高考物理一轮复习 7.3电阻定律学案

合集下载

高考物理一轮复习 第七章 恒定电流 第1讲 欧姆定律 电阻定律教案-高三全册物理教案

高考物理一轮复习 第七章 恒定电流 第1讲 欧姆定律 电阻定律教案-高三全册物理教案

第七章恒定电流【研透全国卷】从近几年高考试题来看,高考对本章内容的考查重点有电路的基本概念和规律、闭合电路的欧姆定律等知识,实验部分则以基本仪器的使用和电路实验为主,题型以填空题的形式出现,分值约15分.预测2018年高考命题的重点仍将是对基本概念和规律、闭合电路的欧姆定律的理解和应用,实验则考查基本仪器的使用、实验原理的理解、实验数据的处理等知识.电功率焦耳定律知识点一电流、欧姆定律1.电流(1)定义:自由电荷的 形成电流. (2)方向:规定为 定向移动的方向. (3)两个公式①定义式:I = ;②微观式:I = . 2.欧姆定律(1)内容:导体中的电流I 跟导体两端的电压U 成 ,跟导体的电阻R 成 .(2)公式:I = .(3)适用条件:适用于 和电解液导体.答案:1.(1)定向移动 (2)正电荷 (3)①q t②nqSv 2.(1)正比 反比 (2)UR(3)金属导体知识点二 电阻、电阻定律1.电阻:反映了 的大小.表达式为:R =UI.2.电阻定律:同种材料的导体,其电阻跟它的 成正比,与它的 成反比,导体的电阻还与构成它的材料有关.表达式为:R =ρl S.3.电阻率(1)物理意义:反映导体的 ,是导体材料本身的属性. (2)电阻率与温度的关系:金属的电阻率随温度升高而 ;半导体的电阻率随温度升高而 .答案:1.对电流阻碍作用 2.长度 截面积 3.导电性能 增大 减小知识点三 电功率、焦耳定律 1.电功(1)定义:导体中的自由电荷在 作用下定向移动,电场力做的功称为电功.(2)公式:W =qU = .(3)电流做功的实质: 转化成其他形式能的过程. 2.电功率(1)定义:单位时间内电流做的功,表示电流做功的 .(2)公式:P =Wt= .3.焦耳定律(1)电热:电流流过一段导体时产生的 . (2)计算式:Q = . 4.热功率(1)定义:单位时间内的发热量.(2)表达式:P =Qt= .答案:1.(1)电场力 (2)UIt (3)电势能 2.(1)快慢 (2)UI3.(1)热量 (2)I 2Rt 4.(2)I 2R(1)规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,所以,电流是矢量.( )(2)电荷的移动速度就是电流的传导速度.( )(3)电流I 随时间t 变化的图象与横轴所围面积表示通过导体横截面的电荷量.( )(4)由R =UI知,导体的电阻与导体两端电压成正比,与流过导体的电流成反比.( )(5)由ρ=RSl知,导体的电阻率与导体的电阻和横截面积的乘积成正比,与导体的长度成反比.( )(6)公式W =U 2Rt =I 2Rt 可适用于所有电路.( )答案:(1) (2)(3)(4)(5)(6)考点对电阻、电阻定律的理解和应用1.电阻与电阻率的区别(1)电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量,电阻大小与导体的长度、横截面积及材料等有关,电阻率是描述材料导电性能好坏的物理量,与导体长度、横截面积无关.(2)导体的电阻大,导体材料的导电性能不一定差;导体的电阻率小,电阻不一定小.(3)导体的电阻、电阻率均与温度有关. 2.电阻的决定式和定义式的区别[典例1] 关于材料的电阻率,下列说法正确的是( )A.把一根长导线截成等长的三段,则每段的电阻率都是原来的13B.材料的电阻率随温度的升高而增大C.通常情况下纯金属的电阻率较合金的电阻率小D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大的导体对电流的阻碍作用越大[解析] 材料的电阻率与长度无关,A错误;半导体材料的电阻率随温度升高而减小,B错误;通常情况下纯金属的电阻率较合金的电阻率小,C正确;电阻率大的导体,电阻不一定大,D错误.[答案] C考向2 电阻及电阻率的计算[典例2] 如图甲所示为一测量电解液电阻率的玻璃容器,P、Q为电极,设a=1 m,b=0.2 m,c=0.1 m,当里面注满某电解液,且P、Q加上电压后,其U­I图象如图乙所示,当U=10 V时,求电解液的电阻率ρ.甲 乙[解析] 由题图乙可求得电解液的电阻为R =U I =105×10-3 Ω=2 000 Ω由题图甲可知电解液长为:l =a =1 m 截面积为:S =bc =0.02 m 2结合电阻定律R =ρlS得ρ=RS l =2 000×0.021Ω·m=40 Ω·m.[答案] 40 Ω·m1.决定导体电阻大小的三个因素是导体的材料、长度和横截面积,无论哪一个发生变化,导体的电阻都要发生改变.2.电阻率反映材料导电能力的强弱,只与材料及温度有关,与导体的长度l 和横截面积S 无关.考点对伏安特性曲线的理解1.定义:用纵坐标表示电流I 、横坐标表示电压U ,画出的I ­U 图象.2.图线的意义(1)由于导体的导电性能不同,所以不同的导体有不同的的伏安特性曲线.(2)伏安特性曲线上每一点的电压坐标与电流坐标的比值,对应这一状态下的电阻.3.应用:I ­U 图象中图线上某点与O 点连线的斜率表示电阻的倒数,斜率越大,电阻越小.4.两类图线(1)线性元件的伏安特性曲线(图甲中a 、b )是过原点的直线,表明它的电阻是不变的.(2)非线性元件的伏安特性曲线(图乙中c 、d )是曲线,表明它的电阻是变化的.甲 乙考向1 对伏安特性曲线的理解[典例3] 小灯泡通电后其电流I 随所加电压U 变化的图线如图所示,P 为图线上一点,PN 为图线在P 点的切线,PQ 为U 轴的垂线,PM 为I 轴的垂线,则下列说法中正确的是( )A.随着所加电压的增大,小灯泡的电阻减小B.对应P 点,小灯泡的电阻为R =U 1I 1C.对应P 点,小灯泡的电阻为R =U 1I 2-I 1D.对应P 点,小灯泡的功率为图中矩形PQOM 所围面积[解题指导] 对纯电阻元件,其电阻R =UI,在I ­U 图线上某点和坐标原点的连线,其斜率的倒数表示该点的电阻.[解析] 由图可知流过小灯泡的电流I 随所加电压U 变化的图线为非线性关系,可知小灯泡的电阻随所加电压的增大而逐渐增大,选项A 错误;根据欧姆定律,对应P 点,小灯泡的电阻应为R=U 1I 2,选项B 、C 错误;对应P 点,小灯泡的功率为P =U 1I 2,也就是图中矩形PQOM 所围面积,选项D 正确.[答案] D考向2 伏安特性曲线的应用[典例4] (多选)在如图甲所示的电路中,L 1、L 2、L 3为三个相同规格的小灯泡,这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示.当开关S 闭合时,电路中的总电流为0.25 A ,则此时( )甲 乙 A.L 1两端的电压为L 2两端电压的2倍 B.L 1消耗的电功率为0.75 W C.L 2的电阻为12 ΩD.L 1、L 2消耗的电功率的比值大于4[解析] 电路中的总电流为0.25 A ,L 1中电流为 0.25 A ,由小灯泡的伏安特性曲线可知电压为3.0 V ,L 1消耗的电功率为P 1=U 1I 1=0.75 W ,B 正确;根据并联电路规律,L 2中电流为0.125 A ,由小灯泡的伏安特性曲线可知电压大约为 0.3 V ,L 1两端的电压大约为L 2两端电压的10倍,A 错误;由欧姆定律,L 2的电阻为R 2=U 2I 2=0.30.125 Ω=2.4 Ω,C 错误;L 2消耗的电功率为P 2=U 2I 2=0.3×0.125 W=0.037 5 W ,L 1、L 2消耗的电功率的比值大于4,D正确.[答案] BD1.无论是线性元件还是非线性元件,只要是纯电阻元件,电阻都可由R =UI计算.2.在伏安特性曲线中,导体的电阻等于曲线上的点与原点连线斜率的倒数,而不等于该点切线斜率的倒数.考点电功、电功率、焦耳定律1.纯电阻电路与非纯电阻电路(1)纯电阻电路:电流通过电路时,它所消耗的电能全部转化为内能,即W =Q .且满足欧姆定律:I =U R.(2)非纯电阻电路:电流通过电路时,消耗的电能除转化为内能外,还转化为其他形式的能,如机械能(电动机)、化学能(电解槽)等,即W >Q .非纯电阻电路不满足欧姆定律.2.电功、电功率及电热、热功率的比较纯电阻电路非纯电阻电路实例白炽灯、电炉、电饭锅、电热毯、电熨斗及转子被卡住的电动机等电动机、电解槽、日光灯等电功 与电热 W =Q =UIt =I 2Rt =U2R tW =UIt ,Q =I 2RtW >Q电功率与 热功率P 电=P 热=UI =I 2R =U 2RP 电=UI ,P 热=I 2R ,P 电>P 热[典例5] 如图所示,把两个相同的灯泡分别接在甲、乙电路中,甲电路两端的电压为8 V,乙电路两端的电压为16 V.调节变阻器R1和R2使两灯泡都正常发光,此时变阻器消耗的功率分别为P1和P2,两电路中消耗的总功率分别为P甲和P乙,则下列关系中正确的是( )甲乙A.P甲<P乙B.P甲>P乙C.P1>P2D.P1=P2[解题指导] 本题先比较甲、乙两个电路消耗的总功率,再比较两个变阻器消耗的功率.[解析] 设灯泡的额定电流为I,则两灯泡都正常发光,电流均为额定电流I,甲电路中总电流I甲=2I,乙电路中总电流I乙=I,所以P甲=U甲I甲=8×2I=16I,P乙=U乙I乙=16×I=16I,P甲=P乙,选项A、B均错误;R1消耗的功率P1=P甲-2P灯,R2消耗的功率P2=P乙-2P灯,故P1=P2,选项D正确.[答案] D考向2 非纯电阻电路的有关计算[典例6] 如图所示是一提升重物用的直流电动机工作时的电路图,电动机内电阻r=0.8 Ω,电路中另一电阻R=10 Ω,直流电压U=160 V,电压表示数U V=110 V.试求:(1)通过电动机的电流;(2)输入电动机的电功率;(3)若电动机以v=1 m/s匀速竖直向上提升重物,求该重物的质量.(取g =10 m/s 2)[问题探究] (1)如何求解电动机的电流?(2)能否用P =U 2R来求输入电动机的电功率?[提示] (1)电动机M 和电阻R 串联,电流相等,可通过计算电阻的电流求通过电动机的电流.(2)不能,因为电动机为非纯电阻电路.[解析] (1)由电路中的电压关系可得电阻R 的分压U R =U -U V=(160-110)V =50 V ,流过电阻R 的电流I R =U R R =5010A =5 A ,即通过电动机的电流I M =I R =5 A.(2)电动机的分压U M =U V =110 V ,输入电动机的功率P 电=I M U M=550 W.(3)电动机的发热功率P 热=I 2M r =20 W ,电动机输出的机械功率P 出=P 电-P 热=530 W ,又因P 出=mgv ,所以m =P 出gv=53 kg.[答案] (1)5 A (2)550 W (3)53 kg1.无论是纯电阻还是非纯电阻,电功均为W =UIt ,电热均为Q =I 2Rt .2.处理非纯电阻的计算问题时,要善于从能量转化的角度出发,紧紧围绕能量守恒,利用“电功=电热+其他能量”寻找等量关系求解.3.非纯电阻电路在一定条件下可当做纯电阻电路处理,如电动机卡住不转时即为纯电阻电路.1.[电阻定律的理解]一根粗细均匀的长直导线,其电阻大小为R 0,再将它截为等长的n 段,然后将它们全部并联,则总电阻为( )A.R 0n2 B.R 0nC.nR 0D.n 2R 0答案:A 解析:现将电阻丝截为等长的n 段时,每段电阻为R 0n,然后它们全部并联时,并联电阻为每段电阻的1n ,故R 总=R 0n2.选项A正确.2.[电阻定律的理解]欧姆不仅发现了欧姆定律,还研究了电阻定律.有一个长方体金属电阻,材料分布均匀,边长分别为a 、b 、c ,且a >b >c .电流沿以下方向流过该金属电阻,其中电阻阻值最小的是( )答案:A 解析:根据电阻定律R =ρl S 可知R A =ρc ab ,R B =ρb ac ,R C =ρa bc ,R D =ρabc,结合a >b >c ,可得:R C =R D >R B >R A ,故R A 最小,A 正确.3.[伏安特性曲线的应用]某一导体的伏安特性曲线如图中AB (曲线)所示,关于导体的电阻,以下说法正确的是( )A.B 点的电阻为12 ΩB.B 点的电阻为40 ΩC.工作状态从A 变化到B 时,导体的电阻因温度的影响改变了1 ΩD.工作状态从A 变化到B 时,导体的电阻因温度的影响改变了9 Ω答案:B 解析:根据电阻的定义式可以求出A 、B 两点的电阻分别为R A =30.1 Ω=30 Ω,R B =60.15Ω=40 Ω,所以ΔR =R B -R A =10 Ω,故B 对,A 、C 、D 错.4.[纯电阻电路的计算]如图所示,有一内电阻为4.4 Ω的电解槽和一盏标有“110 V 60 W”的灯泡串联后接在电压为220 V 的直流电路两端,灯泡正常发光,则( )A.电解槽消耗的电功率为120 WB.电解槽的发热功率为60 WC.电解槽消耗的电功率为60 WD.电路消耗的总功率为60 W答案:C 解析:灯泡能正常发光,说明电解槽和灯泡均分得110 V 电压,且干路电流I =I 灯=P U =611A ,则电解槽消耗的功率P=P 灯=IU =60 W ,C 正确,A 错误;电解槽的发热功率P 热=I 2R内=1.3 W ,B 错误;整个电路消耗的总功率P 总=UI =220×611 W =120 W ,D 错误.5.[电动机电路的计算](多选)下表列出了某品牌电动自行车及所用电动机的主要技术参数,不计其自身机械损耗.若该车在额定状态下以最大运行速度行驶,则( )B.电动机的内电阻为4 ΩC.该车获得的牵引力为104 ND.该车受到的阻力为63 N答案:AD 解析:由于U =48 V ,I =12 A ,则P =IU =576 W ,故选项A 正确;因P 入=P 出+I 2r ,r =576-350122Ω=11372Ω,故选项B 错;由P 出=Fv =F f v 得F =F f =63 N ,故选项C 错,D 正确.。

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案教学方案一、知识与技能:1、理解电阻定律和电阻率,能利用电阻定律进行有关的分析和计算2、了解电阻率与温度的关系二、过程与方法:经历影响导体电阻因素的实验探究过程,知道决定导体电阻大小的因素三、情感态度与价值观:培养学生热爱科学,积极探索的精神。

课前预习学案一、预习内容1.导体的电阻是导体本身的一种,它是由导体决定的,导体的电阻跟它的有关;跟它的有关;跟它的有关。

2.电阻定律:同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成,与它的横截面积成;导体的电阻与有关。

表达式R= ,式中ρ是比例系数,它与导体的材料有关,是表征的一个重要的物理量。

3.各种材料的电阻率都随温度的变化而,金属的电阻率随温度的升高而,而有些合金电阻率几乎不受温度变化的影响,常用来制作。

二、提出疑惑课内探究学案一、学习过程1. 控制变量法:物理学中,如果想研究一个量与其他几个量的关系时,可以采用保持其他量不变,只让某一个量发生变化去研究量的变化规律。

2.比较是电阻的定义式,其电阻并不随电压、电流的变化而变化,只是可由该式计算电阻。

时电阻的决定式,其电阻的大小由导体的材料、横截面积和长度共同决定。

提供了一种测量R的方法:只要测出U、I就可求出R。

提供了一种测导体ρ的方法:只要测出R、L和S就可以求出ρ。

例 1 如图所示,厚薄均匀的矩形金属薄片边长ab=10 cm,bc=5 cm,当将A与B接入电压为U的电路中时,电流为1 A;若将C与D 接入电压为U的电路中,则电流为( )A、4 AB、2 AC、3 AD、5 A解析:设将A与B连入电路时,电阻为R1,C与D连入电路时电阻为R2,金属片厚度为h,由电阻定律得所以R1∶R2=4∶1,故后者电流I2=4I1.答案选A例2 某用电器离供电电源距离为L,线路上的电流为I,若要求线路上的电压降不超过U,已知输电线的电阻率为ρ,该输电线的横截面积最小值是( )A、ρL/RB、2ρLI/UC、U/ρLID、2UL/Iρ例3如图所示,两只相同的白炽灯L1和L2串联接在电压恒定的电路中.若L1的灯丝断了,经搭丝后与L2. 串联,重新接在原电路中,则此时L1的亮度与灯丝未断时比较( )A.不变B.变亮C.变暗D.条件不足,无法判断解析:设两灯电阻为R1和R2,外加电压为U,则灯L1消耗的电功率为灯L1断后重新搭接,R1变小,故上式中变量仅是R1.注意到为常量,故当即时,最小,此时P1最小;当R1变小,则变大,结果P1变小,灯L1变暗.所以,正确的答案是C.三、反思总结四、当堂检测1.根据电阻定律,电阻率对于温度一定的某种金属来说,它的电阻率( )A.跟导线的电阻成正比B.跟导线的横截面积成正比C.跟导线的长度成反比D.由所用金属材料的本身特性决定2.电路中有一段金属丝长为L,电阻为R,要使电阻变为4R,下列可行的方法是( )A.将金属丝拉长至2LB.将金属丝拉长至4LC.将金属丝对折后拧成一股D.将金属丝两端的电压提高到原来的4倍3.一段粗细均匀的镍铬合金丝,横截面的`直径为d,电阻为R,如果把它拉成直径为的均匀细丝,电阻值将变为()A. B.16R C.256R D.4.滑动变阻器的原理如图所示,则下列说法中正确的是 ( )A.若将a、c两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器的阻值增大B.若将a、d两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器的阻值减小C.若将b、c两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器的阻值增大D.若将a、b两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器的阻值不变5.有一只灯泡的灯丝断了,通过转动灯泡灯丝接通,再接入电源后,所发生的现象及其原因是( )A.灯丝电阻变小,通过它的电流变大,根据P=I2R,电灯变亮B.灯丝电阻变大,通过它的电流变小,根据P=I2R,电灯变暗C.灯丝电阻变小,它两端的电压不变,根据,电灯变亮D.灯丝电阻变大,它两端的电压不变,根据,电灯变暗6. 两根完全相同的金属裸导线A和B,如果把导线A均匀拉长到原来的2倍,导线B对折后拧成一股,然后分别加上相同的电压,则它们的电阻之比RA:RB为_____ _,相同时间内通过导体横截面的电荷量之比qA:qB为______A.1:4B.1:8C.1:16D.16:l。

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案一、教学目标1. 让学生理解电阻的概念,知道电阻是导体对电流的阻碍作用。

2. 让学生掌握电阻的计算公式,能够运用电阻定律解决问题。

3. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。

二、教学重点1. 电阻的概念及电阻定律。

2. 电阻的计算公式及应用。

三、教学难点1. 电阻定律的理解和应用。

2. 电阻计算公式的推导和灵活运用。

四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生探究电阻定律。

2. 利用实验和实例,让学生直观地理解电阻的概念和作用。

3. 运用小组讨论法,培养学生的合作精神和口头表达能力。

五、教学内容1. 电阻的概念:引导学生从生活中了解电阻,理解电阻是导体对电流的阻碍作用。

2. 电阻定律:介绍欧姆定律,让学生掌握电阻、电流和电压之间的关系。

3. 电阻的计算公式:推导电阻的计算公式,让学生学会运用公式计算电阻。

4. 电阻的应用:通过实例,让学生学会运用电阻定律解决实际问题。

教案内容待补充六、教学过程1. 导入:通过生活中的实例,如照明电路中的灯泡,引导学生思考电阻的概念。

2. 新课导入:讲解电阻的定义,解释电阻是导体对电流的阻碍作用。

3. 电阻定律讲解:介绍欧姆定律,阐述电阻、电流和电压之间的关系。

4. 电阻计算公式推导:引导学生通过实验数据,分析并推导出电阻的计算公式。

5. 实例分析:运用电阻定律解决实际问题,如照明电路中灯泡的亮度与电阻的关系。

七、课堂练习1. 布置练习题:让学生运用电阻定律计算简单电路中的电阻值。

2. 学生自主练习:独立完成练习题,巩固电阻定律的应用。

3. 答案讲解:讲解练习题的答案,分析学生的解题过程,纠正错误。

八、拓展知识1. 介绍其他电阻元件:如电阻箱、电阻传感器等,让学生了解电阻在实际应用中的多样性。

2. 电阻的测量:讲解电阻的测量方法,如用万用表测量电阻值。

九、课堂小结1. 回顾本节课的主要内容,让学生总结电阻的概念、电阻定律和计算公式。

2. 强调电阻在实际生活中的应用,提醒学生关注物理与生活的联系。

2017年高考物理一轮复习精品资料专题7.3闭合电路的欧姆定律(教学案)Word版含解析

2017年高考物理一轮复习精品资料专题7.3闭合电路的欧姆定律(教学案)Word版含解析

1.理解闭合电路欧姆定律,并能进行电路的动态分析和计算.1.闭合电路欧姆定律(1)内容闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电阻之和成反比。

(2)公式①I=ER+r(只适用于纯电阻电路);②E=U外+Ir(适用于所有电路)。

2.路端电压与外电阻的关系高频考点一电路的动态分析例1.(多选)如图所示,A、B、C、D四个电路中,电源电动势为E,电阻为r,定值电阻为R0,当滑动变阻器R的滑片P从a向b滑动时,电压表示数将变大的电路是( )答案BD解析在电路A、B中,当滑动变阻器R的滑片P从a向b滑动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小.对电路A,电压表测量的是路端电压,由于外电路电阻减小,使路端电压随之减小,不符合题意;对电路B,电压表测量的是定值电阻R0两端的电压,由闭合电路欧姆定律知此时电路电流变大,则电压表示数将变大,符合题意;对电路C,由于电压表位置的特殊性,其示数将不变;而电路D,实际上可认为是一个分压电路,尽管电路电流不变,但当滑动变阻器R 的滑片P从a向b滑动时,电压表测量的电阻增加,则电压表示数将变大.【变式探究】在输液时,药液有时会从针口流出体外,为了及时发现,设计了一种报警装置,电路如图2所示.M是贴在针口处的传感器,接触到药液时其电阻R M发生变化,导致S两端电压U增大,装置发出警报,此时( )图2A.R M变大,且R越大,U增大越明显B.R M变大,且R越小,U增大越明显C.R M变小,且R越大,U增大越明显D.R M变小,且R越小,U增大越明显答案 C【举一反三】如图3所示,E为内阻不能忽略的电池,R1、R2、R3为定值电阻,S0、S为开关,V与A分别为电压表与电流表.初始时S0与S均闭合,现将S断开,则( )图3A .V 的读数变大,A 的读数变小B .V 的读数变大,A 的读数变大C .V 的读数变小,A 的读数变小D .V 的读数变小,A 的读数变大 答案 B解析 S 断开,相当于总电阻变大,总电流减小,由U =E -Ir 知,路端电压增大,即电压表的读数变大,R 3两端的电压U 3=E -Ir -IR 1,因总电流减小,则U 3增大,R 3中的电流也增大,电流表的读数变大.【方法技巧】电路动态分析的两种方法 1.程序法:电路结构的变化→R 的变化→R总的变化→I总的变化→U端的变化→固定支路⎩⎪⎨⎪⎧并联分流I 串联分压U →变化支路.2.极限法:即因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问题,可将滑动变阻器的滑片分别滑至两个极端去讨论.高频考点二 电路中的功率及效率问题例2.(多选)某同学将一直流电源的总功率P E 、输出功率P R 和电源内部的发热功率P r 随电流I 变化的图线画在了同一坐标系中,如图5中的a 、b 、c 所示.以下判断正确的是( )图5A .在a 、b 、c 三条图线上分别取横坐标相同的A 、B 、C 三点,这三点的纵坐标一定满足关系P A =P B +P CB .b 、c 图线的交点与a 、b 图线的交点的横坐标之比一定为1∶2,纵坐标之比一定为1∶4C .电源的最大输出功率P m =9 WD .电源的电动势E =3 V ,内电阻r =1 Ω 答案 ABD解析 在a 、b 、c 三条图线上分别取横坐标相同的A 、B 、C 三点,因为直流电源的总功率P E 等于输出功率P R 和电源内部的发热功率P r 的和,所以这三点的纵坐标一定满足关系P A =P B +P C ,所以A 正确;当内电阻和外电阻相等时,电源输出的功率最大,此时即为b 、c 图线的交点处的电流,此时电流的大小为ER +r =E 2r ,功率的大小为E 24r,a 、b 图线的交点表示电源的总功率P E 和电源内部的发热功率P r 相等,此时只有电源的内电阻,所以此时电流的大小为Er,功率的大小为E 2r,所以横坐标之比为1∶2,纵坐标之比为1∶4,所以B 正确;图线c 表示电源的输出功率与电流的关系图象,很显然,最大输出功率小于3 W ,故C 错误;当I =3 A 时,P R =0,说明外电路短路,根据P E =EI 知电源的电动势E =3 V ,内电阻r =EI=1 Ω,故D 正确.【变式探究】如图6所示,电动势为E 、内阻为r 的电池与定值电阻R 0、滑动变阻器R 串联,已知R 0=r ,滑动变阻器的最大阻值是2r .当滑动变阻器的滑片P 由a 端向b 端滑动时,下列说法中正确的是( )图6A .电路中的电流变小B .电源的输出功率先变大后变小C .滑动变阻器消耗的功率变小D .定值电阻R 0上消耗的功率先变大后变小 答案 C【方法规律】对闭合电路功率的两点认识1.闭合电路是一个能量转化系统,电源将其他形式的能转化为电能.内、外电路将电能转化为其他形式的能,IE=P内+P外就是能量守恒定律在闭合电路中的体现.2.外电阻的阻值向接近内阻的阻值方向变化时,电源的输出功率变大.高频考点三电源和电阻U-I图象的比较例3.(多选)如图7所示是某电源的路端电压与电流的关系图象,下列结论正确的是( )图7A.电源的电动势为6.0 V B.电源的内阻为12 ΩC.电源的短路电流为0.5 A D.电流为0.3 A时的外电阻是18 Ω答案AD【变式探究】(多选)如图8所示的U-I图象中,直线Ⅰ为某电源的路端电压与电流的关系图线,直线Ⅱ为某一电阻R的U-I图线,用该电源直接与电阻R连接成闭合电路,由图象可知( )图8A.R的阻值为1.5 ΩB.电源电动势为3.0 V,内阻为0.5 ΩC.电源的输出功率为3.0 WD.电源内部消耗功率为1.5 W答案AD解析由于电源的路端电压与电流的关系图线Ⅰ和电阻R的U-I图线Ⅱ都为直线,所以电源的路端电压与电流的关系图线Ⅰ的斜率的绝对值等于电源内阻,r=1.5 Ω;电阻R的U-I 图线Ⅱ的斜率等于电阻R的阻值,R=1.5 Ω,选项A正确,B错误;电源的路端电压与电流的关系图线和电阻R的U-I图线交点纵、横坐标的乘积表示电源的输出功率,电源的输出功率为P=UI=1.5×1.0 W=1.5 W,选项C错误;由EI=P+P r解得电源内部消耗的功率为P r =EI-P=3.0×1.0 W-1.5 W=1.5 W,选项D正确.【方法技巧】利用两种图象解题的基本方法利用电源的U-I图象和电阻的U-I图象解题.无论电阻的U-I图象是线性还是非线性,解决此类问题的基本方法是图解法,即把电源和电阻的U-I图线画在同一坐标系中,图线的交点即电阻的“工作点”,电阻的电压和电流可求,其他的量也可求.高频考点四含电容器电路的分析例4.如图10所示,电路中R1、R2均为可变电阻,电源内阻不能忽略,平行板电容器C的极板水平放置,闭合电键S,电路达到稳定时,带电油滴悬浮在两板之间静止不动.如果仅改变下列某一个条件,油滴仍能静止不动的是( )图10A.增大R1的阻值B.增大R2的阻值C.增大两板间的距离D.断开电键S答案 B【变式探究】如图11所示电路中,电源的电动势为E,内阻为r,R1、R3为定值电阻,R2为滑动变阻器,C为平行板电容器,开关S闭合后,电容器两板正中央有一个带电液滴恰好静止.电流表和电压表都可以视为理想电表.当滑动变阻器滑片P向b端滑动过程中,下述说法中正确的是( )图11A.电压表示数变大,电流表示数变小B.电压表示数变小,电流表示数变大C.电容器C所带电荷量增加,液滴向上加速运动D.电容器C所带电荷量减小,液滴向下加速运动答案 D【举一反三】在如图12所示的电路中,R1=11 Ω,r=1 Ω,R2=R3=6 Ω,当开关S闭合且电路稳定时,电容器C带电荷量为Q1;当开关S断开且电路稳定时,电容器C带电荷量为Q2,则( )图12A.Q1∶Q2=1∶3 B.Q1∶Q2=3∶1C.Q1∶Q2=1∶5 D.Q1∶Q2=5∶1答案 A解析当开关S闭合时,电容器两端电压等于R2两端的电压,U2=ER2R1+R2+r =E3,Q1=E3C;当开关S断开时,电容器两端电压等于电源电动势,U=E,Q2=EC,所以Q1∶Q2=1∶3,选项A 正确.【方法技巧】含电容器电路的分析技巧分析和计算含有电容器的直流电路时,关键是准确判断和求出电容器两端的电压,其具体方法是:(1)确定电容器和哪个电阻并联,该电阻两端电压即为电容器两端电压.(2)当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时,此电路两端电压即为电容器两端电压.(3)当电容器与电源直接相连,则电容器两极板间电压即等于电源电动势.1.【2016·江苏卷】如图1­所示的电路中,电源电动势为12 V,内阻为2 Ω,四个电阻的阻值已在图中标出.闭合开关S,下列说法正确的有( )图1­A.路端电压为10 VB.电源的总功率为10 WC.a、b间电压的大小为5 VD.a、b间用导线连接后,电路的总电流为1 AJ3 电路综合问题2.【2016·天津卷】如图1­所示,理想变压器原线圈接在交流电源上,图中各电表均为理想电表.下列说法正确的是( )图1­A .当滑动变阻器的滑动触头P 向上滑动时,R 1消耗的功率变大B .当滑动变阻器的滑动触头P 向上滑动时,电压表V 示数变大C .当滑动变阻器的滑动触头P 向上滑动时,电流表A 1示数变大D .若闭合开关S ,则电流表A 1示数变大,A 2示数变大(2014·天津理综)如图所示,电路中R 1、R 2均为可变电阻,电源内阻不能忽略,平行板电容器C 的极板水平放置。

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案一、教学目标:1. 让学生理解电阻的概念,知道电阻的单位。

2. 让学生掌握电阻定律的公式,能够运用电阻定律解决实际问题。

3. 培养学生实验操作能力,提高学生观察、分析问题的能力。

二、教学内容:1. 电阻的概念及其单位2. 电阻定律的公式及意义3. 电阻定律的应用三、教学重点与难点:1. 重点:电阻的概念、电阻定律的公式及应用。

2. 难点:电阻定律公式的推导及应用。

四、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生思考电阻的概念及其重要性。

2. 利用公式推导法,引导学生推导电阻定律公式。

3. 运用实例分析法,让学生通过实际问题,掌握电阻定律的应用。

五、教学过程:1. 导入:引导学生回顾电流、电压的概念,引出电阻的概念。

2. 新课:讲解电阻的概念,介绍电阻的单位,让学生理解电阻的意义。

3. 公式推导:引导学生利用已知的电流、电压、电阻的定义,推导出电阻定律的公式。

4. 应用实例:让学生通过实例,运用电阻定律解决实际问题,加深对电阻定律的理解。

5. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调电阻的概念、电阻定律的公式及应用。

6. 作业布置:布置一些有关电阻定律的应用题,让学生巩固所学知识。

六、教学评估:1. 课堂提问:通过提问了解学生对电阻概念的理解程度,以及对电阻定律公式的掌握情况。

2. 实例分析:观察学生在解决实际问题时的操作和思考过程,评估学生对电阻定律的应用能力。

3. 作业批改:通过作业了解学生对课堂内容的巩固程度,以及对电阻定律公式的运用能力。

七、教学反思:1. 针对课堂提问的反馈,调整教学方法,以更直观的方式解释电阻的概念和电阻定律的应用。

2. 根据实例分析的观察,引导学生运用科学方法解决物理问题,提高学生的分析能力。

3. 根据作业批改的反馈,针对学生普遍存在的问题进行讲解和辅导,以提高学生的学习效果。

八、拓展与延伸:1. 引导学生探究电阻与材料、长度、横截面积的关系,培养学生的探究精神。

高三物理一轮复习优质学案1:7.1电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率

高三物理一轮复习优质学案1:7.1电阻定律 欧姆定律 焦耳定律及电功率

第1课时电阻定律欧姆定律焦耳定律及电功率『考纲解读』1.理解欧姆定律、电阻定律、焦耳定律的内容,并会利用它们进行相关的计算与判断.2.会用导体的伏安特性曲线I -U 图象及U -I 图象解决有关问题.3.能计算非纯电阻电路中的电功、电功率、电热.『知识要点』考点一 对电阻、电阻定律的理解和应用 1.电阻(1)定义式:R =UI.(2)物理意义:导体的电阻反映了导体对电流 2.电阻定律:R =ρlS .3.电阻率(1)物理意义:反映导体的物理量,是导体材料本身的属性. (2)电阻率与温度的关系①金属的电阻率随温度升高而;②半导体的电阻率随温度升高而;③超导体:当温度降低到附近时,某些材料的电阻率突然,成为超导体. 考点二 对欧姆定律及伏安特性曲线的理解 1.I =U R 与R =UI的区别(1)I =UR是欧姆定律的数学表达式,表示通过导体的电流I 与成正比,与成反比.(2)公式R =UI 是电阻的定义式,它表明了一种测量电阻的方法,不能错误地认为“电阻跟电压成正比,跟电流成反比”. 2.对伏安特性曲线的理解(1)图1甲中的图线a 、b 表示线性元件,图乙中的图线c 、d 表示元件. (2)图象的斜率表示电阻的,斜率越大,电阻越,故(如图甲所示).(3)图线c 的电阻随电压的增大而减小,图线d 的电阻随电压的增大而增大(如图乙所示).考点三 电功、电功率、电热与热功率 1.电功(1)定义:导体中的恒定电场对自由电荷的做的功.(2)公式:W =qU =IUt (适用于任何电路). (3)电流做功的实质:转化成其他形式能的过程. 2.电功率(1)定义:单位时间内电流所做的功,表示电流做功的 (2)公式:P =Wt =(适用于任何电路).3.焦耳定律(1)电热:电流通过导体产生的跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻及通电时间成正比. (2)公式:Q =I 2Rt .『随堂训练』1.(多选)(2015年深圳调研)一根粗细均匀的金属导线,两端加上恒定电压U 时,通过金属导线的电流强度为I ,金属导线中自由电子定向移动的平均速率为v ,若将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,仍给它两端加上恒定电压U ,则此时( )A .通过金属导线的电流为I2B .通过金属导线的电流为I4C .自由电子定向移动的平均速率为v2D .自由电子定向移动的平均速率为v42.(多选)(2015年揭阳模拟)在如图7-1-13甲所示的电路中,电源电动势为3.0 V ,内阻不计,L 1、L 2、L 3为3个相同规格的小灯泡,这种小灯泡的伏安特性曲线如图7-1-13乙所示.当开关闭合后,下列关于电路中的灯泡的判断中,正确的是( )图7-1-13A .灯泡L 1的电阻为12 ΩB .通过灯泡L 1的电流为灯泡L 2的电流的2倍C .由图乙看出,灯泡的电阻率随着所加电压U 的增加而变小D .灯泡L 2消耗的电功率为0.30 W3.(单选)(2015年上海期末)在图7-1-14电路中,已知R 1=R 2=R 3,R 1两端电压为3 V ,R 3两端电压为1 V .R 4、R 5为定值电阻.以下错误的是( )图7-1-14)A.R2两端电压可能为2 VB.A、B两端电压可能为7 VC.若A、B两端电压为5 V,可以判断出R4>R5D.若A、B两端电压为5 V,可以判断出R4<R54.(多选)(2015年揭阳模拟)温度能明显影响金属导体和半导体材料的导电性能,如图7-1-15所示的图线分别为某金属导体和某半导体的电阻随温度变化的关系曲线,则()图7-1-15A.图线1反映半导体材料的电阻随温度的变化关系B.图线2反映金属导体的电阻随温度的变化关系C.图线1反映金属导体的电阻随温度的变化关系D.图线2反映半导体材料的电阻随温度的变化关系5.(单选)(2015年大同模拟)一台国产封闭型贮水式电热水器的铭牌上所列的主要技术参数如下表所示.根据表中所提供的数据,计算出此电热水器在额定电压下处于加热状态时通过电热水器的电流约为()A.6.8 AC.4.4 A D.0.23 A『答案』1.『答案』BC『解析』导线在拉升过程中,体积不变,当均匀拉长2倍,其横截面积变为原来的12,由电阻定律可得,导线的电阻变为原来的4倍,由部分电路欧姆定律可得,通过金属导线的电流变为原来的14,即为I4,A 错误,B 正确;由电流的微观表达式I =neSv 可得,金属导线中自由电子定向移动的平均速率变为原来的12,即为v2,D 错误,C 正确.2.『答案』AD『解析』L 1两端的电压为3 V ,由乙图知,通过L 1的电流为0.25 A ,所以L 1的电阻为12 Ω,A 选项正确;L 2和L 3串联,每个灯泡的电压为1.5 V ,由乙图可知,通过L 2、L 3的电流为0.2 A ,所以灯泡L 2、L 3消耗的电功率为0.30 W ,故D 选项正确;L 1与L 2的电流不是两倍关系,所以B 选项错误.灯泡的I -U 图线的斜率逐渐变小,表示灯泡的电阻变大,电阻率也是变大的,C 选项错误.3.『答案』D4.『答案』CD『解析』金属电阻率随温度升高而增大,所以C 正确.半导体电阻率随温度升高而降低,选项D 正确.5.『答案』A『解析』由P =UI 可知,该电热水器在额定电压下处于加热状态时的电流为:I =PU =6.8 A ,选项A 正确.。

高三一轮复习学案7.3电表改装 测电阻的方法 分压限流式接法

高三一轮复习学案7.3电表改装 测电阻的方法 分压限流式接法

A.比
略大一些.
B.比
略小一些.
C.比
略大一些.
D.比
略小一些.
9.如图为测量未知电阻 Rx 的部分电路,当开关 S 合在 a 点时,电压表示数为 8V,电流示数
为 0.2A; 当开关 S 合在 b 点时,电压表示数为 9V,电流表示数为 0.15A,则( A.电流表示数相对变化显著 C.开关 S 接在 b 点时的测量值更准确 D.开关 S 接在 a 点时的测量值更准确 B.电压表示数相对变化显著
第七章第三节电表改装、伏安法测电阻、分压限流接法 共 1 课时 共 4 页第 1 页
本溪市第二高级中学导学案(高三物理一轮复习)
2.已知电流表的内阻 Rg=120 Ω ,满偏电流 Ig=3 mA,要把它的量程改为 0.6 A,应如何?
3、如图所示,(甲)、(乙)两个电路,都是由同一个灵敏电流表 G 和一个变阻器 R 组成, ①(甲)表是________,R 增大时量程___ ②(乙)表是________,R 增大时量程___
电压表分流 I 测=Ix+IV U 测 RxRV R 测= = <R I测 Rx+RV x 测量值小于真实值 RV≫Rx
(1)阻值比较法:先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较,若 Rx 较小,宜 采用电流表外接法;若 Rx 较大,宜采用电流表内接法. (2)临界值计算法 Rx< RVRA时,用电流表外接法;Rx> RVRA时,用电流表内接法. (3)实验试探法:按图接好电路,让电压表的一根接线柱 P 先后与 a、 b 处接触一下, 如果电压表的示数有较大的变化, 而电流表的示数变化不大,则可采用电流表外接法;如果电 流表的示数有较大的变化,而电压表的示数变化不大,则可 采用电流表内接法. 8.为测某电阻 R 的阻值,分别接成如图(a) 、 (b)两电路,在(a)电路中电压表和电流表的 示数分别为 3V、3mA,乙电路中两表示数分别是 2.9V、4mA,则被测电阻的值应为( )

高三物理一轮复习《电阻定律欧姆定律焦耳定律及电功率》教学设计

高三物理一轮复习《电阻定律欧姆定律焦耳定律及电功率》教学设计
(1)不论是纯电阻还是非纯电阻,电流的电功率均为P电=UI,热功率均为P热=I2R.
(2)对于纯电阻而言:P电=P热=IU=I2R= .
(3)对于非纯电阻而言:P电=IU=P热+P其他=I2R+P其他¡Ù +P其他.
的变化,可用WAB=qUAB,进而分析WAB的正负,然后作出判断.
3.E-x图象:(1)反映了电场强度随位移变化的规律.(2)E>0表示场强沿x轴正方向;E<0表示场强沿x轴负方向.(3)图线与x轴围成的“面积”表示电势差,“面积”大小表示电势差大小,两点的电势高低根据电场方向判定.
练习p11056理解归纳倾听理解练习改错阅读理解归纳倾听理解练习改错练习改错练习改错电流的微观解释和表达式的应用柱体微元模型带电粒子在外加电场的作用下形成定向移动的粒子流从中取一圆柱形粒子流作为研究对象即为柱体微元模型
电阻定律欧姆定律焦耳定律及电功率
课题
《电阻定律欧姆定律焦耳定律及电功率》
课时
授课班级
¢Û超导体:当温度降低到绝对零度附近时,某些材料的电阻率突然减小为零,成为超导体.
4.电阻与电阻率的区别
(1)电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量,电阻大的导体对电流的阻碍作用大.电阻率是反映制作导体的材料导电性能好坏的物理量,电阻率小的材料导电性能好.
(2)导体的电阻大,导体材料的导电性能不一定差;导体的电阻率小,电阻不一定小,即电阻率小的导体对电流的阻碍作用不一定小.
(3)电流做功的实质:电能转化成其他形式能的过程.
2.电功率
(1)定义:单位时间内电流所做的功,表示电流做功的快慢.
(2)公式:P= =IU(适用于任何电路).
3.焦耳定律
(1)电热:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻及通电时间成正比.

高中物理电阻定律优秀教案

高中物理电阻定律优秀教案

高中物理电阻定律优秀教案主题:电阻定律教学目标:1. 了解电阻的概念及分类。

2. 掌握欧姆定律和串并联电路的电阻计算。

3. 能够解决与电阻相关的问题。

4. 探究电阻与电流、电压、功率之间的关系。

教学重点:1. 欧姆定律的理解和应用。

2. 串并联电路中电阻的计算方法。

教学难点:1. 探究电阻与电流、电压、功率之间的关系。

2. 解决具体问题时的思维能力。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾电容的概念及特点,提问:电流在导体中通过时会遇到什么阻力?2. 学生回答后,介绍电阻的概念及分类。

二、欧姆定律(15分钟)1. 解释欧姆定律的含义:当电流通过的导体两端的电压与电流成正比时,导体的电阻是恒定的。

2. 讲解欧姆定律的数学表达式:V=IR,其中V代表电压,I代表电流,R代表电阻。

3. 演示欧姆定律的应用:根据已知电流和电压计算电阻。

三、串并联电路中的电阻计算(20分钟)1. 介绍串联电路和并联电路的特点及电阻计算方法。

2. 演示串并联电路中电阻的计算方法,并让学生进行练习。

四、探究电阻与电流、电压、功率之间的关系(15分钟)1. 引导学生思考电流、电压、电阻和功率之间的关系,提出问题:当电压不变时,电阻的增大会导致什么变化?2. 学生讨论后,讲解电阻、电流、电压和功率之间的数学关系。

五、练习与检测(15分钟)1. 给学生布置电阻定律相关的练习题,检测他们的学习情况。

2. 对学生的练习情况进行评价和指导。

六、总结与延伸(5分钟)1. 总结本节课的学习内容,强调电阻定律的重要性。

2. 引导学生思考电阻定律在日常生活中的应用,并鼓励他们继续探究电路中的其他问题。

教学反思:通过本节课的教学,学生对电阻定律的理解和应用能力有了一定的提高。

但在解决具体问题时,部分学生仍存在一定的困难。

因此,在以后的教学中,需要更加注重培养学生的解决问题的能力,引导他们通过思考和实践来提升对电阻定律的理解。

教科版物理高考第一轮复习——电阻定律与欧姆定律(学案)

教科版物理高考第一轮复习——电阻定律与欧姆定律(学案)

一、教学内容:高考第一轮复习——电阻定律与欧姆定律问题综合二、学习目标:1. 掌握电流的概念及其特点,能够在具体问题中灵活运用欧姆定律分析电路的结构特点及相关物理量。

2. 掌握电阻定律的内容及其实质,突出理解电阻定律在实验过程中所体现的物理思想。

3. 重点掌握伏安特性曲线类习题的解题思路和方法。

考点地位:本节的内容是电学理论的基础,在高考中占有相当重要的地位,近几年的高考中,电学实验是实验考查的重点,学习好这部分的内容是理解好电学实验的基础,本部分内容在高考中既可以通过选择或计算题的形式单独考查知识点,可以把本部分的内容与电学实验综合在一起考查,如对于电路结构的分析,对于伏安特性曲线问题的考查,都是近几年高考的热点。

(一)电流1. 定义:电荷的定向移动形成电流.注:①此处的“电荷”指自由电子、正电荷、负电荷.②电荷的无规则运动形不成电流,只有定向移动才能形成电流.2. 形成电流的条件:①导体两端存在电压;②存在可自由移动的电荷.3. 电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向. 如电流是靠自由电子的定向移动形成的,则电流方向与自由电子的定向移动方向相反.4. 电流的定义式:tQ I =,其中Q 是通过导体截面的电荷量. 在国际单位制中电流的单位是安培. A 10A 1,A 10mA 163--=μ=. 5. 电流的微观本质:如图所示,AD 表示粗细均匀的一段导体l ,两端加一定的电压,导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v ,设导体横截面积为S ,导体每单位体积内的自由电荷数为n ,每个自由电荷的电荷量为q.AD 导体中的自由电荷总数:N=n l S总电荷量:Q=Nq=n l Sq所有这些电荷都通过横截面D 所需要的时间:v l t =导体AD 中的电流:nqSv v/l nlSq t Q I === 由此可见,从微观上看,电流决定于导体中单位体积内的自由电荷数、电荷量、定向移动速度,还与导体的横截面积有关.问题1、电流概念的理解及其微观表达式的运用:如下图所示电解池内有一价离子的电解液,在时间t (s )通过溶液截面S 的正离子数为n 1,负离子数为n 2,设元电荷电量为e ,则以下说法正确的是( )A. 溶液内电流方向从A 到B ,电流强度为t /e n 1B. 溶液内电流方向从B 到A ,电流强度为t /e n 2C. 溶液内正、负离子反方向移动,产生的电流相互抵消D. 溶液内电流方向从A 到B ,电流强度为t /e )n n (21+答案:D变式1:在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为U 的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为S 、电流为I 的电子束。

高三物理一轮复习 7.1 电阻定律 欧姆定律教学案+同步作业

高三物理一轮复习 7.1 电阻定律 欧姆定律教学案+同步作业

课题:7.1电阻定律部分电路欧姆定律知识点一电流1.形成:在导线中外加电场的作用下,自由电荷的形成电流2. 方向:____________定向移动的方向3. 公式:定义式 I=_____________决定式 I=_____________微观式 I=_____________要点强化如何理解电流强度的微观表达式:I=neSv,式中I为瞬时电流,n为金属导线单位体积内的自由电子数,e为电子的电荷量,S为导线的横截面积,v为电子定向移动的速率(既不是热运动速率,也不是传导速率).针对训练1.有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流为I,设每单位体积的导线中有n个自由电子,电子的电荷量为q.此时电子的定向移动速度为v,在Δt 时间内,通过导线横截面的自由电子数目可表示为()A.nvS B. nvΔt C. IΔt/q D. IΔt/qS知识点二电阻、电阻率1.电阻:(1)定义:导体两端的电压与通过导体中的电流的.(2)定义式:R=,单位:,国际符号: .(3)物理意义:导体的电阻反映了大小,R越大,阻碍作用越强.2.电阻定律:内容:导体的电阻R跟它的成正比,跟它的成反比,还跟导体的有关.公式:R= .3.电阻率(1)物理意义:反映导体的物理量,是导体材料本身的属性.(2)电阻率与温度的关系①金属的电阻率随温度升高而②半导体的电阻率随温度升高而③超导体:当温度降低到附近时,某些材料的电阻率突然成为超导体.知识点三欧姆定律(1)内容:导体中的电流I跟导体两端的电压U成,跟它的电阻R 成.(2)公式:I= . (3)适用条件:适用于和电解液导电,适用于纯电阻电路.要点深化1.R=U/I与R=ρl/S的比较(1)R=U/I是电阻的定义式,其电阻并不随电压、电流的变化而变化,只是可由该式算出电路中的电阻,提供了一种测R的方法:只要测出U、I就可求出R(2)R=ρl/S是电阻的决定式,其电阻的大小由导体的材料、横截面积、长度共同决定,提供了一种测导体的ρ的方法:只要测出R、l、S就可求出ρ2.导体的伏安特性曲线的理解(1)U-I,I-U要分清,如图甲、乙.(2)图线为过原点直线,则为线性元件.图线斜率:甲U-I中,k=R;乙I-U中,k=1/ R(3)图线为曲线,或非过原点直线,则为非线性元件.图线斜率不再是电阻或其倒数.电阻应是:某点与原点连线的斜率表示,即R=U/I如丙、丁图.针对训练2.两根完全相同的金属裸导线A 和B ,如果把导线A 均匀拉长到原来的2倍,电阻为R A ′,导线B 对折后绞合起来,电阻为R B ′,然后分别加上相同的电压,求:(1)它们的电阻之比;(2)相同时间内通过导线横截面的电荷量之比.张甸中学高三物理一轮复习作业课题:7.1电阻定律 欧姆定律 编制:胡光磊 审核:王昭民 班级_________姓名___________1.温度能明显地影响金属导体和半导体材料的导电性能,已知金属导体的电阻随温度的升高而增大,半导体材料的电阻随温度的升高而减小。

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案

高中物理电阻定律教案一、教学目标1. 让学生理解电阻的概念,知道电阻的单位是欧姆(Ω)。

2. 让学生掌握电阻定律的公式,能够运用电阻定律解决实际问题。

3. 培养学生运用科学方法研究问题的能力,提高学生的实验技能。

二、教学内容1. 电阻的概念及单位2. 电阻定律的公式及意义3. 电阻定律的应用三、教学重点与难点1. 教学重点:电阻的概念,电阻定律的公式及应用。

2. 教学难点:电阻定律公式的推导,运用电阻定律解决实际问题。

四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考电阻的概念和意义。

2. 利用实验方法,让学生直观地观察电阻的影响因素。

3. 运用案例分析法,让学生学会运用电阻定律解决实际问题。

五、教学过程1. 引入新课:讲解电阻的概念,引导学生思考电阻的意义和作用。

2. 讲解电阻的单位:介绍欧姆(Ω)的概念,让学生理解电阻的计量单位。

3. 推导电阻定律公式:讲解电阻定律的推导过程,让学生理解电阻定律的原理。

4. 实验探究:安排学生进行实验,观察电阻的影响因素,验证电阻定律。

5. 案例分析:给学生提供实际问题,让学生运用电阻定律解决这些问题。

6. 总结与评价:对本节课的内容进行总结,对学生的学习情况进行评价。

六、教学评估1. 课堂提问:通过提问方式检查学生对电阻概念和电阻定律的理解程度。

2. 实验报告:评估学生在实验中的观察、分析、总结能力,以及对电阻定律的应用。

3. 课后作业:布置相关习题,让学生巩固电阻定律的相关知识,提高解题能力。

七、教学拓展1. 介绍其他电阻的单位,如千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等,让学生了解电阻单位的前缀。

2. 探讨实际电路中电阻的串并联现象,让学生了解电阻在复杂电路中的作用。

八、教学资源1. 实验器材:电阻器、电压表、电流表、导线等。

2. 教学课件:制作电阻定律的相关课件,辅助学生理解电阻定律的推导过程。

3. 参考资料:提供有关电阻定律的科普文章、视频等,供学生课后拓展学习。

电阻定律电阻率教案

电阻定律电阻率教案

电阻定律电阻率教案一、教学目标:1.了解电阻定律和电阻率的概念及其重要性;2.掌握电阻定律和电阻率的计算方法;3.了解电阻与电流、电压之间的关系;4.能够应用电阻定律和电阻率解决实际问题。

二、教学重难点:1.电阻定律的理解与应用;2.电阻率的概念及计算。

三、教学内容和方法:1.教学内容:电阻定律的介绍、电阻定律的数学表达式、电阻率的概念与计算方法。

2.教学方法:讲授、示例演示、实验演示、小组合作探究。

四、教学过程:1.导入(5分钟)通过实验演示让学生感受电流大小与电阻之间的关系,激发学生的兴趣。

2.理论讲解(20分钟)a.介绍电阻定律的概念:当电流通过一个导体时,导体两端产生一定的电压,这与电流通过导体时产生的阻力有关,即电阻定律。

b.讲解电阻定律的数学表达式:U=IR,其中U是电压,I是电流,R 是电阻。

c.介绍电阻率的概念及计算方法:电阻率是一个物质的内部阻力大小的量度,用ρ表示,电阻率ρ等于该物质单位长度内电阻的大小。

公式为:R=ρ*(l/A),其中R是电阻,ρ是电阻率,l是物体长度,A是截面积。

3.示例演示(15分钟)通过几个实际问题的计算演示,让学生掌握电阻定律的应用方法,例如:计算电阻、电流、电压等。

4.实验探究(30分钟)小组合作进行以下实验:a.实验一:改变导体的长度l,测量电阻R的变化。

b.实验二:改变导体的截面积A,测量电阻R的变化。

通过实验结果观察,引导学生发现电阻与长度、截面积的关系,并计算电阻率。

5.拓展应用(10分钟)让学生分小组完成以下任务:a.调查不同物质的电阻率,并列出一张电阻率表。

b.分析不同物质电阻率的差异原因。

c.讨论电阻率对电导体的选择和设计有什么影响。

6.总结归纳(10分钟)让学生小结电阻定律和电阻率的概念以及计算方法,并针对实际问题提出解决思路。

五、教学评价:1.观察学生在实验中的表现,判断是否掌握电阻定律和电阻率的计算方法;2.对学生完成拓展应用中的任务进行评估,查看学生对电阻率的理解和分析能力。

高考物理一轮复习 专题7.1 电阻定律 部分电路的欧姆定律教学案-人教版高三全册物理教学案

高考物理一轮复习 专题7.1 电阻定律 部分电路的欧姆定律教学案-人教版高三全册物理教学案

专题7.1 电阻定律 部分电路的欧姆定律1.理解欧姆定律、电阻定律的内容,并会利用它们进行相关的计算与判断.2.会用导体的伏安特性曲线I -U 图象及U -I 图象解决有关问题.一、对电阻、电阻定律的理解和应用1.电阻(1)定义式:R =U I. (2)物理意义:导体的电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小.2.电阻定律:R =ρl S. 3.电阻率(1)物理意义:反映导体导电性能的物理量,是导体材料本身的属性.(2)电阻率与温度的关系①金属的电阻率随温度升高而增大;②半导体的电阻率随温度升高而减小;③超导体:当温度降低到绝对零度附近时,某些材料的电阻率突然减小为零,成为超导体.4.电阻与电阻率的区别(1)电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量,电阻大的导体对电流的阻碍作用大.电阻率是反映制作导体的材料导电性能好坏的物理量,电阻率小的材料导电性能好.(2)导体的电阻大,导体材料的导电性能不一定差;导体的电阻率小,电阻不一定小,即电阻率小的导体对电流的阻碍作用不一定小.(3)导体的电阻、电阻率均与温度有关.5.电阻的决定式和定义式的区别1.I =U R 与R =U I的区别 (1)I =U R是欧姆定律的数学表达式,表示通过导体的电流I 与电压U 成正比,与电阻R 成反比.(2)公式R =U I是电阻的定义式,它表明了一种测量电阻的方法,不能错误地认为“电阻跟电压成正比,跟电流成反比”.2.对伏安特性曲线的理解(1)图1甲中的图线a 、b 表示线性元件,图乙中的图线c 、d 表示非线性元件.(2)图象的斜率表示电阻的倒数,斜率越大,电阻越小,故R a<R b (如图甲所示).(3)图线c 的电阻随电压的增大而减小,图线d 的电阻随电压的增大而增大(如图乙所示).图1(4)伏安特性曲线上每一点的电压坐标与电流坐标的比值对应这一状态下的电阻.高频考点一 电流的概念及表达式例1.安培提出了著名的分子电流假说,根据这一假说,电子绕核运动可等效为一环形电流.设电荷量为e 的电子以速率v 绕原子核沿顺时针方向做半径为r 的匀速圆周运动,关于该环形电流的说法,正确的是( )A .电流大小为ve2πr ,电流方向为顺时针 B .电流大小为ve r,电流方向为顺时针 C .电流大小为ve2πr ,电流方向为逆时针 D .电流大小为ve r,电流方向为逆时针 答案 C解析 电子做圆周运动的周期T =2πr v, 由I =e T得I =ve2πr ,电流的方向与电子运动方向相反,故为逆时针. 【变式探究】(多选)一横截面积为S 的铝导线,当有电压加在该导线上时,导线中的电流为I .设每单位体积的导线中有n 个自由电子,电子的电荷量为e ,此时电子定向移动的速度为v ,则在Δt 时间内,通过导体横截面的自由电子数目可表示为( )A .nvS ΔtB .nv Δt C.I Δt e D.I Δt Se答案 AC高频考点二 欧姆定律及电阻定律例2.如图2所示,一根长为L 、横截面积为S 的金属棒,其材料的电阻率为ρ,棒内单位体积自由电子数为n ,电子的质量为m ,电荷量为e .在棒两端加上恒定的电压时,棒内产生电流,自由电子定向运动的平均速率为v ,则金属棒内的电场强度大小为( )图2A.mv 22eLB.mv 2Sn e C .ρnev D.ρev SL答案 C解析 欧姆定律I =U R,电流的微观表达式I =neSv ,电阻定律R =ρL S ,则金属棒内场强大小为E =U L =IR L=ρnev ,故C 正确.【变式探究】 (多选)对欧姆定律公式I =U R的理解,下面说法正确的是( )A .对某一段导体来说,导体中的电流跟它两端的电压成正比B .在电压相同的条件下,不同导体中的电流跟电阻成反比C .导体中的电流既与导体两端的电压有关,也与导体的电阻有关D .因为电阻是导体本身的属性,所以导体中的电流只与导体两端电压有关,与导体的电阻无关答案 ABC解析 由欧姆定律公式I =U R可知:导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关.对某一段导体来说,导体中的电流跟它两端的电压成正比,选项A 正确;在电压相同的条件下,不同导体中的电流跟导体的电阻成反比,选项B 正确;导体中的电流既与导体两端的电压有关,也与导体电阻有关,选项C 正确;导体中的电流是由导体两端的电压和导体的电阻共同决定的,选项D 错误.【变式探究】欧姆不仅发现了欧姆定律,还研究了电阻定律,有一个长方体型的金属电阻,材料分布均匀,边长分别为a 、b 、c ,且a >b >c .电流沿以下方向流过该金属电阻,其中电阻的阻值最小的是( )答案 A解析 根据电阻定律,电阻的阻值最小的应该是横截面积最大、长度最短的,选项A 正确.【举一反三】(多选)在如图3甲所示的电路中,L 1、L 2、L 3为三个相同规格的小灯泡,这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示.当开关S 闭合后,电路中的总电流为0.25 A ,则此时( )图3A .L 1上的电压为L 2上电压的2倍B .L 1消耗的电功率为0.75 WC .L 2的电阻为12 ΩD .L 1、L 2消耗的电功率的比值大于4∶1答案 BD高频考点三 伏安特性曲线的理解例3.小灯泡通电后其电流I 随所加电压U 变化的图线如图所示,P 为图线上一点,PN 为图线在P 点的切线,PQ 为U 轴的垂线,PM 为I 轴的垂线,则下列说法中正确的是( )A .随着所加电压的增大,小灯泡的电阻增大B .对应P 点,小灯泡的电阻为R =U 1I 2C .对应P 点,小灯泡的电阻为R =U 1I 2-I 1D .对应P 点,小灯泡的功率为图中矩形PQOM 所围的面积大小 答案: ABD【变式探究】某一导体的伏安特性曲线如图中AB 段(曲线)所示,关于导体的电阻,以下说法正确的是( )A.B点的电阻为12 ΩB.B点的电阻为40 ΩC.导体的电阻因温度的影响改变了1 ΩD.导体的电阻因温度的影响改变了9 Ω解析:根据电阻的定义式可以看出A、B两点的电阻分别为R A=30.1Ω=30 Ω,R B=60.15Ω=40 Ω,所以ΔR=R B-R A=10 Ω,故B对,A、C、D错。

高中物理第一轮总复习 第7章 第1讲 欧姆定律、焦耳定律和电阻定律学案(教师版)新人教版

高中物理第一轮总复习 第7章 第1讲 欧姆定律、焦耳定律和电阻定律学案(教师版)新人教版

高考对本章的考查主要是以选择题和设计性实验题为主.选择题主要考查基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系.如电阻的计算,电功与电热、电功率与热功率的计算,电路的动态变化,故障分析,电流表、电压表、多用电表的使用,与电场综合的含电容电路的分析和计算,与电磁感应综合的电路中能量转化问题等.物理实验是高考物理的必考题,也是考生失分较多的题型,分值占17~19分,在整个主观题中约占25%左右.一般围绕力学和电学两部分命题,特别是电学实验题更是高考命题的重头戏,而且电学实验题一般是比较难、分值高的.高考对物理实验的考查形式有选择、填空、简答、连线作图、器材选择、方案设计等.其中设计性实验一般分值高、难度大,出现的可能性大,在高考备考中应予以高度重视.1.按照考纲的要求,本章内容可以分成三部分,即:基本概念和定律;串并联电路、电表的改装;闭合电路欧姆定律.其中重点是对基本概念和定律的理解、熟练运用欧姆定律和其他知识分析解决电路问题.难点是电路的分析和计算.电路部分的复习,其一是以部分电路欧姆定律为中心,包括七个基本物理量(电动势、电压、电流、电阻、电功、电功率、电热),三条定律(部分电路欧姆定律、电阻定律和焦耳定律),以及串、并联电路的特点等概念、规律的理解、掌握和计算.其中要着重理解电动势,知道它是描述电源做功能力的物理量,是电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功;正确理解两个欧姆定律的内容和适用条件,运用两个定律处理简单的混联电路的方法,能用这两个欧姆定律进行电路分析.其二是以闭合电路欧姆定律为中心讨论电动势概念、闭合电路中的电流、路端电压以及闭合电路中能量的转化.其三,对高中物理所涉及的三种不同类别的电路进行比较,即恒定电流电路、变压器及远距离输电电路和感应电路,比较这些电路哪些是基本不变量,哪些是变化量,变化的量是如何受到不变量的制约的,其能量是如何变化的.在恒定电流电路中,通常是电源的电动势和内电阻是基本不变量,在外电阻改变时其他量的变化受到基本不变量的制约.复习时要强化对电路结构的认识和分析,电路故障分析;多进行一题多解和一题多变等习题的训练,形成知识网络;注意从题给的物理现象、物理模型、临界状态、附图、推演运算和物理与生活常识中挖掘隐含条件,加强审题能力的培养.2.毫无疑问,实验复习是本章复习的主旋律,所以一定要特别重视实验的复习.实验复习包括基本仪器和仪表的使用与读数;基本物理量的测量;基本的实验原理和基本实验方法;实验器材的选择和使用;使用方案的确定;实验步骤和实验操作的考查;实验数据的处理,包括实验误差的产生及减小误差的方法.特别要加强电路设计及实物连接图的复习训练.其实本章所有实验均可归结为电阻的测量,而电阻的测量又基本归结为伏安法,其测量的基本原理就是欧姆定律.所以掌握伏安法和欧姆定律是复习中的重中之重,对它的复习能起到提纲挈领的作用,真正能做到以不变应万变.电路基本概念电路基本概念电路基本概念电路基本规律电路电路特点电路电路特点电路基本实验一、电流1.电流(1)概念:电荷的定向移动形成电流.从宏观上看,电荷的热运动不能形成电流.(2)形成电流的条件:存在自由电荷:金属导体——自由电子,电解液或气体电离导电时——正、负离子.导体两端存在电压:当导体两端存在电压时,导体内建立了电场,导体中的自由电荷在电场力的作用下发生定向移动,形成电流.电源的作用是保持导体两端的电压,使导体中有持续的电流.(3)电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流方向.在电解液导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流.(4)直流电指方向不随时间变化的电流;恒定电流是指方向和强弱都不随时间变化的电流.3.电阻率ρ(1)意义:电阻率跟导体的材料有关,是反映材料导电性能的物理量,在数值上等于用该材料制成的1m长,横截面积为1m2的导体的电阻值,电阻率大表示导电性能差.注意:电阻和电阻率有区别,电阻是反映对电流阻碍作用的大小.电阻率是反映导电性能好坏,电阻率是影响电阻的一个因素.(2)单位:欧姆米,简称欧米,符号是Ω·m.(3)电阻率与温度有关——导体材料本身的属性金属:金属的电阻率随温度的升高而增大较明显,可用于做温度计.合金:有的合金电阻率几乎不受温度的影响,锰铜、镍铜的电阻率几乎不随温度而变,可用于做标准电阻.纯金属的电阻率小,合金的电阻率大.超导体:当温度降低到某一温度附近时,某些材料的电阻率突然减小到无法测量的程度,可以认为其电阻率突然变为零,这种现象叫做超导现象,发生超导现象的物质称为超导体.材料由正常状态转变为超导状态的温度,叫做超导材料的转变温度TC.注意I-U曲线和U-I曲线的区别.在I-U曲线中,斜率的倒数表示电阻,在U-I曲线中,斜率表示电阻.还要注意:当考虑到电阻率随温度的变化时,电阻的伏安特性曲线不再是过原点的直线.(2)线性元件和非线性元件符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件;不符合欧姆定律的导体和器件,电流和电压不成正比,伏安特性曲线不是直线,这种电学元件叫做非线性元件.四、电功和电功率1.电功(1)定义:在一段电路中电场力所做的功,也就是电流所做功,简称为电功.电流做功的过程,是电能转化为其他形式能量的过程,电动机把电能转化为机械能;电解槽把电能转化为化学能;电热器把电能转化为内能.(2)公式:W=qU=UIt.对在恒定电流下的任何一段电路或用电器均成立.(3)单位:在国际单位制中是焦(J),常用单位有千瓦时(kWh),1kWh= 3.6×106J.2.电功率:表示电流做功的快慢.(1)定义:单位时间内电流所做的功叫做电功率.(2)公式:P=W/t=UI,一段电路上的电功率P等于这段电路两端的电压U和电路中电流I的乘积.(3)单位:瓦(W),常用单位还有毫瓦,千瓦.(4)额定功率和实际功率用电器铭牌上所标称的功率是额定功率,用电器在实际电压下工作的功率是实际功率,用电器只有在额定电压工作实际功率才等于额定功率.当电流、电压和功率三个量中任意一个为额定值时,另两个也一定为额定值.3.焦耳定律(1)焦耳定律:电流通过导体时产生的热量Q等于电流I的二次方、导体的电阻R和通电时间t三者的乘积.(2)公式:Q=I2Rt.焦耳定律不仅适用于纯电阻电路,还适用于非纯电阻电路.(3)解释:在真空中,电场力对电荷做正功时,减少的电势能转化为电荷的动能;在金属导体中,在电场力作用下做加速运动的自由电子频繁地与离子碰撞,把定向移动的动能传给离子,使离子热运动加剧,将电能完全转化为内能.1.电流的形成及计算例1:在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为U的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为S、电流为I的电子束.已知电子的电荷量为e,质量为m,则在刚射出加速电场时,一小段长为Δl的电子束内的电子个数是()答案:B方法点拨:本题考查电流强度的微观表达式的应用计算.求解此题的关键是对电流的本质要有深刻的认识,依据电流强度的微观表达式,灵活运用解题.变式训练1:银导线的横截面积S=4mm2,通以I=2A的电流,若每个银原子可以提供一个自由电子,试推导银导线单位长度上的自由电子数的计算公式,并计算结果.(已知银的密度ρ=10.5×103kg/m3,摩尔质量M=108g/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1,计算结果取1位小数)2.电阻定律及欧姆定律的应用例2:两根完全相同的金属裸导线A和B,如果把导线A均匀拉长到原来的2倍,电阻为R A′,导线B对折后绞合起来,电阻为RB′,然后分别加上相同的电压,求:(1)它们的电阻之比;(2)相同时间内通过导线横截面的电荷量之比.变式训练2:大气中存在可自由运动的带电粒子,其密度随距地面高度的增加而增大,可以把离地面50km以下的大气看做是具有一定程度漏电的均匀绝缘体(即电阻率较大的物质);离地面50km以上的大气则看做是带电粒子密度非常大的良导体.地球本身带负电,其周围空间存在电场,离地面L=50km处与地面之间的电势差约为U=3.0×105V.由于电场的作用,地球处于放电状态,但大气中频繁发生雷暴又对地球充电,从而保证了地球周围电场恒定不变.统计表明,雷暴每秒带给地球的平均电荷量q=1800C.试估算大气电阻率ρ和地球漏电功率P.(已知地球半径r=6400km,结果保留一位有效数字) 3.电功、电热的计算例3:如图712所示,A为电解槽,M为电动机,N为电炉子,恒定电压U=12V,电解槽内阻r A=2Ω,当K1闭合,K2、K3断开时,A示数6A;当K2闭合,K1、K3断开时,A示数5A,且电动机输出功率为35W;当K3闭合,K1、K2断开时,A示数为4A.求:(1)电炉子的电阻及发热功率各多大?(2)电动机的内阻是多少?(3)在电解槽工作时,电能转化为化学能的功率为多少?方法点拨:在非纯电阻电路的计算中,要注意非纯电阻用电器两端的电压并非是全部降落在用电器内阻上,内阻上的电压为U′只有在输出功率为零时(此2r.处理非纯电阻电路的计算问题时,要善于从能量转化时电路变为纯电阻电路)两者才相等.但是,无论在纯电阻电路还是在非纯电阻电路中,发热功率都是I的角度出发,紧紧围绕能量守恒定律,利用“电功=电热+其他能量”寻找等量关系求解.变式训练3:图713是利用电动机提升重物的示意图,其中D是直流电动机.P是一个质量为m的重物,它用细绳拴在电动机的轴上.闭合开关S,重物P以速度v匀速上升,这时电流表和电压表的示数分别是I=5.0A和U=110V,重物P上升的速度v=0.70m/s.已知该装置机械部分的机械效率为70%,重2).求:物的质量m=45kg(g取10m/s(1)电动机消耗的电功率P电及绳对重物做功的机械功率P机各多大?(2)电动机线圈的电阻R多大?解析:(1)电动机消耗的电功率P电=IU=110×5.0W=550W提升重物做功的功率P机=mgv=45×10×0.7W=315W4.用电器的正常使用(1)这台洗衣机在额定电压下洗衣或脱水时,通过洗衣机的电流强度是多大?(2)若洗衣、脱水的累计时间为40min,则洗衣机耗电多少?方法点拨:明确用电器上所标的电压、功率均为额定电压、额定功率,用P=UI计算时,P、U、I要配套使用,不能将额定值和实际值交叉使用.。

2022高考物理一轮复习优质教案--电阻(鲁)

2022高考物理一轮复习优质教案--电阻(鲁)

2022高考物理一轮复习优质教案--电阻(鲁)【教学目的】1、明白得导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,比例系数与导体的材料有关。

2、明白得金属导体的电阻由自由电子与金属离子碰撞而产生,金属材料的电阻率随温度的升高而增大。

【教学重点】明白得电阻定律【教学难点】电阻率的概念【教学媒体】干电池组,电键,电流表,电压表,滑动变阻器,电阻丝若干条,导线若干【教学安排】【新课导入】直截了当导入新课——我们差不多明白电阻的大小不是由电压和电流决定的。

而是由电阻本身决定的。

那么到底是电阻的哪些因素阻碍电阻的大小呢?又是什么样的函数关系呢?这一节我们就一起来探究那个问题。

【新课内容】1. 实验探究(1) 猜想:学生提出可能的阻碍因素如:温度/材料/长短/粗细等等(要求给出猜想的感受或理论依据,并对其函数关系做定性判定)(2) 设计实验:提出问题1:实验中有专门多的物理量,应采纳什么方法?应如何选择待测电阻丝? ——用操纵变量法;因此要选择几根电阻丝,其中A 、B 、C 是同种材料,横截面积依次为1: 2:4。

每根电阻丝可选择接入电路的长度。

D 是另一种材料的电阻丝,还能够用酒精灯加热以改变温度。

提出问题2:需要测量哪些物理量?——由于长度、粗细都能够用倍数的关系,因此要紧要测量读数的确实是电阻值了。

提出问题3:要如何测定导体的电阻?(请同学设计电路)——可用万用表的欧姆档,但如此的测量太粗略。

因此最好使用欧姆定律,利用电压和电流间接测量电阻值。

电路如右图。

提出问题4:实验中如何减小读数时的偶然误差?——偶然误差可通过多次测量减小,即应用滑动变阻器调剂电压和电流,求其比值的平均值。

(3) 实验操作:按电路,依次将 A 、B 、C 、D 三段电阻丝分别接入电路中,利用 R=U/I测出三段电阻丝电阻,并加以比较。

教师演示,学生读数并记录表中,操纵变量完成操作。

(4) 数据分析:先定性观看:R 与材料、长度、横截面积有关。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高考物理一轮复习 7.3电阻定律学案基础知识归纳1.电阻定律(1)内容:同种材料的导体,其电阻R 与导体的长度l 成正比,与它的横截面积S 成反比;导体的电阻还与构成它的材料及温度有关.(2)公式 : S l R ρ=. (3)上式中的比例系数ρ是反映材料导电性能的物理量,叫材料的电阻率(反映该材料的性质,不是每根具体的导体的性质).与导体的长度和横截面积 无关 ,与导体的温度 有关 ,单位是Ω·m.(4)纯金属的电阻率小,合金的电阻率大.(5)材料的电阻率与温度的关系:①金属的电阻率随温度的升高而 增大 (可以理解为温度升高时金属原子热运动加剧,对自由电子的定向移动的阻碍增大),铂较明显,可用于做温度计;锰铜、镍铜的电阻率几乎不随温度而变,可用于做标准电阻.②半导体的电阻率随温度的升高而 减小 (可以理解为半导体靠自由电子和空穴导电,温度升高时半导体中的自由电子和空穴的数量增大,导电能力提高).③有些物质当温度接近0 K 时,电阻率突然减小到零——这种现象叫超导现象.能够发生超导现象的物体叫超导体.材料由正常状态转变为超导状态的温度叫超导材料的转变温度T C .(6)公式R =U I 是电阻的定义式,而R =ρSl 是电阻的决定式,R 与U 成正比或R 与I 成反比的说法是错误的,导体的电阻大小由长度、横截面积及材料决定,一旦导体给定,即使它两端的电压U =0,它的电阻仍然存在.重点难点突破一、滑动变阻器的使用1.滑动变阻器的限流接法与分压接法的特点如图所示的两种电路中,滑动变阻器(最大阻值为R 0)对负载R L 的电压、电流强度都起控制调节作用,通常把图(a)电路称为限流接法,图(b)电路称为分压接法.负载R L 上电压调节范围(忽略电源内阻) 负载R L 上电流调节范围(忽略电源内阻) 相同条件下电路消耗的总功率 限流接法 0R R R L L +E ≤U L ≤E 0R R E L +≤I L ≤L R E EI L分压 接法 0≤U L ≤E 0≤I L ≤L R E E (I L +I aP )比较 分压电路调节范围较大 分压电路调节范围较大限流电路能耗较小 其中,在限流电路中,通过R L 的电流I L =0R R L +,当R 0>R L 时,I L 主要取决于R 0的变化,当R 0<R L 时,I L 主要取决于R L ,特别是当R 0≪R L 时,无论怎样改变R 0的大小,也不会使I L 有较大变化.在分压电路中,不论R 0的大小如何,调节滑动触头P 的位置,都可以使I L 有明显的变化.2.滑动变阻器的限流接法与分压接法的选择方法滑动变阻器以何种接法接入电路,应遵循安全性、精确性、节能性、方便性原则综合考虑,灵活选择.(1)下列三种情况必须选用分压式接法:①要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始可连续调节时(如:测定导体的伏安特性、校对改装后的电表等电路),即大范围内测量时,必须采用分压接法.②当用电器的电阻R L 远大于滑动变阻器的最大值R 0,且实验要求的电压变化范围较大(或要求测量多组数据)时,必须采用分压接法.因为按图(b )连接时,因R L ≫R 0>R aP ,所以R L 与R aP 的并联值R 并≈R aP ,而整个电路的总电阻约为R 0,那么R L 两端电压U L =IR 并=0R U ·R aP ,显然U L ∝R aP ,且R aP 越小,这种线性关系越好,电表的变化越平稳均匀,越便于观察和操作.③若采用限流接法,电路中实际电压(或电流)的最小值仍超过R L 的额定值时,只能采用分压接法.(2)下列情况可选用限流式接法:①测量时电路电流或电压没有要求从零开始连续调节,只是小范围内测量,且R L 与R 0接近或R L 略小于R 0,采用限流式接法.②电源的放电电流或滑动变阻器的额定电流太小,不能满足分压式接法的要求时,采用限流式接法.③没有很高的要求,仅从安全性和精确性角度分析两者均可采用时,可考虑安装简便和节能因素采用限流式接法.二、电阻的测量电阻的测量有多种方法,主要有伏安法、欧姆表法,除此以外,还有伏伏法、安安法、加R 法、半偏法、电桥法、等效法等等.下面主要介绍伏安法测电阻的电路选择1.伏安法测电阻的两种电路形式(如图所示)2.实验电路(电流表内外接法)的选择测量未知电阻的原理是R =IU ,由于测量所需的电表实际上是非理想的,所以在测量未知电阻两端电压U 和通过的电流I 时,必然存在误差,即系统误差,要在实际测量中有效地减少这种由于电表测量所引起的系统误差,必须依照以下原则:(1)若A R R x >x R R V ,一般选电流表的内接法,如图(a)所示.由于该电路中,电压表的读数U 表示被测电阻R x 与电流表A 串联后的总电压,电流表的读数I 表示通过本身和R x 的电流,所以使用该电路所测电阻R 测=IU =R x +R A ,比真实值R x 大了R A ,相对误差a =x x x R R R R R A =-测 (2)若xx R R R R V A <,一般选电流表外接法,如图(b)所示.由于该电路中电压表的读数U 表示R x 两端电压,电流表的读数I 表示通过R x 与R V 并联电路的总电流,所以使用该电流所测电阻R 测=xx R R R R I U +=V V 比真实值R x 略小些,相对误差a =V V R R R R R R R R x x x x x ≈+=-测 (3)试触判断法:当R x 、R A 、R V 大约值都不清楚时用此法.如图所示,将单刀双掷开关S 分别接触a 点和b 点,若看到电流表读数变化较大,说明电压表分流影响较大,应该选用内接法;若看到电压表读数变化较大,说明电流表分压影响较大,应该选用外接法.在测定金属电阻率电路中,由于电阻丝电阻较小,所以实验室采用电流表外接法;测电池的电动势和内阻,通常采用电流表外接法.3.实验仪器选用与实物图连接(1)仪器的选择一般应考虑三方面因素:①安全因素,如:通过电源和电阻的电流不能超过其允许的最大电流,各电表读数不能超过量程.②误差因素,如:选用电表量程应考虑尽可能减小测量值的相对误差;电压表、电流表在使用时,要用尽可能使指针接近满刻度的量程,其指针应偏转到满刻度的1/3~2/3之间;使用欧姆表时宜选用指针尽可能在中间刻度附近的倍率挡位.③便于操作,如:选用滑动变阻器时应考虑对外供电电压的变化范围既能满足实验要求,又便于调节,滑动变阻器调节时应用到大部分电阻线,否则不便于操作.(2)选择仪器的一般步骤是:①根据实验要求设计合理的实验电路;②根据电路选择滑动变阻器;③选定电源,选择电压表和电流表以及所用的量程.(3)连接实物图的基本方法是:①画出实验电路图;②分析各元件连接方式,明确电表量程;③画线连接各元件,一般先从电源正极开始,到开关,再到滑动变阻器等,按顺序以单线连接方式将主电路中要串联的元件依次串联起来;其次将要并联的元件再并联到电路中去;连接完毕,应进行检查,检查电路也应对照电路图按照连线的方法和顺序进行.典例精析1.电阻的测量【例1】检测一个标称值为5 Ω的滑动变阻器.可供使用的器材如下:A.待测滑动变阻器R x,总电阻约5 Ω(电阻丝绕制紧密,匝数清晰可数)B.电流表A1,量程0.6 A,内阻约0.6 ΩC.电流表A2,量程3 A,内阻约0.12 ΩD.电压表V1,量程15 V,内阻约15 kΩE.电压表V2,量程3 V,内阻约3 kΩF.滑动变阻器R,全电阻约20 ΩG.直流电源E,电动势3 V,内阻不计H.游标卡尺I.毫米刻度尺J.电键S,导线若干(1)用伏安法测定R x的全电阻值,所选电流表为(填“A1”或“A2”),所选电压表为(填“V1”或“V2”).(2)在虚线框中画出测量电路的原理图,并根据所画原理图将下图中实物连接成测量电路.(3)为了进一步测量待测滑动变阻器电阻丝的电阻率,需要测量电阻丝的直径和总长度,在不破坏变阻器的前提下,请设计一个实验方案,写出所需器材及操作步骤,并给出直径和总长度的表达式.【解析】(1)所用电源的电动势为3 V ,R x 约为5 Ω,故回路中最大电流约为0.6 A ,为了读数精确,所以电流表应选A 1,电压表应选V 2.(2)电路原理图和对应的实物连线图如图所示.(3)方案一:需要的器材:游标卡尺、毫米刻度尺主要操作步骤:①数出变阻器线圈缠绕匝数n .②用毫米刻度尺(也可以用游标卡尺)测量所有线圈的排列长度L ,可得电阻丝的直径为d =L /n ③用游标卡尺测量变阻器线圈部分的外径D ,可得电阻丝总长度l =n π(D -n L );也可以用游标卡尺测量变阻器瓷管部分的外径D ,得电阻丝总长度l =n π(D -nL ) ④重复测量三次,求出电阻丝直径和总长度的平均值.方案二:需要的器材:游标卡尺主要的操作步骤:①数出变阻器线圈缠绕匝数n .②用游标卡尺测量变阻器线圈部分的外径D 1和瓷管部分的外径D 2,可得电阻丝的直径为d =221D D 电阻丝总长度l =2n π(D 1+D 2) ③重复测量三次,求出电阻丝直径和总长度的平均值.【答案】(1)A 1;V 2 (2)、(3)见解析【拓展1】用伏安法测金属电阻R x (约为5 Ω)的值,已知电流表内阻为1 Ω,量程0.6 A ,电压表内阻为几千欧,量程为3 V ,电源电动势为9 V ,滑动变阻器阻值为0~6 Ω,额定电流为5 A ,试画出测量R x 的原理图.【解析】因A V >R R R R x x ,故应选用电流表外接电路.如果采用变阻器限流接法,负载R x 的电压变化范围约为45/12~9 V ,显然所提供的电压表量程不够,应采用分压接法,实际电路图应如图所示.2.电表的改装和使用【例2】将满偏电流I g =300 μA、内阻未知的电流表改装成电压表并进行核对:(1) 利用如右图所示的电路测量表 的内阻(图中电源的电动势E =4 V):先闭合S 1,调节R ,使电流表指针偏转到满刻度;再闭合S 2,保持R 不变,调节R ′,使电流表指针偏转到满刻度的32,读出此时R ′的阻值为200 Ω,则电流表内阻的测量值R g = Ω.(2)将该表改装成量程为3 V 的电压表,需 (填“串联”或“并联”)阻值为R 0= Ω的电阻.(3)把改装好的电压表与标准电压表进行核对,试画出实验电路图和实物连接图.【解析】(1)在保证干路中电流几乎不变的情况下,由并联电路的特点可得: 32I g R g =(I g -32I g )R ′,故得R g =21R ′=100 Ω (2)将电流表改装成电压表,需串联一个分压电阻,分压电阻阻值为R 0=66g gg 10300100103003--⨯⨯⨯-=-I R I U Ω=9 900 Ω (3)核对电路中,标准表与改装表应并联,核对范围应尽可能大,滑动变阻器应采用分压式连接.电路图和实物图如下:【答案】(1)100 (2)串联;9 900 (3)见解析【思维提升】本题是一道综合性的基础题,只要同学们对基础知识了解得比较透彻,应该能较轻松解答此题.因此要求同学们务必夯实实验基础.3.电表内阻的测量【例3】某电流表的内阻在0.1 Ω~0.2 Ω之间,现要测量其内阻,可选用的器材如下:A.待测电流表A 1(量程0.6 A)B.电压表V 1(量程3 V ,内阻约2 kΩ)C.电压表V 2(量程15 V ,内阻约10 kΩ)D.滑动变阻器R 1(最大电阻10 Ω)E.定值电阻R 2(阻值5 Ω)F.电源E (电动势4 V)G.电键S 及导线若干(1)电压表应选用 ;(2)画出实验电路图;(3)若测得电压表读数U ,电流表读数I ,则电流表A 1内阻表达式为R A = .【解析】利用电压表测电压,电流表测电流的功能,根据欧姆定律R =I U 计算电流表的内阻.由于电源电动势为4 V , 在量程为15 V 的电压表中有32的刻度没有利用,测量误差较大,因而不能选;量程为3 V 的电压表其量程虽然小于电源电动势,但可在电路中接入滑动变阻器进行保护,故选用电压表V 1.由于电流表的内阻在0.1 Ω~0.2 Ω之间,量程为0.6 A ,电流表上允许通过的最大电压为0.12 V ,因而电压表不能并联在电流表的两端,必须将一个阻值为5 Ω的定值电阻R 2与电流表串联再接到电压表上,才满足要求.滑动变阻器在本实验中分压与限流的连接方式均符合要求,但考虑限流的连接方式节能些,因而滑动变阻器采用限流的连接方式 .故本题电压表选用V 1,设计电路图如图所示.电流表A 1内阻的表达式为R A =I U -R 2 【答案】(1)V 1 (2)见解析 (3) IU -R 2 【思维提升】仔细分析,认真计算,知晓滑动变阻器两种不同接法的作用是分析这类题的关键.易错门诊【例4】某电压表的内阻在20 kΩ~50 kΩ之间,要测其内阻,实验室提供下列可选用的器材:待测电压表V(量程3 V) 电流表A 1(量程200 μA)电流表A 2(量程5 mA) 电流表A 3(量程0.6 A)滑动变阻器R (最大阻值1 kΩ) 电源E (电动势4 V)电键S(1)所提供的电流表中,应选用 ;(2)为了尽量减小误差要求测多组数据,试画出符合要求的实验电路图.【错解】当电压表满偏时,通过它的电流I 不超过3/20 μA=150 μA,所以电流表选用A 1.滑动变阻器选用限流接法.【错因】滑动变阻器阻值可有1 kΩ,比R V 小得多,用限流电路无法使表上电压在量程之内,更不用说取多组数据了.【正解】(1)电流表选用A 1.(2)采用分压电路.实验电路如图所示.【思维提升】在选择滑动变阻器的接法时,部分同学认为只要安全,都选用分压电路就可以了.虽然这样往往也能用,但还应遵循精确性、节能性、方便性原则综合考虑.。

相关文档
最新文档