第4课经济大危机
人教版历史九下第4课《经济大危机》1929年经济危机爆发的背景、原因
考点：1929年经济危机的爆发背景、原因背景：20世纪20年代，特别是在1924—1929 年间，资本主义世界基本处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，但在“繁荣”的背后孕育着严重的危机。
原因：资本主义制度下，生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾。
人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，产品积压，导致经济危机。
爆发：1929年10月，美国纽约股票价格暴跌，美国经济危机爆发。
易错微析1929年经济危机首先爆发于美国，进而席卷整个资本主义世界。
例题11929～1933年，席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于（）A.英国B.法国C.日本D.美国答案：D解析：1929～1933年席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于美国，答案D。
例题21929年10月24日，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，由此引发了（）A.经济大危机B.罗斯福新政C.反犹狂潮D.法西斯政权的建立答案：A解析：1929年10月24日，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，引发了经济大危机，答案A。
1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
”材料中描述的这种状况，开始出现于（）A.1929年B.1931年C.1933年D.1935年2.1932年2月，一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻：数以千计的羊羔被牧羊人杀了，因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。
一箱苹果200个卖40到50美分。
与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。
他的见闻反映了当时美国的何种现象？（）A.生产相对过剩B.失业人数大增C.人民流离失所D.工人工资下降3. “我曾修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一角钱吗？……我曾建过一座塔楼，如今它已竣---兄弟，能给我一角钱吗？”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲，反映了当时美国（）A.兴建基础设施B.乞讨风气时尚C.出现经济危机D.社会道德沦丧4. 1929－1933年世界性经济危机爆发的根本原因是（）A.纽约股市暴跌B.市场和消费的矛盾C.资本主义社会的基本矛盾D.世界市场的形成5.1929-1933年,资本主义世界经济危机爆发的最直接原因是（）A.资本主义制度的基本矛盾B.生产与市场的矛盾C.生产与股市的矛盾D.阶级矛盾1.A解析：题中“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来”所述的是1929年爆发的经济危机，答案A。
课件4：第4课 经济大危机
这暴露了资本家什么本性？
受害最深的是广大劳动人民，失 业工人超过3000万，他们饥寒交迫、 流离失所。但有一个奇怪的现象， 不知大家能否解释，在劳动人民吃 不饱、穿不暖时，资本家却把牛奶 成吨成吨地倒入臭水沟，把麦穗当 煤烧，把大批牲畜屠宰埋掉……
暴露了资本主义制度的腐朽和罪恶， 资本家的目的是保住商品的价格和市 场，保住利润。
一名工人的家庭生活一角
这位32岁的母亲卖掉了房 子和服饰，以便全家七个 孩子能有吃的。全家只能 吃捡来的蔬菜度日。
金融危机时低价出售汽车
我会三项技能，我 会说三国语言，我已经 有三年工龄了，我有三 个孩子，我已经失业三 个月了，我现在仅仅需 要一份工作。
经济危机袭击下的德国失业工人
在排队领取土豆等救济食品的人们
美国的繁荣
1929年，美国的汽车产量为将近540万辆，平均每6人一辆汽车。 美国工业在资本主义世界工业总产值中的比重在1913年为38%，
1929年为48.5%。 1929年，美国的黄金储备占世界黄金储备的一半以上。
材料一：20年代美国国民收入的三分之一为占人口5%的最富有 者攫取……21％的家庭年收入不到1 000美元，占国民收入的4%。
影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业 与金融部门的危机
从1929年到1933年，持续五年
（3）危机的影响 A.经济上：引起资本主义国家经济大萧条。 B.政治上：引发各国政治与社会危机 C.国际关系上：加剧各国的矛盾与冲突，引出一连串关税战、倾销战
与货币战。
与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河 水，把一车车的大肥猪倒进河中。
1.规定各企业的生产规模、价格水平、 市场分配、工资水平和工作日时数。
第4课__经济大危机(历史原素)
年开始， 从1935年开始，美国几乎所有的经济指 年开始 标都稳步回升； 标都稳步回升； 1936年底，美国工业总产量超过危机前 年底， 年底 的年平均数，农业生产也有较大恢复。 的年平均数，农业生产也有较大恢复。 到1939年，GNP（国民生产总值）增至 年 （国民生产总值） 2049亿美元，失业人口减至 亿美元， 亿美元 失业人口减至800万，恢复了国 万 民对国家制度的信心。 民对国家制度的信心。
引言 百年来, 百年来,美国发生了四次严重的 金融危机:1907 :1907年 1929年 1987年 金融危机:1907年、1929年、1987年 2008年 1929-1933年大危机无疑 和2008年。1929-1933年大危机无疑 是迄今最为严重的世界性经济危机。 是迄今最为严重的世界性经济危机。 1929年和1987年的金融危机都发生 年和1987 1929年和1987年的金融危机都发生 10月 在10月,去年美国金融危机的蔓延发 生在9 目前还在急剧恶化. 生在9月,目前还在急剧恶化.
罗斯福
罗斯福 新政
凡尔赛— 凡尔赛—华盛顿体系的确立
相对稳定时期 1924-1929年 （1924-1929年）
资本主义 固有矛盾
经济大危机
（1929—1933年） 年
美 国 罗斯福新政
德、日 法西斯专政
作为一个国家， 作为一个国家，我们拒绝了任何彻底 的革命计划。 的革命计划。为了永远地纠正我们经济制 度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩 度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩 新应用。 序的新应用。 ——罗斯福谈新政（1938年） 罗斯福谈新政（ 罗斯福谈新政 1938年
第4 课
经济大危机
1929年的繁荣时期 一、1924—1929年的繁荣时期 1924 1929 1929—1933 1933年的经济危机 二、1929 1933年的经济危机 爆发原因： 1、爆发原因：
第4课?经济大危机
第4课经济大危机第4课经济大危机教学目标通过本课学习，要求学生了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。
通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。
从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养学生对历史事件的综合、分析能力。
通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。
通过本课的学习，使学生认识到：1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的、暂时的，不稳定则是绝对的、永恒的。
2.1929—1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。
3.垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。
4.罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。
重点和难点学习本课的目的在于使学生对资本主义世界的经济危机以及罗斯福新政有较全面而清晰的认识。
这次危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机。
重点：1.1929—1933年资本主义世界的经济危机这场危机是世界历史上波及范围最广、持续时间最长、破坏性最强的一次世界性经济危机，对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治以及国际局势产生了重大影响，推动了世界整体性发展进程。
2.罗斯福新政新政的实施，避免了美国经济的彻底崩溃，恢复了生产力，改善了劳动人民的生活，使美国的经济得到尽快的复苏，从而度过了这场危机。
难点：1.经济危机中涉及到经济学方面的一些知识，初中学生理解有一定困难。
2.罗斯福新政中的一些内容，学生要全面、辨证地分析和评价有一定难度。
人教版九年级历史下册课件第4课 经济大危机 (共26张PPT)
凡尔赛和约 对奥匈保土 和约 建立“国 联”
“凡尔赛体系”
华盛顿 会议
《九国公约》
“华盛顿体系”
实质： 是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
当时，在资本主义制度下，生产 处于无政府状态。垄断资产阶级盲目扩 大生产。20年代的美国，国民生产总值 创历史新高，汽车工业、电气工业、钢 铁工业和建筑业都出现高涨局面。
③资本主义国家对经济的干预和指导得到 加强，美国联邦政府的权力明显加强； ④新政在美国和世界资本主义发展史上具 有重要意义。
启示：“新政”是一次创新，它开创 了资本主义国家干预经济的先河， 为构建和谐社会提供了借鉴。
列宁——新经济政策（1921年） 罗斯福——新政（1933年） 邓小平——改革开放（1978年） 立足国情、改革创新
目的： 防止出现盲目竞争引起的生产过剩
整顿银行，恢复银行信用。
调 整农业 罗斯福新政
全面 加强了 兴办公共工程
国家对经济 田纳西水利工程中 的干预 的水坝。增加就业
机会。（“以工代 赈”）
罗斯福新政的影响
新政取得显著成效。
①美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得 到改善； ②资本主义制度得到调整、巩固与发展；
生产过剩 我们没有钱买煤。‛‚妈妈，爸爸为什么失
业呢？‛‚因为煤太多了。‛
危机爆发：
1929年10月24日美国纽 约股市崩溃。
股市是: “黑色星期四‛
晴 雨 表
1929——1933年经济危机的特点：
表现：影响到整个资本主义世界，造成 涉及范围特别广 工业、农业、商业和金融部门的危机。
表现:从1929年一直持续到1933年， 持续时间比较长 历时达四年之久 。 表现：在危机期间资本主义世界的工业 生产下降1/3破坏性特别大 以上，国际贸易额减少2/3， 贸易实物量缩减1/4以上。
第4课经济大危机：(通用3篇)
第4课经济大危机：（通用3篇）第4课经济大危机：篇1【课程导入】这是一幅反映20世纪30年月大危机期间美国失业大军等待领取救济品的历史照片。
长长的队伍，毫无生气地在街头蠕动，为了什么？就为了能够获得一块用于果腹的面包。
这些纯朴的工人怎么也无法弄明白，昨天还是繁华似锦的世界，今日却一下子就从“柯立芝富强”跌入“大萧条”的低谷。
或许伫立街头的这些失业工人还在回味着胡佛总统曾在竞选时向他们许下的诺言：“每一个工人下班回家，桌上都有一只热气腾腾的鸡。
”带着这些疑问，让我们进入本课的学习吧。
【学问网络】【学习探究】1.在经济危机期间，工人们买不起牛奶、面包和燃料，很多家庭靠救济度日；为了御寒，人们甚至把报纸塞在衬衣里取暖。
与此同时，资本家却把大量的牛奶倒入河中，任凭成熟的水果烂在枝头，玉米和小麦被当作燃料付之一炬。
你能解释这些惊奇的现象吗？2.1933年，罗斯福在总统就职时说：“我预备依据宪法给予我的职责，提出一个灾难深重的国家在一个灾难深重的世界中所必需实行的措施。
”他所说的“措施”就是后来挽救了美国的“新政”。
你知道罗斯福新政详细包括哪些内容吗？它的实施取得了怎样的效果？【自我测评】一、选择题1.第一次世界大战后，资本主义相对稳定时期消失在。
a. 1919～1929年b. 1924～1929年c. 1924～1933年d. 1919～1933年2. 20世纪30年月资本主义经济危机最先。
a.从日本发生b.从美国发生c.从德国发生d.从英国发生3. 20世纪30年月资本主义经济危机发生后，整个资本主义世界的失业人数超过。
a.三千万b.二千八百万c.一千五百万d.四千万4.罗斯福新政期间，美国新建了很多公共工程，其目的是。
①调整资本主义制度②削减失业队伍③刺激生产和消费④加快经济复苏a.①②③b. ①②④c. ②③④d. ①②③④二、填空题1. 20世纪20年月，世界基本上处于相对稳定时期；年，资本主义空前严峻经济危机从爆发，快速波及到整个世界。
第4课经济大危机
5、效果(影响、意义）：
A 国内 B 国际：是世界资本主义发展史上的一 个里程碑，具有重要意义，开创了国家 干预和指导经济的新模式。 6、特点（手段、新在哪里）：
作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计 划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点， 我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福谈新政（1938年）
7、实质:对资本主义生产关系的局部调整
8、启示: A 要从国情出发，实事求是，要勇于创新 B 改革是国家发展和社会进步的推动力 C 计划经济与市场经济有机结合
美国罗斯福新政是加强国家对经济的 干预和指导，而中国邓小平改革开放却是 放松国家对经济的控制，但都取得了举世 瞩目的成就，这给我们怎样的启示？
德国：纳粹党 日本：军部法西斯 英国：“雅利安人运动” 工人砸碎工厂的玻璃 危机中人们的绝望与孤独 法国：“火十字党” 美国：“德国人在美协会”
富兰克林•罗斯福
他是唯一一位连任 四届的美国总统 (1933-1945) 他是唯一一位坐在 轮椅上的美国总统； 他是继华盛顿林肯 后最受美国和世界公 众欢迎的美国总统。
1、背景： 2、时间： 3、目的：A 直接 巩固资产阶级统治， B 根本: 维护资本主义制度。 4、措施：ABCD 《国家工业复兴法》（产业复兴法）： 内容、目的、作用
三、罗斯福新政
罗斯福新政
纳斯达 在纽约 克指数 举行的 攀升引 国家复 起投资 兴总署 者欢呼 成立庆
祝大会
在底特律的汽车制造厂
资 “ 本 黄 主 金 义 时 发 代 ”展 的
资本主义 固有矛盾
经济大危机 1929—1933
摆脱危机 寻找出路
美 国 罗斯福新政
德、日 法西斯专政
在人类历史发展长河中，有人形象 地将市场对经济的调节称为“看不见的 手”，将政府对经济的干预称为“看得 见的手”。请列举中外近现代史上能体 现将两只“手”合力来发展经济的重大 事件。
第4课 经济大危机
再 见！
链接中考——挑战自我
（2015•揭阳）有人说：(罗斯福)新政之前，企业主 是老板，政府是“守夜人”；(罗斯福)新政以来， 企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。对 此理解准确的是
A．美国政府直接参与企业内部管理 B．美国政府开始兴办企业 C．政府开始干预经济 D．政府不再干预经济
链接中考——挑战自我
（2015•江西省）罗斯福说：“我们必须有这样一条 原则，我们将不允许失业大军存在„„我不愿设想任 何美国人永远靠救济为生。”下列表述体现这一思想 的是
A．整顿银行、统制货币
B．通过《全国工业复兴法》
C．调节农业生产
D．举办公共工程
链接中考——挑战自我
（2014•江苏苏州）判断题：以工代赈对于恢复工业
学思探究——之拯救“女神”
女神险境（金融）
营救方案（措施）
险境：据统计，到1933 年初，美国银行倒闭事 件已经上升到五千五百 家，有九百万储户失去 了自己的存款。整个金 融系统瘫痪，人们手拿 支票，却无法兑现 人存款又存入银行，重新 流通，并成立联邦储备银 行，对存款实行政府保险。
材料阅读——经济危机表现
寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的 小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生 起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里 没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买 煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在本世纪三十年代初，一个 美国煤矿工人家的场景。
学思探究——之拯救“女神”
女神险境（农业）
营救方案（措施）
险境：大危机中境况最 惨的还是农业，农产品 大量滞销，农民负债累 累，农产品价格已跌到 历史最低点，猪肉三分 钱一磅，牛肉五分钱一 磅，一只大肥羊卖不到 一元钱！
第4课《经济大危机》精品课件
凡尔赛--华 盛顿体系
相对稳定 时期
经济危机
第4课 经济大危机
课标要求： 1、简述1929——1933年资本主义世界经 济危机的影响； 2、以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新 政 在资本主义发展史上的作用。
一、“繁荣”及其崩溃
• 请同学们阅读课文P62—64内容， 思考： 问题 ①、1924——1929年资本主义国家经 济“繁荣”的表现如何？后来，这种“繁 荣”状态导致什么结果？
• 问题②、1929——1933年资本主义世界经 济危机的发源地？特点？
问题 ① 1924——1929年资本主义国家经济 “繁荣”的表现如何？后来，这种“繁荣”状 态导致什么结果？
• 表现：在资本主义制度下，生产处于无政 府状态，垄断资本家盲目扩大生产，国民 生产总值创历史新高，许多工业部门出现 高涨局面，工厂的电气化程度大大增强， 一批新的电器开始进入家庭。
的是（ C ）
A．中心措施是国家对工业的调整 B．目的是加强对经济的干预和指导 C．从根本上消除了资本主义经济危机 D．取得了一定成效
中考练兵·
材料：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说： “……叹交换手段难逃易长流冰封；看工业企业尽成 枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多 年积蓄毁于一旦。” 结合所学知识。请回答： (1)材料反映当时的美国遇到了什么情况 答：经济危机。 (2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”， 采取了什么措施? 答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。 (3)你认为罗斯福新政“新”在哪里? 答：加强了国家对经济的干预和指导。
《国家工业复兴法》的基本内容 （P23第二段）
• 根据《国家工业复兴法》，各工业企 业制定本行业的公平经营规章，确定 各企业的生产规模、价格水平、市场 分配、工资标准和工作日时数等，以 防止出现盲目竞争引起的生产过剩， 从而加强了政府对资本主义工业生产 的控制与调节。
第4课 经济大危机(吴晓华)
胡佛
罗斯福
罗斯福新政
罗斯福上台后，雷厉风行地开始了“新政”。在上任后短 短三个月左右的时间里，国会与他高度配合，一口气制定了15 项重大立法，先后出台了《紧急银行法》、《农业调整法》、 《国家工业复兴法》、《田纳西河流域管理法》等法案，兴建 公共工程局来投资建设公共工程。
目的： 在资本主义内部进行调整，消除经济危机。
有人对罗斯福建议说，发放救济款要比大规模兴建公共 工程更经济更省钱。如果你是罗斯福的经济顾问，你会 赞同那种做法？为什么？
失业者排队领取救济
田纳西水利工程中的水坝
各抒己见
罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对。 他们嫌罗斯福太迁就工人，课了垄断资本家的商税。报 纸上连篇累牍咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯 福天天在吃“烤百万富翁”。在关于《社会保障法》的 听证会上，有人高喊：“这个法案是从《共产党宣言》 第十八页逐字逐句抄来的。” 胡佛在《国家工业复兴法》通过之后对政府干预经 济生活的规定也感慨地说：“这简直是法西斯！”
措施
整顿银行 调整农业 调整工业 （中心措施）
兴建公共工程（以工代赈）
特点： 加强国家对经济的干预和指导
罗斯福新政的内容
调整工业（中心措施）
1933年《国家工业复兴法》：制订公平经营规 章，规章确定各企业的生产规模、价格水平、 市场分配、工资标准和工作日时数，防止盲目 竞争……
罗斯福新政的内容
兴建公共工程（以工代赈）
女儿：妈妈，这么冷的天，为什么 我们家不生火取暖？
母亲：因为没有煤炭。
女儿：为什么没有煤炭呢？
母亲：没有钱买。 女儿：为什么没有钱呢？ 母亲：你爸爸失业了。 女儿：那为什么失业呢？ 母亲：煤炭生产太多了，卖不出去。
第4课_经济大危机[1]
![第4课_经济大危机[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/65ce0324eff9aef8951e061e.png)
1929年10月24日，美国证券市场 (3)开始的标志： 股票价格急剧下跌。
材料一：1929～1933年资本主义经济危机 具 体 表 现 影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、 商业和金融部门的危机。 特 点 ①
从1929年到1933年，前后共5个年头。
②
1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业 生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总额缩 减了2/3。
学习罗斯福新政给我们的启示：
①加强国家对经济的干预和指导； ②加强国家对经济的宏观调控与管理； ③大力发展经济，扩大内需刺激消费； ④生产关系一定要适应生产力的发展。 ⑤要从国情出发，适时调整经济政策。
美国为了摆脱经济危机采取什么措施？
罗斯福新政 效果
美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到 改善； 资本主义制度得到调整、巩固与发展； 资本主义国家对资本的宏观控制与管理得 到加强； 美国联邦政府的权力明显增强。
C
B
D
）。
C
5.罗斯福新政中，为解决失业问题而采取的措施是（ A.举办公共工程 B.限制工作日时数
C.规定工资标准 D.整顿银行
A
）。
6.罗斯福新政的最大特点是（
A.国家干预和指导工业 C.国家控制和调节金融 7.应该怎样评价罗斯福新政？
B
）。
B.国家干预和指导经济 D.国家扩大对外贸易
答：罗斯福新政的目的是为了巩固和维护美国的资本主义制度，但 经济危机是由资本主义社会固有的基本矛盾所引起，所以不改变资本主 义社会制度就不可能根除经济危机。但“新政”在很多方面产生了 积极影响（直接影响、间接影响、深远影响）。
特色：
①在社会主义制度前提下，允许多种经济并 存，大力发展商品经济。
部编版九年级历史下册 第4课《经济大危机》凡尔赛-华盛顿体系下的世界
资本主义世界的工业生产下降1/3以上， 国际贸易额减少2/3，失业人数高达3000万人 以上，危机过后也不见经济的复苏。
罗斯福新政 目的
• 在资本主义内部进行调整，加强国家 对经济的干预和指导，以消除经济危 机。
罗斯福新政 中心措施
• 对工业的调整。
1、罗斯福说：“为了永远地纠正我们 经济制度中的严重缺点，我们依靠的是 旧民主秩序的新应用。”这里的“新应 用”是指（ ）
A.加强国家对经济的干预和指导 B.实行高度集中的计划经济体制
A C.实行法西斯主义
D.继续实行放任自由的经济政策
2、面对1929－1933年的经济危机，
美国总统罗斯福开始推行“新政”。
新政的中心措施是：
A、改革银行制度
B、整顿农业
C、调整工业
D、兴建公共工程
c
3、1929—1933年的经济大危机席卷
了整个资本主义世界，并由经济危机
引发了政治危机。但美国在短期内经
济开始复苏，尖锐的社会矛盾有所缓
和，其原因是实行了
A．战时共产主义政策
B．马歇尔计划
C．罗斯福新政 D．新经济政策
c
4、“……首先请允许我表明自己的坚定 信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身”。 罗斯福总统为应对“恐惧而采取的中心 措施是”指 A．整顿金融业，恢复银行信用 B．恢复工业、强化国家对工业生产的调 控 C．兴办公共工程，减少失业
直母接亲原：因因：为没盲目有生煤产炭，。造成生产相对过剩。
女儿：为什么没有煤炭呢？ 母亲：没有钱买。 女儿：为什么没有钱呢？
劳母动亲人：民你购爸买爸失力业在了下。降，商品无法销出， 造女成儿生：产那与为消什么费失的业脱呢节？。
历史考点总结第4课 经济大危机(答案)
第4课经济大危机
1．写出经济大危机的起止时间
1929——1933
2．经济大危机爆发标志是什么？
1929年10月24日美国纽约股市崩溃。
3．经济大危机的实质？
经济危机的本质是生产的“相对”过剩。
4．经济大危机爆发的主要原因是什么？
生产繁荣，人民贫困，消费水平低于生产力水平，生产和消费的矛盾扩大；
原因？
5．经济大危机的有哪些特点？
（1）波及范围广：（2）持续时间长：（3）破坏性强：
6．资本主义国家摆脱危机的方式有哪两种？分别是什么国家采取？
美国——罗斯福新政；德日——建立法西斯专政，对外侵略扩张。
7．罗斯福新政“新”在何处（特点）？
特点：国家对经济进行干预和指导
8．罗斯福新政的中心措施是什么？是为达到什么目的？
对工业的调整。
《国家工业复兴法》确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准、工作日时数等。
防止盲目竞争引起生产过剩。
9．在危机期间，美国政府为什么要大力兴建公共工程？
目的：减少失业，刺激生产和消费。
10．罗斯福新政的实质是什么？
资本主义制度内部进行调整
11．罗斯福新政取得了哪些成效？
A.使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善
B.使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展
C.使资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强
D.使美国联邦政府的权力明显增强。
第4课《经济大危机》 (共43张PPT)
2021/5/27
1925——1945年美国失业率
9
经济大危机期间一个男子在汽车上的牌 子写道：“100美元可买下这辆轿车。在股市 上丧失了一切，急需现钞。”
2021/5/27
10
一 家 人 的 住 处
2021/5/27
（2）这些措施体现出“新政”最突出的特点是 什么？
（3）罗斯福新政在资本主义发展历史上起了 怎样的作用？
2021/5/27
18
罗斯福实施“新政”的目的 ：
“新政”的目的在资本主义制度内部进 行调整，加强国家对经济的干预和指导， 以消除经济罗危斯福机实。施“新政”的目的
2021/5/27
19
重点 聚焦
达12年。 面对空前大危机,
1933年3月4日,发表了“无
所畏惧”的就职演说,领导
美国人民渡过大萧条时期。 Franklin D ·Roosevelt
(1882---1945年)
2021/5/27
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自主学习与实践二
阅读【罗斯福新政】一目，思考下列问题：
（1）罗斯福新政的目的是什么？新政采取了 哪些主要措施使美国摆脱了经济危机？（小 组讨论）
而经济大危机的根源是由资本主义制度的基本
矛盾造成的。所以新政不能 “永远纠正我们
经济制度中的严重缺点”（不能从根本上消除
2经021/5济/27 大危机）。
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“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底 的革命计划，为了永远的纠正我们经 济制度的严重缺点，我们依靠的是旧 民主秩序的新应用。” ——罗斯 福 2.“旧民主秩序” 和“新应用” 分别指什么？
如果竞选成功， 我保证将为美 国人民实行新 政!
第4课经济大危机
材料：农民们生产的东西卖不出去，或
者抵不上所耗成本。一位牧场主，将牛羊全 部射杀后扔进山沟，因为饲料昂贵，而运往 市场的运费大大超过了卖掉它们的价钱。地 里的棉花没有采摘，果园里挂满正在溃烂的 葡萄和橄榄。１车小麦卖到城里仅够买一双 ４美元的鞋，用玉米棒子当燃料比卖玉米买 煤还合算，而千百万的城市人却买不起那贱 到使农民破产的农产品。没有失业的工人拿 的是名曰"饿不死人的工资"。
5.新政的意义
新政使美国的经济缓慢地恢复过来，人民的 生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与 发展。罗斯福新政为后来美国参加反法西斯的第 二次世界大战奠定了政治和经济基础，但它不可 能根除资本主义社会爆发周期性经济危机的痼疾。
新政对今天金融危机的借鉴意义
国家要加强对经济的宏观调控，要勇于 改革，改革要符合国情和客观规律。
3、新政的主要措施、作用
中心措施：对工业的调整 法律依据：《国家工业复兴法》
实施作用：对工业生产调整，其任 务是克服工业生产的盲目竞争所造 成的生产过剩现象，减少失业，缓 和社会矛盾，稳定社会秩序。
4.其它方面
А.进行改革的其它方面: 银行业、农业、公共工程等
В.作用： 通过解决失业救济问题，缓和劳资 关系和社会矛盾，从而消除危机
一、经济大危机 ❖ 1、背景 ❖ 2、原因 ❖ 3、爆发 ❖ 4、特点 ❖ 5、影响
二、罗斯福新政
❖ 1、罗斯福为何当选总统 ❖ 2、目的 ❖ 3、措施及作用 ❖ 4、意义 ❖ 5、对今天金融危机有何
借鉴意义
一、1929-1933年资本主义经济危机
1、1924——1929年资本主义国家经济增长快 的表现如何？
初中世界历史知识点：第4课经济大危机
初中世界历史知识点：第4课经济大危机
一、经济大危机爆发
1.相对稳定时期：1924—1929年。
2.根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。
3.时间：1929--1933年。
4.开始国：美国
5.特点：涉及范围广;持续时间长;破坏性大。
6.影响：
⑴生产受到严重破坏。
社会矛盾加深。
⑵经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
二、罗斯福新政
1.原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。
2.目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
(根本目的：巩固维护资本主义制度)
3.特点：加强国家对经济的干预和指导。
4.时间：1933年(罗斯福就任总统)
5.中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。
6.评价：
(1)取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。
资本主义制度得到调整、巩固与发展。
(2)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(3)新政不可能从根本上消除经济危机。
7.启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
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美国有一年失业率很高。 一个人工 作找了很久，也没找到。一天他在街上 转悠，忽然一个人从建筑工地的楼上掉 了下来。他急忙跑到工头那儿问：“那 个刚掉下来的人的工作我可以接替吗？” 工头说：“不行，他的工作已经 有人接替了。”“谁呀？”“就是 把他推下来的那个人呗。”
与此同时，在密西西比 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着 河畔，农场主们正在将一桶 单衣的 桶的牛奶倒入河水，把一车 小女孩蜷缩在屋子的角落里。 车的大肥猪倒进河中。 “ 妈妈，天气这么冷，你为什么 仅1933年一年就有640 不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发 万头猪被活活扔到河里淹死， 抖。 有5万多亩棉花被点火烧光。 妈妈叹了口气，说：“因为我们 同样在英国，在法国， 家里没有煤，你爸爸失业了，我们 在荷兰，在丹麦，整箱的桔 没有钱买煤。” 子，整船的鱼，整袋的咖啡 “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” 豆被倒进大海，无数的奶牛、 “因为煤太多了。” 小羊被杀死。 这是发生在上世纪三十年代初， 一个美国煤矿工人家的场景。 1、画面及材料说明了什么？ 整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工人超过三千万， 2、资本家为什么这样做？暴露了他们怎样的本性？ 就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失 垄断资本家要保持商品价格，维持利润 所，生活恶化 当时的资本家的残忍、资本主义制度的腐朽。 资本家销毁商品，生产受到破坏
——之时间、标志
3、时间：1929——1933年 4、开始的国家：美国 5、开始的标志： 1929年10月24日“黑色星 期四”，纽约股票市场崩 溃。
股票：股票是股份公司发给股东的入股凭证和取得股息的有 价证券。股票本身没有价值，之所以有价格能买卖，就因为 拿着它可以向公司领取一定的股息。股票通常在证券交易所 进行买卖。股票价格与股票票面金额不一致。经济繁荣时期， 买进股票者多，股票价格猛涨。经济危机时期，卖出股票者 多，股票价格急跌。股票主要有融资等功能；资本主义国家 的企业都是私有的，采用股份制经营。 企业生产停滞而其股 票热卖，则多为炒作，纯属泡沫。
开创了国家干预和指导经济的新模式
（2） 消极：
新政的前提是维护资本主义制度，所以不可能从 根本上消除经济大危机
7.启示： （1）加强国家对经济的干预和指导 （2）生产关系一定要适应生产力的发展
（3）改革是推动国家发展和社会进步的动力 （4）要从国情出发，实事求是 （5）要勇于创新
……
课堂总结：
今天，我们共同学习了1929——1933年的经济 大危机，它是资本主义历史上最深刻、破坏性最大 的危机。在危机的沉重打击下，主要资本主义国家 各自寻找对策。美国通过罗斯福新政，使危机在很 大程度上得到缓和，为资本主义国家继续向前发展 开创了一条新的道路。罗斯福也因此成为自林肯以 来最受美国和世界公众欢迎的总统而永载史册。但 德国和日本就没有这么幸运了，它们走上了另外一 条道路，下节课我们将研究它们的变化。
Franklin D ·Roosevelt (1882---1945年)
轮椅上的总统---自强不息、乐观豁达
◆1921年夏天，罗斯福 带全家在坎波贝洛岛休 假，在扑灭了一场林火 后，他跳进了冰冷的海 水，因此患上了脊髓灰 质炎症(俗称小儿麻痹 症)。高烧、疼痛、麻木 及终生残疾的前景，并 没有使罗斯福放弃理想 和信念，1924年,他又拄 着双拐重返政坛。1932 年竞选总统已双腿瘫痪。
如果竞选成功， 我保证将为美 国人民实行新 政!
1575万票—2280万票
胡 佛
罗 斯 福
自强不息的实干家罗斯福
•先后就读于哈佛大学、哥 伦比亚大学法学院，获得 律师资格。 •1910年任纽约州参议员。 •1913年任海军部副部长。 •1921年(39岁)因患脊髓灰 质炎下肢致残。 •1928年任纽约州长。 •1932年竞选总统获胜。 •1933、1937、1941、1945 年 连任美国4届总统。 •1945年4月病逝。
1．罗斯福新政的中心措施是（ ） A．整顿银行 B．国家对工业的调整 C．政府补贴工业 D．加强对经济的干预 2、罗斯福新政的措施主要新在（ ） A．用改良的而不是扩张的方式克服危机 B．采取国有化的形式 C．加强国家对经济的干预和指导 D．兴建公共设施,减少失业队伍
B
C
3、1933年美国实行“新政”,对“新政”表述不 正确的是（ ） A．中心措施是国家对工业的调整 B．目的是加强对经济的干预和指导 C．从根本上消除了资本主义经济危机 D．取得了一定成效
新政中最主要的反 政府实行“产业复兴法”，同 危机措施
重点 聚焦
• 罗斯福新政的措施
时筹划兴建大规模公共工程， 以工代赈，减少失业，刺激生 产和消费。
农业方面 缩减耕地，屠宰牲畜，稳定农 产品的价格，政府以优惠贷款 补偿农民的损失。
（一）美国： 实行罗斯福新政 1.背景：
（1）经济危机引起政治危机，资本 主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡 （2）1933年，罗斯福就任美国总统
Franklin D. Roosevelt (1882---1945年)
自信从容、无所畏惧
◆富兰克林 ·罗斯福一直 被视为美国历史上最伟大 的总统之一，是20世纪美 国最孚众望和受爱戴的总 统，也是迄今为止美国历 史上惟一连任4届(1933— 1945年)总统的人, 任职长 达12年。 面对空前大危机, 1933年3月4日,发表了“无 所畏惧”的就职演说,领导 美国人民渡过大萧条时期。
100万股股票的现金价值（升值）
$ 1000万
$ 5000万
$10
$ 50
100万股股票的现金价值（贬值）
$ 1000万
$100万
$1
$10
股票是:
的
晴 雨 计
a.股市崩溃,银行倒闭--金融危机 b.企业破产—工业危机 c.农产品价格猛跌—农业危机 d.失业人数激增—就业危机
经 济 危 机
e.社会动荡不安，垄断资产阶级统治面临危机
C
4、罗斯福新政的实质是（ ） A.把改善人民生活作为政府工作的重心 B.调整和巩固资本主义制度 C.彻底否定传统的资本主义经济政策 D.强化美国联邦政府的权力
B
5、美国罗斯福新政的作用不包括 A.改变了资本主义制度 B.开创了资产阶级政府干预经济的先河 C.恢复和发展了美国的经济 D.提高了美国国家资本主义的垄断程度
问题情景2 到1932年，钢铁工业下降了近80％，汽 车工业下降了95％，至少13万家企业倒 闭，占全国劳工总数1／4的人口失业。 城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、 油布甚至牛皮纸搭起了简陋的栖身之所。 你将怎样解决企业倒闭、开工不足，失 业问题？
工业方面
问题情景3 材料：大危机中境况最惨的还是农业， 农产品大量滞销，农民负债累累，农 产品价格已跌到历史最低点，猪肉三 分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖 不到一元钱。 你将如何提高农产品价格，增加农民 收入？
——之原因
1、
在资本主义制度下，生产处于无政府状态。 ①、直接原因： 垄断资产阶级盲目扩大生产，造成生产过剩。
资本主义社会的基本矛盾：即社会化大 ②、根本原因： 生产和生产资料私人占有之间的矛盾。 在资本主义社会，在经历了两次工业革命之后，生 产力飞速发展，社会分工也越来越细。这就要求各个 生产部门必须密切协同、步调一致，进而形成社会化 大生产。但在资本主义社会，由于生产资料归私人所 有，少数垄断资本家占有大部分生产资料，他们为追 求利润，不断地扩大再生产，这就势必打破平衡，引 发恶性竞争，激化社会生产各个部门之间的矛盾，进 而导致经济危机。
农业方面
社会保障方面
问题情景4 有人对罗斯福建议说，发放救济款要 比大规模兴建工程更经济更省钱。如 果你是罗斯福，你会赞同发放救济款 的方式还是政府大规模兴建工程的方 式？ 为了缓解社会矛盾，你将如何进行救 济和解决就业问题？
最好的经济是完全 自由的市场经济， 最好的政府是不干 预经济的政府。
2.开始时间： 1933年
3.目的：
在资本主义制度内部进 直接目的：行调整，加强国家对经 济的干预和指导，以消 除经济危机。 巩固资产阶级统治， 维护资本主义制度。
根本目的：
4.中心措施：
国家对工业的调整 颁布了《国家工业复兴法》
①内容 ：各工业企业制定… … ，确定… … ② 目的： 防止盲目竞争引起的生产过剩 ③ 作用： 加强了政府对资本主义工业生产 的控制与调节 5.特点： 加强国家对经济的干预和指导
经济大危机期间一个男子在汽车上的牌 子写道：“100美元可买下这辆轿车。在股市 上丧失了一切，急需现钞。”
我会三项技能，我会三种语言，我 已经有三年工龄，我有三个孩子， 我已经失业三个月了，现在仅仅需 要一份工作。
1929——1945年美国失业率
一桶桶的牛奶倒入河水
一 家饰， 以便全家七个孩子 能有吃的。全家只 能吃捡来的蔬菜度 日。
一战后，帝国主义国家召开了 哪些会议？有何影响？
巴黎和会 华盛顿会议
凡尔赛－华盛顿体系
暂时缓解了帝国主义国家之间的 矛盾，使世界处于相对稳定时期。
一、“繁荣”及其崩 溃
一、一战后资本主义“繁荣”及其崩溃
1.相对稳定时期
1924——1929年
2.表现：1924——1929年资本主义国家经济
增长快的表现如何？ 在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断 资本家盲目扩大生产，国民生产总值创历史新高，许 多工业部门出现高涨局面，工厂的电气化程度大大增 强，一批新的电器开始进入家庭。
阅读：P20-21第一个蓝框 问：从表面上看，20年代资本主义经济表面 繁荣，但潜藏危机，请问危机何在? 答：资本家为了追求利润，盲目扩大生产， 造成生产过剩，预示着经济危机的到来。 产量猛增V.S.人民相对贫困 （不是卖不完，而是卖不掉）
探究问题：——经济大危机 1、爆发的原因？
2、爆发的时间及标志？ 3、特点？ 4、影响？