心理与精神护理复习题答案

心理与精神护理复习题答案复习题答案第一章一、名词解释1.P1心理过程：是指心理活动发生、发展的过程，也是人脑对现实的反应过程。

2.P3 健康：躯体健康，心理健康，社会适应良好。

二、填空题1.心理过程、人格2.生活环境因素、重大生活事件、文化教育3.人格倾向性、人格特征、自我意识4.认识过程、情绪情感过程、意志过程三、选择题1.~5 DCBDD 6~10 CEEBB11~15 EDAAB 16.ABE 17.ACD四、问答题1.P6 答：心理问题与精神疾病之间有明显的差别。

心理问题引发原因单一，内容尚未泛化或部分泛化，思维仍保持严密的逻辑性，自知力正常或基本正常，人格完整或部分缺陷，能主动就医；精神疾病的发病原因多数比较复杂，自我意识不完整或完全丧失，失去生活自理能力和劳动能力，人格解体，社会功能丧失，无求治愿望。

病情严重者可对社会造成危害。

第二章一、名词解释1. 何谓思维？是人脑对客观事物间接的、概括的反映2.何谓记忆？是过去的经验在人脑中的反映。

3..何谓想象?是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程二、填空题1.认知、体验、调控2.错觉和幻觉。

三、选择题：1~5 CADDC 6~10 ABAEE11~15 BEBCC 16～18 CDE 19 :ABCDE 20 :ABC21:ABCD四、问答题1.简述情绪与情感的区别情绪与生理性需要相关联，情感与社会性需要相关联；情绪发生早、人与动物共有，情感发生晚、人类独有；情绪具有外显性、情境性、激动性、暂时性，情感具有内隐性、稳定性、深刻性、持久性。

情绪的变化受到情感的制约；而情感总是在各种不断变化着的情绪中得到表现·2.简述八种人格障碍的类型①偏执型人格障碍；②分裂型人格障碍；③反社会型人格障碍；④攻击型人格障碍；⑤表演型人格障碍；⑥强迫型人格障碍；⑦焦虑型人格障碍；⑧依赖型人格第三章心理应激与危机干预一、名词解释1、心理应激：P28个体察觉需求和满足需求的能力不平衡时所表现出的心理紧张状态，其结果为适应或适应不良。

2、心理危机：P31是个体面对重要生活目标受到阻碍时，所遭受刺激强度超过其心理或机体的承受力而产生的，并持续一定时间的精神紊乱状态。

3、危机干预：P31给应激障碍的病人或处于紊乱状态的人提供及时的帮助，使其安全度过危机，预防不测的发生，迅速恢复到应激前的生理、心理和社会功能水平。

二、填空题P33护理工作中常见的应激源是1．工作环境2．躯体性应激源3．家庭因素4．文化性应激源5．人际关系三、单项选择题1~5 CCBDA 6~10 EBDAE11~15 CBDEE 16～18 CDE 19：ABCDE 20：ABC 21：ABCD四、问答题1、护理工作中应激的应对应从哪些方面入手？P34答：1、建立心理互助小组2、保证足够的休息3、保持良好的组织环境和工作程序4、有良好的心身健康状态5、认真负责的工作态度和高超的技术水平6、认知评价7、建立和谐的人际关系8、体育锻炼和娱乐活动9、心理治疗和心理咨询第四章心理评估与治疗一、名词解释1.心理治疗是运用心理学的理论和技术，通过其言语、表情、举止行为并结合其他特殊的手段来改变病人不正确的认知活动、情绪障碍和异常行为的一类治疗方法。

2.放松疗法放松疗法又称放松训练。

是一种通过训练有意识地控制自身的心身活动、降低兴奋水平、改善机体紊乱功能的心理治疗方法。

3.合理情绪疗法是美国心理学家艾利斯创立。

他认为人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事件（A）直接引起，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所引起的信念（B)，最后导致在特定情景下的情绪和行为后果（C)，称为ABC理论。

二、填空题1.调查法观察法谈话法作品分析法2.人格测验神经心理测验临床评定量表职业咨询3.共情解释保证4.电击法药物法想像法5.领悟阶段修通阶段再教育三、单选题1~5 CEBCA 6~10 EDBBC 11~15 EDAAE 16～20 BADEE21～25 DBABD 26～30 BDBCE 31～35 BACBA 36～39 BEAD 40:BCDE 41:ABD 42:ABCD五、问答题1. 护士鼓励病人谈出自己的问题，然后提出建议，指导或劝告，帮助病人渡过危机。

最基本的治疗技巧有五种：（l）耐心倾听；(2）解释、指导；(3）鼓励、保证；(4）语言暗示；(5）摆正关系。

第五章一、名词解释1.P50 焦虑是个体面临一种模糊的非特异性威胁而又不知所措的不愉快体验。

2.P51 抑郁是一种以情绪低落为特点的消极情绪状态，常与病人的可能丧失或实际丧失有关。

二、填空题1.关心和沟通、提供信息、放松训练、休闲性活动、抗焦虑药等2.暗示与保证、增强安全感、给予信赖感、辅以心理治疗3.解释指导、疏导宣泄、预防心理创伤4.疏导心理、促进交往、理解尊重、自我护理三、单选题1~5 ECEBA 6~10 ACABA 11~15 BCACB 16～20 BBEAE 21～23 BCD 24:ABCD 25:ACDE 26：ADE四、简答题课P59第六章精神障碍的常见症状与诊断一、名词解释1..何谓错觉指对客观事物歪曲的知觉。

二、填空题1.迟滞和_痴呆三、单选题1、C2、A3、E4、D5、C6、E7、A8、D9、C 10、A 11、A12、A 13、A四、多选题1.A. B. C.2. A. B. C五、问答题1、课P654．简述常见精神症状(1)感知觉障碍(2)注意障碍3．记忆障碍4．思维障碍5．智能障碍6．情感障碍7．意志障碍8．动作与行为障碍9．意识障碍10.现实解体、现实疏隔感。

11．人格解体。

12.自知力障碍。

5.简述思维内容障碍主要特征①信念的内容与事实不符，没有客观现实基础，但病人坚信不疑；②妄想内容均涉及病人本人，总是与个人利害有关；③病人意识清醒。

第七章精神科护理技术一、名词解释噎食P87是指食物堵塞咽喉部或卡在食道的第一狭窄部，甚至误入气管导致窒息的表现。

二、填空题 P75精神病人的一般护理包括1．基础护理2．饮食护理3．睡眠护理4．安全护理5．保证医嘱的执行。

三、单项选择题1、D2、A3、B4、C5、A6、B7、D8、A9、C10、A11、B12、E13、C14、E15、B16、B17、C18、D19、E20、A21、C22、A23、E24、A25、B四、多项选择题1、ABCE2、ABCD3、ABCD4、ABCDE5、ABCDE五、问答题对精神病人自杀的防范措施有哪一些？P82答：1、医务人员团结合作2、环境安全3、建立良好的护患关系4、密切观察病情5、制定约束条约6、参加有意义的活动7、重建社会支持系统第八章精神疾病的治疗与护理一、名词解释1.工娱治疗是通过工作、劳动、集体的文体娱乐，活动丰富和调节病人的住院生活，缓解精神症状，改善交往能力，防止精神衰退，提高适应环境能力的治疗方法。

是恢复期精神病人的一种重要辅助治疗。

2.是指通过对精神病人进行生活、职业、学习等技能的反复训练，来恢复或减轻疾病对病人心理社会功能的损害，以提高患者生活技能，减轻精神残疾，重新回归社会的一种治疗方法。

二、填空题1.体育健身活动劳作学习与健身活动2.自理能力缺陷躯体活动障碍有自伤的危险3.治疗彻底坚持服药定期复查三、单选题1.A2.B3.C4.E5.D6.D7.E8.E9.B l0.C11.B 12.D 13.C 14.C 15.E 16.A四、多选题1.ABC2.CE五、问答题镇静作用强的药物，最好在晚餐前给药，让病人在睡眠中度过药物副作用的高峰期，亦有助于睡眠。

对大脑有激醒作用的药物不宜晚上给药。

发药到人并确保病人服下，必要时检查病人有无藏药行为。

对劝说无效者不可强行灌药，可采取肌注、静注或鼻饲等途径。

第九章一、名词解释1.P100 精神活性物质又称成瘾物质，指来自体外，课影响精神活动，并可导致成瘾的化学物质。

2.P100 戒断症状指因减少或停用精神活性物质所出现的特殊的心理生理综合症。

二、填空题1.情绪不稳、人格改变、生活无规律、躯体症状等2.酒依赖、戒断综合征、幻觉征、妄想征、痴呆等3.药物依赖、戒断综合征、过量中毒4.苯丙胺类药物依赖、戒断综合征、苯丙胺精神病、过量中毒三、单选题1~5 CDBAC 6~10 CEDBA四、多选题1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE第十章一、名词解释1. 何谓心境障碍？心境障碍又称情感性精神障碍，是以显著而持久的心境或情感改变为主要特征的一组疾病二、填空题1.遗传和心理。

2.三环和四环类三、单选题1、C2、C3、A4、E5、E6、E7、A8、A 9、C 10、A 11、E 12、A 13、D四、多选题1．A. B. C. D第十一章精神分裂症病人的护理一、名词解释精神分裂症P116是一组病因未明的精神疾病，具有思维、情感、行为等方面的障碍，以精神活动和环境不协调为特征。

病人一般意识清楚，智能尚好，部分病人可出现认知功能的损害，对自身疾病缺乏认识能力。

二、填空题P117精神分裂症的临床表现，根据疾病发展的过程一般可以分为三个期，即：1、前驱期；2、活跃期；3、残留期。

三、单项选择题1、B2、A3、C4、C5、D6、C7、B8、B9、E10、A11、A12、B四、多项选择题1、CDE2、ABCDE五、问答题P118精神分裂症病人在活跃期最典型、最突出的精神症状有哪一些？答：1、思维障碍：是精神分裂症病人的特征性症状2、情感障碍：主要表现为情感淡漠和情感倒错3、感知觉障碍：主要是幻觉，以言语性幻听最为常见4、意志与行为障碍：主要为意志减退和紧张综合征第十二章精神障碍病人的社区康复及家庭护理一、名词解释以社区为单位，以精神医学的理论、技术为支持，运用社区康复护理的方法，为精神障碍病人提供护理，最大限度地使其适应社会的心理功能恢复。

二、填空题1.一级防治二级防治三级防治2.指导和实施各种康复训练良好的心理支持开展家庭康复三、单选题1.E2.E3.B4.E5.D6.D7.B8.D9.A 10.A 11.E 12.B四、多选题1.ABCDE五、问答题1.预防精神疾病的发生；提高精神障碍病人的社会适应能力，恢复其劳动能力；尽可能减轻精神残疾程度。