部编教材最新课件：治水必躬亲PPT精品课件
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部编教材最新课件：治水必躬亲PPT教学课件
（3治）理如水好患逸的方而法恶，劳既，不计能利固执而不忘知义变，通远，嫌拘泥而于避古怨代，的则典事不 举而章水制利度，不也兴不矣能。随意相信别人的话。 （4）原治因水是之地法形，有高既有不低可，执水一流，有快泥有于慢掌，故池，塘亦有深不有可浅妄，意河轻 信人言流不。的经形过势观有察弯和有测直量，就不能了解它的真实情况，不经过访问，
（5）盖征地求意有见高就低不，能流彻有底摸缓清急情，况潴，有浅深，势有曲直。
（6）因非此相必度须不亲得自其登山情涉，水非，咨亲询自不辛劳穷，其不致怕吃苦。
（7）是以必得躬历山川，亲劳一钱
。 2020/10/16 亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役
(反面) 证
远嫌避怨
（假设）
2020/10/16
10
“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利 不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结 果的原因分别是什么。
“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉 治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利， 不听取正确的意见。
作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什 么躬？亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮， 不扣一厘”也行）
2020/10/16
4
1、既不可执一
固执一端
2、泥于掌故
拘泥
3、亦不可妄意轻信人言 随意
4、潴有浅深
水停聚的地方
5、势有曲直
形势
6、非相度不得其情
观察和测量
7、非咨询不穷其致
彻底了解 事理
8、是以必得躬历山川 因此 亲自
9、亲劳胼胝 手脚因辛劳而磨成的茧子
10、布袍缓带
宽束衣带
11、而随官人役亦未尝横索一钱 不曾 勒索
12
思考
《治水必躬亲》 精品课件(共11张)
家喻户晓的海瑞在你的心目
中是怎样一个形象?读了ห้องสมุดไป่ตู้文 之后你对这个人物有哪些新的 认识?
学生讨论,交流.
海瑞在人们心目中的形象是
个清官.他为民请命,清廉公正,
力主反贪,刚正不阿等. 课文中的海瑞躬亲治水,
不畏艰辛,为民着想.
清正廉洁.
1:翻译有关句子
2:学习完本文,谈谈对你有哪些 有益的人生启示,结合自己的某 一件往事,写一篇文章抒发你的 感受.300字左右.
以自己喜欢的方式朗读课文
要求:
读准字音 读清停顿 尽量读的通顺流 畅, 富有感情
与小组成员共同讨论 对照文下注释,翻译全文
互相解决疑义
理解内容
第一段,论述________的原因 第二段,以___为例,说明治水不但要
躬亲,而且要清廉. 这一段先从____说海瑞治水不但躬 亲,而且清廉. 后从____说如果不躬亲,不清廉带 来的后果是_______.
教学目标
1:自主学习,理清文
意思
2:学习本文正反对比
的论证方法
3:认识海瑞这一人物
形象
海瑞（1514-1517），广东 琼山人，即现在的海南岛， 字汝贤，号刚峰。他取此 号的意思是一切以刚为主， 要终生刚直不阿。因此人 们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著 名清官，由于敢于直言进 谏，惩恶扬善，一心为民 谋利，被人民敬为海青天、 南包公，其英名流传至今。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
部编版八年级语文赛课获奖课件 《治水必躬》(12张ppt)
必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣 。
“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利 不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结 果的原因分别是什么？
“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉 治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利， 不听取正确的意见。
作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什 么躬？亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮， 不扣一厘”也行）
丈夫所志在经国，期使四海皆饪席。
大丈夫志在把整个国家治理好，希望天下的人都 能够过上安居乐业的生活。
认真完成课后练习，熟练掌握本课知识点。
再见！
哪些字的读音值得关注？
泥（ nì）于掌故 潴（ zh）ū 相（xiàn）g度（ d）uó 咨（ zī）询（ x）ún 胼（piá）n 胝（ z）hī
哪些字词理解要注意？
1、既不可执一
固执一端
2、泥于掌故
拘泥
3、亦不可妄意轻信人言 随意
4、潴有浅深
水停聚的地方
5、势有曲直
这里指河流的形势
6、非相度不得其情
归纳总结，了解怎么写的
作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬 亲”这个观点的？ 事实论证、对比论证
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令， 被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管 理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未， 纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
语文赛课一等奖课件
治 水 必 躬 亲
海瑞（1515－1587），字汝贤，号刚峰， 广东琼山（今属海南）人。明朝著名清官。历 任知县、州判官、尚书丞、右佥都御史等职。 为政清廉，洁身自爱。为人正直刚毅，职位低 下时就敢于蔑视权贵，从不谄媚逢迎。一生忠 心耿耿，直言敢谏，曾经买好棺材，告别妻子， 冒死上疏。海瑞一生清贫，抑制豪强，安抚穷 困百姓，打击奸臣污吏，因而深得民众爱戴。 他的生平事迹在民间广泛流传，经演义加工后， 成为了许多戏曲节目的重要内容。
“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利 不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结 果的原因分别是什么？
“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉 治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利， 不听取正确的意见。
作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什 么躬？亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮， 不扣一厘”也行）
丈夫所志在经国，期使四海皆饪席。
大丈夫志在把整个国家治理好，希望天下的人都 能够过上安居乐业的生活。
认真完成课后练习，熟练掌握本课知识点。
再见！
哪些字的读音值得关注？
泥（ nì）于掌故 潴（ zh）ū 相（xiàn）g度（ d）uó 咨（ zī）询（ x）ún 胼（piá）n 胝（ z）hī
哪些字词理解要注意？
1、既不可执一
固执一端
2、泥于掌故
拘泥
3、亦不可妄意轻信人言 随意
4、潴有浅深
水停聚的地方
5、势有曲直
这里指河流的形势
6、非相度不得其情
归纳总结，了解怎么写的
作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬 亲”这个观点的？ 事实论证、对比论证
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令， 被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管 理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未， 纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
语文赛课一等奖课件
治 水 必 躬 亲
海瑞（1515－1587），字汝贤，号刚峰， 广东琼山（今属海南）人。明朝著名清官。历 任知县、州判官、尚书丞、右佥都御史等职。 为政清廉，洁身自爱。为人正直刚毅，职位低 下时就敢于蔑视权贵，从不谄媚逢迎。一生忠 心耿耿，直言敢谏，曾经买好棺材，告别妻子， 冒死上疏。海瑞一生清贫，抑制豪强，安抚穷 困百姓，打击奸臣污吏，因而深得民众爱戴。 他的生平事迹在民间广泛流传，经演义加工后， 成为了许多戏曲节目的重要内容。
治水必躬亲最终版PPT课件
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13
SUCCESS
THANK YOU
2020/6/23
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14
积累升华：给以下句子划分停顿
• 1、送元二使安西
主语“予”重读，以示强调。 独爱，谓语，意思完整，应该
• 2、其实味不同
停顿。 “莲之出淤泥而不染”是主谓
• 4、温故而知新，可以为师矣结构做“爱”的宾语
• 5、予独爱莲之出淤泥而不染
.
.
6
下列加点字读音全部正确的一项是 （）
B
A躬(gōng ) 潴( chú ) 相度(xiàngdù )
B 横索(héngsuǒ )
胼胝(piánzhī )
C好(hăo )逸恶(wù )劳
泥(nì )于掌故
D 妄(wǎng ) 咨询(zīxún )
嫌(xián )
.7Biblioteka 2．解释下列的字。泥 穷于其致掌（故（彻底拘摸泥清情况是是吾日剑更之定所矣）从坠
对比论证
第二段 (海瑞治水)
索一钱（正面）
结果：必如是而后事可举也
好逸恶劳 计利忘
对比 论证
举例论证
义远嫌避怨（反面）
结果：则事不举而水.利不兴也
17
事实论据 以海瑞治水来证明观点。先正面后反面的正反对比论证
.
18
科技日报北京2017年6月28日电 (记者唐婷)记者从28日在京召开的防汛抗 旱防台风新闻发布会上获悉，截至目前，今年以来全国19省(区、市)及新 疆生产建设兵团遭受洪涝灾害，农作物受灾面积982.1千公顷，受灾人口 1490.17万人，紧急转移133.37万人，倒塌房屋1.81万间，直接经济损失约 229.33亿元，因灾死亡47人，失踪10人。
对——就是对译，逐字逐句落实。
《治水必躬亲》ppt课件
地下水监测
01
建立地下水监测网络，实时监测地下水位、水质等指标，为地
下水保护提供科学依据。
水源地保护
02
划定地下水水源地保护区，禁止在保护区内进行可能影响地下
水水质的活动。
地下水回灌
03
通过人工回灌的方式，补充地下水的水量，提高地下水位，同
时改善地下水水质。
水污染治理Leabharlann 污水治理建设污水处理厂，对生活和工业污水进行治理，确保污水达标排 放。
水资源现状
全球水资源分布不均
水资源过度开发
全球大部分水资源集中在少数地区， 许多地区面临水资源短缺的问题。
过度开采水资源导致地下水位下降， 影响生态平衡和人类生活。
水污染严重
工业、农业和生活污染导致水体质量 下降，对人类和生态环境造成威胁。
治水与生态环境的关系
01
02
03
维持生态平衡
水资源是生态系统中重要 的一部分，治水有助于维 护生态平衡。
促进国际合作
水资源是人类共有的资源，需要各国共同合作治理。未来治水工作应积极推动国际合作， 分享经验和资源，共同应对全球水危机。
强化法制建设
完善水资源保护和治理的法律法规体系，为治水工作提供有力的法律保障。同时，加强执 法力度，严厉打击破坏水资源的行为，保护水资源的安全和可持续利用。
THANKS
感谢观看
保护生物多样性
良好的水资源管理可以保 护水生生物，维护生物多 样性。
防止自然灾害
合理治水可以降低洪水、 干旱等自然灾害的风险。
治水与社会发展的关系
保障人类基本需求
水是人类的生命之源，治 水有助于保障居民的饮用 水安全。
促进农业发展
《治水必躬亲》ppt课件
译：
从前海瑞治理河流的时侯, 轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流 中间来来往往,亲自发给民工钱粮, 一厘也不克扣,并且随同的管理差 役也不曾横行勒索一文钱财.
▪如 ▪是 ▪ 必 －－－必须像这样 ▪ －－－办事成功
译： 必须像这样,以后才做成事
情.
▪如 ▪ 好逸恶劳 ▪ 计利 ▪则
▪
举例论证、道理论证
▪
对比论证、比喻论证等
▪ 两个“不可”从反面强调 治水不可固执一端.
▪ “盖”领起下文,解释不可 固执一端的原因,
▪ “是以”提出结论.
▪ 提出论点 ▪ “治水必躬亲”
▪
海瑞是明朝中后期出现在中国历史上有
名的清官,是倾力反对贪官污吏的政治家实干
家,是敢于冒死骂皇帝荒淫无道的忠勇之臣,是
▪ －－－亲自辛劳,不怕吃 苦
译：
原因是地形有高有低,水流有快 有慢,池塘有深有浅,河流的形势有弯 有直,不经过观察和测量,就不能了解 它的真实情况,不经过访问,征求意见, 就不能彻底摸清情况,因此必须亲自 登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦.
▪昔 ▪于 ▪ 随官人役 ▪尝
▪ －－－从前 ▪ －－－在 ▪ －－－随同的管理差役 ▪ －－－曾,曾经
以……. ▪ 昔海忠介治河,……,必如是……. ▪ 如……,则…….
▪ －－－如果 ▪ －－－贪图安逸,害怕辛劳 ▪ －－－考虑私利.计,计较 ▪ －－－那么
译：
如果贪图安逸,害怕辛苦,计 较私利,忘记公益,只想远远地躲 开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做 不成,水利也就办不好了.
▪ 1、议论文的三要素：
▪
论点、论据、论证
▪ 2、论据：
▪
事实论据、道理论据
▪ 3、论证方法：
《治水必躬亲》PPT演示课件
2、压缩休息时间提升睡眠效率，比如晚睡半小时早起半小时（6~7个小时即可）； 口罗没有我和他不同。
识? 2:学习完本文,谈谈对你有哪些有益的人生启示,结合自己的某一件往事,写一篇文章抒发你的感受.
一位清洁阿姨感觉到快乐和幸福，因为她刚刚通过自己的双手还给路人一条清洁的街道； 尽管并不绝对是这样，但大多数事情都需要熟能生巧。 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常， 凡事都是多棱镜，不同的角度会 凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。 ■电你是否有这样经历，当你在做某一项工作和学习的时候，脑子里经常会蹦出各种不同的需求。 书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己； 如果早一年上学，可能会让锐宝会因为作业过多而失去对学习探索本身的兴趣，这才是我担心的。
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
识? 2:学习完本文,谈谈对你有哪些有益的人生启示,结合自己的某一件往事,写一篇文章抒发你的感受.
一位清洁阿姨感觉到快乐和幸福，因为她刚刚通过自己的双手还给路人一条清洁的街道； 尽管并不绝对是这样，但大多数事情都需要熟能生巧。 让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常， 凡事都是多棱镜，不同的角度会 凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。 ■电你是否有这样经历，当你在做某一项工作和学习的时候，脑子里经常会蹦出各种不同的需求。 书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己； 如果早一年上学，可能会让锐宝会因为作业过多而失去对学习探索本身的兴趣，这才是我担心的。
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
《治水必躬亲》ppt经典课件
阅读方法解密
部分来自《点拨》
举例论证作用分析法。 举例论证是一种常用的论证方法，通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式： 运用了举例论证的论证方法，举……事例，证明了…… 中心论点（观点），从而使论证更具体，更有说服力。
部分来自《点拨》
4. “必如是而后事可举也”“则事不举而水利不 兴矣 ”。并 用自己的话概括造成这两种结果 的原因分别是什么。 【答案】“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰 辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳， 贪财求利，不听取正确的意见。
部分来自《点拨》
（二）一词多义
部分来自《点拨》
1.如：如好逸而恶劳 如果。 必如是而后事可举也 像……一样。
2.得：是以必得躬历山川 要。 非相度不得其情 得到、掌握。
部分来自《点拨》
（三）词类活用 1.非咨询不穷其致 形容词活用为动词，追究到底。 2.布袍缓带 名词用作动词，意思是穿着轻装便服。
2. 学习文中正反对比的论证方法。（难点）
3.理解文中所讲述的道理。
来自《点拨》
钱泳（1759—1844）， 清代江苏金匮（今属无锡） 人，字立群，号台仙，又号 梅溪。工诗，善书画，著有 《履园丛话》《履园谭诗》 等。
来自《点拨》
治理水患一直是我国古代封建统治者和官吏的 一项重要职责，历史上不乏治水人物，有的成功有 的失败。关于如何治水，清代钱泳采用确凿的论据 阐述了一个简单的道理，令人信服。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
原文： ①治水之法，既不可执一①，泥于掌故，亦不可
妄意②轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势③ 有曲直，非相度④不得其情⑤，非咨询⑥不穷其致⑦，是以⑧ 必得躬历山川，亲劳胼胝。
治水必躬亲PPT课件
海滨
禹 王 台
多谢光临指导
们自身的规律，我们应掌握客观规律，根据实际情况，制 定相应的策略，而不是盲目蛮干。
• 2、昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，
析：这一段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、
顺应民意、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。
西 陵 峡 风 光 峰来飞
治 水 必 躬 亲
词语解释： 既：既然 亦：也 盖：因为 非：不是 昔：过去 未尝：不曾 举：成功 好：喜欢 恶：厌恶
则：那么
语言欣赏
• 1、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势
有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其 致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
• 赏析：这一段文字用一个排比句，写尽了自然万物自有它
治水必躬亲
教学目标
•1、治水必躬亲的道理 •2、正反对比的论证方法 •3、交错使用整句散句
本文选自《履园丛话》， 作者钱泳，原名鹤，字立群， 号台仙、梅溪居士，江苏人。 生于乾隆二十四年(1759)， 卒于道光二十四年（1844）， 享年85岁。他出身于江南名 门望族，精通经史，博览群 书，长期游历在外，足迹遍 及全国。”读万卷书，行万 里路”的生涯，为他的文学 创作和史学考辩创造了极为 有利的条件。
《治水必躬亲》ppt
8、在你心中海瑞是怎样的形象？读了本 文后，你对这个人物有哪些新的认识 ？
海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民 请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。 课文中他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正 廉洁。
（资料提示）海瑞是明朝中后期出 现在中国历史上有名的清官，是倾 力反对贪官污吏的政治家实干家， 是敢于冒死骂皇帝荒淫无道的忠勇 之臣，是为腐败官场所不容的刚直 不阿的坚贞之士，是深受黎民百姓 爱戴的“海青天”，是被史家誉为 “古今一真男子”的男儿大丈夫。
教学目标
1．疏通文意，了解治水必躬亲的道理。 2．学习本文的论证方法。 3. 向海瑞学习做事躬亲，做人清廉的美 德。
朗读课文
1、听读课文，注意生字字音和停顿。 2、学生范读课文，学生领读课文。 3、学生齐读课文。
给下列词语注音
nì wàng zhū xiàng duó
泥
zī xún
妄
潴
胼 胝
相 度
9、作者用了哪些论证方法来证明“治 水必躬亲”这个观点的？是如何论证的？
举例论证、对比论证
昔海忠介……未 尝横索一钱
海瑞 治水
（举例论证）
好逸恶劳 计利忘义
(正面) 对 比 论 证 (反面)
远嫌避怨
以海瑞治来证明观点。先正面后反面的正反对 比论证
治水要防止的现象 ，论述 第一段,先说明_______________
1、此文从表达方式上看是哪种文体？ 2、文章中作者的观点是什么？ 3、各用一句话，概括课文两段的内容。 4、治水要防止什么现象? 5、治水的正确方法是什么? 6、为什么要这样做? 7、说说海瑞当年是如何治水的？并用两个词语 概括做法。 • 8、在你心目中海瑞是怎样的形象？读了本文后， 你对这个人物有哪些新的认识 ？ • 9、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲” 这个观点的？是如何论证的？
《治水必躬亲》精品ppt课件2
是以……。 昔海忠介治河，……，必如是……。 如……，则……。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
躬亲 之 可 于
－－－亲身 －－－的（结构助词） －－－能 －－－对，对于
译： 治理水患的方法，既不能固
执不知变通，拘泥于古代的典章、 制度，也不能随意相信别人的话。
盖
是以 亲劳胼胝
－－－句首发语词，承 接上文，解释原因，相 当于“原因是”
－－－因，因为
臣，是为腐败官场所不容的刚直不阿的坚贞
之士，是深受黎民百姓爱戴的“海青天”，
是被史家誉为“古今一真男子”的男儿大丈
夫。
两个“不可”从反面强调治水不
可固执一端。
提出论点
“盖”领起下文，解释不可固执 “治水必躬亲” 一端的原因，
“是以”提出结论。
海瑞治水不但躬亲，而且清廉。 举例论证
则
－－－如果 －－－贪图安逸，害怕辛劳 －－－考虑私利。计，盘 算，
考虑。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
躬亲 之 可 于
－－－亲身 －－－的（结构助词） －－－能 －－－对，对于
译： 治理水患的方法，既不能固
执不知变通，拘泥于古代的典章、 制度，也不能随意相信别人的话。
盖
是以 亲劳胼胝
－－－句首发语词，承 接上文，解释原因，相 当于“原因是”
－－－因，因为
臣，是为腐败官场所不容的刚直不阿的坚贞
之士，是深受黎民百姓爱戴的“海青天”，
是被史家誉为“古今一真男子”的男儿大丈
夫。
两个“不可”从反面强调治水不
可固执一端。
提出论点
“盖”领起下文，解释不可固执 “治水必躬亲” 一端的原因，
“是以”提出结论。
海瑞治水不但躬亲，而且清廉。 举例论证
则
－－－如果 －－－贪图安逸，害怕辛劳 －－－考虑私利。计，盘 算，
考虑。
《治水必躬亲》课件
水资源保护与利用
节约用水：减少浪费，提高用水效率 水资源管理：合理分配水资源，确保公平使用 水资源保护：防止污染，保护水源地 水资源利用：合理利用水资源，提高水资源利用率
水利工程建设与管理
水利工程建设：包括水库、堤防、水闸、泵站等设施的建设和维护 水资源管理：包括水资源的合理分配、节约用水、水质保护等 防洪抗旱：包括防洪工程、抗旱措施、预警系统等 生态保护：包括河流生态修复、湿地保护、水土保持等
保护生态环境：通过治水，可以更好地保护生态环境，保护水资源。
促进经济发展：通过治水，可以更好地促进经济发展，提高水资源的利用 效率和效益。
感谢观看
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治水必躬亲
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CONTENTS
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01
治水的重要性
02
治水的方法与策略
03
ห้องสมุดไป่ตู้
治水必躬亲的实践与案例
04
治水必躬亲的意义与价值
05
01
添加章节标题
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02
治水的重要性
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水资源对人类的重要性
生命之源：水是生命存在的基本条件，人类生存离不开水 经济发展：水是农业、工业、服务业等经济发展的重要资源 生态平衡：水是生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡至关重要 社会稳定：水是社会稳定和发展的重要保障，缺水可能导致社会动荡和冲突
03
治水的方法与策略
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防洪抗旱措施
加强水利基础设施建设，提高 防洪抗旱能力
加强水资源管理，合理调配水 资源
推广节水技术，提高水资源利 用效率
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5、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面， 请用文中的语句回答这两个方面的结果。
必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣 。
2021/3/1
9
作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬 亲”这个观点的？
事实论证、对比论证
海瑞
昔海忠介……未 尝横索一钱
(正面)
对 比
治水
好逸恶劳
论
（举例论证）
计利忘义
(反面) 证
（3治）理如水好患逸的方而法恶，劳既，不计能利固执而不忘知义变，通远，嫌拘泥而于避古怨代，的则典事不 举而章水制利度，不也兴不矣能。随意相信别人的话。 （4）原治因水是之地法形，有高既有不低可，执水一流，有快泥有于慢掌，故池，塘亦有深不有可浅妄，意河轻 信人言流不。的经形过势观有察弯和有测直量，就不能了解它的真实情况，不经过访问，
2021/3/1
14
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
15
切以刚为主，要终生刚直
不阿。因此人们尊称为刚
峰先生。 海瑞是明朝嘉靖
时期的著名清官，由于敢
于直言进谏，惩恶扬善，
一心为民谋利，被人民敬
为海青天、南包公，其英
名流传至今。谥号忠介。
作有《海瑞集》。
2021/3/1
3
泥（ nì ）于掌故 潴（ zhū ） 相（Xiàng）度（duó ） 咨（ Zī ）询（xún ） 胼（ Pián）胝（zhī ）
治水必躬亲
——
2021/3/1
1
作者简介：
钱泳(1759—1844），清 代江苏金匮（今属无锡） 人。原名鹤，字立群， 号台仙，一号梅溪。工 诗，善书画。著有《履 园丛话》《履园谭诗》 等。
2021/3/1
2
海瑞（1514-1587），明
广东琼山人（即现在的海
南岛），字汝贤，自号刚
峰。他取此号的意思是一
（5）盖征地求意有见高就低不，能流彻有底摸缓清急情，况潴，有浅深，势有曲直。
（6）因非此相必度须不亲得自其登山情涉，水非，咨亲询自不辛劳穷，其不致怕吃苦。
（7）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
（8）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱
。 2021/3/1 亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役
远嫌避怨
（假设）
2021/3/110 Nhomakorabea“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利 不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结 果的原因分别是什么。
“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉 治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利， 不听取正确的意见。
作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什 么躬？亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮， 不扣一厘”也行）
请从本文中概括出两个成语。
2021/3/1 好逸恶劳，见利忘义
11
• 家喻户晓的海瑞在你的心目中是怎样 一个形象?读了课文之后你对这个人物 有哪些新的认识?
• 海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命， 清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中他
躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。
2021/3/1
12
思考
1.文章为了证明治水必躬亲的观 点,列举海瑞治水的例子来证明, 你还能举出其他例子来证明作者 的观点吗?
如大禹治水,西门豹治邺， 李冰修建都江郾水利工程。
2021/3/1
13
2.现在人们保护水资源达到与 自然和谐相处，可文中又 说要 治水达到征服大自然，你以为 两者相矛盾吗？说说你的理由。
2021/3/1
12、远嫌而避怨
远离 抱怨
5
这些句子翻译时
要从注前意海瑞哟治！理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村
乱流中间来来往往，
（1）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村
野如水果之贪间图。安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地 （躲2开）嫌必疑如，是避而免后抱怨事，可那举么也事。情就必做须不像成这，样水，利然也后就才办能不做好成了事。情
6
也不曾横索一文钱财。
各用一句话，概括课文两段的内容
第一段，论述治水必躬亲的原因。
第二段，以海瑞为例，说明治水不但 要躬亲，而且要清廉。
文章的中心论点是什么？
治水必躬亲
2021/3/1
7
1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有 曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。
2、治水要防止哪些现象 ？用原文回答。
既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信 人言。
3、“必得躬历山川，亲劳胼胝”与前文 是 什么关系？从哪里得知？
因果关系。“是以”
2021/3/1
8
4、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往 来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘， 而随官人役亦未尝横索一钱。
2021/3/1
4
1、既不可执一
固执一端
2、泥于掌故
拘泥
3、亦不可妄意轻信人言 随意
4、潴有浅深
水停聚的地方
5、势有曲直
形势
6、非相度不得其情
观察和测量
7、非咨询不穷其致
彻底了解 事理
8、是以必得躬历山川 因此 亲自
9、亲劳胼胝 手脚因辛劳而磨成的茧子
10、布袍缓带
宽束衣带
11、而随官人役亦未尝横索一钱 不曾 勒索
必如是而后事可举也。 则事不举而水利不兴矣 。
2021/3/1
9
作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬 亲”这个观点的？
事实论证、对比论证
海瑞
昔海忠介……未 尝横索一钱
(正面)
对 比
治水
好逸恶劳
论
（举例论证）
计利忘义
(反面) 证
（3治）理如水好患逸的方而法恶，劳既，不计能利固执而不忘知义变，通远，嫌拘泥而于避古怨代，的则典事不 举而章水制利度，不也兴不矣能。随意相信别人的话。 （4）原治因水是之地法形，有高既有不低可，执水一流，有快泥有于慢掌，故池，塘亦有深不有可浅妄，意河轻 信人言流不。的经形过势观有察弯和有测直量，就不能了解它的真实情况，不经过访问，
2021/3/1
14
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谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
15
切以刚为主，要终生刚直
不阿。因此人们尊称为刚
峰先生。 海瑞是明朝嘉靖
时期的著名清官，由于敢
于直言进谏，惩恶扬善，
一心为民谋利，被人民敬
为海青天、南包公，其英
名流传至今。谥号忠介。
作有《海瑞集》。
2021/3/1
3
泥（ nì ）于掌故 潴（ zhū ） 相（Xiàng）度（duó ） 咨（ Zī ）询（xún ） 胼（ Pián）胝（zhī ）
治水必躬亲
——
2021/3/1
1
作者简介：
钱泳(1759—1844），清 代江苏金匮（今属无锡） 人。原名鹤，字立群， 号台仙，一号梅溪。工 诗，善书画。著有《履 园丛话》《履园谭诗》 等。
2021/3/1
2
海瑞（1514-1587），明
广东琼山人（即现在的海
南岛），字汝贤，自号刚
峰。他取此号的意思是一
（5）盖征地求意有见高就低不，能流彻有底摸缓清急情，况潴，有浅深，势有曲直。
（6）因非此相必度须不亲得自其登山情涉，水非，咨亲询自不辛劳穷，其不致怕吃苦。
（7）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
（8）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱
。 2021/3/1 亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役
远嫌避怨
（假设）
2021/3/110 Nhomakorabea“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利 不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结 果的原因分别是什么。
“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉 治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利， 不听取正确的意见。
作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什 么躬？亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮， 不扣一厘”也行）
请从本文中概括出两个成语。
2021/3/1 好逸恶劳，见利忘义
11
• 家喻户晓的海瑞在你的心目中是怎样 一个形象?读了课文之后你对这个人物 有哪些新的认识?
• 海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命， 清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中他
躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。
2021/3/1
12
思考
1.文章为了证明治水必躬亲的观 点,列举海瑞治水的例子来证明, 你还能举出其他例子来证明作者 的观点吗?
如大禹治水,西门豹治邺， 李冰修建都江郾水利工程。
2021/3/1
13
2.现在人们保护水资源达到与 自然和谐相处，可文中又 说要 治水达到征服大自然，你以为 两者相矛盾吗？说说你的理由。
2021/3/1
12、远嫌而避怨
远离 抱怨
5
这些句子翻译时
要从注前意海瑞哟治！理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村
乱流中间来来往往，
（1）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村
野如水果之贪间图。安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地 （躲2开）嫌必疑如，是避而免后抱怨事，可那举么也事。情就必做须不像成这，样水，利然也后就才办能不做好成了事。情
6
也不曾横索一文钱财。
各用一句话，概括课文两段的内容
第一段，论述治水必躬亲的原因。
第二段，以海瑞为例，说明治水不但 要躬亲，而且要清廉。
文章的中心论点是什么？
治水必躬亲
2021/3/1
7
1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有 曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。
2、治水要防止哪些现象 ？用原文回答。
既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信 人言。
3、“必得躬历山川，亲劳胼胝”与前文 是 什么关系？从哪里得知？
因果关系。“是以”
2021/3/1
8
4、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往 来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘， 而随官人役亦未尝横索一钱。
2021/3/1
4
1、既不可执一
固执一端
2、泥于掌故
拘泥
3、亦不可妄意轻信人言 随意
4、潴有浅深
水停聚的地方
5、势有曲直
形势
6、非相度不得其情
观察和测量
7、非咨询不穷其致
彻底了解 事理
8、是以必得躬历山川 因此 亲自
9、亲劳胼胝 手脚因辛劳而磨成的茧子
10、布袍缓带
宽束衣带
11、而随官人役亦未尝横索一钱 不曾 勒索