心理学实习周记

周记

第一周周记：

2012年9月11日，我来到了阿克苏沙雅县海楼乡中心小学，开始了我的实习生涯。也从那天开始我成为了三年级（1）班的副班主任。本周我将实习重点放在了跟学生认识上，这不仅拉近了我跟学生之间的距离，还提高自己的组织能力。在实习之前，我一直认为做一名教师很简单，但通过这几天的实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。实习才刚刚开始，只是一个起点，相信在接下来的实习生活中，我一定会取得更大的收获。这些收获和体会，对于我以后走上工作岗位，有着很大的帮助。

第二周周记：

实习已经两周，，我的感悟点点滴滴，不是三言两语就可以道尽的。第一次上课的成功让我认识到了学习的重要性。昨天校长让我上了一节公开课，虽然我特别紧张，可我还是好好准备，精彩的导入，激情洋溢的讲解，巧妙的问题设计，准确的重点把握，一切都让我的课圆满成功了！！我还有三个多月的时间去学习，去进步，去改变！我相信，只有努力，才能取得好成绩！

第三周周记：

不知不觉的实习已过去了三周，这些时段让我明白：：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务。可能是我学过心理学的原因吧，我善于启发学生兴趣，观察他们，按他们优点来对待。所以，30位学生都很喜欢我，今天，他们给我送他们亲手制作的礼物！

以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始。

第四周周记：

时间过得很快，我们已经在沙雅县待了一个月了，四个星期的教学生活，从刚开始的不适应到现在的熟悉工作，我觉得这也算是一种成长吧。

还记得，初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好老师们的指导给了我巨大的支持和鼓励。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我真的无法顺利讲完一节课；有时候我安排时间不顺的原意讲不完课，遇到这种情况时指导老师一个个给我教怎么改，课堂上怎样引导学生，每一步，指导老师都很详细地给我分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处：语言不流利、没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、板书不够规范……尽管我遇到什么困难，指导老师的帮助和支持，各学生主动的配合和努力下顺利的克服了这些困难。

第五周周记：

在这两月里，我对学生和学校更加了解，更加明确了我做教师的目标，更加对我的人生产生了一定的效应，我也庆幸我能有这次的支教之行，我会继续努力，做好以后的工作。

昨天在沙雅县举行了的演讲并跳舞比赛，我的一名学生获得了二等奖。在这俩个月的实习生活中，除了按时上课之外，我还抽时间给学生学跳舞，演讲。所以，我看了这次成果特别的高兴了。

第六周周记：

这个星期五我在教室进行了读书比赛，比赛进行的很成功，同学们都很高兴。他们看了小小的奖品以后对读书比以前更感兴趣了。我认为现在的小学生思想比较开放他们都喜欢被表扬，喜欢引起别人的注意，喜欢表现自己的优点，就是不喜欢被约束。因此，老师通常采用表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让其它同学向他们学习，营造良好的学习气氛。

第七周周记：

我们的艰难而快乐的实习支教生活快要结束了，我对我班的30位可爱学生有种舍不得的感觉。这周我跟他们一起照了合影。我想：通过这次实习，我深深地感觉到教师工作是世界上最伟大的一个，我回校以后安排好每一件事，努力学习，补充自己的知识，提高水平，充分准备达到当一名好教师标准，还有永远不忘实习生活给我留下的印象。

第八周周记：

实习生活快要结束了，在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多不足。学生一个一个地送我礼物，同时拥抱我大哭着的说：“老师，你不要走，我们舍不得你….”的那时那刻，我意识到了当老师的自豪感。我回校以后安排好每一件事，努力学习，补充自己的知识，提高水平，充分准备达到当一名好教师标准！

努尔比叶.帕拉提

教育科学学院心理学09-3班