全套的幼儿学拼音视频完整版
幼儿园拼音教案视频
幼儿园拼音教案视频【篇一：全套的幼儿学拼音视频】汉语拼音字母表声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w 单韵母表复韵母整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying一、声母学习视频幼儿学拼音视频b幼儿学拼音视频p 幼儿学拼音视频m 幼儿学拼音视频f【篇二：大班汉语拼音教案】汉语拼音教案大班汉语拼音教案1 a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。
要学好汉语拼音。
2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。
教学重点：a o e的发音和韵母带调读。
教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。
课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
教学过程：（一）谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。
汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a 。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。
教师范写a。
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
23、教师示范发音，学生听音，看口形。
学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。
教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5、看投影片记字形。
覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。
看看 a 的形状像什么？（ a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。
全套的幼儿学拼音视频
汉语拼音字母表声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w单韵母表a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 一、声母学习视频幼儿学拼音视频b幼儿学拼音视频p幼儿学拼音视频m幼儿学拼音视频f幼儿学拼音视频d幼儿学拼音视频t幼儿学拼音视频n幼儿学拼音视频l幼儿学拼音视频g幼儿学拼音视频k幼儿学拼音视频h幼儿学拼音视频j幼儿学拼音视频q幼儿学拼音视频x幼儿学拼音视频zh幼儿学拼音视频ch 幼儿学拼音视频sh幼儿学拼音视频r幼儿学拼音视频z幼儿学拼音视频c幼儿学拼音视频s幼儿学拼音视频y幼儿学拼音视频w二、韵母学习视频1、单韵母幼儿学拼音视频a幼儿学拼音视频o幼儿学拼音视频e幼儿学拼音视频i幼儿学拼音视频u幼儿学拼音视频ü2、复韵母幼儿学拼音视频ai幼儿学拼音视频ei幼儿学拼音视频ui幼儿学拼音视频ao 幼儿学拼音视频ou幼儿学拼音视频iu幼儿学拼音视频ie幼儿学拼音视频üe 幼儿学拼音视频er幼儿学拼音视频an幼儿学拼音视频en幼儿学拼音视频in幼儿学拼音视频un幼儿学拼音视频ün幼儿学拼音视频ang幼儿学拼音视频eng幼儿学拼音视频ong幼儿学拼音视频ing三、整体认读音节幼儿学拼音视频zhi幼儿学拼音视频chi幼儿学拼音视频shi幼儿学拼音视频ri幼儿学拼音视频zi幼儿学拼音视频ci幼儿学拼音视频si幼儿学拼音视频yi 幼儿学拼音视频wu幼儿学拼音视频yu幼儿学拼音视频ye幼儿学拼音视频yue。
小学汉语拼音教学视频(全套)
小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。
可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。
那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。
兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。
为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉语拼音变成快乐的音符活跃在他们的生活中。
我在黑板报上开辟了拼音角，里边有小朋友最爱读的小故事和小儿歌，每天学生们都能从上面吮吸到知识的甘露。
我把拼音字母编成动听的歌曲和朗朗上口的儿歌，让学生嘴里说着，口里唱着，每天体验着拼音带来的快乐。
我还让学生拿起五彩的画笔画出一个个可爱的拼音字母形象，并为这些拼音字母形象编上一段有趣的故事，去体味拼音王国的神奇与美妙。
渐渐地，在学生们的心中，拼音已不再是无聊的代名词，而是一串快乐的音符，带给他们无限的乐趣。
二、以新颖的教学形式, 增强学生的学习兴趣。
教育学家洛克在《教育漫画》中说: “应该用一切时机, 甚至在可能的时候创造时机, 给他们一种不可缺少的练习, 使它们在他们身上固定起来。
”由此可见, 教师以新颖的教学理念、教学形式, 增强学生的学习乐趣,巩固所学知识至为重要。
例如;学习了a o e及其四声，我就写成12张卡片，发给12位学生。
拿到卡片的学生把卡片举起来。
请一位学生到讲台前，在12卡片里随便挑一张。
如：“ooo 在哪里?”拿到“o”这张卡片的学生就站起来回答：“ooo ,在这里。
”另外，利用一年级学生好胜心强的心理，设置一些比赛就很大地提高他们的积极性。
比如把全班同学分成四组，在黑板上出四道题目。
每组派一位学生作代表上来完成题目。
做对的加分，做错的请同组学生改正，再酌情加分。
学生的积极性很高，还喊起了：“加油!”非常感兴趣。
因此教师需采用灵活多样的教学方法。
三、创设情景。
幼儿园拼音教育：认识声母韵母
幼儿园拼音教育：认识声母韵母教案教学主题：幼儿园拼音教育：认识声母韵母教学目标：1. 学习并认识26个字母的发音；2. 初步认识声母和韵母的概念；3. 通过游戏、合唱、识字练习等活动，激发幼儿对拼音学习的兴趣，提高幼儿的拼音水平。
教学重难点：1. 如何引导幼儿正确地发出字母的音；2. 如何使幼儿识别声母和韵母。
教学资源：1. 教材：《小学拼音》2. 教具：字母卡片、创意拼音卡片、拼音板、磁性字母板3. 视听资源：拼音启蒙视频、拼音口令歌教学过程：Step 1：热身（5分钟）1. 教师放音乐欢迎幼儿进入教室，让幼儿跟着音乐动起来，做一些简单的活动热身。
2. 教师拿出字母卡片或磁性字母板，让幼儿说出字母的名称并用手指指出字母。
Step 2：认识声母（15分钟）1. 英文字母中有些字母在发音时需要和其他字母配合才能准确发出音，这些字母被称为声母。
比如B要和A组合发出BA的音，B就是声母。
2. 教师用图片或拼音卡片展示常见的声母，让幼儿逐个认识并快速朗读。
3. 教师示范发出“b”、“p”、“m”等声母的音，然后让幼儿跟着模仿发音。
4. 教师编排简单的拼音口令歌，让幼儿跟着唱，帮助幼儿学习声母发音。
Step 3：认识韵母（15分钟）1. 韵母是字母发音的后半部分，可以单独发出音，如“A”中的“A”，是A字母的韵母。
2. 教师用图片或拼音卡片展示常见的韵母，让幼儿逐个认识并快速朗读。
3. 针对每个韵母的发音，教师让幼儿用手比划出发音部位，并让幼儿模仿发音。
4. 教师用简单易懂的语言解释什么是韵母，并引导幼儿在游戏中学习韵母。
Step 4：声母韵母认知练习（30分钟）1. 教师出示各种拼音卡片，让幼儿辨认并快速报出卡片上的字母。
2. 两个幼儿一组，互相报出一段拼音，并在声母和韵母卡片上找出对应的字母。
3. 教师在拼音板或磁性字母板上准备好几个声母和韵母组合，让幼儿模仿板上的拼音模板，找出相应的卡片并组合成完整的拼音，如“ma”、“ba”等。
最好的儿童启蒙系列读物书单
最好的儿童启蒙系列读物书单【学拼音(聪明宝宝幼儿教育系列)】20集视频【学汉语拼音】18个视频
【寻找拼音城】10集视频
【小天才启蒙教育-学前拼音】5个视频
【巧虎拼音城堡(全集)】4个视频
【汉语拼音教学视频】全13个视频
【蓝猫小学拼音】18个视频
名师郦波的语文启蒙课
浩然爸爸三字经
宝宝巴士三字经
藏在地图里的古诗词-成语88集
奶泡泡学古诗第一季100集
奶泡泡学成语第一季100个成语
奶泡泡学成语第二季50集
奶泡泡国学三字经50集
婷婷唱古文
婷婷诗教第一季114集
婷婷诗教第二季108集
婷婷讲成语(更新到210集)
婷婷唱古文-伴奏
婷婷诗教mp4共计52集
写给儿童的中国历史95集MP3音频-陈卫平著
写给儿童的世界历史113集MP3音频-陈卫平著写给儿童的中国地理253集音频-陈卫平著
讲给孩子的中国历史178集音频-刘兴诗著
讲给孩子的世界历史160集音频-刘兴诗著
常青藤爸爸教孩子唱学最美古诗词
常青藤爸爸三字经百家姓千字文声律启蒙律动mp3音频
千字文音频朗读律动-浩然爸爸千字文讲解
宝宝巴士弟子规音朗读律动-钱文忠经典讲解
宝宝巴士凯叔声律启蒙
宝宝巴士古诗词音频格式
宝宝巴士笠翁对韵
谷建芬-新学堂歌50首
皇家唱诗班78首
少儿国学歌93首
增广贤文
浩然爸爸讲成语(100个)及国学课(43集)
宝宝巴士之奇妙汉字第1季共23集
《宝宝的量子物理学》、《宝宝的牛顿力学》、《宝宝的光学》系列丛书。
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版汉语拼音是学习汉语的基础，掌握拼音是学习汉语的第一步。
为了帮助大家更好地学习和记忆汉语拼音，本文整理了汉语拼音字母儿歌、技巧口诀以及一些学习方法，力求全面、完整，方便大家学习和使用。
一、声母篇1. 声母歌谣：（1）整体认读歌：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w爸爸妈妈（bpmf）打他拿来（dtnl）哥哥喝（gkh）鸡雀喜（jqx）日出山（zh ch sh r）资磁思（zcs）衣物（yw）记牢记牢！（2）声母分类歌：双唇音：b p m f 嘴巴碰嘴巴， b p m f 记起来！唇齿音：f 嘴唇碰牙齿， f 轻轻记心里！舌尖音：d t n l 舌尖顶牙齿， d t n l 别忘记！舌根音：g k h 舌根抵后墙， g k h 发音要响亮！舌面前音：z c s 舌尖抵上齿， z c s 声音要清脆！翘舌音：zh ch sh r 舌尖卷起来， zh ch sh r 发音要准确！平舌音：z c s 舌尖平平的， z c s 发音要清晰！边音：l 舌边轻轻碰， l 声音要柔和！鼻音：m n 鼻子要用力， m n 声音要鼻音！（3）声母顺口溜：bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs yw 二十三个声母，记熟了，拼音就学好了！2. 声母学习技巧：•联想记忆法:将声母与相似的形状、事物或词语联系起来，例如：b像个小嘴巴，p像个小帽子，m像个小山，f像个小旗子等等。
•口型模仿法:观察发音时嘴部的形状，模仿发音，反复练习，直到能够准确发音。
•对比记忆法:将发音相似的声母放在一起进行对比记忆，例如：b和p，d和t，g和k，j和q，x和h，z和c，s等等。
•分组记忆法:将声母按照发音部位或发音方式进行分组记忆，例如：双唇音、唇齿音、舌尖音等等。
•多感官刺激法:结合图片、视频、音频等多种感官刺激，提高记忆效率。
二、韵母篇1. 韵母歌谣：（1）单韵母歌：a o e i u ü 五个单韵母，朗朗上口，好记又好读！（2）复韵母歌：ai ei ui ao ou iu ie ue er 七个复韵母，仔细听，慢慢学！（3）鼻韵母歌：an en in un ün ang eng ing ong 八个鼻韵母，鼻子要用力，声音要鼻音！（2）韵母分类歌：单韵母：a o e i u ü 简单易记，基础中的基础！复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 由两个元音组合而成，要连贯地读！鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 鼻音要充分，声音要清晰！（3）韵母顺口溜：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong 记住这些韵母，拼音就掌握了！2. 韵母学习技巧：•发音练习法:反复练习每个韵母的发音，注意口腔的形状和舌头的动作。
(完整版)幼儿三字经拼音版(打印版)
三字经第一部分rén zhī chū xìng běn shàn 人之初, 性本善。
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn 性相近, 习相远。
gǒu bújiào xìng nǎi qiān 苟不教, 性乃迁。
jiào zhī dào guìyǐ zhuān 教之道, 贵以专。
xī mèng mǔ zé lín chǔ昔孟母，择邻处。
zǐ bù xuéduàn jī zhù子不学，断机杼。
dòu yān shān yǒu yìfāng 窦燕山，有义方。
jiào wǔ zǐ míng jùyáng 教五子，名俱扬。
yǎng bújiào fùzhī guò养不教，父之过。
jiào bùyán shī zhī duò教不严，师之惰。
zǐ bùxué fēi suǒ yí子不学，非所宜。
yòu bùxué lǎo héwéi 幼不学，老何为。
yùbùzhuóbùchéng qì玉不琢，不成器。
rén bù xué bù zhī yì人不学，不知义。
第二部分wèi rén zǐ fāng shào shí为人子，方少时。
qīn shīyǒu xílǐ yí亲师友，习礼仪。
x iāng jiǔ líng néng wēn xí香九龄，能温席。
幼儿园大班幼小衔接拼音课全套练习共46套
幼儿园大班幼小衔接拼音课全套练习（共46套）a o e一、写出4个对应拼音张大嘴巴______________圆圆嘴巴______________扁扁嘴巴______________二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。
a o e I u ü答案一、a o e二、略汉语拼音 a o e轻松起步聪明树1 ｗǒ ｒèｎｓｈi ｐīｎｙīｎｂǎｏｂaｏｄｅｊｉā我认识拼音宝宝的家。
ｓìｘｉàｎｓāｎɡé四线三格2 ｍｉáｏｙìｍｉáｏｘｉěｙìｘｉě。
描一描，写一写3 ｄúéｒɡēｊìｓìｓｈēｎɡ。
读儿歌记四声4 ｑǐｎɡɡěｉｚìｍǔｂǎｏｂaｏｄàｉｓｈàｎɡｘｉǎｏｈｕāｍàｏ。
请给字母宝宝戴上小花帽ｌì例：ｌì例：智慧果1 ｗǒｎéｎɡｂǎ ｚｈǎｏｃｈūｌáｉｔúｓｈàｎɡｂùｔóｎɡｄｅｙáｎｓè我能把 a o e 找出来，涂上不同的颜色。
2 ｗǒｈｕìｋàｎｔúｘｉěｚìｍǔ我会看图写字母。
快乐提升ｄúｙìｄúｊìｙíｊì读一读，记一记。
(一)ｘｉěｚìｓｈí写字时，ｙǎｎｌí ｓｈū ｂěｎｙì ｃｈǐ眼离书本一尺，ｓｈǒｕｌíｂǐｊｉāｎｙíｃùｎ手离笔尖一寸，ｘｉōｎɡｌíｚｈｕōｂｉāｎｙìｑｕáｎ胸离桌边一拳。
（二）ｓｈàｎɡｘｕé上学ｘｉǎｏｘｕéｓｈēｎɡｑǐｄｅｚǎｏàｎｓｈíｓｈàｎɡｘｕéｂùｃｈíｄàｏ小学生，起得早，按时上学不迟到。
完整版幼儿园《幼小衔接汉语拼音》课件
完整版幼儿园《幼小衔接汉语拼音》课件教学内容：本节课的教学内容选自《幼小衔接汉语拼音》教材的第一章节，主要内容包括：学习声母、韵母和声调的基础知识，能够正确拼读音节，并能够正确书写声母、韵母和声调。
教学目标：1. 让学生掌握声母、韵母和声调的基础知识，能够正确拼读音节。
2. 培养学生正确的汉语拼音书写习惯，规范书写。
3. 通过本节课的学习，激发学生对汉语拼音的学习兴趣。
教学难点与重点：重点：掌握声母、韵母和声调的基础知识，能够正确拼读音节。
难点：正确书写声母、韵母和声调，尤其是声调的书写。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：汉语拼音练习本、铅笔、橡皮教学过程：1. 实践情景引入：通过播放儿歌，让学生听唱，引导学生关注歌词中的汉语拼音。
2. 声母学习：讲解声母的发音方法，通过示例，让学生掌握声母的书写。
3. 韵母学习：讲解韵母的发音方法，通过示例，让学生掌握韵母的书写。
4. 声调学习：讲解声调的发音方法，通过示例，让学生掌握声调的书写。
5. 拼读练习：让学生通过练习，将声母、韵母和声调组合起来，正确拼读音节。
6. 书写练习：让学生通过练习，掌握声母、韵母和声调的正确书写。
板书设计：板书内容：声母、韵母、声调板书结构：声母 > 示例 > 书写方法韵母 > 示例 > 书写方法声调 > 示例 > 书写方法作业设计：答案：略2. 作业题目：请学生根据所给的声母、韵母和声调，组成正确的音节。
答案：略课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课的教学内容是否全面，教学目标是否达成，教学过程中是否有学生掌握不了的地方，需要改进的地方。
拓展延伸：可以让学生在家练习拼读和书写汉语拼音，加强巩固。
也可以让学生尝试用汉语拼音写一些简单的词语，提高他们的应用能力。
重点和难点解析：1. 声母、韵母和声调的基础知识的教学。
2. 学生正确拼读音节和书写声母、韵母和声调的能力的培养。
3. 学生对汉语拼音的学习兴趣的激发。
幼儿教育视频
6
Q42
2 幼儿教育 幼儿学习 神奇的校车
4
Q43
2 幼儿教育 幼儿学习 蔬菜宝宝
8
Q44
2 幼儿教育 幼儿学习 小企鹅PORORO全集
9
Q45
2 幼儿教育 幼儿学习 小鼠波波
11
Q46
2 幼儿教育 幼儿学习 小小救生队
5
Q47
2 幼儿教育 幼儿学习 中华上下五千年
6
Q102
2 幼儿教育 幼儿识字 汉字宫
6
3 幼儿教育 幼儿美术 洪恩绘画神童6VCD
6
3 幼儿教育 幼儿故事 [童之宝][儿童故事精选][格林童话] 4
3 幼儿教育 幼儿故事 [童之宝][儿童故事精选][伊索寓言] 3
3 幼儿教育 幼儿故事 成语动画故事12VCD
12
3 幼儿教育 幼儿故事 鞠萍姐姐讲故事2VCD
2
3 幼儿教育 幼儿故事 维美学堂1-2年级8CD
10
Q63
3 幼儿教育 幼儿学习 抗遗忘英语记忆中级
16
Q64
3 幼儿教育 幼儿学习 空心速算法
2
Q65
3 幼儿教育 幼儿学习 酷比智能多元大发现6DVD
6
Q66
3 幼儿教育 幼儿学习 快速珠心算6VCD
6
Q67
3 幼儿教育 幼儿学习 蓝猫小学拼音4VCD
4
Q68
3 幼儿教育 幼儿学习 蓝猫小学作文4VCD
8
Q57
3 幼儿教育 幼儿学习 鬼马小精灵之科学常识宝葫芦10DVD 10
Q58
3 幼儿教育 幼儿学习 洪恩宝宝问世界8VCD
8
Q59
3 幼儿教育 幼儿学习 洪恩经典小国学
幼儿园小班拼音教学
幼儿园小班拼音教学幼儿园小班拼音教学指的是针对3至4岁幼儿进行基础拼音学习的教学活动。
在这个阶段，幼儿正处于对外界事物感兴趣、好奇心强烈的阶段，因此合理的拼音教学可以帮助他们打下良好的语言基础，并为日后的学习打下坚实的基础。
一、教学目标：1. 了解拼音的基本概念，明确拼音与汉字之间的对应关系；2. 学会发音和辨音，正确拼读基本拼音字母和音节；3. 能够通过听音辨字，初步理解字母和汉字之间的关系；4. 开始初步组合字母，初步掌握常见的拼音书写规则。
二、教学内容：1. 基本拼音字母的学习：教师可以通过卡片、贴纸等形式，引导幼儿正确发音并进行模仿。
2. 音节的学习：通过音节拼读的方式，让幼儿学会辨音和拼读简单的音节。
3. 字母与音节的组合：教师可以逐步教授幼儿字母和音节的组合，引导他们初步理解字母和汉字之间的关系。
4. 常见的拼音规则：通过互动游戏和活动，帮助幼儿初步掌握拼音的书写规则。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏形式的教学活动，激发幼儿学习兴趣，增强学习的主动性。
如拼音卡片游戏、找音节游戏等，让幼儿在游戏中学习拼音知识。
2. 多媒体辅助教学法：利用多媒体教学软件、拼音故事视频等，使幼儿在视听的刺激下更好地掌握拼音知识。
3. 口语教学法：重视口语交流，可以让幼儿跟随教师一起大声朗读拼音，并进行模仿练习。
同时，教师还可以设计一些团体活动，让幼儿通过小组合作的方式进行拼音练习。
四、教学步骤：1. 导入活动：教师可以通过展示一些拼音卡片或拼音动画视频，激发幼儿对拼音的兴趣，引起他们的思考和讨论。
2. 学习拼音字母：教师可以通过游戏形式教授幼儿基本的拼音字母。
可以利用卡片、贴纸等教具，让幼儿边听边学、边玩边记。
3. 学习音节：教师可以逐个教授音节的发音和拼读，引导幼儿进行模仿和练习。
可以通过歌曲、游戏等形式，加深幼儿对音节的理解和记忆。
4. 组合字母和音节：教师可以逐步教授幼儿字母和音节的组合，通过示范和引导，让幼儿学会正确拼读组合字母和音节。
拼音详细教程完整版
拼音详细教程集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]汉语拼音教程汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母6个记住字形读音（形象记忆）(a、o、e、i、u、ü)单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa,a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.嘴巴圆圆ooo,o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
嘴巴扁扁eee,e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.牙齿对齐iii,i字好象大头人，穿件衣服iii.嘴巴突出uuu，u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu嘴吹口哨üüü,ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
二、声母［21个辅音＋零声母］（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，雨伞把子ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ggg，机枪向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
2024版年度幼儿园优质幼小衔接拼音公开课《aoe》
采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习拼音，提高学习 兴趣。
师生互动充分
教师与幼儿互动频繁，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
2024/2/3
24
存在问题分析及改进方向
2024/2/3
部分幼儿发音不准确
针对这一问题，教师需加强发音训练，采用更多音频、视频等多 媒体教学资源进行辅助教学。
书写规范有待提高
教师在书写示范时需更加细致，强调笔画顺序和书写姿势，帮助幼 儿养成良好的书写习惯保每个幼儿都能 跟上课程节奏。
25
对未来幼小衔接拼音教育展望
更加注重实践应用
将拼音知识与实际生活相结合，让幼儿在实践中巩固所学 内容。
强化家园共育理念
的积极性。
02
教授幼儿自我评价的方法
指导幼儿掌握简单的自我评价方法，如自我反思、自我总结等，培养幼
儿自我评价的能力。
2024/2/3
03
鼓励幼儿进行自我评价
在课程实施过程中，为幼儿提供自我评价的机会，鼓励幼儿大胆表达自
己的看法和感受。
21
家长反馈渠道畅通及意见收集
建立家长反馈渠道
通过家长会、家园联系栏、家长 信箱等多种方式，建立与家长的
01
幼小衔接是幼儿园与小学教育的过 渡阶段，对于孩子的学习习惯、学 习兴趣和学习能力的培养至关重要。
02
在幼小衔接阶段，孩子需要逐渐适 应小学的学习节奏和教学方式，拼 音学习是其中的重要一环。
4
拼音学习在幼小衔接中地位
拼音是汉字学习的基础，掌握好拼音 对于孩子后续的语文学习具有重要影 响。
在幼小衔接阶段，拼音学习能够帮助孩 子更好地适应小学的语文学习，提高孩 子的识字能力和阅读能力。
幼儿园中班自然拼音学习拼音教案
幼儿园中班自然拼音学习拼音教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班自然拼音教材第三章《拼音基础》，具体内容包括拼音字母表的认识，音节拼读，以及简单的拼音书写。
详细内容将围绕26个字母的基本发音、音节组合及其在词语中的应用展开。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够熟练掌握26个字母的发音，并能够拼读简单的音节。
2. 技能目标：培养学生通过拼音阅读儿童故事的能力，激发学生对语言学习的兴趣。
3. 情感目标：通过小组合作活动，增强学生的团队协作能力，提高自信心。
三、教学难点与重点教学难点：音节拼读的正确性，尤其是声母、韵母的结合。
教学重点：字母的标准发音，以及字母在单词中的运用。
四、教具与学具准备教具：拼音卡片、音节拼读挂图、教学视频、录音机。
学具：学生拼音练习册、彩色笔、字母卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一首拼音儿歌，吸引学生的注意力，并引导他们跟随歌曲练习字母发音。
2. 新课内容呈现（15分钟）：利用拼音卡片和音节挂图，逐一介绍26个字母的发音和书写，通过例词让学生感受拼音的实际应用。
3. 例题讲解（10分钟）：选取几个常见的词语进行音节拆分和拼读示范，强调声母和韵母的结合。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行音节拼读比赛，教师巡回指导，纠正发音错误。
5. 应用实践（10分钟）：播放教学视频，让学生模仿视频中的发音，并尝试读出屏幕上的词语。
六、板书设计26个字母及其发音拼音书写示例常见词语的音节拆分和拼读七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的拼音练习，选取5个词语进行音节拆分和拼读。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察学生在课堂上的参与度和发音准确性，针对不同学生的特点进行个别辅导。
拓展延伸：鼓励学生在家长的帮助下，搜集生活中含有所学拼音的物品或标牌，下节课分享给同学。
通过这一活动，巩固拼音知识，提高学生实际运用语言的能力。
重点和难点解析1. 教学难点：音节拼读的正确性，尤其是声母、韵母的结合。
幼儿园拼音教学片段视频案例
幼儿园拼音教学片段视频案例一、背景介绍随着教育的不断改革，幼儿园拼音教学逐渐成为幼儿教育中的重要环节。
但是，由于幼儿园孩子年龄较小，语言能力有限，教师在教学中难免会遇到一些困难。
为了提高拼音教学效果，许多幼儿园开始采用拼音教学片段视频进行教学。
二、案例介绍某幼儿园为了提高拼音教学效果，特意制作了一系列拼音教学片段视频。
这些视频内容包括基础发音、拼音组合、词汇辨析等，共计30集。
每集视频时长为5分钟左右，每个视频都配有相应的练习题，以便幼儿巩固所学内容。
在教学中，教师将视频播放给幼儿观看，通过观看视频和完成练习题，幼儿逐渐掌握了基础拼音知识和技能。
同时，教师还根据幼儿的学习情况进行个性化的辅导，让幼儿更好地掌握拼音知识。
三、实施效果经过一段时间的实施，这种幼儿园拼音教学片段视频的教学模式取得了显著的效果。
具体表现在以下几个方面：1.提高了幼儿的学习兴趣和学习积极性。
幼儿园拼音教学片段视频的内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣和学习积极性。
2.提高了幼儿的拼音发音和辨认能力。
通过观看视频和完成练习题，幼儿逐渐掌握了基础拼音知识和技能，拼音发音和辨认能力得到了明显提高。
3.减轻了教师的教学负担。
采用幼儿园拼音教学片段视频进行教学，教师只需要进行一些辅导和个性化指导，减轻了教师的教学负担，提高了教学效率。
四、总结幼儿园拼音教学片段视频是一种有效的幼儿拼音教学模式。
通过观看视频和完成练习题，幼儿可以逐步掌握基础拼音知识和技能，提高拼音发音和辨认能力。
同时，这种教学模式还可以减轻教师的教学负担，提高教学效率。
因此，幼儿园可以在拼音教学中尝试采用这种教学模式，取得更好的教学效果。
幼儿学拼音
同学们，再见！
今天，老师带领你们去智慧迷宫闯关，好吗? 智慧迷宫
第一关 同学们，谁知道今天是星期几？
看看下面的课程表，星期三有什么课?
我发现：星期三有一节数学课，两节语 文课，一节道德与法治课，还有我喜欢 的体育课和阅读课。
我会认
wén shù xué yīn yuè
á
文数学音乐
wén
文
组词 语文 文字 中文
语文园地二
第1课时
统编版语文一年级（上）
本课目标
1.了解课程表及课程名称，认识“文、数、学、音、乐”5个生字。 2.能通过多种方式摆字母，记忆字母形体。 3.能区分平舌音和翘舌音。 4.通过比较，区分3组形近字母；能紧密联系图片与生活实际，区分易混
淆的音节词。 5.能正确拼读6个音节词；能根据拼读结果做动作。 6.能正确拼读8个音节词；能将事物进行简单的分类。
hē chá
dú shū
chī xī ɡuā
tuō dì
lǐ fà
bá luó bo
è yú
bō luó luò tuo
lǘ
yā lí
wū yā
jú zi
mǎ yǐ
1.有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
shù
数
组词 数学 数字 数数
xué
学
组词 学习 学校 学问
yīn
音
组词 拼音 音乐 音调
yuè
乐
组词 音乐 乐器 乐队
我发现：手可以摆成声母c,一根绳子可 以摆成声母s，两根小棒交叉可以摆成声 母x。