和规定程序进行。

2. 图书馆任聘的人员应经面试考核等程序，择优录用。

3. 图书馆任聘的人员应签订劳动合同，明确工作内容、责权利和薪酬待遇等。

七、岗位考核1. 图书馆应定期对各岗位人员进行绩效考核，评定各人员工作表现。

2. 岗位考核应公开透明、公正公平，根据考核结果做出奖惩措施。

3. 相关领导和员工应共同参与岗位考核，提出客观评价意见。

八、岗位培训1. 图书馆应定期组织各岗位人员进行培训，提高专业知识和技能水平。

2. 岗位培训内容应针对岗位需求和工作规范，具有实用性和指导性。

3. 岗位培训应由内部人员或外部专家担任培训讲师，确保培训质量。

九、岗位奖惩1. 图书馆应建立完善的奖惩制度，对岗位表现突出或不良的人员进行奖励或处罚。

高校图书馆岗位聘任的制度设计

情报探索Information Research第9期(总263) No.9(Serial No.263)2019年9月SEP.2019高校图书馆岗位聘任的制度设计赖辉荣（集美大学图书馆福建厦门361021）摘要：［目的/意义］旨在完善高校图书馆的岗位聘任工作$［方法/过程］介绍了高校图书馆岗位聘任的主要实践做法和应该注意的问题。

［结果/结论］指出一个科学、合理的图书馆岗位聘任方案设着重在科学的岗位分析，合理设置岗位级别和岗位待遇，出台岗位聘任细则，制定科学有效的考核制度等方面下功夫$关键词：图书馆；岗位分析；岗位聘任；岗位考核中图分类号：.251文献标识码：A Adoi：10.3969/j.issn.1005-8095.2019.09.015The System Design fOr Post Appointment in University LibrariesLai Huirong(Jimei University Library,Xiamen Fujian361021)Abstract：[Purpose/significance]The paper is to improve the work of university library's post appointment.[Method/process] The paper introduces the main practices of university library's post appointment and some problems that should be paid attention to. [Result/conclusion]It points out that a scientific and reasonable design of library's post appointment scheme should be focued on scientific post analysis,reasonably setting up post level and post treatment,introducing post appointment rules,and formulating a scientific and effective assessment system and so on.Keywords：library;post analysis;post appointment;post assessment0引言目前，高校图书馆队伍建设中普遍存在的突出问题是馆员竞争意识不强、工作效率不高#究其原因是图书馆缺乏竞争机制和激励机制,而实行岗位聘任是高校图书馆深化人事制度改革和促进人才合理流动的重要举措，有利于激活馆员的潜能，充分调动其工作的积极性和创造性。

图书馆岗位设置工作方案

图书馆岗位设置工作方案为了进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市有关文件精神，结合我馆实际，制定本实施方案。

一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我馆事业发展。

二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则，坚持优化结构、精于高效的原则；坚持按需设岗、按岗聘用的原则；坚持竞争上岗，岗位责任制原则。

三、现有机构编制和岗位设置情况1、区图书馆现有编制15人，实有管理人员2人，专业技术人员13人。

2、现有管理岗位2个，岗位名称为馆长、副馆长。

3、现有专业技术岗位13个，中级职称3人，初级10人。

四、具体岗位说明书（一）馆长岗位职责馆长负责主持图书馆全面工作。

承担下列职责：1、贯彻党和国家的方针政策，贯彻落实分管部门的决议，领导和主持图书馆的各项工作开展。

2、制定和完善图书馆的发展规划和年度计划，并组织实施；定期督促、检查、总结，向分管部门汇报工作。

3、发挥图书馆的情报职能，积极开展参考咨询、信息服务和信息开发工作，为广大读者及时提供信息。

4、发挥图书馆教育职能，积极开展信息素质教育，普及文献信息知识和网络基础知识，培养读者的信息意识和获取文献信息的能力；负责组织文献检索课程的教学工作。

5、积极创造条件，开展网络环境下的服务，做好网上信息资源导引、最新信息定题通告、网上馆际互借和文献传递、网上信息咨询等服务6、负责图书馆内组织机构的设置、调整并报主管部门批准，领导各部室制定和完善健全工作细则、业务规范和岗位职责等各项规章制度。

7、负责制定图书文献经费的预算和管理，审批图书经费和行政办公经费的开支。

8、加强科学管理，指导和协调各部室工作。

组织完成图书馆的各项任务，组织全馆性工作评估和服务质量检查。