六年级上册语文试题--开国大典-课内阅读练习题人教部编版

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六年级上册语文试题-7开国大典(含答案)人教(部编版)

六年级上册语文试题-7开国大典(含答案)人教(部编版)

7 开国大典第一课时一、用“\”画去括号中不正确的读音。

首都.(dōu dū)飘拂.(fúfó)差.不多(chāchà)直奔.(bēn bèn)电钮.(liǔniǔ)乘.车(chén chéng)二、看拼音,写词语。

jiǎn yuèjù líqízhìzhèng wěi bào zhà()( ) ( ) ( ) ( )tǎn kè huìjídàn shēnɡlán gān diǎn lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选词填空。

宣告宣布宣传宣读1.毛主席庄严地( ):“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。

”2.毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告。

3.这庄严的( ),这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。

第一课时一、画去:dōu fóchā bēn liǔ chén二、检阅距离旗帜政委爆炸坦克汇集诞生栏杆典礼三、宣布宣读宣告第二课时一、读课文第二部分,将下列句子按先后顺序排列。

()乐队奏国歌。

()升国旗,鸣礼炮。

()毛泽东出现在主席台上。

()林伯渠秘书长宣布典礼开始。

()毛泽东宣读中央人民政府公告。

()毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。

二、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗,有的提着红灯。

进入会场后,按照预定的地点排列。

工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。

到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

1.用“”画出这段文字的中心句。

2.这段文字在写法上运用了先后的方法,重点写了、,应该说他们是全场三十万人的“”。

新部编小学六年级上册-课内阅读训练习题(含答案)

新部编小学六年级上册-课内阅读训练习题(含答案)

课内阅读训练(部编版六年级上册)课内阅读1:《草原》节选这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

一碧千里:_______________________________________________________________ 翠色欲流:_______________________________________________________________2.在文中的括号里加上合适的关联词语。

3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“~~”画出来。

_____________________________________________________________________4.这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?_____________________________________________________________________ 参考答案:1.千里之内的距离都是绿色,本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。

人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第7课《开国大典》(含答案)

人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第7课《开国大典》(含答案)

部编版六年级上册语文7.开国大典课后作业一、选择题1.下列词语中的加点字与“倾听”的“倾”意思相同..的一项是()A.倾.斜B.倾.诉C.倾.向D.倾.盆大雨2.下面句子中,下划线词用得不当的一组是()A.科学家还发现,火星是一个非常干燥的星球。

B.山上巨石挺立,摇摇欲坠,使人望而生畏。

C.他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。

D.丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。

3.下列与词语“排山倒海”结构相同的一项是( )A.惊天动地聚精会神B.横七竖八眼族手快C.张冠李戴波涛汹涌D.笔走龙蛇谈古论今4.找出带点字读音错误的一项。

()A.依恋.(liàn)哺.育(bǔ)收敛.(liǎn)悄.然无声(qiǎo)B.诺.言(nuò)堤.(dī)岸凌.晨(línɡ)系.(jì)着绳子C.歼.灭(jiān) 明晃晃..(huǎnɡ)拘束.(shù)蒙.(ménɡ)骗5.下列诗句中,与爱国无关的一项是()A.人生自古谁无死,留取丹心照汗清。

B.生当作人杰,死亦为鬼雄。

C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

6.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。

B.中央人民政府主席,副主席,各位委员就位。

C.到了正午,天安门广场上,队伍已经满满的,成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

D.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,第一面国旗———五星红旗徐徐上升。

二、填空题7.看拼音,写词语。

yuè(______)兵式开始了。

海军、步兵、炮兵穿着zhì(______)服分别出场。

接着是一个战车师,各种装甲车和tǎn(______)克车整整齐齐地前进,骑兵师也出场了。

部队全都以相等的jù(______)离、相同的速度经过主席台。

欢呼声盖过了飞机的lóng lóng(______)声。

六年级上册语文试题-《开国大典》课内阅读练习题 人教部编版

六年级上册语文试题-《开国大典》课内阅读练习题  人教部编版

阅读《开国大典》片断,回答问题。

一、:开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个样的蓝制服。

接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步并进。

接着是炮兵一个师野炮山炮榴弹(dàn tán)炮火箭炮各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

接着是骑兵一个师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。

以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。

毛主席首先向空中招手。

群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。

群众差(chà chāi)不多把嗓(sǎng sǎn)子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

1.给带点的字选择正确的读音,并打上“√”(3分)2.“装甲车”的“甲”用音序查字法应先查(),再查音节(),用部首查字法应先()部,再查()画。

“甲”在字典中有4种解释:(1)第一,(2)古代军人打仗穿的衣服,(3)动物身上的硬壳,(4)现代用金属做成有保护功用的装备。

“装甲车”的“甲”该选第()种解释。

3.给划“——”的句子加上合适的标点符号。

4.这段主要写了(),表达了。

5.这个片断中的第一自然段写到受检阅的部队的次序是()、()、()三军。

其中重点写了()军,它有()、()、()、()等兵种。

(4分)6.用“”画出文中的比喻句,并仿写一个这样的句子()。

(3分)7.哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情,用“”画出来。

人们激动的原因是(),朗读这个句子应该用()、()的感情来读。

(3分)8.如果你在电视机前看到阅兵式的经过,你会想些什么?(2分)二:丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

【12篇】新部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案

【12篇】新部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案

【12篇】新部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1.阅读下文,回答问题。

深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。

含笑不(以已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

人,(竟竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比,倒(像向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……(1)选择文中括号里合适的字。

含笑不________(以已)(佩折)________服(竟竞)________然倒(像向)________是(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3)在文中用波浪线画出两个比喻句。

(4)注意划线词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。

【答案】(1)已;折;竟;像(2)庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。

(3)深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。

(4)深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

【解析】【分析】(1)此题主要考查学生用同音字组词的能力。

同音字音同,形、意不同,组词不同。

解答时要依据字义注意比较。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)

课内阅读训练(部编版六年级上册)课内阅读1: 《草原》节选这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

一碧千里:_______________________________________________________________翠色欲流:_______________________________________________________________ 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。

3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“~~”画出来。

_____________________________________________________________________4.这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?_____________________________________________________________________参考答案:1.千里之内的距离都是绿色,本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)

课内阅读训练(部编版六年级上册)课内阅读1:《草原》节选这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

—一碧千里:_______________________________________________________________翠色欲流:_______________________________________________________________2.在文中的括号里加上合适的关联词语。

3.这段话写出了草原的什么特点文中哪句话最突出表现这个特点用“~~”画出来。

_____________________________________________________________________4.这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩》_____________________________________________________________________5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么_____________________________________________________________________参考答案:1.千里之内的距离都是绿色,本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。

…翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。

最新人教部编版六年级上册语文《开国大典》课时练习题(含答案)

最新人教部编版六年级上册语文《开国大典》课时练习题(含答案)

7 开国大典第一课时一、用“\”画去括号中不正确的读音。

首都.(dōu dū)飘拂.(fúfó)差.不多(chāchà)直奔.(bēn bèn)电钮.(liǔniǔ)乘.车(chén chéng)二、看拼音,写词语。

jiǎn yuèjù líqízhìzhèng wěi bào zhà()( ) ( ) ( ) ( )tǎn kè huìjídàn shēnɡlán gān diǎn lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选词填空。

宣告宣布宣传宣读1.毛主席庄严地( ):“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。

”2.毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告。

3.这庄严的( ),这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。

参考答案第一课时一、画去:dōu fóchā bēn liǔ chén二、检阅距离旗帜政委爆炸坦克汇集诞生栏杆典礼三、宣布宣读宣告7 开国大典第二课时一、读课文第二部分,将下列句子按先后顺序排列。

()乐队奏国歌。

()升国旗,鸣礼炮。

()毛泽东出现在主席台上。

()林伯渠秘书长宣布典礼开始。

()毛泽东宣读中央人民政府公告。

()毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。

二、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗,有的提着红灯。

进入会场后,按照预定的地点排列。

工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。

到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

1.用“”画出这段文字的中心句。

部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案

部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案

部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案1.课内阅读。

①教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

②而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

……③将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

④竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!⑤找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。

把“金钩大王”可在竹节人的胸口,神气!……⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。

(1)根据拼音写汉字,并解释成语。

①yǎn________然②叱咤风云:________(2)第①段划线句子运用了什么修辞手法,有什么表达效果。

(3)读句子回答问题:将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

问题:从词语,“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?【答案】(1)俨;形容威力、声势极大。

(2)比喻,把桌面豁开的裂缝比作黄河长江,写出裂缝既宽又长。

(3)体会到作者很喜欢玩竹节人,竹节人很可爱。

【解析】【分析】(1)考查对词语(汉字)的拼写能力。

解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。

词语理解的考查。

认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。

(2)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

(3)体会划线词语,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

故答案为:(1)①俨②形容威力、声势极大。

最新部编版六年级语文上册《开国大典》配套练习题(精选)含答案

最新部编版六年级语文上册《开国大典》配套练习题(精选)含答案
有一次华人聚会,会后有精彩的文娱演出,其中第一个节目就是一位中国留学生唱的《我的祖国》,那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂:“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来:“风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱起来:“这是美丽的祖国,是我生长的地方,在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的阳光……”
灵车缓缓地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了,最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。
19.根据短文内容回问题。
(1)事件发生的时间:__________。地点:____________。环境:____________。
____________―→望灵车―→____________
22.“老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,静静地望着灵车,哭泣着,顾不得擦 去腮边的泪水。”这里的“不约而同”指的是________________________,这句话表达了________________的感情。
23.作者在第3自然段中展开了联想,请说出这段联想的作用:
最新部编版六年级语文上册《开国大典》配套练习题(精选)含答案
一、积累与运用
1.看拼音写词语。
Huìjíbàofāxuānbùqízhì
jiǎnyuètǎnkèjùlílóngzhòng
2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.槐树(huái) 阑珊(shān) 颓垣(huán)奄奄一息(yǎn)
(二)阅读下文,回答问题。
在国外唱《我的祖国》(节选)

部编小学六年级上册阅读理解练习题及答案

部编小学六年级上册阅读理解练习题及答案

部编小学六年级上册阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1.阅读《开国大典》选段,完成练习。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗,有的提着红灯。

进入会场后,按照预定的地点排列。

工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。

到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

(1)用横线画出这段文字的中心句。

(2)这段文字在写法上运用了先________后________的方法,重点写了________、________,应该说他们是全场三十万人的“________”。

(3)用波浪线标出文中的一个比喻句:________,这个句子把________比作________,把 ________比作________。

【答案】(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(2)总;分;工人;农民;主力(3)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

;人群;海洋;翻动的红旗;波浪【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在段首。

(2)考查总分结构式。

总分结构式很简单的,也就是说先总的概括然后再详细逐点描写。

(3)比喻就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

故答案为:(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(2)总、分、工人、农民、主力(3) 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪;人群;海洋;翻动的红旗;波浪【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)这是一个关于XXX的故事。

有一天,一个小女孩来到花店里,要买一束丁香花送给她的妈妈。

花店老板告诉她,丁香花的花语是“等待爱情”。

小女孩不明白,老板就给她讲了一个故事。

故事讲的是一个叫XXX的男孩和一个叫XXX的女孩,他们是邻居,从小一起长大。

XXX喜欢XXX,但是他不知道该怎么向她表白。

有一天,他看到了一篇关于XXX的文章,才知道XXX的花语是“等待爱情”。

于是,他每天都会在XXX 家门口放一朵丁香花,表示他在等待她的爱情。

虽然XXX一开始并没有理解这些丁香花的意义,但是她慢慢地明白了XXX的心意。

最终,他们在一起了。

小女孩听完故事,感动得热泪盈眶。

她买了一束丁香花送给妈妈,希望妈妈也能等待爱情,找到属于自己的幸福。

1.这篇文章讲了一个什么样的故事?__________________________________________________ ___________________2.XXX为什么每天都会在XXX家门口放一朵丁香花?__________________________________________________ ___________________3.小女孩为什么会被这个故事感动得热泪盈眶?__________________________________________________ ___________________4.你认为这个故事想要传达什么样的信息?__________________________________________________ ___________________参考答案:1.这是一个关于XXX的故事,讲述了XXX通过送丁香花向XXX表达爱意的故事。

2.因为XXX的花语是“等待爱情”,他希望通过送花向XXX表达自己在等待她的爱情。

3.因为故事中的爱情故事很感人,小女孩也希望自己的妈妈能够找到属于自己的幸福。

部编人教六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

部编人教六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

部编人教六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读理解七根火柴(节选)王愿坚卢进勇看着这场景,眼睛里像揉进了什么,一阵酸涩。

在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。

“一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”那同志抬起失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地举起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。

”卢进勇一时不知怎么好。

他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸,和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。

好大一会,他忽然睁下了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。

他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了,在左腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证,揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴。

红红的火柴头聚在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。

“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”一共只有七根火柴,他却数了很长时间。

数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。

那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。

(部编版)六年级语文上册课内阅读训练含答案

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(部编版)六年级语文上册课内阅读训练含答案课内阅读1: 《草原》节选这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

一碧千里:_______________________________________________________________翠色欲流:_______________________________________________________________ 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。

3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“~~”画出来。

_____________________________________________________________________4.这段话中,作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?_____________________________________________________________________参考答案:1.千里之内的距离都是绿色,本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。

部编六年级语文上册:7 开国大典阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:7 开国大典阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:7 开国大典阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.课内阅读。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。

我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。

”“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。

他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。

”我看了他们半天才说。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。

”“那怎么——”“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。

”“碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。

”在座的人都哈哈大笑起来。

(1)这一段主要写了什么内容?(2)鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点?(3)请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。

(4)“在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢?【答案】(1)伯父和“我”谈碰壁。

(2)这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。

幽默。

(3)鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中,他经常写文章揭露国民党反动派,反动派害怕鲁迅先生的文章,不许他发表文章,而且还要逮捕他。

这句话真正的含义是当时社会很黑暗,自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。

(4)笑我的单纯和幼稚。

【解析】【分析】(1)概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。

(2)评价人物的性格特征要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

(3)谈自己的理解,回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。

小学语文人教部编版(2019)六年级上册第二单元7 开国大典-章节测试习题(1)

小学语文人教部编版(2019)六年级上册第二单元7 开国大典-章节测试习题(1)

章节测试题【答题】找到能概括第二段的段意的句子。

_________________________________【答案】聂耳很聪明,学习非常刻苦。

【分析】本题考查学生对短文内容的理解,并找出段落的中心句。

【解答】一般来说,段落的中心句在段首、段中或段尾。

在段首意味着总领全段,在段中意味着承上启下,在段尾意味着总结整段,同理,此规律适用整篇短文的分析。

那么本题中,第二自然段的段首阐明“聂耳很聪明,学习非常刻苦”。

而后解释说明了他如何聪明,如何学习刻苦的。

【答题】解释下列词语。

(1)察觉:___________________________(2)全神贯注:___________________________【答案】察觉:发觉,看出来。

全神贯注:贯注:集中。

全部精神集中在一点上。

形容注意力高度集中。

【分析】本题考查学生对重点词语的理解。

【解答】首先找到词语所在段落,找到该词并将其前后句理解透彻,便能很容易的理解词语的含义。

察觉,就是发觉,看出来。

全神贯注指的是精神高度的集中。

【答题】聂耳写的最有名的曲子是__________,这支曲子所起的作用是_________________________;后来被定为__________。

【答案】《义勇军进行曲》;鼓舞人民拿起武器,反抗帝国主义的侵略;国歌【分析】本题主要考查学生筛选关键信息的能力。

【解答】通过阅读短文,根据短文内容,填空。

【答题】根据短文内容,请简单介绍聂耳。

______________________________________________________________________________【答案】聂耳是著名的音乐家,小时候的贫穷并没有阻挡他学习音乐的脚步,而是成为了他成功的动力。

他创作的《义勇军进行曲》后来成为了中华人民共和国的国歌,鼓舞和激励着中华儿女前进。

【分析】本题考查学生根据短文内容,整体介绍人物的能力。

【解答】此题需要学生高度精炼概括短文内容。

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阅读《开国大典》片断,回答问题。

一、:开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个样的蓝制服。

接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步并进。

接着是炮兵一个师野炮山炮榴弹(dàn tán)炮火箭炮各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

接着是骑兵一个师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。

以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。

毛主席首先向空中招手。

群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。

群众差(chà chāi)不多把嗓(sǎng sǎn)子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

1.给带点的字选择正确的读音,并打上“√”(3分)2.“装甲车”的“甲”用音序查字法应先查(),再查音节(),用部首查字法应先()部,再查()画。

“甲”在字典中有4种解释:(1)第一,(2)古代军人打仗穿的衣服,(3)动物身上的硬壳,(4)现代用金属做成有保护功用的装备。

“装甲车”的“甲”该选第()种解释。

3.给划“——”的句子加上合适的标点符号。

4.这段主要写了(),表达了。

5.这个片断中的第一自然段写到受检阅的部队的次序是()、()、()三军。

其中重点写了()军,它有()、()、()、()等兵种。

(4分)6.用“”画出文中的比喻句,并仿写一个这样的句子()。

(3分)7.哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情,用“”画出来。

人们激动的原因是(),朗读这个句子应该用()、()的感情来读。

(3分)8.如果你在电视机前看到阅兵式的经过,你会想些什么?(2分)二:丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。

人们有的(擎、拿、举)着红旗,有的提着红灯。

进入会场后,按照预定的地点排列。

工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(bēn bèn )会场。

郊区的农民是五更(gēng gèng)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。

到了正午,天安门广场上已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声,中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。

三十万人的目光一齐(看到、投向、望着)主席台。

1.用“√”打出正确的读音或正确的词语。

2.“到了正午,天安门广场上已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

”这个句子运用了()的表达方法,请你仿写一句。

3.读文加“”句子,你体会到什么?把你的体会写下来。

4. 结合你收集的课外资料及“中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。

”这个句子,写出你的想法。

三:开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个样的蓝制服。

接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步并进。

接着是炮(p ào bào)兵一个师野炮山炮榴弹(tǒn dàn)炮火箭炮各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

接着是骑兵一个师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。

以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。

毛主席首先向空中招手。

群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西(扔、抛)上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅,广场上不断地(欢呼、欢叫),不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。

群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和(激励、激动)。

1.给文中带点的字选择正确的读音,并打上“√”。

2.在文中选择正确的词语,画上“”。

3.在文中加“”的句子的“”上补上合适的标点。

4.“胸膛”的“膛”字用音序查字法先查大写字母(),再查音节()。

这个片断主要写了什么?5.如果你在电视机前看到阅兵式的经过,你会怎么想?把你的想法写下来。

四:丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。

人们有的(擎、拿、举)着红旗,有的提着红灯。

进入会场后,按照预定的地点排列。

工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(bēn ban )会场。

郊区的农民是五更(gēng gang)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。

到了正午,天安门广场上已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声,中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。

三十万人的目光一齐(看到、投向、望着)主席台。

1.用“√”打出正确的读音或正确的词语。

(5分)2.用“____”画出第一段文字的中心句。

这段文字在写法上运用了先_______后_______的方法,重点写了_________、_________,应该说他们是全场三十万人的“___________”。

(6分)3.“到了正午,天安门广场上已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

”这个句子运用了_________________的修辞方法,请你仿写一句。

(3分) _______________________________________ 4.读文加“——”句子,你体会到什么?把你的体会写下来。

(2分) ________________________________________________ 5.说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。

(2分)他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。

_______________________________________________________三十万人的目光一齐投向主席台。

_______________________________________________________ 6.结合你收集的课外资料及“中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。

”这个句子,写出你的想法。

______________________ ___________________________________ ____________________________(2分)五:这()的宣告,这()的声音,使全场三十万人一齐()起来。

这()的宣告,这()的声音,经过无线电的广播,传到(),传到(),使全中国人民的心一齐()起来。

接着,升国旗。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。

三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。

五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候,礼炮响起来。

每一响都是54门大炮齐发,一共28响。

起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

1.按原文填写。

(8分)2.“这()的宣告,这()的声音”是指_______________________ _____________________________在这段话中重复出现,表现了人民群众为新中国的诞生而__________的心情。

表现人民群众这一心情的词语还有__________3.联系上下文解释词语。

(4分)肃立:_______________________________________________瞻仰:_______________________________________________ 4.用“____”画出文中的比喻句,是把____________比作_____________(4分)六:开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个样的蓝制服。

接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步并进。

接着是炮(p ào bào)兵一个师□野炮□山炮□榴弹(tán dàn)炮□火箭炮□各式各样的炮□都排成一字形的横列前进□接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

接着是骑兵一个师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。

以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。

毛主席首先向空中招手。

群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西(扔、抛)上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅,广场上不断地(欢呼、欢叫),不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。

群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和(激励、激动)。

1.给文中带点的字选择正确的读音,并打上“√”。

(2分)2.在文中选择正确的词语,画上“____”。

(3分)3.在文中“□”里补上合适的标点。

(7分)4.“胸膛”的“膛”字用音序查字法先查______,再查_______。

(2分)5.这个片断主要写了什么?(3分)____________________ 6.如果你在电视机前看到阅兵式的经过,你会怎么想?写下来。

(3分)__________________________________________。

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