作文技巧：思维导图作文想象作文

对文章中出现的事物（动物、植物、器具等），可以根 据需要使其具有人的思维和行动，这样可以帮助表达我 们的思想。
3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想
象结合起来呢？就是要使文章的角色和正常的人一样具有 思想和情感，作者要赋予他们一种现实感。当然，既要想 象得丰富美妙，又要想象得合情合理。
作品赏析
用拟人手法写： 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，而且安全地
降落在地面上。突然间雨停了，伞兵们都不见了，却见 空中出现了一座七色桥，藏一般，不一会儿就不见 了踪影。（把雨滴比作伞兵，把彩虹拟人化，说它像在 和“我”捉迷藏，描述很精彩，具有童真童趣。）
优化细节
01
妙开头
01
好结尾
01
好词
01
好句
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（《未来 的世界》）
——文章开头简洁有力，直接点题，表明 中心。
23世纪是一个呼风唤雨的世纪，在这个神奇的 世纪里，你可以做一切你想做的事情。（《未来的世 界》）
——文章开头简洁有力，直接点题，表明中心。
今年中秋节真是寂静，不知道在月球上的嫦娥是感到 孤单，还是也和我一样感到无奈，得看这么多字的书呢！ 想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼 睛，只听有人喊：“快起来，太阳神号就要起飞了！” （《与嫦娥的亲密接触》）
确立主题
我来拟个好题目：
1. 我的机器人管家（把要写的对象说了出来，让文章 从题目开始明朗。） 2. 文具盒里的赞赏会（用童话故事的内容来命名，让 读者一目了然。） 3. 月球上的最后一夜（这最后一夜会发生什么事情？ 这样的题目给人探索的空间。）
你想给你的想象故事取个什么样的名字呢？赶紧写下来秀一 秀吧！
思考
联想无极限
1 你刚才成功接上词语了吗？为什么？
2 你觉得要想玩好这个游戏，需要一些什么准备呢？
3 你觉得丰富的联想能力有什么作用呢？
小结
要想拥有丰富的想象、联想能力，需要我们平时的积 累。在平时的日常生活中，我们需要多观察、多思考，充 分调动自己的思维，这样练习多了，你的联想能力自然就 会得到提高。
小结 修改后的片段巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手
法，将蓝天拟人化，并加入了语言描写，用蓝天的话 进行巧妙过渡，把画面切到地球上来；同时将长城比 作长龙，突出了长城的雄伟气势，将太阳照在雪上泛 起的光比作银光，突出了“白雪宫”的洁白无瑕。这 些修辞手法的运用，使幻想中的世界更生动，更神奇， 也更令人着迷了。
——以问句和号召的语言结尾，给人一种希望和力量， 能够引起共鸣。
我依依不舍地走出了这片梦幻森林，脑海里不 断回味着刚刚发生的一切。（《森林之旅》）
——表达意犹未尽之感，回味悠长。
表现奇关思于妙叙想事的的好好词词
表现神奇力量：天马行空 神通广大 无所不能 表现惊奇感叹：目瞪口呆 大吃一惊 叹为观止 表现奇妙场景：如梦如幻 五彩斑斓 金碧辉煌
表现奇思妙想的好句
由梦境引出故事： 我正睡得迷迷糊糊的，忽然耳边传来“轰隆隆”的一
阵巨响，我吓得赶紧睁开眼睛，只见一道金光闪过，一 个美丽无比的蝴蝶仙子出现在我的眼前，她巨大、绚丽 的翅膀轻柔地扇动着。（在睡得迷糊时有仙子降临，想 象奇特；故事的引入画面感强，既有声音，又有视觉冲 击。）
表现奇思妙想的好句
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
我变成了一朵云，在天空中自由地翱翔。我俯视地 球，一眼就瞧见了中国的长城。我飘着飘着，不知不觉 碰到了雪爷爷。雪爷爷热情地把我接到了他的“白雪 宫”。
我们一起看看修改后的片段：
我变成了一朵云，在天空中自由地翱翔。这时，蓝天 妈妈对我说：“孩子，你看，地球多美啊！”我俯视地球， 一眼就瞧见中国的长城屹立在崇山峻岭之间，蜿蜒盘旋， 犹如一条长龙。我飘着飘着，不知不觉碰到了雪爷爷。雪 爷爷热情地把我接到了他的“白雪宫”。啊，多美啊！ “白雪宫”里到处都是雪，阳光一照，上面泛起点点银光。
这些内容真是太丰富了，你还能想到些什么有趣的想象故事 内容吗？
思维收敛
联想、想象与写作
借助联想、想象，巧妙构思。 借助联想、想象，丰富内容。 借助联想、想象，塑造形象。 借助联想、想象，深化内涵。 借助联想、想象，优化表达。
写好想象作文，应注意哪些方面？
温馨提示：
一、联想想象要自然贴切。 二、联想想象要合情合理。 三、联想想象要有新意。 四、联想想象要美好，立意要深刻。
我变成了一只小鸟
点评：文章脉络清晰，故事精彩完整。如开篇时“我”遭遇考试失败， 闷闷不乐，于是希望变成小鸟，这是故事的起因；故事的主体部分就是 “我”享受小鸟生活的情况，小作者对此展开了具体描绘，快乐之中还 加入了一些惊险，叙述曲折而精彩；最后虹精灵适时地出现，自然结束 了“我”的小鸟生活。文章清晰的叙事，读来酣畅淋漓。
思维导图快速作文 ——想象作文
目录
01
玩一玩
02
思维激发
03
思维收敛
04
确立主题
目录
05
作品赏析
06
优化细节
07
大练兵
玩一玩
游戏规则
1. 把同学们排好顺序，并由大家推选出一位主持人。 2. 由主持人随意说一个词，如“天空”“小草”“鸡蛋”等，同学
们再由此展开联想，轮流说一个与之相关的词，并以此类 推往下接，如“天空—白云—晚霞—夕阳……”。 3. 如果谁没有及时接上，或者所说的词语与上一位同学说的 词语没有联系，就要罚他（她）表演一个节目，然后才能 继续游戏。
任何想象都是植根在现实的土壤上的，小作者能够迸发出变成小鸟的 奇异想法，跟其考试考砸的不如意现状不无关系。正是对现实的不满意， 所以成就了想象世界的精彩驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险，人世间有 点儿烦恼更正常。谁说烦恼就一定不好呢？正如这篇文章，小作者没有 烦恼的刺激，哪来大胆想法的诞生？又怎能成就如此美文呢？
思维激发
练习一：
这是什么？
想得越多越好。
练 习 二
：
练习：
运用想象， 想一想。
请为它们设计一段对话：
请你任意选用以上图形组成新形象， 进行适当想象，构成一个美丽的画面， 再把这个画面用文字进行描写。 要求： 1.使用以上的两个或多个图形组合成 为一个新图形，要求图形清楚、明白。 2.用50字左右对图形进行描述，语言 要形象、优美。
想象作文有方法
想象有多么大的空间，想象作文就有多么大的天地。在想象 的世界里，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社 会，你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、 演员……在这个天地里，思维是不受拘束的，你可以想你所想的 一切，做你想做的一切。要写好想象作文，一定要注意以下几点：
大练兵
想象作文： 字数500以上 条理清晰，表达流畅
下课啦，再见！
1. 当我们进行想象时，要有所表达。想象应该围绕
所要表达的思想展开，为表现主题、刻画形象服务。寓言 的写作目的，就是为了要告诉人们某种道理；科幻的玄奥、 奇妙，是为了向人们展示一种理想；而无论是描写什么样 的梦境，还是假设自己成为什么样的人，都是为了表达自 己的某种强烈的愿望。
2. 把所写的景物或事物人格化。在想象作文中，
我的小金鱼生活
点评：小作者的想法真是标新立异，为了逃避生活的枯燥， 竟然有了变成金鱼这样的奇异想法。小作者为我们描绘的大 海精彩生活自由自在，十分欢乐。但是，梦境终究是梦境。 文章由现实入梦，再到梦醒回到现实，两者之间的过渡处理 得十分自然。文章首尾圆合，结构浑然一体。
小作者对大海里生活学习的描述，十分精彩，足见其不凡 的想象力。但是所有的想象都不是凭空的，而是立足于现实 的基础之上。如大贝壳里伸懒腰，用海水洗脸，甚至上 学……都十分贴近生活，合情合理。
我看过的想象故事：
1.《渔夫和金鱼的故事》 2.《拇指姑娘》 3.《白雪公主》 4.《阿拉丁神灯》
你还看过些什么想象故事呢？再写几个出来和大家一起分享 一下吧！
我想写的想象故事：
1. 我要写一个小动物的故事。 2. 我要写五个手指头互相攀比的故事。 3. 因为我的理想是当一名警察，所以我要写20年后我 当上警察去抓坏人的故事。 4. 如果我变成了一只老虎，我会怎么样呢？我要写自 己变成老虎的故事。
——交代故事的背景，为下文的展开做了巧妙引领。
“汪！汪！”我睁开眼，只见我家的狗福仔正用尾巴撩 拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正飞向 太空，登上月球。（《神奇的月球之旅》）
——结尾巧妙过渡，由梦境回到现实，表达自己的希 望，很值得学习。
同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿起 笔来，未来的学校就在你的手中！（《我在太空上学》）