高中通用技术《技术设计的原则》优质教学课件设计
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高中通用技术《设计的一般原则》优质教学课件设计
➢ 理解设计的一般原则。 ➢ 理解设计的一般原则之间存在相互联
系、相互制约的关系。 ➢ 初步学会用设计的一般原则来评价某
个产品。
设计的一般原则
道德原则 美观原则 经济原则 实用原则 创新原则
技可
创实 新用 原原 则则
经美 济观 原原 则则
道 德 原 则
术 规 范 原
持 续 发 展 原
则则
一、创新原则：
创新 原则
实用 原则
经济 原则
美观 原则
道德 原则
技术规 范原则
可持续 发展原
则
材 料
结 构
功 能
…
课堂小结：
1、设计的一般原则：
创新
实用
经济
美观
技术规范
Байду номын сангаас
道德
可持续发展
2、设计的一般原则之间的相互关系： 相互联系、相互制约、相互影响
案例分析： 卫生纸的中轴由圆变方
四、美观原则：
产品外观的美是通过对产品造型、大小比 例、使用材料、色彩搭配、装配图案等设计组 合来表达的。
案例分析： 各种产品的时尚外观
五、道德原则：
产品设计应始终坚持为人服务的宗旨，并 力求用设计完美的产品奉献社会，维护、完善 社会伦理道德，推进人类文明的发展。
设计过程中如何遵循道德原则？
１.产品设计应始终坚持为人服务的宗旨,不 能出于某种不道德目的,不能伤害人体健康。
２.产品的设计不能损害环境。 ３.不能为了私利而设计制造低级趣味的产 品，不能生产假冒伪劣产品。 ４.尊重他人的知识产权、技术成果。
案例分析： 各种不道德的产品
六、技术规范原则：
技术规范是有关开发生产技术的知识、领
系、相互制约的关系。 ➢ 初步学会用设计的一般原则来评价某
个产品。
设计的一般原则
道德原则 美观原则 经济原则 实用原则 创新原则
技可
创实 新用 原原 则则
经美 济观 原原 则则
道 德 原 则
术 规 范 原
持 续 发 展 原
则则
一、创新原则：
创新 原则
实用 原则
经济 原则
美观 原则
道德 原则
技术规 范原则
可持续 发展原
则
材 料
结 构
功 能
…
课堂小结：
1、设计的一般原则：
创新
实用
经济
美观
技术规范
Байду номын сангаас
道德
可持续发展
2、设计的一般原则之间的相互关系： 相互联系、相互制约、相互影响
案例分析： 卫生纸的中轴由圆变方
四、美观原则：
产品外观的美是通过对产品造型、大小比 例、使用材料、色彩搭配、装配图案等设计组 合来表达的。
案例分析： 各种产品的时尚外观
五、道德原则：
产品设计应始终坚持为人服务的宗旨，并 力求用设计完美的产品奉献社会，维护、完善 社会伦理道德，推进人类文明的发展。
设计过程中如何遵循道德原则？
１.产品设计应始终坚持为人服务的宗旨,不 能出于某种不道德目的,不能伤害人体健康。
２.产品的设计不能损害环境。 ３.不能为了私利而设计制造低级趣味的产 品，不能生产假冒伪劣产品。 ４.尊重他人的知识产权、技术成果。
案例分析： 各种不道德的产品
六、技术规范原则：
技术规范是有关开发生产技术的知识、领
高三通用技术 设计的一般原则优质课比赛课件
从月饼包 装想到生 态问题
绿色能源
设计与环保 的关系
课堂总结 ：
这些原则往往相互关联、相互制约、相互渗透， 这些原则往往相互关联、相互制约、相互渗透， 并体现在设计过程的各个环节之中， 并体现在设计过程的各个环节之中，成为指导设计 过程和进行设计评价的基本准则。 过程和进行设计评价的基本准则。
五、道德原则
产品设计应始终坚持为人服务的宗旨， 产品设计应始终坚持为人服务的宗旨，并力求 用设计完美的产品奉献社会，维护、 用设计完美的产品奉献社会，维护、完善社会伦理 道德，推进人类文明的发展。 道德，推进人类文明的发展。
六、美观原则
产品美观是指让人从产品的外观上得到美 的体验，享受精神上的愉悦。 的体验，享受精神上的愉悦。 产品外观的美是通过对产品造型、大小比 产品外观的美是通过对产品造型、 使用材料、色彩搭配、 例、使用材料、色彩搭配、装配图案等设计组 合来表达的。 合来表达的。
七、可持续发展原则
技术设计的可持续发展原则是指产品的设 计既满足当代发展的需求，又考虑到未来， 计既满足当代发展的需求，又考虑到未来，不 以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足 当代人的需求。 当代人的需求。具体来说产品的设计要考虑到 以下因素： 以下因素： 环境的保护 生态的平衡 资源与能源的合理利用
技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、 技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、 方法和规定的总和。 方法和规定的总和。它包括强制使用的标准和推荐 使用的技术规范。 使用的技术规范。 强制性标准是产品设计制造必须达到的要求， 强制性标准是产品设计制造必须达到的要求， 是产品设计制造必须达到的要求 否则将出现各种质量和安全方面的事故。 否则将出现各种质量和安全方面的事故。 例如： 例如：食品卫生国家标准 劳动安全标准 推荐性技术规范不是产品设计制造必须达到的 推荐性技术规范不是产品设计制造必须达到的 而是对企业形象和产品的品质有很大影响的要求。 而是对企业形象和产品的品质有很大影响的要求。 例如：ISO9000质量认证标准 例如：ISO9000质量认证标准
高中通用技术课《设计的基本原则(3)》优质课教学设计、教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1、理解设计的一般原则；
2、理解设计的一般原则之间存在的相互关联、相互制约的关系；
3、初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
（二）过程与方法
培养学生善于思考，自主、合作、探究学习的能力。
（三）情感态度价值观
1、辩证地看待设计原则间关系及设计中的人文因素；
2、增强面对技术世界的信心以及对个人、社会、环境的责任心。
二、教学方法
讲授法、讨论法、演示法
三、教学准备
制作材料、制作课件、典型案例及图片的搜集。
六、教学流程
知
探
究。
通用技术设计的基本原则(课堂PPT)
创新是设计的核心，没有创新，也就没有设计
创新的角度
外形创新
材料
创新
结构创新
原理
创新
创新
工艺
思考：根据创新性原则分析自行车的发展变化。
四：安全性原则
一切技术产品都是为人服务的，都有人来操纵，所以设计时一定要保证人 在使用产品时的安全
生活探索：
有一种红外线烤火炉，使用时放置不平或被碰 倒，就会自动断电，这是一种从安全性角度出发 的设计?
穿高跟鞋的时候，身体60% 重量需要前脚掌支撑，久而久之 压力集中在脚趾，出现脚痛问题 ，严重者可影响到膝盖头、腰肩
背，造成腰背疾病
思考讨论：
各个小组展开讨论：生活中还有哪些成功的 设计案例，说出它们遵循了什么样的科学原理？
近视眼镜的设计：光学原理 金字塔的设计：结构的稳定性 头盔的设计：力学方面的知识
设计的一般原则
• 1、科学性原则 • 2、实用性原则 • 3、创新性原则 • 4、安全性原则
2
科学性原则
电动机、发电机 汽车制造成流水线型
电冰箱 课桌椅之间高度差
永动机
违背人机工程学原理， 造成的不良影响： 近视、驼背
电磁感应
违背能量守恒 定律和转化原理
流体力学，减少阻力 热力学， 汽化吸热，蒸发制冷
风扇金属罩、三孔插座、汽车安全气囊、热水 壶自动鸣警、燃气灶自动断气。
• 当堂分析：观察下面水壶的设计，试从我们刚学的四 个原则的角度进行评价？
格 雷 夫 斯 的 水 壶
《韩非子》
“虽有乎千金之 玉卮，至贵而无 当，漏不可盛水 ……”
有瓦器而不漏,可以盛酒乎？
二、实用性原则
设计的实用性是指设计的产品为实现其目的而 具有的基本功能。
创新的角度
外形创新
材料
创新
结构创新
原理
创新
创新
工艺
思考：根据创新性原则分析自行车的发展变化。
四：安全性原则
一切技术产品都是为人服务的，都有人来操纵，所以设计时一定要保证人 在使用产品时的安全
生活探索：
有一种红外线烤火炉，使用时放置不平或被碰 倒，就会自动断电，这是一种从安全性角度出发 的设计?
穿高跟鞋的时候，身体60% 重量需要前脚掌支撑，久而久之 压力集中在脚趾，出现脚痛问题 ，严重者可影响到膝盖头、腰肩
背，造成腰背疾病
思考讨论：
各个小组展开讨论：生活中还有哪些成功的 设计案例，说出它们遵循了什么样的科学原理？
近视眼镜的设计：光学原理 金字塔的设计：结构的稳定性 头盔的设计：力学方面的知识
设计的一般原则
• 1、科学性原则 • 2、实用性原则 • 3、创新性原则 • 4、安全性原则
2
科学性原则
电动机、发电机 汽车制造成流水线型
电冰箱 课桌椅之间高度差
永动机
违背人机工程学原理， 造成的不良影响： 近视、驼背
电磁感应
违背能量守恒 定律和转化原理
流体力学，减少阻力 热力学， 汽化吸热，蒸发制冷
风扇金属罩、三孔插座、汽车安全气囊、热水 壶自动鸣警、燃气灶自动断气。
• 当堂分析：观察下面水壶的设计，试从我们刚学的四 个原则的角度进行评价？
格 雷 夫 斯 的 水 壶
《韩非子》
“虽有乎千金之 玉卮，至贵而无 当，漏不可盛水 ……”
有瓦器而不漏,可以盛酒乎？
二、实用性原则
设计的实用性是指设计的产品为实现其目的而 具有的基本功能。
2.2 技术设计的原则 课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1
设计目的,及其违反的技术设计原则。 (1）在飞往火星的航天器上，有人想按下列方案设计一种能源的产生办法:将航天器所带的水用电力
进行电解,得到氢和氧，再将氢和氧进行燃烧产生动力，带动发电机发电，发电机发出的电将燃烧生成的 水再电解为氢和氧,如此循环，可以无穷利用，产生持续的能量。
思考：你认为 永动机可以实现吗？ 为什么？
永动机的设计是注定要失败的，因为他违反了能量 守恒定律。设计必须遵从科学原理，否则是不会成功的。
拓展学习：永动机的种类
1.某物质循环一周回复到初始状态，不吸热而向外放热 或作功，这叫“第一类永动机”。这种机器不消耗任何能量， 却可以源源不断的对外做功。
2.从单一热源吸热使之完全变为有用功而不产生其它影 响的热机称为第二类永动机。
第二节：技术设计的原则
湄潭县求是高级中学
知识回顾：
1.创造性思维（发散思维、逆向思维、联想思维） 。
2.工程思维。
目标展示：
1.理解技术设计的原则。
2.初步学会用技术设计的原则来评价、分析 设计 作品。
3.对具体案例分析时能权衡原则之间的关系
4.了解技术设计有原创性设计、改进性设计和综合 （组合）性设计3种。
美观、舒适、使用方便，及使用者和产品之间要建立最协调的关系。
9.时效性原则
必须按照需求规定的 截止日期完成设计，要避 免产品制造出来后成为过 时的东西。
10.最优化原则
所设计的产品或项目在 功能、技术上尽可能是目前 （并能在一段时间内）最合 理的。注意最优化不一定是 最先进的，但一定是最合理 的。
2．试分析下列各项设计遵循了设计的哪些原则。 (1）一些包装袋的侧边设有便于撕开的缺口。 (2）通信行业标准YD/T 1591-2006《移动通信手持机充电器及接口技术要求和测试方法》于2006年 颁布，要求新申请进网许可的手机及配套的充电器均要统一接口。这种标准减少了消费者使用手机的消费 成本，使厂商减少资源浪费。而且充电器统一后不用买一个手机换一个充电器，减少了因处理充电器而产 生的环境污染。 3．选择一个饮料易拉罐，分析它的设计考虑了哪些设计原则。
进行电解,得到氢和氧，再将氢和氧进行燃烧产生动力，带动发电机发电，发电机发出的电将燃烧生成的 水再电解为氢和氧,如此循环，可以无穷利用，产生持续的能量。
思考：你认为 永动机可以实现吗？ 为什么？
永动机的设计是注定要失败的，因为他违反了能量 守恒定律。设计必须遵从科学原理，否则是不会成功的。
拓展学习：永动机的种类
1.某物质循环一周回复到初始状态，不吸热而向外放热 或作功，这叫“第一类永动机”。这种机器不消耗任何能量， 却可以源源不断的对外做功。
2.从单一热源吸热使之完全变为有用功而不产生其它影 响的热机称为第二类永动机。
第二节：技术设计的原则
湄潭县求是高级中学
知识回顾：
1.创造性思维（发散思维、逆向思维、联想思维） 。
2.工程思维。
目标展示：
1.理解技术设计的原则。
2.初步学会用技术设计的原则来评价、分析 设计 作品。
3.对具体案例分析时能权衡原则之间的关系
4.了解技术设计有原创性设计、改进性设计和综合 （组合）性设计3种。
美观、舒适、使用方便，及使用者和产品之间要建立最协调的关系。
9.时效性原则
必须按照需求规定的 截止日期完成设计，要避 免产品制造出来后成为过 时的东西。
10.最优化原则
所设计的产品或项目在 功能、技术上尽可能是目前 （并能在一段时间内）最合 理的。注意最优化不一定是 最先进的，但一定是最合理 的。
2．试分析下列各项设计遵循了设计的哪些原则。 (1）一些包装袋的侧边设有便于撕开的缺口。 (2）通信行业标准YD/T 1591-2006《移动通信手持机充电器及接口技术要求和测试方法》于2006年 颁布，要求新申请进网许可的手机及配套的充电器均要统一接口。这种标准减少了消费者使用手机的消费 成本，使厂商减少资源浪费。而且充电器统一后不用买一个手机换一个充电器，减少了因处理充电器而产 生的环境污染。 3．选择一个饮料易拉罐，分析它的设计考虑了哪些设计原则。
高中通用技术课《设计的基本原则(1)》优质课教学设计、教案
《设计的基本原则》教学设计：一、教学目标1、理解设计的基本原则2、理解设计的基本原则之间存在的相互关联、相互制约关系3、初步学会用设计的基本原则来评价产品二、教学重点与难点重点1、设计的基本原则及其相互关系。
2、初步学会用设计原则评价某些技术产品。
三、课前准备1、教师的教学准备。
(1)搜集生活中的典型案例开阔学生思路。
(2)搜集或制作部分实物以便于学生进行直观案例分析。
学生学习的准备接集生活中的相关实例。
四、教学过程导入：俗话说“无以规矩，不成方圆，”设计也是一样。
在长期的设计实践中，形成了一些共性的需求，这就是设计的基本原则。
这节课我们一块学习一下设计的基本原则环节一：合作探究认真观察自行车的发展史，思考设计师们都是从哪些方面对自行车加以改进的？结合课本内容，说说体现了什么设计的原则？小组讨论并完成以下表格：备注序号改进内容体现的设计原则1车架的几何结构采用两个三角形结构，科学性原则利用了三角形的稳定性原理。
2操作更加容易，更舒适（座子、轮胎）实用性原则3制动系统和材料的改进、辐条、安全性原则4木质自行车到安全自行车创新性原则5外形更优美美观性原则6批量生产经济性原则…环节二：实例拓展以身边的产品为例，自主探究设计的基本原则：科学性原则：实用性原则：创新性原则：安全性原则：美观性原则：经济型原则：技术规范性原则：可持续发展原则：环节三、难点攻关设计的八个原则之间的关系相互关联、相互制约环节四：总结提升1、设计的八个基本原则：2、设计的八个基本原则之间的关系：环节五：实战操练尝试利用设计的基本原则评价此产品。
环节六：当堂测试练１.汽车设计师在设计汽车外形时，大多数是流线型设计，这其实是符合了设计的：【】A．科学性原则 B.实用性原则C．技术规范性原则 D.可持续发展原则练2.现在市场上有一种奶瓶，如图所示，与传统奶瓶最大区别是加了一根底端插有带孔小钢球的软管，这样无论奶瓶水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝着水，而且不至于呛着。
高中通用技术：设计的一般原则课件
道德原则是一切原则之先，不道德设计一 票否决。
六、技术规范原则
1. 什么是技术规范 2. 技术规范的意义何在？ 3. 你知道几个产品标准认证标志？ 技术规范是有关开发生产技术的知识、
领域、方法和规定的总和。
技术规范的意义
1. 设计的规范方便交流和加工制作。
2. 产品的技术规范便于使用和维护，有利于 产家打开市场
3. 手机充电器接口在中国统一标准具有重大意义 （2007年6月14号执行）第一、中国手机用户数 巨大已经超过4.6亿人，充电器越来越多，对环 境的污染造成巨大压力，充电器统一可以保护 环境；第二，充电器的生产大量消耗资源，统 一后节省资源；第三，换新手机时可以不用再 买充电器了，用户省钱了，使用更方便了。
设计的经济原则是指设计中，使产品以最 低的费用取得最佳的效果。经济即省钱。
设计的经济原则通常考虑的因素（降低成本的 途径）： 设计、材料、加工、包装、储存、运输、销售、 维护、回收等成本。
降低成本的方法： 改变形状，减小体积、批量生产、自动化操作和 管理、采用新工艺、新材料等。
案例分析：过渡包装（月饼包装）、木桶和塑 料桶成本比较
四、美观原则
思考： 1. 产品美观的外表有哪些意义？ 2. 产品的美观通常有哪些表达方式？ 3. 产品设计中的美观原则受哪些因素影响？
产品外观美的意义
“爱美之心，人皆有之”，满足人的心理 需求，享受精神上的愉悦，美化生活，促 进销售等。
产品外观美的表达方面
造型、大小比例、使用材料、加工精致、 色彩搭配、附加装饰等——形态美、技术 美、材料美、色彩美、精致美等。
第二节 设计的一般原则
一、创新原则 二、实用原则 三、经济原则 四、美观原则 五、道德原则 六、技术规范原则 七、可持续发展原则 ……
六、技术规范原则
1. 什么是技术规范 2. 技术规范的意义何在？ 3. 你知道几个产品标准认证标志？ 技术规范是有关开发生产技术的知识、
领域、方法和规定的总和。
技术规范的意义
1. 设计的规范方便交流和加工制作。
2. 产品的技术规范便于使用和维护，有利于 产家打开市场
3. 手机充电器接口在中国统一标准具有重大意义 （2007年6月14号执行）第一、中国手机用户数 巨大已经超过4.6亿人，充电器越来越多，对环 境的污染造成巨大压力，充电器统一可以保护 环境；第二，充电器的生产大量消耗资源，统 一后节省资源；第三，换新手机时可以不用再 买充电器了，用户省钱了，使用更方便了。
设计的经济原则是指设计中，使产品以最 低的费用取得最佳的效果。经济即省钱。
设计的经济原则通常考虑的因素（降低成本的 途径）： 设计、材料、加工、包装、储存、运输、销售、 维护、回收等成本。
降低成本的方法： 改变形状，减小体积、批量生产、自动化操作和 管理、采用新工艺、新材料等。
案例分析：过渡包装（月饼包装）、木桶和塑 料桶成本比较
四、美观原则
思考： 1. 产品美观的外表有哪些意义？ 2. 产品的美观通常有哪些表达方式？ 3. 产品设计中的美观原则受哪些因素影响？
产品外观美的意义
“爱美之心，人皆有之”，满足人的心理 需求，享受精神上的愉悦，美化生活，促 进销售等。
产品外观美的表达方面
造型、大小比例、使用材料、加工精致、 色彩搭配、附加装饰等——形态美、技术 美、材料美、色彩美、精致美等。
第二节 设计的一般原则
一、创新原则 二、实用原则 三、经济原则 四、美观原则 五、道德原则 六、技术规范原则 七、可持续发展原则 ……
高中通用技术课《设计的基本原则》优质课教学设计、教案
经济性原则：
要求以最低的费用取得最佳的效果，所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计、实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本的总量最小。
以塑料凳的设计为例说明如
何在材料、运输、存储等环节降低成本。
学生谈自己对于经济性原则的理解。
美观性原则：
“爱美之心，人皆有之”好的产品设计不仅能满足人的物质要求，而且也能让人从产品外观上得到美的体验，享受精神上的愉悦。
展示“魁北克大桥”案例，进
一步说明科学性原则的重要性
观看分析案例
通过“魁北克大桥”案例，让学生认识违反科学设计原则付出的巨大代价
技术规范性原则
通过教室里更换日光灯的事例说明身边的产品很多都是按照技术规范的要求生产的
技术规范有强制性的，也有推荐性的。
技术规范往往可以降低生产成本，减少工作量；对消费者选购产品以及产品进入国际市场有
的设计进行评价；
对产品进行创新设计；
说明你设计的特点和体现的基本原则。
作 品 展示
点评学生的作品，给出合理建议
通过投影展示讲解自己小组的作品
通过展示让学生更认真的对待设计作品，还可以在别人展示作品时对照自己的作品，发现问题，更有利于
以后完善作品。
总结
设计的八个基本原则经济性原则
美观性原则实用性原则安全性原则创新性原则科学性原则
学生谈自己对于美观性原则的理解
实用性原则
课件展示韩非子的名言
“虽有乎千金之玉卮[zhī]，至贵而无当，漏不可盛水。”
一个产品如果失去了基本功能，也就没有了价值。
一个产品如果集成的功能越多，实用性也就越强。但是集成的功能
不应于产品的本来功能相冲突。
学生理解韩非子的话， 体会先贤对于物品实用性的理解。
要求以最低的费用取得最佳的效果，所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计、实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本的总量最小。
以塑料凳的设计为例说明如
何在材料、运输、存储等环节降低成本。
学生谈自己对于经济性原则的理解。
美观性原则：
“爱美之心，人皆有之”好的产品设计不仅能满足人的物质要求，而且也能让人从产品外观上得到美的体验，享受精神上的愉悦。
展示“魁北克大桥”案例，进
一步说明科学性原则的重要性
观看分析案例
通过“魁北克大桥”案例，让学生认识违反科学设计原则付出的巨大代价
技术规范性原则
通过教室里更换日光灯的事例说明身边的产品很多都是按照技术规范的要求生产的
技术规范有强制性的，也有推荐性的。
技术规范往往可以降低生产成本，减少工作量；对消费者选购产品以及产品进入国际市场有
的设计进行评价；
对产品进行创新设计；
说明你设计的特点和体现的基本原则。
作 品 展示
点评学生的作品，给出合理建议
通过投影展示讲解自己小组的作品
通过展示让学生更认真的对待设计作品，还可以在别人展示作品时对照自己的作品，发现问题，更有利于
以后完善作品。
总结
设计的八个基本原则经济性原则
美观性原则实用性原则安全性原则创新性原则科学性原则
学生谈自己对于美观性原则的理解
实用性原则
课件展示韩非子的名言
“虽有乎千金之玉卮[zhī]，至贵而无当，漏不可盛水。”
一个产品如果失去了基本功能，也就没有了价值。
一个产品如果集成的功能越多，实用性也就越强。但是集成的功能
不应于产品的本来功能相冲突。
学生理解韩非子的话， 体会先贤对于物品实用性的理解。
高中通用技术课《技术设计的原则》优质课教学设计、教案
2.3.2 技术设计的原则【学习目标】1、理解技术设计的原则。
2、初步学会用技术设计的原则来评价、分析设计作品。
【重点】理解技术设计的原则【难点】分析案例时权衡原则之间的关系【自学】技术设计的原则包括：、、、、、、、、、、、。
【引入】1.成功的设计①德国高仪的一款水龙头设计②韩国设计的眼药水瓶③外拉与内拉易拉罐④传统插座与360°旋转模块式插排2.失败的设计小结：成功的产品设计并没有那么简单！要设计一款成功的产品，不仅要经历一个科学合理的设计过程，还要遵循一些基本的原则。
【案例分析】结合课本P47-49，分组讨论分析案例。
案例1：悬浮酒杯悬浮酒杯使用“磁悬浮”原理，通电后透明的酒杯会稳稳的漂浮在空中。
当你斟酒，透明的杯，在金黄的液冲ft下摇摇晃晃，甚是有趣，让人百看不厌。
不过看多了，你可能还没喝，就已经醉了。
案例2：会跳舞的红绿灯等红绿灯的时候总是无聊的，所以，很多等得不耐烦的人，会选择直接闯过红绿灯…一家国外的广告公司Smart 尝试着想改变这一现象，他们琢磨，不是因为等红灯的时候很无聊吗？那就让大家不无聊吧，比如说，看红绿灯跳舞？结果他们就真在葡萄牙的街头安装了这么一个会跳舞的红绿灯（The Dancing Traffic Light），而且，为了增强路人的参与感，他们并没有简单地让红绿灯播放跳舞动画，而是——你想看红绿灯跳舞？好啊，你自己去跳！红绿灯连着附近的一个“小黑屋”，当有行人在小黑屋里面跳舞时，其舞步将通过动作捕捉等技术记录下来，同步至红绿灯，变成一个抽象的红色小人，再现其舞姿。
另外，行人在跳舞的时候，不单是可以选择伴奏的曲风，还能通过屋子里面的显示屏，看到动作捕捉后自己的舞步，以及红绿灯对面正在等待的路人的反应～结果相当令人满意，一大票男的女的老的少的哭着喊着排队，想进小黑屋跳舞给大家看——哦，这玩意真是太受欢迎了，人们简直都忘记自己只是要等绿灯亮好过马路了！案例3：僵尸马克杯末日、丧尸元素不仅是电影和游戏的热门题材，在现实中的粉丝也比比皆是，每年都能看到丧尸爱好者们举行丧尸集会，展示他们对鲜血和脑浆文化的热爱。
高中《通用技术》《设计的一般原则》课件资料
设计的一般原则
设计的一般原则 做为买家，你选择哪款台灯？为什么？
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
在长期的设计实践中，人们逐渐总结
出创新、实用、经济、美观、道 德、技术规范、可持续发展等设计
的一般原则。
设计的一般原则
外观美的实现：外观的美通过造型、 大小比例、材质、色彩、装饰图案等设计 组合来表达。
产品设计中的美观原则是多元的，它 受到消费者、功能、技术、文化传统等多 方面的影响。
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则 案例分析——卡通笔筒
笔筒说：笔兄弟门，快来呀， 笔说：笔筒老兄，家门这么
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
2. 实用原则
设计中的实用性是指设计的产品为实 现其目的而具有的基本功能。
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
结合水壶造型特点分 析其各部分的功能
福建师范大学教育科学与技术学院
水烧开时,提醒注意 美观,形象 开启出水口 稳定性好 受热面积大,热效率高 保护手不被金属把烫伤 手感舒适 便于倾倒 便于清洗
创新的核心是设计。
一个产品如果没有任何新意，就很 容易被不断发展的社会所淘汰。而我们 的生活却会因设计而丰富多彩，设计因 创新而魅力四射。
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
产品的创新一般可以考虑到原理、结构、 技术、材料、工艺等方面。
设计的一般原则 做为买家，你选择哪款台灯？为什么？
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
在长期的设计实践中，人们逐渐总结
出创新、实用、经济、美观、道 德、技术规范、可持续发展等设计
的一般原则。
设计的一般原则
外观美的实现：外观的美通过造型、 大小比例、材质、色彩、装饰图案等设计 组合来表达。
产品设计中的美观原则是多元的，它 受到消费者、功能、技术、文化传统等多 方面的影响。
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则 案例分析——卡通笔筒
笔筒说：笔兄弟门，快来呀， 笔说：笔筒老兄，家门这么
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
2. 实用原则
设计中的实用性是指设计的产品为实 现其目的而具有的基本功能。
福建师范大学教育科学与技术学院
设计的一般原则
结合水壶造型特点分 析其各部分的功能
福建师范大学教育科学与技术学院
水烧开时,提醒注意 美观,形象 开启出水口 稳定性好 受热面积大,热效率高 保护手不被金属把烫伤 手感舒适 便于倾倒 便于清洗
创新的核心是设计。
一个产品如果没有任何新意，就很 容易被不断发展的社会所淘汰。而我们 的生活却会因设计而丰富多彩，设计因 创新而魅力四射。
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设计的一般原则
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设计的一般原则
产品的创新一般可以考虑到原理、结构、 技术、材料、工艺等方面。
高中通用技术_设计的基本原则教学课件设计
第二章 步入设计殿堂
§2.3 设计的基本原则
要设计一个好的产品，除了要经历前面
所学的知识和设计的一般过程，还应该遵循 一些设计的基本原则，也就是在长期的设计 实践中，人们形成的对设计的共性要求。设 计必须具备创新、实用、经济、美观、安全、 技术规范、可持续发展等设计的一般原则， 这些原则既是设计的基本原则，又是评价设 计作品的基本标准。这些原则之间往往互相 关联、互相制约、互相渗透、互相影响，并 体现在设计过程的各个环节之中，这一节课 我们就来共同学习设计所遵循的基本原则.
可以称重的变色凳
• 这款凳子可以根据你 的体重变换颜色。它 可以感应施加在上面 的压力，并根据压力 的不同发出不同的颜 色。如果你的体重过 大，或许就不太希望 坐在这样的凳子了。
通过上面的案例分析可以从：原理、结构、技 术、材料、工艺……等方面实现产品设计的创 新
创新是设计的核心
三.实用性原则
通过对自己和他人作品的分析评价，对设计的一般原则形成 全面的、联系的、主次的辨证观。
教学重、难点
重点： 理解设计的原则及之间的关系。
难点： 学会用设计的一般原则来评价某个产品，对设 计原则之间主次、制约、促进联系关系的理解。
一、科学性原则
设计作为重要的技术工作，必然要遵 循自然界的科学规律。 设计电动机、发动机要遵循电磁感应 的科学原理。 设计房屋、桥梁等建筑要以材料力学、 结构力学为依据，设计各种机械要符 合机械原理......
自主探究：为什么飞机、汽车、快艇的外形都呈流线型？
保护头部，减少伤害，在于通过吸收碰撞的冲击力来 发挥保护作用。（力学）
反思提高
永动机梦想的破灭说明了什么？ 生活中违反科学原理的例子
二、创新性原则
•
§2.3 设计的基本原则
要设计一个好的产品，除了要经历前面
所学的知识和设计的一般过程，还应该遵循 一些设计的基本原则，也就是在长期的设计 实践中，人们形成的对设计的共性要求。设 计必须具备创新、实用、经济、美观、安全、 技术规范、可持续发展等设计的一般原则， 这些原则既是设计的基本原则，又是评价设 计作品的基本标准。这些原则之间往往互相 关联、互相制约、互相渗透、互相影响，并 体现在设计过程的各个环节之中，这一节课 我们就来共同学习设计所遵循的基本原则.
可以称重的变色凳
• 这款凳子可以根据你 的体重变换颜色。它 可以感应施加在上面 的压力，并根据压力 的不同发出不同的颜 色。如果你的体重过 大，或许就不太希望 坐在这样的凳子了。
通过上面的案例分析可以从：原理、结构、技 术、材料、工艺……等方面实现产品设计的创 新
创新是设计的核心
三.实用性原则
通过对自己和他人作品的分析评价，对设计的一般原则形成 全面的、联系的、主次的辨证观。
教学重、难点
重点： 理解设计的原则及之间的关系。
难点： 学会用设计的一般原则来评价某个产品，对设 计原则之间主次、制约、促进联系关系的理解。
一、科学性原则
设计作为重要的技术工作，必然要遵 循自然界的科学规律。 设计电动机、发动机要遵循电磁感应 的科学原理。 设计房屋、桥梁等建筑要以材料力学、 结构力学为依据，设计各种机械要符 合机械原理......
自主探究：为什么飞机、汽车、快艇的外形都呈流线型？
保护头部，减少伤害，在于通过吸收碰撞的冲击力来 发挥保护作用。（力学）
反思提高
永动机梦想的破灭说明了什么？ 生活中违反科学原理的例子
二、创新性原则
•
2-2技术设计的原则课件-高中通用技术粤科版必修技术与设计1
：你的意见呢？为什么？ ：李明的意见最合理
10
11、法律、道德规范原则：
王某是一位科技爱好者，一天他在朋友刘某的鼓动下，设计了一种轿车遥 控信号干扰器，这种干扰器可以发出与轿车遥控器相同的频率信号。刘某利用这种 遥控信号干扰器多次驾车尾随作案对象，趁车主遥控锁车的瞬间，利用信号干扰器 干扰，致使车辆实际未上锁，待车主离开后，刘某打开车门，将车内财物洗劫一空。
： 不能实现。因为它违反了能量守恒定律
1
2、创新性原则：
：风能和太阳能互补的环保路灯应用已十分广泛。但这类环保路 灯的电源经常发生故障，需要安排维护人员不定期进行电源设备状态 的巡检与维护，从而导致路灯养护成本偏高。万老师和他的学生小为 了解决这个问题，设计了环保路灯远程自动报障管理系统（图2-9）。 这项设计获得了广东省青少年科技创新大赛一等奖。
13
：王某的做法可取吗？ ：不可取，是一种违法犯罪行为
11
12、可持续发展原则：
于金田同学发现，马桶冲水浪费了大量的水资源，决定设计一套节水装置。为 了达到节水又节能的目的，他巧妙地运用了水往低处流的原理，选择利用楼上住户的污水。 经过大量试验，于金田同学成功设计了一套楼房污水回收利用装置，该装置包括高位水箱 和三通过滤器。楼上住户的洗涤污水通过过滤器流到下一层楼的一个高位污水箱中，不需 任何动力，利用水箱中水的落差就能冲洗下层住户家的厕所。装置中还设置了一个水位调 节器用来调节水箱水位，当高位污水箱水量不足时，自来水可经这个装置自动注入。节能 专家对于金田同学的设计给予了充分肯定：“目前家庭中普遍使用的抽水马桶，冲1次至 少要用去6~10L水，如能把这项设计应用于实际生活中，每人每天就 能节约50~90L水。”这项设计获得了国家实用新型专利。。
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11、法律、道德规范原则：
王某是一位科技爱好者，一天他在朋友刘某的鼓动下，设计了一种轿车遥 控信号干扰器，这种干扰器可以发出与轿车遥控器相同的频率信号。刘某利用这种 遥控信号干扰器多次驾车尾随作案对象，趁车主遥控锁车的瞬间，利用信号干扰器 干扰，致使车辆实际未上锁，待车主离开后，刘某打开车门，将车内财物洗劫一空。
： 不能实现。因为它违反了能量守恒定律
1
2、创新性原则：
：风能和太阳能互补的环保路灯应用已十分广泛。但这类环保路 灯的电源经常发生故障，需要安排维护人员不定期进行电源设备状态 的巡检与维护，从而导致路灯养护成本偏高。万老师和他的学生小为 了解决这个问题，设计了环保路灯远程自动报障管理系统（图2-9）。 这项设计获得了广东省青少年科技创新大赛一等奖。
13
：王某的做法可取吗？ ：不可取，是一种违法犯罪行为
11
12、可持续发展原则：
于金田同学发现，马桶冲水浪费了大量的水资源，决定设计一套节水装置。为 了达到节水又节能的目的，他巧妙地运用了水往低处流的原理，选择利用楼上住户的污水。 经过大量试验，于金田同学成功设计了一套楼房污水回收利用装置，该装置包括高位水箱 和三通过滤器。楼上住户的洗涤污水通过过滤器流到下一层楼的一个高位污水箱中，不需 任何动力，利用水箱中水的落差就能冲洗下层住户家的厕所。装置中还设置了一个水位调 节器用来调节水箱水位，当高位污水箱水量不足时，自来水可经这个装置自动注入。节能 专家对于金田同学的设计给予了充分肯定：“目前家庭中普遍使用的抽水马桶，冲1次至 少要用去6~10L水，如能把这项设计应用于实际生活中，每人每天就 能节约50~90L水。”这项设计获得了国家实用新型专利。。
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自行车的发展 史
通用性、标准性 时效性 可持续发展
结合课本 P47-49 ，分组讨论分析案例 。
讨论分析：该设计有何优缺点，遵守或违反了什么原 则， 并说明原因。
遵循了什么原则 违反了什么原则
为什么
案例 1 ：悬浮酒 杯
案例 2 ：会跳舞的红绿 灯
案例 3 ：僵尸马克 杯
案例 4 ：瑞士军 刀
案例 5 ：超薄纸板相 机
案例 6 ：硬纸板做成的站立式办 公
桌
案例 7 ： USB 接口设 备
案例 8 ：假 钞
课堂总结
：
技术设计的原则
科学性 创新性 需要性和实用性 经济性 最优化
可靠性 安全性 工程心理学和生理学 法律、道德规范
通用性、标准性 时效性 可持续发展
这些原则往往相互关联、相互制约、相互渗 透 并体现在设计过程的各个环节之中，成为指导 设计 过程和进行设计评价的基本准则。
2.3.2 技术设计的 原则
学习目标 :1 、理解技术设计的原则。
2 、初步学会用技术设计的原则来评价、分 析 设计作品。
重点：理解技术设计的原则
难点：分析案例时权衡原则之间的关 系
一款成功的设计！
这是德国高仪 的 一款水龙头 设计 ，它的成功之 处 在于有两种 打开 方式： 一 种是传 统的打 开方式， 另外 一种则是手 ，手腕或是胳 膊 触碰到水龙 头打 开。如此 就不用 当心水
从卫生角度说，现在的拉环 设 计是失败的设计
你碰到过类似 的 问题吗？怎 决么 ？解
失败的设计：
成功的产品设计并没有那么简 单 ！
要设计一款成功的产品，不仅要 经 历一个科学合理的设计过程， 还要 遵循一些基本的原则。
技术设计的原 科学性 则创新性 需要性和实用性
经济性 最优化 可靠性பைடு நூலகம்安全性 工程心理学和生理学 法律、道德规范
滴眼药水手抖怎么办？ 这款眼药水瓶是韩
国设计 设计，它 师 的瓶一个两脚 盖是 支用时，只 架，使 盖住，借 需反方 可撑开上 向 助支将药水准 架即 下中。它既 眼皮， 上的细 确送入 接触，也 眼 能避水瓶瓶口 免手 菌持安全距 和眼部 可以让 药 和眼 球保 离
以
现
前 哪 种 易 拉 罐 拉 环 好在？