搜集第一手资料方法
人类学概论第二版课后题答案
人类学概论第二版课后题答案一、概念题1、观察与参与观察2、文化的定义3、文化变异二、简答题1、什么是社区?2、文化结构说的观点?三、论述题1、如何看待中国少数民族的不平衡性特点?答案一、概念题1、观察:是搜集第一手资料的基本方法。
参与观察:人类学研究中搜集第一手资料的最基本方法。
被视为传统人类学田野调查的特征之一,由英国人类学家马凌诺夫斯基创立。
它要求观察者在较长时间内置身于被观察者的社区中,通过参加他们的日常活动尽可能的成为其中一员。
通过参与观察,调查者可以了解到被调查社会的结构以及社会文化中各因素间的功能联系。
2、文化是人类学与其他人文科学研究的基本问题,泰勒在《原始文化》-.书中指出:“文化,就其在民族志中的广义而言,是个复合的整体,它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯。
”一般意义上,人们认为文化有广义与狭义之分。
广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。
狭义文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。
3、文化变异即文化的变迁,指由于民族社会内部的发展或不同民族间接触而引起--个民族文化系统从内容到结构、模式、风格的变化。
二、简答题1、社区研究方法是从人类学对近现代部落社会调查研究中产生的,是田野工作的-一个基本单位,社区包括三要素:人群、人群所居住的地域、人群的生活方式或文化,社区调查是为了揭示民族社会某--层面文化的全貌;个案法虽然以个体为调查对象,以个人或家庭为调查单位,但其目的在于通过个体去发现整体,通过对个案的调查,探求一个社区群体文化的构成。
2、二元结构说一-物质文化和精神文化。
源于苏联学术界,50年代以来为中国学术界接受。
物质文化指人类创造出来的物质财富及其创造方式,包括劳动工具和人类为满足衣食住行等各种需要而创造出来的一-切物质产品。
精神文化是人类脑力劳动所创造出来的一-切成果,包括思维、语言、知识,以及属于.上层建筑中的哲学、科学、伦理、道德、教育、法律、制度、风俗习惯、宗教、文学艺术等。
找客户资料的几种收集方法
找客户资料的几种收集方法对于负责销售商品的销售人员,会对去哪里取得拜访客户资料感到十分困扰。
他们常常透过客户再介绍或者花钱买名单,但往往是缓不济急或是效果不佳。
甚至有些销售人员会想出许多新奇的点子来获得客户资料的,当然每个人的方法都是不同的,那接下来就简单给大家介绍几个找客户资料的方法吧:1、客户搜索工具我们可以通过客户搜索工具搜客通,它是一款在线客户搜索管理软件,可以帮助销售人员快速的找到需要的客户资料,并且搜客通能帮销售人员管理和整理客户资料,从而给销售人员这个群体提供一个一体化的找客户→管客户→维护客户的一个平台。
2、在调查中获取客户信息即调查人员通过面谈、问卷调查、电话调查等方法得到第一手的客户资料。
3、在营销活动中获取客户信息例如,广告发布后,潜在客户或者目标客户与企业联系——或者打电话,或者剪下优惠券寄回,或者参观企业的展室等,一旦有所回应,企业就可以把他们的信息添加到客户数据库中。
4、在服务过程中获取客户信息对客户的服务过程也是企业深入了解客户、联系客户、收集客户信息的最佳时机。
在服务过程中,客户通常能够直接并且毫无避讳地讲述自己对产品的看法和期望,对服务的评价和要求,对竞争对手的认识,以及其他客户的意愿和销售机会,其信息量之大、准确性之高是在其他条件下难以实现的。
5、各种媒介是指企业从公开的信息中或者通过购买获得客户资料。
国内外各种权威性报纸、杂志、图书和国内外各大通讯社、电视台发布的有关信息,这些往往都会涉及到客户资料。
6、展览会客户都会参观展览会,在展览会上,销售人员就可以搜集一些客户资料,销售人员销售产品,不一定要和竞争者在同一个展览会上争取客户,客户也会参加很多的展览会,你也可以和他们一同设置争取商机的专柜,形成互补。
毕业论文收集资料的方法
一、毕业论文资料搜集的范围撰写毕业论文必须详尽地占有资料,一篇五千字左右的论文写成,可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。
资料是毕业论文写作的基础,没有资料,“巧妇难为无米之炊”,研究无从着手,观点无法成立,论文不可能形成。
所以,详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。
毕业论文写作之前,至少应当占有如下五个方面的材料:第一,第一手资料。
第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表),譬如:统计材料、典型案例、经验总结等等,还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。
这是论文中提出论点、主张的基本依据。
没有这些资料,撰写的毕业论文就只能成为毫无实际价值的空谈。
对第一手资料要注意及早收集,同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。
第二,他人的研究成果。
这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。
撰写毕业论文不是凭空进行的,而是在他人研究成果的基础上进行的,因此,对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究,人们可以以此作为出发点,并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。
对于他人未解决的,或解决不圆满的问题,则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。
切忌只顾埋头写,不管他人研究,否则,撰写的毕业论文的理性认识会远远低于前人已达到的水平。
第三,边缘学科的材料。
当今时代是信息时代,人类的知识体系·呈现出大分化大融合的状态,传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了,出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。
努力掌握边缘学科的材料,对于所要进行的学科研究,课题研究大有好处。
它可以使我们研究的视野更开阔,分析的方法更多样。
譬如研究经济学的有关课题,就必须用上管理学、社会学1JL、理学、人口学等学科的知识。
大量研究工作的实践表明,不懂一些边缘学科知识,不掌握一些边缘学科的材料,知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的。
第四,名人的有关论述,有关政策文献等。
名人的论述极具权威性,对准确有力地阐述论点大有益处。
简述工作信息的收集方法
简述工作信息的收集方法
工作信息的收集方法主要有以下几种:
1. 专门收集法:通过营销调研或二手资料收集来获取信息。
营销调研通常能获取原始信息,但成本较高。
二手资料则是指非企业亲自调研得到的信息,如统计年鉴、广播电视、报纸杂志、图书等。
2. 购买信息法:有些信息已经由专门机构收集,企业可以直接购买这些信息,以提高效率、节约成本。
3. 查阅资料法:通过报纸、行业网站、文献、杂志、广播电视等传媒获取信息。
4. 调查法:包括拜访调查、电话采访、问卷调查等方式,可以主动收集第一手资料。
5. 观察法:对人的行为和客观事物进行观察,并记录调研情况。
观察法常与询问法、搜集实物结合使用,以提高所收集信息的可靠性。
6. 实验法:通过实验室实验、现场实验、计算机模拟实验等方式,控制实验条件,获取信息或结论。
7. 互联网信息收集法:通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息进行收集,包括网络信息搜索、整合、保存和服务四个步骤。
可以根据工作需求和实际情况选择合适的方法进行信息收集。
资料搜集的方法范文
资料搜集的方法范文
资料搜集是指为了获取所需信息和数据而进行的收集和整理工作。
在
目前信息爆炸的时代,如何高效地搜集资料成为了一个重要的技能。
本文
将介绍一些常见和有效的资料搜集方法。
1. 网络:网络是目前最常用的搜集资料的渠道之一、通过引擎,如Google、百度等,可以快速获得大量的网络资料。
但需要注意的是,网络
上的信息不一定准确可信,需要多方查证。
2.图书馆研究:图书馆是另一个重要的资料搜集渠道。
图书馆的书籍、期刊、报纸等资源丰富,可以获得专业和权威的资料。
使用图书馆资源时,可通过目录、索引、书目等工具来找到相关资料。
4.实地考察:实地考察是针对特定研究对象的一种资料搜集方法。
通
过亲自前往研究对象所在的地区或机构进行观察和调查,收集实际数据。
实地考察可以使研究者近距离接触对象,了解其真实情况。
5. 数据统计:数据统计是一种通过统计和分析已有数据来获取资料
的方法。
政府部门、研究机构等会公布大量的统计数据,可通过数据分析
软件如Excel、SPSS等进行整理和分析。
如何搜集文献资料?
如何搜集文献资料?1、多种渠道可以考虑从如下方面来搜集:〔1〕采购。
到新华书店、购书中心、书刊资料中心查阅和订阅,或到大型图书展、有关书店购买。
〔2〕到学校图书馆借阅。
每个学校都有图书馆,我们可以去借阅相关资料。
〔3〕向老师和专家求助。
〔4〕网上查阅。
许多信息在网上都有,可以到网上免费图书馆查阅,可以用搜索引擎搜索,也可以到研究性学习网站查阅,还可以到BBS论坛发求助帖子,请别人帮忙。
2、关键词搜索利用搜索引擎进行资料检索是我们最常用的方法,也是最简便有效的方法,常用的搜索引擎有百度,搜狐,Google等。
先确定研究概念,如“关于中学生消费的研究”这个课题,我们要检索就要确定“中学生”和“消费”这两个概念的组合作为检索的主题。
我用百度搜索引擎先打入“中学生”,按空格键〔别忘了〕,再键入“消费”,然后点击“百度搜索”,就搜到了76页的相关文献,每页有十篇文献,够多的了吧!每篇文献所在的网站又可能有很多的相关信息,每个网站还有一批链接。
以后我们专门来谈这个方法。
3、搜索方法〔1〕顺查法,即从课题相关内容的研究开始的时间为起点,逐步推进到当前新出版的文献。
这样比较费时间,但可查全,有利于了解课题研究的全过程,多用于范围较广,所需文献系统全面、复杂的研究课题。
〔2〕逆查法,从当前的文献逐年回溯过去的文献,直到满足需要为止,多用于新课题研究的文献搜集。
〔3〕抽查法,选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索,以节省时间。
一般多用于时间紧张的小型项目研究,容易漏检。
〔4〕追溯法,利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索,逐一追查原文,再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展,就像滚雪球一样扩展开来。
4、注意的问题搜集文献,主要看与课题研究是不是相关,在此基础上尽量搜集第一手资料,因为第一手资料的准确性、可靠性要相对高些。
比如,要研究某个同学,如果搜集到他的作业、笔记、文章、书信等〔日记属个人隐私,必须得到本人同意〕,再进行研究,会很有说服力。
实地调查是什么
实地调查是什么?实地调查是在周详严密的架构之下,由调查人员直接向被访问者搜集第一手资料的相互来往过程。
第一手资料又称为初级资料,系指首次搜集到的资料。
实地调查常用的方法有三:(一)观察法(Observational Method):由调查人员利用眼睛以直接观察具体事项的方式搜集资料。
例如,调查人员到被访问者的厨房去观察食用油品牌及包装情况即是。
(二)实验法(Experimental Method):由调查人员用实验的方式,将现象放在某种条件下作观察以获取情报。
例如食品的品尝会,就是采用了实验法。
(三)问卷法(Survey Method):将要调查的资料设计成表之后,让接受调查对象将自己的意见或回答,填入问卷中。
在一般进行的实地调查中,以“问答卷”采用最广。
我们将在这里对实地市场调查的问答卷法作完整的系统介绍。
实地市场调查的进行从确立目的到提出报告与追踪,可分为五个步骤(见下图),每个步骤的详细内容则个别加以分述。
确立调查目的企业在发生市场调查构想时,必须面临重大行销问题或重大行销挑战。
因此,必须先从“行销问题分析”着手,确定举行市场调查的目的后,方可着手市场调查准备工作,以避免调查方向错误。
在作“行销问题分析”之时,宜从三个角度来进行:1.分析企业现况。
企业面临的行销问题是什么?2.诸多市场影响力中,何者值得调查分析?3.未来之日,企业希望的市场情况是什么?企业若将上述三个问题作深入探讨,则必能得到下列好处:·市场问题焦点明朗化后,可以协助拟定市场调查架构。
·可明确了解企业借由市场调查所拟达成目标。
·达成目标所可采取的行销策略因而现形。
兹举两个实例,以说明确立调查目的的用意,并可见实际进行时的状况。
<实例一>某家公司制造产品多年,过去一直受政策保护,经营十分顺利,营业额节节上升,收益率尚佳。
近年来,由于市场国际化、消费者消费习性多元化,致使该公司在既有产业的市场竞争上节节败退。
新闻报道的信息搜集与资料整理
新闻报道的信息搜集与资料整理在新闻报道中,准确、全面、及时的信息是至关重要的。
为了保证新闻内容的质量和真实性,记者们需要花费大量的时间和精力进行信息搜集与资料整理。
本文将探讨新闻报道中的信息搜集方法以及资料整理的重要性。
一、信息搜集方法1.采访调查:记者可以通过采访当事人、专家学者、目击者等人员来获取第一手的信息。
采访调查需要一定的技巧,记者需要有良好的沟通能力和问题提问的能力,以获取准确的信息。
2.现场观察:记者可以亲自前往事发地点,进行现场观察并获取第一手材料。
现场观察可以帮助记者更好地了解事件的整个过程,获取更多的细节信息。
3.数据分析:记者可以从各种统计机构、研究报告以及官方公开数据中获取信息。
数据分析可以提供事实依据,并使报道更加客观和权威。
4.社交媒体:随着社交媒体的兴起,越来越多的信息通过这个平台传播。
记者可以通过社交媒体获取一些民众的意见和看法,同时也可以了解事件的最新进展。
二、资料整理的重要性1.确保报道的准确性:资料整理是新闻报道中非常重要的一步,它可以帮助记者将获取到的信息进行整合和筛选,以确保报道的准确性。
对于大量信息的整理和筛选,可以帮助记者更好地理解事实真相,并排除一些虚假和不准确的信息。
2.提高报道的权威性:通过资料整理,记者可以查找相关的历史资料、权威报告以及专家观点,提高报道的权威性。
3.加强报道的逻辑性:资料整理可以帮助记者将各种信息进行分类和整理,形成一个完整的逻辑框架。
这样,读者在阅读报道时可以更好地理解事件的来龙去脉,增强报道的连贯性。
4.提供后续报道的基础:资料整理可以为后续的报道提供基础。
通过整理和整合相关资料,记者可以更好地跟进事件的发展,为后续的报道提供更多的信息和线索。
5.保护个人隐私:在报道中,往往涉及到一些个人的隐私信息。
通过资料整理,记者可以对这些信息进行保护和处理,避免对当事人的侵犯。
总结:信息搜集与资料整理是新闻报道中不可或缺的环节,它们直接影响到报道的质量和可信度。
提高工作总结的信息搜集与整理能力
提高工作总结的信息搜集与整理能力在工作中,总结是我们进步的关键。
通过对过去工作的总结,我们可以发现问题、总结经验、改进工作方法,进而提高工作效率和质量。
然而,要做好工作总结,就需要拥有良好的信息搜集与整理能力。
本文将从搜集信息的途径、信息的筛选与分类、信息的归纳整理等方面展开,探讨如何提高工作总结的信息搜集与整理能力。
一、信息搜集的途径信息搜集是工作总结的第一步,它决定了我们能否获得全面的、准确的信息。
信息搜集的途径多种多样,我们可以通过以下几种方式进行信息搜集:1.1 内外部沟通。
与团队成员、上级领导、同行交流,了解他们的看法和经验,获取第一手信息。
1.2 书籍和资料。
通过阅读相关的书籍和专业资料,了解理论知识和最新研究成果,拓宽知识面。
1.3 网络搜索。
使用专业搜索引擎,如百度、谷歌等,搜索相关信息。
注意,要从可信度较高的网站获取信息,避免信息失真或引入偏见。
1.4 参加培训和会议。
通过参加培训和会议,了解最新的行业动态和专业知识,同时也有机会与业内大咖交流。
1.5 实地考察。
如果条件允许,可以前往相关场所实地考察,亲身体验并获取第一手信息。
二、信息的筛选与分类在搜集到大量信息后,我们需要对其进行筛选与分类,以便更好地利用和应用这些信息。
以下是一些常用的筛选与分类方法:2.1 筛选信息。
对于搜集到的信息,首先要进行初步筛选,去除不相关或冗余的信息。
可以根据信息的可靠性、准确性和重要性进行筛选。
2.2 分类整理。
将相关的信息进行分类整理,可以按照时间、地点、内容、性质等维度进行分类。
这样有助于我们更好地查找和利用这些信息。
2.3 构建知识库。
将筛选和整理后的信息,添加到个人或团队的知识库中,以便后续的查阅和使用。
知识库可以是纸质的笔记本、电子文档、在线笔记工具等形式。
三、信息的归纳整理信息的归纳整理是工作总结的重要环节,它有助于我们从杂乱的信息中提取出有用的知识和经验,并形成结构化的总结报告。
专业记者的新闻素材搜集与整理方法
专业记者的新闻素材搜集与整理方法作为一名专业记者,高效的新闻素材搜集与整理方法是非常重要的,它直接关系到新闻报道的质量和内容。
这篇文章将从几个方面介绍专业记者在新闻素材搜集和整理过程中的方法和技巧。
一、线下搜集新闻素材1. 实地采访:专业记者应主动亲临现场采访,直接获取第一手的信息和感受。
在现场,记者可以通过访谈当事人、观察事件现场等方式收集素材,并且交流互动可以帮助记者深入了解事件的各个细节。
2. 调查研究:记者通过调查研究的方式搜集新闻素材,以了解事件的背景、原因和相关人物。
这可以通过查阅文献、调查问卷、统计数据等方式进行,记者需要灵活运用各种调查手段来获取准确的素材。
3. 专家访谈:请相关领域的专家进行访谈,他们可以提供权威和独特的见解,为新闻报道提供宝贵的素材。
专家的观点和意见能够为报道增添分量,并在公众中产生更大的影响力。
二、网络搜集新闻素材1. 实时新闻平台:订阅和关注各大新闻媒体的官方网站或者手机应用,及时浏览它们发布的新闻资讯,获取最新的素材。
此外,社交媒体上的热门话题和舆论也是重要的素材来源。
2. 在线论坛和博客:参与或观察与所报道领域相关的在线讨论,寻找发生的事件或热门话题。
用户们的讨论和互动可以提供新的素材和见解,为报道增色不少。
3. 学术文献和研究报告:利用在线学术数据库搜索相关领域的研究成果,这些研究报告和学术文献能够提供专业的、可信的素材,增强新闻报道的权威性和准确性。
三、整理与选取新闻素材1. 前期筛选:将搜集来的各种素材进行初步筛选,抛弃信息量低、可信度低或与主题无关的素材,留下最具价值和可利用的素材进一步整理。
2. 组织结构化:将剩下的素材进行结构化整理,按照新闻报道的逻辑和时间顺序进行分类,建立信息框架和脉络。
这样可以使得素材更加有条理,并为后续的写作提供清晰的思路。
3. 信息验证:对搜集到的素材进行验证,确保其准确性和真实性。
进行交叉核实,并与权威渠道和可信的来源进行比对,以保证新闻报道的可信度。
描述性调查常用方法有
描述性调查常用方法有这样能够获得第一手资料。
运用图表和文字等形式可将内容表达清楚,而且能使调查结果准确,并减少误差。
此外,根据各单位情况,还可采用不同的调查方法相互配合。
1、观察法:通过直接观察来搜集资料的一种方法。
其优点在于既简便又迅速;缺点是资料只限于被调查者本身,很难了解事物发展变化的规律及趋势。
2、实验法:主要是指通过人为控制条件下所进行的试验以取得客观数据的方法。
这种方法具有较高的科学价值,它可以检验某个假设或探索新理论。
但这种方法受研究者素质的影响比较大。
例如,在动物实验中如果没有特殊照顾就不易成功,从而降低了经济效益;有时还因实验对象自然死亡而造成一定的损失。
故而在应用这种方法时必须十分慎重。
3、访谈法:对于一些带有典型意义或代表性的社会现象,采用面谈法比较适宜,一般由专门机构组织实施。
在运用此法之前,需先对被访者作好深入细致的思想工作,尽量排除干扰。
否则易造成负面影响。
另外,若欲了解关于个别具体人员的情况,最好选择正式场合。
而那些非正式场合进行的交谈往往更真实、可靠。
4、问卷法:主要包括开放式和封闭式两大类。
一般问卷按其涉及范围划分为总体性和特殊性两大类。
如果一项调查目标仅涉及总体的一部分,即属于总体性问题,反之则为特殊性问题。
如上级领导机关的工作安排与检查评比属于特殊性问题,而公务员的考核与任免属于总体性问题。
在设计问卷时,需注意避免出现无效问卷,这也是提高回收率的关键。
5、网络法,利用互联网技术来收集信息,进行资源共享的一种信息收集方法。
网站建立的原则主要有三个方面:一是充分利用网络已有的优势,扩大调查对象的覆盖面,力争做到“知己知彼”;二是依托电子政务平台,实现远程实时操作和管理;三是多角度挖掘信息价值,积极引导群众参与互动。
报告写作中的信息搜集和整理技巧
报告写作中的信息搜集和整理技巧信息的搜集和整理是报告写作中非常重要的环节。
只有准确、全面、有组织地收集和整理信息,才能够写出一份高质量的报告。
本文将从六个方面展开详细论述报告写作中的信息搜集和整理技巧。
一、收集信息的途径及技巧1.获得第一手信息:通过实地调研、采访、观察等方法,直接获得第一手信息,确保信息的准确性和实时性。
2.利用互联网资源:运用搜索引擎、专业数据库等工具,通过检索和筛选,获取相关的数据和文献资料。
3.查阅书籍和期刊:通过阅读经典著作、学术期刊等,深入了解相关领域的理论知识和研究成果。
4.参考往届报告:查阅过往的报告和研究成果,了解相关问题的历史发展和研究动态,以便进行对比和参考。
二、信息的筛选和评估1.筛选可靠的来源:要评估资料来源的可信度和权威性,选择来自可靠机构、权威专家等的信息,避免使用来路不明的数据和观点。
2.判断信息的时效性:确保所使用的信息是最新的、具有实际意义的,以反映当前的研究状况和发展趋势。
3.评估信息的全面性:综合多个来源的信息,确保所选取的资料具有全面性和多角度的覆盖。
三、信息的整理和分类1.制定合理的大纲:根据报告的主题和结构设计,制定合理的大纲,将信息按照逻辑和条理进行归类和整理。
2.利用图表和统计:运用图表、表格、统计数据等工具,将信息进行可视化展示,提高读者对信息的理解和接受度。
3.使用标签和关键词:为了能够快速检索和查找所需信息,对相关内容进行标签化和关键词的提取,便于后续的查阅和使用。
四、信息的综合和分析1.梳理信息的脉络:对所收集和整理的信息进行梳理,找出需要重点关注的问题和观点,形成逻辑的论证过程。
2.分析数据和研究结果:对收集到的数据和研究结果进行仔细分析,寻找其中的规律和趋势,揭示问题的实质和核心。
3.引用权威观点:在报告中引用权威专家的观点和研究成果,为自己的观点提供支持和论证。
五、信息的选择和组织1.形成自己的观点:在综合和分析信息的基础上,形成自己的观点和独特见解,为报告增加个人的思考和创新。
资料搜集的原则与方法
资料搜集的原则与方法知道去哪儿查找资料只是问题的一个方面,还必须了解怎样找到文献资料,这就牵涉到原则与方法的问题。
当代社会是信息化社会,如何不迷失于浩瀚的信息大潮,排除那些相对而言价值较小的资料,尽快查找到对自己最有用的资料,就要求掌握一定的原则与方法。
一、资料搜集的原则迅速地获得准确、完整、充分的情报是搜集文献资料的总要求。
迅速,是要求搜集的文献能够提供及时的情报。
准确,是要求搜集的文献资料,能够针对特定的需要。
完整是要求搜集的文献,能够提供全面的情报。
这就要求搜集的文献资料具有全面性和系统性。
全面,并非无所不包,而是要反映有关学科或有关课题的全貌,有助于揭示问题的本质。
系统,就是要求搜集的文献能反映有关内容来龙去脉的发展历程。
充分,是要求搜集的文献资料具有多样性和较高的累积性。
多样性指的是文献类型、形式、性质和学科的多样。
与上述总要求相联系,搜集资料应遵循下列四项原则:1.逆时性也称回溯性。
即在搜集资料时,首先查对最近的8—10种参考资料。
这是因为,①这些资料是最新的,反映了该研究问题的当前思想动态;②最新的参考资料中会有最新的书目目录,便于研究者从中了解从事相同或相似课题的其他研究者的课题。
一般来说,如果一个参考资料反复出现在同一目录中,那就说明很值得查阅。
逆着时光“隧道”搜集资料有助于全面把握研究问题的进晨情况。
2.全面性查阅文献资料怎样才算是“足够”呢?文献数量的多少取决于查阅文献的目的。
换言之,就是所搜集到的资料要能反映研究问题的全貌,揭示其本质。
3.选择性这是指要能从浩如烟海的资料中剔除无用的资料,挑选出有价值的资料。
有选择与全面性并不是相对立的,选择性是就文献资料的价值而言的,而全面性则着重强调资料的内容是否能充分反映研究问题的实质。
4.直接性这指的是搜集的文献资料最好是原始文献。
因为二、三级文献不能像一级文献那样提供研究者研究的全貌,它通常是针对特定需要加工而成的。
二、资料的搜集方法探讨资料搜集的方法的目的在于寻求一种以最少的时间、最佳的途径,获得最满意效果的方法。
资料收集方法有哪些
资料收集方法有哪些资料收集是指为了解决某一问题或完成某一任务,人们采集、整理和保存信息的过程。
在现代社会,信息的获取渠道多样化,资料收集方法也多种多样。
下面我们来看看常见的资料收集方法有哪些。
一、实地调查。
实地调查是指研究者亲自到调查对象所在的地区或单位进行观察、访谈和记录。
这种方法可以直接获取第一手资料,有利于深入了解调查对象的真实情况。
比如,社会学家为了了解某社区的生活状况,就需要亲自到社区进行实地调查。
二、问卷调查。
问卷调查是指通过设计调查问卷,向被调查对象发放并收集回收的信息。
问卷调查可以快速、广泛地获取信息,适用于大规模调查和统计。
比如,市场调研公司通过问卷调查收集消费者的购物偏好。
三、文献资料收集。
文献资料收集是指通过查阅书籍、期刊、报纸、文献、统计资料等,获取相关信息。
这种方法适用于搜集历史、理论、政策等方面的资料,有利于系统性地了解某一领域的发展和变化。
四、网络搜索。
随着互联网的普及,网络搜索成为了一种常见的资料收集方法。
通过搜索引擎,我们可以获取大量的信息资源,包括文字、图片、视频等。
但需要注意的是,网络上的信息真实性和可信度参差不齐,需要谨慎筛选。
五、专家访谈。
专家访谈是指邀请相关领域的专家学者进行深入交流,获取专业性的意见和建议。
通过专家访谈,可以获取权威性、专业性的资料,有利于提高研究的深度和广度。
六、实验研究。
实验研究是一种科学的资料收集方法,通过设计实验方案、观察实验现象和分析实验数据,获取科学性的资料。
实验研究适用于科学研究、技术创新等领域。
七、档案资料搜集。
档案资料搜集是指通过查阅档案、文件等资料,获取历史、法律、行政等方面的资料。
这种方法适用于历史研究、法律案例分析等领域。
八、参与观察。
参与观察是指研究者以参与者的身份,深入到研究对象中,通过亲身经历和观察,获取资料。
这种方法适用于人类学、民族学等领域。
以上是常见的资料收集方法,每种方法都有其适用的场景和特点。
在实际研究和工作中,我们可以根据具体情况,选择合适的资料收集方法,以获取准确、全面的信息,为研究和决策提供有力支持。
第五章第一手资的料收集方法
ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 收集计划与误差控制 观察调查法 访问调查法
收集一手资料的前提
观察法的优点
• 由于被调查者没有意识到自己正在接受调 查,因此,调查者可以了解到真实可靠的 资料。 Evaluation only. 可记录纯实际发生的情况,没有历史的或 ted • with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 将来意愿的影响。 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. • 观察者到现场进行观察,不仅可以了解到 事件发生和发展的全过程,而且可以身临 其境,取得其他方法无法得到的更深入的 资料。
第一节 一手资料的收集计划与误差 控制
• 一、第一手资料的目标、类型及来源 • 二、第一手资料的收集计划 Evaluation only. • 三、第一手资料的误差控制 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
第一手资料的误差控制
• 要成功地收集到现场资料,取决于计划本 身对现场各种情况所作的全面预计、执行 计划的可靠程度及所使用的具体方法和技 Evaluation only. 巧。 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 • 两个主要目标:一是最大限度地收集调查 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对象(样本)所提供的有关信息。二是使 各种可能发生的误差减少到最低程度。 • 三个约束因素:时间因素、财力因素、环 境因素。
信息收集技巧和方法
信息收集技巧和方法1. 利用搜索引擎进行网上搜索:搜索引擎是信息搜集的基础工具,通过输入关键词可以获取相关的网页、文章、图片、视频等信息资源。
2. 阅读新闻报道:新闻报道是获取时事和社会信息的重要途径,可以通过阅读报纸、杂志、电视新闻等渠道了解最新的新闻动态。
3. 调查研究:通过实地走访、问卷调查、访谈等方法,获得真实的信息数据,了解特定问题或主题的相关信息。
4. 参考专家言论:专家在特定领域具有专业知识和经验,在获取相关信息时可以参考他们的观点和意见。
5. 利用图书馆资源:图书馆拥有大量的书籍、期刊、报纸等资源,可以通过查询目录或咨询图书馆员来获得所需信息。
6. 查阅学术论文:学术论文是研究和探索特定领域的重要成果,可以通过数据库或学术网站搜索和下载相关论文。
7. 关注行业报告和市场研究:行业报告和市场研究提供详细的行业数据和趋势分析,有助于了解市场动态和竞争情况。
8. 参加会议和研讨会:参加行业会议和专业研讨会可获取最新的行业信息和技术进展,还能与专业人士进行交流和讨论。
9. 定期阅读专业杂志和期刊:专业杂志和期刊提供领域内最新的研究成果和实践经验,是获取专业信息的重要途径之一。
10. 关注社交媒体和博客:许多专家、行业领军人物和组织在社交媒体和博客上发布信息和观点,可以通过关注他们获取相关的信息和见解。
11. 使用电子邮件订阅功能:许多网站和组织提供电子邮件订阅服务,可以通过订阅获取最新的新闻、文章和报告。
12. 加入在线社区和论坛:参与专业社区和论坛的讨论可以获取有关特定领域的实际经验和专业见解。
13. 使用专业搜索引擎:专业搜索引擎通过索引专业领域的网站和资源,提供更加精确和专业的搜索结果。
14. 参加培训和学习课程:参加培训和学习课程可以了解特定领域的基础知识和最新发展,获得系统的学习和了解。
15. 利用开放数据:政府和组织提供的开放数据可以提供大量的统计数据和信息资源,为研究和决策提供支持。
新闻采访技巧:如何获取第一手资料
准备采访所需的设备和工具
准备采访设备
• 携带录音设备或录音笔
• 准备摄像设备和照明设备
• 准备笔记本电脑和电源设备
准备采访工具
• 携带采访本和笔
• 准备名片和介绍信
• 准备地图和交通指南
确保设备和工具的正常运行
• 测试录音设备的音质和电量
• 检查摄像设备的电池和存储空间
• 应用案例中的采访态度和理念
学习案例中的新闻价值观和判断
• 分析案例中的新闻价值观和判断
• 学习案例中的新闻敏感度和判断力
• 应用案例中的新闻价值观和判断
将所学应用于实际新闻采访工作
01
02
03
应用采访技巧和经验
应用采访态度和理念
应用新闻价值观和判断
• 将所学采访技巧和经验应用于实
• 将所学采访态度和理念应用于实
• 不断提高新闻采访和报道的水平
06
新闻采访案例分析与实践
分析成功的新闻采访案例
了解案例的背景和事件
提炼案例中的采访技巧
和经验
反思案例中的问题和不
足
• 分析案例的新闻价值和意义
• 分析采访者在案例中的表现
• 分析案例中存在的问题和不足
• 了解案例的采访对象和事件
• 提炼采访技巧和经验
• 探讨如何改进采访和报道
提高新闻采访能力
遵守新闻职业道德
创新新闻采访方式
• 学习新闻采访技巧
• 尊重采访对象的权益
• 利用新媒体和网络平台
• 积累新闻资源和人脉
• 保持客观公正的态度
• 采用隐蔽和跟踪采访手法
• 提高新闻敏感度和判断力
• 遵守新闻报道规定和法律法规
资料收集的主要方法
资料收集的主要方法教育研究中,资料收集的方法是非常多样的,这里简要地介绍常见的几种。
一、文献分析法(一)文献分析法概述1.含义文献是记录有知识的一切载体,即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。
它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品,还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。
教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。
文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。
教育中的文献分析法,就是以教育文献为资料,通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。
2.文献分析法的优缺点优点:第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。
第二,文献的坦白程度高,真实性强。
第三,文献研究过程简便易行且费用低。
第四,研究结果可靠性大。
缺点:(1)文献本身存在较多的不完善性,这主要表现在:第一,在许多用于教育研究的文献中,作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实,使文献记载偏差。
第二,选择性存留和破损。
文献的保存常具有选择性,有些人如名人写的文献可以得到维护,而有些人写的文献则常常不易留存,因此现存的文献未必就是活动现象的全部。
再加之文献由于是用纸张书写的,它们常常会有破损。
第三,信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献,不是为研究目的而是为私人目的而写的,包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识,这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说,信息是不完全的。
第四,限于言语行为,即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为,而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。
(2)文献收集困难。
文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限,致使文献的收集存在困难。
并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录,无文献可资利用。
除此之外,许多文献由于种种原因而不能公开,难于收集。
(3)抽样缺乏代表性。
并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料,有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来,而有些人的则很难,因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念,而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念,这实际上是一种抽样偏差,缺乏代表性。
护理研究中收集资料的方法
护理研究中收集资料的方法数据收集的四种常见的方式包括问卷调查、查阅资料、实地考查、试验,几种方法各有各的又是和缺点,随着科技的发展和大数据时代的到来,收集数据越来越容易,而大家也应该更注重于保护和利用数据。
一是问卷调查。
问卷调查是数据收集最常用的一种方式,因为它的成本比较低,而且得到的信息也会比较全面。
但是问卷调查所得到的答案通常是没有针对性的,也就是说,对问卷调查所收集到的数据要进行进一步的分析。
并且以前问卷调查推广的时间会比较慢,因为很耗人力。
但是现在网上有很多问卷调查的网站,如果通过问卷调查网站收集数据的话,那么会更方便快速一些。
所以问卷调查操作方便,缺点是数据没有针对性,无法得到深层次的数据。
二就是查询资料。
查询资料就是最古老的数据搜集的方式,通过查询书籍,记录等资料去获得自己想的数据。
在这个数据搜集的过程中,本来就存有甄选性和分析性,也就是说,查询资料所获得的数据,相对而言,可能将更吻合你想获得的结果。
现在不管就是图书馆还是网络查阅,都就是非常便利的,给查询资料提供更多了较好的环境。
查询资料的缺点就是对操作者的建议很高,并且现在资料繁杂真假参半,须要存有很高的判断力。
三是实地考查。
实地考察就是到指定的地方去做研究。
指为明白一个事物的真相,势态发展流程,而去实地进行直观的,局部进行详细的调查。
在考察过程中,要随时对自己观察到的现象进行分析,努力把握住考察对象的特点。
这种收集数据的方式就比较耗时耗力,并且也需要大家的配合。
这种收集方式的优点是可以第一时间得到第一手的资料,缺点就是可能没有办法达到你想要的目标,因为考察过程中变数也是很大的。
四就是实验。
实验设计数据就是四种方法中最耗时间的一种,因为它就是通过各种各样的实验去获得一个统一的方向,也就是说,在这个过程中,可能将存有无数次的失利。
但是实验获得的数据就是最精确的,而且可能会促进某个行业的进步。
所以,实验搜集数据的优点就是数据的准确性很高,而他的缺点就是未明性非常大,不管实验的周期还是实验的结果都就是不确定性的。
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一個實例: 一個實例:性別與學業成就的關係
假設這些概念有如下關係 性別 父母的期望 學業表現
‘ ’ 所代表的關係是否存在 所代表的關係是否存在?
2010/9/23
Project_method
4
堂課:研究市民對教改ห้องสมุดไป่ตู้關注程度 堂課:
文獻討論顯示: 文獻討論顯示:
– 中產人士比較關心教改對社會發展的影響 – 家長會較關心教育制度 – 社經地位低人士多數顧及“教育成效”,如: 社經地位低人士多數顧及“教育成效” 能夠有好工,賺多些金錢, 能夠有好工,賺多些金錢,容易上升地位 – 有些低收入人士關心學費及支出
利用問卷調查去研究兩者有個關係 在設定問卷之前,首先要有一些基 在設定問卷之前, 本概念: 本概念: 來自“文獻討論” 來自“文獻討論”
– 父母對不同性別孩子的要求 有差異所導致的 – 涉及以下概念 性別, 父母的期望, 學業表現 性別 父母的期望
2010/9/23 Project_method 3
2010/9/23
Project_method
17
堂課:研究市民對教改的關注程度 堂課:
現在決定向一個來自低收入階層的主婦 訪問,了解她對教改的關注. 訪問,了解她對教改的關注.同時想知 道她回答的背後原因 每組起草3題問題,並評估可能的回應 每組起草3題問題,
2010/9/23
Project_method
訪問前後 訪問前後…
– 做好訪問大綱 – 清晰知道自己所需要的資料 – 要多謝對方, 保持良好關係 要多謝對方 – 可能要有第二次訪問 故先同對方約好 可能要有第二次訪問, – 整理好談話資料 (留意私隱 留意私隱) 留意私隱
2010/9/23
Project_method
16
深入訪問
抽樣方法
– 典型個案 – 極端個案 – 滾雪球
18
個案研究
質性研究的一種 選用一個/幾個典型的事件(個 選用一個/幾個典型的事件( ),通過深入調查獲取資料 通過深入調查獲取資料, 案),通過深入調查獲取資料,然 後進行分析的方法 分析所得的結果未必有著及性,但 分析所得的結果未必有著及性, 可以反映現實的一些狀況
2010/9/23
Project_method
19
跟住點呀? 跟住點呀?
“一本通” 第5-6章 一本通” 一本通 章 暑假時閱讀
– 分析資料的方法 – 撰寫報告
如何表示“資料來源” 如何表示“資料來源”
2010/9/23 Project_method 20
參考資料的格式
單一 作者 期刊或 雜誌 報章 網頁 其他
金耀基 金耀基(1992). <中國社會與文化 香港 牛津大學出版社 中國社會與文化>. 中國社會與文化 香港: Fullen, M.(1992) Successful School in Improvement. Buckingham: Open University Press Kuan, H. and Lau, S.K. (1995) “The Partial Vision of Democracy in Hong Kong” China Journal 34: 239-264 蘇輝祖 蘇輝祖(1992). <香港中文科教學的發展 中文通訊 43: 11 香港中文科教學的發展>. 香港中文科教學的發展 鄭燕祥 鄭燕祥(2004). <教師已陷入危機 載於明報, 11月25日 教師已陷入危機>, 教師已陷入危機 月 日 教育部 教育部(2001). <基礎教育課程改革綱要 基礎教育課程改革綱要>. 基礎教育課程改革綱要 /edoas/website18/info737.htm 葉劍威 林智中 黃錦輝 葉劍威, 林智中, 黃錦輝(2003). <活學地理 香港 牛津大學出版社 活學地理>. 活學地理 香港: 香港統計處 香港統計處(1992). <綜合住宅統計 香港 統計處 綜合住宅統計>. 綜合住宅統計 香港: 香港電台特備節目錄 香港電台特備節目錄(2004). <論中學通識科的目的與實踐 論中學通識科的目的與實踐>, 論中學通識科的目的與實踐 12月11日 月 日 EMB(2005). <新高中通識科課程第二次諮詢稿 新高中通識科課程第二次諮詢稿>. 新高中通識科課程第二次諮詢稿 香港教育統籌居
概念“父母對孩子的期望” 概念“父母對孩子的期望”
-由文獻可知能夠分柝為三個面向: 由文獻可知能夠分柝為三個面向:
A.對高標準的強調程度 對高標準的強調程度 B.正面鼓勵的方式 正面鼓勵的方式 C.對獨立性的強調 C.對獨立性的強調
-指標是指可以觀察到的事例,為每個面向 指標是指可以觀察到的事例, 選定一個指標. 選定一個指標. 例如針對(A) 例如針對(A) ,可以寫成
嘗試整理出一些概念
2010/9/23 Project_method 5
設計問卷的方法
把抽象概念變為具體的問題 步驟: 步驟: 1. 為概念找出清楚易懂的定義 2. 將概念分解成多個面向 3. 選定指標來量度定義的面向 4. 設計問題
2010/9/23 Project_method 6
一個實例: 一個實例:設計問卷的方法
派發
– 當面訪問 – 自填問卷, 郵寄問卷, 電話訪問 自填問卷 郵寄問卷 – 互聯網
2010/9/23 Project_method 13
深入訪問
質性研究的一種 採用具體, 豐富的材料來重組社會現 採用具體 象發生的經過 雙方有溝通 了解和分享 雙方有溝通,
2010/9/23
Project_method
搜集第一手資料方法
為了有客觀資料作為論題的支持 或 為了有客觀資料作為論題的支持, 驗証專題研究的假設 我們需要搜集第一手資料 方法: 方法:
– 問卷調查 – 深入訪問 – 個案研究 – 其他? 其他?
2010/9/23 Project_method 1
問卷調查
– –
最常用的收集資料方法
描述性 解釋性
每種數據的處理方式是不同的; 亦有 統計上的要求
2010/9/23 Project_method 8
設計問卷
書寫問題時要小心所用的字眼
– 用詞要明確 精準 用詞要明確/精準 – 問題所問的內容要細緻 不可空泛 具體 問題所問的內容要細緻(不可空泛 不可空泛)/具體 – 不可以有引導性 帶有傾向性 有前提的 不可以有引導性/帶有傾向性 帶有傾向性/有前提的 – 同一條問題只問一樣內容 – 避免雙負面的發問方式
Project_method 21
2010/9/23
>要求孩子考到大學; 要求孩子考到大學 經常要孩子表現比別人好, >經常要孩子表現比別人好 …
2010/9/23 Project_method 7
設計問卷
為每項問題設計答案 答案的類型: 答案的類型:
1. 2. 3. 4. 可供選擇的回應 非連續性的概念 有範圍的連續數 以量尺來表示 男 vs 女, 宗教 居住地區 宗教, 家庭收入, 家庭收入 全年成績 1(極不同意 - - - - > 4(極同意 極不同意) 極同意) 極不同意 極同意
數量化研究方法的工具
– – – (1) (2) 以取數字, 以取數字 用以描述社會現象 把社會現象簡化為一些有代表性的數字 透過統計運算, 透過統計運算 找出 現象的概況, 現象的概況 或者 它們之間的相互關係
Project_method 2
2010/9/23
一個實例: 一個實例:性別與學業成就的關係
14
深入訪問
訪問的設計
– 非結構式訪談 – 半結構式訪談 – 結構式訪談
訪談的技巧
– 與受訪者平等地溝通 – 多聆聽 待受訪者講完才追問 (引導 多聆聽, 引導) 引導 – 善用錄音設備 (先徵得對方同意 先徵得對方同意) 先徵得對方同意
2010/9/23 Project_method 15
深入訪問
2010/9/23
Project_method
9
設計問卷
列寫答案時要小心之處
– 提供的選擇要足夠 (盡列所有可能 盡列所有可能) 盡列所有可能 – 不可以有重複 (A包括了 或C是B的一種 包括了B, 的一種) 包括了 是 的一種 – 避免有重疊 (尤其是數字範圍 尤其是數字範圍) 尤其是數字範圍 – 小心處理範圍, 必須合理 小心處理範圍
2010/9/23
Project_method
10
一個實例: 一個實例:
留意問題的措詞 留意問題的措詞… 有無指標 有無指標? 答案的選擇 答案的選擇… 答案的範圍 答案的範圍… 有無用量尺? 有無用量尺
2010/9/23 Project_method 11
堂課:研究市民對教改的關注程度 堂課:
選出一個概念,將概念分解成幾個面向 選出一個概念, 為每個面向選定2個指標 為每個面向選定2 把指標寫成“問題”,並設定答案 把指標寫成“問題”
2010/9/23
Project_method
12
進行問卷調查
抽樣
– 概率抽樣法 首先要有全體對象的名單 概率抽樣法: 隨機抽樣, 等距抽樣, 分層抽樣, 隨機抽樣 等距抽樣 分層抽樣 整群抽樣 – 非概率抽樣法 省時 有效 非概率抽樣法: 省時, 偶遇抽樣, 判定抽樣, 偶遇抽樣 判定抽樣 定額抽樣