事物发展的总趋势
高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版
高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版[教学目标]：通过教学，使学生理解事物发展是前进性与曲折性相统一的原理，有的放矢的对学生进行耐挫折教育，提高战胜困难和挫折的能力，引导学生正确对待我国的改革事业中的困难，提高理解适应和参与能力。
[教学重点]：事物发展是前进性与曲折性相统一的原理[教学难点]：要正确对待社会主义事业前进中遇到的困难[教学过程]导入：播放歌曲《从头再来》，在事物变化发展不尽如人意时，我们随波逐流，还是树立信心从头再来呢？这就要求我们懂：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
（板书）一、事物发展是前进性与曲折性的统一（板书）1、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的总趋势是指它的总方向是指事物发展全过程的总体方向而不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。
至于事物发展中的各个阶段和每一步的方向，则可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，正像歌词中“辛辛苦苦度过半生，今日重又走进风雨”但这只是暂时，改革开放事业总方向不断向前。
的它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
不知道大家对保险是什么样的态度，是什么样的一种认识。
看这则寓言故事：狮子与老鼠一只狮子躺在树下打盹，一只老鼠过来问："大王，您需要我帮忙吗？"狮子斜视着老鼠说："呵呵，真好笑，快滚开！"过了几天，狮子中了猎人的圈套，被绳索吊在树上，正当它痛哭不已时，老鼠跑过来，用牙齿咬断那些绳索，让狮子获得了自由。
[启示]：一只小老鼠给强大的狮子以自由，有时一点小小的投资也会给我们带来一生的幸福。
那保险观念最后会不会深入人心呢？为什么？其实保险就像您雨天要用到的雨伞，当没有下雨的时候您可能并不会觉得它有多么的重要，但是当真的到了雨天的时候有雨伞的和没有雨伞的好处就显而易见啦，那么我们何不未雨绸缪。
其实保险在西方发达国家已经深入人心，特别是在美国，它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
事物发展是前进性与曲折性的统一
体 现
新事物赢得群众有展的总趋势是前进的，而发展的 道路则是曲折的。
如何理解“总趋势”是前进 第一、我们所说的的事？物发展的总趋势是 前进的，是指它的“总方向”（即事物 发展的全过程的方向，事物发展的总体 方向和总的趋势），而不是指事物发展 的各个具体阶段的方向，更不是指每一 步的方向。
中国共产党成立后与孙中山领导的国民党合作掀起了 国民革命的高潮，孙中山逝世后，中共的主要领导陈独秀 对国民党反动派叛变革命丧失警惕 ，在反动派的血腥屠 杀面前束手无策，致使革命遭到重大损失；土地革命时期， 在第五次反“围剿”中，党的主要领导王明犯了“左倾” 错误，使红军遭到重大损失而不得不长征，直到遵义会议 才纠正了错误路线。
新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也 弱小，但他的生命力旺盛，前途远大，代表着 社会的未来。
“红星必将 照耀中国” ——埃德加·斯诺
新事物为什么必然战胜旧事物?
是否符合客观规律 有没有强大的生命力 有没有远大的发展前途
符合客观规律具有 强大生命力和远大
发展前途的东西
同客观规律背道而
驰，正在日趋灭
2、要正确对待我国社会主义事 业前进中遇到的困难。
请第一同、学要们坚信结前合途现是实光明谈的谈，当对建前设我中国国特 的色社热会点主问义题和未。来面的对共产重主重义困前难途充，满我信们心。 该怎么办呢？
第二、要准备走曲折的路，满腔热情地支持 社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班 人。
100年前，中国被称为“东亚病夫”； 80多年前，中国深陷于半殖民地半封建社会的； 60多年前，中国饱受日本帝国主义的蹂躏； 50多年前，社会主义制度使中国迸发出强大生机； 20多年前；改革开放使中国走上强国之路； 今天，中国的综合国力名列世界第六； ……
哲学基础——事物发展是波浪式前进和螺旋式上升
事物发展是波浪式前进和螺旋式上升教学目标1．知识方面通过教学，使学生理解为什么新事物必定战胜旧事物，为什么新事物的成长壮大都要经历艰难曲折的过程；能够运用事物的前进性和曲折性向统一的原理说明如何正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
2．能力方面培养学生把握全局、预见事物发展前进的辩证思维能力；提高战胜困难和挫折的能力。
3．情感、态度和价值观对学生进行抗挫折教育；正确对待我国现代化建设中的困难。
教学重点事物的发展是前进性和曲折性的统一教学难点正确对待社会主义事业前进中遇到的困难教学方法用讲授法分析教学重点，用讨论法探讨教学难点教学手段多媒体教学教学过程（复习提问及导入新课）师：（提问）世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。
发展是一种变化，是否任何一种变化都是发展呢？运动变化是事物存在的方式和根本属性。
以下几种变化不是发展：同一事物的简单重复不是发展，事物数量的增减和场所的变更不是发展，事物由高级向低级的倒退的变化还不是发展，只有前进的、上升的变化才是发展。
发展就是新事物代替旧事物的变化，其实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（板书）第三节事物的发展是波浪式前进和螺旋式上升一、事物发展的总趋势是前进的、上升的师：如何理解事物发展的“总趋势”是前进的、上升的？“总趋势”即总方向，指事物发展全过程的方向和总体方向。
在发展过程中，总趋势是前进的、上升的，各个具体阶段和每一步的方向，则可能是前进的，可能是停滞的，也可能是倒退的，但这改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
现在请同学们看录像，结合历史知识，分析从中国共产党的创建到新中国诞生这一伟大的革命历程中，哪些阶段表现为前进性，哪些阶段表明为曲折性？（多媒体展示）中国共产党的创建·中共一大—井冈山会师—工农武装割据—新中国的成立·开国大典生：从1921年中共一大到井冈山会师、创建革命根据地，再到红军长征的胜利，抗日战争取得胜利，推翻蒋家王朝统治，最后建立新中国，这些都是前进性，第一次国内革命战争的失败，第二次国内革命战争中第五次反“围剿”的失败等都是革命的曲折性。
辩证法8、事物发展的趋势(教案)
高二《哲学常识》辩证法第一轮复习教学案（八）考点名称：事物发展的趋势一、【考纲规定的考点】1事物发展的总趋势是前进的,新事物必定战胜旧事物. 2事物发展是前进性与曲折性的统一二、【知识梳理】事物发展是前进性和曲折性的统一l．新、旧事物的含义：新事物符合，代表了因而具有和新事物具有旧事物，新事物从根本上，必然会2．事物发展的道路是，这是由新事物的成长壮大一般都要经历所决定的。
新事物的成长总要经历一个由＿到由到的过程；旧事物决不会自行消亡，为了维护其，它总是和新事物，阻止新事物的成长壮大；3、人们对新事物的、和。
需要一个过程。
4、方法论：正确对待人生道路上的曲折。
要正确对待社会主义事业前进中遇到的困难。
要坚信，对社会主义建设充满信心；要准备走____________ 的路，满腔热情支持社会主义事业。
三、【解疑释惑】l事物发展是前进性与曲折性的统一(1)掌握该考点的基本内容：新事物战胜旧事物的原因;新事物一般都要经历艰难曲折过程的原因；事物发展是前进性与曲折性相统一原理的方法论要求。
(2)掌握该考点应注意以下几点：①事物发展的总趋势是前进的．是指它的“总方向”．而不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。
所谓总方向。
是指事物全过程的方向、事物发展的总体方向和总的趋势。
至于事物发展的具体阶段和每一步的方向，则既可能是前进的。
也可能是停滞的．甚至是倒退的．但这只是暂时的。
②事物发展的道理是前进性与曲折性的统一．(注意与事物发展的趋势、总方向相区别)是前进中有曲折．曲折中向前进．是波浪式前进。
螺旋式上升。
④要反对形而上学在这一问题上的两种错误观点。
一是“直线论”．即否认事物发展的曲折性。
二是“循环论”，即否认事物发展的前进性。
二者都割裂了事物发展前进性和曲折性的统一。
④该原理的运用要注重正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
在国际关系特别是“一波三折”的中美关系问题上。
要正确对待暂时出现的摩擦和分歧。
事物发展的趋势
短期趋势
短期趋势是指在更短的时间内 ，事物发展呈现出的波动性和
变化。
短期趋势受到多种因素的影响 ，包括突发事件、市场情绪、
资金流动等。
短期趋势具有较大的不确定性 ，波动幅度和方向可能快速变 化。
短期趋势的识别和分析有助于 及时应对市场变化和抓住交易 机会。
如何识别趋势
01 识别趋势需要收集和分析相关数据和信息， 了解事物发展的历史和现状。
预见型策略
总结词
预见型策略强调对未来事物发展趋势的预测和判断，并提前制定应对措施。
详细描述
预见型策略的核心在于对未来事物发展趋势的准确预测。通过深入研究和分析，对未来的变化做出科学的预判， 并提前制定应对策略。例如，随着人工智能技术的快速发展，企业可以提前布局，培养相关人才，以应对未来变 革。
创新型策略
城市化进程
随着城市化进程的加速，城市规划、交通出行、环境保护等领域 将面临新的挑战和机遇。
性别平等
随着社会对性别平等的关注度提高，未来将更加注重女性权益的 保护和性别平等的发展。
经济环境对趋势的影响
全球经济复苏
随着全球经济的复苏，各国之间的贸易和投资将更加活跃，推动全 球经济的发展。
绿色经济
随着环境保护意识的提高，绿色经济将成为未来的发展趋势，推动 环保产业和可持续发展。
趋势的特性
稳定性
趋势通常具有一定的稳定性，不会轻易改变。
规律性
趋势的变化往往遵循一定的规律或模式，具 有一定的可预测性。
持续性
趋势一旦形成，往往会持续一段时间，而不 是短暂的、一时的变化。
趋势的影响因素
内部因素
01
事物内部的本质、结构、机制等，是决定事物发展趋势的主要
前进性和曲折性
对未来的展望和启示
坚定信心
勇于面对
尽管历史发展过程中会遇到各种困难和挑 战，但我们要坚定信心，相信人类社会一 定会不断进步。
在面对历史发展中的曲折和反复时，我们 要勇于面对，不畏难、不退缩，积极寻找 解决问题的方法和途径。
创新发展
和谐共生
在历史发展过程中，我们要不断创新、不 断发展，以更好地适应时代的变化和需求 。
前进性和曲折性
• 引言 • 前进性 • 曲折性 • 前进性和曲折性的关系 • 结论
目录
01
引言
主题定义
前进性
指事物发展的总体趋势和方向， 是不断向前、向上、进步的特性 。
曲折性
指事物发展过程中所经历的曲折 、坎坷、困难和挫折，是前进道 路上的阻碍和挑战。
主题背景
人类社会和自然界的发展都遵循着前进性和曲折性的规律。 在人类社会中，科技的进步、文化的传承、经济的发展等都 是前进性的体现，但这些进步和发展都是在不断克服困难和 挑战中实现的，体现了曲折性。
前进性是曲折性发展的方向和趋势
在曲折的发展过程中，总体的趋势是向前的，曲折性是前进性的表现形式，没 有曲折性就没有前进性。
曲折性是前进性的发展动力
在前进的发展过程中，会遇到各种困难和挑战，只有克服这些困难，才能推动 事物向前发展。
前进性和曲折性的相互影响
前进性对曲折性的影响
前进性决定了事物发展的方向和目标 ，对曲折性产生引导和制约作用。
曲折性对前进性的影响
曲折性是前进性的表现形式，曲折性 的大小和程度决定了前进性的速度和 进程。
前进性和曲折性的平衡发展
平衡发展的重要性
平衡发展是实现可持续发展的重要前提，只有平衡发展才能保证前进性和曲折性 的协调统一。
12.3事物发展的趋势
2.矛盾的观点揭示了事物发展的源泉。唯物辩证法承认矛盾,就必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题。形而上学否认矛盾,也否认了事物的变化发展,只能用静止的观点看问题；或者否认事物的内部矛盾,看不到事物发展的源泉。把原因归结为外力的推动。
【解答】BD
【考题展望】备考中仍以选择题形式强化训练,考点切入以基础知识、课本主干知识为主。
考点二唯物辩证法与形而上学的对立
唯物辩证法与形而上学的分歧表现在三个方面：即联系的观点与孤立的观点的对立,发展的观点与静止的观点的对立,全面的观点与片面的观点的对立。二者的根本分歧在于是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉,之所以是二者的根本分歧,主要是因为：
例1（2003年，江苏、广东）1928年,弗莱明发现了青霉素。经过从动物实验到人体实验的长期反复过程,1942年,青霉素成为人类战胜病菌的有力武器。但是,青霉素不能治疗结核菌等病菌的感染。之后,人们又发现了金霉素等,形成了抗菌素家族。 这表明（ ）
A.新事物在旧事物的基础上产生
B.新事物发展不可能一帆风顺
【解答】C
【考题展望】此问题曾在1995年全国高考中以辨析题的形式考查过。预测今后侧重于用漫画、现实材料来设计考题。
综合问题拓展
重点辩证唯物论与唯物辩证法的关系
1.区别：
（1）内涵不同。辩证唯物论是关于世界物质性的学说,关于物质和意识的辩证关系的学说,重点回答世界是什么的问题。唯物辩证法是关于自然、社会和人类思维发展最一般规律的科学,重在回答世界怎么样的问题。
哲学基础——事物发展是波浪式前进和螺旋式上升
事物发展是波浪式前进和螺旋式上升教学目标1．知识方面通过教学，使学生理解为什么新事物必定战胜旧事物，为什么新事物的成长壮大都要经历艰难曲折的过程；能够运用事物的前进性和曲折性向统一的原理说明如何正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
2．能力方面培养学生把握全局、预见事物发展前进的辩证思维能力；提高战胜困难和挫折的能力。
3．情感、态度和价值观对学生进行抗挫折教育；正确对待我国现代化建设中的困难。
教学重点事物的发展是前进性和曲折性的统一教学难点正确对待社会主义事业前进中遇到的困难教学方法用讲授法分析教学重点，用讨论法探讨教学难点教学手段多媒体教学教学过程（复习提问及导入新课）师：（提问）世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。
发展是一种变化，是否任何一种变化都是发展呢？运动变化是事物存在的方式和根本属性。
以下几种变化不是发展：同一事物的简单重复不是发展，事物数量的增减和场所的变更不是发展，事物由高级向低级的倒退的变化还不是发展，只有前进的、上升的变化才是发展。
发展就是新事物代替旧事物的变化，其实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（板书）第三节事物的发展是波浪式前进和螺旋式上升一、事物发展的总趋势是前进的、上升的师：如何理解事物发展的“总趋势”是前进的、上升的？“总趋势”即总方向，指事物发展全过程的方向和总体方向。
在发展过程中，总趋势是前进的、上升的，各个具体阶段和每一步的方向，则可能是前进的，可能是停滞的，也可能是倒退的，但这改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
现在请同学们看录像，结合历史知识，分析从中国共产党的创建到新中国诞生这一伟大的革命历程中，哪些阶段表现为前进性，哪些阶段表明为曲折性？（多媒体展示）中国共产党的创建·中共一大—井冈山会师—工农武装割据—新中国的成立·开国大典生：从1921年中共一大到井冈山会师、创建革命根据地，再到红军长征的胜利，抗日战争取得胜利，推翻蒋家王朝统治，最后建立新中国，这些都是前进性，第一次国内革命战争的失败，第二次国内革命战争中第五次反“围剿”的失败等都是革命的曲折性。
正确认识事物发展的原因、状态和趋势
正确认识事物发展的原因、状态和趋势[高考考点要求]1、高考考点辩证法三（6）内因和外因内因和外因坚持内因和外因相结合的观点（7）量变和质变量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则（8）事物发展的趋势事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一（9）辩证法和形而上学的对立唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题2、高考命题总结及考查方向预测本单元所研究的中心问题，就是事物发展的原因、状态和趋势，回答事物为什么变化、发展？怎样变化、发展？以及变化、发展的方向、道路是怎样的等问题。
本单元是对发展观点的进一步具体和深化，又是在第三单元矛盾分析方法的指导下具体分析的，因此，与第二、三单元之间有不可分割的联系。
由于本单元内容具有十分广泛的世界观和方法论意义，对于人们正确地对待人生和社会有着非常直接、现实的指导作用，因而近几年高考中多次考查。
从题型上看，覆盖了高考试卷的所有题型，其中多采用选择题和辨析题的形式；在能力要求上，着重考查考生对哲学基本观点的掌握、理解和运用能力，能力要求较高。
因而在本单元的复习中要注意多题型、多角度去思考和把握本课的基础知识点，并着重于理解和运用，特别要注意对一些名言、俗语的辨析和时政知识的结合与渗透。
估计明年高考仍然会把它作为解决重大社会热点问题的理论依据出现。
复习时，要注意结合社会热点比如中国入世、全面建设小康社会等，选取恰当的试题进行有针对性的训练。
[基础知识导学]1、事物发展原因——内因和外因的辩证统一（1）、含义：矛盾是事物发展变化的动力和原因。
事物的内部矛盾叫内因；事物的外部矛盾叫外因。
（2）、关系：在事物的发展过程中，内因和外因同时存在，缺一不可。
任何事物的发展都是内因和外因共同作用的结果。
其中内因是事物发展变化的根据（根本原因），外因是事物变化发展的条件，外因必须通过内因才能起作用。
事物发展的趋势
事物发展的趋势1. 引言随着科技的飞速发展，许多事物也在不断变化和演进。
在这个信息爆炸的时代，人们对事物的需求和期望也在不断提高。
本文将探讨当前事物发展的趋势，并分析其背后的原因和影响。
2. 数字化数字化已成为事物发展的主要趋势之一。
随着互联网的普及和计算机技术的进步，越来越多的事物向数字化转变。
比如，传统的纸质文件逐渐被电子文件所取代，线下的交流方式被线上的社交平台所取代。
数字化的优势在于提高效率和便利性，并且可以更好地满足人们的需求。
3. 自动化随着人工智能和机器学习的发展，自动化已经成为事物发展的重要趋势。
通过机器学习算法，机器可以自动分析和处理大量的数据，并作出相应的决策。
例如，自动驾驶汽车可以减少交通事故的发生，自动化生产线可以提高生产效率。
自动化的发展使得人们的工作更加高效和智能化。
4. 绿色环保环境保护已经成为人们关注的焦点，绿色环保也成为事物发展的趋势之一。
在工业化和城市化的进程中，环境污染问题日益严重，人们越来越关注生态平衡和可持续发展。
因此，各行各业都在积极采取环保措施，例如节能减排、资源回收利用等。
绿色环保不仅有利于环境保护，还有助于事物发展的可持续性和长久性。
5. 个性化定制随着人们对个性化需求的不断增长，个性化定制已成为事物发展的重要趋势。
不再满足于统一的标准产品，人们希望能够根据自己的需求来定制产品和服务。
例如，个性化定制的衣服、手机、餐饮等已经成为市场的新宠。
个性化定制可以更好地满足人们的需求和个性，提高产品和服务的满意度。
6. 跨界融合跨界融合是事物发展的又一个重要趋势。
在经济全球化和信息技术的推动下，各行各业之间的界限正在逐渐消失。
不同领域的融合和交叉创新已经成为发展的新动力。
例如，互联网和传统产业的融合催生了新的商业模式，新的创业机会。
跨界融合可以带来更多的机遇和创新，促进事物的不断发展和进步。
7. 社交化社交化已经成为事物发展的重要方向之一。
随着社交媒体的兴起和普及，人们之间的连接和交流变得更加便捷和频繁。
高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第三课 课时3 发展的实质与趋势
课时3发展的实质与趋势学习目标 1.理解发展的实质，正确区分新事物和旧事物。
2.从自然界、人类社会和人的认识三个角度理解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，拥护和推动改革开放事业。
3.理解前进性和曲折性相统一原理及其方法论意义，正确看待我国社会主义事业在前进中出现的困难以及人生道路的曲折，坚定新事物发展的前途是光明的，准备走曲折的路。
一、唯物辩证法的发展观1．发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。
(1)自然界总是处在由________到高级、由________到复杂的发展过程中。
(2)人类社会是______的。
(3)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。
2．发展的实质(1)发展的实质：事物的______和______，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
议一议：新出现的事物就是新事物。
你认同这一观点吗？请举例说明。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)新事物必然战胜旧事物①新事物是符合____________、具有强大的生命力和远大的____________的事物，具有旧事物所不可比拟的________。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合____________的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
想一想：新旧事物之间有没有联系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、事物发展是前进性和曲折性的统一1．事物发展的前途是光明的(1)辩证否定的实质是______，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中____________的因素，自己否定自己，自己发展自己。
对立统一规律的原理 分析管理学中的任一案例
对立统一规律的原理分析管理学中的任一案例篇一: 帮助理解对立统一规律实例1、唯物辩证法认为：事物发展的总趋势是前进的、上升的，而道路却是迂回曲折的。
(）列宁称之为“螺旋式上升”，毛泽东称之为“波浪式前进”、“前途光明，道路曲折”。
之所以说总趋势是前进的，正是因为否定不是“抛弃”，而是“扬弃”，是在肯定一部分的基础上再发展，是集中了前两个阶段的积极成果后的更加完善。
而之所以说发展是曲折的，是因为事物的发展是事物内部矛盾斗争推动的。
例如，种子到果实再到种子，是一个否定之否定的过程。
又如中国的民间谚语，“物极必反”是第一否定，“否极泰来”则是否定之否定。
再如，按照马克思主义的历史观，原始社会是公有制，奴隶、封建和资本主义是私有制，社会、共产主义社会又将是公有制（不是原始社会的物质匮乏的公有制，而是经奴隶、封建和资本主义发展后，物质极大丰富的公有制），这也是一个否定之否定的过程。
2、下列命题蕴涵着中国传统哲学中否定之否定规律的思想是( )A、“不平不陂，无往不复”B、“将欲弱之，必固强之”，“将欲废之，必固兴之”C、“荣枯代谢而弥见新”D、“和实生物” 我选AD A句中两个“不”，不难理解B 两个引号中只各有一个“不” C循环，没有绕到“否否”上D句中的“和”便是“否否”，必然归宿是“肯定”，也就是句中的“生物”(动势强劲，显见辩证法)，句中“实”我不知道3、下列例子中表现了否定之否定规律的是（A、B、C、D、E）A、冰——水——汽B、光的微粒说——光的波动说——光的波粒二像说C、团结——批评——团结D、古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合——近代唯物论与辩证法的分裂——现代辩证法与唯物主义的自觉结合E、麦粒——植株——麦粒E为什么也对麦粒—植株—麦粒植物的生长过程，是一个从肯定到否定，再到否定之否定的发展过程。
为什么这么说呢?这可请看麦子的生长过程：麦粒做为种子，在所需要的条件具备之后，如适宜的土壤、一定温度和水分，它就会发芽。
事物发展的总趋势
事物发展的总趋势
事物的发展总趋势是指它在发展过程中所呈现出的整体方向和特点。
事物发展总趋势通常是逐步发展、迭代更新和融合发展三个方面的综合表现。
首先，事物的发展总趋势通常是逐步发展。
这意味着事物在发展过程中一般是渐进的，经过一步步的积累和演进。
无论是科技的发展、社会进步还是个人成长，都有一个逐渐提高的过程。
例如，科技的发展从最初的机械时代到信息时代，从大型计算机到智能手机，每一次变革都是在前一次基础上逐步迭代和提升。
其次，事物的发展总趋势还表现为迭代更新。
这意味着事物在发展过程中不断更新迭代，推陈出新。
这个过程可以是逐渐演进，也可以是突然的革新。
例如，软件的发展就是不断的迭代更新，每一次的新版本都在修复问题、增加功能和提升性能。
社会制度和法律法规也会在变化中更新，以适应时代发展的需要。
另外，事物的发展总趋势还包括融合发展。
这意味着事物在发展过程中趋向于相互融合，并形成更加综合和多样化的形态。
例如，科技和艺术的融合，使得创造力在技术的基础上得到了更多的发挥；文化的融合，使得世界范围内的不同文化得以交流和互动。
融合发展不仅丰富了事物的内涵，也促进了事物的进一步发展。
综上所述，事物发展的总趋势是逐步发展、迭代更新和融合发
展三个方面的综合表现。
事物的发展总趋势不仅是一个单向的线性发展，还包括了多维度、多方面的变化。
只有充分认识和把握事物发展的总趋势，才能更好地应对和促进事物的发展。
否定之否定规律对于社会主义建设的启示
（1）事物的发展是前进性与曲折性的统一.表现为螺旋式上升或波浪式前进的过程.这就是否定之否定规律。
第一,否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的.事物发展到否定之否定阶段,克服了前两个阶段的局限性,保留了前两个阶段的积极因素,又增加了更高级的新内容,从而使事物得到充分发展和完善,因而事物发展的总趋势是前进的、上升的。
第二,否定之否定规律揭示了事物发展的具体道路是曲折的.否定之否定阶段重复肯定阶段的某些特征,仿佛回到了原来的出发点,使事物的发展过程呈现出周期性.另外,新事物战胜旧事物是一个反复斗争的过程.新事物最初出现的时候总是比较弱小的,不完善的.新事物只有经过反复曲折的斗争,才能最终战胜旧事物.还由于某些偶然的原因,事物的发展会出现暂时倒退,这也是曲折性的一种表现。
（2）割裂事物发展的前进性与曲折性的统一,会导致循环论和直线论的错误.循环论只看到事物发展的曲折性,否认了事物发展的前进性,直线论只看到事物发展的前进性,否认了事物发展的曲折性。
（3）坚持事物发展是前进性和曲折性相统一的原理,对正确认识我国社会主义现代化建设事业具有重大意义。
发展的趋势和总趋势一样吗
发展的趋势和总趋势一样吗发展的趋势和总趋势并不完全一样。
虽然它们都描述了事物的变化方向和发展轨迹，但是在某些方面存在一定的差异。
首先，发展的趋势强调的是事物的特定方向和模式。
它观察和分析某个领域或行业内具体现象的变化趋势，可以从中得出一些规律性的结论。
例如，在经济领域中，我们可以观察到产业升级、技术创新、消费升级等方面的发展趋势。
在社会领域中，我们可以看到人们价值观念的变化、社会结构的演变、人口结构的调整等趋势。
总趋势则是更为广泛和宏观的概念，它着眼于整体的发展方向。
总趋势反映的是历史的发展进程和未来的走向。
总趋势所描述的是一个相对长期和相对稳定的发展趋势。
例如，在人类社会的总趋势中，我们可以观察到物质生活水平的提高、科技的进步、全球化的加剧等。
在自然界中，我们可以看到物种进化、生态系统的演替、地球气候的变化等总趋势。
然而，需要强调的是，发展的趋势和总趋势并非是完全独立的。
发展的趋势是总趋势中的局部表现，总趋势则是发展趋势的综合呈现。
事物发展的趋势是总趋势所塑造的结果，同时又会对总趋势产生一定的影响。
在具体分析时，我们需要结合总趋势和发展趋势进行研究，以更好地理解事物的发展和演变。
另外，发展的趋势和总趋势都是相对的而非绝对的。
它们都受到多种因素的制约和影响。
因此，发展的趋势和总趋势都可能随着不同的时间、地域和环境条件发生变化。
在特定情况下，发展的趋势可能与总趋势存在偏差或背离。
例如，在某个特定领域中出现了技术突破或政策变化，可能会导致发展的趋势与总趋势不一致。
因此，我们在研究和预测发展时，需要综合考虑各种因素，避免过于武断地将发展的趋势等同于总趋势。
总之，发展的趋势和总趋势有着一定的联系和差异。
发展的趋势关注的是具体领域或行业的发展模式和规律，而总趋势则是更为广泛和宏观的概念，反映了整体的发展方向。
在研究发展和预测未来时，我们需要综合考虑发展的趋势和总趋势，以全面、准确地理解和把握事物的发展变化。
发展的趋势与总趋势的区别
发展的趋势与总趋势的区别
发展的趋势是指某一领域或某一事物的发展过程中表现出来的特定方向或模式，它通常是指一段时间内的发展变化，并且可能存在多个不同的发展趋势。
总趋势则是指某一领域或某一事物长期以来持续的发展方向或模式，它是对过去和现在的发展变化进行总结和归纳得出的。
换句话说，发展的趋势是对某一领域或某一事物短期内表现出来的发展方向进行观察和分析，而总趋势是对这些短期发展趋势的历史变化进行整体总结和分析得出的结论。
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活学活用
社会主义制度之所以具有强大的生命力和广阔的发展前途，是因为
C （ ）
A、它是无产阶级革命胜利的产物 B、它具有其他社会制度不可比拟的优越性 C、它符合社会发展规律，代表了社会发展方向 D、它是共产主义社会的低级阶段
活学活用
请用“事物发展前进性和曲折性相统一”的原理分析我 国社会主义现代化建设中出现的困难、挫折？
第一、新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大 的生命力和广阔的发展前途，没有什么力量能够阻止它的成长 壮大。
第二、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
第三、在社会领域里，还因为新事物从根本上符合绝大多数人民群众 的利益，因而必然得到广大人民群众的拥护和支持。
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 —（唐）白居易
2、要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
第一、要坚信前途是光明的，对建设有中国特色社会主义和未来的共产主
义前途充满信心。 因为社会主义代替资本主义是真正的历史大趋势。历史证明并将继续证
明，社会主义制度具有强大的活力和蓬勃生机，我们决不能只看到某些漩 涡和逆流而看不到历史长河的奔腾。 第二、要准备走曲折的路，满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事
事物发展的总趋势
基础夯实
一、事物发展前进性和曲折性相统一原理 （事物发展趋势原理、事物发展途径原理）
【原理内容】：
事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事 物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的， 在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
二、新事物必定要战胜旧事物（why?）
第三、在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受， 需要有一个过程。
难点突破
如何理解“总趋势”是前进的？
第一、我们所说的事物发展的总趋势是前进的，是指它的“总方向” （即事物发展的全过程的方向，事物发展的总体方向和总的趋势），而 不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。
第二、至于事物发展的各个具体阶段和每一步的方向，则既可能是前进的， 也可能是停滞的，甚至是倒退的。
发展趋势
四、学习这一原理，有何方法论的意义？
1、要正确对待人生道路的的曲折。 why？
世界上没有直路可走，艰难曲折总是 难免的。因此，在顺利、成功时，要居 安思危，准备走曲折的路；在遇到挫折 时，要处变不惊，要坚信光明的前途， 不悲观、不动摇，满怀信心，向着正确 的人生目标迈进。
（3）所以，我们既要看到前进、光明的一面，坚定社会主义必胜的信 心；又要看到曲折的一面，在困难和挫折面前不动摇，加快社会主义 现代化建设的步伐。
（1）辩证唯物主义认为，新事物必然战胜旧事物，事物发展的方向总是 前进的，道路是迂回曲折的。在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一 切新事物发展的途径。
（2）社会主义是新事物，它符合社会发展的客观规律，具有远大的发展 前途，它优越于旧制度，有强大的生命力。但社会主义制度是一种崭新的 制度，它总是要受到旧制度遗留下来的东西的侵蚀，再加上它自身还有一 个不断完善的过程。
业的建设者和接班人。 因为任何新事物的发展总是从不完善到比较完善的。我国的改革
更是前无古人的伟大事业，需要经过多次试验、反复比较，才能逐 步完善起来。
核心 考点
活学活用
英国哲学家波普尔说，“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使
C 自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们( )
①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
印证了新生事物不可战胜这个颠扑ห้องสมุดไป่ตู้灭的真理。
那么，新生事物的成长过程是不是一帆风顺的呢？
三、新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程（why）
第一、新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过 程。
第二、旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力 扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大。