关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
2024年中学教学仪器损坏赔偿制度
2024年中学教学仪器损坏赔偿制度一、背景教育是国家的基础, 中学教育是学生成长的重要阶段。
为了保障中学教学质量, 提高学生的学习效果和成绩, 各中学普遍配备了各种教学仪器设备。
然而, 在实际教学过程中, 教学仪器不可避免地会出现损坏的情况。
为了规范管理和维护教学仪器设备, 制定相应的损坏赔偿制度势在必行。
二、目的制定损坏赔偿制度的核心目的是保障中学教学仪器设备的正常使用和维护, 提高中学教学质量, 促进学生的学习发展。
三、适用范围该损坏赔偿制度适用于全国范围内的中学, 涉及到中学教学仪器设备的损坏赔偿问题均参照该制度执行。
四、损坏赔偿责任1.学校责任: 学校作为教育机构, 有义务对教学仪器设备的维护和管理负责。
学校应保证教学仪器设备的正常使用和运转, 定期维护和检查。
一旦教学仪器设备损坏, 学校应该承担相应的责任, 并及时进行维修或更换。
2.学生责任：作为教学仪器设备最直接的使用者，学生应该保护和爱护教学仪器设备。
一旦教学仪器设备损坏是由学生不当使用或故意破坏造成，学生需承担相应的赔偿责任。
五、损坏赔偿标准1.学校承担赔偿责任的情况:（1）教学仪器设备损坏是由于设备老化或自然磨损所致；（2）教学仪器设备损坏是由于学校管理不善、维护不周所致。
2.学生承担赔偿责任的情况:（1）教学仪器设备损坏是由学生不当使用所致, 包括但不限于粗暴操作、乱丢乱放等；（2）教学仪器设备损坏是由于学生故意破坏所致；（3）教学仪器设备损坏是由于学生延误通知故障或不按规定维护导致设备进一步损坏所致。
3.损坏赔偿标准:（1）对于学生承担赔偿责任的情况, 学生需按照教学仪器设备的实际价值或修复费用进行赔偿；（2）对于学校承担赔偿责任的情况, 学校需按照教学仪器设备的实际价值或修复费用进行赔偿。
六、赔偿方式1.学生赔偿方式:（1）现金赔偿: 学生可选择一次性现金赔偿, 根据教学仪器设备的实际价值或修复费用支付相应的赔偿金额；（2）学生服务赔偿: 学校可根据实际情况, 要求学生提供一定的服务作为赔偿, 比如帮助维修其他教学设备、参与学校的义务工作等。
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度模版(四篇)
中学实验仪器管理、损坏赔偿制度模版第一章总则第一条根据中学实验教学需要，维护实验仪器设备的正常使用，保障实验教学的顺利进行，制定本制度。
第二条本制度适用于中学实验室内所有实验仪器设备的管理和损坏赔偿。
第三条实验仪器管理的责任单位为学校。
第二章实验仪器的管理第四条学校应设立实验仪器管理部门，并聘请专职管理人员，负责实验仪器的采购、维护保养、借用、发放和存放。
第五条学校应建立健全的实验仪器台账，包括实验仪器的名称、型号、编号、购置日期、使用期限等基本信息，并定期对其进行清点和更新。
第六条实验仪器的保管应设立专门的存放室，要求干燥、通风、防尘、安全可靠，禁止将实验仪器存放在暴晒或潮湿的地方。
第七条实验仪器的使用应遵循实验教学的规范和操作要求，并由专业教师进行指导和监督。
第八条学生不得私自携带实验仪器离开实验室，如发现违规行为，将依据规定进行相应的纪律处分。
第九条实验仪器的借用应提前向实验仪器管理部门申请，需填写相关借用单据，并在规定的时间归还。
第三章实验仪器的损坏及赔偿第十条不良操作、事故等意外因素导致的实验仪器损坏，需立即向实验仪器管理部门报备，并尽快参加维修或更换。
第十一条学生在实验过程中，如未按照实验教学规范和操作要求进行操作，导致实验仪器损坏的，学生应当承担相应的赔偿责任。
第十二条学生因故意损坏实验仪器，或丢失实验仪器，学生应当赔偿全部损失，并依据校规校纪给予相应的处分。
第四章赔偿制度的执行第十三条赔偿金额的计算根据实验仪器的具体情况而定，一般按照市场价格或相关维修费用进行计算。
第十四条学生因故意损坏实验仪器而需赔偿的，应由学生及其家长共同承担责任，学生的家长须根据学校相关规定支付相应的赔偿金额。
第十五条学校应设立专门的赔偿账户，将赔偿款项进行统一管理，并用于实验仪器的维修或购置。
第十六条对于频繁损坏实验仪器的学生，学校可依据情节轻重，进行相应的纪律处分，并可能对该学生限制实验权限。
第五章附则第十七条本制度自发布之日起执行，由学校管理部门负责解释。
教学科研仪器设备损坏丢失赔偿办法
教学科研仪器设备损坏丢失赔偿办法第一章总则第一条为规范学校仪器设备管理秩序，确保仪器设备安全、完整和有效使用，防止仪器设备损坏和国有资产流失，保障教学、科研工作的正常进行，根据《教学科研仪器设备管理办法》，特制定本办法。
第二条全校师生员工应自觉爱护仪器设备。
各单位要加强仪器设备管理工作，建立健全科学、严格的保管使用制度和安全操作规程，落实岗位责任制和各项防范措施，切实防止仪器设备发生损坏和丢失。
第三条对责任事故有关人员要认真查清责任，并根据事故性质，情节轻重，损失大小，本人一贯表现，事后态度等，酌情给予相应行政处分和经济赔偿处理。
对事故报告不及时或隐瞒不报者，应加重处理。
第四条本办法适用于全体师生员工。
第二章赔偿责任的界定第五条由以下主观原因造成仪器设备损坏或丢失，认定为责任事故，应予赔偿：（一）不按照操作规程进行作业的；（二）不按照制度要求，擅自移动、使用，拆、改装仪器设备的；（三）工作失职，不负责任，指导错误或保管不当造成仪器设备损坏的；（四）不按规定办理领用、借用、移交等手续造成丢失、缺损的；（五）未采取有效的防盗、防火、防水等安全措施，未能尽到保管责任而造成损失的；（六）私自处置待报废仪器设备的；（七）其他人为因素造成仪器设备损坏、丢失的。
第六条下列客观原因造成仪器设备损坏、丢失，确实难以避免的，经过鉴定或有关负责人的证实，可免于赔偿。
（一）仪器设备本身的缺陷或实验操作的特殊性，在正常使用时发生的损坏；（二）经批准试用，试行新的实验操作、检修等，虽然采取了预防措施仍未能避免的损坏；（三）由于不可抗拒的外因造成的损坏（如突然停电、停水等）；（四）仪器设备使用年代长、使用频率较高导致的正常损坏；（五）因被抢、被盗造成的丢失，能提供公安机关报案证明且不属于责任事故的。
第三章报损报失程序及要求（三）达到或超过折旧年限的仪器设备，在损坏、丢失前仍在使用的，按固定资产残值率，即原值的5%计价赔偿；在损坏、丢失前已停止使用待报废的，按照同类仪器设备报废变价收入确定赔偿金额。
教学仪器设备损坏、丢失赔偿办法
教学仪器设备损坏、丢失赔偿办法第一章总则第一条为加强教学仪器设备管理工作，维护仪器设备的完整、安全和有效使用，增强师生员工爱护国家财产的责任感，避免仪器设备在使用过程中损坏和丢失，以保证教学、科研等工作正常进行，根据教育部及学校的有关规定，特制定本办法。
第二条教学仪器设备是国家财产，全校师生员工都应该自觉爱护。
各级领导要加强对仪器设备的管理，建立严格的保管、使用和安全防护制度，制定操作规程，建立岗位责任制，切实防止教学仪器设备损坏和丢失。
第三条凡发生教学仪器设备丢失损坏的，各二级单位和责任人要及时填写《XX学院教学仪器设备损坏、丢失登记表》报送资产管理处，资产管理处将会同有关部门进行原因追查和责任认定。
发生教学仪器设备丢失的要及时报告保卫处，并注意现场保护和线索提供。
第二章责任类别及计损方法第四条全部责任。
出于下列主观原因，发生责任事故，造成教学仪器设备损坏、丢失的，应全额或加倍赔偿：1、不执行规章制度，擅自动用和拆卸仪器设备致使设备损坏的；2、有条件采取安全措施而主观不做为，致使仪器设备丢失和损坏的；3、未经批准擅自将仪器设备携出实验室或挪做它用而造成损坏和丢失的；4、不服从指挥，违反操作规程，盲目操作或越权使用仪器设备造成损坏的；5、实验指导人员，疏于职守，指导监督不力或保管不当造成仪器设备损坏的；6、与生活密切相关，属个人保管、使用的便携仪器设备因保管不当造成损坏丢失的；7、对珍稀标本或进口稀有仪器设备主观上不重视，引起损坏或丢失的，应加倍赔偿。
第五条部分责任。
属于以下原因造成教学仪器设备损坏或丢失，在确定赔偿额度时，可酌情减少赔偿:1、按指导或操作规程进行操作，确因经验缺乏和技术不精造成仪器设备损坏的；2、按要求采取防范措施，但措施执行不力而造成损坏的；3、零部件属于容易损坏的低值易耗品，且造成损坏程度比较轻的；4、损坏程度较小，发生事故后能积极采取措施，未造成严重后果的；5、损坏轻微，维修后不影响仪器设备功能的。
高等学校仪器设备丢失损坏赔偿处理办法
高等学校仪器设备丢失损坏赔偿处理办法为加强仪器设备管理，使广大师生牢固树立爱护学校资产的意识，保证教学、科研的正常进行，特就仪器设备丢失损坏的赔偿作如下规定：一、赔偿与可免予赔偿的界定原则（一）应予赔偿范围1、违反操作规程造成仪器设备的损坏。
2、未经批准，擅自对仪器设备进行拆卸、改装而使仪器设备损坏不能修复。
3、实验过程中，不服从教师指导，致使仪器设备损坏。
4、擅自将仪器设备挪作私用。
5、由于失职被盗、失火等造成损失。
6、其它因主观原因造成仪器设备丢失损坏。
（二）不予赔偿范围1、原物品已接近报废，在正常使用时造成仪器设备损坏。
2、仪器设备本身存在缺陷而导致损坏。
3、因意外事故、自然灾害等不可抗力导致的仪器设备损坏。
4、因实验操作本身的特殊性能引起确实难以避免的损坏。
二、赔偿原则1、对常用的工具、量具、仪器仪表及民用性强的仪器如照相机、录音机、电视机、电扇等，损坏丢失，原则上照价赔偿。
2、对单价1000元以下仪器设备的损坏或丢失按下列原则计价赔偿。
(1)损坏丢失零配件的，只按零配件计价。
(2)损坏后可修复的，赔偿全部维修费。
(3)损坏后性能明显下降，但尚能使用的，由设备处会同仪器设备所属部门负责人酌情认定赔偿数额。
3、对于某些稀缺物品的丢失损坏按原价的2—3倍赔偿;大型、精密、贵重仪器设备丢失和损坏，责任人和使用所在单位相关负责人应承担相应的经济责任。
三、赔偿处理程序（一）仪器设备发生损坏、丢失事故，使用单位会同仪器设备所属单位应立即填写“仪器设备损坏、丢失报告单”，向设备处报告。
（二）设备处、使用单位和仪器设备所属单位共同查明原因，明确责任，并提出处理意见，逐级报分管校长、校长审批。
对丢失、损坏隐瞒不报者，经查实除照价赔偿外，并追究当事人的行政责任。
（三）按上述程序审批后，责任人应在10个工作日之内持审批单到财务室交纳赔偿金，然后凭交款单到设备处办理销账手续。
逾期不交的教职工，由财务室从其下月工资中扣除，学生由学校按有关规定做出处理。
小学教学仪器报损赔偿维修制度
小学教学仪器报损赔偿维修制度
主要包括以下内容：
1. 保管责任：学校教育教学仪器由专人负责保管，确保仪器的安全和完好。
2. 维修责任：学校设立专门的维修部门或委托第三方机构负责维修小学教育教学仪器，并保持其正常运行状态。
3. 报损责任：学校教师或使用教育教学仪器的学生在使用过程中发生报损的，需及时向学校的相关人员报告，并填写报损表格。
4. 报损原因分析：学校教育教学仪器报损后，学校的相关人员将对报损原因进行调查分析，以确定是否由于学生的故意破坏或不当使用导致。
5. 报损赔偿：根据调查分析结果，学生或其家长需承担教育教学仪器报损的全额或部分责任，并按照学校规定的报损赔偿标准进行赔偿。
6. 维修费用承担：非学生或教师故意破坏或不当使用导致的教育教学仪器报损，维修费用由学校承担。
7. 维修工期：学校将确定维修工期，确保教育教学仪器的及时维修和正常使用。
8. 防范措施：学校将制定相关的防范措施，包括加强对学生的教育引导，提高其对教育教学仪器的使用和保护意识，加强仪器的维护保养工作等。
以上是一般小学教学仪器报损赔偿维修制度的基本内容，具体的制度可以根据学校的实际情况和需求进行相应的调整和完善。
小学教学仪器损坏赔偿制度(5篇)
小学教学仪器损坏赔偿制度一、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的仪器，要根据实际民政部门予以赔偿。
三、学生实验若有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。
若有丢失或故意损坏仪器的，除进行教育外应由个人进行赔偿。
四、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
小学教学仪器损坏赔偿制度（2）是指在小学教育中，学生因故意或过失的行为导致教学仪器损坏时，需要进行赔偿的制度。
一般情况下，小学教学仪器损坏赔偿制度包括以下内容：1.明确责任：学校会明确学生对教学仪器的使用和保护责任，并向学生进行相关的守则和规定的教育。
2.罚则规定：对于故意损坏教学仪器的学生，学校会根据情节轻重给予相应的纪律处分，并要求其赔偿损失。
3.赔偿责任：学生因过失或故意导致教学仪器损坏时，需要承担相应的经济赔偿责任。
赔偿金额可以根据损坏程度和教学仪器的价值进行协商确定。
4.家长参与：学校会与学生家长进行沟通，要求家长支付学生损坏教学仪器的费用。
家长的参与可以强化学生对教学仪器的保护意识。
5.教育引导：学校会通过教育引导，培养学生正确使用和爱护教学仪器的意识，提高学生的责任感和社会公德心。
需要注意的是，小学教学仪器损坏赔偿制度应该合理、公正，并考虑到学生的年龄特点和经济能力。
同时，学校应该加强对教学仪器的管理和维护，以减少损坏发生的可能性。
小学教学仪器损坏赔偿制度（3）是指对于小学教学过程中因学生或其他人员使用不当导致教学仪器损坏的情况，学生或其监护人需要进行相应的赔偿。
具体的赔偿制度可以根据学校的规定来制定，通常包括以下内容：1. 损坏范围：制定具体的损坏范围，包括可以赔偿的损坏情况和不可赔偿的情况。
2. 赔偿金额：根据教学仪器的价值及使用寿命确定赔偿金额。
小学教学仪器损坏赔偿制度范本（2篇）
小学教学仪器损坏赔偿制度范本一、背景教学仪器在学校教学过程中起到了至关重要的作用，但由于使用频繁以及操作不当等原因，教学仪器损坏的情况时有发生。
为了保护学校教学资源不被过度损耗，维护学校和学生的共同利益，制定本损坏赔偿制度。
二、适用范围本制度适用于小学各年级学生在校期间使用教学仪器时发生的损坏情况。
三、损坏赔偿责任1. 学生损坏教学仪器的责任原则是：谁使用、谁损坏，谁负责赔偿。
具体如下：（1）学生个人使用的教学仪器，损坏需要个人负责赔偿；（2）学生使用教室共用的教学仪器，损坏需要全班同学共同分摊赔偿。
四、赔偿方法1. 学生个人使用的教学仪器损坏赔偿方法：（1）学生将损坏的教学仪器及时报告学校相关负责人；（2）学校相关负责人将损坏情况调查核实后，通知学生家长；（3）家长应及时与学校协商赔偿事宜，支付相应赔偿费用；（4）学校负责维修、更换损坏的教学仪器。
2. 教室共用的教学仪器损坏赔偿方法：（1）学生将损坏的教学仪器及时报告班主任；（2）班主任将损坏情况汇总后，通知全班同学及家长；（3）全班同学及家长协商赔偿事宜，按照班级共同分摊赔偿费用；（4）学校负责维修、更换损坏的教学仪器。
五、赔偿计算1. 学生个人使用的教学仪器损坏赔偿计算方法：（1）根据教学仪器的原价和使用年限，计算损坏仪器的折旧值；（2）根据损坏仪器的折旧值，计算实际赔偿金额。
2. 教室共用的教学仪器损坏赔偿计算方法：（1）根据教学仪器的原价和使用年限，计算损坏仪器的折旧值；（2）根据损坏仪器的折旧值，按照全班同学人数分摊赔偿金额。
六、赔偿时间和方式1. 学生个人使用的教学仪器损坏赔偿时间和方式：（1）学生家长应在损坏教学仪器通知后的7个工作日内支付赔偿费用；（2）家长可以选择一次性支付或者分期支付赔偿费用。
2. 教室共用的教学仪器损坏赔偿时间和方式：（1）全班同学及家长应在损坏教学仪器通知后的15个工作日内支付赔偿费用；（2）家长可以选择一次性支付或者分期支付赔偿费用。
小学教学仪器报损赔偿维修制度(4篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是教学过程中必不可少的工具，它们扮演着重要的角色，帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，随着使用的频率增加，教学仪器也越来越容易出现各种问题，包括损坏和故障等。
因此，为了保护教学仪器的完好和持久使用，建立一套合理的报损赔偿维修制度是非常重要的。
一、教学仪器报损赔偿制度：1.报损范围：(1) 被学生误操作或故意损坏的教学仪器；(2) 除正常磨损外，由于教学仪器老化导致的故障；(3) 未按照规定的方式正确使用并导致教学仪器损坏的情况；(4) 对教学仪器未能做到及时保养和维修，导致故障或损坏的情况。
2.报损程序：(1)发现教学仪器损坏或出现故障后，由相关教师及时进行记录，并按照学校规定的流程上报；(2)学校相关部门接收到报损信息后，进行核实并评估该教学仪器的损坏程度；(3)确认教学仪器报损后，向责任人发出报损通知，并要求其按照规定的程序进行赔偿或修理。
3.赔偿标准：(1)对于教学仪器的轻微损坏或故障，责任人可以自行进行修理，并提供维修证明；(2)对于严重损坏或无法修复的教学仪器，责任人需要进行赔偿；(3)赔偿金额根据教学仪器的价值和损坏程度来确定，可以采用折旧计算方式；(4)赔偿款项将用于购买新的教学仪器或修复其他被损坏的教学仪器。
4.赔偿责任：(1)对于学生造成损坏的，学生及其家长需要承担相应的责任；(2)对于教师或其他工作人员造成损坏的，应由责任人承担相应的责任；(3)对于故意破坏或严重违规操作导致损坏的情况，还需要进行纪律处分。
二、教学仪器维修制度：1.维修流程：(1)学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行教学仪器的维修工作；(2)在发生教学仪器故障后，责任人应及时将教学仪器送至维修部门或通过电话等方式进行报修；(3)维修部门接收到维修请求后，进行故障排查和修理工作；(4)维修完成后，责任人可以领取维修完好的教学仪器，并由维修部门提供维修报告。
2.维修责任：(1)对于正常磨损或非人为损坏的教学仪器，由学校承担维修责任；(2)对于人为损坏或未按规定使用导致故障的教学仪器，责任人应承担维修责任；(3)维修部门应及时、高效地完成维修工作，保证教学仪器尽快重新投入使用。
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度范本（2篇）
学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度范本一、背景介绍为了保证学校教学仪器设备的使用和管理，维护学校教学资源的安全和完整，特制定本赔偿制度。
二、赔偿原则1.损坏教学仪器设备的责任人，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
2.教学仪器设备的报废问题，由相关部门负责判定，赔偿责任人应当根据报废原因和使用年限承担相应的赔偿责任。
3.丢失教学仪器设备的责任人，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
三、赔偿标准1.教学仪器设备损坏的赔偿标准：(1)如属于正常使用磨损的情况，不需要承担赔偿责任；(2)如属于不当使用造成的损坏，应当根据实际情况承担相应的赔偿责任。
2.教学仪器设备报废的赔偿标准：(1)如属于自然老化、超过使用年限等正常原因造成的报废，不需要承担赔偿责任；(2)如属于人为因素、不当使用等造成的报废，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
3.教学仪器设备丢失的赔偿标准：(1)如属于正常使用过程中不慎丢失的情况，不需要承担赔偿责任；(2)如属于疏忽不当、玩忽职守等原因造成的丢失，应当按照实际情况承担相应的赔偿责任。
四、赔偿程序1.任何教师、学生在发现教学仪器设备损坏、丢失后，应当及时向相关部门报告，并提供详细的情况说明和相关证据。
2.相关部门在收到报告后，将组织评估损失，确定责任人，并制定相应的赔偿方案。
3.责任人应当在规定的时间内按照赔偿方案给予相应的赔偿。
4.如果责任人拒不赔偿或无法承担赔偿责任的，学校将采取进一步的法律措施。
五、监督与管理1.学校设立专门的管理部门负责教学仪器设备的使用和管理，建立健全教学仪器设备档案。
2.学校定期对教学仪器设备进行检查和维护，及时发现损坏和丢失的情况，并进行相应的处理。
3.学校加强对教师和学生的教育和宣传，提高其对教学仪器设备使用和管理的重视程度。
六、附则1.本制度自颁布之日起执行。
2.本制度解释权归学校所有。
3.本制度经学校相关部门审查通过后生效。
以上就是学校教学仪器损坏、丢失赔偿制度的范本，旨在维护学校教学资源的安全和完整，促进学校教学仪器设备的良好使用和管理。
中学教学仪器损坏赔偿制度(5篇)
中学教学仪器损坏赔偿制度一、学生损坏丢失仪器的处理方法：1、凡属实验中正常损坏或由仪器本身原因造成的损坏，由任课教师证明，填写登记表报损即可。
2、实验中因学生违反操作规程或操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育，酌情部分或全部赔偿，并填写登记表。
3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的要给予处分。
4、实验结束后，私将仪器、器材带走，一经查出，追回仪器，并视情节轻重给予批评或处分。
二、教师损坏丢失仪器的处理办法：1、教学中正常损耗只填写登记表。
2、因教师不了解仪器使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并给予培训，使其掌握正确使用方法。
3、教师借用仪器用于非教学活动或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表，并酌情赔偿。
4、实验员因保管不善而造成损坏或丢失的，视情节轻重给予批评教育或部分赔偿，严重失职造成严重损失的要给予处分。
5、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿____%。
不准实验员将仪器、设备或工具私自带出实验室。
三、实验室应有专用的仪器损坏丢失登记册，内容包括名称、数量、损坏丢失原因及处理意见。
赔偿低于____元的由实验员提出处理意见，10—____元的由主管教务主任提出处理意见，____元以上的由主管校长提出处理意见。
中学教学仪器损坏赔偿制度（2）是指学生在使用学校教学仪器时，如果不小心造成了损坏，需要按照一定的赔偿制度进行赔偿。
一般来说，中学教学仪器损坏赔偿制度包含以下几个方面：1. 明确责任：学校会明确规定使用教学仪器的责任，学生需要遵守相关规定并承担相应责任。
学校可能会要求学生和家长签署相关责任保证书，明确损坏仪器的责任归属。
2. 赔偿金额：学校会根据教学仪器的价值和损坏程度，确定相应的赔偿金额。
这可能涉及到修复费用或者全额赔偿。
3. 赔偿方式：学生需要按照学校的规定，以货币形式进行赔偿。
实验小学公物损坏赔偿制度
实验小学公物损坏赔偿制度为了进一步加强学校公物管理，保障教育教学工作的正常进行，培养学生爱护公物的良好习惯，特制定本公物损坏赔偿制度。
一、赔偿原则1、谁损坏谁赔偿的原则凡属正常使用损坏的公物，原则上由学校负责维修或更换。
但若是因个人使用不当、故意破坏等原因造成公物损坏的，应由损坏者负责赔偿。
2、按价赔偿的原则根据公物的损坏程度和实际价值，按照相应的价格进行赔偿。
对于无法确定价格的公物，由学校总务处根据实际情况评估定价。
3、及时赔偿的原则一旦发现公物损坏，损坏者应及时向学校报告，并在规定的时间内完成赔偿。
二、赔偿范围1、学校的建筑物及附属设施，如门窗、墙壁、楼梯扶手、栏杆等。
2、教学设备和器材，包括课桌椅、黑板、讲台、投影仪、电脑、实验仪器等。
3、体育器材和设施，如篮球架、足球门、单双杠等。
4、图书资料、音像制品等。
5、其他公共财物，如消防设备、水电设施等。
三、赔偿标准1、课桌椅（1）桌面有刻痕、涂鸦，赔偿 50 元；桌面损坏严重无法修复，赔偿 150 元。
（2）椅子腿断裂，赔偿 80 元；椅背损坏，赔偿 50 元。
2、门窗（1）门窗玻璃破碎，根据玻璃尺寸大小赔偿 50 200 元。
（2）门窗框损坏，赔偿 100 300 元。
3、黑板（1）黑板板面有划痕、损坏，赔偿 200 元。
（2）黑板边框损坏，赔偿 100 元。
4、教学仪器设备（1）小型仪器设备（如计算器、显微镜等）损坏，根据实际价值赔偿。
（2）大型仪器设备（如电脑、投影仪等）损坏，由专业人员评估后确定赔偿金额。
5、体育器材（1）篮球、足球等球类损坏，赔偿 50 100 元。
（2）体育器材设施（如篮球架、单双杠等）损坏，根据损坏程度赔偿 200 1000 元。
6、图书资料（1）图书丢失，按原价的 2 5 倍赔偿。
（2）图书损坏，根据损坏程度赔偿 5 50 元。
7、水电设施（1）水龙头、水管损坏，赔偿 50 100 元。
（2）灯具、开关损坏，赔偿 20 50 元。
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度范本
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度范本第一章总则第一条为了加强对实训室仪器设备的管理，确保实训室仪器设备的安全和完好，依据相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于实训室内所有的仪器设备，包括但不限于实验仪器、教学仪器等。
第三条实训室使用人员包括实训老师、学生等。
第四条所有实训室使用人员应当遵守本制度。
第五条实训室使用人员对于损坏、丢失的仪器设备，应当及时上报并按照本制度的规定进行赔偿。
第二章仪器设备损坏赔偿原则第六条实训室使用人员应当按照仪器设备使用说明书规定的方法和程序正确使用仪器设备，保证仪器设备的安全和完好。
第七条实训室使用人员在使用仪器设备时应当注意保护仪器设备，防止撞击、摔落等情况发生。
如果造成仪器设备损坏的，应当承担相应的赔偿责任。
第八条实训室使用人员在使用仪器设备时应当严格遵守使用规程，禁止超负荷使用、私拆私改等行为。
如因违规使用导致仪器设备损坏的，应当承担相应的赔偿责任。
第九条实训室使用人员在使用仪器设备时应当按照操作规程进行检查和保养，确保仪器设备的正常运行。
如因未按照规程进行检查保养导致仪器设备损坏的，应当承担相应的赔偿责任。
第十条实训室使用人员在使用仪器设备时应当保管好配套耗材和附件，并妥善处理使用过的耗材。
如因耗材损坏、遗失等情况导致仪器设备损坏的，应当承担相应的赔偿责任。
第三章仪器设备损坏赔偿标准与程序第十一条若仪器设备损坏的，根据不同情况进行赔偿。
第十二条若仪器设备可以修复的，实训室使用人员应当承担修复费用，并按照修复前的价值30%向实训室管理人员缴纳赔偿费。
第十三条若仪器设备无法修复的，实训室使用人员应当按照仪器设备的残值向实训室管理人员缴纳赔偿费。
残值的评估由实训室管理人员负责。
第十四条若仪器设备发生丢失的，实训室使用人员应当按照仪器设备原价向实训室管理人员缴纳赔偿费。
如实训室管理人员可以找到同款或者相似的仪器设备替代原仪器设备，则实训室使用人员只需向实训室管理人员支付相应的购置费。
仪器丢失损坏报废赔偿制度(3篇)
仪器丢失损坏报废赔偿制度是指针对实验室、工厂或其他场所使用的仪器设备，在使用和保管过程中发生丢失、损坏或报废等情况时，由责任方进行相应的赔偿行为。
一、背景介绍仪器设备在科研、生产和教学等领域具有重要作用，往往代表着大量的投资。
然而，由于各种原因，仪器设备可能会发生丢失、损坏或报废等情况。
为了明确仪器设备的责任方，并保护仪器设备的安全和价值，建立起仪器丢失损坏报废赔偿制度显得尤为重要。
二、仪器丢失损坏报废赔偿制度的目的1.明确责任：确定仪器设备丢失、损坏或报废的责任方，使责任人能够承担相应的责任和赔偿。
2.保护公共财产：仪器设备作为公共财产，需要受到有效的保护，确保仪器设备的正常使用和维护。
3.保护仪器设备的价值：仪器设备通常代表着大量的投资和先进的技术，赔偿制度可以确保投资的回报，并激励人们妥善使用和保管仪器设备。
4.促进管理规范：建立仪器丢失损坏报废赔偿制度可以促进管理规范，提高仪器设备的管理水平。
三、仪器丢失损坏报废赔偿制度的适用范围1.仪器设备的所有者、管理人有权根据实际情况制定仪器丢失损坏报废赔偿制度，并在相应的管理制度中进行明确规定。
2.适用于实验室、工厂、学校等场所，以及科研项目或生产项目中使用的仪器设备。
3.仪器丢失、损坏、报废的具体情况需要根据实际情况进行具体约定。
四、仪器丢失损坏报废赔偿制度的具体内容1.责任界定：明确仪器设备丢失、损坏、报废的责任方。
责任方包括仪器设备的使用人员、管理人员以及其他相关责任方。
2.赔偿标准：根据仪器设备的实际价值和损失程度，制定相应的赔偿标准。
可以按照仪器设备的市场价格、残值、使用寿命等因素进行合理评估，并据此确定赔偿金额。
3.赔偿方式：赔偿可以采取货币赔偿、修复、更换等方式进行。
具体方式需要根据实际情况进行合理选择。
4.责任追究：责任方需要承担相应的责任，包括承担金钱赔偿、进行整改、接受管理措施等。
5.强制执行：当责任方不履行赔偿责任时，可由仪器设备的所有者、管理人员或相关单位采取法律手段进行强制执行。
中学教学用品报损赔偿维修制度(3篇)
中学教学用品报损赔偿维修制度是针对中学教育教学过程中使用的教学用品（如教材、文具、实验器材等）在使用过程中发生损坏、丢失或需要维修等情况时所规定的相关制度和处理办法。
1. 报损制度：学校设置专门的报损登记表或系统，要求教职工在使用教学用品出现损坏、丢失等情况时，要及时向相关部门进行报告，并填写详细的报损信息，包括教学用品的名称、规格、损坏原因、责任人等。
2. 评估损坏程度：学校会组织相关人员对报损的教学用品进行评估，确定损坏程度和价值，以便进行后续的赔偿或维修。
3. 赔偿责任：如果教学用品的损坏或丢失是由教职工不当使用、保管不善、过失或故意行为造成的，学校会依据相应的规定对责任人进行相应的赔偿。
4. 维修制度：对于损坏的教学用品，如果可以修复，学校会组织专业人员进行维修，或委托相应的维修单位进行维修。
维修完成后，学校要对维修情况进行验收，并登记维修记录。
5. 维修费用承担：如果维修是由教职工的过失或故意行为造成的，学校可以要求责任人承担部分或全部维修费用。
但如果教学用品是因正常使用而损坏，学校则会承担维修费用。
6. 备品备用：学校会根据教学用品的重要性和常用程度，做好备品备用工作，确保在教学用品损坏后能及时替换，不影响正常的教学工作。
中学教学用品报损赔偿维修制度的实施可以对学校的教学用品的正常使用和保管起到一定的约束作用，确保教学用品的使用安全和正常使用，保证教学工作的顺利进行。
中学教学用品报损赔偿维修制度（二）第一章总则第一条为了规范中学教学用品的使用、管理和维护，确保教学用品的正常运行和使用寿命，根据《教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的教学用品的报损、赔偿和维修管理工作。
第三条教学用品包括各类教室设备、实验器材、图书资料、教学仪器和其他教学辅助用品等。
第四条学校要制定保管教学用品的详细清单，并确定专人负责管理。
第二章教学用品的报损第五条教学用品报损是指教学用品因各种原因出现故障、损坏、丢失等情况的情况。
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度范文（3篇）
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度范文一、实训室仪器设备是保证学生进行技能训练的重要条件，为加强仪器设备管理，增强师生爱护实训室财产的责任心，保持仪器设备的完好，使之得到有效利用，特制定本制度。
二、仪器设备的损坏和丢失应按实际情况的不同，具体分析、区别对待。
可根据损坏和丢失的具体情节、损坏价值的大小、事后补报情况，责令责任人的赔偿损失价值的全部、一部份或免予赔偿。
三、由下列原因造成的仪器设备的损坏、丢失均应全额赔偿：1.不听指挥，不遵守操作规程；2.未经批准，擅自移动、用、拆、改仪器设备；3.工作失职，不负责任，指导错误或保管不当；4.不按规定办理领用、发货、借用、移交等手续造成的丢、缺。
四、故意损坏仪器设备，或损坏仪器设备造成重大影响，或损坏后隐瞒不报、推诿责任、态度恶劣的，经有关负责人核实，给与2--5倍赔偿，并根据具体情况给予通报或处分。
五、属于下列情况造成的损失，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减免：1.一贯遵守制度，认真负责，由于某种情况偶尔疏忽造成的损失；2.事后主动及时如实报告，认识较好，且能积极设法挽回损失；3.因仪器设备本身的缺陷或实验操作的特殊性，在正常使用时发生的损坏。
六、损坏丢失仪器的责任事故，属几个人共同负责的，应按各人责任的大小，分担赔偿费。
七、损坏丢失查不出直接责任者，根据具体情况的不同，分别由实验员，指导老师，专业科，实习科赔偿。
八、精密贵重仪器和大型设备损坏，实验员必须及时向实习科长报告，由实习科牵头查明原因，并提出处理意见，报校长室审批。
九、仪器设备损坏、丢失应由申报人到实习科总仪管员处填写《实训室财产损坏赔偿单》，由总仪管员核定赔偿金额，经实习科领导审核。
由专业科督促赔偿人将赔偿款及时交出纳室入帐。
实训室仪器设备损坏、丢失赔偿制度范文（2）一、目的与适用范围\t本制度的目的是规范实训室仪器设备的使用和管理，明确损坏、丢失仪器设备的责任与赔偿程序。
适用于实训室仪器设备的使用人员，包括学生、教师及其他工作人员。
实验室仪器设备损坏赔偿制度
实验室仪器设备损坏赔偿制度实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，仪器设备是保障实验顺利进行的关键条件。
为了加强实验室仪器设备的管理，保障仪器设备的正常运行，减少损坏和丢失，维护学校的财产安全，特制定本损坏赔偿制度。
一、赔偿原则1、凡因责任事故造成仪器设备损坏、丢失的，均应赔偿。
2、贯彻教育为主、赔偿为辅的原则，对造成仪器设备损坏的当事人，应进行批评教育，并根据具体情节、损坏程度、本人态度及认识等，确定赔偿金额。
3、因仪器设备本身质量问题、使用年限长久、自然损耗等非人为原因造成的损坏，经鉴定确认后，可不赔偿。
二、赔偿范围1、未经许可，擅自使用仪器设备造成损坏的。
2、未按照操作规程进行操作，造成仪器设备损坏的。
3、因疏忽大意、保管不善，导致仪器设备被盗、丢失或损坏的。
4、故意损坏仪器设备的。
三、赔偿责任的认定1、由实验室管理人员和相关专业教师组成赔偿鉴定小组，对仪器设备损坏的原因、程度等进行鉴定，确定赔偿责任。
2、对于多人共同使用或保管的仪器设备发生损坏，应根据具体情况和责任大小，分别确定赔偿责任。
3、对于无法明确责任的损坏情况，由使用或保管该仪器设备的相关人员共同承担赔偿责任。
四、赔偿计算方法1、损坏的仪器设备能够修复的，赔偿维修费用和因维修造成的直接经济损失。
维修费用包括更换零部件的费用、维修工时费等。
直接经济损失包括因维修导致仪器设备停用期间的租赁费用、实验延误造成的损失等。
2、损坏的仪器设备无法修复或修复后性能严重下降的，应按照仪器设备的原值减去折旧后的净值进行赔偿。
折旧计算方法：仪器设备原值×（使用年限已使用年限）÷使用年限3、丢失仪器设备的，应按照仪器设备的原值减去折旧后的净值进行赔偿。
4、对于成套仪器设备中的部分部件损坏或丢失，应按照整套仪器设备的价值比例计算赔偿金额。
五、赔偿处理程序1、仪器设备发生损坏或丢失后，当事人应立即向实验室负责人报告，并填写《仪器设备损坏丢失报告表》，详细说明损坏或丢失的情况。
2024年仪器丢失损坏报废赔偿制度（三篇）
2024年仪器丢失损坏报废赔偿制度为加强学校公共财物的管理，严格实行丢失、损坏公物赔偿制度，提高公物使用率，培养良好的爱惜公物习惯，特作如下规定：1.校园里所有的校舍和各种设施配备及器具，均属学校公共财物，任何单位、部门和个人，不得随意丢失和损坏。
凡造成丢失、损坏的要照价赔偿。
2.学校调配给各班、各教研组、处室的桌椅及教室、办公室的所有配备，各有关人员必须妥善保管使用，如有丢失和损坏，视其情节照价赔偿或给予原价的____倍罚款。
3.严禁学生用尖利物件在桌椅、门板、墙壁上刻划打洞。
不准在教室内外用桌椅打闹和用它物的桌椅、黑板、玻璃窗上敲打。
如由此而造成的损坏除照价偿外，另外相当于原价____倍的罚款。
4.教室里的电教设备、灯具、吊扇、电源插座等零配件应由所在的班级保管使用，严禁个人起动拆出。
如有保管不善造成的丢失或损坏，限期由该班自行补充修复。
情节严重的还要追究班级责任。
5.教职员工的办公室，教研室所配备的微机、桌椅、资料柜、书架、饮水机、电话机等物，责任分到相应的教研组、处室负责，谁丢失、损坏由谁负责照价赔偿，并在文明办公室评比时扣分。
6.师生员工在使用教学仪器，办公设备或其它机械器具时，由于使用不当或保管不善而造成的损坏，丢失的，根据实际情况酌情给予赔偿。
属于玩忽职守造成的损坏、丢失的，除按价赔偿外，另追究当事人责任并按原价给予____倍的罚款。
7.加强公物管理是主管人员的责任，如管理人员对所管的公物保管使用不善，造成公物霉烂变质，丢失损坏的，除照价赔偿外，视其平时的工作态度，根据损失大小，按规定给予适当的处理或罚款。
8.财物损坏赔偿办法：(1)赔偿可分现金、实物两种，也可限期按原样修复装好。
(2)赔偿现金一般为损坏财物(部件)的成本和物(部件)的维修服务费之和，赔偿标准按本规定第____条执行。
(3)赔偿现金原则上应于当天交付财务处，由财务处出具收据交总务处再作修理。
如有困难者，说明原因经主管领导同意可分期或缓期交付，但不得超过半月，逾期不交，应加重处理。
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关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
一、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定
（一）制定赔偿规定的目的
1．培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。
2．培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。
3．培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。
（二）损坏教学仪器的赔偿方法
1．凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。
2．由于、粗心大意、科学作风差而损坏仪器的，酌情接原价的10－60％赔偿。
3．由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的100％赔偿；情节严重的，学校还应给予必要的纪律处分。
4．在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将收据交回实验室。
赔偿手续应在一周内办完。
5．实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法，按本规定的第2、3项执行。
二、关于教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法
1．在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写登记表，办理报损手续。
单价在100元以下的（含 100元），由学校领导批准；单价在100元以上的或一次性报损（报废），总值超过100O元以上的（含 1000元），要由上级主管部门批准。
学校凭报损单销帐。
2．教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和直接责任人。
教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。
3、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而
造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的50％，还要对当事人进行批评教育。
4．外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要按原价赔偿。
实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价10－ 100％的罚款，情节严重的要给予行政处分。
5．凡属下列情节造成损坏或丢失的，可不作赔偿处理：在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限已满而老化，丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。
6．仪器损坏或丢失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据，由校总务处（财务室）收款，开出收据，将收据交回实验室销帐。
其款项只能用于添置教学仪器和药品，不得挪作它用。
7.实验室应设有仪器损坏（丢失）登记册，内容包括仪器名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、责任人和经办人签字及落实情况。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。