幼儿园教育(心得)之对幼儿园安全工作的一些思考

幼儿园教育论文之对幼儿园安全工作的一些思考

安全重于泰山。幼儿园的头等大事就是安全工作。做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到幼儿园的未来的发展与口碑，关系到幼儿教师的切身利益同时也关系到家庭和社会的稳定。

一、幼儿园安全工作思路架构图

二、具体阐述

由于幼儿生活经验缺乏，成为最容易发生危险的群体，生活环境的不断发生变化，相继带来的不安全因素也越来越多，这样无形中给幼儿园的安全工作也带来了很大的压力，为加强幼儿园安全管理工作，维护正常的教学和生活秩序，保障师幼的生命和财产安全，下面从内外两方面阐明幼儿园安全工作的思路：

内部安全环境

一、组织保障

1、依据上级相关文件规定，幼儿园安全管理工作实行“谁主管，谁负责”的管理机制。落实“首发责任制幼”，幼儿园园长是安全管理工作第一责任人，分管领导具体负责。建立和建全安全工作领导小组，建立和完善安全工作制度，建立和优化安全工作层级结构。

2、按计划开展相关文件，相关法律知识以及安全工作案例的学习

与培训工作，明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识与安全方法，牢固树立安全第一的教育观念，严防安全工作思想的的跑冒滴漏，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中，从源头严防任何安全事故的发生。

3、在涉及校园内部治安安全、校舍建筑安全、设施设备安全、食品卫生安全、教育教学活动安全、午休保育安全、接送安全，就餐安全等安全管理工作。做好部门安全工作分工，明确责任，做到责任到人。

4、强化安全管理责任，学校、幼儿园要与安全管理人员和相关部门签定安全工作责任书，将安全责任落实并细化到具体部门和有关人员，定期不定期检查安全工作情况，并集体会诊，消灭安全隐患，并考核其执行情况，奖惩兑现。

在幼儿园的管理工作中，一方面要定期检查重设施设备方面是否安全（定期检查），另一方面也不能忽视了对教职工的培养，教师既要在一日活动中注重自己加强责任心，确保幼儿安全，同时也要一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。但从新闻报道中可以看到的是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。

二、采取安全防范措施

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。

把好门卫关：强化岗位职责，强化配合园工作及防暴意识与能力，防止不良行为人的进入校园，造成安全隐患。

把好晨检关：做到事故隐患（含病患儿童）早发现；校医做好对家长的疾病防控知识的宣传与指导。

把好食卫关：食堂工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。

把好午睡关：做到两注意三禁止：一是关注体弱儿童；二是注意突发异常情况。禁止脱岗、禁止睡岗、禁止玩岗。

把好配合关：教师之间的有关幼儿信息沟通畅通，准确，有记录，可追溯。

把好户外活动关：做到三检查：一检查场地；二检查活动器械（含幼儿无尖锐器物）；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。

把好离园关：和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失，保证幼儿园安全。

三、帮助幼儿树立安全意识

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。

1、让幼儿掌握基本的安全常识

对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2、教给幼儿意外发生时的应急措施

在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

3、在日常生活中，对幼儿进行随机教育

幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，比如发现有不安全行为应及时制止和教育，比如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，教师可和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全儿歌》，把诸如不带危险物品来园；

不随便吃捡到的或不干净的食物；不在滑梯上拥挤打闹；不玩火；不玩电器；不跟陌生人走；不在活动室及室外打闹；不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全融入儿歌中，编词记谱，常唱常记，潜移默化。还可以利用阅读角读一些幼儿自我保护方面的绘本，促进安全意识人，安全行为的养成。

四、利用多种形式加强教职工的安全教育，增强职工从教行为的安全意识

利用全体会议或班主长，保育员会议，对全体教职员工进行安全工作的学习、讨论、征询，及时传达、贯彻上级文件精神及要求，了解班级安全工作情况。分析讨论各类校园事故案例，开展事故警示教育，促进教职员工的法律意识，责任意识，了解园的安全工作奖惩条例，认清安全事故的法律后果。使全体教职工能真正从思想深处懂得安全，重视安全，时时刻刻想着安全。通过真实案例的生动再现增强职工安全意识，强化安全理念。

五、家园配合，共同对幼儿实施安全教育

幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与