初一历史期末复习练习(一) 姓名

初一历史期末复习练习（一）姓名：
材料问答题（每小题6分）
1、仔细观察与阅读下列材料，回答问题。

（6分）
材料一下图试卷于2013年5月在河南举办的某文化展中展出。

材料二自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。

”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。

”——摘编自《深圳特区报》
请回答：
(1)材料一中试卷与哪一制度有关？这一制度首创于哪一朝代？（2分）
(2)根据材料二及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。

（2分）（写出两点，得2分）
(3)英格尔斯说该制度是唯一值得保留的制度，然而这一制度却于1905年被废除，结合所学知识分析其被废除的原因。

（1分）
(4)据此，你认为从社会发展的角度来看人才的选拔应遵循怎样的原则？（1分）
2．宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。

阅读材料，回答问题。

材料一《中国历史纪年表》（部分）
材料二两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。

材料三明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内．起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。

”
材料四美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。

”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。

”
请回答：
(1)上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？（3分）
(2)结合所学知识，说明材料二所反映的历史现象。

（1分）
(3)材料三反映的历史现象在元朝有何具体表现？（1分）
(4)宋元是我国古代科技发展的高峰时期，请列出除火药以外的其它重大发明。

（1分）
3．中国需要世界，世界也需要中国。

我国古代历史上，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。

观察下面三幅图片，回答问题。

（6分）
请回答：
(1)与图一人物有关的唐朝对外交往的史实是什么？这反映出唐朝实行怎样的对外政策？
(2)图二反映了明朝时我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？（1分）
(3)依据图三漫画，指出清朝推行的对外政策是什么？这一政策对近代中国社会产生的最重大影响是什么？（2分）
(4)依据上述材料谈谈你的认识。

（1分）
4．唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。

阅读下列材料：
材料一：太宗谓侍臣日：“为政之要，唯在得人……，今所任用，必以德行、学识为本。

”—
—《贞观政更》材料二：唐朝是中国封建社会发展的高峰。

伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。

请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施？（2分）
(2)唐朝经济繁荣，农业发达。

唐朝对农业工具进行了哪些改进或发明？（2分）
(3)据材料二并结合所学知识，举出唐朝“对外关系活跃”的两例史实。

（2分）
5．阅读下列材料：
材料一：
材料二：……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明……，把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。

——马克思
请回答：(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?（3分）
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响?（2分）
(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术与社会发展的关系的认识。

（1分）
6、阅读下列材料：
材料一：
材料二：明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。

——中国历史七年级下册《教师教学用书》
请回答：
(1)图一中的戚继光是我国历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情景发生在1662年初我国某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？（2分）
(2)图三事件发生后，中俄双方签订了哪一条约以解决两国的东段边界问题？（1分）
(3)史论结合是学习历史的重要方法。

材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。

(2分)
(4)“学史使人明智”。

结合上述材料，谈谈当今讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。

7、自秦朝开始，历代封建王朝在巩固政权方面都有各自不同的措施。

阅读下列材料，回答问题。

材料一（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。

——《史记》
材料二英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。

”——人教版《中国历史》七年级下册
材料三（元朝疆域）北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。

汉唐极盛之际不及言。

——《元史•地理志》
请回答：
（1）材料一中的“上”是指哪位历史人物？为加强封建统治，秦朝创立了哪一政治制度对中国历史产生深远影响？汉武帝为同样的目的，在地方上推行了什么政策？
（2）材料二中科举制的正式产生与历史上哪一位皇帝有关？唐玄宗采取何种措施来完善科举制的？
（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对元朝疆域的有效管辖实行了什么制度？
（4）材料四表格中A、B处组织机构分别是什么？
（5）综上所述，自秦朝以来建立、发展的这一政治制度对我国历史发展进程有何积极作用？
8、我国是一个统一的多民族的国家，我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。

阅读下列材料，回答问题
材料一：唐太宗曾说：“自古皆贵中华，轻夷狄，朕独爱之如一”。

材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。

回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。

”——选自《中华上下五千年》
材料三：
材料四：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，与辽、西夏、金议和，这使得宋和少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

请回答：
（1）材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？
（2）材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？“公主”是指谁？
（3）写出材料三图一、图二中少数民族政权A、B的名称和建立者。

A 名称：；建立者：；
B名称：；建立者：；
（4）北宋与A政权之间的盟约名称是什么？南宋抵抗B政权最著名的将领是谁？
（5）从材料四可以看出两宋政府与少数民政权的关系特点是什么？
9、江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。

阅读材料，回答问题。

材料一经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心一江南经济区。

材料二两幅历史图片
材料三南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。

---《宋史》记载：国家根本，仰给东南。

请回答：（1）根据材料一和所学知识分析，“江南经济区”形成的原因有哪些？
（2）材料二图一中，大运河从江都至余杭之间河段的名称是什么？大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？
（3）材料二中图二所示的农业生产工具是古代江南农民创造的。

它最先出现于哪一朝代？
（4）从材料一到材料三，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？。