幼儿园大班音乐《京剧》教案模板范文
《京剧》幼儿园大班音乐教案精选
《京剧》幼儿园大班音乐教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《传统文化之美——京剧》。
详细内容包括：京剧的基本知识介绍、京剧脸谱的认识、京剧唱腔的欣赏以及简单唱段的学唱。
二、教学目标1. 了解京剧的基本知识，如行当、表演形式等，感受京剧艺术的魅力。
2. 认识京剧脸谱，知道不同颜色代表的人物性格特点。
3. 学会欣赏京剧唱腔，尝试演唱简单的京剧唱段。
三、教学难点与重点教学难点：京剧唱腔的学唱和脸谱的认识。
教学重点：了解京剧基本知识，学会欣赏京剧唱腔，感受京剧艺术魅力。
四、教具与学具准备教具：京剧脸谱、京剧表演视频、音响设备、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过播放京剧表演视频，让孩子们初步感受京剧的艺术魅力，引发兴趣。
2. 讲解：介绍京剧的基本知识，如行当、表演形式等，让孩子们对京剧有初步的了解。
3. 实践情景引入：分发京剧脸谱卡片，让孩子们观察并讨论不同颜色代表的人物性格特点。
4. 例题讲解：以《苏三起解》为例，讲解京剧唱腔的特点，引导孩子们欣赏。
5. 随堂练习：教授简单唱段《小放牛》，让孩子们跟随老师学唱。
六、板书设计1. 京剧基本知识行当：生、旦、净、末、丑表演形式：唱、念、做、打2. 京剧脸谱红色：忠诚、勇敢黑色：正直、刚毅白色：阴险、狡诈蓝色：刚烈、暴躁3. 京剧唱腔《苏三起解》唱段欣赏七、作业设计1. 作业题目：学唱京剧《小放牛》唱段，并了解其中的人物角色。
2. 答案：待孩子们完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对孩子们的掌握程度进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观看京剧表演，了解更多京剧知识，提高审美能力。
同时，可以组织家长参与，共同感受京剧艺术的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注京剧唱腔的学唱和脸谱的认识。
大班京剧教案（最终5篇）
大班京剧教案（最终5篇）第一篇：大班京剧教案《大班京剧教案8篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班京剧教案第1篇作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班优秀美术教案《京剧脸谱》，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目标：1、知道京剧是中国的国粹,中国文化的悠久历史,为自己是中国人而感到自豪。
2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
3、鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。
二、活动准备：1、多媒体课件。
2、塑封好的半张脸谱若干（和幼儿人数相等）。
3、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、水彩笔、蜡笔等作画工具。
三、活动过程：（一）京剧欣赏教师放一段京剧片段让幼儿欣赏，引起幼儿对京剧的兴趣。
提问：1、刚才听到的是什么？（京剧）它是哪个国家发明的？（中国）老师小结：京剧，以前是专门在皇帝生日的时候演出的，到现在已经有二百多年的历史，历史悠久，被称为我国的国粹。
表演京剧的人不但要有一副好的嗓子唱戏，而且还必须有一身过硬的本领，如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。
大家都非常的喜欢看，所以一直流传到现在。
外国人也很喜欢我们的京剧，所以中国人都为此自豪。
（二）脸谱课件欣赏通过课件欣赏多彩的京剧脸谱。
引导语：京剧人物脸上化的妆也很特别，叫脸谱。
脸谱有各种颜色、各种图案，下面我们来欣赏一下吧！（通过课件欣赏脸谱）边欣赏边提问：1、你喜欢这些脸谱吗？为什么？2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？（欣赏四种颜色的脸谱）小结脸谱的特点：脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，色彩鲜艳、图案夸张，两边对称。
红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直、充满智慧；黄色表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。
大班京剧教案5篇
大班京剧教案5篇写教案是教师应该要掌握的一项技能，为了有更多的时间与学生互动，我们一定要提前准备好教案，作者今天就为您带来了大班京剧教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班京剧教案篇1活动目标1、欣赏脸谱，学会使用色彩并设计脸谱图案。
2、运用画、剪、穿线等方法制作京剧脸谱。
3、引导幼儿萌发对京剧艺术的兴趣。
活动准备白纸、油画棒、水彩笔、京剧磁带、录音机、脸谱、卡纸、剪刀、橡皮筋等。
活动流程1、向幼儿出示脸谱，让幼儿自由说说自己喜欢的脸谱，并互相交流喜欢的原因。
2、出示红色、黑色、白色等颜色的脸谱，并介绍颜色不脸谱所代表的含义。
脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，脸谱不仅颜色很漂亮，而且各种各样的颜色都有不同的含义，一般来说，红脸代表忠诚勇敢的人，黑脸代表威猛有智慧的人，金脸和银脸是神秘的标志，代表神妖。
例如关羽是一个忠心报国的英雄，所以他的脸谱是红色的；包公为人正直、清廉，所以他的脸谱是黑色的。
3、请几名幼儿戴着脸谱跟音乐摆出京剧造型，引起幼儿设计的念头。
教师出示一个画了一半的脸谱，引起幼儿的好奇心。
（哎呀，怎么还有一半忘记画了，你们说应该怎么画呢？）（1）请几名幼儿到前面说说、画画，启发幼儿表现对称的图案。
（2）说说你想设计什么样的京剧脸谱。
4、请幼儿来做小小化妆师，大胆设计脸谱。
幼儿开始设计，教师个别指导。
能力强的鼓励其设计较为复杂的图案，能力弱的帮助其表现对称的图案。
5、幼儿相互欣赏、评价作品，老师对幼儿的作品表示欣赏，表扬大胆设计和有进步的幼儿。
然后随音乐与老师一起表演京剧。
6、指导幼儿制作脸谱。
教师为制作速度较慢的幼儿提供现成我的创新活动流程的操作材料；能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同画、剪，制作。
7、幼儿带上自制的脸谱，随音乐与老师一起到“舞台”表演京剧。
小结及反思活动中，从幼儿感兴趣的事物着手，以京剧脸谱为切入口,层层展开。
教师让幼儿充分地看、说、画、想、做，大大激发了幼儿的兴趣，设计脸谱时根据幼儿的个别差异提出了不同的要求，体现了因人施教的原则，幼儿间的自我价值得到了体现。
幼儿园大班音乐教案《京剧》
幼儿园大班音乐教案《京剧》教学目标1.让幼儿认识京剧，了解京剧的特点和表演形式。
2.培养幼儿的音感，感受京剧音乐的魅力，提升幼儿音乐欣赏能力。
3.激发幼儿的表演天赋，培养幼儿的艺术才能。
教学内容一、认识京剧1.引入：播放一段京剧表演视频，带领幼儿观看，了解京剧的特点和表演形式。
2.回顾：用简单生动的语言回顾上一次幼儿对京剧的学习，帮助幼儿快速回忆京剧的表现形式。
二、了解京剧音乐1.京剧音乐欣赏：播放京剧音乐视频，带领幼儿听取京剧音乐。
逐渐加强响度，让幼儿感受京剧音乐的魅力。
2.京剧音乐制作：教授制作京剧音乐的方法，让幼儿尝试使用简易乐器，如手拍、拨弦、捶锣等制作京剧音乐。
3.京剧音乐演唱：陪同幼儿一同学习京剧主题曲，练习京剧唱腔，提升幼儿的音乐欣赏能力。
三、京剧表演1.京剧脸谱制作：教授制作京剧脸谱的方法，让幼儿体验京剧表演时的角色扮演。
2.教材演绎：指导幼儿模仿教材中的京剧角色表演，逐渐加强动作与语音表现。
四、总结1.反思：让幼儿回顾本次课程，自我评价本次表演。
2.制作数码作品：帮助幼儿使用简易数码工具，制作数字课件和电子图书，展示幼儿在本次课程中的所学所成。
教学重点和难点教学重点1.让幼儿认识京剧，了解京剧的特点和表演形式。
2.培养幼儿的音感，感受京剧音乐的魅力，提升幼儿音乐欣赏能力。
3.激发幼儿的表演天赋，培养幼儿的艺术才能。
教学难点1.如何通过简单生动的语言引导幼儿认识京剧，并了解京剧的特点和表演形式。
2.如何利用简易乐器和生活中的器具制作好听的京剧音乐。
3.如何指导幼儿模仿教材中的京剧角色表演，并逐渐加强动作与语音表现。
教学方法本课程采用情境教学法，阶段教学法和合作学习法相结合的方式进行。
通过模拟学习真实生活的情形，让幼儿更好地感受京剧表演中角色的情感和内涵，激发幼儿对表演的兴趣和探索精神。
教学评估1.课堂互动表现评估：评估幼儿在学习过程中的参与热情、课堂互动表现、语言表达等情况，总评分量占30%。
大班音乐活动教案《京剧》
大班音乐活动教案《京剧》
一、教学目标
1.了解京剧的历史和基本表现形式。
2.学习并演唱《小桥流水》和《探春园》两首京剧唱段。
3.能模仿京剧表演中的音乐节奏和动作表现。
4.增强集体合作意识和团队协作能力。
二、教学准备
1.PPT
2.两首京剧唱段音频资源
3.音乐教材
4.京剧服装和道具（可选）
三、教学过程
1. 导入环节
介绍京剧的历史和文化背景，让学生了解这个艺术形式的起源和发展。
2. 观摩环节
让学生观看一段京剧表演视频，引导他们留意表演中的音乐节奏和动作表现。
3. 学唱京剧唱段
1.学唱《小桥流水》唱段
播放《小桥流水》唱段音频，引导学生逐句学唱。
2.学唱《探春园》唱段
播放《探春园》唱段音频，引导学生逐句学唱。
4. 京剧表演模仿
1.练习音乐节奏
引导学生模仿《小桥流水》和《探春园》唱段的音乐节奏，并带领齐声演唱。
2.动作表演模仿
介绍京剧表演中的基本动作，如“鹰击长空”、“翻身下马”等，并引导学生模仿表演。
5. 教学小结
回顾当天的学习内容，让学生总结自己的收获和进步。
四、教学反思
1.整个教学过程吸引了学生的注意力，学生积极参与，表现出色。
2.教师应该在教学过程中提供更多与京剧相关的资料，让学生更全面地了解这个艺术形式。
3.有条件的话，可以加入更多关于京剧的视听资源，让学生了解和感受京剧的真正魅力。
幼儿园大班音乐活动教案《京剧》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《京剧》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《传统音乐欣赏》第三节《京剧》。
教学内容主要包括：了解京剧的基本知识，欣赏经典京剧唱段，学唱京剧，体验京剧表演。
二、教学目标1. 让幼儿了解京剧的起源、角色、表演特点等基本知识，培养幼儿对传统艺术的兴趣。
2. 欣赏经典京剧唱段，培养幼儿的音乐审美能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 通过学唱京剧，培养幼儿的歌唱能力、表演能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：京剧的基本知识和表演技巧。
教学重点：欣赏京剧唱段，学唱京剧，体验京剧表演。
四、教具与学具准备教具：京剧表演视频、音响设备、京剧脸谱、道具等。
学具：笔记本、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着京剧服装，以表演的形式进入教室，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿猜一猜教师扮演的是哪个角色，引导幼儿关注京剧。
2. 京剧基本知识讲解（5分钟）讲解京剧的起源、角色分类、表演特点等基本知识，帮助幼儿了解京剧。
3. 欣赏京剧唱段（10分钟）播放经典京剧唱段，引导幼儿关注京剧的音乐美和表演美。
同时，让幼儿跟随音乐学唱京剧。
4. 京剧表演体验（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色，利用教具进行京剧表演。
教师巡回指导，纠正动作，帮助幼儿掌握表演技巧。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 课题：《京剧》2. 内容：京剧基本知识：起源、角色、表演特点经典唱段：播放视频、学唱七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍京剧的基本知识，并演唱今天学到的京剧唱段。
答案：见板书内容。
2. 作业题目：请家长协助幼儿制作一个京剧角色面具。
答案：根据幼儿选择的角色，利用彩纸、画笔等材料制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，对京剧表现出浓厚的兴趣。
但在表演环节，部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：开展“我心中的京剧角色”绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对京剧角色的喜爱。
幼儿园大班音乐活动教案《京剧》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《京剧》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第三章《传统艺术》，详细内容为第三节的《京剧》。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国京剧艺术的基本知识，感受京剧的独特魅力，培养幼儿对传统艺术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解京剧的基本元素，如生、旦、净、末、丑等角色，以及唱、念、做、打等表演形式。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，学会用简单的动作和表情模仿京剧表演。
3. 培养幼儿的团队协作能力和审美情趣，激发他们对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握京剧的基本元素和表演形式，能唱一首简单的京剧曲目。
难点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力，让他们在模仿表演中展现自己的创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：京剧脸谱、戏服、乐器（如锣鼓）、教学光盘、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、表演道具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示京剧脸谱和戏服，让幼儿猜一猜这是什么，引导幼儿关注京剧的艺术特点。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍京剧的基本元素，如生、旦、净、末、丑等角色，以及唱、念、做、打等表演形式。
3. 实践情景引入（10分钟）：播放京剧选段，让幼儿感受京剧的音乐和表演风格，邀请幼儿模仿表演。
4. 例题讲解（10分钟）：教唱一首简单的京剧曲目，如《小放牛》，并教授相应的动作。
5. 随堂练习（10分钟）：分组进行京剧表演，让幼儿在模仿中掌握京剧的基本动作和节奏感。
六、板书设计1. 板书《京剧》2. 内容：（1）京剧基本元素：生、旦、净、末、丑（2）京剧表演形式：唱、念、做、打（3）教学曲目：《小放牛》七、作业设计1. 作业题目：画一幅京剧脸谱，并简单介绍其特点。
2. 答案：幼儿完成的脸谱画，特点可从颜色、图案等方面进行描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了京剧的基本知识，感受到了京剧的魅力。
《京剧》幼儿园大班音乐教案精选
《京剧》幼儿园大班音乐教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《传统音乐欣赏》，详细内容为《京剧》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解京剧的基本知识，感受京剧的艺术魅力。
二、教学目标1. 感知和体验京剧唱腔、表演、脸谱等特点，培养幼儿对传统艺术的兴趣。
2. 能够用简单的动作和语言模仿京剧表演，发展幼儿的肢体协调能力和表达能力。
3. 了解京剧的起源和发展，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：京剧的唱腔、表演、脸谱特点。
教学重点：让幼儿感受京剧的艺术魅力，培养对传统艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：京剧表演视频、京剧脸谱、音乐CD、图片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放京剧表演视频，吸引幼儿的注意力，引导幼儿关注京剧的艺术特点。
2. 讲解：介绍京剧的起源、发展、角色分类、唱腔、脸谱等基本知识。
3. 实践：带领幼儿学画京剧脸谱，感受京剧脸谱的独特魅力。
4. 欣赏：播放京剧唱段，让幼儿感受京剧的唱腔特点。
5. 模仿：教幼儿学习简单的京剧动作，如走步、手势等，发展幼儿的肢体协调能力。
6. 表演：分组进行京剧表演，让幼儿亲身体验京剧表演的魅力。
六、板书设计1. 课题：《京剧》2. 内容：京剧的基本知识：起源、发展、角色分类京剧的艺术特点：唱腔、表演、脸谱京剧欣赏：唱段、表演视频七、作业设计1. 作业题目：画一幅京剧脸谱，并简单介绍其特点。
2. 答案示例：孙悟空脸谱，以红色为主，象征勇敢、正义、热情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对京剧的兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿和家长一起观看京剧表演，深入了解京剧文化，培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿感受京剧的艺术魅力，难点在于京剧的唱腔、表演、脸谱特点。
《京剧》幼儿园大班音乐教案(精选)
《京剧》幼儿园大班音乐教案(精选)教案：《京剧》一、教学内容1. 京剧的起源和发展历史2. 京剧的角色和行当3. 京剧的唱腔和表演技巧4. 京剧的代表剧目和经典唱段二、教学目标1. 使幼儿了解京剧的基本知识，对京剧产生兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的审美能力和音乐素养，提高他们的艺术修养。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 重点：让幼儿了解京剧的基本知识，学会简单的京剧唱腔和表演技巧。
2. 难点：让幼儿理解和感受京剧的艺术魅力，培养他们的审美能力和音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、京剧道具（如脸谱、水袖等）。
2. 学具：幼儿音乐教材、歌词卡片、手工材料等。
五、教学过程1. 引入：通过播放京剧音乐，让幼儿感受京剧的独特魅力，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍京剧的起源和发展历史，讲解京剧的角色和行当，使幼儿了解京剧的基本知识。
3. 示范：教师演示京剧的基本唱腔和表演技巧，让幼儿跟随学习，感受京剧的艺术魅力。
4. 练习：让幼儿分组练习京剧唱腔和表演技巧，教师巡回指导，纠正发音和动作。
5. 展示：每组选出一名代表进行展示，其他幼儿评分，鼓励优秀表现。
6. 拓展：让幼儿了解京剧的代表剧目和经典唱段，欣赏京剧表演，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 京剧的起源和发展历史2. 京剧的角色和行当3. 京剧的唱腔和表演技巧4. 京剧的代表剧目和经典唱段七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的京剧知识，并演示京剧唱腔和表演技巧。
2. 答案：幼儿能够向家长介绍京剧的基本知识，并正确演示京剧唱腔和表演技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，幼儿对京剧产生了浓厚的兴趣，掌握了基本的京剧知识。
在教学过程中，要注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行引导和鼓励，提高他们的自信心和表现力。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以组织幼儿参观京剧表演，让他们亲身体验京剧的魅力，进一步提高他们的审美能力和音乐素养。
《京剧》幼儿园大班音乐教案精选
《京剧》幼儿园大班音乐教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《京剧》，通过学习，让孩子们了解我国传统戏曲文化，特别是京剧的艺术特点和魅力。
教学内容包括京剧的起源、发展，基本唱腔、念白、做功等表演形式，以及著名京剧选段和经典角色。
二、教学目标1. 让孩子们了解京剧的基本知识，感受京剧的魅力，培养对传统音乐的兴趣。
2. 通过学习京剧唱腔和表演，提高孩子们的音乐表现力和审美能力。
3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握京剧的基本唱腔和表演技巧。
难点：理解京剧的艺术特点，能够欣赏和评价京剧表演。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、京剧道具（如胡琴、京胡、脸谱等）。
2. 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段京剧选段，让孩子们欣赏并感受京剧的魅力。
2. 讲解京剧的基本知识：介绍京剧的起源、发展，以及基本唱腔、念白、做功等表演形式。
3. 示范和练习：老师示范京剧唱腔和表演，让孩子们跟学，并进行分组练习。
4. 角色扮演：孩子们选择喜欢的京剧角色，进行角色扮演，体验京剧表演的乐趣。
5. 作业布置：让孩子们绘制一幅京剧脸谱，了解各种角色的特点。
六、板书设计1. 京剧起源和发展2. 京剧基本唱腔和表演形式3. 著名京剧选段和经典角色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅京剧脸谱，了解各种角色的特点。
2. 作业答案：孩子们根据课堂学习，绘制出各种京剧角色的脸谱，并简要描述其特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习京剧的基本知识和表演技巧，让孩子们感受了我国传统戏曲文化的魅力。
在教学过程中，要注意关注每一个孩子的学习情况，及时进行指导和鼓励。
同时，可以组织孩子们进行京剧表演比赛，提高他们的学习兴趣和积极性。
在今后的教学中，还可以引入更多京剧选段和角色，让孩子们更深入地了解和学习京剧。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容不仅包括京剧的起源和发展，以及基本唱腔、念白、做功等表演形式，还包括著名京剧选段和经典角色。
大班音乐教案《京剧》
大班音乐教案《京剧》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《传统音乐鉴赏》第二节《京剧》。
教学内容主要包括京剧的基础知识介绍、京剧唱腔的欣赏和分析、简单京剧动作的学习以及京剧中脸谱的认识。
二、教学目标1. 让学生了解京剧的基本知识，包括京剧的起源、发展、表演形式等。
2. 培养学生对京剧唱腔的欣赏能力，感受京剧音乐的魅力。
3. 让学生掌握简单的京剧动作，提高学生的身体协调性和表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：京剧唱腔的欣赏和分析、简单京剧动作的掌握。
教学重点：京剧的基础知识、京剧唱腔的欣赏、简单京剧动作的学习。
四、教具与学具准备教具：京剧视频、音响设备、脸谱、戏服等。
学具：笔记本、彩色笔、动作道具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用京剧视频片段，让学生初步感受京剧的舞台氛围，激发学生对京剧的兴趣。
2. 基础知识介绍（10分钟）讲解京剧的起源、发展、表演形式等内容，让学生对京剧有基本的了解。
3. 唱腔欣赏与分析（10分钟）播放经典京剧唱段，引导学生从旋律、节奏、唱腔等方面进行欣赏和分析。
4. 动作学习（10分钟）教师示范简单京剧动作，学生跟随学习，并互相交流、展示。
5. 脸谱的认识（5分钟）展示不同类型的京剧脸谱，让学生了解脸谱的特点及其代表的角色性格。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个京剧唱段进行欣赏和分析，然后进行动作模仿和表演。
六、板书设计1. 课题：《京剧》2. 内容：京剧基础知识京剧唱腔欣赏与分析简单京剧动作学习京剧脸谱的认识七、作业设计1. 作业题目：欣赏和分析你最喜欢的京剧唱段，并记录在笔记本上。
学习并熟练掌握两个简单京剧动作。
2. 答案：唱段分析：包括旋律、节奏、唱腔等方面的描述。
动作展示：以视频或现场展示的方式进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解学生在学习过程中的困难和需求，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：邀请京剧表演艺术家到校进行讲座或表演，让学生更直观地了解京剧艺术。
大班京剧教案范文
大班京剧教案范文京剧是中国传统戏曲之一，以唱、念、做、打的表演形式，深受广大观众的喜爱。
本次教案主要针对大班幼儿，通过京剧的音乐、形体和表演元素，培养幼儿的审美能力、音乐感知能力和团队合作能力。
一、教学目标1.了解京剧的起源和基本知识，并能简单介绍其特点；2.感受京剧的音乐和舞蹈的美感，并尝试模仿；3.通过团队合作的方式，共同演绎一段京剧剧段，培养幼儿的团队合作意识和表演能力。
二、教学准备1.图片、视频或实物资料介绍京剧的起源和特点；2.音乐播放器和京剧舞蹈音乐；3.京剧服装和道具。
三、教学过程1.引入活动（10分钟）介绍京剧的起源和基本知识，展示相关图片、视频或实物资料引起幼儿的兴趣。
简单谈论京剧的特点，如传统的歌舞形式、戏曲脸谱的特色等。
2.音乐感知活动（15分钟）播放京剧舞蹈音乐，让幼儿闭上眼睛聆听。
引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感表达，鼓励他们表达出自己的感受。
3.舞蹈模仿活动（20分钟）根据音乐，带领幼儿进行舞蹈模仿。
先示范一段简单的舞蹈动作，然后引导幼儿跟着模仿。
适当加入戏曲手势和表情，让幼儿感受京剧舞蹈的特色。
4.剧段表演活动（30分钟）分成若干小组，每个小组有一段简短的京剧剧段，在老师的指导下进行排练。
每个小组可以选择自己喜欢的京剧故事或剧段，并配上相应的表演动作和表情。
老师可以提供适当的帮助和指导。
5.整合表演活动（20分钟）每个小组轮流表演自己排练好的京剧剧段，全班同学鼓掌鼓励，其他小组在观看时可以提出具体的改进意见。
鼓励全员参与，互相支持，增强幼儿的团队合作意识。
6.总结活动（5分钟）邀请幼儿总结本节课学到的京剧知识和经验，并分享个人感受。
可以讨论他们对京剧的喜爱程度和意愿，以便今后的进一步教学。
四、教学延伸1.观看更多经典的京剧表演视频，培养幼儿的鉴赏能力；2.组织小型的京剧表演活动，让幼儿有机会展示自己的才艺；3.与其他班级进行京剧对戏，培养幼儿的合作意识和友谊。
五、教学评估观察幼儿在活动中的表演情况和参与程度。
《京剧》幼儿园大班音乐精品教案精选
《京剧》幼儿园大班音乐精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《音乐乐园》第四章《传统音乐》第二节《京剧》。
详细内容包括：了解京剧的起源、行当、表演特点；学唱京剧《苏三起解》选段；学习京剧的基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解京剧的基本知识，培养对我国传统艺术的热爱。
2. 学会演唱京剧《苏三起解》选段，提高音乐表现力。
3. 学习京剧的基本动作，培养幼儿的协调性和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：京剧唱腔的掌握和表演动作的协调性。
教学重点：京剧的基本知识、唱段和动作的学习。
四、教具与学具准备教具：京剧脸谱、道具、音响设备。
学具：幼儿用京剧服装、头饰、乐器。
五、教学过程1. 导入：展示京剧脸谱，引导幼儿观察，讨论脸谱的特点和颜色，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍京剧的起源、行当、表演特点，让幼儿初步了解京剧。
3. 欣赏：播放京剧《苏三起解》选段，引导幼儿关注唱腔和表演动作。
4. 学习：教授京剧《苏三起解》选段的唱腔，逐句教唱，让幼儿跟唱。
5. 实践：分组让幼儿穿上京剧服装，练习唱段和表演动作。
6. 互动：邀请幼儿上台展示，其他幼儿点评，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 京剧的基本知识：起源、行当、表演特点。
2. 京剧《苏三起解》选段歌词。
3. 京剧基本动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：学唱京剧《苏三起解》选段，练习京剧基本动作。
2. 答案：唱段熟练，动作协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加京剧表演活动，邀请家长参与，共同感受京剧的魅力。
鼓励幼儿关注其他传统艺术形式，如昆曲、越剧等，丰富幼儿的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计及课后反思拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 京剧唱腔的掌握：京剧唱腔独特，韵味十足，对于幼儿来说具有一定的难度。
幼儿园大班音乐活动教案《京剧》及教学反思（共5则范文）
幼儿园大班音乐活动教案《京剧》及教学反思（共5则范文）第一篇：幼儿园大班音乐活动教案《京剧》及教学反思（共）大班音乐活动教案《京剧》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣，了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征，萌发喜爱京剧的情感，快来看看幼儿园大班音乐活动《京剧》含反思教案吧。
活动目标：1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。
2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。
3、萌发喜爱京剧的情感。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：1、老生、花旦、丑角的录象片段；2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；3、老生、花旦、丑角的图片。
活动过程：一、示花旦剧照，引发幼儿学习兴趣。
小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好看的道具边唱边做动作，这就叫戏曲，我们看见的这种叫京剧。
二、幼儿看录象，体验欣赏、模仿京剧的乐趣。
1、幼儿欣赏老生的片段。
（1）观察老生的打扮，找出特点。
（2）欣赏、感受老生的唱腔。
（3）模仿老生的表演。
小结：我们刚才学的这位脸上有长长的胡须，腰间佩玉环，脚穿厚底鞋，走路四方步的老爷爷，在京剧里叫老生。
2、欣赏花旦片段：（1）介绍花旦：在京剧中她有个好听的名字叫花旦。
（2）你们喜欢她吗？为什么？仔细看看花旦的打扮是是怎样的？重点介绍水袖：这长长的袖子叫水袖。
（3）模仿花旦的表演（4）花旦唱戏时候的声音是怎样的？感受花旦的唱腔和表演。
3、欣赏丑角片段：（1）刚才小朋友都笑了，能说说为什么吗？你觉得他那里滑稽？有白鼻梁，带小丑帽，表演起来动作很滑稽，在京剧里他是个丑角。
（2）模仿丑角的表演。
4、介绍京剧。
我们认识了三个京剧中的角色，京剧是我国的国剧，只有我们中国才有，很多的外国人也喜欢京剧。
三、通过模仿表演，巩固对三个角色的认识。
《京剧》幼儿园大班音乐优质教案精选
《京剧》幼儿园大班音乐优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《音乐乐园》第六单元《京剧》。
主要内容包括：京剧的基本知识介绍、京剧唱段欣赏、京剧脸谱的认识、京剧动作模仿。
涉及的教材章节为第六章第一节《京剧初探》。
二、教学目标1. 了解京剧的基本知识，如行当、唱腔、脸谱等。
2. 欣赏京剧唱段，感受京剧的艺术魅力，培养幼儿的音乐审美能力。
3. 学习京剧动作，提高幼儿的肢体协调能力和表演能力。
三、教学难点与重点重点：京剧的基本知识、唱段欣赏、动作模仿。
难点：京剧唱段的节奏把握、动作的协调性。
四、教具与学具准备教具：京剧视频、京剧脸谱、音响设备。
学具：空旷场地、表演服装、打击乐器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于京剧的小故事，引发幼儿对京剧的兴趣。
2. 基本知识介绍（5分钟）：讲解京剧的行当、唱腔、脸谱等基本知识。
3. 唱段欣赏（10分钟）：播放经典京剧唱段，引导幼儿感受唱段的韵律美。
4. 脸谱的认识（5分钟）：展示不同类型的京剧脸谱，让幼儿了解其特点。
5. 动作模仿（10分钟）：教师示范京剧动作，幼儿跟随模仿，提高肢体协调能力。
6. 随堂练习（10分钟）：分组进行京剧唱段演唱和动作表演，互相交流学习。
六、板书设计1. 课题：《京剧》2. 内容：京剧基本知识、唱段、脸谱、动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍京剧的基本知识，并模仿一段京剧唱段和动作。
2. 答案：根据课堂所学，向家人介绍京剧的行当、唱腔、脸谱等基本知识，并尽可能准确地模仿唱段和动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与京剧表演，增进亲子关系，提高幼儿对京剧的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的唱段欣赏和动作模仿4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在京剧教学中，对于幼儿而言，把握京剧唱段的节奏和动作的协调性是难点。
京剧大班教案范文
京剧大班教案范文一、教学目标1. 了解京剧的基本概念、历史和发展过程。
2. 认识京剧中的行当、角色、脸谱、服饰等特色元素。
3. 学习京剧的基本演唱技巧和表演动作。
4. 培养学生的审美情趣，激发对京剧艺术的热爱。
二、教学内容1. 京剧的起源和发展历程2. 京剧的行当和角色划分3. 京剧脸谱的分类和象征意义4. 京剧的服饰道具及其特点5. 京剧的基本演唱技巧和表演动作三、教学重点与难点1. 教学重点：京剧的基本概念、历史、行当、角色、脸谱、服饰等特色元素。
2. 教学难点：京剧的基本演唱技巧和表演动作的掌握。
四、教学方法1. 讲授法：讲解京剧的基本概念、历史、行当、角色、脸谱、服饰等知识。
2. 示范法：教师示范京剧的演唱技巧和表演动作。
3. 实践法：学生分组练习京剧演唱和表演，教师点评指导。
4. 欣赏法：观看京剧表演视频，提高学生的审美情趣。
五、教学准备1. 教师准备：教案、教学课件、京剧表演视频、音响设备等。
2. 学生准备：笔记本、水笔、课后练习册等。
【章节一：京剧的起源和发展历程】1. 教学目标：使学生了解京剧的起源和发展历程，认识到京剧是中国传统文化的瑰宝。
2. 教学内容：介绍京剧的起源、发展阶段及重要历史事件。
3. 教学方法：讲授法，配合多媒体展示京剧历史图片和资料。
4. 教学准备：教学课件、音响设备。
【章节二：京剧的行当和角色划分】1. 教学目标：使学生认识京剧的行当和角色划分，了解不同角色的表演特点。
2. 教学内容：介绍京剧的行当分类、角色划分及各类角色的表演特点。
3. 教学方法：讲授法，配合图片展示不同行当和角色的形象。
4. 教学准备：教学课件、图片资料。
【章节三：京剧脸谱的分类和象征意义】1. 教学目标：使学生了解京剧脸谱的分类和象征意义，认识到脸谱是京剧艺术的重要特色。
2. 教学内容：介绍京剧脸谱的分类、象征意义及绘制方法。
3. 教学方法：讲授法，配合图片展示不同脸谱的形象和寓意。
4. 教学准备：教学课件、图片资料。
幼儿园大班教案《京剧》
幼儿园大班教案《京剧》幼儿园大班教案《京剧》（通用18篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是店铺为大家整理的幼儿园大班教案《京剧》，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案《京剧》篇1活动目标：初步了解中国戏剧中的京剧脸谱, 通过活动让幼儿认识我国的国粹——京剧脸谱，掌握基本的线条勾画法。
学画京剧脸谱，知道脸谱的对称性活动准备：教师范例、幼儿绘画用品活动流程：欣赏讲解——教师示范——幼儿作画——小结活动过程：一、导入活动，引起幼儿活动的兴趣教师：小朋友，你们看到过电视里面唱京剧吗?京剧是一个什么样的戏剧呢?知它的来历吗?(小朋友讨论，发言)教师归纳：京剧是我国北京地区的一个传统戏剧，有几百年的历史了，有很多的表演艺术家，最有特色的京剧的服装，还有脸谱，脸谱能够表现各种不同角色的任务，如白鼻子代表坏人，红脸代表好人等。
你们想不想画这些京剧脸谱人物呢?二、教师演示，幼儿学习绘画京剧脸谱的特点就是左右对称，也有个别不对称的，我已经准备好的他们的脸型，小朋友在其中用记号笔勾画线条，看老师怎么画，你们等一会儿怎么画，先在脸谱的中间定一个点，左右画对称的弧线，依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。
勾线条前一定要想好，勾时一下子画成。
教师演示多种脸谱的画法。
三、布置作业，幼儿活动要求幼儿选择一个脸谱进行作画，按照老师教的画法勾线，要求线条流畅，作画大胆，同伴之间不干扰，安静的进行活动。
四、幼儿作业，教师巡回指导要求脸型布局合理，左右对称，个别辅导能力较差的幼儿，要注意保持桌面整洁，不将记号笔画到桌上，看范例作画。
五、讲评小结，结束活动请画的比较好的幼儿讲述他(她)的作画经验，方法，画的是哪一个脸谱，幼儿评价。
幼儿园大班教案《京剧》篇2活动目标：1、感受京剧表演中的唱腔和身法，体验京剧的魅力，萌发对京剧表演的喜爱。
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幼儿园大班音乐《京剧》教案模板范文
活动目标：
1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。
2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。
3、萌发喜爱京剧的情感。
活动准备：
1、老生、花旦、丑角的录象片段；
2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；
3、老生、花旦、丑角的图片。
活动过程：
一、示花旦剧照，引发幼儿学习兴趣。
小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？
我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好看的道具边唱边做动作，这就叫戏曲，我们看见的这种叫京剧。
二、幼儿看录象，体验欣赏、模仿京剧的乐趣。
1、幼儿欣赏老生的片段。
（1）观察老生的打扮，找出特点。
（2）欣赏、感受老生的唱腔。
（3）模仿老生的表演。
小结：我们刚才学的这位脸上有长长的胡须，腰间佩玉环，脚穿厚底鞋，走路四方步的老爷爷，在京剧里叫老生。
2、欣赏花旦片段：
（1）介绍花旦：在京剧中她有个好听的名字叫花旦。
（2）你们喜欢她吗？为什么？仔细看看花旦的打扮是是怎样的？
重点介绍水袖：这长长的袖子叫水袖。
（3）模仿花旦的表演
（4）花旦唱戏时候的声音是怎样的？感受花旦的唱腔和表演。
3、欣赏丑角片段：
（1）刚才小朋友都笑了，能说说为什么吗？你觉得他那里滑稽？
有白鼻梁，带小丑帽，表演起来动作很滑稽，在京剧里他是个丑角。
（2）模仿丑角的表演。
4、介绍京剧。
我们认识了三个京剧中的角色，京剧是我国的国剧，只有我们中国才有，很多的外国人也喜欢京剧。
三、通过模仿表演，巩固对三个角色的认识。
（1）你们表演的真好，要是能带上道具肯定会更好。
介绍道具，说说是谁用的道具。
（2）戴上道具表演。
四、结束：按自己角色的表演特点边表演边退出教室。
活动延伸：
在其他领域中继续感受京剧带来的乐趣。