上海中医药大学继续教育学院成人高等学历教育
上海中医药大学继续教育学院
上海中医药大学继续教育学院毕业实习手册护理学专业专升本层次毕业实习治理暂行规定一、目的要求毕业实习是教学进程中的重要组成部份，要求学生通过毕业实习，理论联系实际，加深对所学专业的感性熟悉，巩固和提高所学的基础理论及专业知识；在实习中取得实际知识和实际工作技术；培育独立工作和解决实际问题的能力；通过毕业论文的撰写培育必然的科研能力。
二、毕业实习安排原那么大体要求：毕业实习是护理教育的重要组成部份。
毕业实习要求学生在带教教师的指导下，增强护理大体功的训练，踊跃参加临床实践活动，尽力提高临床护理工作能力。
成人学历教育本科毕业实习包括两部份，即骨干学科毕业实习轮转和毕业论文撰写及论文的答辩或评审。
对实习医院及实习带教教师的规定：实习教学医院应为二级或二级以上医院，是有一支比较强的临床护理带教队伍，能胜任毕业实习指导、组织病案讨论和小讲课等工作，经学校审核，能够承担毕业实习带教任务的医院。
带教教师应具有中级以上职称。
三、毕业实习考核学生每科实习终止后，须做出科小结并进行出科考核，评分标准一概按百分制。
出科考核应对知识把握程度、护理技术操作、护理病历写书质量、工作学习态度等方面作出综合评定。
考核不合格者不予毕业。
实习考核表由带教老师签名后交医院教学办公室或科教科盖章后交于学校。
四、实习打算（一）毕业实习治理补充规定：一、原那么上由学校安排毕业实习医院，假设学生因故要求自己联系医院进行毕业实习的，须经学校审核同意后，方能在其所联系医院实习。
2、在二级或二级以上医院工作的毕业学生，毕业实习能够申请回原单位。
原单位必需保证依照毕业实习手册要求轮转实习，制定副高或中级职称的临床教师带教，严格毕业实习治理，保证毕业实习质量。
3、申请回原单位实习的学生，由本人提出，填写申请表，经单位同意依照毕业实习要求进行安排，报学校审核批准，方可回原单位进行毕业实习。
回原单位毕业实习的学生，毕业依照毕业实习手册要求，轮转实习安排与学校的毕业实习同步，每科实习终止由科主任和带教教师对学生进行评判和鉴定。
上海中医药大学章程
上海中医药大学章程（送审稿）序言上海中医药大学成立于1956年，是国家首批建立的中医药高等学校之一，时名“上海中医学院”。
学校延续发展了近现代中医发展史上具有重要影响力的上海中医专门学校（1917年创办）、上海中国医学院（1927年创办）和上海新中国医学院（1935年创办）的深厚中医底蕴和传统。
1984年，组建上海市中医药研究院并合署。
1993年，更名为“上海中医药大学”。
2000年，原上海医学高等专科学校并入。
学校坚持研究教学型、特色型和外向型的办学定位，以中医学、中药学、中西医结合为主要学科，培养了大批优秀中医药人才，并积极支援各省市、边远地区卫生事业建设，为国家和上海经济社会发展作出了贡献。
学校以建设成为受人尊敬、世界一流的中医药大学为目标，坚持教学为立校之本、科研为强校之路、医疗为固校之基协同融合发展，坚持创特色和争一流同步推进、传承和创新并重、现代化和国际化并举，继承和发扬中医药特色优势，努力为增进人类福祉与健康、促进经济社会发展提供人才支撑和知识贡献。
第一章总则第一条本章程根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规制定。
第二条学校名称为上海中医药大学，简称为上中医，英文译名为Shanghai University of Traditional Chinese Medicine（SHUTCM）。
第三条学校是上海市属公办高等学校、事业单位法人，举办者为上海市人民政府，法定代表人为校长。
上海市人民政府依法对学校进行监督和指导，支持学校依照国家法律和学校章程自主办学，为学校发展提供必要的办学条件和办学环境，保障学校办学经费的稳定来源和增长，保护学校的合法权益。
第四条学校依法自主办学，依法独立享有民事权利和承担民事义务。
学校根据国家有关规定在上海市市级事业单位登记管理机关办理登记。
学校的分立、合并、终止，变更名称、类别和其他重要事项，由上海市人民政府审批并报教育部备案。
2021年上海中医药大学成人高考录取分数线
2021年上海中医药大学成人高考录取分数线2021年上海中医药大学成人高考录取分数线导读：从上海中医药大学2021年成人（高考）招生简章内容"凡统考成绩达到上海市投档（分数线）的考生，学校按照本人专业志愿，由高分到低分择优录取，未完成录取计划的专业考虑第二志愿录取。
'可知上海中医药大学2021年（成人高考）录取分数线就是采纳2021年上海成人高考录取分数线信息，具体分数线请看如下信息。
想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生（考试）!上海中医药大学2021年成人高考录取分数线2021年上海市成人高校招生最低录取控制分数线经审定公布如下：一、2021年上海成人高考录取分数线-专科起点升本科(专升本)序号科类统考科目录取控制线备注1文史、中医类政治、外语、大学语文180艺术类政治、外语、艺术概论 148专业加试成绩必须合格 3理工类政治、外语、高数(一) 1234经济管理类政治、外语、高数(二) 1105法学类政治、外语、民法1676教育学类政治、外语、教育理论 146农学类政治、外语、生态学基础1368医学类政治、外语、医学综合153二、2021年上海成人高考录取分数线-高中起点升本科(高起本)序号科类统考科目录取控制线备注1文史类语文、数学(文)、外语、史地1802理工类语文、数学(理)、外语、理化三、2021年上海成人高考录取分数线-高中起点升专科(高起专)序号科类统考科目录取控制线备注1文史类语文、数学(文)、外语1192理工类语文、数学(理)、外语111根据教育部规定:1.高起专、高起本艺术类专业(除史论、编导类外)的最低控制线不低于相应招生科类的70%。
艺术类高起本、高起专考生数学成绩不计入总分，由招生院校录取时作为参考。
2.高起专体育类专业最低控制分数线不低于相应招生科类的70%,专业加试成绩必须合格。
【拓展阅读】2021年上海成人高考录取照顾政策(一)获得"全国劳动模范'、"全国先进工'称号，"全国五一劳动奖章'获得者，经本人申请并出具相关证书或证明，上海市教育考试院高招办审核，招生院校同意，可免试入学。
2023年上海市医药专业技术人员继续教育培训指南和计划
2023年上海市医药专业技术人员继续教育培训指南和计划1. 引言1.1 概述在医药领域，专业技术人员的继续教育培训具有非常重要的意义。
随着科学技术的不断进步和医疗服务的提高，医药行业需要不断更新和补充知识，以适应新时代发展的需求。
上海市作为中国乃至全球医药行业的重要中心城市，更需要通过有效的继续教育培训来促进医药专业技术人员水平的提升。
本文旨在设计一个2023年上海市医药专业技术人员继续教育培训指南和计划，为行业内的从业人员提供更好的学习机会和发展前景。
为此，我们将首先分析上海市医药专业技术人员继续教育培训现状，包括培训需求分析、培训资源评估以及现行培训体系存在的问题与挑战。
接下来，我们将详细阐述如何制定2023年上海市医药专业技术人员继续教育培训指南和计划，并探讨实施该计划所需的关键因素。
最后，我们将对现有成果和经验教训进行总结，并展望未来的发展方向，提出建议和改进措施。
1.2 文章结构本文共分为五个部分。
引言部分作为文章的开端，概述了本文的背景和目标；接下来是上海市医药专业技术人员继续教育培训现状部分，包括培训需求分析、培训资源评估以及现行培训体系存在的问题与挑战；然后详细阐述了设计2023年上海市医药专业技术人员继续教育培训指南和计划的具体步骤，包括制定目标和原则、定义学习内容和要求以及确定培训形式和方式；紧接着是实施2023年上海市医药专业技术人员继续教育培训指南和计划的关键因素部分，涵盖政策支持和资源保障、合理的管理和监督机制以及积极的宣传推广策略；最后在结论部分总结了现有成果和经验教训，并展望未来发展方向，并提出相关建议和改进措施。
1.3 目的本文的目的是为2023年上海市医药专业技术人员继续教育培训提供指导和规划，以满足行业内从业人员不断学习和提升自身能力的需求。
通过对现有培训现状的分析，我们将设计一个科学合理、有效可行的继续教育培训指南和计划，促进医药专业技术人员素质的全面提高。
上海中医药大学成人高等学历教育本科毕业生授予学士学位条例
上海中医药大学成人高等学历教育本科毕业生授予学士学位条例导读：根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的精神，参照《上海中医药大学本科毕业生授予学士学位条例》的有关规定，制定我院成人高等学历教育本科毕业生学位授予条例如下：一、授予学位基本要求：1．必须初步掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，自觉维护社会主义民主和法制，遵纪守法、品行端正；2．修完本专业指导性教学计划要求的课程，平均成绩达根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的精神，参照《上海中医药大学本科毕业生授予学士学位条例》的有关规定，制定我院成人高等学历教育本科毕业生学位授予条例如下：一、授予学位基本要求：1．必须初步掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，自觉维护社会主义民主和法制，遵纪守法、品行端正；2．修完本专业指导性教学计划要求的课程，平均成绩达70分以上（含70）；3．根据《上海市学位委员会办公室关于调整上海市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平要求的通知》（沪学位办 [ 2006 ] 4号文）的有关规定，英语水平达到全国英语四级考试本市公布的可授予学士学位的最低分数线，或参加全国英语等级（3级）考试（即PETS-3）笔试合格者可申请学士学位。
所有四、六级合格证书、PETS-3笔试成绩合格证书，从获得之日至学士学位申请日期止四年内有效；4．学校不承认本校在籍学生在其学制内在外校参加的全国英语四、六级考试的成绩。
二、学生在学习期间，有下列情况之一者，不授予学位：1．在校期间受过学校留校查看以下纪律处分，无明显悔改表现者；2．凡受过留校察看处分者；3．违反考场纪律，有作弊行为者；4．结业或其他未达到毕业要求者。
三、授予学位的手续和程序：1．学士学位申请在每年的10月份，成人高等教育的本科毕业生必须在毕业前有效时间内获得相应英语水平证书，方可申请授予学士学位，但因成绩原因而延误学位者，一律随下一批学位申请程序操作；自学考试学生必须在拿到毕业证书后一年内递交申办材料，过期不补；2．申请时需填写《上海中医药大学成人高等教育本科毕业生学士学位申请表》（可在学校网页上下载）一式两份，并随表附交本人身份证、毕业证书、英语相关证书复印件各一份及近期同底免冠1寸照片一张；3．申请表需经审核通过后方可获得学士学位证书，学位证书发放时间以学位委员会审核通过日期为准。
上海医药职工大学
发展前景
上海医药职工大学师生活动图(17张)学校正不断地提升和扩大原有的学校品牌认同和社会认知程度，努力把 学校办得更好：为行业服务、为社会服务。
上海医药职工大学校园、学者、就业等(11张)
谢谢观看
详情
上海医药职工大学校园环境图(14张)全日制高职共开设以下相关专业：药品经营与管理专业、药学、食品营 养与卫生、药品生产技术、中药学。当前，在校生约2000人。
学校的培训教育分执业药师的考前辅导、考后继续教育和会计人员的继续教育、医药技工等级培训、《计算 机》等四大模块。
学校被国家社会劳动保障部列为药学技术人员的高职职业资格鉴定考核单位，鉴定的准高级技术岗位有： 《药物检验》、《药物制剂》、《医药商品购销》和《化学合成制药》等。
上海医药职工大学是医药行业的中、高级专业技术人员的培训基地，是国家药品监督管理局指定的执业药师 培训中心之一，担负着上海地区执业药师的考前培训和以后的继续教育工作。学校以其培训质量、居高的合格率 享职职业资格鉴定考核单位。
成人想学中医去什么学校
成人想学中医去什么学校
成人想要学习中医，可以选择多种途径和机构。
在中国，有很多知名
的中医院校和培训机构提供成人教育课程。
以下是一些建议：
1. 选择正规中医院校：中国各地都有中医院校，如北京中医药大学、
上海中医药大学、广州中医药大学等，这些院校通常设有成人教育或
者继续教育学院，提供中医专业的课程。
2. 考虑中医研究院：除了中医院校，一些中医研究院也提供成人教育
课程，如中国中医科学院等，这些机构往往有丰富的教学资源和实践
经验。
3. 参加中医培训班：有些地方的中医院或者中医诊所会开设中医培训班，这些培训班通常针对成人学习者，课程内容实用，学习周期较短。
4. 利用在线教育资源：随着互联网的发展，很多中医知识可以通过在
线课程学习，如慕课平台、专业中医网站等，这些资源可以帮助成人
学习者灵活安排学习时间。
5. 考虑社区教育：一些社区教育机构也会开设中医课程，这些课程通
常更加贴近生活，适合成人学习者。
6. 参加中医短期课程：有些机构会提供中医短期课程，这些课程可以
帮助成人快速了解中医基础知识和技能。
7. 选择私人导师：如果有条件，成人学习者也可以选择聘请有经验的
中医作为私人导师，进行一对一的学习。
在选择学习中医的学校或机构时，成人学习者应该考虑自己的学习目标、时间安排、经济能力等因素，选择最适合自己的学习方式。
同时，也要注意选择有资质、教学质量高的机构，以确保学习效果。
上海市教育委员会关于印发《上海市高等学历继续教育专业设置管理
上海市教育委员会关于印发《上海市高等学历继续教育专业设置管理实施细则》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】沪教委高[2017]24号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2017.03.23【实施日期】2017.03.23【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件上海市教育委员会关于印发《上海市高等学历继续教育专业设置管理实施细则》的通知（沪教委高〔2017〕24号）各有关高校：根据《教育部关于印发＜高等学历继续教育专业设置管理办法＞的通知》（教职成〔2016〕7号）精神，加强对本市高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，促进各类高等学历继续教育健康有序、协调发展，我委制定了《上海市高等学历继续教育专业设置管理实施细则》（以下简称《实施细则》）。
现将《实施细则》印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：上海市高等学历继续教育专业设置管理实施细则上海市教育委员会2017年3月23日附件上海市高等学历继续教育专业设置管理实施细则第一章总则第一条为加强对本市高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，根据教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》（教职成〔2016〕7号）精神，制定本实施细则。
第二条本市普通本科高校、高等职业学校、独立设置成人高等学校、上海开放大学（以下统称“高校”）举办的各类高等学历继续教育专业设置和管理，适用本实施细则。
本市高等教育自学考试开考专业的设置管理实施细则另行制定。
第三条高校设置高等学历继续教育专业应根据学校自身办学能力，发挥办学优势和特色，主动适应国家战略和上海经济社会发展需要，坚持终身学习理念，以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育规律和职业人才成长规律，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用型人才。
第四条上海市教育委员会（以下简称“市教委”）负责本市区域内高校高等学历继续教育专业设置的统筹指导和监管服务。
指导老师评语(有评语)
论文符合中医理论基础，从解决临床关键问题入手，技术方法先进，数据基本可靠，结论说服力充分。说明论文作者基本掌握了该领域的发展方向和主要文献，能站在当代临床医学前沿展开研究和理论探索，具有坚实的本学科基础和扎实的临床操作技能，达到了本科论文的要求。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
评阅人签字：
日期：
上海中医药大学继续教育学院成人高等学历教育
本科毕业论文指导老师评语表
指导老师姓名Leabharlann 周毅萍出生年月1977
专业技术职称
主治医师
工作单位
上海中医药大学
联系电话
51322112
部门
基础医学院
学生姓名
冯星华
学号
201222103
指导论文题目
温针灸配合棍棒操治疗肩关节周围炎的疗效观察
评语（请从选题立意，学术水平，文字表达等方面进行评价）
上海中医药大学继续教育学院
3
文字表达
结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅
30分
4
论文格式
格式规范
10分
总分（满分100分）
评审专家
意见
评议人评议时间
上海中医药大学继续教育学院
成人高等学历教育本科层次毕业论文评议表
班级：20XX级学(专升本/高起本)X班
姓名：学号：
论文题目：
指导老师姓名：工作单位：
申请学位答辩在括
得分
1
选题立意
选题符合培养目标，立意新颖，结合实际，具有参考价值
20分
2
学术水平
立论正确，论述充分，文献综述全面，实验（试验）方法正确，分析处理问题全面透彻，结论准确
上海中医药大学成人高等学历教育2010年招生简章
上海中医药大学原名上海中医学院，1956年创办，是中华人民共和国成立后首批建立的4所中医学院之一。
1993年12月经国家教委批准更名为上海中医药大学；1999年经国家教育部专家组评审，我校被评为全国首批普通高等学校“本科教学工作优秀”学校；2000年4月上海医学高等专科学校并入我校；2003年除继续教育学院外，学校整体从徐汇区零陵路校区搬迁至浦东张江新校区。
五十年来，学校形成了普通高等教育、研究生教育、继续教育、港澳台生教育和留学生教育等培养高级中医药人才的教育体系，成为我国高等中医药医、教、研的重要基地之一。
学校拥有雄厚的师资力量、良好的实验条件和教学条件，还有5所附属医院作为重要的专业实习临床基地，其中直属附属医院有3所：龙华医院、曙光医院、岳阳中西医结合医院；非直属医院有2所：普陀区中心医院、上海市中医医院。
学校的成人高等学历教育始于1960年（当时称为夜大学），现有中医学、中药学、中西医临床医学、护理学、康复治疗学、中医营养、公共事业管理、针灸推拿、医学美容技术等专业。
成人学历教育制度严格，管理规范，质量保证，由学校教学经验丰富的教师担任授课及实习实验指导。
2010年招生专业：B．康梧路468号（康桥地区）；C ．奉贤区奉浦开发区八字桥路626号（奉贤中专内）；D ．虹口区新市北路1481号（上海市公共卫生学校内）；E ．上海市宣化路3号。
2．招生录取人数不足30名不开班，学校将根据考生志愿进行调剂或校区间并班上课。
报名条件：上海地区在职职工、从业和社会其他人员，报考专升本的考生必须具有经审定核准的国民教育系列或高等教育自学考试的专科毕业证书，报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。
按教育部文件，报考医学门类考生必须为上海地区已取得卫生类执业资格的在职人员，具有相关专业毕业证书。
报考护理专业的人员应当取得执业护士资格证书。
报名流程：1. 网上报名：时间待定（往年是7月中旬）；2. 现场确认：需携带好相关证件到报名地点进行拍照确认，时间待定；3. 报名地点：上海中医药大学继续教育学院零陵路530号（近宛平南路）；4. 考生请直接登录上海市教育考试院网站（ ）报名。
上海中医药大学国家级中医药继续教育项目
《中医PBL教师培训》
3．把问题介绍给学生，对问题划分多阶段。 能够确认学习的课题，有目的进行研究。 学生需要做一些研究，去发现新的材料， 然后，基于已知的信息做出判断和决策。 学生们所做假设，答案不一定是惟一的。
层层递进—主题明确—假设论证
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上海中医药大学国家级中医药继续教 育项目
创设一个大问题情境 / 课题(案例) 涉及到较多知识和技能 需要全部学生参与
——师保国等.论问题式学习中的“问题” 上海教育科研，2005，(7)，56
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上海中医药大学国家级中医药继续教 育项目
《中医PBL教师培训》
PBL问题的含义
第二层次——对第一层次问题
细化和质疑，更具体问题 涉及相对较少知识和技能 只是部分或个别学生参与
•知识 •灌输对象
•学生
•信息 •加工主体
•——J.Piaget、 R.J.Sternberg、 D.Katz、 Vogotsgy
上海中医药大学国家级中医药继续教 育项目
•《中医PBL教师培训》
•个体主动性—社会背景—活动交往
•量扩 •同 化
•认知结构
•图 式
•起点-核心
•顺 •质变 应
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——Barrows.H :"The Tutorial Process in PBL“
（ Southern Illinois University School of Medicine.）
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上海中医药大学国家级中医药继续教 育项目
《中医PBL教师培训》
PBL案例设计
“问题必须是结构不良的、 能够自由探索的 ”
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上海中医药大学继续教育学院
上海中医药大学继续教育学院毕业实习手册医学专业专科起点本科班实习医生职责与守则一、实习医生职责第一条学生到达实习岗位后，称为实习医生。
实习医生在上级医师的指导下，参加门诊、急诊、病房、夜班及节假日的值班工作。
第二条实习医生在病房实习时，应在上级医师的领导下，护士长的指导下随时掌握所管理病人的病情、情绪、饮食、医嘱执行情况。
发现特殊情况，应立即进行诊视，并及时向上级医师报告，在上级医师指导下进行处理。
第三条实习医生接到新病人入院通知后，应立即在上级医师指导下，认真检查，及时处理，并在24小时内写好完整病史。
在检查病人时，态度要认真严肃，男实习医生作妇科检查时，必须有第三者在场。
第四条对危重病人的记录应迅速及时完成，并必须随时将病情变化、处理、检查结果及上级医师意见，记入病程日志。
抢救记录是极为重要的病史资料，必须做到及时、正确、完整、详细。
各项记录都必须有明确的时间记载，字迹必须清楚，不准涂改。
第五条病人转科、转院(包括转出、转入)时，应及时写好转科、转院记录或病史小结。
病人出院或死亡后，应在上级医师指导下，及时完成出院记录或死亡记录。
第六条实习医生根据病人病情的需要书写化验、X线等检查通知单及一般医嘱处方等，各种检查报告要及时按规定贴在病史卡上。
2第七条在主任或上级医师查房时，实习医生站在病员左侧，详细报告所管理病员检查结果，诊疗意见，并详细记录主任或上级医师查房时医嘱，以便执行。
第八条所管理的病人在请其他科会诊时，应陪同会诊医师诊视，并记录会诊意见。
第九条实习医生在完成医疗工作的同时，应兼学护理，主动协助护士做好所管理病床的护理工作。
第十条实习医生离开病房，应将自己所管理的病人情况，向值班医师交代清楚。
在一个病区实习结束时，应写好交班录。
在开始新的病区实习时，应写好接班录。
二、实习医生守则第一条实习医生必须服从实习医院党政领导。
遵守实习医院的各项规章制度。
在业务上直接对上级医师负责。
第二条实习医生在门诊实习时，应做好开诊前的准备工作，门诊结束后，做好诊室清洁工作。
09上海中医药大学成考招生专业设置.doc
09上海中医药大学成考招生专业设置一、招生专业专业名称学历层次学制学习形式招生方式中药学本科5基本业余社会招生中西医临床医学专升本3基本业余社会招生中医学专升本3基本业余社会招生中药学专升本3基本业余社会招生护理学专升本3基本业余社会招生护理专科4基本业余社会招生中药专科4基本业余社会招生中医营养专科4基本业余社会招生二、报名条件A、各专升本专业：1、具有医学类或相关医学类专科毕业证书；2、在岗在职，具有执业资格证书。
B、护理专科专业：1、具有护理类或相关医学类中专毕业证书；2、在岗在职，具有执业资格证书。
C、中药学本科、中药专科和中医营养专科专业：具有高中（或同等学历）及以上毕业文凭的在岗在职人员。
三、考试科目上海中医药大学继续教育学院层次专业考试科目本科中药学语文、数学、英语、理化（物理、化学）专升本中医学政治、英语、大学语文中药学政治、英语、大学语文中西医临床医学政治、英语、医学综合护理学政治、英语、医学综合专科护理、中药、中医营养语文、数学、英语2019年9月大学生酒店实习报告_实习报告**实习单位：广西****大酒店实习时间：XX年9月——XX年11月序言终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了大三的上半学期有实习，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法忍受当前这日以继夜的填鸭式的教学，尽管从师兄们那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。
综合自己的总体计划，去我决定选择酒店实习，并且经过抽签选到了一家五星级的酒店，那是我所希望了解和学习的一家比较理想的酒店。
这是南宁市唯一的一家五星级酒店——明园新都大酒店(the majestic hotel), 名字对于南宁市民甚至是整个广西都是如雷贯耳的了，巧合的是该酒店的总经理陈晓为先生经邀请在本校作了一次报告，才了解到原来明园新都大酒店建于1995年，是一家“九星级”的饭店——由一座四星级的明园饭店和一座五星级的新都酒店组成的。
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上海中医药大学继续教育学院成人高等学历教育护理专业本科层次护理病案姓名：***********学号：***********日期：2015年2月15日●入院护理评估单（一）●入院护理评估单（二）●入院护理评估单（三）●疼痛评估及护理记录单●病人护理分级评估记录单●护理计划单●出院护理计划单科别普外科病区十一病区床号53住院号15002956姓名凌**性别女年龄75岁婚否已婚主管护士张**经治医生张***职业：退休文化程度：初中民族：汉族宗教信仰：无出生地：上海入院日期：2015-2-5入院时令：冬季发病节气：大寒后记录时间：2015-2-509:30工作单位：浦东新区*****家庭地址：浦瑞路**号***室电话：189*******紧急联系人：陈**与患者关系：女儿电话：181*******入院诊断：中医：胁痛（肝胆湿热证）西医：慢性胆囊炎过去史：否认过敏史：否认入院方式：步入入院护送：家属带入自理药：无入院带入：门诊卡保管：病人一、四诊检查：体温：36.8℃脉搏：88次/分呼吸：20次/分血压：120/70mmHg体重：75Kg（一）望诊：精神：正常形体：肥胖神志：清醒形态：步履蹒跚呼吸：如常面色：萎黄皮肤：正常情志：忧虑舌苔：黄腻舌质：红（二）闻诊：声音：正常气味：无（三）问诊：寒热：无寒热汗：无汗口渴：不渴感知：间隙性疼痛部位：右上腹麻木：无睡眠：夜寐安好咳嗽（痰）：无饮食：如常大便：成形小便：正常月经：初潮：15岁周期：30天经期：5天色：红量：中产：1胎：1绝经：50岁嗜好：无（四）切诊：脉：滑数二、其他：心理社会：良好家庭影响：关心对疾病的认识：面对现实卫生处置：沐浴、如厕协助护士张***护士长（师）张***日期2015年2月5日科别普外科病区十一病区床号53住院号15002956姓名凌**性别女年龄75岁婚否已婚主管护士张**经治医生张***一、主要病情：患者因腹部胀痛2周余来院就诊，B超、CT报告检查提示：胆囊炎胆囊结石、脂肪肝，门诊拟“慢性胆囊炎”收治入院。
患者由家属搀扶步入病房，刻下：患者主诉右上腹间隙性腹痛，舌苔：黄腻，质：红，脉：滑数。
二、辨证分析：1.病因：外感六淫：湿2.病位：六腑：胆3.病性：证属：肝胆湿热4.治原则施：清热利湿三、施护要点1.生活起居：分级护理：二级护理卧床休息，外避风寒，随季增减衣被，协助沐浴，勤换衣裤2.情志调护：谈心，开导，鼓励患者与同病历病人相互交流，介绍手术成功病例增强患者信心3.饮食调护：低脂普食，少量多餐，忌生冷、忌油腻、忌海腥发物、忌高脂肪食品4.服药调护：无口服药物5.病情观察：生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压），意识状态，面容表情，舌象，疼痛（右上腹疼痛性质、程度、又发因素），二便（小溲，大便）睡眠6.健康教育：①对患者及家属做入院宣教，介绍主管床位责任护士与医生，教会患者使用护-患呼叫器，告知家属查账的方法。
②患者跌倒/坠床评估大于18分，有跌倒风险，对患者及家属进行护理安全教育，落实防跌倒安全措施。
③告知患者各项检查的目的及注意事项，患者表示配合检查。
④情志护理：加强与患者沟通，同病友之间交流治疗胆囊疾病体会增强治疗信心。
此病与情志密切相关指导病人切勿发怒，应听舒缓音乐缓解情绪。
⑤疼痛护理：密切观察右上腹疼痛性质部位、发作时间及诱发因素，指导患者掌握控制疼痛方法，如果疼痛不能忍受应及时告知医护人员。
⑥辨证施膳：患者证属肝胆湿热，宜食清热利湿食品：如薏苡仁、黄瓜、芹菜，冬瓜等，食疗方：薏米仁山药粥，绿豆百合粥，冬瓜芹菜粥⑦康复锻炼：指导患者手术后要尽早起床活动，促进肠功能恢复。
疾病预后可以根据体力恢复情况进行散步、太极拳、八段锦操活动。
⑧中医操作宣教：告知患者中医穴位按摩治疗胆囊疼痛、恶心呕吐中医理论依据，告知穴位按摩注意事项，患者接受中医操作治疗。
护士张***护士长（师）张***日期2015年2月5日入院护理评估单（三）病区B11床号53姓名凌**年龄75岁住院号15002956诊断慢性胆囊炎护理措施：1.保持地面干燥2.清除通道障碍物3.保持室内光线充足4.使用床栏给予保护5.给予相应警示牌子6.请家属或护工陪护7.床上约束8.加强巡视9.心理护理10.告知病人及家属①应予以陪护②不私自下床、外出③不擅自使用取暖设备④不擅自松解保护性约束 不擅自喂食或进食⑤不擅自给予翻身备注：1.≥18分有发生跌倒/坠床危险。
2.护理措施注明编号。
3.有以下情况必须进行评估（年龄≥70岁、脑梗、有中风后遗症、严重的心脏疾病、视力障碍、口服镇静剂、静脉滴注利四肢活动障碍。
4.达到评分值应详细记录于跌倒/坠床评估监控单。
护理措施：1.完善固定2.使用约束带或约束衣3.警示标识4.安全教育5.有效巡视6.告知病人或家属陪护7.心理护理。
备注：1.≥16分有发生非计划拔管危险。
2.护理措施注明编号。
3.达到评分值应详细记录于非计划拔管监控单。
护理措施：1.使用气垫床 2.Q2h翻身 3.局部减压、按摩 4.换药 5..营养支持 6.床单位平整、干燥、清洁 7. 修剪指甲 备注： 1. 24-25分为病人有发生压疮风险 19-23分为病人发生压疮的风险中等 14-18分为病人发生压疮的风险较高 9-13分为病人发生压疮的风险很高 2.护理措施注明编号 3.达分值应详细记录于压疮评估记录单疼痛评估及护理记录单科别普外科病区十一病区床号53住院号15002956姓名凌**性别女年龄75岁婚否已婚主管护士张**经治医生张***疼痛程度无痛中度疼痛剧痛NRS012345678910BANKERWONG日期时间疼痛部位疼痛类型疼痛性质程度分值通知医生护理措施及效果签名2015-2-59:40右上腹间隙性胀痛5分√ 1.A、F+穴位按摩张** 2-510:30右上腹间隙性胀痛3分 1.A、F张** 2-66:00右上腹偶有胀痛1分 1.A、F吴* 2-611:00伤口持续性钝痛2分√ 1.A、F+麻醉镇痛泵张** 2-615:30伤口阵发性钝痛2分 1.A、F+麻醉镇痛泵张** 2-618:00伤口阵发性钝痛2分 1.A、F+麻醉镇痛泵李** 2-623:30伤口阵发性钝痛3分 1.A、F李** 2-77:15伤口阵发性钝痛3分 1.A、F黄* 2-714:00伤口阵发性钝痛3分 1.A、F张** 2-723:30伤口阵发性钝痛3分 1.A、F任** 2-82:00伤口阵发性钝痛3分 1.A、F李** 2-815:30伤口阵发性钝痛3分 1.A、F张** 2-823:00伤口阵发性钝痛3分 1.A、F彭* 2-97:15伤口阵发性钝痛3分 1.A、F任** 2-915:30伤口阵发性钝痛3分 1.A、F张** 2-923:00伤口偶有钝痛1分 1.A、F王** 2-106:00伤口偶有钝痛1分 1.A、F彭* 2-1015:30伤口偶有钝痛1分 1.A、F张** 2-1018:00伤口偶有钝痛1分 1.A、F李** 2-116:00伤口偶有钝痛1分 1.A、F黄* 2-1114:00无0分张**备注：疼痛部位：左侧大腿、右侧大腿、左侧小腿、右侧小腿、左足部、右足部、全身、会阴部疼痛类型：持续性、阵发性、间歇性、进行性加重、放射性、其他疼痛性质：胀痛、酸痛、绞痛、坠痛、刺痛、压痛、钝痛、跳痛护理措施：1.非药物疗法：A心理疗法B物理疗法C音乐疗法D冥想E针灸F分散注意力2.药物治疗：A口服奇曼丁B口服西乐葆C消炎痛栓纳肛D口服即释吗啡E口服缓释吗啡F芬太尼透皮贴G强痛定针H吗啡针疼痛分级标准疼痛等级程度分值无痛0无痛轻度疼痛1-31-31分安静平卧不痛，翻身咳嗽时疼痛2分咳嗽疼痛，深呼吸不痛3分安静平卧不痛，咳嗽深呼吸疼痛中度疼痛4-64-64分安静平卧间歇疼痛（开始影响生活质量）5分安静平卧持续疼痛6分安静平卧时疼痛加重重度疼痛7-107-107分疼痛较重，翻转不安，疲乏，无法入睡8分持续疼痛难忍，全身大汗9分剧烈疼痛，无法忍受10分最疼痛，生不如死病人护理分级评估记录单科别普外科病区十一病区床号53住院号15002956姓名凌**性别女年龄75岁婚否已婚Barthel指数日期日期日期日期日期项目内容说明分值2015-2-52-62-9进食完全独立101010需部分帮助555需极大帮助00洗澡完全独立5需部分帮助0000修饰完全独立555需部分帮助00穿衣完全独立101010需部分帮助5需极大帮助00控制大便完全独立101010需部分帮助5需极大帮助00控制小便完全独立101010需部分帮助5需极大帮助00如厕完全独立10需部分帮助555需极大帮助000床椅转移完全独立15需部分帮助1010需极大帮助55完全依赖000平地行走完全独立15需部分帮助1010需极大帮助55完全依赖00上下楼梯完全独立10需部分帮助55需极大帮助000总分60575自理能力等级重度依赖（≤40分）5中度依赖（41~60分）轻度依赖（61~99分）6075无需依赖（100分）病情等级病危/抢救病重/病情不稳定√√病情稳定/康复期√护理分级特技护理一级护理√二级护理√√三级护理责任护士签名张**张**张**西医诊断慢性胆囊炎中医诊断胁痛日期时间护理记录单签名2015-2-509:40患者因腹部胀痛2周余来院就诊，B超、CT报告检查提示：胆囊炎胆囊结石、脂肪肝，门诊拟“慢性胆囊炎”收治入院。
经望闻问切四诊检查，患者舌苔黄腻，质红，脉滑数。
刻下患者体温正常血压120/70mmhg，右上腹部间隙性胀痛，无恶心呕吐,巩膜皮肤无黄染评估疼痛分值为3分，Barthl评估分值60分，跌倒坠床评估分值为18分，Barthl评估分值60分，NORTON压疮评估29分未达到预报分值，落实防跌倒护理安全措施，做好新患者入院介绍遵医嘱予以Ⅱ级护理，普食完善各项常规检查，遵照中医护理方案实施辨证施护。
张** 2015-2-510:00P:危险因素：有跌倒潜在危险I:①放低病床位置，患者卧床时拉起床栏，外出检查有工务员陪送，厕所地面保持干燥②将玲牌放置在患者随手可触摸的位置③告知家属给患者穿防滑鞋④床边挂上防跌倒警示标识，做到定时巡视，做到送饭、送水送便盆至患者床边⑤对患者及家属做好防跌倒的安全宣教O:患者及家属已经知晓防跌倒安全知识张** 2015-2-510:00P：舒适改变：胸胁疼痛（与疾病因素有关）I：①协助患者采取舒适体位②使用非药物措施减轻疼痛（心理疗法，分散注意力，中医穴位按摩减轻疼痛）③观察疼痛部位、性质、程度、发作急缓发作的频率④疼痛加重遵医嘱使用药物，疼痛加剧应立即汇报医师需立即手术⑤记录疼痛评估分值以及患者对减轻疼痛措施的反应⑥医嘱予以胆囊、天枢、合谷穴位按摩，每个穴位以按揉法按摩40次-50次/分钟。