安达信能力素质模型管理手册

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能力素质模型管理手册(埃森哲)

能力素质模型管理手册(埃森哲)

XXX公司能力素质模型手册安X信公司XXX年XXX月目录第一章ﻩ能力素质模型概述第一节能力素质模型的概念1.1 什么是能力素质1.2ﻩ能力素质的分类1.3什么是能力素质模型第二节能力素质模型与人力资源管理整体框架2.1ﻩ人力资源管理整体框架2.2ﻩ能力素质模型在人力资源整体框架中的运用第二章能力素质模型数据库制定/更新流程第二节ﻩ范围第二节控制目标第三节流程涉及部门第四节主要控制点第五节能力素质模型数据库制定/更新流程图第六节能力素质模型数据库制定/更新流程说明(略)第七节能力素质模型数据库制定/更新流程涉及的表单流转及职责分工第八节核心能力素质模型数据库第九节能力素质模型数据库使用说明第三章ﻩ能力素质模型在员工考核管理流程中的运用第一节范围第二节控制目标第三节能力素质模型的运用流程第四节员工考核管理流程涉及表单流转及职责分工第五节个人绩效评估表第六节个人绩效评估表填表说明第七节评估打分依据评估级别建议表附件一:能力素质模型应用流程:能力素质模型数据库制定/更新流程附件二:员工考核管理流程图(HR-FL-6)附件三:能力素质模型表格ﻩ核心能力素质数据库个人绩效考评表第一章能力素质模型概述“企业不应仅仅被看成产品和服务的组合,更应该是能力的组合”-《为了未来的竞争》, Gary Hamel 和C.K. Prahalad哈佛商学院出版社,1994年第一节ﻩ能力素质模型的概念1.1什么是能力素质能力素质是一个组织为了实现其战略目标,获得成功,而对组织内个体所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。

所谓知识是指员工为了顺利地完成自己的工作所需要知道的东西,如:专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学习和以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法;能力则是指员工为了实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力,如:手工操作能力、逻辑思维能力或社交能力等。

通过反复的训练和不断的经验累积,员工可以逐渐掌握必要的能力;职业素养则是指组织在员工个人素质方面的要求,如:诚实、正直等。

XX公司的《能力素质模型管理手册》(DOC 23页)

XX公司的《能力素质模型管理手册》(DOC 23页)

素质模型手册XXX公司能力素质模型手册***公司XXX年XXX月目录第一章能力素质模型概述第一节能力素质模型的概念1.1 什么是能力素质1.2 能力素质的分类1.3 什么是能力素质模型第二节能力素质模型与人力资源管理整体框架2.1 人力资源管理整体框架2.2 能力素质模型在人力资源整体框架中的运用第二章能力素质模型数据库制定/更新流程第二节范围第二节控制目标第三节流程涉及部门第四节主要控制点第五节能力素质模型数据库制定/更新流程图第六节能力素质模型数据库制定/更新流程说明(略)第七节能力素质模型数据库制定/更新流程涉及的表单流转及职责分工第八节核心能力素质模型数据库第九节能力素质模型数据库使用说明第三章能力素质模型在员工考核管理流程中的运用第一节范围第二节控制目标第三节能力素质模型的运用流程第四节员工考核管理流程涉及表单流转及职责分工第五节个人绩效评估表第六节个人绩效评估表填表说明第七节评估打分依据评估级别建议表附件一:能力素质模型应用流程:能力素质模型数据库制定/更新流程附件二:员工考核管理流程图(HR-FL-6)附件三:能力素质模型表格核心能力素质数据库个人绩效考评表第一章能力素质模型概述“企业不应仅仅被看成产品和服务的组合,更应该是能力的组合”-《为了未来的竞争》, Gary Hamel 和 C.K. Prahalad哈佛商学院出版社,1994年第一节能力素质模型的概念1.1什么是能力素质能力素质是一个组织为了实现其战略目标,获得成功,而对组织内个体所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。

所谓知识是指员工为了顺利地完成自己的工作所需要知道的东西,如:专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学习和以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法;能力则是指员工为了实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力,如:手工操作能力、逻辑思维能力或社交能力等。

通过反复的训练和不断的经验累积,员工可以逐渐掌握必要的能力;职业素养则是指组织在员工个人素质方面的要求,如:诚实、正直等。

XXX公司能力素质模型手册

XXX公司能力素质模型手册

XXX公司能力素养模型手册名目第一章能力素养模型概述第一节能力素养模型的概念1.1 什么是能力素养1.2 能力素养的分类1.3 什么是能力素养模型第二节能力素养模型与人力资源治理整体框架2.1 人力资源治理整体框架2.2 能力素养模型在人力资源整体框架中的运用第二章能力素养模型数据库制定/更新流程第二节范围第二节操纵目标第三节流程涉及部门第四节要紧操纵点第五节能力素养模型数据库制定/更新流程图第六节能力素养模型数据库制定/更新流程讲明〔略〕第七节能力素养模型数据库制定/更新流程涉及的表单流转及职责分工第八节核心能力素养模型数据库第九节能力素养模型数据库使用讲明第三章能力素养模型在职员考核治理流程中的运用第一节范围第二节操纵目标第三节能力素养模型的运用流程第四节职员考核治理流程涉及表单流转及职责分工第五节个人绩效评估表第六节个人绩效评估表填表讲明第七节评估打分依据评估级不建议表附件一:能力素养模型应用流程:能力素养模型数据库制定/更新流程附件二:职员考核治理流程图〔HR-FL-6〕附件三:能力素养模型表格核心能力素养数据库个人绩效考评表第一章能力素养模型概述“企业不应仅仅被瞧成产品和效劳的组合,更应该是能力的组合〞-?为了将来的竞争?,GaryHamel和C.K.Prahalad哈佛商学院出版社,1994年第一节能力素养模型的概念1.1什么是能力素养能力素养是一个组织为了实现其战略目标,获得成功,而对组织内个体所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。

所谓知识是指职员为了顺利地完成自己的工作所需要明白的东西,如:专业知识、技术知识或商业知识等,它包括职员通过学习和以往的经验所把握的事实、信息、和对事物的瞧法;能力那么是指职员为了实现工作目标、有效地利用自己把握的知识而需要的能力,如:手工操作能力、逻辑思维能力或社交能力等。

通过反复的练习和不断的经验累积,职员能够逐渐把握必要的能力;职业素养那么是指组织在职员个人素养方面的要求,如:老实、正直等。

安达信-神马集团素质模型

安达信-神马集团素质模型

不仅是直接用来完成不同工作任务的技能; 不仅是直接用来完成不同工作任务的技能; 不是通过短期培训,较容易形成的; 不是通过短期培训,较容易形成的; 不只是对某一技能的量化要求. 不只是对某一技能的量化要求.
7
讨论稿
能力素质模型简介能力素质模型简介-定义 简介
能力素质
是知识,能力及职业素养的整合,这些因素的整合引出的是可观察的和可测量的行为. 是知识,能力及职业素养的整合,这些因素的整合引出的是可观察的和可测量的行为.
9
讨论稿
能力素质模型简介能力素质模型简介-模型架构 简介
领导能力 行业知识 专业知识 -管理知识 -业务知识 团队合作 沟通能力
知识
能力
逻辑思维能力 业务发展能力 … …
职业素养
正直诚实 认真负责 … …
10
讨论稿
能力素质模型简介 构成要素 能力素质模型简介-构成要素
核心能力素质( 核心能力素质(core competency)与专业能力素质(specific competency) competency)与专业能力素质 与专业能力素质(
具体行为表现
专业能力素质
行业知识
高级
具体行为表现
24
讨论稿
能力素质模型的设计流程
确定能力素质, 确定能力素质, 将其与组织的价 值观, 值观,使命及核 心竞争因素联结
确定行为指标, 确定行为指标, 建立能力素质模 型
设计各级行为表 现
将能力素质模型 运用到人力资源 管理中
明确公司的战略目标, 价值观及核心竞争因 素; 从公司的价值观,使 命及核心竞争因素归 纳员工的核心能力素 质; 从公司的业务及各部 门的职责出发,设计 各部门所需的专业能 力素质;

某公司能力素质模型管理流程运用手册内容简介

某公司能力素质模型管理流程运用手册内容简介

某公司能力素质模型管理流程运用手册内容简介某公司能力素质模型管理流程运用手册一、引言能力素质模型(Capability and Competency Model,CCM)是一种用于评估和发展员工能力的工具,通过明确企业工作目标和员工所需的能力要求,帮助公司做出正确的人才招聘、绩效评估和培训发展决策。

本手册旨在介绍某公司能力素质模型管理流程的具体内容和应用方法,帮助员工了解该流程并做好相关工作。

二、能力素质模型概述1. 能力素质模型的定义和作用:能力素质模型是一种描述和评估员工能力的工具,可以帮助企业更好地了解员工的优势和不足,从而制定出针对性的培训计划和发展方案。

2. 能力素质模型的构成:能力素质模型由核心能力、技术能力和行为能力组成,核心能力是员工在岗位上不可或缺的基本素质,技术能力是员工所需的专业技能,行为能力是员工在工作中所展现的态度和行为方式。

3. 能力素质模型的应用场景:能力素质模型可以应用于人才招聘、员工绩效评估、岗位分析等环节,帮助公司实现人力资源管理的优化和提升。

三、能力素质模型管理流程1. 确定岗位需求:通过分析岗位职责和工作目标,确定该岗位所需的核心能力、技术能力和行为能力要求。

2. 制定能力素质模型:根据岗位需求,制定相应的能力素质模型,明确各个能力的具体要求和评估标准。

3. 员工评估:依据能力素质模型,对员工的核心能力、技术能力和行为能力进行评估,得出评估结果。

4. 分析评估结果:对员工评估结果进行分析,确定员工的优势和不足,找到重点培养对象。

5. 制定培训发展计划:根据员工的评估结果,制定个性化的培训发展计划,帮助员工提升核心能力、技术能力和行为能力。

6. 培训发展实施:根据制定的培训发展计划,进行具体的培训和发展活动,提升员工的能力素质。

7. 评估反馈:定期对员工进行评估,了解培训发展效果,及时调整和改进培训计划。

8. 循环往复:能力素质模型管理流程是一个循环往复的过程,随着员工的不断发展,不断调整和改进能力素质模型和培训发展计划。

能力素质模型咨询工具手册21834【可编辑范本】

能力素质模型咨询工具手册21834【可编辑范本】

人才管理-知行合一《能力素质模型咨询工具》领导职位胜任力数据库ﻬ表6-1远见卓识的行为表现表6—5 尊重和培养人才的行为表现表6—6授权和指导下属的行为表现表6-7 激励实现的行为表现表6-10 计划和控制的行为表现表6-11绩效导向的行为表现表6-15 判断能力表6—19专业学习能力表6-23 建立信任的能力表6-24 以客户为本表6-25 培训与发展他人的能力表6-28自信表6—29 展望力表6—31 督导能力给出非常具体的指导方向清楚地解释支持目标的原理/理论提出要求时提供清晰的目标和参数检查员工是否知道组织对他们的期望为使个体可以从事其他工作,进行任务或责任分配给别人完成常规任务的自由,不乱加干涉为避免个人或工作小组的超负荷劳动,可以拒绝额外的任务分配分配工作时,给予充分的自主性制定可测量的员工绩效的优良标准根据被接受的标准和目标,检查并反馈进度进行一致性的交流以提供高质量的绩效、产品和服务留住对质量负责的员工告诫失败的后果或定期预测的好处,采取措施提高绩效问题采取明确的行动或坚定的立场,解决绩效问题,保证制订出可行性计划在适当时候,有效运用纪律/惩处制度表6-32预期应对能力预期应对能力:对可预见的事件作出应对准备的能力第一级第二级第三级第四级表现出坚持性:在阻力面前要坚持住。

当事情进展不顺利时千万不要放弃。

要确保任务按照被认可的标准完成积极面对当前机遇与挑战:不需要催促,意识到并能根据当前的机遇行事,迅速坚定地解决目前的问题激发别人去行动:在他人没有意识到机遇或问题所在时,鼓励他们采取行动推动长期行为:预见到一年或更长时间后的情况,采取行动创造机会。

建立明确的长期目标、发动他人实干行为表现采取重复的行动以实现目标;当事情进展困难时千万不要轻易放弃表现出高度的毅力,确保按要求实现目标受阻时要克服阻碍行为表现在事情变得被动前行动在被问及或收到指示之前积极寻求解决办法迅速采取行动解决当前问题行为表现通过运用鼓励、支持等有效形式建立人们的信心提醒别人意识到问题所在促使别人不坐等指示,积极开始行动行为表现通过预测组织内外客户和关键市场的趋势,采取措施制定未来2~5年的战略定位鼓励和奖励为长远利益作出贡献者实施那些可以为长期战略打下坚实基础的事情和行为名称定义设计来源设计的方法和过程核心能力在公司里工作的所有人必须具备的价值观和工作信念企业价值观项目组与公司高级管理层探讨,并且借鉴其他公司的成功经验通用知识能力从事各项工作都需要的基本素质最佳实践项目组选取相关的参考材料并进行客户化设计领导能力管理团队所需要的能力最佳实践项目组与公司高级管理层探讨,并且借鉴其他公司的优秀经验专业能力提供产品和服务时所需的知识和技巧业务能力工作标准部门职责业务流程在项目组协助下,由各部门根据业务流程和部门职责中的关键工作,结合现有的工作标准设计图6-1 能力素质库表6-38 领导和管理胜任能力模型表6-40 部门技术人员的蹬胜任能力模型表6-41 咨询公司分析员的胜任能力模型指导他人/耐心担任指导性角色时,能耐心指导他人,并促进其他研究助理的发展,向他们完整地介绍工作的职责,为他们提供社交支持和专业指导表6-42汽车销售顾问胜任能力模型技能沟通技能能够理解顾客也能被顾客理解;善于提问并积极听取他人意见;为顾客提供有用的信息;同客户打招呼、进行目光交流,并采取友善的行动,使客户感觉到舒适基本销售技能能够与客户建立友善的关系,有效倾听以发现客户需要,并介绍产品的特性和可以为顾客带来的好处;善于处理反对意见,并善于达成交易组织技能能够准确的做客户记录;能在售前、售后为顾客开展周期性的后续服务,跟踪个人销售目标的进展状况,关注细节,并有效管理时间以客户为中心在工作中把客户的最大利益放在心上,通过令顾客满意和给客户带来惊喜,获取回头客,使顾客觉得受到重视,在整个销售和发货过程中,努力让客户满意处理冲突能够解决与客户和同事之间的分歧,并采取解决问题的态度使双方达成一致知识产品知识对产品和服务有基本的了解,包括特征、优点,其相关的性能数据;掌握最新的产品信息;对于产品和服务的问题,能够提供解答计算机知识有基本的计算机技能,用以获取新闻信息以及相关的金融、市场和竞争数据;知道并了解可使用的资源,并能够用这些资源改善销售状况竞争了解主要竞争对手的基本信息,并清楚公司的产品与竞争对手相比有何优势性格社会交往渴望与他人交往,待人热情,并能够与各种各样的人相处自主性/自我激励在极少的支持和赞扬下,也能够长时间地独立工作,采取主动、积极的行事态度,渴望取得个人成功充沛的精力有优秀的职业道德,即使在压力下也能够保持快速的工作节奏,同时还能保持工作有的放矢好胜心表现出对取得和超过目标的渴望,面对阻挠和压力时,也能够坚持工作并获得成功自信心相信自己的能力;怀着对成功的期望进行工作,并意识到哪些是成功所必需的;积极地接受批评,并愿意承认错误,而不是指责别人可靠/值得信赖行为前后一致,并可以预测;在销售过程的各个阶段,都可以信赖;工作诚实、正直、守信,能够获得客户的信任职业道德有较高的专业和个人标准,公正地对待他人,尊重他人,就价格和报酬问题进行直截了当的讨论,并在所有交流中保持诚实;避免操纵或掩盖事实能力思维敏捷能够灵活地同时处理多项问题;能够持续地保持高度警惕性,并有较强的学习能力分析能力能够从事实和数据出发进行推理、分析并得出结论同情心对客户的需要和担忧非常敏感并表示理解,尽可能减少客户的焦虑和挫折感开明渴望考虑新观点、学习新事物;愿意接受变化和不确定性,并考虑各种选择以满足客户需要图6-1 能力素质库图6-2能力素质图图6—3 人力资源管理整体框架与能力素质模型图6-4 能力素质模型在人力资源整体框架中的运用图6—5 能力素质模型与人力资源结合示例图6—6 能力素质模型更新流程图文件名称编制部门编制人员提交部门提交时限提交频率公司战略及公司年度运作计划董事会及总裁办公室董事会及总裁办公室成员人力资源部9月1日前的最后一个工作日每年一次核心能力素质模型数据库人力资源部人力资源部专门人员人力资源部总经理室9月12日前的最后一个工作日每年一次专业能力素质模型数据库人力资源部人力资源部专门人员各部门人力资源部总经理室9月5日前的最后一个工作日9月12日前的最后一个工作日每年一次表6—44 能力素质模型数据库使用说明表6-45员工考核管理流程表ﻩ`表6-46公司员工季度绩效沟通/考核表公司员工季度绩效沟通/考核表部门:职位:任职者: 考核者:季度任务绩效得分=(各项定量绩效得分×各项权重)+(各项定性绩效得分×各项权重)任务确认栏考核结果签字栏绩效改进计划表6—47 个人绩效评估表填表说明。

能力素质手册

能力素质手册

XXX公司能力素质模型手册目录第一章能力素质模型概述第一节能力素质模型的概念1.1 什么是能力素质1.2 能力素质的分类1.3 什么是能力素质模型第二节能力素质模型与人力资源管理整体框架2.1 人力资源管理整体框架2.2 能力素质模型在人力资源整体框架中的运用第二章能力素质模型数据库制定/更新流程第二节范围第二节控制目标第三节流程涉及部门第四节主要控制点第五节能力素质模型数据库制定/更新流程图第六节能力素质模型数据库制定/更新流程说明(略)第七节能力素质模型数据库制定/更新流程涉及的表单流转及职责分工第八节核心能力素质模型数据库第九节能力素质模型数据库使用说明第三章能力素质模型在员工考核管理流程中的运用第一节范围第二节控制目标第三节能力素质模型的运用流程第四节员工考核管理流程涉及表单流转及职责分工第五节个人绩效评估表第六节个人绩效评估表填表说明第七节评估打分依据评估级别建议表附件一:能力素质模型应用流程:能力素质模型数据库制定/更新流程附件二:员工考核管理流程图(HR-FL-6)附件三:能力素质模型表格核心能力素质数据库个人绩效考评表第一章能力素质模型概述“企业不应仅仅被看成产品和服务的组合,更应该是能力的组合”-《为了未来的竞争》,Gary Hamel 和C.K. Prahalad哈佛商学院出版社,1994年第一节能力素质模型的概念1.1什么是能力素质能力素质是一个组织为了实现其战略目标,获得成功,而对组织内个体所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。

作所需要知道的东西,如:专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学习和以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法;能力则是指员工为了实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力,如:手工操作能力、逻辑思维能力或社交能力等。

通过反复的训练和不断的经验累积,员工可以逐渐掌握必要的能力;职业素养则是指组织在员工个人素质方面的要求,如:诚实、正直等。

(2020)素质模型应用管理手册

(2020)素质模型应用管理手册

素质模型应用管理手册目录关于我们 (2)发展历程 (2)专家团队 (3)所获荣誉 (4)我们的客户 (4)咨询服务简介 (5)服务领域 (5)素质模型简介 (6)素质模型的意义 (7)NormStar素质模型构建流程 (7)服务案例 (8)素质模型全景应用 (9)基于素质模型的人才评估体系 (11)服务案例 (16)基于素质模型的人才培养体系 (17)服务案例 (21)附录:NormStar素质模型构建与应用案例 (22)案例1:中国航空集团领导班子素质模型开发 (22)案例2:大亚湾核电站核反应堆操纵员(RO)素质模型构建 (26)案例3:某控股集团公司高级经营管理人员360度评价项目 (28)案例4:武汉凯迪股份有限公司大规模社会招聘 (35)案例5:大亚湾核电运营公司建立标准化社会招聘管理体系项目 (37)案例6:某集团公司培训体系开发项目案例 (42)关于我们NormStar(诺姆四达测评咨询)是国内领先的专业人才测评服务机构。

由国内知名心理学和人力资源管理专家于1998年创建,是以“人才测评服务、素质模型构建及其相关应用”为核心业务,以“促进人才发展”为根本目标的专业性人力资源测评咨询服务机构。

NormStar致力于提供高效精准的测评咨询、测评产品和测评培训等服务,以协助企业实2000,建立上海四达测评咨询中心2001,武汉凯迪测评项目中评价中心技术首次在企业中运用SPX History2004,国内最早的自主研发标准测评产品“标准之星”上市2003,为法国欧尚集团提供测评咨询,成为国内首家世界500强企业测评合作伙伴2004,为国务院国资委直属央企中高管招聘选拔提供测评服务2005,承担宝钢后备人才内部评价中心体系及培训资源库构建项目,开创国有企业首个内部评价中心构建记录2008年,承担中广核集团核心素质模型构建与管理培训课程体系构建项目,开创了国内首个从素质模型构建开始的全景应用记录。

安达信-能力素质模型管理手册

安达信-能力素质模型管理手册

XXX公司能力素质模型手册目录第一章能力素质模型概括第一节能力素质模型的观点什么是能力素质能力素质的分类什么是能力素质模型第二节能力素质模型与人力资源管理整体框架人力资源管理整体框架能力素质模型在人力资源整体框架中的运用第二章能力素质模型数据库拟订 / 更新流程第二节范围第二节控制目标第三节流程波及部门第四节主要控制点第五节能力素质模型数据库拟订/ 更新流程图第六节能力素质模型数据库拟订/ 更新流程说明(略)第七节能力素质模型数据库拟订/ 更新流程波及的表单流转及职责分工第八节中心能力素质模型数据库第九节能力素质模型数据库使用说明第三章能力素质模型任职工查核管理流程中的运用第一节范围第二节控制目标第三节能力素质模型的运用流程第四节职工查核管理流程波及表单流转及职责分工第五节个人绩效评估表第六节个人绩效评估表填表说明第七节评估打分依照评估级别建议表附件一:能力素质模型应用流程:能力素质模型数据库拟订/ 更新流程附件二:职工查核管理流程图(HR-FL-6 )附件三:能力素质模型表格中心能力素质数据库个人绩效考评表第一章能力素质模型概括“公司不该不过被当作产品和服务的组合,更应当是能力的组合”-《为了将来的竞争》,Gary Hamel和. Prahalad哈佛商学院第一版社,1994 年第一节能力素质模型的观点什么是能力素质能力素质是一个组织为了实现其战略目标,获取成功,而对组织内个体所需具备的职业修养、能力和知识的综合要求。

所谓知识是指职工为了顺利地达成自己的工作所需要知道的东西,如:专业知识、技术知识或商业知识等,它包含职工经过学习和过去的经验所掌握的事实、信息、和对事物的见解;能力则是指职工为了实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力,如:手工操作能力、逻辑思想能力或交际能力等。

经过频频的训练和不停的经验积累,职工能够渐渐掌握必需的能力;职业修养则是指组织任职工个人素质方面的要求,如:诚实、正直等。

国际信托投资公司能力素质模型手册

国际信托投资公司能力素质模型手册

国际信托投资公司能力素质模型手册Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】******海量免费资料尽在此中国民族国际信托投资公司能力素质模型手册(草案讨论稿)安达信公司二○○二年二月目录第一章能力素质模型概述第一节能力素质模型的概念什么是能力素质能力素质的分类什么是能力素质模型第二节能力素质模型与人力资源管理整体框架人力资源管理整体框架能力素质模型在人力资源整体框架中的运用第二章能力素质模型数据库制定/更新流程第二节范围第二节控制目标第三节流程涉及部门第四节主要控制点第五节能力素质模型数据库制定/更新流程图第六节能力素质模型数据库制定/更新流程说明(略)第七节能力素质模型数据库制定/更新流程涉及的表单流转及职责分工第八节核心能力素质模型数据库第九节能力素质模型数据库使用说明第三章能力素质模型在员工考核管理流程中的运用第一节范围第二节控制目标第三节能力素质模型的运用流程第四节员工考核管理流程涉及表单流转及职责分工第五节个人绩效评估表第六节个人绩效评估表填表说明第七节评估打分依据评估级别建议表附件一:能力素质模型应用流程:能力素质模型数据库制定/更新流程附件二:员工考核管理流程图(HR-FL-6)附件三:能力素质模型表格核心能力素质数据库个人绩效考评表第一章能力素质模型概述“企业不应仅仅被看成产品和服务的组合,更应该是能力的组合”-《为了未来的竞争》, Gary Hamel 和 . Prahalad哈佛商学院出版社,1994年第一节能力素质模型的概念1.1什么是能力素质能力素质是一个组织为了实现其战略目标,获得成功,而对组织内个体所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。

所谓知识是指员工为了顺利地完成自己的工作所需要知道的东西,如:专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学习和以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法;能力则是指员工为了实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力,如:手工操作能力、逻辑思维能力或社交能力等。

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能力素质模型手册XXX公司能力素质模型手册安X信公司XXX年XXX月目录第一章能力素质模型概述第一节能力素质模型的概念1.1 什么是能力素质1.2 能力素质的分类1.3 什么是能力素质模型第二节能力素质模型与人力资源管理整体框架2.1 人力资源管理整体框架2.2 能力素质模型在人力资源整体框架中的运用第二章能力素质模型数据库制定/更新流程第二节范围第二节控制目标第三节流程涉及部门第四节主要控制点第五节能力素质模型数据库制定/更新流程图第六节能力素质模型数据库制定/更新流程说明(略)第七节能力素质模型数据库制定/更新流程涉及的表单流转及职责分工第八节核心能力素质模型数据库第九节能力素质模型数据库使用说明第三章能力素质模型在员工考核管理流程中的运用第一节范围第二节控制目标第三节能力素质模型的运用流程第四节员工考核管理流程涉及表单流转及职责分工第五节个人绩效评估表第六节个人绩效评估表填表说明第七节评估打分依据评估级别建议表附件一:能力素质模型应用流程:能力素质模型数据库制定/更新流程附件二:员工考核管理流程图(HR-FL-6)附件三:能力素质模型表格核心能力素质数据库个人绩效考评表能力素质模型手册第一章能力素质模型概述“企业不应仅仅被看成产品和服务的组合,更应该是能力的组合”-《为了未来的竞争》, Gary Hamel 和 C.K. Prahalad哈佛商学院出版社,1994年第一节能力素质模型的概念1.1什么是能力素质能力素质是一个组织为了实现其战略目标,获得成功,而对组织内个体所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。

所谓知识是指员工为了顺利地完成自己的工作所需要知道的东西,如:专业知识、技术知识或商业知识等,它包括员工通过学习和以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法;能力则是指员工为了实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力,如:手工操作能力、逻辑思维能力或社交能力等。

通过反复的训练和不断的经验累积,员工可以逐渐掌握必要的能力;职业素养则是指组织在员工个人素质方面的要求,如:诚实、正直等。

如上图所示,无论是职业素养、能力还是知识,它们都是通过一定的行为表现来显现的。

但是它们与行为表现的关系又不同。

职业素养是一种较为深层的能力素质要求,它渗透在个体的日常行为中,影响着个体对事物的判断和行动的方式。

而知识则较直接的在日常行为中被表露出来,能力则介乎于其中。

值得一提的是,当我们谈到能力素质时,应该从组织需求的角度出发,来看其对个体提出的能力素质方面的要求。

这些能力素质要求是一个组织成功的必备条件,也是一个组织最为重视的能力素质表现。

1.2能力素质的分类通常我们从能力素质的适用范围,将其分为核心能力素质(Core_Competency)和专业能力素质(Specific_Competency)。

其中核心能力素质是针对组织中所有员工的、基础且重要的要求,它适用于组织中所有的员工,无论其所在何种部门或是承担何种岗位;而专业能力素质是依据员工所在的岗位群,或是部门类别有所不同,它是为完成某类部门职责或是岗位职责,员工应具有的综合素质。

另一方面,从能力素质的行为表现形式来看,又有通用(Threshold_Competency)和差别(Performance_Competency)之分。

有些能力素质所有的表现者只有唯一的行为表现形式,不会有表现较好者和表现较差者之分,我们称之为通用能力素质;有些能力素质会依据不同的表现者有不同层次的表现,我们称之为差别能力素质。

一个核心能力素质的表现形式可能是通用的,也可能是有差别的;同样一个专业能力素质也有可能是通用的,也可能是有差别的。

1.3什么是能力素质模型能力素质模型是将能力素质(职业素养、能力和知识)按内容、按角色或是按岗位有机地组合在一起,职业素养、能力和知识中的每项内容都会有相关的行为描述,通过这些可观察、可衡量的行为描述来体现员工对于该项职业素养、能力和知识的掌握程度。

能力素质模型可广泛运用于人力资源管理的各项业务中,如:员工招聘、员工发展、工作调配,绩效评估以及员工晋升等。

能力素质模型是企业核心竞争力的具体表现。

推行能力素质模型可以规范员工在职业素养、能力和知识等方面的行为表现,实现企业对员工的职责要求,确保员工的职业生涯和个人发展计划与企业的整体发展目标、客户需求保持高度的一致性,推动战略目标的实现,从而赢得竞争优势。

第二节 能力素质模型与人力资源管理整体框架2.1人力资源管理整体框架安达信借鉴国外的企业管理模式和中国的人事制度改革经验,创导了一套适用于中国企业人力资源管理的整体框架,如下图所示。

人力资源管理框架主要分为三个层次:第一个层次为组织行为,即针对组织所进行的工作。

包含设定企业战略、人力资源战略规划、树立经营目标、设计业务流程和组织架构,及绩效管理。

其中,由于绩效管理包含针对部门和针对个人的两个不同层面的绩效管理,因此绩效管理属于组织行为和个人行为的共同内容。

而在这个层面中的绩效管理为针对部门的绩效管理。

第二个层次为个人行为,即针对员工个人所进行的工作。

包含能力素质模型建立、人员配置、人员培训、建立薪酬及激励机制和针对个人的绩效管理。

第三个层次是技术支持,由人力资源管理系统对整个人力资源框架中所需完成的工作进行技术保障。

在人力资源管理整体框架中,企业战略决定了企业的经营目标和业务流程,同时也决定了人力资源战略规划。

企业战略与业务流程相结合确定企业的组织架构和职责。

经营目标和人力资源战略规划共同决定绩效考核的方向和目标。

以企业战略为指导,人力资源战略与企业的组织架构和职责为基础制定岗位能力素质模型。

而能力素质模型是决定员工招聘、培养、评估、薪酬的核心。

人力资源管理信息系统则是人力资源管理体系的技术支撑环境。

能力素质模型是整个人力资源管理框架中的关键环节,它将企业战略与到整个人力资源管理业务紧密连接,避免脱节:➢企业战略决定能力素质模型,也就是说设计能力素质模型必须以企业使命、愿景和战略目标为基础,以确保员工具备的能力素质与组织的核心竞争力一致,为企业的长期目标服务,而不是添补短期的岗位空缺。

➢企业战略导出的能力素质模型被用于设定个人绩效考核指标中的能力指标,它与业务指标相结合形成完整的绩效考核指标,因此企业战略被细分为个人能力发展目标用于个人绩效考评。

➢针对各个岗位的能力素质模型决定了人员配置所需满足的资质要求,有利于选择和任用合适的人员。

在企业招聘时,根据能力素质模型考察应聘者对一些关键能力的学习和掌握的潜质以使他们进入公司后,有能力更好地为完成企业战略目标而努力。

在工作安排上,如建立工作小组时,可以根据小组整体的能力素质要求选择具备不同能力的人员参加,以平衡团队能力。

➢ 能力素质模型为员工的发展作出明确的指导,公司可以根据能力模型制定员工技能发展路线,并根据个人能力模型要求的技能和知识为员工设计培训课程。

➢ 在制定薪酬及激励机制时,对各个岗位的能力素质要求决定了该岗位的基本薪资水平。

通过对能力素质不断评估,以确定员工基本薪酬提升和职位晋升机会。

➢ 人力资源系统中需要包括能力素质模型数据库,以支持能力素质模型在企业中的顺利运用。

下一节将具体介绍能力素质模型在人力资源管理框架中的以上运用情况。

2.2能力素质模型在人力资源整体框架中的运用 ❑企业战略决定能力素质模型在设计组织的能力素质模型之前应该首先审视组织的使命、愿景以及战略目标,确认其整体需求。

进而以企业战略导出的人力资源战略和组织架构和职责为基础,设计能力素质模型。

这样才能确保员工具备的能力素质是与组织的核心竞争力相一致,能为企业的战略目标服务,确保所培养的员工是满足真正长期需要的而不只是为了填补某个岗位的空缺。

务 力 的能力人的 力素命、略、价值观❑能力素质模型明确定义既定方面各个层次的行为表现,提供一个统一的衡量标准在能力素质模型中,对于每个级别的能力素质要求都有具体的行为表现描述。

当一个员工的行为表现与其相符时,我们认为该员工已经达到相应的能力素质要求或掌握相关的能力素质。

因此,在利用能力素质模型进行员工的招聘、考核等工作时,我们就有了一个统一的、可衡量的标准来确保公平性和合理性。

❑能力模型将人力资源战略和企业战略紧密结合由于能力素质模型产生于组织的整体战略和人力资源战略,体现了组织在战略层面上对个体的能力需求。

同时,能力素质模型又贯穿于整个人力资源管理日常业务中。

因此,通过运用能力素质模型能确保组织的人力资源战略与组织的整体战略紧紧相扣,使人力资源战略为组织的整体发展和战略目标的实现提供更好的服务。

上图简要地说明了能力素质模型是如何将整体战略指导运用于人力资源的集成管理中。

第一步,如绿色线路表示:当组织的整体战略目标发生变化时,各个部门乃至各个员工的角色和工作职责也发生了变化,组织对于个体的能力素质要求可能也有所不同;此时,原有的能力素质模型可能已经不能完全体现在新的战略指导思想下组织在能力素质方面的需求。

因此,必须重新审视组织的战略目标和业务重点,对能力素质模型进行调整。

第二步,如蓝色线路表示:修正后的能力素质模型定义了员工所需具备的能力。

在考核时,评估者根据能力素质模型定义的能力素质种类衡量被评估者在日常工作中的各项能力素质表现,得出现有能力素质评估的结果。

第三步,如紫色线路表示:将评估得出的现有的能力素质水平与应该达到的符合岗位需求的能力素质水平进行比较,分析得出存在的差距。

针对差距,设计员工能力素质的发展计划。

设计完员工能力发展计划后,制定出相应的培训计划,在工作过程中,督促员工积极参与培训,并且指导员工在工作中不断根据能力素质要求进行自我提高,最终达到期望的能力表现。

第四步:如红色线路表示:如果第二步完成的现有能力素质评估的结果已经达到所在岗位或者上一级的要求;或者经过培训和发展,员工的能力素质得到提高达到了所在岗位或者上一级岗位的要求,那么根据岗位能力素质模型,与员工现有的能力素质水平进行匹配,决定员工是否留任该岗位或者晋升。

以公司战略的指导,能力素质匹配结果为基础制定继任计划和晋升计划。

并且为员工继任该岗位或者晋升确定新的能力素质要求。

在下一次考评时以新的能力素质要求为考评依据。

四个步骤不断循环,其中各项工作内容和能力素质模型随着战略目标的变化不断进行动态的改变,确保人力资源管理战略规划和业务活动始终与战略目标保持一致。

能力素质模型作为一个基础建设支持各项人力资源管理业务能力素质模型可以应用在人力资源管理的几乎所有的工作中,通过能力素质模型,可以实现人力资源的集成化管理。

在员工招聘时,可以根据待聘岗位的能力素质要求来选择合适的候选人,通过适当的手段,如:面谈、试题考核、案例分析等来确定候选人是否具备企业期望的职业素养、能力和知识;在培训和发展方面,可以按照能力素质模型中涉及的能力素质要求设置各种培训课程,同时,通过能力素质模型可以为员工指明发展的道路,从而促进员工对自己的职业生涯和组织的业务发展负责;在员工考核方面更可以根据员工在各方面的行为表现是否达到预定的目标对员工作出较客观的评估,并以此为基础,决定其岗位的晋升、薪酬调整的幅度或其它激励措施的实施。

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