五年级班主任工作总结范文
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇范文一：这个学期是我作为五年级班主任的第一个学期，对于班级管理和教学工作我有了更深入的了解和体会。
在班级管理方面，我注重班级的秩序和纪律。
我制定了严格的班规班纪，让学生明白了自己的责任和义务。
我经常与学生进行沟通，了解他们的想法和需求，争取与学生建立良好的师生关系。
我也注重班级的组织管理，每周召开班会，安排班级活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
在教学方面，我注重因材施教，根据学生的不同情况，采取不同的教学方式和方法，提高教学效果。
我注重培养学生的学习兴趣和能力，让他们在轻松愉快的学习氛围中获得知识。
我也注重对学生的思维能力和创造力的培养，通过引导学生思考和讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。
我还注重与家长的沟通和合作。
我经常与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和问题，制定合理的解决方案。
我也与家长共同制定学生的学习计划和目标，让家庭和学校形成良好的合作关系，共同帮助学生有效地提高学习成绩。
我在这个学期中充分发挥了班主任的职责和作用，取得了一定的成绩。
但我也意识到自己还存在不足之处，需要不断学习和进步。
希望在以后的工作中，能够继续发挥自己的优势，做得更好。
这个学期是我担任五年级班主任的第一个学期，面临了许多新的挑战和困难。
通过这段时间的努力和实践，我觉得自己在班主任工作中有了一些收获和进步。
我注重班级管理。
我制定了严格的班规班纪，让学生养成良好的学习和生活习惯。
我注重对学生的日常行为进行管理，及时纠正不良行为，培养出学生端正的心态和积极的态度。
我还定期组织班级活动，促进师生之间的交流和合作，营造积极向上的班级氛围。
五年级第一学期班主任工作总结范文(8篇)
五年级第一学期班主任工作总结范文（8篇）五年级第一学期班主任工作总结范文（精选8篇）五年级第一学期班主任工作总结范文篇1学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面也取得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用好晨会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视晨会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
五年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
五年级班主任工作总结范文(精选5篇)
五年级班主任工作总结范文〔精选5篇〕五年级班主任工作总结1本学期，我担任五年级5班，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要与学生一起成长。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。
我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《错误与人生》、《成功启示录》《剑桥家训》等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基《给老师的100个建议》《班主任工作案例》等教育家的教育教学论著，《班主任之友》等报刊杂志。
每一次阅读后我都大有收获。
工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。
当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。
我深感活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”就是说老师要努力给学生作出典范，这是做好工作的前提。
典范的力量是无穷的，否那么就失去了说服力。
一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。
因此我对自己提出了高标准要求，但凡我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。
如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。
在我的带着下，班内形成了一种积极向上的良好风气。
三、对学生要捧出一颗炽热的心。
苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关心，这就是教育才能的血和肉。
”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。
我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面；包括优等生、中等生、后进生。
家庭富足的、贫困的。
五年级班主任工作总结精选五篇
五年级班主任工作总结精选五篇写好总结, 须从以往的工作实际启程, 可养成调查探究之风。
总之, 写好总结是特别重要的, 但也要特别困难的。
下面我给大家带来五年级班主任工作总结, 盼望大家喜爱!五年级班主任工作总结1班主任是班级的组织者和教育管理者, 是学生安康成长的引路人, 是联系各科任老师的纽带。
班主任工作既是艰难的, 也是荣耀的, 有乐趣的。
本学期我担当了五(4)班的班主任工作。
下面是我本学期班主任的几点做法：一、养和选拔班干部。
一个良好的班集体, 必需有一个好的班级领导核心。
这个核心, 就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来, 我有意识地通过开展各科活动视察和分析, 开展并选择了一些关怀集体, 团结同学, 作风正派, 有必须组织实力, 开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。
当班干部选定后, 我便加强造就、教育、既要放手让他们开展工作, 又要依据实际加强指导。
特殊是对班干部的要求更加严格, 要求他们以身作那么, 学习成果优秀, 团结同学、到处起模范带头作用, 做教师的得力助手。
经过不断的造就和努力, 最终提高了学生干部的工作实力, 让他们分工协作, 使学生自己管理自己, 渐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课, 加强思想教育。
学习是学生的主要任务, 教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此, 在班主任工作中, 我既要引导学生学好功课, 以要同科任老师亲密协作。
平常, 我踊跃地和科任老师相互交换学生的学习状况, 反映学生对教学的要求, 共同探究解决的方法, 统一对学生的要求, 调整学生的作业负担, 幸免学生负担太重, 影响学生其他方面的开展。
另外, 要从学生的实际启程, 通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面, 系统地进展深化细致的思想品德教育工作。
其中, 班会课及思想品德课是最正确的德育方式。
我们知道人是生活在社会中的人, 人与人之间就会有必须的情感, 在日常生活中, 就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。
小学五年级班主任工作总结范文5篇
小学五年级班主任工作总结范文5篇第一篇：时光荏苒，转眼间一学年已经结束。
作为五年级班主任，我在过去的一年里经历了许多挑战和困难，也取得了一些成绩和进步。
在这里，我想对我的工作进行一个总结和回顾。
我要感谢全体同学的支持和配合。
五年级是一个过渡年级，学生们面临着许多新的挑战和压力。
我很庆幸我的学生们都积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点，努力学习。
他们的团结和努力是我工作中最大的动力。
我在课堂教学中更加注重了学生的个性化学习。
每个孩子都有自己的优势和不足，我尽力根据每个学生的情况，设计个性化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜力。
通过这样的个性化教学，我发现学生们的学习兴趣大大增加，学习成绩也有了明显的提高。
我还注重学生的综合素质培养。
在日常生活和学习中，我鼓励学生们积极参与各种活动，培养他们的创造力、沟通能力和团队合作精神。
我组织了一些精彩的班级活动，例如团队拓展训练、读书分享会等，让学生们在活动中体验到了成长和乐趣。
我要感谢家长们的信任和支持。
家长是学生成长的重要伙伴，在过去的一年里，我和家长们保持着良好的沟通和合作，共同关心和培养孩子们。
在未来的工作中，我将继续与家长们保持密切联系，共同为学生的发展做出更大的努力。
展望未来，我将会继续努力改进自己的教育教学方法，不断提高自己的专业水平，为学生们提供更好的教育。
我相信，在全体师生和家长的共同努力下，我们的班级一定会更加团结、进步和美好！希望在新的学年里，我们能够再创佳绩！光阴似箭，岁月如梭，在一学年的时间里，我担任五年级班主任的工作圆满结束了。
在这一年里，我认真负责的工作，让我受益匪浅。
在这里，我想总结一下我的工作，以期提高。
我要感谢每一个学生。
五年级是一个学习压力增大的年级，孩子们面临着课业重、时间紧迫等问题，但是大部分同学们都能够勇敢面对困难，努力学习。
在我的带领下，同学们积极配合，课堂上积极参与，让整个班级的氛围变得温馨而活跃。
我注重培养学生的思维能力。
五年级班主任工作总结(17篇)
五年级班主任工作总结（17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级班主任工作总结【优秀6篇】
五年级班主任工作总结【优秀6篇】小学五年级班主任工作总结篇1这一学期即将结束，我就班主任工作做一些小结：一、重视养成教育。
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
二、加强后进生管理。
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们学习、思想、纪律等各方面的情况。
本学期做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
三、及时了解学情。
在数学教学上准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
四、家校结合。
保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
我经常与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，和家长一起管好学生，一切都是为了孩子。
本学期家校联系50人次（包括第十四周在学校举办的家长会）。
五、培养班级干部。
精细挑选班干部，提高他们的工作能力，有时针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽量在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和提高他们的能力。
六、重视关怀教育。
关心学生的学习、生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先队工作。
班级的少先队工作是一个重要部分。
本学期将积极配合学校少先队大队和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
八、重视活动工作。
学校大力推行有效课堂教学，对班级文化建设很重视，我组织学生出学习园地，规划班里的文化设计，即是能教育学生又是学生喜欢的内容，还组织学生把自己的一些有益的杂志带来组建读书角，学校举行的消防演练活动，冬季阳光体育启动仪式，少先队新生入队仪式等活动，我都积极组织学生参加。
小学优秀班主任个人工作总结6篇
通过工作总结，我们可以将过去的工作经验转化为宝贵的知识和智慧，在工作总结中，我们应该注重对工作中的反思和总结的描述，以展示自己的思考能力，下面是范文社小编为您分享的小学优秀班主任个人工作总结6篇，感谢您的参阅。
小学优秀班主任个人工作总结篇1这学期，本人继续担任ｘｘ小学五年级的班主任。
经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。
因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。
学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。
这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的班会课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二.继续让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。
并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。
对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。
一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四.鼓励学生的良好行为。
一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五.同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；五一节后，由于天气炎热，中午午休。
有关五年级班主任工作总结优秀范文(10篇)
有关五年级班主任工作总结优秀范文（10篇）五年级班主任工作总结优秀范文篇1本学期，本人担任小学五年级(3)班的数学、美术、劳动、校本教学工作。
我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
圆满地完成了教学任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、以课堂教学为核心1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习教程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做也总结。
2、上课(1)创设各种情境，激发学生思考。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
相信学生的能力大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。
针对教学重，难点选择学生的探究结果，学生进行比较，交流讨论，从中掌握知识，培养能力。
有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。
并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
小学五年级班主任工作总结(7篇)
小学五年级班主任工作总结（7篇）小学五年级班主任工作总结篇1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
由于五班是跟班上，为了使业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
陈梦娴，我们班的班长，该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，继续出任班长，毫无疑问;徐维娜，中队长，她思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的付文坚同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
班主任工作总结五年级(精选5篇)
班主任工作总结五年级（精选5篇）班主任工作总结五年级篇1转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：教师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一向在进取思考的如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每一天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：1.用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、职责心。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
异常是时代飞跃发展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级，在不一样时期，会出现不一样的情景和不一样的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。
所以，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。
我们明白，每个学生都有各自不一样的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，所以各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
小学五年级班主任工作总结(9篇)
小学五年级班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
五年级班主任工作总结5篇
五年级班主任工作总结5篇时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
以下是店铺为您整理的“五年级班主任工作总结三篇”，供您参考。
五年级班主任工作总结5篇【一】又是一学期过去了，本学期我又成为了五(2)班的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体状况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的状况下，才有可能听到他们的回答。
这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。
大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。
综合潜质及素质有待提高，正因学生的家庭环境影响，因此许多良好的行为习惯还没有构成。
在管理这个班群众时我常透过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、把学生位置摆正学生是教育的主体。
要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才能够想怎样让他理解你的教导。
军法有云：知已知彼，百战不殆。
要针对学生的特点，设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导。
其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依靠。
但是每个学生的潜质不一样，所擅长的东西也不一样，因此班级里不可能没有差的学生，因此对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，构成良性循环。
我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。
五年级班主任工作总结7篇
五年级班主任工作总结7篇总结的目的就是要肯定成绩,找有缺点。
写好总结,须从以往的工作实际动身,可养成调查研究之风。
下面是作者整理的五年级班主任工作总结7篇，欢迎大家浏览分享鉴戒，期望对大家有所帮助。
五年级班主任工作总结篇1时间匆匆，紧张繁忙的一年过去了。
回想教育教学工作，总结体会教训，指导今后的工作。
从20__年到202X__我在五年级担负班主任。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是联系全部教师的纽带。
班主任的工作很辛劳，有太多的艰辛，也有很多的乐趣。
以下是我对本学年的课堂工作总结:一、关爱学生，珍爱师生关系，与孩子共同进步。
尊重、知道和信任是排除教育盲点的基础。
尊重学生应当尊重学生的个性。
只有这样，学生和教师才能缩小注意距离，学生才会有对教师的依靠性。
在我的日常工作中，我和我的学生像朋友一样相处。
当我与他们见面时，我与他们讨论和推理。
在长期的交换中，孩子们爱好我，愿意和我交谈。
当他们有事情做的时候，他们会大胆地表达自己的观点，有自己的观点。
我认为这是沟通的基础，也是我成功接受教育的最大原因。
这一年，我们班的学生在行动规范方面有了明显的进步。
学生懂礼貌。
他们知道礼貌。
尊重老师，主动向老师问好。
同学们相处和谐，相互干心，相互帮助。
我们班的学生也能够保持教室和校园的卫生。
卫生习惯有了很大的改进，很少显现果皮、纸屑等废弃物的乱扔。
这是我们班学生最大的进步。
只有老师用真心，用爱心与学生搭起一座桥梁，用微笑观赏每一个孩子的小优点，为孩子指明前进的方向。
只有当孩子们有了目标，他们才有精力去奋斗。
第二，重视班风建设，增进成长，形成群众凝聚力。
班干部在领导全班中起侧重要的作用。
因此，只有认真提拔和培养班干部，班主任的工作才能逐渐从沉重走向简单。
对于班干部，我采取“信任与放手”的方针。
每个班干部都要照管好自己，以身作则。
在班级管理的进程中，我发觉榜样的气力是庞大的。
从这个学年的结果来看，成效是好的。
小学五年级学期班主任工作总结5篇
小学五年级学期班主任工作总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的小学五年级学期班主任工作总结，希望能够帮助到大家!小学五年级学期班主任工作总结1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了五年级的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。
(2)是加强品德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。
注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。
班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
班主任工作总结五年级(精选5篇)
班主任工作总结五年级（精选5篇）1.班主任工作总结五年级第1篇时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级xx班班主任。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
下头我就这学期的工作做如下总结。
一、班团体建设我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。
学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
班干部是班团体中十分重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。
同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。
五年级班主任个人工作总结【10篇】
五年级班主任个人工作总结【10篇】不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面小编给大家带来关于五年级班主任个人工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
五年级班主任个人工作总结1班主任工作是管理人的工作。
而在当今的教育下，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的各方面素质得到全面和谐地发展，个生特长得到充分的培育。
作为小学班主任所面对的是儿童，工作更加繁重。
而做为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必须做到持之以恒，长抓不放才可以的。
从开学到现在已是好几周了，为了更好的开展以后的工作，现总结一下班主任的工作：一、班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务。
每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理。
二、班主任要多观察，耐心地解决问题开学时，我要求学生每当上课铃响了后，要马上进入教室静下心来，准备当节课的学习用具，坐好，迎接老师进教室上课。
我的做法是铃声响后，就马上站在门侧，仔细观察和留心每个学生的纪律。
当遇到打铃上课后，纪律差的学生，我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。
在早读和午读的时候，定时巡查学生的纪律情况，如果发现有纪律差的学生，就及时地进行处理。
每天一早，我就要督促学生戴好红领巾，搞好清洁卫生，回教室看书。
三、培养学生个人良好的行为学生良好的行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。
而良好的行为是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学生，要付出更大的努力。
好像我班上有一个捣蛋生，他经常下课时围着其他班的窗前，影响了别人的学习。
五年级班主任工作总结范文(精选6篇)
五年级班主任工作总结范文（精选6篇）五年级班主任工作总结范文（精选6篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的五年级班主任工作总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级班主任工作总结1 时光飞逝，伴着新年的步筏，一个学期又将结束了。
回顾过去的一个学期，也许是因为学生们都大了，迈进了六年级的大门，在这逝去的一个学期里，班上同学们都非常听话，没有犯过太多错误，也没有给我增添太多麻烦。
本学期，对于班上的管理，我采用自理式的方式，就是“自己管好自己”！我经常跟学生说，我不要求你的表现要有多优秀，我只要求你自己做好自己的事情！如果每一个学生都能按照要求，自己管理好自己，那么对于班级的管理就轻松多了。
在这个基础上，我把班上的事务分配给了值日组长。
开学初，全班同学通过集体投票的方式评选出了组长。
班级架构一形成，我便召开了班干部会议，对值日组长的职责、任务、作用等进行了讲解和分工，如组长负责早读、值日，午休、两操由组员轮流管理。
因为明确分工，责任到人，所以他们在管理起来不会出现漏洞，也不会因为协商不好而引起一些争执。
通过每一位同学的努力，班级里的气氛也是非常团结的，班里同学都非常有集体荣誉感。
一学期来我们结合少先队的活动，开展了系列的活动：1、开学初，我们结合提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的中国梦，上了一堂“放飞梦想”活动课，每一位学生将自己的梦想写在亲手折的鸟上，飞在教室的墙上，时刻鞭策自己。
2、期中，我们为了参加学校的“与美同行”演讲比赛，我们班级组织了一次演讲比赛，每一位同学自己准备演讲稿，背熟练，讲给同学，讲给父母听，在过程中，每一位同学得到了锻炼，也融洽了同学之间、父母之间的关系。
3、期末，我们又对学生进行了“少先队知识宣传”，了解少年先锋队的历史，唱《少年先锋队队歌》，通过学习，让学生明确自己的身份，我告诉学生，我们不仅仅是一名学生，是一名少先队员，更是社会主义事业的接班人；我们学习仅仅为自己学，更是为社会主义的事业而努力奋斗。
五年级班主任工作总结(14篇)
五年级班主任工作总结(14篇)五年级班主任工作总结篇1又一个学期结束了，回顾这学期的工作，我也是认真尽责的去做好，作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好，来让学生们有所收获，得到成长，而这学期我自己也是有了一些收获和提升，在此也是总结下班级的工作。
一、班级建设一个班级，只有班风好，学生愿意学习，那么才会是有进步的，而这学期也是情况有些特殊，之前一段时间也是学生们在家里面去学习，而此段日子也是缺少了一些监督，学生不在面前，虽然可以通过提问，通过作业了解一些情况，但终究还是没有像之前那样更好的去把学生们的情况了解清楚，而只有做好班风的建设，让班级都是有一种积极学习的状态，那么才能更好多去把学习搞好，让学生们融入到这个氛围里面，去积极的学习，去让自己有所收获，而一学期下来，班风做好了，学生们的成绩也是没有退步，虽然个别的同学的确退步了一些，但是大部分的学生都是有所进步的。
回到学校，看到他们把学习搞好了，成长进步了，我也是清楚班级的建设做好是很重要的。
二、班干部培养一个班级的管理不但是要靠老师，靠我这个班主任，同时也是需要让学生们懂得自己去管理自己，所以我也是对于班干部进行培养，让他们去做好班级的管理工作，这样也是能更好的让他们得到成长，懂得管理是如何的做，同时也是得到了锻炼，在培养之中，不但是他们的工作要做好，同时我也是会教他们如何的去做工作，并且也是给予了鼓励和支持，班干部们也是积极的参与到工作之中，同时也是带好了头，把班级工作做好了，让学生们更加的认可自己的班级，愿意去为了班级这个集体作出一些贡献。
三、培养学习兴趣除了学习，对于学生们，我也是更多的和老师去配合，去做好引导的工作，让他们更加主动的'去参与到学习之中，老师虽然可以教学知识，但是同时也是希望可以看到学生们更加自主的去学好，这样积极的主动学习也是可以让他们更喜爱学习，愿意去学，能学得更好一些。
同时积极的学习习惯也是有利于他们今后的发展和成长的。
五年级班主任工作总结10篇精选
五年级班主任工作总结10篇精选工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。
下面是小编给大家精心挑选的五年级班主任工作总结10篇精选，希望能帮助到大家!五年级班主任工作总结1本学期，我担任五年级的班主任工作，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合自己的班级工作实际，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。
现将本学期班主任工作总结如下：一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作计划二、重视班委班风建设在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去独立的能力，给日后的工作带来不必要的困难，比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的能力。
三、抓学风，促班风1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》，并存档。
通过这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作准备五、做好家访工作了解了学生在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在教育工作中共同监督学生的学习。
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五年级班主任工作总结范文
经过上一学期的工作实践，使我深刻体味到，要当好一具班的班主任的确别容易。
怎么样才干做一具好教师、怎么样才干当一具让学校和学生中意的班主任，我是怀着如此一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。
以下是我在这学期的个人工作总结报告：
一、热爱学生，尊重学生，信任学生。
我相信学生在班主任老师的主导作用下能管好自己，因此，首先,我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对治理体制进行放权：
经过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,别仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都能够讨论。
如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动。
本学期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让学生独立完成。
四个小组各出一期板报，并鼓舞同学们积极参加发挥各自的特长。
这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果.。
二、以身作则，为人师表。
我认识到班主任别仅仅是一具班级的组织者和治理者，更是一具班级的教育者。
平时与学生相处的时刻比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的妨碍。
俗话说：身教重于言教。
老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的妨碍，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，妨碍尤为突出。
所以，在平时与学生相处的时时间刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。
比如，要求学生做到说究卫生，别随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门;早上进教室打开窗户。
学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为适应。
别开无人灯，教室没人要关好门窗。
经过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的妨碍，并且也拉近了学生与老师之间的距离。
教育学生说文明知道礼貌，那么我也会主动跟学生咨询好，说：感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
如此的一种正面妨碍一定能有益学生的进展。
三、加强学生思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。
关于五年级的孩子来说，正是同意各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎么样做人。
所以我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实日子中遇到的实际咨询题，每周四的班队会课，结合国旗下演说的内容，事先做相应的安排。
此外，对待学生，我尽量在学习上和日子上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教育和安全教育。
四、加强班级治理，培养学生的治理能力
良好适应的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么怎么在日常的班级治理中让学生养成良好的适应呢?我尝试让班级治理成为大伙儿的事，让学生成为班级治理的主人，也并且在如此的过程中培养他们的能力。
所以尝试以下的做法：
1、鼓舞班干部敢想,敢做,别仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都能够讨论。
如此一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。
除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参加，这些活动大都由学生们自
己策划、组织、总结，收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采纳轮流值日的办法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日事情。
3、鼓舞学生展示自我，树立自信。
小学日子泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速欢乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动等等，鼓舞孩子为大伙儿表演，增强自信。
4、成立自律小组,以学生治理学生,提高其自我治理的意识。
自律小组各个成员要紧工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前预备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，创造良好的舆论环境，使班级形成一具有正气，有次序的良好班风，为同学制造一具良好的学习环境。
自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发觉班级存在的咨询题，并制定相应的解决方法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前时期之成果与别脚，对同学提出相应的建议和要求，并且也征求广阔同学的意见和建议，制定下时期的工作重点，别断改进工作办法，进一步调动广阔同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规治理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
以上算是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体味。
固然我做的还很别够，有时是缺少了会发觉的双眼，所以才让班级治理浮现了不少别尽人意的地点，能够说班主任工作是任重道远。
有人曾说，能发觉咨询题，并解决咨询题，算是一具成长进步的过程。
经过这半年的学习锻炼，相信在未来的生活里我们会做得更好。
老师为了学生的一切，利用一切可利用的时刻对学生传授知识。
在下期的的教育教学工作中，我们将会以更大的信心和热情投入到工作中。