果蝇的野外采集、培养和生活史的观察
生科院遗传学-实验报告
实验成绩汇总表第一次实验实验日期：2022年10月21日实验成绩：实验名称：果蝇的形态、生活史观察及杂交实验维生素、维生素Ｄ、脂肪、粗纤维素、碳水化合物、矿物元素及微量元素２等，同时还含有丰富的酶系统和生理活性物质，果蝇喜甜食且葡萄糖能增加酵母活性。
实验操作：A溶液不断搅拌煮沸；B溶液玉米粉和水加热搅拌均匀后再加酵母粉煮沸。
A、B溶液再合到一起煮沸，待其降温至５０～６０℃时再加0.5 mL丙酸，待培养基冷却至室温后，再分装到各培养管中（每管约3mL）。
灭菌：将分装好的培养基置于高压蒸汽灭菌锅中，103.4 kPa ，121℃，灭菌20 min，冷却后置于－２０℃冰箱保存备用。
注意事项：1.A溶液加热过程中不断搅拌，以防琼脂在底部结块。
2.酵母菌加入后，加热的时间必须尽量缩短，避免酵母菌失活；丙酸必须待其降温至５０～６０℃时再加入，避免丙酸的挥发。
3.分装培养基时要一次性垂直分装到管底，不能污染到管壁、管口。
4.培养管内应晾至表面无水层、管壁无水滴再置于－２０℃冰箱保存备用。
（三）野生型果蝇的采集取一个清洁玻璃容器放入腐烂的香蕉，用纱布罩住容器口，在纱布上开几个2〜3 mm 见方的孔，将容器置于室外。
2〜3 d 后即可采集到野生型果蝇，放入冰箱冷冻室（-20℃）冷冻约2 min，待果蝇全部被麻醉之后，再转移到培养管内。
（四）接种将新培养管与装有果蝇的培养管口对口垂直放置。
其中，装有新鲜培养基的培养管倒扣在上方，打开培养管塞后应迅速对好2个管口，将对好的2个培养管翻转，使新培养管位于下方，轻顿几下，待全部果蝇落入新培养管注明两亲本的基因型及交配日期。
7~8天后清空亲本，待F1成蝇羽化后逐日观察、计数对应表型个体数（可靠的计数及观察是培养开始的20天以内，再晚可能有F2了）若须继续试验、观察F2，可从F1内挑出雌雄蝇5-10对另瓶培养。
单因子杂交杂交实验步骤：1、选处女蝇：每两组做正、反交各1瓶，正交选野生型，红眼为母本，反交选突变型白眼为母本，将母本旧瓶中的果蝇全部麻醉处死，在8-12h内收集处女蝇5只将处女蝇和5只雄蝇转移到新的杂交瓶中，贴好标签，于25℃培养。
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇是一种常见的实验动物，因为其繁殖速度快、易于饲养和观察，被广泛用于基础遗传学、发育生物学和神经科学等领域的研究中。
在进行果蝇实验之前，我们需要先了解一些基本的知识，例如果蝇的形态特征和生活史。
果蝇的身体呈卵形，长约3-4mm，有3对腿和2对翅膀。
其眼睛由近千个复眼组成，能够感知颜色和运动。
果蝇的生命周期包括4个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
在实验中，我们通常将果蝇放在培养皿中，提供适当的食物和温度，观察其生长和发育过程。
除了了解果蝇的形态和生活史，我们还需要反思实验的目的和方法。
果蝇实验常常被用来研究基因的功能和遗传规律。
但是，在进行实验时，我们需要注意以下几点：
1. 尊重动物权益。
果蝇虽然是小型实验动物，但也是生命体。
我们需要尽可能减少它们的痛苦和不适，同时遵循实验动物使用的伦理和法律规定。
2. 确定实验设计和控制变量。
在进行实验之前，我们需要仔细设计实验方案，明确实验的目的和假设。
同时，我们需要控制好实验中的变量，避免因为其他因素造成实验结果的误差。
3. 注意数据分析和解释。
果蝇实验的结果需要通过数据分析和解释来得出结论。
我们需要使用科学的方法和工具，对实验数据进行统计和分析，得出准确的结论。
总之，果蝇实验是一种重要的生物学研究方法，能够帮助我们深入理解生命的本质和规律。
但是，在进行实验之前，我们需要了解果蝇的形态特征和生活史，以及遵守实验动物使用的伦理和法律规定。
同时，我们需要注意实验设计、控制变量和数据分析等方面，保证实验结果的准确性和可靠性。
果蝇的采集方法
果蝇的采集方法一、诱集瓶的制作取一个容量为 500 mL的广口瓶和带有液管的橡胶塞。
在瓶内放入一些腐烂的水果，或者是甜酒糟，其量为瓶的1／3。
滴管吸入少量乙醚后，管口用凡士林或石蜡封好。
二、采集方法将诱集瓶放在垃圾堆旁或水果市场一角，也可以放在厨房，甚至米酒坛子旁边都可以。
注意瓶子不要将盖子塞住瓶口，以便瓶内的气味溢出和果蝇的进入。
过一段时间发现有果蝇在瓶内，迅速将盖子塞住瓶口，然后挤压滴管胶头将适量乙醚注入瓶内。
待其麻醉后取出，进而培养出果蝇的幼虫以供实验用（观果蝇唾液腺染色体），注意注入瓶内的乙醚不要过量，避免麻醉过深至死。
《生物学通报》2002.04果蝇的生活史及其人工饲养果蝇是双翅目昆虫，成蝇体长约 0． 5 cm。
广泛用于遗传学研究的果蝇为黑腹果蝇（Drosophilamelanog－aster），属于果蝇科、果蝇属，它体形小、繁殖快。
一、生活史果蝇的1个完整的生活周期分为4个明显的时期，即卵→幼虫→蛹→成虫。
卵长约 0．5 mm、白色，前端背面伸出一触丝，能附着在食物或瓶壁上，不致深陷于食物中，卵经 22～24 h孵化为幼虫，幼虫经两次蜕皮为三龄幼虫约 4～5 mm，肉眼可见其一端稍尖为头部，上有一黑色钩状口器，幼虫生活约4d左右化蛹，起初颜色淡黄、柔软，以后逐渐硬化变成深褐色，此时即将羽化，成虫果蝇自羽化后8h可交配，2d后即可产卵，成虫果在25℃下一般存活37 d。
二、饲养1．所需的仪器、器具及试剂恒温培养精、干燥箱或灭菌锅、麻醉瓶（用 50 mL广口瓶）、培养瓶（口与所用麻醉瓶同大小的短平底试管，可定做）、解剖镜、放大镜、白瓷板、平皿和毛笔等。
乙醚、玉米粉、糖、琼脂、酵母粉和丙酸等。
2．培养基的制备果蝇的培养基有多种配制方法，一般多采用玉米粉培养基：玉米粉 15 g、糖 7． 5 g、琼脂2．2 g、丙酸 0．5 g和水 150 mL。
先用水将琼脂加热溶解，再溶入糖，然后慢慢加入玉米粉，边加达搅拌，成为稀糊状后停火，然后加入丙酸搅匀，趁热分瓶（以免冷却凝固无法分装），待冷却后加入酵母粉或酵母汁。
最新果蝇的观察和饲养
待其苏醒后再将培养瓶直立，以免果蝇粘附在培养基上不 能动弹而死亡。 2 原种置于20℃左右恒温箱中培养
因培养基中酵母发酵产热，温度稍有上升，温箱温度 可稍低于18℃。每2~4周换一次培养基，同时检查原种是 否混杂。培养瓶上一定要贴标签。
六 实验结果பைடு நூலகம்
每组上交配制的果蝇培养基。
3 滴数滴乙醚于麻醉瓶棉塞内，约30s，麻醉瓶内的果蝇 即处于麻醉状态。
注意不能麻醉过度。若蝇翅与蝇体呈45°角翘起，表 明麻醉过度，不能复苏而死亡。 4 将麻醉后的果蝇放在白瓷板上面，用毛笔刷移动检查， 根据需要用肉眼或放大镜观察。不再用的果蝇务必倒入 死蝇盛留器中及时处死，防止品系间混杂。
㈣果蝇的饲养
梭形，起初颜色淡黄、柔软，以后逐渐硬化变为深 褐色，表明将要羽化了。
4 成虫 刚从蛹壳里羽化而出的成虫虫体较长，翅未展
开，体表也未完全几丁质化，呈乳白色半透明状； 虫体体色逐渐加深，变粗短而成椭圆形，双翅伸展。
羽化后的雌蝇一般在12h以后才有交配能力，2 天后开始产卵。
㈡ 果蝇的性状观察
1 果蝇成虫的性别鉴别
性梳是鉴别雌雄果蝇的最可靠指标。性梳(黑色 鬃毛流苏)着生在雄果蝇的第一对足的跗节前端表面。
2 果蝇实验中常用的一些突变品系
翅退化，不能飞
㈢ 果蝇的麻醉处理
在果蝇的性状观察、性别鉴定以及杂交亲本接种等 操作中，应先将果蝇麻醉，使其保持安静状态。麻醉方 法如下： 1 准备一只与培养瓶(指管)口径相同的麻醉瓶，并配以脱 脂棉塞。 2 去掉培养瓶棉塞，立即与麻醉瓶口相对，培养瓶在上， 一手稳住两瓶，另一支手轻轻震拍培养瓶，使果蝇落入 麻醉瓶中。
[精选]04实验四 果蝇形态观察和生活史及培养基制备--资料
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一、实验目的
1. 了解果蝇的生活史及各个发育阶段的外部 形态特征；
2. 区别雌雄果蝇及几种常见突变型的性状特 征；
3. 掌握实验室果蝇的饲养管理及实验处理技 术，为今后的实验室操作打基础。
二、实验原理
1. 果蝇是完全变态（生活史包括卵、幼虫、 蛹和成虫四个阶段）的双翅目昆虫。具有 生活史短（25 ℃，大约9～11天完成一个 世代），突变型多且多为形态突变，染色 体数目少（2n = 8），而且有巨大的唾腺 染色体，繁殖率高（每个雌果蝇可产卵 400 - 500个），饲养简便等特点，是进行 遗传学研究和实验的好材料。
b
复眼棒状
X 57.0
vg
翅残缺、只有基部痕迹、不能飞 II R67.0
m(Xm) 翅短小、翅与腹部等长
X 36.1
Sn(Xsn) 刚毛卷曲、如烧焦状
X 21.0
e
身体乌木色、黑亮
IIIR 70.7
y(Xy) 全身呈浅橙黄色
X 0.0
性梳
焦刚毛
五、实验结果
1. 记录果蝇从产卵到幼虫（包括一、二、 三龄幼虫），再到蛹和成虫所经历的时 间，以及各个阶段的外观形态特征。果 蝇的发育与温度有何关系？
2. 原种的培养：选没有混杂的原种果蝇5 - 10对作为 亲本，移入装有培养基的培养瓶中，贴好标签10 - 15 ℃恒温培养箱中培养，每2 - 4周更换一次培 养基。
3. 果蝇生活史观察：果蝇生活史与温度密切相关， 最适宜温度为25 ℃，30℃以上高温会造成不育或 死亡。
生活周史
Байду номын сангаас 20℃ 8天
20℃ 6天
生活史： 卵 →→→→ 幼虫 →→→→ 成蝇
果蝇的野外采集、培养和生活史
探究果蝇的野外采集、培养和生活史一．实验目的1、初步尝试遗传学探究实验；初步尝试写出遗传学探究实验总结；初步尝试遗传学团队实验研究模式。
2、掌握果蝇的野外采集和实验室培养的方法，以及实验中果蝇处理的方法3、区别雌雄果蝇及几种常见突变型的主要性状，了解果蝇生活史中各阶段的形态特点。
二．实验原理:果蝇(Fruit fly)为双翅目昆虫,全世界约有4000种左右,其中,黑蝮果蝇(Drosophila melanogaster)由于容易饲养、繁殖力强、世代周期短以及众多的突变性状,成为遗传学研究的极好材料和超级模式生物,为遗传学和分子生物学的发展作出了巨大的贡献,推动了人类基因结构和功能的研究。
用果蝇作为实验材料的优点：⑴饲养容易，在常温下以玉米粉等作饲料就可以生长、繁殖。
⑵生长迅速，12天左右就可以完成一世代，每个受精的雌蝇可产卵400-500个，因此在短时间内就可以获得大量的子代，便于遗传学分析；⑶染色体数少，只有4对；⑷唾腺染色体制作容易，横纹清晰，是细胞学观察的好材料；⑸突变性状多，而且多数是形态突变，便于观察。
三. 实验器具: 恒温培养箱，培养瓶，显微镜，电子天平，标签，量筒，纱布，烧杯，电炉，放大镜，解剖镜，毛笔，高压灭菌锅，滤纸四. 实验材料:果蝇五．实验药品：玉米粉，琼脂，蔗糖，丙酸，酵母，水，乙醚六. 实验方法及步骤:1.果蝇的采集收集果蝇最好在日气温稳定在18℃一28℃时进行，果蝇通常出现在有不新鲜或腐烂的水果周围，所以水果摊或有腐烂水果的垃圾堆是捕获果蝇的首选地点。
当然也可以用切成碎片的果肉招引果蝇。
捕获果蝇的工具不宜用容积过大或瓶口过大的容器，因为果蝇体积小，这样的容器不方便捕获后果蝇的转移。
收集器皿的选择：如烧杯、牛奶瓶、罐头瓶、矿泉水瓶、锥形瓶等都可用。
先将器皿洗净、烘干或晾干备用。
当果蝇停飞后，慢慢地用小胶瓶靠近，然后迅速将胶瓶倒扣罩住果蝇，待其起飞于瓶内时，立刻用盖子将瓶口堵住，然后将捕获的果蝇转移到另一收集瓶。
果蝇的形态及生活史观察
果蝇的形态及生活史观察果蝇（Drosophila melanogaster）是一种小型的果实寄生昆虫，常见于全球各地。
由于果蝇的生命周期短暂且繁殖迅速，因此成为了生物学研究中最为重要的模式生物之一、下面将对果蝇的形态及生活史进行详细观察。
果蝇的形态特征是：体长约为3mm，身体呈灰黄色，翅膀透明，眼睛大而红，由于其眼睛上的六十万个复眼单位，使其具有广角视力。
果蝇的头部具有柄状，上面附着两个长触角，触角末端呈微微的握状。
头部下方是一个大而松散的吻器，作为吮吸食物的工具。
果蝇的胸部呈现为黑色，具有三段，每段都有一对足。
其中前两对足具有较强的附着力，用于粘附在果实表面，以寻找食物。
而第三对足则较长而细，用于跳跃和行走。
腹部后段较大并带有一对红色的排泄器官。
雄性果蝇的尾部上有一对外生性臀突，用于交配时的抓握。
果蝇的生活史主要包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
果蝇的卵是白色的，微小且具有圆形，在合适的温度下约为20小时到2个星期后孵化。
孵化后的果蝇幼虫透明，身体呈弯曲状。
果蝇幼虫主要以果汁、细菌和霉菌为食，在果实中挖掘小道，并排出腐败物质。
在约5-6天后，幼虫体长约为3mm，蛹化前变得较为不活跃，并靠网状结构悬挂在果实内。
幼虫蜕皮后，形成的蛹具有褐红色。
蛹有两个可动的呼吸角，用于气体交换而不需要通过嘴巴和肺呼吸。
蛹的外部有光泽、坚固的外壳，可以保护内部的昆虫。
在适宜的环境条件下，成虫在约8-12天后孵化。
孵化后的果蝇成虫由于有一对半透明的翅膀，可以迅速垂直飞行，并具有敏锐的感官器官，包括触角、复眼和感觉毛。
成虫也可以通过自我清洁来保持身体的整洁，并具有复杂的交配行为。
果蝇的生活史观察可以通过基因、生理和行为多个方面进行研究。
例如，研究果蝇的基因组可以揭示其与遗传性疾病相关的基因或突变，从而为人类的健康问题提供线索。
此外，果蝇的眼睛、触角和触发器等感官器官的研究可以帮助我们更好地了解感官知觉和行为选择的机制。
此外，还可以通过观察果蝇对不同食物、光线和温度的反应，进一步了解它们的食性和适应能力。
观察果蝇的形态和生活史
观察果蝇的形态和生活史一.实验目的了解果蝇生活史、生活习性，掌握实验果蝇的一般饲养管理；观察果蝇的形态特征，学习区分雌性果蝇；掌握收集野生果蝇的方法。
二.实验原理果蝇是双翅目昆虫，成蝇体长约0.5cm，广泛用于遗传学研究的果蝇为黑腹果蝇，属于果蝇科，果蝇属，它体型小，生长迅速，繁殖力强，易于培养，且突变性状多。
三.实验用品1.实验材料：普通野生型果蝇2.器材和试剂：双筒解剖镜、小镊子、麻醉瓶、灭菌锅、恒温培养箱、乙醚、酒精、琼脂、玉米粉、红糖、放大镜等。
四.实验步骤1.配制培养基A.玉米琼脂培养基：水100ml琼脂1.5g 红糖3.5g 玉米粉10.0gB.培养基的分装：通过湿热灭菌法对培养基进行灭菌，灭菌温度为120度左右，灭菌时间为20min，灭菌后分装，塞好瓶塞备用。
2.捕获野生果蝇将橘子去皮，橘瓣的外膜撕破，放置在一个相对较大的食品袋中，食品袋不完全封口，将其置于阳台的适宜位置，等一定数量的果蝇进入便封住食品袋口，既可抓获果蝇。
3.果蝇的培养A.麻醉果蝇：将抓获的果蝇用乙醚进行麻醉。
B.果蝇雌雄的鉴别：用放大镜直接观察鉴别(雄果蝇的特点为体型较小,腹部末端钝圆,腹部背面有3条黑色条纹，前两条细，后一条宽而延伸至腹面，呈一明显的黑斑,腹部腹面有4个腹片,第一对足的跗节基部有黑色的鬃毛状性梳,外生殖器的外观较复杂；雌性果蝇的特点为，体型较大，腹部椭圆形、末端稍尖，腹部背面外观有5条黑色条纹，腹部背面有6个腹片，无性梳，外生殖器的外观比较简单)C.将果蝇移入培养瓶：选取十对健康果蝇放入培养瓶中，培养瓶中放入适当大小的滤纸片以方便果蝇的活动。
D.果蝇的培养：将培养瓶放入到25℃左右的恒温箱中培养。
E.观察记录：适时地对果蝇繁殖生长情况进行观察记录。
在观察过程中如发现生霉的培养基，应及时将已生霉的培养基瓶中的果蝇转移到干净的培养瓶中。
当虫体密度过大时，可放出一部分果蝇或转移至新的培养瓶中。
还要密切关注培养箱的温度。
果蝇的性状生活史观察及饲养
三、实验内容 1.果蝇的生活史 果蝇（Drosophila melanogaster 2n=8） 中文名：黑腹果蝇 果蝇属于节肢动物门、昆虫纲、双翅目、果蝇科、果蝇属，与家蝇是不同的种。
果蝇的优点： 1、生活史短，20-25℃条件下完成一个世代需12-15天。 2、繁殖率高，一对果蝇可产卵400-500只。 3、饲养方便。 4、突变率高。 5、形态容易辨认。
转移到麻醉瓶中观察结果 麻醉时转移果蝇手法
果蝇的麻醉 果蝇的麻醉剂
滴加乙醚的方法
死亡果蝇的标志
死 亡 果 蝇 的 标 志
2）果蝇♀♂识别
♀
♂
个体
大
小
腹纹
5
3
腹部末端
尖
圆
性梳
无
有
果蝇♀♂识别
果蝇♀♂识别
果蝇♀♂识别
果蝇♀♂识别 果 蝇 ♀ ♂ 识 别
3）突变性状的观察
果蝇性状观察 1、身体的颜色
幼虫：从卵孵化出来后，经过两次蜕皮，发育成三龄幼虫，此时体长可达4-5mm。肉眼可见其前端稍尖部分为头部， 上有一黑色斑点即为口器。口器后面有一对透明的唾液腺，透过体壁可见到一对生殖腺位于躯体后半部上方的两侧， 精巢较大，外观上是一明显的黑点，而卵巢则较小，可以此作为鉴别。幼虫活动力强而贪食，它们在培养基上爬行 时，留下很多条沟，沟多而且宽时，表明幼虫生长良好。
性状、染色体和基因型
红眼（+） 白眼（w）
第一连锁群
长翅（+） 残翅（vg）
第二连锁群
灰身（+） 黑檀体（e）
第三连锁群
长翅（+） 小翅（m）
第一连锁群
直刚毛（+） 卷刚毛（sn）
灰身（+） 黑体（b）
探究果蝇的野外采集、培养和生活史
羊浆膜
原头
原尾
果蝇幼虫形成的体节与成体的关系
三、动手培养果蝇
培养果蝇的过程： 将一些水果如杨 梅、香蕉等放入 透明容器在，盖 上一层纱布，然 后将容器置于 20~25摄氏度的地 方，两天后就会 有果蝇出现了。
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1910年摩尔 根在研究果 蝇的过程中 发现果蝇翅 有几种变异。 有长翅和残 翅，其中， 长翅果蝇能 飞，而残翅 果蝇的翅很 小很小，不 能飞。
在实验室里摩尔根还发现了白眼和红眼果蝇
这些发现让摩尔根在遗传学上 做了很大的贡献。
二、果蝇的生活史
1、果蝇胚轴的形成
果蝇胚胎沿前－ 后轴分为头节、3 个胸节和8个腹节， 在幼虫的两末端 又特化为前面的 原头和后端的原 尾。沿背－腹轴 分化为4个区域， 分别为背侧外胚 层、腹侧外胚层、 中胚层和羊浆膜。
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一、果蝇的简介
果蝇（fruit fly）广泛地存在于全球温带及热带 气候区，其主食为腐烂的水果，因此在果园，菜 市场等地区内皆可见其踪迹。目前至少有1000个 以上的果蝇物种被发现，大部分的物种以腐烂的 水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液 或花粉为其食物。
体型较小，身长3～ 4mm。近似种鉴定困 难，主要特征是具有 硕大的红色复眼。雌 性体长2.5毫米, 雄性较 之还要小。雄性有深 色后肢，可以此来与 雌性作区别。
实验一果蝇型态和生活史观察
实验⼀果蝇型态和⽣活史观察实验⼀、果蝇的形态和⽣活史(设计型实验)观察⼀.实验原理:果蝇(Fruit fly)为双翅⽬昆⾍,全世界约有4000种左右,其中,⿊蝮果蝇(Drosophila melanogaster)由于容易饲养、繁殖⼒强、世代周期短以及众多的突变性状,成为遗传学研究的极好材料和超级模式⽣物,为遗传学和分⼦⽣物学的发展作出了巨⼤的贡献,推动了⼈类基因结构和功能的研究。
⼆. 实验⽬的：1. 掌握培养果蝇的基本程序;2. 了解果蝇⽣活史中各个阶段的发育时间及形态特征;3. 区别⿊腹果蝇⼏种常见突变型的主要性状;4. 观察不同果蝇种类的⽣活史。
三. 实验器具:完成这个实验所需的仪器、⽤品和试剂：解剖镜培养瓶粘贴标签⿇醉瓶装有⼄醚的滴瓶滴管解剂针或⽑刷70%的酒精四. 实验材料:⿊腹果蝇(Drosophila melanogaster)野⽣型(红眼、灰⾝、长翅、直刚⽑); 未知果蝇1; 未知果蝇2; 未知果蝇3; 未知果蝇4五. 实验⽅法及步骤:I. 培养基的配制:⽬前，已经发展了多种果蝇的培养基。
可能使⽤最简单⽅便的是“快速培养基”只需加⽔就可以配成可使⽤的培养基，不需加热，不过，⼀些⼯作者建议加5滴5%的丙酸以防霉菌，尽管⽅便，但⼤量使⽤时会显得⾮常昂贵。
Demerec 和kanfmann的果蝇指南有⼀些不同的培养基配⽅，另⼀个有⽤的培养基要归功于加利福利亚技术研究所的C.B.Bridges ,它的配料如下:20g琼脂200g⽟⽶粉145ml 蔗糖汁(Karo Syrup)或红糖145ml糖密(Br’er Rabbit Molasses )2400ml 蒸馏⽔4.5g Dowicil-200溶于15ml蒸馏⽔⽅案1⾸先加热溶解琼脂于1000ml蒸馏⽔中，然后再加⼊1000ml蒸馏⽔。
⼩⼼地将混合液加热到沸腾。
在加⽟⽶粉之前，先将⽟⽶粉溶于400ml未加热的蒸馏⽔中（这样做可以防⽌⽟⽶粉在热的琼脂悬液中形成团块）。
实验一果蝇型态和生活史观察
实验一、果蝇的形态和生活史(设计型实验)观察一.实验原理:果蝇(Fruit fly)为双翅目昆虫,全世界约有4000种左右,其中,黑蝮果蝇(Drosophila melanogaster)由于容易饲养、繁殖力强、世代周期短以及众多的突变性状,成为遗传学研究的极好材料和超级模式生物,为遗传学和分子生物学的发展作出了巨大的贡献,推动了人类基因结构和功能的研究。
二. 实验目的：1. 掌握培养果蝇的基本程序;2. 了解果蝇生活史中各个阶段的发育时间及形态特征;3. 区别黑腹果蝇几种常见突变型的主要性状;4. 观察不同果蝇种类的生活史。
三. 实验器具:完成这个实验所需的仪器、用品和试剂：解剖镜培养瓶粘贴标签麻醉瓶装有乙醚的滴瓶滴管解剂针或毛刷70%的酒精四. 实验材料:黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)野生型(红眼、灰身、长翅、直刚毛); 未知果蝇1; 未知果蝇2; 未知果蝇3; 未知果蝇4五. 实验方法及步骤:I. 培养基的配制:目前，已经发展了多种果蝇的培养基。
可能使用最简单方便的是“快速培养基”只需加水就可以配成可使用的培养基，不需加热，不过，一些工作者建议加5滴5%的丙酸以防霉菌，尽管方便，但大量使用时会显得非常昂贵。
Demerec 和kanfmann的果蝇指南有一些不同的培养基配方，另一个有用的培养基要归功于加利福利亚技术研究所的C.B .Bridges ,它的配料如下:20g琼脂200g玉米粉145ml 蔗糖汁(Karo Syrup)或红糖145ml糖密(Br’er Rabbit Molasses )2400ml 蒸馏水4.5g Dowicil-200溶于15ml蒸馏水方案1首先加热溶解琼脂于1000ml蒸馏水中，然后再加入1000ml蒸馏水。
小心地将混合液加热到沸腾。
在加玉米粉之前，先将玉米粉溶于400ml未加热的蒸馏水中（这样做可以防止玉米粉在热的琼脂悬液中形成团块）。
果蝇的野外采集、培养和生活史的观察37页文档
• 腹部背面：雌果蝇有明显5条黑色条纹，雄 果蝇的有3条。
• 腹部腹面：雌果蝇有较明显的6个腹片，雄 果蝇有4个腹片。
• 性梳：雄果蝇第一节足底侧最上部附足前 端表面有黑色鬃毛－性梳。
⑴体形大小_果蝇雌雄外形判别
性 梳
性梳
• 水：750 mL • 琼 脂：10g • 蔗 糖：80g • 玉米粉：100g • 乙 酸：5mL • 酵 母：数粒
水（毫升） 琼脂（克） 蔗糖（克） 香蕉浆（克 ） 玉米粉（克 ） 米粉（克） 麸皮（克） 酵母粉（克 ） 丙酸（毫升 ）
果蝇饲料的几种配方
玉米饲料 米粉饲料
200
100
1.5
2
13
10
—
—
17
—
—
8
—
8
1.4
1.4
1
1
香蕉饲料
50 1.6 — 50 — — — 1.4 0.5—1
实验目的
1、掌握野外采集和实验室中饲养管理 果蝇的方法，以及实验中果蝇处理的 方法与步骤 2、区别雌雄蝇和几种常见突变型的主 要现状，了解果蝇生活史中各阶段的 形态特点
• 实验材料 果蝇
• 实验药品
玉米粉，琼脂，蔗糖，乙酸，酵母，水，乙醚
• 实验仪器
恒温培养箱，培养瓶，显微镜，托盘（电子） 天平，标签，量筒，纱布，烧杯，电炉，放大镜， 解剖镜，毛笔
果蝇野外采集
时间：2019年5月23 日，24日（野外实 习之前也有）
地点：寝室、水果店
方法：用水果皮放于 袋子中在自然环境下 引诱
突变型： 墨黑眼(se)
突变型： 棒眼(B)
果蝇常见的突变表型4
果蝇形态和生活史观察
果蝇形态和生活史观察果蝇（Drosophila melanogaster）是一种小型昆虫，是实验室中最常用的模式生物之一、它的形态和生活史观察非常有趣，并且对于遗传研究和发育生物学有很大的意义。
下面将对果蝇的形态和生活史进行详细观察。
首先，果蝇的形态特征有以下几个方面。
果蝇的身体呈长形，通常约2-3毫米长，呈灰黑色。
它们有一个小而圆形的头部，长有复眼，复眼可以分为上下两部分，每个部分都包含几百个小单眼。
果蝇具有三个关节的触角，触角上有许多感受器，可以感知食物和环境中的化学物质。
果蝇的口器为單层细管式口器，上颚、下颚和舌头构成了果蝇取食的主要器官。
果蝇有两片透明而有质感的翅膀，翅膀可以进行快速而有力的震动，使果蝇能够在空中迅速飞行。
果蝇的胸段和腹段之间有刚毛状的细毛，可以帮助它们保持身体的平衡。
果蝇末端有一对纤细的长脚，脚部上具有刚毛和趾爪，可以帮助果蝇在垂直的表面上粘附。
果蝇的生活史观察包括产卵、幼虫的发育、蛹的形成和成虫的出现。
果蝇的生命周期大致分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
果蝇的产卵是在合适的食物上进行的。
雌蝇产卵时，会通过爆破式排卵将卵粘附在食物表面上。
每次产卵数量不等，通常为几十至几百个。
卵的外观呈橢圆形，呈白色或乳白色。
卵孵化后，出现了幼虫。
幼虫呈白色，身体长而细长，头部稍微宽大。
幼虫的体内没有内骨骼，外表被透明而有弹性的外骨骼包裹着。
它们通过摄食食物和伸缩体节的运动来生长。
幼虫经过三个发育期（Instar）的循环，每个阶段之间都会发生蜕皮，幼虫体型逐渐变大。
在幼虫的最后一次蜕皮后，幼虫留下一个硬壳，形成蛹。
蛹的外观呈橢圆形，呈红褐色。
蛹是静止不动的阶段，内部发生了许多重要的变化。
蛹壳内的组织和器官不断分化和重构，为成虫的形成做准备。
在蛹的内部变化完成后，成虫即将出现。
成虫从蛹的头部破壳而出，头部先出现，身体之后。
刚出壳的果蝇呈白色，翅膀是湿润的，随着时间过去，成虫会变得干燥，体色变为典型的灰黑色。
实验三 果蝇培养、生活史观察及唾腺染色体制片
实验二果蝇培养、生活周期观察及其多线染色体制片服部平次2012级生物科学专业2班1组摘要：果蝇作为一种常见的模式生物，被广泛的应用在遗传学上，用来研究遗传特性和基因的特点。
实验室里常用腹黑果蝇进行研究，我们培养的果蝇主要是研究它的生活周期以及观察它的多线染色体，我们把培养瓶放到培养箱里，隔几天去观察它的卵、幼虫、蛹，记录它的生活状态。
实验表明，果蝇的繁殖量很大，生活周期极短，它的多线染色体较常染色体大，便于观察染色体的形态。
关键词：果蝇培养基多线染色体生活周期引言：果蝇是一种极为常见的生物，在实验室饲养也比较简单。
果蝇作为遗传学研究的模式生物，主要有四个重要特点，其一，果蝇的生活周期十分短暂，两周左右基本就可以完成一个世代交替；其二，果蝇的产卵量比较多，可作为一个研究样本进行分析；其三，果蝇的性状表现丰富，突变类型多；其四，果蝇的唾腺染色体十分巨大，便于观察。
果蝇三龄幼虫的唾腺发育到一定阶段后，细胞的有丝分裂停留在间期，染色体不断复制但细胞不分裂，从而形成了多线染色体，比常染色体要大150多倍。
1 实验材料与方法1.1 实验材料、试剂及实验设备1.1.1果蝇培养基配制1.1.1.1实验设备:高压蒸汽灭菌锅、通风橱、超净工作台。
1.1.1.2实验器皿:培养瓶、培养皿、玻璃棒、白瓷缸。
1.1.1.3实验材料:果蝇、全麦粉、琼脂、红糖、酵母粉、丙酸。
1.1.2 果蝇接种及培养1.1.2.1实验器材:毛笔，载玻片，显微镜，麻醉瓶，培养瓶，白瓷板，恒温培养箱1.1.2.2实验材料:雌雄果蝇1.1.2.3实验试剂:乙醚1.1.3 果蝇唾腺染色体制片1.1.3.1实验器材:解剖针，载玻片，盖玻片，解剖镜，显微镜1.1.3.2实验材料:果蝇的三龄幼虫1.1.3.3实验试剂:生理盐水，改良苯酚品红染液1.1.4果蝇生活周期观察1.1.4.1实验器材:载玻片，解剖针，显微镜1.1.4.2实验材料:果蝇受精卵，三龄幼虫，蛹，雄果蝇[1]1.2实验方法1.2.1 果蝇培养基设计1.2.1.1培养基配方麦麸或全麦粉（85%标准粉加15%麦麸）11g、红糖15g、琼脂0.9g、酵母粉1.7g、丙酸0.67ml、蒸馏水100ml1.2.1.2培养基成分的作用麦麸或全麦粉：用于建构果蝇生长与酵母菌繁殖所需环境红糖：用于为酵母菌繁殖提供原料琼脂：用于固定与培养酵母菌酵母粉：用于作为果蝇培养所需食物丙酸：用于防腐杀菌1.2.2果蝇培养基配制全麦培养基的配制：A.将红糖和琼脂粉放入白瓷缸中，加入190ml蒸馏水煮沸溶解。
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇是一种广泛应用于实验室研究的模式生物，其短寿命、快速繁殖和简单的遗传基因结构使其成为研究遗传学和发育生物学的理
想对象。
在进行果蝇实验时，我们不仅可以通过观察其形态、行为和生活史来了解它们的特点，还可以通过基因编辑和转化等技术进行研究。
在进行果蝇实验时，我们可以首先观察它们的形态特征。
果蝇身体小巧，头部有两只复眼和一只触角，翅膀透明，身体和翅膀上都有黑色斑点。
观察果蝇的形态特征，可以帮助我们更好地区分不同品种的果蝇，并且在进行遗传实验时，也可以通过观察果蝇表型的变化来了解不同基因的表达导致的差异。
除了观察果蝇的形态特征，我们还可以通过观察果蝇的生活史来了解其生命周期和繁殖特征。
果蝇的生命周期大约为10-14天，雌性果蝇在成熟后会在食物上产卵，卵孵化后变成幼虫，在幼虫期间会进行蜕皮，最终变成成虫。
由于果蝇繁殖速度快，同一时期可以产生大量后代，因此可以通过观察不同代的果蝇来研究遗传变异和表达的稳定性。
在进行果蝇实验时，我们需要注意实验条件的控制，以保证实验结果的准确性和可重复性。
例如，在进行遗传实验时，需要确保果蝇品系纯净，不受外界干扰；在饲养果蝇时，需要控制食物、温度和湿度等
因素，避免影响果蝇的生长和繁殖。
总之，果蝇是一种重要的模式生物，其形态和生活史特征的观察可以为我们提供更加深入的遗传和发育生物学研究，同时也需要注意实验条件的控制，以提高实验结果的可靠性和可重复性。
果蝇的采集、饲养与性状观察
果蝇的采集、饲养与性状观察实验八果蝇的采集、饲养与性状观察【实验目的】了解果蝇的生活史，学会果蝇的采集饲养和管理方法。
区别果蝇的雌雄及某些性状，为做果蝇的遗传实验练好基本功。
【实验原理】是双翅目昆虫，具有生活史短，繁殖率高、饲养简便等特点，是研究遗传学的经典好材料。
果蝇的生活史：卵→幼虫→蛹→成虫，最适温度20－25℃。
从卵到成虫约10天，在25 ℃时成虫约活15天。
连续30 ℃以上的温度能使果蝇不孕或死亡。
卵：果蝇卵约长0.5毫米，外围是一层由细胞组成的六角形小格的包膜的卵壳，在背面的前端伸出一对触丝，使卵生产在柔软的食物不致下沉。
幼虫期：幼虫从卵中孵化出来要经过两次脱皮，所以幼虫包括三个阶段（令）。
蛹化：当幼虫准备准备化蛹时，它们从培养基中爬出来附在较干燥的表面，果蝇在末令幼虫的皮中化蛹，起初白、软，后渐色深、硬，最后发育成一个有成虫体型与器官的人体，这些转变完成以后，成体就从蛹壳的前端强挤出来。
【实验材料及用具】1、果蝇（若干品种）：残翅；18＃野生型（5组）；22＃白眼（6－8组）；6＃短翅白眼；e＃黑檀体。
2、用具：放大镜、培养瓶（可用纱布包裹的棉花球塞与牛奶瓶或大、中型指管做成）、三角瓶、软木塞、火柴、大头针、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、电子天平、玻璃棒，白纸、废洋铁罐头盒、标签纸、胶水、乙醚、红糖或白糖、琼脂、玉米粉（或面粉）、95％（或70～75％）酒精酵母菌液（用量极少，勿须另行培养，可向附近酒厂索取）。
【实验方法】（一）果蝇的观察：①果蝇的生活史果蝇是完全变态发育的昆虫。
它的生活史包括卵、幼虫、蛹及成虫四个发育时期。
果蝇生活周期及各个发育阶段的时间长短与温度关系十分密切。
超过30℃，能使果蝇不育和死亡。
温度降低，会使果蝇生活周期延长，生活力降低。
一般在20℃～25℃下培养最为合适。
在适宜的温度下，大约经过10～14天即可繁殖一代。
②雌雄果蝇的鉴别将麻醉的果蝇置于载波片，在显微镜下（4倍或10倍）鉴别雌雄果蝇。
果蝇的生活史及形态观察
果蝇麻醉
轻度麻醉
过度麻醉
（2）续：观察过程中果蝇的继续麻醉，在白瓷板上 正观察的果蝇旁边放一团棉花，并滴几滴乙醚， 将培养皿倒置，扣住棉花团，等果蝇麻醉。 （3）性别鉴定：用放大镜观察白瓷板上的麻醉后的 果蝇，区别雌雄果蝇。 （4）形态观察：观察果蝇的几种突变类型的形态特 征。
果蝇雌雄性别
饲养简便，果蝇对乙醚敏感，易于麻醉， 使它保持静止状态，以便于观察。果蝇雌体 生殖器有储精囊，可储存大量的精子，保证 大量的卵能受精。果蝇的突变类型很多，达 400多种，尤其是它的基因组较小，总共有8 条染色体。因此，果蝇是遗传学研究的常用 模式生物。
三、仪器与材料，毛笔，麻醉瓶，放 大镜，光照培养箱。
四、实验程序
（1）生活史观察：透过培养瓶（培养基）观 察，果蝇生活史各阶段的形态，幼虫，蛹， 成虫。卵很微小，在显微镜下才能观察到。
果蝇生活周期
（2）麻醉：培养瓶中果蝇的麻醉，首先倒置培养瓶， 将培养瓶棉塞上的果蝇驱到瓶底，打开培养瓶与 麻醉瓶的瓶塞，迅速使两瓶口对接，调转方向， 将培养瓶中部分果蝇驱入麻醉瓶中，迅速塞上棉 塞，防止果蝇的种群污染，打开麻醉瓶棉塞，以 其侧面遮盖麻醉瓶口，再棉塞中央滴几滴乙醚， 塞上棉塞，45度倒置麻醉瓶，等果蝇麻醉。
[实验注意事项] ： • 果蝇饲养过程中要注意培养温度的控制，避免温 度过高导致果蝇死亡或低温导致果蝇不易存活 • 转移果蝇过程中避免果蝇的种群污染 • 麻醉程度根据实验需要而定，如需继续培养，应 轻度麻醉
[作业] ： 1、绘图描述果蝇的生活史 2、雌雄果蝇有何区别？ 3、描述你观察到的果蝇类型的特征。 4、谈谈你对“果蝇作为遗传研究常用的模式生物” 的看法？
培养瓶中果蝇的麻醉首先倒置培养瓶将培养瓶棉塞上的果蝇驱到瓶底打开培养瓶与麻醉瓶的瓶塞迅速使两瓶口对接调转方向将培养瓶中部分果蝇驱入麻醉瓶中迅速塞上棉塞防止果蝇的种群污染打开麻醉瓶棉塞以其侧面遮盖麻醉瓶口再棉塞中央滴几滴乙醚塞上棉塞45度倒置麻醉瓶等果蝇麻醉
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突变型： 棒眼(B)
果蝇常见的突变表型4
突变型： 小翅(m)
突变型： 卷翅(Cy)
果蝇常见的突变表型5
突变型： 残翅(Vg)
突变型： 短翅(dp)
果蝇常见的突变表型6
突变型： 短刚毛(Sb)
突变型： 月23 日，24日（野外实 习之前也有） 地点：寝室、水果店
方法：用水果皮放于 袋子中在自然环境下 引诱
1、配制时先将琼脂放入烧杯中。
2、用水将玉米粉调成糊状，加入烧杯中煮沸，
最后加糖煮沸数分钟即可，滴 入乙酸即可。 3、待培养基稍凉，每个广口瓶倒入适量的培养
基，冷却后加入少量酵母粉。
⑴体形大小_果蝇雌雄外形判别
性 梳
性梳
• • • • • •
水：750 mL 琼 脂：10g 蔗 糖：80g 玉米粉：100g 乙 酸：5mL 酵 母：数粒
果蝇饲料的几种配方
玉米饲料 水（毫升） 琼脂（克） 蔗糖（克） 香蕉浆（克 ） 玉米粉（克 ） 米粉（克） 麸皮（克） 酵母粉（克 ） 丙酸（毫升 ） 200 1.5 13 — 17 — — 1.4 1 米粉饲料 100 2 10 — — 8 8 1.4 1 香蕉饲料 50 1.6 — 50 — — — 1.4 0.5—1
• 幼虫期：幼虫从卵中孵化出来要经过 两次脱皮，所以幼 虫包括三个阶段 • 蛹化：当幼虫准备准备化蛹时，它们 从培养基中爬出来附在较干燥的表面， 果蝇在末令幼虫的皮中化蛹，起初白、 软，后渐色深、硬，最后发育成一个 有成虫体型与器官的人体，这些转变 完成以后，成体就从蛹壳的前端强挤 出来。
• 体型：雌果蝇体型较大，雄的较小。 • 腹部末端：雌果蝇腹部椭圆末端稍尖，雄 果蝇末端钝圆。 • 腹部背面：雌果蝇有明显5条黑色条纹，雄 果蝇的有3条。 • 腹部腹面：雌果蝇有较明显的6个腹片，雄 果蝇有4个腹片。 • 性梳：雄果蝇第一节足底侧最上部附足前 端表面有黑色鬃毛－性梳。
果蝇 生活史中 各个阶段 的 形态特征
a成虫 b一龄幼虫 c三龄幼虫 d蛹
完全变态发育
果蝇常见的突变表型1
野生型：
体色灰，翅膀呈圆卵型， 静止时平放交叉重叠， 长度约为腹部长度的两 倍
突变型： 黄体（y）
果蝇常见的突变表型2
突变型： 白眼（w)
突变型： 朱红眼（v）
果蝇常见的突变表型3
突变型： 墨黑眼(se)
（自然培养基，普通水果）
• 将成虫、蛹、幼虫、卵分别接种于四个培 养瓶中 • 贴上标签 • 置于25℃的恒温培养箱中进行培养，并记 录 • 接种时间：2012年5月24日
5月25日 • 1幼虫发育成蛹 （原因：幼虫在采 集到之前已经发 育一段时间） • 2腐烂柠檬中的卵发育成幼虫（原因同上） • 3其他的培养瓶中无明显变化 5月26日、27日无太大明显变化 5月28日 • 1自然培养基中已由卵发育成成虫 • 2蛹已发育出小黑点，有的可以看出果蝇的雏形，其 中一个蛹已发育成成虫
小组名单
组长：林君楠 成员：高 想 陈 贞 杨 霞 龚大艳 蹇忠容 胡卫东 周 盼 陈 玲
朱柏宇 叶春芳
韩勤凤
工作安排
资 料 收 集： 全体成员 资 料 处 理： 林君楠 果 蝇 采 集： 林君楠 高 想 龚大艳 陈玲 蹇忠容 叶春芳 陈 贞 培养基制作：林君楠 高想 陈玲 观察与记录：林君楠 高想 雌 雄 鉴 别： 高 想
果蝇基本资料
• • • • • • • • • • 中文学名：果蝇 界：动物界 门：节肢动物门 纲：昆虫纲 亚纲：有翅亚纲 目：双翅目 亚目：长角亚目、短角亚目 科属：果蝇属 种：果蝇 分布区域：全球温带及热带气候区
果蝇几种常见的突变类型
• 果蝇的生活史：卵→幼虫→蛹→成虫； 温度20－25℃，从卵到成虫约10天， 在25 ℃时成虫约活15天。连续30 ℃ 以上的温度能使果蝇不孕或死亡。 • 卵：果蝇卵约长0.5毫米，外围是一层 由细胞组成的六角形小格的包膜的卵 壳，在背面的前端伸出一对触丝，使 卵生产在柔软的食物不致下沉。
实验目的
1、掌握野外采集和实验室中饲养管理 果蝇的方法，以及实验中果蝇处理的 方法与步骤 2、区别雌雄蝇和几种常见突变型的主 要现状，了解果蝇生活史中各阶段的 形态特点
• 实验材料 果蝇 • 实验药品
玉米粉，琼脂，蔗糖，乙酸，酵母，水，乙醚
• 实验仪器
恒温培养箱，培养瓶，显微镜，托盘（电子） 天平，标签，量筒，纱布，烧杯，电炉，放大镜， 解剖镜，毛笔