小学一年级下册体育全套的教案课程
小学体育一年级下册教案(全册)
PART 04
球类运动初步接触与兴趣 培养
足球、篮球、排球等球类运动简介
01
足球
足球是一项以脚为主，控制和支配球的运动。它起源于中国，现代足球
起源于英国。足球比赛两队各11人上场比赛，每队有一个守门员，其余
10人可分成前锋、中场和后卫等不同位置。
02
篮球
篮球是一项由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。队员的目标是
跑的技能
教授正确的跑步姿势和呼 吸方法，进行不同距离的 跑步练习，如短跑、长跑 等。
跳跃技能
训练学生的跳跃能力，包 括单脚跳、双脚跳、立定 跳远等。
投掷技能
学习正确的投掷姿势和用 力方法，进行轻物投掷练 习，如沙包、垒球等。
游戏化教学方法应用
运动游戏设计
结合教学内容和目标，设计有趣 的游戏，如接力跑、老鹰捉小鸡
民族传统体育项目简介及欣赏
项目概述
简要介绍我国丰富多彩的民族传统体育项目，如舞龙、舞 狮、武术、摔跤、毽球等，让学生了解这些项目的历史背 景、文化内涵和基本规则。
视频欣赏
播放精选的民族传统体育项目比赛或表演视频，让学生直 观感受这些项目的魅力和精彩。
互动讨论
引导学生分享自己观看视频后的感受，以及对民族传统体 育项目的认识和兴趣。
课堂纪律与安全教育
课堂纪律要求及奖惩措施制定
严格遵守上课时间，不迟 到、不早退、不旷课。
听从教师指挥，遵守课堂 秩序，不打闹、不随意离 开课堂。
认真听讲，积极参与课堂 活动，不做与课堂无关的 事情。
奖惩措施：对表现优秀的 学生给予表扬和奖励，对 违反纪律的学生进行适当 的惩罚和教育。
爱护体育器材和设施，不 乱扔、不损坏。
3. 互动交流
(完整版)小学一年级下册体育教案全册.doc
小学一年级体育课教案时间第一周课时 2 课时教材（室内课）引导课体育常识：安全防范意识的培养通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
目的使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强唱歌：开师生问好：1、教师语言始宣布本次课要清晰。
学生坐在教部的内容教室2、讲解课堂室里按自己 1 10 小分和任务：要求任务。
的座位坐好。
点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务教室讲解语内容。
言要清二、讲解如何晰。
树立安全防范意识要求：1 、能够发现1、学生认真安全隐患遵守纪学生坐在教律。
室里按自己 1 20 小基 2 、能够及时教室的座位坐好。
本报告问题2、养成良好部的坐立行的分 3 、能够自己正确姿态。
解决问题3、能够自觉4 、能够做到做到无故旷自我保护课，迟到，有事要请假。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯注：教师讲解重点；了解做安全注意事早操的好处。
项，并安排安难点；养成良全保护工作。
好的做早操的习惯。
1、教师讲解1、学生认真 3 6小游戏：教室游戏的方小基（抓手指）法和规则。
听讲游戏/本方法和规 4部规则：2、教师做示则。
分手放平。
范。
食指尖必须2、学生练顶着手掌3、学生练习习。
心。
和游戏。
3、学生进行听到教师口游戏。
令后才4、教师讲解能抓手安全注意事指。
项，并安排安全保护工作。
结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。
可的情况。
的座位坐好。
1 4 小分二、下课。
器材运动负荷一年级体育课教案时间第二周课时 2 课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；快快集合通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站成1、体委整队、× × × × ×要清晰。
(完整版)小学一年级下册体育教案全册
采用示范教学法、分解教学法、游戏 教学法等多种方法相结合，让学生在 轻松愉快的氛围中掌握基本运动技能 。
趣味性游戏融入课堂教学策略
游戏选择
选择与教学内容相关的趣味性游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
融入策略
将游戏与基本运动技能训练相结合，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积 极性，提高教学效果。
学生掌握情况分析
经过一学期的学习，大部分学生掌握了基本的运动技能和体育知识，身体素质得到了一 定程度的提高。同时，也发现部分学生在某些项目上存在不足，需要进一步加强训练和
指导。
家长沟通反馈机制建立和执行情况
家长沟通反馈机制建立
本学期通过家长会、家长信箱、电话沟 通等多种方式，建立了有效的家长沟通 反馈机制，及时了解家长对体育课程的 意见和建议。
注意事项与安全防范措施
注意事项
在活动前检查场地器材是否安全，合理安排运动负荷，避免 过度疲劳。
安全防范措施
加强安全教育，提高学生的自我保护意识；准备急救药品和 器材，以备不时之需。
03
田径项目教学与实践活动设计
田径项目基本动作要领讲解示范
讲解各田径项目的基 本动作要领，如起跑 、加速、途中跑、终 点冲刺等。
评价方式与
观察学生在课堂上的表现，包括学习态度 、参与程度、技能掌握情况等方面进行评 价。
针对学习的运动技能进行考核评价，检验 学生的学习成果和进步程度。
身体健康评价
综合评价
通过体能测试等方式了解学生的身体健康 状况，为制定个性化的教学方案提供依据 。
结合课堂表现、技能考核和身体健康评价等 多方面因素进行综合评价，全面反映学生的 体育学习情况和成果。
竞赛活动组织及规则说明
小学体育一年级下册教案(全册)
小学体育一年级下册教案(全册)一、教学内容本节课为小学体育一年级下册教案，内容主要包括：1. 基本体操；2. 跑步；3. 跳绳；4. 投掷；5. 篮球基本技能；6. 足球基本技能；7. 安全知识。
二、教学目标1. 培养学生的运动兴趣，增强学生的体质。
2. 培养学生基本的运动技能，提高学生的运动水平。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：跑步时的呼吸节奏，跳绳的技巧，投掷的准确性，篮球、足球基本技能的掌握。
重点：跑步、跳绳、投掷的基本动作，篮球、足球的基本战术。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、跳绳、投掷器材、录音机、录音带。
学具：学生自带跳绳、篮球、足球。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生做简单的热身运动，引导学生进入体育课堂。
2. 基本体操：教师带领学生做简单的体操动作，包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，以活动身体，预防运动损伤。
3. 跑步：教师讲解跑步的基本技巧，包括正确的跑步姿势、呼吸节奏等，并组织学生进行跑步练习。
4. 跳绳：教师讲解跳绳的技巧，包括正确的跳绳姿势、跳绳速度等，并组织学生进行跳绳练习。
5. 投掷：教师讲解投掷的技巧，包括正确的投掷姿势、投掷力度等，并组织学生进行投掷练习。
6. 篮球基本技能：教师讲解篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，并组织学生进行篮球练习。
7. 足球基本技能：教师讲解足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等，并组织学生进行足球练习。
8. 安全知识：教师讲解体育课上的安全注意事项，包括运动器材的使用、运动场地的安全等，并组织学生进行安全演练。
六、板书设计板书内容：1. 基本体操2. 跑步3. 跳绳4. 投掷5. 篮球基本技能6. 足球基本技能7. 安全知识七、作业设计1. 跑步：明天上课前，请家长帮忙测量学生的跑步距离，记录在作业本上。
答案：家长签字确认的跑步距离。
2. 跳绳：明天上课前，请家长帮忙记录学生的跳绳次数，记录在作业本上。
2024版(小学体育教案)一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育教学内容
01 基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、 平衡等。
03 体操
基本体操动作、韵律操、
健身操等。
02 球类运动
小足球、小篮球、乒乓球
等。
04 民族民间体育活动
跳绳、踢毽子、滚铁环等。
教学方法与手段
游戏化教学法
通过游戏的形式进行 体育教学，让学生在 游戏中掌握运动技能，
提高身体素质。
情境模拟法
创设生动的教学情境， 让学生在模拟的情境 中学习和掌握运动技
能。
合作探究法
通过小组合作的形式 进行探究学习，培养 学生的团队合作精神
和自主学习能力。
评价激励法
采用多元化的评价方 式，及时给予学生肯 定和鼓励，激发学生 的学习兴趣和动力。
02
热身活动与运动技能
热身活动设计
01 关节活动
06
武术项目训练
武术基本功讲解与示范
基本手型与步型
讲解拳、掌、勾等手型，马步、 弓步、仆步等步型，并进行示范。
基本腿法与身法
介绍正踢腿、外摆腿、里合腿等 腿法，以及闪、展、腾、挪等身
法。
基本跳跃与平衡
演示大跃步前穿、腾空飞脚等跳 跃动作，以及提膝平衡、燕式平
衡等平衡动作。
武术套路表演欣赏
武术套路介绍
介绍田径比赛中常见的犯 规行为和相应的处罚措施， 如推人、踩线、抢跑等。
学生参与田径比赛实践
组织比赛
根据学校实际情况，组织 学生参加校内的田径比赛， 如运动会、单项比赛等。
实战演练
在比赛中让学生亲身体验 田径运动的竞技性和趣味 性，同时检验学生的训练 成果。
一年级体育下册全册教案
一年级体育下册全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着社会的发展和科技的进步，人们越来越重视身体健康，体育锻炼已成为生活中不可或缺的一部分。
本课程旨在通过一年级下册的体育教学，使学生掌握基本的运动技能，培养他们积极参加体育活动的兴趣，增强体质，提高综合素质。
1.2 课程目标（1）让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
（2）培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
（3）增强学生的体质，提高他们的身体协调能力。
第二章：基本技能训练2.1 跑步训练（1）教学内容：学习齐步走、跑步的基本姿势和步伐。
（2）教学方法：讲解法、示范法、练习法。
（3）教学步骤：①讲解跑步的基本姿势和步伐，示范动作。
②学生分组练习，教师个别指导。
③组织学生进行跑步比赛，提高他们的竞技水平。
2.2 跳高训练（1）教学内容：学习跨越式跳高基本技术。
（2）教学方法：讲解法、示范法、练习法。
（3）教学步骤：①讲解跨越式跳高的动作要领，示范动作。
②学生分组练习，教师个别指导。
③组织学生进行跳高比赛，提高他们的竞技水平。
第三章：团队协作游戏3.1 教学内容：学习团队合作游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
3.2 教学方法：讲解法、示范法、实践法。
3.3 教学步骤：（1）讲解游戏规则，示范动作。
（2）学生分组进行游戏，教师个别指导。
（3）组织学生进行比赛，提高他们的团队协作能力。
第四章：体能训练4.1 教学内容：学习基本的体能训练，如仰卧起坐、俯卧撑等。
4.2 教学方法：讲解法、示范法、练习法。
4.3 教学步骤：（1）讲解体能训练的基本动作，示范动作。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行体能比赛，提高他们的竞技水平。
第五章：体育理论知识5.1 教学内容：学习基本的体育理论知识，如运动生理学、运动心理学等。
5.2 教学方法：讲解法、讨论法。
5.3 教学步骤：（1）讲解基本的体育理论知识，如运动生理学、运动心理学等。
小学体育一年级下册教案(全册)
第一课时：队列队形练习学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：1、队列队形练习 2、游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
小学一年级下册体育教案5篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学⼀年级下册体育教案 教材： 1．300～500⽶⾛跑交替； 2．游戏：⽀援前线。
任务： ⼀、通过练习使学⽣掌握⾛、跑交替的⽅法，发展耐⼒，培养学⽣⾛、跑的正确姿势。
⼆、通过游戏结合游戏进⾏战备教育，发展负重奔跑能⼒。
教学过程： （⼀）开始部分 ⼀、课堂常规： 1．整队； 2．师⽣问好； 3．检查⼈数； 4．宣布本课内容： （1）300～500⽶跑交替； （2）游戏：⽀援前线。
⼆、队列练习：稍息、⽴定、看齐、转法、齐步⾛（⼆路）。
三、徒⼿操： 1．扩胸 2．振臂 3．臂绕环 4．体侧 5．体转 6．腹背 7．压腿 8．关节绕环 四、辅助练习：摆臂练习 （⼆）基本部分 ⼀、300～500⽶⾛跑交替 动作要领：⾃然地跑⼀段，接着⾃然地⾛⼀段，这样连续的跑和⾛交替进⾏。
重点：发展耐⼒，准确协调掌握动作。
难点：掌握正确的呼吸节奏。
组织：采⽤分组不轮换（⼆路纵队）进⾏练习，男、⼥交替领跑。
队形如下： 教法： 1．教师讲解⾛、跑交替动作，要领和⽅法。
2．学⽣练习。
3．教师跟跑指导与纠正动作。
4．边跑边提⽰重难点。
5．对易犯错误动作及时纠正。
要求：动作轻松、协调，⾛时注意安全。
⼆、游戏：⽀援前线 ⽅法：将学⽣分成⼈数相等的2-4队，每队分成甲、⼄两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第⼀⼈抱起“弹药”跑过“独⽊桥”将“弹药”交给甲组第⼆名队员，依次进⾏。
规则： 1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上； 2．传递时不能越过横线。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案一年级下学期体育全册教案室内体育课教案（一）教学内容：1、体育常识2、游戏教学目标：认知目标：了解体育课的真正含义和意义；掌握正确的身体姿势要求和人体形态的名称。
教学重点：学生的认知水平和记忆力水平。
教学过程：一、导入部分（9-13分钟）师生问好，宣布教学内容和教学目标，进入课堂。
1）导入语：小朋友们，你们是否看过电视里的运动会？那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们很厉害吧？你们希望自己像他们一样获奖吗？他们是体育的拔尖者，他们上体育课时也很棒。
那么你们知道什么是体育课吗？平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？2）学生回答，教师点评并纠正不足之处。
3）总结部分，可让学生来总结。
体育课是由老师指导大家进行各种身体练活动的课程，包括游戏、玩球、走路、跑步、跳跃、投掷和攀爬等。
体育课可以满足学生进行这些活动的愿望，有助于身体健康，增强体质，完善内部组织，让学生长大后更好地为祖国服务。
二、基本部分（15-19分钟）导语：小朋友们对于坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求。
今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样的姿势才是正确的。
1）导语；让学生分小组讨论，派代表回答。
3）教师观察学生讨论。
4）学生总结，教师评价。
5）让个别学生模仿示范，师生进行评价并引以为戒。
坐姿正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
站姿正确的姿势是：抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
行走时要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三、结束部分（9-15分钟）1）导语：小朋友们，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友们一定要知道身体的各个基本部位，否则会出现很多笑话。
让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。
小学一年级体育课教案(通用8篇)
小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的：1、理解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。
2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。
3、分角色朗读课文，产生喜欢动物的情感。
4、认识生字，学写“动、物”两个字。
教学重点：朗读与识字。
教学难点：能读出适宜的语气，表达出角色的心态。
教学准备：课件、图片、生字卡片。
教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。
〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。
〔出示图片〕你最想知道什么？2提醒课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。
〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。
2、学习生字词，理解意思。
〔1〕看生字卡拼读生字。
〔2〕在句子中认读生字。
出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。
我生来张牙舞爪。
自由组合，继续练习。
〔3〕去掉拼音，脱离句子识字。
动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字，再出示词语〕3、认读多音字。
出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。
我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。
4、再读课文，边读边标出小节。
5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。
6、评读。
〔从声音大小、正确流利方面。
〕三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。
看谁找的准，说的全。
〔指名说，师贴图〕师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。
2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。
〔2〕说说他们上的怎么样？〔板书：走不齐〕出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。
〔课件演示体会“总是”，读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样？〔指名读〕过渡：到底是什么原因呢？〔板书：〕读第几节？3、学习第二节〔1〕认真读第二节，找到原因试着填一填。
小学一年级下册体育教案全册,完整版
小学一年级下册体育教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练章节内容：进行简单的跑、跳、投、接等基本运动技能训练，提高学生身体素质。
2. 体育游戏章节内容：通过体育游戏，培养学生团队协作、竞争意识，锻炼身体。
3. 跳绳章节内容：学习跳绳的基本技巧，提高身体协调性。
4. 竞走章节内容：学习竞走的基本动作，锻炼学生耐力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体运动技能，提高身体素质。
2. 培养学生团队协作精神，增强竞争意识。
三、教学难点与重点难点：身体基本素质训练，体育游戏的组织与实施。
重点：跳绳技巧，竞走动作要领。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、标志盘等。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生参加一场校园运动会，激发学生运动兴趣。
2. 身体基本素质训练（10分钟）（1）教师示范并讲解基本运动技能。
（2）学生分组练习，教师指导。
3. 体育游戏（10分钟）（1）教师介绍游戏规则。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 跳绳（15分钟）（1）教师示范跳绳技巧。
（2）学生练习，教师指导。
（3）进行跳绳比赛，激发学生兴趣。
5. 竞走（10分钟）（1）教师示范竞走动作要领。
（2）学生练习，教师指导。
（3）组织竞走比赛，锻炼学生耐力。
六、板书设计1. 身体基本素质训练：跑、跳、投、接2. 体育游戏：团队协作、竞争意识3. 跳绳：基本技巧、身体协调性4. 竞走：动作要领、锻炼耐力七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟的身体素质训练，记录运动情况。
答案：根据学生实际运动情况，进行评价。
2. 作业题目：学习一个新体育游戏，与家人或朋友分享。
答案：根据学生分享的游戏，进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加学校体育俱乐部，提高运动技能。
（2）组织家长参与体育活动，增进亲子关系。
（3）开展校园体育节，培养学生体育精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学过程中的教师示范与指导4. 作业设计及评价方法5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定需依据学生年龄特点、身体发展水平以及教材内容进行合理设定。
小学体育一年级下册体育教案全册
教学内容： 体育基础知识― ― 做早操的好处；游戏――快快排队。
教学目标： 1．初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。
2．初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3
．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作
向教师报告人数。 2．师生问好。 3．教师宣布本课学习内容和要求。 4．检查服装，安排见习生活动。 队列练习：立正、稍息，如图所示。
二、准备活动（ 9~10 分钟）
【组织队形】如图所示。 1．广播操《七彩阳光》 （见附录 1）。 复习预备节、第一节、第二节（ 4×8 拍）。
★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
【游戏规则】 1 ．必须按照规定的信号散开活动或集合站队。 2 ．“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待 站队。 【教学步骤】 1 ．教师提问集合标准，学生思考回答。
【 教学重点 】 解散离开原位，集合时要求
静、快、齐。 【 教学难点 】
集合时主动向大排头看齐， 并 学会用小碎步进行位置的调整。 【 安全提示 】
6 ．教师变换信号练习迅速集合。 （ 1~2 次）。 7 ．表扬站队快、静、齐的小组。
三、放松活动：原地踏步走（ 1~2 分钟）醒学生调整呼吸
四、结束语（ 1~2 分钟）
同学们，请你们记住：下节体育课一定要穿运动服和运运鞋。 1．布置作业：回家准备好运动服和运动鞋，下节课带跳绳 1 根。 2．师生再见，组织学生安静有序地排队回教室。
童化语言。 2. 学生回答正确时， 教师要及
时给予表扬和鼓励， 可用小贴画进 行激励。
3. 教师可结合挂图， 给学生讲 解做操的一些规律。
小学一年级下册体育教案全册,完整版
小学一年级下册体育教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本能力训练站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。
2. 操练与游戏基本体操动作，如头部、上肢、下肢运动；以及捉迷藏、跳皮筋等游戏。
3. 球类运动初步学习拍球、传球、投篮等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体基本能力的训练，如站立、行走等动作的准确性。
2. 教学重点：体操动作的规范性和球类运动的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、口哨、体操器材、篮球等。
2. 学具：跳绳、皮筋、篮球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过捉迷藏、跳皮筋等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 身体基本能力训练（10分钟）1) 站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。
2) 教师示范，学生跟随练习。
3. 操练与游戏（15分钟）1) 基本体操动作练习。
2) 学生分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏。
4. 球类运动初步（10分钟）1) 学习拍球、传球、投篮等基本技能。
2) 教师示范，学生练习。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行身体基本能力训练、体操动作和球类运动技能的练习。
六、板书设计1. 身体基本能力训练：站立、坐姿、行走、跳跃正确方法2. 操练与游戏：基本体操动作捉迷藏、跳皮筋3. 球类运动初步：拍球、传球、投篮基本技能七、作业设计1. 作业题目：(1) 家庭作业：每天进行10分钟的站立、行走、跳跃等身体基本能力训练。
(2) 小组作业：分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏，并记录下游戏的规则和心得。
2. 答案：(1) 家庭作业：学生需在家长的监督下完成，家长签字确认。
(2) 小组作业：每组上交一份记录游戏规则和心得的报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：(1) 邀请专业体育教练进行讲座，让学生了解更多的体育知识。
最新统编教材一年级下册体育教案(全册)
最新统编教材一年级下册体育教案(全册)
最新统编教材一年级下册体育教案(全册完整版)
一、教学目标
1. 了解运动中的协调性和平衡感
2. 掌握基本的运球和投掷技能
3. 培养团队协作意识和集体荣誉感
二、教学重点
1. 运球技能的训练
2. 投掷技能的训练
3. 团队合作的训练
三、教学内容
第一课时
主题：运球技能的训练
1. 研究橄榄球
- 介绍橄榄球的历史和规则
- 手抛练：两人分组，分别站在10米开外，交替手抛球练
- 运球练：一个人持球，另一个人拦截，进行一对一的运球和躲避练
2. 熟练掌握篮球运球
- 熟悉篮球运球的基本姿势和技巧
- 练篮球低位运球，做到稳健、迅速
- 练篮球高位运球，要求左右手轮流运球，并与伴侣进行1v1对抗
第二课时
主题：投掷技能的训练
1. 研究橄榄球正面传球
- 熟悉传球的动作要领
- 配对训练：两人面对面，距离为10米左右，轮流传球，要求传球准确、稳健
- 设计传球比赛：以小组为单位，进行传球比赛，同时检验课前所学
2. 研究篮球投篮技巧
- 熟悉投篮的基本姿势和技巧
- 做好基本的静态投篮练
- 进一步挑战动态运球投篮，自由组合投篮练
第三课时
主题：团队合作的训练
1. 运用研究中的技能进行比赛
- 分小组进行篮球比赛，队员要靠运用练中所学的篮球技巧以及团队协作，完成对手的防守，并累计得分
- 以合作奖励制度来促进同学之间的协作和团结，建立集体荣誉感
2. 课后题
- 针对课上所学内容，设置加深练的题，巩固和加强学生的掌握度
以上为本文档所涵盖的一些教学内容，希望可以对教师的教学起到一定的帮助和促进。
一年级体育下册全册教案
一年级体育下册全册教案第一章：体育课程介绍一、教学目标：1. 了解体育课程的重要性，激发学生对体育的兴趣。
2. 培养学生积极向上的精神风貌，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 体育课程的起源和发展。
2. 体育课程的意义和作用。
3. 一年级体育课程的主要内容。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解体育课程的起源和发展，认识体育课程的意义和作用。
2. 教学难点：理解一年级体育课程的主要内容。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解体育课程的起源、发展和作用。
2. 讨论法：引导学生探讨对一年级体育课程的认识。
五、教学步骤：1. 介绍体育课程的起源和发展。
2. 讲解体育课程的意义和作用。
3. 分析一年级体育课程的主要内容。
4. 学生分享对体育课程的认识和体会。
5. 总结本节课的主要内容。
第二章：体育基础知识一、教学目标：1. 培养学生对体育基础知识的了解，为体育锻炼打下基础。
二、教学内容：1. 体育锻炼的基本原则。
2. 运动生理基础知识。
3. 运动损伤的预防与处理。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握体育锻炼的基本原则，了解运动生理基础知识。
2. 教学难点：理解运动损伤的预防与处理方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解体育锻炼的基本原则和运动生理基础知识。
2. 演示法：展示运动损伤的预防与处理方法。
五、教学步骤：1. 讲解体育锻炼的基本原则。
2. 介绍运动生理基础知识。
3. 演示运动损伤的预防与处理方法。
4. 学生分享对体育锻炼的认识和体会。
5. 总结本节课的主要内容。
第三章：跑步训练一、教学目标：2. 提高学生的跑步速度和耐力。
二、教学内容：1. 跑步的基本姿势和技巧。
2. 跑步的训练方法和练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跑步的基本姿势和技巧，提高跑步速度和耐力。
2. 教学难点：培养学生正确的跑步姿势和运用跑步技巧。
四、教学方法：1. 示范法：展示正确的跑步姿势和技巧。
2. 实践法：引导学生进行跑步训练和练习。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案第一章：体育课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和认识体育课程的重要性，培养他们对体育运动的兴趣。
3. 让学生掌握基本的体育知识和技能，为今后的体育学习打下基础。
二、教学内容1. 体育课程的性质、目的和任务。
2. 体育运动的基本分类和主要项目。
3. 体育运动对身体的作用和锻炼方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解体育课程的重要性，培养运动兴趣。
2. 教学难点：让学生掌握基本的体育知识和技能。
四、教学方法与手段1. 讲解法：讲解体育课程的性质、目的和任务，体育运动的基本分类和主要项目。
2. 示范法：示范体育运动的基本动作和技巧。
3. 实践法：让学生参与体育运动，亲身体验。
五、教学评价1. 学生对体育课程的认识和兴趣程度。
2. 学生参与体育运动的情况和运动技能的掌握程度。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的耐力和速度，培养他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 跑步的基本姿势和动作。
2. 跑步的训练方法和要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点：提高学生的耐力和速度，培养团队协作精神。
四、教学方法与手段1. 讲解法：讲解跑步的基本姿势和动作，训练方法和要求。
2. 示范法：示范跑步的动作和技巧。
3. 实践法：组织学生进行跑步训练，团队竞赛。
五、教学评价1. 学生跑步姿势和动作的掌握程度。
2. 学生跑步训练的效果和团队协作的表现。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的协调性和节奏感，培养他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 跳绳的基本姿势和动作。
2. 跳绳的训练方法和要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点：提高学生的协调性和节奏感，培养团队协作精神。
四、教学方法与手段1. 讲解法：讲解跳绳的基本姿势和动作，训练方法和要求。
小学一年级下册体育优质教案全册,完整版
小学一年级下册体育优质教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练站立、行走、跑步、跳跃、投掷、滚动等基本动作练习。
发展柔韧性、协调性、速度、力量等身体素质。
2. 体育游戏接力跑、跳绳、踢毽子、丢沙包等集体游戏。
培养团队合作精神，提高运动兴趣。
3. 基本体操学习广播体操、眼保健操、徒手操等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。
3. 激发学生的运动兴趣，养成体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：基本动作的准确性、身体协调性的培养。
重点：身体素质训练、团队合作意识的培养、运动兴趣的激发。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、口哨、标志盘、跳绳、毽子、沙包等。
学具：运动鞋、运动服、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织学生慢跑、做简单的徒手操，活动全身关节。
引导学生注意呼吸与动作的协调。
2. 实践情景引入（10分钟）设立接力跑、跳绳、踢毽子等比赛场景，引导学生积极参与。
讲解比赛规则，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）针对本节课的教学内容，进行动作示范和讲解。
指导学生掌握正确的动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力跑、跳绳、踢毽子等练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
教师点评学生表现，给予鼓励和指导。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 本节课教学内容、目标、难点与重点。
2. 比赛规则、动作要领、安全注意事项。
3. 学生分组情况、比赛成绩。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：每天进行10分钟的身体素质训练，如跳绳、踢毽子、俯卧撑等。
2. 答案：家庭作业：根据学生实际情况，完成相应数量的练习。
课后反思：学生需真实反映自己的课堂表现，提出具体的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：分析课堂教学效果，找出不足之处，调整教学方法。
关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织课后体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，丰富学生的体育生活。
小学一年级下册体育教案全册,完整版
小学一年级下册体育教案全册，完整版教案名称：小学一年级下册体育教案一、教学内容1. 教材章节：一年级下册体育课程2. 详细内容：本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。
二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
2. 提高学生的身体协调能力和团队合作精神。
3. 增强学生的体质，促进身心健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对体育动作的掌握和团队协作的协调。
2. 教学重点：学生对基本体操的掌握和体育游戏的参与。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体育器材（如球、绳、圈等）。
2. 学具：学生穿着运动服装、鞋子。
五、教学过程1. 热身运动（5分钟）：引导学生进行简单的跑步、跳跃等运动，活跃气氛，提高学生的兴奋度。
2. 基本体操（10分钟）：教授基本体操动作，如伸展、转体、跳跃等，并进行分组练习。
3. 体育游戏（10分钟）：组织学生参与有趣的体育游戏，如抓人游戏、接力赛等，培养学生的团队合作精神。
4. 技能训练（10分钟）：对学生进行体育技能的训练，如投球、跳绳等，提高学生的技能水平。
5. 拉伸放松（5分钟）：引导学生进行适当的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 板书内容：热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练、拉伸放松。
2. 设计思路：通过板书，使学生对课程内容一目了然，方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请学生描述本节课学习的体育动作和游戏内容。
2. 答案：学生能够描述出本节课学习的体育动作（如伸展、转体、跳跃等）和游戏（如抓人游戏、接力赛等）的内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生的掌握程度，对教学方法进行调整和改进。
2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行课外体育活动，如体育比赛、户外运动等，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队合作能力。
重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节：一年级下册体育课程2. 详细内容：本节课主要内容包括热身运动、基本体操、体育游戏、技能训练和拉伸放松。
一年级下册体育全教案(范本)
一年级下册体育全教案(范本)第一章：基本技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跑步姿势和跑步技巧。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作的精神。
二、教学内容：1. 跑步姿势和跑步技巧的训练。
2. 协调性和灵活性的训练。
3. 团队合作精神的培养。
三、教学步骤：1. 讲解跑步姿势和跑步技巧的重要性。
2. 示范正确的跑步姿势和跑步技巧。
3. 让学生进行跑步姿势和跑步技巧的训练。
4. 组织学生进行团队合作的游戏。
四、教学评价：1. 观察学生在跑步姿势和跑步技巧方面的掌握情况。
2. 观察学生在协调性和灵活性方面的表现。
3. 观察学生在团队合作精神方面的表现。
第二章：基本体能训练一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体能训练方法。
2. 提高学生的体力和耐力。
3. 培养学生坚持不懈的精神。
二、教学内容：1. 基本体能训练方法的教授。
2. 提高体力和耐力的训练。
3. 坚持不懈精神的培养。
三、教学步骤：1. 讲解基本体能训练方法的重要性。
2. 示范基本体能训练方法。
3. 让学生进行基本体能训练。
4. 组织学生进行体能比赛。
四、教学评价：1. 观察学生在基本体能训练方法的掌握情况。
2. 观察学生在体力和耐力方面的提高。
3. 观察学生在坚持不懈精神方面的表现。
第三章：基本运动规则一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的运动规则。
2. 培养学生的纪律性和遵守规则的意识。
3. 培养学生公平竞争的精神。
二、教学内容：1. 基本运动规则的讲解。
2. 培养学生纪律性和遵守规则的意识。
3. 培养学生公平竞争的精神。
三、教学步骤：1. 讲解基本运动规则的重要性。
2. 示范基本运动规则。
3. 让学生进行基本运动规则的实践。
4. 组织学生进行竞赛活动。
四、教学评价：1. 观察学生在基本运动规则的掌握情况。
2. 观察学生在纪律性和遵守规则方面的表现。
3. 观察学生在公平竞争精神方面的表现。
第四章：基本体育器械使用一、教学目标：1. 让学生掌握基本体育器械的正确使用方法。
2024版小学一年级下册体育教案全册完整
培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣和习惯。
培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
提高学生的运动能力，促进身体健康发展。
通过体育活动，对学生进行德育渗透，培养良好的品德和行为习惯。
体育课程目标01教学内容02教学安排以基本体操、田径、球类、武术等为主要内容，结合游戏和竞赛等形式进行教学。
每周安排2节体育课，每节课40分钟。
根据教学内容和学生实际情况，合理安排教学进度和计划。
教学内容与安排通过教师的讲解和示范，让学生了解动作要领和规则，建立正确的动作概念。
讲解示范法通过学生的反复练习，巩固和提高动作技能水平。
练习法通过游戏的形式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
游戏法通过竞赛的形式激发学生的竞争意识和团队协作精神，提高学生的运动水平。
竞赛法教学方法与手段教师应提前备课，熟悉教材和教案内容，确保教学顺利进行。
教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活调整教学内容和方法。
教师应注重课堂纪律和安全教育，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
过程性评价01关注学生在课堂上的表现、参与度和进步情况，及时给予肯定和鼓励。
结果性评价02通过考试、测验等方式检验学生的学习成果，了解学生对运动技能的掌握情况。
综合评价03结合过程性评价和结果性评价的结果，对学生的学习情况进行全面、客观的评价。
同时，鼓励学生自我评价和互评，提高学生的自我认知能力和团队协作能力。
03设计简单易学的热身操，包括头部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等部位的旋转和伸展动作，以提高学生身体的灵活性和协调性。
热身操安排学生绕操场进行慢跑，速度适中，距离不宜过长，旨在让学生身体逐渐进入运动状态。
慢跑采用一些轻松愉快的互动游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等，让学生在游戏中达到热身的目的。
互动游戏热身活动设计跑步教授正确的跑步姿势和呼吸方法，进行短距离冲刺和中距离耐力跑训练，提高学生的速度和耐力。
跳跃开展单脚跳、双脚跳、立定跳远等跳跃练习，锻炼学生的腿部力量和协调性。
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山霞镇后洋小学
2015学年第二学期
学科：体育
班级：一年级一班
任课教师：赵小玲
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
一、二年级教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难
点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施
等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、
丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体
育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特
点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，
并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并
且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的
培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发
生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基
本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前
按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行
教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数
送还各种器材。
年级体育课教案
基一、讲解本学教室1、教室讲解学生坐在教120小本期体育课的语言要清室里按自己
部要求和任务O 晰的座位坐好。
分内容。
2、要求:
二、讲解做早①、学生认真
操的好处。
遵守纪律。
1、能够清醒②、养成良好
头脑，有利于的坐立行的
学习。
正确姿态。
2、能够呼吸③、能够自觉
新空气，有利做到无故旷
于健康。
课，迟到，有
3、能够全面事要请假。
锻炼身体，有
利于培养良
好的姿态。
4、能够养成
经常锻炼身
体的
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基习惯教室1、教师讲解1、学生认真36小本重点；了解做游戏的方听讲游戏/
部早操的好处。
法和规则。
方法和规4
分难点；养成良2、教师做示贝U。
好的做早操范。
2、学生练
的习惯。
3、学生练习习。
一、小游戏：和游戏。
3、学生进行
（抓手指）游戏。
规则：
1、手放平。
2、食指尖必
须顶着手
掌心。
3、听到教师
口令后才
能抓手
指。
年级体育课教案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
年级体育课教案
一年级体育课教案
年级体育课教案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
一年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
一年级体育课教案
一年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案
年级体育课教案。