初中语文_对联常识教学课件设计

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上联:斩断长江千里水
下联:锁住三峡无数峰
根据上联对出下联:
1、冬去山明水秀
2、树雄心, 向自我挑战
3、华夏儿女 文武双全建伟业
4、国兴旺家兴旺 国家兴旺
1、春来鸟语花香
2、立壮志, 朝榜首看齐
3、炎黄子孙 德才兼备展宏图
4、老平安少平安 老少平安
上联:水浒传,传梁山好汉,杀富济贫,
梁山聚义
下联:西游记, 记唐僧师徒,降妖除魔,
请将下面散乱的对联组合并分清上下联
❖ A、时雨点红桃千树 D、山静无人水自流 ❖ B、亭闲有竹春常在 E、春风吹绿柳万枝 ❖ C、有闲春色燕双飞 F、无意东风花半露
删改对联的括号部分,使上下联对仗工整。
1、 遥望东南,建几处依山楼榭。 (近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。)
2、(苟有恒,何必要三更才入眠,五更忙起床。) 最无益,莫过于一日曝十日寒。
无对有,实对虚,作赋对观 书。绿窗对朱户,宝马对香车。
牛刀小试显身手
——撰写对联
1、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。
译著尚未成书,惊闻殒星,
中国何人领( 呐喊 );
先生已经作古,痛忆旧雨, 文坛从此感彷徨。
2、下面是某餐馆门口的对联,请补充完整。 (盘中餐粒粒皆辛苦), 弃之可惜, 杯里酒口口都香甜, 量力而行。
❖ 填成语完成对联
❖ 1、世本无先觉之验 , 人贵有(
❖赏析对联的方法:
❖ (1)读懂对联的内涵。 ❖ (2)根据对联的要求探究上下联的结构和词
性是如何相对的.(看句子对仗是否工整) ❖ (3)注意所使用的修辞手法。
一门父子三词客, 千古文章四大家。 写鬼写妖高人一等, 刺贪刺虐入骨三分。
有志者/事竟成,破釜/沉舟,百二/秦关/终属楚; 苦心人/天不负,卧薪/尝胆,三千/越甲/可吞吴。 天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;
中华第一联
❖ 四面荷花三面柳 , ❖ 一城山色半城湖。
❖宠辱不惊,任庭前花开花落; ❖去留无意,看天上云卷云舒。
❖ 交流中要注意的问题:
1 要点。
2 不偏离话题。
3 和说服力。
4 明交际用语。
一、字数相等,断句一致。
铁肩——担——道义; 妙手——著——文章。 昆明大观园大观楼 清.孙髯翁180字 号称“古今第一长联” 中国人民万岁; 袁世凯千古。
乾隆
两碟豆
两蝶斗 林间两蝶斗
纪晓岚
一瓯油
一鸥游 水上一鸥游
民族文化专题 ——对联
学习目标
1、了解对联有关常识,学会欣赏对联。
2、感悟对联的语言妙趣和民族文化底蕴, 学写对联。
掀起你的盖头来
——走进对联
中华民族的艺术瑰宝
——对联
❖ 俗称对子,雅称楹联。 ❖ 只存在于汉民族文化圈 。 ❖ 形成于唐宋,盛行于明清,迄今已有一千多年的历史。 ❖ 由律诗的对偶句发展而来的,保留着律诗的某些特点。
西天取经
三尺讲台迎冬夏 一腔热血写春秋
兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁










1、继续收集好的对联; 2、自拟一副对联。
云对雨,雪对风,晚照对晴 空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
天对地,雨对风。大陆对长 空。山花对海树,赤日对苍穹。
春对夏,秋对冬,暮鼓对晨 钟。观山对玩水,绿竹对苍松。
)。
❖ 2、忍一时风平浪静 , 退一步(
)。
❖ 3(
)先得月 , 向阳花木早逢春。
❖ 4、山重水复疑无路 , (
)又一村。
❖ 5、(
)荒于嬉 , 行成于思毁于随。
❖ 6、活到老,学到老, 老不服老;
画亦精,字亦精,(
)。
❖ 把下列句子中的红色部分改写成一副对联, 用来作“画卷”的修饰语。
❖ 经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工 程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的 长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把 三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
三、词性相对,位置相同。
一般称为“虚对虚,实对实”,而且相对的 词必须在相同的位置上。
和 风吹 柳 绿
形容词 名词 动词 名词 形容词
细 雨润 花 红
形容词 名词 动词 名词 形容词
四、内容相关,上下衔接。
风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心。 革命尚未成功 ; 同志仍需努力 。
1、近看西北,造三间临水轩斋。 2、苟有恒,又何必三更眠五更起。
给下列对联断句
四方台台四方四方四方四四方 ❖ 万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁
四方台,台四方,四方四方四四方; 万岁爷,爷万岁,万岁万岁万万岁。
给下列对联断句
取二川排八阵六出七擒五丈原前点四十九盏 明灯一心只为酬三顾
平西蜀定南蛮东和北拒中军帐里变金木土爻 神卦水面偏能用火攻
除夕年尾,新春年头,年年年尾接年头。
福如东海长流水, 寿比南山不老松。
对联类型:
从张贴处说: 春联(大门)楹联(柱子)堂联(堂屋 墙上) 从用途上说: 寿联(祝寿)婚联(结婚)挽联(吊唁) 题画联(题画上)交谊联(赠友人)名 胜联(风景名胜处)
名 胜 联 : 用 于 风 景 名 胜 处 的 对 联 。
昆 明 大 观 楼 长 联
二、平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起源自文库落”(上仄下平)
上联末句尾字用仄, 下联末句尾字用平。
平:阴平、阳平 仄:上声、去声 (入声)
书山有路勤为径; (平平仄仄平平仄) 学海无涯苦作舟。 (仄仄平平仄仄平)
-- ︳ ︳-- ︳
青山有幸埋忠骨 ︳ ︳- - ︳ ︳- 白铁无辜铸佞臣
应知滴水能穿石 莫待亡羊再补牢
❖ 上联比喻做任何事情只有坚持不懈,才能把 事情做好。
❖ 下联比喻做任何事情不要等到出了事情再去 补救,应事先考虑周到。对联中巧妙地运用 成语,阐述富于哲理,对仗工整,琅琅上口。
海纳百川,有容乃大 壁立千仞,无欲则刚
❖ 大海可以容纳千百条河流,因为它这样广阔 的胸怀所以是世间最伟大的;悬崖绝壁能够直 立千丈,是因为它没有过分的欲望,不向其 他地方倾倒。作者借联述怀自勉,气势磅礴, 表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无 畏的品格。
取二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏 明灯,一心只为酬三顾; 平西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻 神卦,水面偏能用火攻。
对联规则
对联对口联诀口诀
名对名,动对动, 实对实来虚对虚, 内容上下两相望, 词类相当结构同。 上下两句字数等, 之间莫有重字现。
读你千遍不厌倦
——欣赏对联
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