初中生不爱学习应该怎么办
孩子上初二了还不知道学习怎么办
孩子上初二了还不知道学习怎么办孩子一进入初中阶段，会出现压力大、逆反、厌学、与家长发生矛盾、电玩迷等等一系列现象。
慢慢的被外界吸引就会越来越不爱学习，不知道如何学习。
以下是店铺分享给大家的家长引导孩子学习的方法的资料，希望可以帮到你!家长引导孩子学习的方法1.建立和谐平等的家庭关系孩子进入初中之后，家长就应该有这样一个意识，孩子长大啦，可以承担责任啦。
因此您与孩子是平等的，孩子是家庭中的重要成员，他有责任、有义务参与家庭的管理及建设。
建立和谐平等的家庭关系：一要互相尊重，互相信任，对于任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，不粗暴地予以否定;二要家里的一些重大事情要让孩子参与，孩子在参与的过程中，可以体现自我，树立起责任意识;可以增进家庭成员的关系;可以开发其思维;可以使孩子有学习的目标和动力。
三要创造快乐环境，特别是在早晨要轻松愉快，早晨快乐，一天快乐，快乐可以促进思维，促进人的身体发育。
四要父母不能包办代替，要让孩子拿主意，培养孩子的责任感，减少依赖性。
当孩子断然做出某个决定或承诺时，告诉他，要对自己的做法及所能产生的后果负责。
这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。
英川6岁时愿意学钢琴，父亲也希望他能学一门乐器，以提升生活品质。
在激起了孩子的兴趣后，父亲告诉英川，学钢琴跟学别的本领一样，都是有困难的，你再考虑一下，明天早上告诉我。
一旦学了以后就要克服困难，坚持到底。
英川作了承诺。
两年以后，英川对每天的练习厌烦了，流露出不愿学的情绪，父亲跟他谈心，并激将他：“当初你可是答应过我的。
我们是男人哪，答应了的事，做出的承诺是一定要努力去实现的。
”此后，这个9岁的“男人”发奋努力，现在已经弹得一手好钢琴了;四是家庭多组织户外活动或体育活动。
2.寻找且培养孩子的兴趣点兴趣是一个人学习工作的基点，也是其动力。
所有的名人在某一领域取得成就源于他们对此的兴趣和不懈努力。
中学生学习动力不足怎么办
中学生学习动力不足怎么办中学生学习动力不足怎么办针对中学生学习动力不足的问题，最关键的是要修复学生内心情感系统的发动机。
(一)通过激发中学生的理想目标，打开他们的心锁。
如果心中没有目标，没有梦想，就像走路的人，不知道目的地，越走越消沉，越走越懒散。
高目标、低要求，让学生把大目标化解成可胜任的小目标，跳一跳，够得着，不断强化胜任感、成就感，从而燃起自信的火焰，重新启动发动机。
要加强对中学生成就发动机的教育。
追求成功使人振奋、积极进取、乐学好学，学习效果就好;回避失败使人忧心仲仲、焦虑压抑、消极被动、怕学厌学，学习的效果也就不好。
因此，中学生应以学业进步、求知成才为奋斗目标，而不应以考试过关为学习目的，要努力提高自己的成就发动机。
(二)“以德促学”，激发学习动力。
1.唤醒学生的责任意识。
让学生明白一个有作为的人，首先是一个有责任感的人，要懂得对自己负责，对他人负责，不能唯我独尊,我行我素，学习是自己的事，不应该由教师、父母替自己负责，通过体验，唤醒学生心中的“责任感”。
要让责任感成为学生的一种行为习惯，成为生命的组成部分，成为自觉的行为，成为潜在的内部动力系统。
使学生将已养成的责任感迁移到各种活动中并内化为自身品质，使学生能随时随地注意自己的言行举止，并有较强的自我学习、自我平衡、自我调控能力，具有强烈的“自立、自尊、自信、自强”意识。
学生责任心强，做任何事情都很自觉、认真、负责，做事情就容易成功。
呼唤学生的责任意识，主要体现在两方面：一是要让学生做一个有责任心的人。
在他们心中播种责任心，给学生一个信念——我要做一个有责任心的人，对自己、对他人负责，将来做一个对社会有用的人;二是教育学生明确作为一个学生最主要的职责就是学习，努力做好作为学生应做的每一件事情。
2.使学生有一颗感恩的心。
唤醒学生心中的爱。
懂得父母之爱的博大、无私，让每个学生“爱”的幼苗在内心长大，学习动力训练就是要唤醒学生心中的那份爱。
初中孩子成绩差不爱学怎么办
初中孩子成绩差不爱学怎么办初中阶段孩子成绩差，家长应注意引导孩子的方式，帮助孩子摆脱学习上的困难，不应该给孩子施加那么大的压力，要给孩子鼓励以及帮孩子做阶段性的总结。
从而养成良好的学习习惯，帮助孩子提高成绩。
1.从个人心态来调整当孩子成绩下降时，家长无法着急，家长的情绪变化经常使初中生深感非常大的压力。
初中阶段从能力上打响差距的第一步，所以，在初中之前协助孩子找出最合适的“定位”就是非常存有必要的，态度上要引导孩子自信心。
告诉孩子，第一永远只有一个，搞自己才就是最重要的。
同时，父母自己也要放松，明确自己孩子的能力，并积极引导。
特别是一些进入名校的孩子，家长应该与孩子一起分析可能的情况：例如，他们的排名很可能与小学不同，或者是一时没有适应新的教学模式。
住在学校里的孩子也会因为留在学校没有自由而感到困惑和沮丧，这也会影响他们的成绩。
2.家长必须协助孩子减轻压力孩子进入初中之后学习压力变得比较大，在重压的情况下不能更好地投入到学习状态下，致使成绩差，所以就需要家长帮助孩子减压，平时应该给予孩子多一些的鼓励，不要打压孩子学习积极性。
可以适当地给孩子报一些课外班，比如游泳、羽毛球、钢琴等，反正是初中孩子感兴趣的，在孩子紧张的学习状态下帮助孩子调节心态，放松心情。
只有心情变好了才能提高学习效率。
改变成绩差的学习情况。
3.家长给与鞭策因素很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。
”其实每个孩子都是这样。
一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。
但惋惜的就是存有85%至90%的家长都没这样搞，他们还责怪孩子，说道孩子只有三分钟热度。
4.帮助孩子做阶段性总结必须协助成绩高的孩子搞阶段性总结，当然这个阶段性总结就是自学上的，步入初中之后自学科目显得多了，外木一段时间协助孩子总结分析一下孩子什么地方搞的比较不好，什么科目就是脆弱科目，引致成绩高。
初中生厌学怎么办？初中生厌学原因分析及对策
初中生厌学怎么办？初中生厌学原因分析及对策初中生厌学怎么办？初中生厌学原因分析及对策厌学心理是一种常见于中学生特别是初中生群体中的心理问题，正因为它的涉及之广、危害之深而受到教育界的广泛关注，在积极地寻找厌学心理的干预技术与方法的过程中，应针对具体个案进行分析，找出适合问题行为人的具体方法，有所侧重地对问题行为进行干预，才能取得较好的效果。
初中生厌学案例一：小洋,15岁，是一名初中二年级的学生。
他小学的成绩还一般般，处于班级的中等水平。
自从上了初中以后，常常因为考试成绩的低分而遭致家长的责骂。
由于在外地住校，每个月才回家一次，老师频频与家长联系，反映其在校学习过程中学习态度很不端正，经常在上课的时候无精打采，提不起学习兴趣，也常常旷课在宿舍睡觉，并且屡教不改，初一学年结束时学校要求其转学。
初中二年级的上学期，在新的学校中他的表现也是非常的糟糕，班主任也常与家长联系，甚至还请家长到校进行面谈，可小洋的表现并没有多大的改善。
初中二年级上学期结束后，小洋主动向家长提出退学要求。
案例分析：(初中生厌学怎么办)在本案例中，小洋即使知道学习的结果直接影响到他的未来，但是他仍然对学习表现得非常反感，甚至感到痛苦，宁愿承受老师、家长以及其他亲朋好友的责骂，也要逃课，或者是在课堂上睡觉，做一些与学习无关的事。
这些行为的直接结果就是学习成绩的急速下降，从小洋的表现中可以判断他存在着极度的厌学心理，而且在这种厌学思想的指导下，他无心向学，导致了严重的后果。
初中生厌学原因分析：(初中生厌学怎么办)1、不良性格的影响。
小洋的不良性格导致了其在面对老师与家长的批评时不能很好地调整来促进学业的进步，而是轻易地放弃了学习。
小洋来自于农村，没有受到很好的基础教育，上了初中以后与城市的孩子对比，显示出了明显的劣势，家庭的贫困也让他在与众多的城市学生的生活中觉得比不上别人，因而自暴自弃。
同时母亲对他的.宠爱与骄纵形成了他对事实漠不关心，不愿意承受过于沉重的学业压力，追求享乐，不够坚强，遇到困难就主动放弃的性格。
初中生厌学心理健康辅导案例
初中生厌学心理健康辅导案例摘要：本个案例讲述的是一位有比较严重的厌学情绪和行为的学生李某，分析其情绪和行为的产生的原因，有家庭环境因素的影响，也有其个体因素的作用，加上人际关系等不良因素的影响，使他产生了不良认知，进而发展到厌学。
在辅导过程中通过家校互动，首先为孩子创设了一个安全、温暖的生活环境；然后，通过认知行为疗法，让李某学会重新认识自己、赏识自己、相信自己找回自信、自尊，逐渐消除厌学心理。
关键词：自卑厌学认知行为疗法改变认知行为矫正一般资料来访者：李某，男性，14岁，汉族，某中学二年级学生。
出生于本市乡村的一个并不富裕的家庭。
幼小发育无异常，性格较内向。
适龄上学，学习成绩一般，但他是大人心中的非常懂事的好孩子，人际关系一般，朋友不多，但都很要好。
来访者身体健康，没有重大躯体疾病史，没有家族精神病史，没有强迫症等神经症的病史。
此次来访以前从未进行过咨询或治疗。
咨询前为其做了SAS评分总粗分65分；SDS评分总粗分70分。
主诉和个人陈述主诉：近一个学期来心情烦躁、注意力不能集中，经常和老师、同学发生矛盾，有较严重的厌学心理。
来访者陈述：这大半年来我一直很烦，学习成绩也下降了很多。
我对学习也提不起兴趣，不想学习，不愿意呆在学校，自己本身素质差学习成绩也不好，再怎么努力也考不上大学，就算考上大学，现在还有很多大学生毕业后找不到工作的。
妈妈为了我太辛苦了，我觉得还是回家帮她干活比较好。
观察和他人的反应来访者身着黑色T恤和黑色长裤，高高的个子，身体很清瘦。
他走进咨询室时一直在班主任老师的身后，低着头不愿意抬头。
在咨询过程中，发现他对答题，思路比较清晰，但回答不太积极，不愿意和人多交流。
来访者的班主任反映他原来是一个很活泼的孩子。
上小学五年级时父亲因病去世，姐姐去年也出嫁了，家里剩下他和母亲互相依靠，农活也落在母亲一个人的身上。
他开始变的孤僻，喜欢一个人呆着，不喜欢去人多的地方。
学习成绩也退步很多。
老是心事重重的样子，但又不肯说。
初中生贪玩不爱学习怎么办
初中生贪玩不爱学习的解决方法1、引导孩子多观察、多思考兴趣是最好的老师，目标是直接的动力。
如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。
我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。
好奇是人的本能，观察是孩子的天性，比如拿两生熟鸡蛋，让他们转动起来，根据转的速度来辨别生熟，激发孩子思考，并学以致用，借机告诉孩子只有通过学习才能明白其中的道理和知识。
2、激发孩子的兴趣和好奇心孩子的好奇心是他智力发展的动力。
他会因为好奇，不断地接触新的事物，启发他积极思考，而变得聪明;会因为善于感知新事物而融入成人世界的文化背景和氛围。
有的父母为了培养一个听话的儿子，而不惜扼杀他们的好奇心，束缚他们的手脚，结果是事与愿违，得不偿失。
请问，孩子如果什么都不好奇，只满足做乖乖宝，他还会需求什么呢?有一个孩子，看到门口有很多树，榆树和椿树上都有蚜虫，可檑树上却没有。
孩子就很好奇，后来他分别把几种树的叶子摘下来尝，发现榆树叶子是甜的，而檑树叶子是苦的，他就把檑树的叶子捣碎后浸水，然后再喷洒在有蚜虫的石榴花、月季花上，结果蚜虫被杀死了。
这是一个孩子注意观察，善于动脑自制杀虫药的实例。
中学生不爱学习的原因1、互相抱怨孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。
家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。
但是，我们做为家长，是不是可以想一想，为什么在同样的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样的任课老师，而只有家庭背景不同的情况下，成绩却是有排第一的有排50名的?我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的责任呢? 无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。
2、限制性信息太多我们发现，家长对孩子用的最多的字是"不"字。
比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。
这些带"不"字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。
初中生不想上学家长怎么开导
初中生不想上学家长怎么开导初中的孩子面临着升学压力和学业压力，很容易导致孩子产生不想上学的想法，对此家长一定要引起重视，及时采取措施帮助孩子，不要等到不可挽回的时候，家长才意识到事情的严重性。
初中生不想上学家长怎么开导1、帮助孩子找到学习方法。
学习一定是有方法的，不懂学习方法的孩子学习起来不仅慢，时间长学不会还会对孩子的心理造成很大的压力，没有学习方法的孩子学习成绩也不会好，时间久了学习跟不上，就会有厌学的情绪和自我的心理压力，就有不想上学的心思。
家长给孩子找到一个好的学习方法，学习方法好不仅能起到事半功倍的效果还能让孩子减轻学习负担，更能让孩子找到学习的乐趣，孩子就不会有不想上学的想法。
2、对于初中生来说出现厌学的状况的时候，家长应该耐心的对孩子进行开导，了解孩子的困难之处，以平等的角度去和初中生交谈，不要用命令教导的语气和初中孩子交谈，否则将会使孩子产生逆反的心理。
一般来说对于初中生出现厌学的状况的时候家长首先要对其帮助，以身作则，当孩子学习的时候自己也可以看一些书，不要在一边看电视玩手机，要帮助孩子养成良好的学习习惯。
3、初中是孩子接受知识的良好时期，这段时间也是孩子打基础的关键时期，所以，如果孩子有不想上学的现象，家长一定要及时开导孩子，帮助孩子树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要性。
面对孩子的厌学，家长首先要做的就应该是理解，在此基础上，家长再对孩子进行开导，端正孩子的学习心态。
4、及时沟通。
沟通其实是一个解决很多事情的方法，可能大多数的初中生家长们在管教孩子的时候，都直接选择命令的形式，而不会去沟通。
家长们如果正在面临初中生不想去上学的状况的时候，那么就可以选择沟通的方式，只有多沟通，家长们才能知道初中生的心里在想什么，才能从根本上解决初中生不想去上学的问题。
孩子厌学主要有哪些情况1、性格问题。
如果有这方面的情况：可以去找孩子经常谈谈心，让他知道自己有哪些缺点，然后培养一个他喜爱的兴趣，如果是在学习中受挫了，那么就多鼓励他，安慰他，让他认识到自己的价值，并且为此不断努力。
当前中学生厌学问题
当前中学生厌学问题探讨【摘要】当前中学生厌学问题相当突出，特别是农村中学的学生。
如何解决这一难题，多年来一直是学校和老师关注的问题。
通过笔者对厌学问题的观察、调查和研究，认为造成这种现象的原因主要有以下几个方面，一学校因素。
二教师因素。
三家庭因素。
四社会因素。
五学生自身的因素。
建议教育主管部门和相关机构，积极行动起来，努力减少和杜绝这一现象。
其措施应包括：一制定科学的教育教学目标，改变传统的教学方式和学习方式。
二建立合理的考核、评价机制。
三加强老师的培训，欣赏学生。
四建立学校、家长、教师沟通机制。
【关键词】农村中学生厌学探讨解决措施随着素质教育的推广落实，我国中学教育了巨大的成果。
但是，在广大偏远的地区，中学生厌学的问题仍然相当突出，特别是偏远地区的农村中学的学生。
很多老师都有这样的感触，一些学生一上初中就变得不爱学习了，成天就知道贪玩和享受，上课时注意力不集中。
具体表现在：有的精神恍惚；有的相互抓扯；有的无所事事；有的嬉皮笑脸；有的甚至蒙头大睡，鼾声如雷；有的读书不动口，做一些与课堂无关的事；有的回答问题时启而不发，就是不开口。
更有甚者，早上背着书包来学校，其实连学校大门都未进，要么在学校附近的电脑游戏室玩游戏，要么干脆到城里闲游散逛。
学校和老师对其进行教育只能管上两三天，如果批评严厉一点，学生干脆就不来读书了。
因此，中学生厌学的问题成了一个非常烫手的“山芋”，让学校和老师感到非常头痛。
如何解决这一难题呢？在此，笔者结合多年来对学生的观察，认为要解决这个问题，关键是要寻找出中学生厌学的根源。
只有弄明白学生为什么厌学的问题，才能对症下药，才能起到良好的作用。
那么，农村中学生究竟为什么会出现厌学的现象呢？我认为有以下几个方面的因素：1.学校因素虽然素质教育一再强调，要面对全体学生，让每一个学生得到全面的发展，但由于现行教育评价体系不健全，重成绩、分数，轻过程、能力，忽视学生情感态度，忽视学生个体差异等现象还普遍存在。
初中生如何培养良好的学习动力和学习兴趣
初中生如何培养良好的学习动力和学习兴趣对于初中生来说，拥有良好的学习动力和学习兴趣是取得优异成绩、实现个人成长的关键。
然而，在实际的学习生活中，不少同学会感到学习枯燥乏味，缺乏足够的动力去追求知识。
那么，初中生应当如何培养良好的学习动力和学习兴趣呢？首先，要明确学习目标。
目标就像灯塔，为我们的学习之路指明方向。
初中生可以思考自己未来想要成为什么样的人，从事什么样的职业。
比如，有的同学梦想成为医生，救死扶伤；有的同学渴望成为科学家，探索未知的世界。
当明确了这些长远的目标后，再将其分解为一个个短期的、具体的小目标，比如在某次考试中提高某个学科的成绩，或者在本学期掌握某种新的学习技能。
通过不断实现这些小目标，同学们能够获得成就感，从而增强学习动力。
其次，要善于发现学习的乐趣。
很多学科知识其实都与我们的生活息息相关。
例如，数学中的计算能帮助我们在购物时做出更明智的决策；物理知识可以解释生活中许多奇妙的现象，像为什么苹果会落地；历史故事让我们了解过去，明白人类社会的发展历程。
当我们把所学的知识与实际生活联系起来，就会发现学习并不是枯燥的书本堆砌，而是充满趣味和实用价值的探索之旅。
再者，建立积极的学习氛围也非常重要。
在学校里，多和热爱学习、积极向上的同学交流，互相鼓励、互相学习。
在家中，父母也要为孩子营造一个安静、舒适的学习环境，避免过多的干扰。
同时，家长可以通过自己的学习行为来影响孩子，比如阅读书籍、学习新的技能等，让孩子感受到学习是一种终身的习惯。
另外，掌握科学的学习方法能够提高学习效率，从而增加学习的兴趣和动力。
不同的学科有不同的特点，需要采用不同的学习方法。
比如，语文和英语需要多读多背，积累词汇和语感；数学和物理则需要多做练习题，加深对概念和公式的理解。
合理安排学习时间也很关键，制定一个详细的学习计划，将每天的学习时间进行合理分配，避免过度疲劳和压力。
老师们在培养学生的学习动力和兴趣方面也起着至关重要的作用。
不爱学习的初中生应该怎么样教育
不爱学习的初中生的教育方法1、让学生了解学习的意义和价值，矫正学习方法。
首先：我们应先让他们认清一个事实：兴趣是后天培养的，对任何事情的兴趣也都是可以培养的。
只要勤奋努力，再加上良好的学习方法就能取得好成绩，有了好成绩，就有了成就感和愉悦感，也就有了兴趣，所以他们应该努力培养学习兴趣。
其次：教师的作用不只是教书，还有育人。
如何育人?应当发现学生的闪光点，因材施教。
每个学生都有自己的优点，当这些优点被别人认可并赞扬时，他便会拥有很强的自尊心与自信心，这样，他才能严于律己，勤奋学习。
试想，如果学生在教师眼中都一无是处，他还有什么动力推动他学习呢?教师应该更为关注处于弱势的学生，真心地帮助他们，孜孜不倦地诱导他们走出阴影。
最后：给学生创造成功机会，满足学生高层次需要信心是前进的源泉，进取是成功的根本。
在学习上，气可鼓而不可泄，教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足学生高层次需要，不爱学习者的显著特点是丧失了信心，若老师适当地降低学习要求，创设情境，让学生成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。
信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正不爱学2、学校要重视激发，培养学生自尊心与自信心。
教师的作用不只是教书，还有育人。
如何育人?应当发现学生的闪光点，因材施教。
每个学生都有自己的优点，当这些优点被别人认可并赞扬时，他便会拥有很强的自尊心与自信心，这样，他才能严于律己，勤奋学习。
试想，如果学生在教师眼中都一无是处，他还有什么动力推动他学习呢?教师应该更为关注处于弱势的学生，真心地帮助他们，孜孜不倦地诱导他们走出阴影。
创造成功机会，满足学生高层次需要信心是前进的源泉，进取是成功的根本。
在学习上，气可鼓而不可泄，教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足学生高层次需要，不爱学习者的显著特点是丧失了信心，若老师适当地降低学习要求，创设情境，让学生成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。
初中懒惰不自律的孩子怎么办
初中懒惰不自律的孩子怎么办
1、让孩子不要过于依赖父母。
虽然孩子很小,但父母不能怕受伤、累、无所事事,甚至衣服也要帮助孩子穿,这样孩子就很容易养成懒惰的习惯.孩子们应该被允许做他们能做的事,比如他自己的饭碗,清洁自己等等.只要孩子能动,他就应该让他多尝试.这个样本可以减少孩子的依赖性。
2、兴趣是勤奋的动力。
一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入。
有个孩子原来对课本学习不感兴趣，上课不爱听课，喜欢做小动作，随便讲话。
在家里也是什么事都推给爸爸妈妈做，自己不动手。
但他却爱饲养小动物，于是爸爸便有意给他买一只小狗，每天让他给小狗打理生活。
由于他的兴趣得到合理引导，使得他不仅在学校其他课外活动中主动积极，而且在家中也逐渐养成了爱劳动的习惯。
3、给孩子制定努力的目标，让孩子为了自己的目标而远离懒散
有的孩子就是好吃懒做，不想干活，总想要一些好吃的好玩，这样家长可以利用孩子的这些要求，制定一个目标，即孩子想要巧克力，那就把家里的床铺都整理整理，完成好了，就可以获得巧克力了，或者是完成一些绘画作品等。
但是家长要注意，可以把吃的东西换成书籍等，帮助孩子学习，消除懒散习惯。
4、依赖性是孩子懒惰的附庸。
要帮助孩子克服依赖性，就得在多种场合提倡他自己的事情自己做。
比如，让他独立地解道数学题、独立准备一段演讲，独立地
与别人打交道等等。
初中孩子不学习怎么办
初中孩子不学习怎么办虽然学习不好不能代表以后就没有出息，但学习好能够进入好的大学学习，认识很多学习好的人，对你的将来肯定是有很大帮助的。
如果中学生不爱学习，作为家长的你该怎么办呢。
下面店铺为你收集了初中孩子不学习的解决方法的资料，希望对你有所帮助!初中孩子不学习的解决方法1、不要放纵孩子：不爱学习，作为家长千万不能不教育他，任由他这样下去，这样对孩子是不负责的。
尤其很大家长说：没事，不学习爸妈养你。
2、强调知识的重要性：孩子不懂学习能有什么用，但是作为大人，一定要告诉孩子。
现在很多的岗位都是学历的限制，没有学历，你再优秀，人家也不要你。
3、给点奖励：多给孩子一些奖励，比方说，你这次考试考得好一点，爸妈会给你想要的哦。
跟孩子之间达成这样的协议，也是一种方式。
4、多鼓励孩子：孩子的学习兴趣是要靠鼓励，学习有一点进步的时候，就要鼓励他，要让他觉得他在父母的心中是最棒的。
5、请个家教老师：给孩子请个家教老师，耐心好好的教他，在学校里不懂的知识，回家让老师教他，他会了肯定兴趣就会增加。
6、培养孩子其他的兴趣爱好：每个孩子都是独一无二，都有自己的天赋，多去发现孩子的兴趣爱好，尽力的去发展。
初中生不爱学习的主要表现1. 丧失学习兴趣这部分学生大多数是学习成绩不好的。
他们感到学习是一件苦差事，甚至是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，“做一天和尚撞一天钟”，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。
上课老师讲的内容他们似懂非懂，下课作业不能独立完成，有时干脆拿别人的抄一遍。
他们最头痛的事就是考试。
因为每次考试都会在心灵上蒙一层抹不掉的阴影。
他们烦闷、苦恼，有时又无所事事。
他们怀疑自己的能力，认为不是读书升学的材料，盼望着早点毕业，以求早日得到解脱。
2. 根本不学习这部分学生终日浑浑噩噩，虽然每天背着书包上学，但实际上是为了消磨时光。
他们的兴趣在于玩耍、逛街、打游戏机、看录像，经常迟到、早退、旷课。
初一孩子对英语不感兴趣怎么办
初一孩子对英语不感兴趣怎么办初一孩子对英语不感兴趣，家长应该重视起来，不要对孩子学习不关心，尤其是英语学习是很重要的，一定要想办法提升孩子学习兴趣，不能让孩子落下英语学习，平常多去激励表扬孩子，相信孩子是能够认真去学的。
初一孩子对英语不感兴趣怎么办1、培养正确的学习动机以激发兴趣。
学习动机是直接推动进行学习活动的心理因素，它是直接激励学习的内部动力，是帮助提高学习英语兴趣最有效的方法。
目前我们的英语教育多是以枯燥乏味的词汇语法讲解以及课文的分析为主，大多孩子会觉得索然无味而导致兴趣丧失。
学习英语最主要的作用在于交流，让其明白语言是一种交流的工具，只有以这个为目标的学习才是正确的方向。
2、少提要求、少啰嗦。
这个阶段的孩子通常对父母提出来的自己的不足，是很反感的，往往是你说的越对，反而他们会越不听。
所以千万别指望通过说教、絮絮叨叨的方式让孩子去接受你的意见、要求。
3、孩子不爱学习并不是不喜欢，是没有学习英语的成就感，成绩好的学生爱学习，是因为成绩给他成就感，给他动力。
如果有时间的话，可以帮助孩子进行相应的补习，对学校所讲的内容进行补充学习，慢慢地帮助孩子弥补差距，获得成绩提升，进而形成良性循环，不仅不爱学习的情况改善了，而且获得了提分。
4、要鼓励孩子有重新开始的勇气。
任何科目的学习是从简单开始的，初中英语的学习也是，对于差生来说，不要怕慢，要有长期奋斗的准备，不要太过关心期中考试和期末考试的分数会高或低，应该往长远的布局去看。
要让孩子形成一个平衡的心态，一步一个脚印地稳扎稳打，要是没有这种心态，可能会出现追求短期分数而心里波动太大的情况，这对学习是极其不利的。
初中英语基础很差的学生，要学会从简单的单词开始，不要对自己的学习丧失了信心。
初一孩子英语成绩下滑严重怎么办首先，想要提高孩子的初一英语成绩，兴趣是必不可少的，只要孩子对英语产生足够的兴趣后，他才会发现英语并不是很难。
其次，帮助孩子告别懒惰。
勤学多练，是解决问题的唯一途径。
初中生家长如何帮助孩子提高成绩
初中生家长如何帮助孩子提高成绩很多家长发现孩子上初中成绩不仅上不去，还逐渐出现下滑的现象，家长担心孩子的学习问题，不知道该从哪里下手，去教育孩子好好学习。
初中生家长如何帮助孩子提高成绩1、帮助孩子养成良好的学习的习惯。
学业成绩不太好，学习的习惯一般都不好。
一个习惯的养成，可不是一天两天就能够做到的，必须经过一个漫长的过程和长期的坚持。
因为在孩子形成习惯的过程中，可能会出现很多不定因素，这就需要家长在这个过程中做好帮助，支持，监督和鼓励，陪伴强制养成。
2、帮助孩子扎实抓好基础知识。
初中孩子如何提高成绩，学习就像造房子，房子地基没有造牢固，房子总会有倒塌的一天。
学习也是一样，如果文化基础知识没有掌握好，要提升学习成绩是很困难的。
所以我们要从小教育孩子，从抓好基础知识做起，遇到问题及时解决。
3、做好孩子的监督老师。
家长要经常抽查孩子的作业，看完成情况。
作业中的知识点是否已经掌握。
如果没有掌握，督促孩子赶紧学会。
帮孩子查漏补缺，让孩子找到学习中的不足。
4、帮助孩子明确学习目标。
很多孩子刚上初中成绩不好是因为不知道自己每天都在做什么，也就是没有明确的目标。
随着时间的推移，太多的学生变得困惑和不知所措。
这不是好现象，要及时纠正。
在这个时候，父母有必要为他们设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进。
记住，这是可以实现的，你不能把自己的标准强加给孩子，这样你就不会得到好的结果。
初中生成绩不好的原因有哪些1、学生受到其他人的影响，导致不爱学习。
上了初中以后，学生们也进入了青春期，这个时候，性格会发生一些变化，如果身边的朋友都是爱学习的，那么学生也会跟着爱学习，如果朋友不爱学习，也很有可能会影响到学生的成绩，导致成绩变差。
2、初中学习科目增加。
初中和小学相比首先学习的科目有所增加，还有一些新加入的科目，比如历史、地理、生物等，初二还有物理学科，初三有化学学科，不同于小学时期学习的科学，把这些学科细化，每增加一门学科，孩子面临学习的难度就要大一些。
初中生辅导技巧
初中生辅导技巧初中生辅导是培养学生综合素质的重要环节之一，既包括学科知识的传授，也涉及到学习方法和心理调适等方面。
如何有效地进行初中生辅导，能够帮助学生提高学习成绩，培养良好的学习习惯和积极的心态。
本文将介绍一些初中生辅导的技巧和方法。
一、了解学生在进行初中生辅导之前，首先需要了解学生的个性特点、学习习惯和学习动力等。
不同的学生有不同的特点和需求，针对不同的学生制定相应的辅导方案。
了解学生的情况可以有针对性地进行辅导，提高辅导的效果。
二、制定学习计划制定一个合理的学习计划对于初中生的学习非常重要。
学习计划可以帮助学生合理安排学习时间，合理分配各科目的学习内容，提高学习效率。
在制定学习计划时，要根据学生的实际情况进行调整，避免过于紧张或过于松懈。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于初中生的学习非常重要。
培养学生养成良好的学习习惯，可以提高学习效果，养成良好的学习态度和方法。
例如，定时复习、做好笔记、合理安排作业时间等。
学生应该养成主动学习的习惯，积极参与课堂互动，提出问题并寻求解答。
四、激发学生学习兴趣激发学生的学习兴趣对于提高学习效果非常重要。
教师可以通过提供丰富多样的教学资源，设计趣味性的教学活动，引导学生主动参与课堂。
此外，教师还可以与学生进行交流，了解他们的兴趣爱好，并将相关的内容融入到教学中，使学生对学习更感兴趣。
五、注重复习和巩固及时复习和巩固所学知识对于初中生来说非常重要。
学生应该养成定期复习的习惯，及时查漏补缺，巩固已学知识。
复习可以帮助学生更好地理解和掌握知识，同时也能够提高记忆力和应用能力。
教师可以组织学生进行小组讨论、做习题等方式，帮助学生巩固所学内容。
六、积极引导学生初中生辅导不仅仅是传授知识，更要引导学生树立正确的学习态度和价值观。
教师应该积极引导学生树立正确的学习目标，培养学生的自信心和责任感。
教师可以通过讲述一些成功的故事，激励学生努力学习，同时也要充分尊重学生的个人差异，给予他们足够的自由和空间。
初中生和家长面临的困惑及沟通技巧
初中生和家长面临的困惑及沟通技巧困惑一为啥现在孩子们越来越不爱学习？>> 其一：过度学习、过度管控、过度应试。
作业剥夺了睡眠，考试剥夺了娱乐，补习侵占了闲暇。
背着沉重的书包，戴着厚重的眼镜，迈着蹒跚的步伐，上学的心情比上坟还沉重，放假的时间比放风还短，你还指望他们热爱学习？对策：短期无解，只能让学生理解，不能强迫学生热爱。
>> 其二：学习不是纯粹的痛苦，也不是单纯的快乐。
学习是人的本能，学习是人类区别与动物最重要的标志。
学习的过程交织着痛苦和快乐。
痛苦是指学习可能招致失败，痛苦缘于失败引发的无力感；快乐是指学习能提升能力，快乐缘于能力提升的掌控感。
如果学生在学习中遭遇的是连续的失败，就会养成本能的“习得性失败无能恐惧症”，长期的失败引发持续性的无能感，持续的无能感带来“我不行”的负面心理暗示。
如此，就不难解释，为何大部分学生都不爱学习，因为大部分学生在排名体系中得到的都是负面反馈，而且是持续强化的负面反馈。
对策：放低期望值，交替运用鼓励和激励两种反馈手段，给予正向反馈，寻找一切机会从学习中获取宝贵的正向鼓励机制。
>> 其三：随着年龄增长，人类好奇心下降是个普遍现象。
与其强调学习兴趣，不如强调学习意志。
不必过分夸大兴趣的力量，永远不要低估意志、勤奋、习惯的力量。
实际上，不少兴趣难以持久，很多坚持常有奇效。
对策：活到老，学到老；学到老，活到好；千帆阅尽，初心不改。
困惑二为啥孩子上课认真，作业用心但一考试就是没能得分？>>现象一：听的时候是懂的，做的时候是错的，每次看到答案后才恍然大悟。
很多学生上课时太随意，没有课前预习课后复习的习惯，上完课就把知识丢在脑后，到了考试一看到题目，明明有印象老师讲过题型，但就是记不起来到底要用什么公式，用什么思路解题。
等到试卷发下来，参考答案一对才恍然大悟：“啊，原来是这么做”。
解决方法：在独立做完一道题目后，两个同学组队，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，争取在这节课把题目理解透彻。
初中生,如何保持积极心态
初中生，如何保持积极心态1.引言在初中这个阶段，学生面临着许多挑战和压力，包括学业压力、人际关系问题等等。
然而，保持积极的心态对于一个初中生来说非常重要。
本文将为大家分享一些方法和技巧，帮助初中生保持积极心态。
2.树立正确的心态首先，初中生应该树立正确的心态。
要明白学习是为了自己的未来，而不仅仅是为了应付考试。
要理解学习的乐趣和意义，将目标设定在长远的未来，而不是短期的成绩。
3.设定合理的目标设定合理的目标对于保持积极心态非常重要。
初中生应该根据自己的能力和兴趣设定目标，不要过分追求完美。
目标可以是在某门学科上取得进步，或者是在社交方面增加自信等等。
逐步实现这些目标会让初中生感到满足和自豪。
4.建立良好的学习习惯积极的心态与良好的学习习惯密不可分。
初中生应该养成良好的学习习惯，包括定时复习、合理安排时间、做好笔记等等。
这些习惯会让学习变得更加高效和有条理，从而增强初中生的自信心和积极性。
5.寻找适合自己的学习方法每个人的学习方法不同，初中生需要探索并找到适合自己的学习方法。
有的人喜欢听课，有的人喜欢看书，有的人喜欢做笔记。
只有找到适合自己的学习方法，才能更好地理解和吸收知识，提高学习效果。
6.保持身心健康保持身心健康对于初中生来说至关重要。
要注意合理的饮食，充足的睡眠和适量的运动。
初中生可以参加学校的体育课程或者加入社团活动，放松心情，释放压力。
7.培养兴趣爱好培养兴趣爱好是保持积极心态的另一个重要方面。
初中生可以选择自己感兴趣的活动，比如音乐、绘画、运动等等。
通过参与兴趣爱好，初中生可以放松身心，找到乐趣和满足感。
8.与家长和老师沟通家长和老师是初中生成长过程中的重要支持者和指导者。
初中生应该与家长和老师保持良好的沟通，分享自己的困惑和压力。
他们会给予初中生宝贵的建议和鼓励，帮助他们保持积极心态。
9.与同学建立良好的关系人际关系对于初中生来说也是非常重要的。
与同学建立良好的关系可以增强初中生的自信心和快乐感。
初中阶段如何培养孩子的学习兴趣？
初中阶段如何培养孩子的学习兴趣？初中生不爱学习？别急，咱们来点“魔法”！哎，现在的初中生啊，真是一头雾水！“学习学习，学习个什么劲儿啊？”“考试考试，考来考去到底是为了啥？”我啊，老教师一枚，每天面对着一张张或茫然、或苦恼、或抗拒的小脸，心呐，真是操碎了！记得前几天，我教的班上来了个新同学，名叫小雨。
第一天上课，小雨就因为作业没完成，被我叫到办公室谈话。
我以为这孩子会跟我哭诉学习压力有多大、作业有多么难，结果，她却满脸委屈地跟我说：“老师，您讲的那些公式定理，我一点都记不住！我努力了，可是就是学不会。
”我当时吧，就愣住了，我感觉小雨的语气里，是满满的无力感和沮丧。
我深吸了一口气，换了个角度跟她说：“小雨啊，学习就像玩游戏一样，你要找到游戏的乐趣，才能玩得下去。
”“玩游戏？”小雨的眼睛里闪过一丝好奇，她好像突然对我的话产生了兴趣。
我接着说：“你平时喜欢玩什么游戏？”她害羞地笑了笑，说：“我喜欢玩‘王者荣耀’。
”“哈哈，巧了，我儿子也喜欢玩呢！”我故作轻松地说，“你玩游戏的时候，难道没有想要一直玩下去的冲动吗？”小雨点点头，说：“有啊，每次打赢了，或者获得了新的皮肤，我就觉得很开心，就想要一直玩下去！”“学习也是一样的啊，”我耐心地解释道，“你要找到学习的乐趣，找到学习的成就感，才能有持续的动力。
”我记得，上个星期，我讲到化学元素周期表的时候，很多同学都觉得枯燥乏味，一个个昏昏欲睡。
我灵机一动，就问同学们：“你们知道吗？我们每天吃的米饭，其实是由多种元素组成的呢！”同学们顿时来了兴趣，开始七嘴八舌地讨论起来。
我趁机把碳、氢、氧等元素的知识融入到讲解中，同学们也听得津津有味。
看吧，学习和生活其实息息相关，只要找到学习的路子，就能让学习变得有趣起来！我开始尝试着把一些抽象的知识，融入到学生们熟悉的生活中，用一些生动活泼的例子，激发他们的学习兴趣。
比如，在讲比例的时候，我会用“蛋糕配方”来举例；在讲解圆周率的时候，我会用“车轮转动”来讲解。
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初中生不爱学习应该怎么办
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生不爱学习应该怎么办》的内容，具体内容：进入中学，孩子学习还是不好，看他学习费劲，熬夜还完不成作业，成绩总是上不去，家长如果有攀比心，要面子，就别提多着急了。
下面我为你收集了初中生不爱学习的解决方法的资料，希望对你有所帮助!...
进入中学，孩子学习还是不好，看他学习费劲，熬夜还完不成作业，成绩总是上不去，家长如果有攀比心，要面子，就别提多着急了。
下面我为你收集了初中生不爱学习的解决方法的资料，希望对你有所帮助!
初中生不爱学习的解决方法
第一，不爱学习、不爱做作业因此成绩不好的孩子常常缺乏自信。
学校，老师和社会都喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，常常给予这些孩子更
多的关心和鼓励，而对于那些所谓的"差生"及不认真的学生则批评的更多，甚至不理不睬，所以这些孩子常常有一种自卑感，因此这些孩子更需要家长的关心和帮助，不能因为在学校表现不好，或者不爱学习而受到家长的冷落。
家长对孩子的爱是无条件的，学习努力、成绩好，他也是你可爱的孩子，不努力、不好，仍然是你可爱的孩子。
让孩子知道不管自己表现如何，但是自己作为一个人总是有价值的。
同时，要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重
要性是压倒一切的。
第二，家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子了解父母当前的生活。
有的家长文化程度低，对自己目前的情形不满意，经常给孩子讲"我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺等等"，因为你的状态孩子自然会看在眼里，如果你现在不如意，你把它归结到过去，那么孩子也自然会把自己现在学习不好归结到"幼儿园"阶段，甚至归到娘胎里去。
另外，还有些家长因为目前比较顺利，经常给孩子讲自己上学时如何努力，希望孩子效法。
俗话说，"好汉不提当年勇"，家长也不要经常拿孩子跟自己的过去比，自己过去如何用功、如何优秀那都是已经过去的事，是家长自己的事。
因为时代变了，"过去"无论如何已经过去了，也因为你是你，他是他，不可随便比较。
所以，家长对孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真实展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。
这样，孩子面前至少有一条生活的真实的道路，如果你有很好耳朵知识或者资本基础，那么套用一个传统的说法，"有智吃智";如果你没有充分的只是或基础，那么"无智吃力";这一切不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
第三，家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。
但是现在的家长由于担心孩子
将来的出路，或者怕丢面子，总是对孩子学习的事过度的关心。
"你该
做作业了吧。
"一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这么一句。
另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁的大大的在旁边看着，指指点点，比孩子还上心。
家长的这种表现自然让孩子觉得学习是家长的事，跟自己好像没有多大关系。
难怪他们不爱学习、马虎了。
第四，创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
正像孩子个子不高、骨骼发育不良，家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。
在学习方面，家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。
家长自己不要把太多的时间花在看电视上，更不能天天打牌、打麻将，因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。
第五，榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
最好不要是什么武侠、言情故事，而是跟自己工作有关的书籍，或者是跟孩子有关的书籍，如儿童心理的科普读物，或者增进修养的一些经典读物等，潜下心来从中汲取营养，在你自己提高的过程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他说不定还模仿了你这个榜样呢。
第六，要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。
这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题、具体分析。
比如，对爱看动画、卡通片的孩子，就从看动画入手，给孩子买一些制作精良、知识性强、有启发意义的动画片，让孩子在不知不觉间学习知识，收到教育和熏陶。
如果家长有时间，可以陪孩子一起看，看完后跟孩子一起讨论，这样既增加了共同语言，融洽了亲子感情，同时也是一个教育的
机会。
培养孩子爱学习的注意事项
(1)要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。
(2)家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子
了解父母当前的生活。
(3)家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
(4)创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
(5)榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
(6)要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。