完整word版幼儿文学考试试题及答案

幼儿文学》考试试题及答案
、单选题（每小题 2 分，共 40分。

） A. 诗歌
B. 小说
C.散文
D. 童话 2. 广义的儿童文学的三个层次是（
A ) A. 幼儿文学、儿童文学、少年文学
B.婴儿文学、幼儿文学、
C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学
D. 儿童文学、少年文学、 3. “狼外婆”的形象类型是（ A ）
A. 凶狠狡诈的形象类型
B .愚笨狂妄的形象类型
C .心狠手毒的形象类型
D .愚蠢滑稽的形象类型
4. 对幼儿发音有帮助的儿歌是（ B
） A. 谜语歌
B. 绕口令
C. 游戏歌
D.字头歌 5. 幼儿诗是指（ C ）
A. 幼儿写的诗
B. 有幼儿形象的诗
C. 适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗
D. 幼儿听赏的格律诗 6. 童话“稻草人”中的稻草人形象是
（
A ) A. 拟人形象
B. 超人形象
C. 常人形象
D.巨人形象 7. 《丑小鸭》的作者是（ D ）
A. 普希金
B.卢梭
C. 夏尔 ?贝洛
D.安徒生 8. 幼儿文学的想象特别强调（ D
） A. 科学性
B.逻辑性
C. 创造性
D.现实性 9. 童话最重要的特征是（ A ）
A. 幻想
B.怪诞
C. 象征
D.拟人 10. 我国现代童话的创始人是（ A
） ）
儿童文学 青春期文学 1. 为6、7 岁儿童服务的文学体裁主要有（ D
C.郑振铎
D.郭沫若 C.补叙的方法 D.插叙的方法
11．幼儿文学的对象是（ B
A. 0〜3岁
12 ．儿童文学的根本意义在于（
13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ）
A. 单纯和生动 C •复杂和变化 14．幼儿文学的语言要求是（ A ）
15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）
16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（
B ） A.拟人形象 C.常人形象 17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（
C ）
A.文字说明图画
B. 图画解释文字
C. 图画与文字互补
D. 图与文字无关
18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ）
A.圣野
B.郑春华
C.叶圣陶
D.柯岩
19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）
A.游戏歌
B.问答歌
C.饶口令
D.字头歌
20．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（
A ）
A.顺叙的方法 B •倒叙的方法
C. 3〜11岁
D ．3〜 15 岁
A.培养儿童的阅读能力
B.传播文学作品
C •促进儿童智力发展
D.培养身心健全的人 B •复杂和曲折
D.简单和离奇
A. 浅显、形象性
B. 深刻、动作性
C. 幽默、文学性
D. 荒诞、音乐性
A. 孟浩然的《春晓》
B. 李白的《静夜思》
C. 白居易的《草》
D. 骆宾王的《咏鹅》
B.超人形象
D.非人形象
、名词解释（每小题 3 分，共 15 分。

）
1. 幼儿生活故事： 是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。

2．幼儿抒情诗： 是指直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言。

3.幼儿文学：是儿童文学的一个重要组成部分，它是指以 0〜6岁幼儿为读者对象，为广大 的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。

4. 儿歌： 是采用韵语形式，适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。

5．图画书： 幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容，以幼儿为 主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。

三、简答题（每小题 5 分，共 25分。

） 1. 童话中的人物有哪些类型？
1）拟人形象。

这是古今中外童话中最常见的艺术形象。

（2）超人形象。

指具有超人的神奇能力，能创造自然奇迹的形象，这类形象多见于民间童 话的古典童话之中。

3）常人形象。

是以人的本来面目出现于童话的形象。

2. 简述幼儿戏剧的特征
（1） （2） （3） （4） 3. 儿
童文学的两大特征是什么？
儿童文学有两大特征：其一，它是文学，是文学的一个分支，对应于成人文学，遵循文 学的一般规律；其二，它必须适合于儿童的年龄特征。

4．简
述幼儿童话的基本特征
（1）
（2）
（3）
（4）
5．简
述儿歌的功能 （1）
（2）
具有游戏的娱乐性和集体参与性。

富
有儿童情趣的戏剧冲突。

语言动作
化、形象化。

人物性格鲜明、情节紧
凑、故事性强。

融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。

切合幼儿审美情趣的表现手法。

人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。

单纯
明快而富有趣味的叙事方式。

满足幼儿的精神需求，增添幼儿生活的乐趣。

陶治幼儿性情，促进幼儿身心和谐发展。

开启幼儿的心智，培养和发展幼儿的思维和想象力，引导幼儿从“自然人”向“社会 人”的转化。

训练幼儿的语言。

（3）
4）
四论述题（每小题20分，共20分。

）
试述幼儿故事的特征
答：幼儿生活故事的特点和创作要求有以下四个方面：1．强烈的现实针对性。

幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活，是幼儿生活的真实写照。

幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活，有的甚至直接以真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此，使幼儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自己的生活。

2．故事生动，情节单纯而略有曲折. 由于幼儿的注意力容易分散和转移，平淡无味的故事情节很难把他们带进作品的情境中去，因此幼儿生活故事要求情节生动曲折，要有悬念，有波澜，精心组织结构，还要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们的心。

但是，幼儿逻辑思维能力不强，生活经验不足，因而故事又讲究线索单一，即情节沿着一条线索发展，并贯穿到底，一般没有倒叙、插叙，也少有枝节藤蔓。

3．浓郁的幼儿生活情趣。

幼儿生活故事的趣味来自于幼儿充满情趣的生活，主要蕴藏在故事情节和人物的描述里。

这类故事中，着重显现的是幼儿天真的想象、稚气的思考和他们特有的行为动作。

4．语言口语化。

幼儿故事以叙事为主，叙述是其主要的表达方式；同时，它又常常是用给声绘色的讲述形式传达给听众的。

所以它在语言上最突出的特点就是口语化，即通俗、明快、质朴，句式较短，没有生僻的词语，表现力强，幼儿生活气息浓郁。