1案例收集与分享
安全经验分享案例
安全经验分享案例安全经验分享案例（一）：吊筐吊耳开焊，吊装过程坠落1。
事故、事件描述：2006年10月某日，配制班人员在一楼吊装化学品，当时吊筐里面有一吨化学品，距离地面四米左右，吊耳突然开焊，吊筐突然从空中掉落，砸落到地面，险些砸伤人。
2。
原因分析：1)吊筐未作定期检查。
2)吊料之前没有仔细检查确认吊耳是否牢固，在吊料时吊筐吊耳突然开焊。
3。
推荐采取的防范措施：1）对吊筐做定期检查，保证完好。
在使用前加强对吊筐完好程度进行确认。
2）吊装作业时下方设置警戒线，由专人监护，防止坠落伤人。
安全经验分享案例（二）：梯子滑倒发生摔伤1。
事故、事件描述：2000年某日，刘某按领导安排清理走廊高处墙壁卫生，在使用扶梯的过程中，因水泥地面光滑，梯子摆放角度不适宜，又无人把扶监护，登梯过程中梯子失稳滑移倾倒。
将刘某双膝磕伤，被送进医院检查，幸未造成骨折。
2。
原因分析：1)扶梯摆放不规范，角度不适宜而失稳。
2)无人扶梯监护。
3。
推荐采取的防范措施：1)使用扶梯时角度要适宜，防止扶梯打滑而摔倒。
2)加强安全管理，特殊作业必须要有监护人，作业前要安全提示。
安全经验分享案例（三）：吊运脚手杆坠落险伤人1。
事故、事件描述：2007年3月底，某区进行短停检修，各楼层均有施工作业，检修人员用四楼电葫芦进行木杆子吊运，准备在四楼搭架子作业。
检修人员在一楼固定好挂钩后，便离开现场，此时岗位操作工并不知情，当木杆子吊到三楼时，有一根木杆松动脱落，坠落到一楼地面，幸亏当时一楼现场人员离事发地较远，没有发生事故。
2。
原因分析：1)施工人员对吊运作业没有足够的重视，安全意识淡薄。
监护不利，没有设警戒线、警示牌。
2)岗位操作工对本岗位施工作业监护管理不到位。
3。
推荐采取的防范措施：1)专人吊运，专人监护，作业期间拉警戒线。
2)吊运物必须要绑固牢靠。
安全经验分享案例（四）：误踩钉板扎伤脚1。
事故、事件描述：2000年某天夜班时，甲某巡检施工现场由于天黑视线不好，一脚踩中地面上一个带钉子的木板，被钉子扎伤。
工厂安全一分钟案例分享
工厂安全一分钟案例分享摘要：1.工厂安全的重要性2.案例分享：一分钟内的工厂安全事故3.事故原因分析4.预防措施和应对策略5.总结与启示正文：工厂安全对于员工的生命安全和企业的稳定发展具有重要意义。
然而，在实际生产过程中，安全事故仍然时有发生。
本文将通过一个具体的案例分享，来探讨如何在工厂中加强安全管理，预防事故的发生。
在一个工厂的生产线上，一名员工在操作机器时，由于没有按照规定佩戴防护设备，导致手部被卷入机器中。
幸运的是，在周围同事的帮助下，仅用一分钟就将该员工的手从机器中解救出来，避免了更严重的伤害。
经过对事故原因的分析，我们发现这起事故的发生主要有以下几个原因：1.员工安全意识不足，没有按照规定佩戴防护设备；2.工厂安全培训不到位，员工对安全操作规程了解不足；3.现场安全管理不严，没有对员工的安全操作进行有效监督。
为了防止类似事故的再次发生，工厂采取了以下预防措施和应对策略：1.加强员工安全教育培训，提高员工的安全意识，确保每个人都了解并遵守安全操作规程；2.定期对生产线进行安全检查，及时发现并消除安全隐患；3.严格执行安全操作规程，对不按照规定操作的员工进行处罚，确保安全操作在每个环节都得到落实；4.设立安全举报制度，鼓励员工积极举报安全隐患，共同维护工厂安全。
通过这个案例，我们得到了以下启示：1.工厂安全不容忽视，企业应将安全管理作为头等大事来抓；2.员工应增强安全意识，自觉遵守安全规定，做好自我保护；3.加强安全培训和教育，提高员工安全素质，从源头上减少安全事故的发生；4.严格执行安全规定，加强现场安全管理，确保每个生产环节都安全可靠。
幼儿园教研活动个案分享(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，幼儿园教研活动成为了提高教师专业素养和教学水平的重要途径。
本次教研活动以“幼儿自主游戏中的观察与指导”为主题，旨在通过案例分析，探讨如何更好地观察和指导幼儿在自主游戏中的发展。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿自主游戏重要性的认识；2. 学习观察和记录幼儿游戏行为的方法；3. 探讨教师如何有效地指导幼儿在自主游戏中的发展；4. 增强教师之间的交流与合作。
三、活动过程（一）案例分享1. 案例一：幼儿在户外自主游戏中，如何观察和记录幼儿的行为？案例描述：在一次户外自主游戏中，孩子们在沙坑里玩耍。
教师发现，小明在玩沙时，总是用小铲子挖出一个小洞，然后又用手指把洞填上。
教师记录下了这一行为，并进行了观察和分析。
案例分析：教师通过观察记录，发现小明在游戏中表现出重复和固定的行为模式。
这可能说明小明在游戏中遇到了困难，需要教师的关注和指导。
2. 案例二：幼儿在角色游戏中，如何观察和记录幼儿的语言和行为？案例描述：在一次角色游戏中，孩子们扮演医生和病人。
小华扮演医生，而小强扮演病人。
在游戏中，小华不断地询问小强的病情，并给予治疗。
教师记录下了这一行为，并进行了观察和分析。
案例分析：教师通过观察记录，发现小华在游戏中表现出良好的沟通能力和同情心。
这表明小华在游戏中能够与同伴进行有效的互动，教师可以继续鼓励和引导幼儿在游戏中发展社交能力。
（二）讨论与交流1. 教师们针对案例一和案例二，分享了自己在观察和记录幼儿游戏行为时的经验和心得。
2. 教师们讨论了如何将观察和记录的结果用于指导幼儿游戏。
3. 教师们分享了在游戏中如何关注幼儿的情感需求，以及如何引导幼儿在游戏中学习和发展。
（三）总结与反思1. 教师们总结了本次教研活动的收获，认为通过观察和记录幼儿游戏行为，能够更好地了解幼儿的发展需求。
2. 教师们反思了自己在游戏指导方面的不足，并表示在今后的工作中，要更加注重观察和记录幼儿的游戏行为，为幼儿提供更有针对性的指导。
一堂性教育真实案例分享(3篇)
第1篇在我国，性教育一直是一个备受关注的话题。
随着社会的进步和人们对性观念的逐渐开放，越来越多的家长和教育工作者开始关注并参与到性教育中来。
今天，我要分享一堂性教育的真实案例，希望通过这个案例，让更多的人了解性教育的重要性。
一、背景小明是一名初中二年级的学生，性格内向，不善言辞。
最近，他在学校遇到了一些困惑，无法向家长和老师寻求帮助。
原来，小明最近开始对性产生了好奇，他不知道该如何面对这种好奇心，更不知道如何正确地了解性知识。
二、问题1. 小明对性产生了好奇，但不知道如何正确地了解性知识。
2. 小明担心自己的好奇心会被家长和老师误解，不敢向他们寻求帮助。
3. 小明对性教育知识缺乏了解，容易受到不良信息的影响。
三、解决方案1. 邀请专业讲师进行性教育讲座。
2. 在班级内开展性教育主题班会，让同学们共同分享和讨论。
3. 为小明提供心理咨询服务，帮助他正确面对自己的好奇心。
四、实施过程1. 邀请专业讲师进行性教育讲座我们邀请了当地一所高校的性教育讲师为小明所在的班级进行了一次性教育讲座。
讲师以生动、幽默的语言，向同学们讲解了性生理、性心理、性道德等方面的知识。
讲座结束后，小明表示自己学到了很多以前不知道的知识，对自己的好奇心有了更深的理解。
2. 性教育主题班会在班会上，同学们围绕“性教育”这个主题，展开了热烈的讨论。
小明也勇敢地分享了自己的困惑，其他同学纷纷表示理解，并给予他鼓励。
通过这次班会，小明认识到，性教育是一个正常的话题，大家应该勇敢地面对和讨论。
3. 心理咨询服务在了解到小明的困惑后，我们为他提供了心理咨询服务。
心理咨询师通过与小明进行一对一的交流，帮助他正确面对自己的好奇心，并教会他如何获取正确的性教育知识。
五、效果1. 小明对性有了更深的了解，不再感到困惑。
2. 同学们对性教育有了更开放的态度，愿意分享和讨论。
3. 班级内形成了良好的性教育氛围，有助于同学们健康成长。
六、总结通过这堂性教育的真实案例，我们看到了性教育的重要性。
收集一个幼儿园学科(领域)活动的案例,对照中小学学科活动的案例分析与启示
收集一个幼儿园学科(领域)活动的案例,对照中小学学科活动的案例分析与启示在幼儿园和中小学阶段，学科活动是教育过程中重要的一部分。
通过对比幼儿园和中小学的学科活动案例，我们可以发现一些共同点和不同之处。
这些案例分析可以为教育者提供有价值的启示，并且帮助他们更好地设计和实施学科活动，以促进学生的全面发展。
一、幼儿园学科活动案例案例一：主题：动手制作内容：在幼儿园的美术课上，老师组织孩子们进行手工制作。
孩子们用彩纸、颜料等材料，制作了一幅美丽的彩虹画。
在制作的过程中，他们学习了颜色的搭配和剪贴技巧，同时培养了他们的动手能力和创造力。
案例二：主题：自然科学探索内容：在幼儿园的自然科学课上，老师带领孩子们到植物园进行观察和探索。
孩子们通过观察花草树木，学习了植物的生长发育过程，了解了植物的基本特征和生存环境。
二、中小学学科活动案例案例一：主题：实验探究内容：在中学化学课上，老师组织学生进行酸碱中和实验。
学生们根据老师的指导，使用试剂和仪器，进行了一系列的化学实验，通过实验数据的测量和分析，学生们深入了解了酸碱中和反应的原理和特点。
案例二：主题：社会调研内容：在中学地理课上，老师布置了一项社会调研任务。
学生们组成小组，走进社区进行实地调研，了解了社区的人文地理特点和环境问题，通过调研报告的撰写，学生们提出了一些建设性的建议和解决方案。
三、案例分析与启示通过对比幼儿园和中小学的学科活动案例，我们可以得出以下结论和启示：1. 鼓励探索：无论是幼儿园还是中小学阶段，学科活动都应该鼓励学生进行实地观察、实验探究和社会调研，培养他们的探索精神和实践能力。
2. 多元发展：学科活动不仅仅局限在课堂教学，还应该注重多元发展，包括美术、体育、音乐等方面的活动，丰富学生的学习内容和体验。
3. 激发创造：学科活动应该激发学生的创造力和想象力，通过手工制作、实验设计、社会调研等方式，培养学生的创新能力和实践能力。
四、个人观点在我看来，学科活动是教育过程中不可或缺的一部分。
讲一分钟安全分享案例
讲一分钟安全分享案例
2009年12月7日晚，湖南湘乡育才中学发生一起踩踏惨剧。
当天晚自习下
课后，1名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层地压了上去，导致8名学生不幸殒命，26名学生受伤。
八朵生命之花瞬间凋零，类似校园踩踏悲
剧频繁发生，而且迄今为止，尚看不出悲剧有被遏止的趋势。
2002年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学，发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌，事故中21
名学生死亡，47名学生受伤。
就在今年11月3日上午10时许，湖南省常宁市西江小学发生踩踏事故，造成六名学生不同程度受伤。
25日，重庆彭水县桑柘镇中
心学校又发生学生踩踏事件，造成15名学生受伤。
2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊
上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
李某坠落的教学楼系1970年修建，走廊栏杆高度0.93米。
李某的父
母李强、张英夫妇认为该栏杆没有达到建设部1986年颁布的《中小学校建筑设
计规范》规定的1.1米之高，遂起诉至县法院请求判令一完小赔偿全部损失。
法院经审理作出如下判决：由被告一完小赔偿原告李强、张英因李某之死的死亡补偿费、丧葬费、抢救费、误工费、交通费等合计78493元。
分享一个典型法律案例(3篇)
一、案情简介原告甲公司（以下简称“甲”）与被告乙公司（以下简称“乙”）于2018年签订了一份《合作协议》，约定双方共同开发一项新产品。
协议中明确了双方的权利义务，包括甲公司提供技术支持、乙公司提供生产资源和销售渠道等。
协议约定，项目完成后，双方按照约定的比例分享利润。
在项目实施过程中，乙公司未按照协议约定履行义务，导致项目进度严重滞后。
甲公司多次与乙公司协商，要求其履行义务，但乙公司置之不理。
甲公司遂向法院提起诉讼，请求法院判决乙公司继续履行协议、支付违约金等。
二、法院判决法院经审理认为，甲公司与乙公司签订的《合作协议》合法有效，双方均应按照协议约定履行义务。
乙公司在项目实施过程中未履行协议义务，构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
法院判决乙公司继续履行协议，支付违约金，并承担本案诉讼费用。
三、法律分析1. 合同的效力本案中，甲公司与乙公司签订的《合作协议》合法有效，双方均应按照协议约定履行义务。
合同作为民事法律行为，是当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
合同一经成立，即具有法律约束力。
2. 违约责任的承担乙公司在项目实施过程中未履行协议义务，构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，乙公司应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
（1）继续履行：乙公司应按照协议约定，继续履行协议义务，确保项目按期完成。
（2）采取补救措施：乙公司应采取措施，尽快弥补因违约给甲公司造成的损失。
（3）赔偿损失：乙公司应赔偿甲公司因违约所造成的经济损失，包括但不限于合同约定的违约金。
1. 重视合同签订前的审查在签订合同前，当事人应充分了解对方的信誉、履约能力等因素，确保合同的有效性。
同时，对合同条款进行仔细审查，明确双方的权利义务，避免因条款不明确而引发纠纷。
1案例内容：幼儿行为观察与分析
案例内容：儿童行为观察与分析“好美味”开业了生活是丰富多彩的，生活与游戏又是相互渗透、相互联系的。
当活动的主题是幼儿所喜欢、所感兴趣的，所熟悉的时候，幼儿就会跳动全部的智慧去研究、去探索、去尝试，并有效地去同化外部世界，构建新的认知结构。
我们应该学会观察，了解幼儿，从他们的需要出发，生成幼儿感兴趣的、能引发他们积极的相互作用，并动用多种感官获得有益经验的课程。
一、游戏背景新年过后，刚开学孩子们都在讨论寒假里吃了哪些好吃的东西，说得最多的就是蛋糕、面包、饼干等。
于是，我和孩子们商量：咱们也开个点心店吧，把你们吃过的好吃的美食分享给其他小朋友。
孩子们一听，开心极了，都说我们一起来做吧。
（上学期，我们孩子已经有用超轻粘土捏东西的经验和在我们角斜“爱心园”吃东西的经验）。
说干就干，孩子们正在做各种点心、面包等。
二、观察与分析故事一：点心出炉为了形象地捏出各种蛋糕、饼干、面包等，孩子们和家长一起上网搜索各种图片供参考，还到角斜“爱心园”参观、观察、请教面点师傅。
经过孩子们两天的制作，各种点心（甜甜圈、面包、蛋糕、蛋挞、棒棒糖、冰淇淋等）已放置物品架（为了“好美味”有足够的地方玩，我们将建构区的位置进行了调整。
）【分析解读】《纲要》中指出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
为了让幼儿成为环境的主人，我们通过与幼儿的谈话、商讨，根据幼儿的想法，结合活动位置的合理性（为了“好美味”有足够的地方玩，我们将建构区的位置进行了调整。
）与幼儿一起确定了游戏空间。
在开放的环境创设中实现自主性，在这种“开放式”的游戏环境创设中，孩子们的快乐、自由、自主的制作点心的场景填满了整个游戏环境创设现场，而其中他们的语言是丰富的、交往是频繁的、情节是多变的、思维是开放的。
孩子们积极主动地制作点心，拉开了“好美味”区角游戏的序幕。
故事二: 精心准备1.设计菜单和二维码“老师，我们的新店什么时候可以玩？”“还没开业呢，怎么玩？”“是呀，我们还没开业呢？那你们知道开业前要准备什么吗？”一下子孩子们兴奋起来了，大家你一言我一语的讨论着。
疑难法律问题案例分享(3篇)
第1篇一、引言法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，但在实际操作中，总有一些疑难法律问题让法律工作者感到棘手。
本文将通过几个典型案例，分析疑难法律问题的产生原因、解决方法以及法律实践中的启示，以期对法律工作者提供一定的借鉴和思考。
二、案例一：合同纠纷中的“违约金过高”问题【案情简介】甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。
合同中约定，如甲公司未按时支付货款，应向乙公司支付违约金20万元。
合同履行过程中，甲公司未能按时支付货款，乙公司遂向法院提起诉讼，要求甲公司支付货款及违约金。
【争议焦点】本案争议焦点在于违约金是否过高。
甲公司认为，根据《合同法》的规定，违约金不得超过实际损失的30%，而本案中违约金为20万元，远超过实际损失的30%，因此违约金过高。
【案例分析】根据《合同法》第114条的规定，当事人可以约定违约金的数额，但违约金不得超过实际损失的30%。
在本案中，甲公司未能按时支付货款，给乙公司造成了实际损失。
然而，甲公司认为违约金过高，主要依据是实际损失未达到30万元。
【法院判决】法院经审理认为，甲公司未能按时支付货款，确实给乙公司造成了损失。
但根据合同约定，违约金为20万元，并未超过实际损失的30%。
同时，法院考虑到甲公司系故意违约，故判决甲公司向乙公司支付货款及违约金。
【启示】本案提醒我们在处理合同纠纷时，应充分了解《合同法》关于违约金的规定，确保违约金的数额合理。
同时，法院在审理案件时，应综合考虑当事人的过错程度、实际损失等因素，作出公正的判决。
三、案例二：知识产权侵权中的“合理使用”问题【案情简介】某科技公司开发了一款手机应用程序，该应用程序具有独特的功能。
另一家公司未经许可，在其手机上安装了该应用程序，并用于商业目的。
科技公司遂向法院提起诉讼，要求该家公司停止侵权行为，并赔偿损失。
【争议焦点】本案争议焦点在于该家公司是否属于“合理使用”知识产权。
事故案例分享
福建莆田LNG承台垫层脱落伤人事件
在不具备施工作业条件的空间里组织施工就是不尊重作业人员的生命，属于野蛮 施工，是本次事件发生的主要原因。
首先，总承包商作为质量安全管理的责任主体，对现场施工安全监督不严、控制 不力，对施工单位组织回填砂清理作业行为未责令其停工整改，现场安全监督管理人 员对现场存在的风险和安全隐患有视无睹。
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上海LNG工艺管道试压爆炸事故
1、技术原因 管道断口位于法兰根部，断面较为整齐，距离焊缝3~4cm（如上图所示），经过 对焊接情况、法兰材质和制造情况、设计和试压参数进行进一步的分析，焊缝存在质 量问题。 2、管理原因 没有遵守气密试验程序，比如连续加压，直接引入系统内14bar的高压空气进入 气化器没有在1/3设计压力时进行过泄漏性检查。试压隔离方案不合理，没有划出安全 范围，做好警示标志，在爆炸冲击波的影响范围内有临建营地和施工人员。相关规范 明确规定：试压时除了试压和检查人员，其他人员不能入内。然而施工单位在试压时 没有组织位于爆炸冲击波影响范围的人员撤离至安全地带，并且为了保证保冷施工的 继续进行，还组织工人在设备管道周边作业搭设脚手架。
施工单位须做好安全交底工作，各项风险防控措施必须现场确认方可施工； 加强现场施工过程的协调与管理工作，避免出现交叉作业； 按照“四不放过”原则组织项目人员学习分享事故经验教训，做到举一反三，防 止类似事件再次发生。
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目 录 Contents
1 福建莆田LNG承台垫层脱落伤人事件 2 上海LNG工艺管道试压爆炸事故 3 广东大鹏LNG人员窒息死亡事故 4 江苏南通LNG“6·16”钢筋网片倒塌模板坠落事故 5 江西丰城发电厂“11·24”坍塌特别重大事故 6 广西临桂“5·13”模板坍塌事故 7 广西南宁“8·9”物体打击事故
工厂安全一分钟案例分享
工厂安全一分钟案例分享（原创版）目录1.工厂安全案例分享的背景和目的2.案例一：安全意识不足导致的事故3.案例二：违反安全规定导致的事故4.案例三：忽视安全设备维护导致的事故5.总结和建议：如何提高工厂安全意识正文一、工厂安全案例分享的背景和目的工厂是现代化工业生产的重要场所，安全问题关系到员工的生命安全和企业的稳定发展。
为了提高大家对工厂安全的重视，本文将分享三个真实的工厂安全案例，以期达到警示和教育的目的。
二、案例一：安全意识不足导致的事故在某玩具工厂，一名新入职的员工在上班时，因为没有接受过正规的安全培训，对生产设备操作不熟练。
在独自操作机器时，因为安全意识不足，不慎将手卷入机器中，导致严重受伤。
三、案例二：违反安全规定导致的事故在某钢铁工厂，一位具有多年工作经验的老员工在作业过程中，因为违反安全规定，没有佩戴安全帽，结果被上方掉落的一块热钢砸中头部，造成重伤。
四、案例三：忽视安全设备维护导致的事故在某化工厂，工厂管理层为了节省成本，忽视了对安全设备的定期维护和检查。
在一次生产过程中，因为设备老化导致泄漏，引发了火灾事故，造成多名员工伤亡。
五、总结和建议：如何提高工厂安全意识通过以上三个案例，我们可以看出，工厂安全事故的发生往往是由于安全意识不足、违反安全规定和忽视安全设备维护等原因导致的。
为了提高工厂安全意识，我们应该从以下几个方面入手：1.加强安全培训，提高员工的安全意识和操作技能。
2.严格执行安全规定，杜绝违章作业现象。
3.定期检查和维护安全设备，确保设备正常运行。
4.营造良好的安全文化氛围，让员工自觉遵守安全规定。
5.建立健全安全管理制度，加强对安全工作的监督和考核。
工厂安全一分钟案例分享
工厂安全一分钟案例分享【原创版】目录一、引言二、工厂安全事故案例1.案例一：违规操作导致的事故2.案例二：忽视安全导致的事故3.案例三：疏于管理导致的事故三、案例分析及教训1.遵守操作规程的重要性2.重视员工安全教育的必要性3.加强工厂安全管理的迫切性四、结论正文【引言】工厂安全是每个企业都需要关注的重要问题。
员工的生命安全和企业的稳定发展都离不开严格的安全管理。
本文将通过三个案例分享，分析工厂安全事故的原因和教训，以期提高大家对工厂安全的重视。
【工厂安全事故案例】1.案例一：违规操作导致的事故某工厂一名员工在操作机器时，未按照规定穿戴防护设备，导致手臂被卷入机器中受伤。
2.案例二：忽视安全导致的事故某工厂在生产过程中，忽视了有毒气体的防护，导致一名员工在短时间内吸入过量有毒气体，造成中毒。
3.案例三：疏于管理导致的事故某工厂对生产设备疏于维护，导致设备出现故障。
员工在维修设备时，由于缺乏专业培训，操作不当，不幸发生触电事故。
【案例分析及教训】1.遵守操作规程的重要性案例一中，员工未遵守操作规程，未穿戴防护设备，导致手臂受伤。
这表明，在工厂生产过程中，员工要严格遵守操作规程，确保自身安全。
2.重视员工安全教育的必要性案例二中，员工对有毒气体的防护意识不足，导致中毒事故。
这说明企业要重视员工的安全教育，定期进行安全培训，提高员工的安全意识。
3.加强工厂安全管理的迫切性案例三中，工厂疏于对设备的管理，导致设备故障。
员工在维修设备时，由于缺乏专业培训，操作不当，发生触电事故。
这表明企业要加强安全管理，定期对设备进行检查、维护，确保员工的生命安全。
【结论】工厂安全事故的发生往往源于违规操作、忽视安全和疏于管理。
因此，企业和员工都要高度重视工厂安全，加强安全教育和管理，确保生产过程的安全。
幼儿园教育案例：优秀教学案例分享与总结
幼儿园教育案例：优秀教学案例共享与总结一、引言幼儿园教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，优秀的教学案例能够在孩子的情商、智商和品德养成上发挥积极的作用。
在本文中，我们将共享一些优秀的幼儿园教学案例，并对这些案例进行总结和分析，希望能够给读者带来启发和思考。
二、案例一：拓展家庭教育在某幼儿园的家长会上，老师们发现许多家长对于幼儿园教育存在一定的误解和偏差。
于是，幼儿园决定开展“拓展家庭教育”活动。
在活动中，幼儿园老师们邀请了家长们一起参与课堂教学，让家长们亲身体验孩子在学校的学习和生活。
通过这样的活动，家长们更加深入地了解了幼儿园的教育理念和教学方式，也明白了在家中如何更好地配合幼儿园的教育工作。
对于这个案例，我们可以看到，幼儿园通过开展“拓展家庭教育”活动，将家长们引入到教育的过程中，让家长们更了解幼儿园教育的内容和方法，从而实现了学校和家庭的良性互动。
三、案例二：多元教学方式在另一所幼儿园，老师们发现幼儿对于传统的教学方式容易产生厌倦和抵触情绪。
他们尝试使用多元教学方式来丰富课堂内容。
在教学过程中，老师们通过游戏、音乐、手工等丰富多彩的形式来教授知识，激发幼儿的学习兴趣。
这样的教学方式不仅增加了幼儿的参与度，也提高了幼儿的学习效果。
通过这个案例，我们可以看到，幼儿园的老师们尝试了多元化的教学方式，充分照顾了幼儿的学习特点和兴趣，培养了幼儿的学习兴趣和动手能力。
四、总结与回顾通过以上两个案例的共享和分析，我们可以得出几点结论和启示：1. 家校合作是幼儿园教育的重要环节，幼儿园应该积极拓展家庭教育，让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和方式。
2. 多元化的教学方式有助于提高幼儿的学习效果，幼儿园的老师们应该根据幼儿的特点和兴趣，创新教学方式，丰富课堂内容。
个人观点与理解我认为，幼儿园教育是一个非常综合和复杂的系统工程，需要全社会各方面的共同努力。
而优秀的教学案例能够在这个系统中发挥重要的作用，影响孩子的成长和发展。
图像识别的实际应用案例分享(一)
图像识别的实际应用案例分享1. AI助力农业：智能农田管理系统在传统农业中，农民通常需要花费大量的时间和精力巡视农田，判断作物的生长状况。
然而，随着图像识别技术的发展，一些农场开始应用智能农田管理系统，利用AI对农田中的植物进行自动检测和识别。
这些系统通常搭载在无人机上，配备高分辨率的摄像头，可以定期飞行在农田上空。
通过摄像头拍摄的图像，系统会自动识别农田中的作物类型、生长情况、病虫害情况等，并生成相应的报告和建议。
这大大减轻了农民的负担，使得农田管理更加高效和智能化。
2. 医疗领域：自动疾病诊断在医疗领域，图像识别技术被广泛应用于疾病的自动诊断。
以医学影像学为例，通过AI算法对CT扫描、MRI等影像进行分析和识别，能够帮助医生快速准确地发现和诊断患者身体中的肿瘤、异常器官、骨折等问题。
此外，图像识别技术还可以应用于皮肤科医生的工作中。
通过对皮肤病图片的分析和比对，AI系统能够帮助医生快速诊断病症，并提供相应的治疗建议。
这种技术能够极大地提高皮肤科诊断的准确性和效率，为患者的治疗提供更好的支持。
3. 智能交通：车牌识别与违章检测图像识别技术在智能交通领域有着广泛的应用。
其中一个典型的案例是车牌识别系统，它可以通过摄像头自动识别行驶车辆的车牌号码，并与数据库中的车辆信息进行比对。
在高速公路收费站、停车场等地方，通过车牌识别系统能够实现快速自动的车辆进出控制和收费管理。
此外，车牌识别技术还可以应用于交通违法检测。
通过智能摄像头对违法行为进行实时监测，例如闯红灯、违规超速等，系统可以自动识别车辆的车牌号码，并生成相应的违法记录和罚款通知。
这种技术能够有效提高交通管理和安全水平。
4. 社交媒体：图像内容过滤与标签分类在社交媒体平台中，图像识别技术被广泛应用于内容过滤和标签分类。
以图片分享平台为例，通过对用户上传的图片进行分析和识别，系统可以自动判断图片中是否包含不适宜的内容，如暴力、色情等，以便对其进行删除或标记。
06-刘艳琼 心电监护警示案例分享1
对策
监护仪报警参数设置规范
心电监护各参数报警值的设置标准，供参考： 心率的设置：心率（HR）报警值的设置一般依患者实际
心率值 ±30% 范围作为上下限。
如起搏器植入患者，心率的低值报警设定为起搏频率的 次数减 3 次 ，高值报警设定起搏频率的次数+30%。
慢性和快速性心律失常、主动脉夹层等患者，必须严格 按照医嘱设置心率的报警值。
落实告知，让患者及 家属参与安全管理
对策
中心监护站配备音箱
对策
加强督查
时间
实施前 实施后
χ2 Р
对策实施前后床边心电监护仪 报警管理质量检查结果对比
台数 报警未开启 参数设置错误 报警未及时处理
50 38（76.00） 42（84.0） 40（80.00）
50 2（4.00） 2（4.00） 5（10.00 ）
54.00
64.935
49.49
<0.01
<0.01
<0.01
小结
心电监护是医护人员的一只 “眼” ，重视 监护仪的报警管理，落实报警管理制度，让这只 “眼”为患者的安全护驾！
谢谢聆听！
不重视监护仪的报警设置
ECG知识欠缺，未识别异常心 律
中心监护站的报警仅 有颜色提示，无声音 提示
对护理人员 培训落实不够
未制订中心 监护站相关制度
未开展的警示教育 监护仪使用的督查力度不够 管理者对监护仪规范使用的重视不够
仪器方面
管理方面
对策
落实培训与考核
对策
开展警示教育
对策
心电监护报警管理制度
典型案例
病情变化未及时发现！ 丧失了抢救时机！
原因
为什么？
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谷歌营销策略之“因地制宜”——不同国家营销措施有所差异（以中国为例）园艺10-2 刘加维 100344205一、谷歌简介Google（Google Inc.，NASDAQ：GOOG）是一家美国上市公司（公有股份公司），于1998年9月7日以私有股份公司的形式创立，以设计并管理一个互联网搜索引擎。
Google公司的总部称作“Googleplex”，它位于加利福尼亚山景城。
Google 创始人Larry Page 和 Sergey Brin 在斯坦福大学的学生宿舍内共同开发了全新的在线搜索引擎，然后迅速传播给全球的信息搜索者。
Google 目前被公认为是全球规模最大的搜索引擎，它提供了简单易用的免费服务。
不作恶（Don't be evil）是谷歌公司的一项非正式的公司口号。
多年以来，谷歌并不以其市场营销手段而知名，原因就是谷歌产品无需推广就能受到用户欢迎。
截至目前，谷歌主要收入来源为文本搜索广告。
与此同时，谷歌正采取业务多样化措施，其最终目的是减少对文本搜索广告单一收入的依赖性。
在这种情况下，谷歌是否拥有一支素质良好的营销团队，对于谷歌业务多样化战略的顺利实施就至关重要。
二、托希尔谈“因地制宜”托希尔目前在谷歌的头衔为全球市场营销副总裁，她所负责的事务复杂程度远远超出外界想像：电视广告、户外广告、视频广告及其他广告业务类型。
托希尔表示，针对全球不同国家和地区，谷歌采取的市场营销措施并不相同，原因就是各个国家的宽带普及率并不相同。
如针对韩国、美国等家庭宽带普及率较高的国家，谷歌会更注重视频广告业务。
对于手机上网用户较多的国家和地区，谷歌又会重视移动广告的发布。
据悉，谷歌并不聘请外部广告代理商来具体负责广告营销，但在日本、美国及欧洲等市场，谷歌与数家广告代理商进行了合作。
托希尔于7年前从欧洲旅游网站Opodo跳槽至谷歌，并于两年前出任谷歌全球市场营销副总裁。
她领导的谷歌营销团队目前在全球30多个国家和地区开展业务。
以下为托希尔近日接受《广告时代》专访的精彩摘要：问：谷歌相信互联网的力量。
但显而易见，互联网品牌推广方式本身也有其不足，你是否认同这种看法？答：互联网是谷歌所有业务的中心。
我们的每一项市场营销活动，都是始于互联网。
我们首先在网络上发布谷歌产品，然后追踪这些产品的性能表现，而无论这些产品是通过谷歌AdWords文本搜索广告平台还是谷歌展示广告平台予以推广。
(谷歌旗下视频共享网站)YouTube带给我们太多的乐趣，因为它是很有创新性的平台。
从某种程度上讲，谷歌营销团队其实就是谷歌各个产品开发团队的广告代理商。
我们可为其他广告主和广告代理商提供相应分析数据。
谷歌市场营销并没有固定不变的模式，且每一款产品采取的营销方式也不尽相同。
问：谷歌此前在美国市场发布了一则电视广告。
你们是否还在其他国家和地区打电视广告？答：就美国市场而言，此前已知道谷歌品牌的消费者，绝大多数已了解数字技术，且本身也是网民。
在日本市场，我们也发布了一些电视广告和离线广告，我们在日本市场同Wieden & Kennedy广告公司进行了合作，他们对我们业务有很深入的了解。
日本是一个非常复杂的市场，谷歌在该国市场份额并不是第一。
日本新型广告模式层出不穷。
以日本的户外广告为例，用户只需将手机对准广告牌，就可将广告信息放到手机当中。
日本手机电子商务业务规模非常庞大，大量消费者经常通过手机阅读书籍。
问：绝大部分网民对于使用什么样的浏览器持无所谓态度。
在这种情况下，你如何来推广谷歌Chrome浏览器？答：Chrome是想让用户更加了解浏览器的各项性能指标，从而给网民带来更佳互联网浏览体验。
针对Chrome浏览器，我们已经投放了不少网络视频广告，并在追踪这些广告的市场效果。
在美国市场，我们在Google TV项目中测试了Chrome广告。
由于欧洲消费者对浏览器了解程度并不高，我们投放了一些有关Chrome的户外广告。
我们还开通了一家网站()，以供网民测试自己当前所用浏览器的速度性能。
问：你如何确定在不同国家采取不同市场营销措施？答：对于那些家庭宽带普及率仍较低的国家和地区，我们不会重点推广谷歌的宽带产品，如YouTube和谷歌地球(Google Earth)等。
同样地，对于那些网吧数量仍很多的国家和地区，我们不会重点推广需要下载安装的谷歌产品。
对于此类国家和地区，我们更愿意推广谷歌的电子邮件、即时通信和搜索等产品。
对于经常在网吧使用互联网的网民而言，Gmail电子邮件是很好的交流工具。
在中东等地区，Gchat即时通信服务受到了当地网民的追捧。
问：请谈谈你们的手机营销战略。
对谷歌而言，销售自有品牌手机Nexus One可谓新鲜事物，对吧？答：手机产业具有巨大市场潜力，它将改变公众的日常生活方式。
对于谷歌手机产品和服务，我们采取了多种市场营销手段，并在营销过程中同各大电信运营商合作。
我们此前与美国移动运营商Verizon无线联合推广Droid智能手机，使消费者了解到Android手机平台的存在。
在Android手机推广过程中，我们与多家移动运营商合作。
我们相信，移动社区应采取更开放标准，而Android就是一个非常开放的平台。
Verizon无线、T-Mobile 及宏达电(HTC)等合作伙伴在推广自家产品和服务过程中，也都提到了谷歌产品。
我们与合作伙伴营销团队的合作充满乐趣。
问：YouTube是一个非常强大的内容发行渠道，它能否用来推广谷歌品牌？答：在德国市场，我们推出一个名为《秘密天才》(Secret Talents)的选秀节目，该节目每年会在德国电视网络中播放。
我们还在其他多个国家推出该节目，当地媒体都予以大力支持，原因就是他们希望本国公民能够到卡内基音乐厅(Carnegie Hall)表演。
我个人认为，通过该节目，使全球公众能够了解谷歌品牌。
问：你们在中国市场是否还有营销团队？答：我们在中国市场有一个小型营销团队，主要面向小型企业开展业务。
目前谷歌所开展的国际营销业务，多是为了帮助大型广告主和广告代理商抓住互联网的新商机。
以中国市场为例，大量企业从事出口业务，并希望在其他国家和地区开展业务，而谷歌AdWords广告平台就能满足这种需求。
无论你身处中国还是德国，如果你是一位市场营销者，你都面临着同样的问题：如何在全球范围内做好品牌推广？如何对于市场环境的变化及时对营销策略作出调整？无论你身在何处，其实都面临着诸如此类的营销问题三、谷歌如何在中国“本土化”只需要4年时间，Google就从一个偏僻车库里的小公司成长为全世界最炙手可热的高科技偶像；而同样花了4年时间，进入中国的Google几经外界质疑，销售团队更换了两拨人马，才终于得见曙光。
Google中国宣称，2008年其销售收入的增长达到三位数，实现了全球最快的增长率。
Google是一个技术王者，也是一家商业公司。
自2004年8月19日上市那天起，这个市值超过1500亿美元、年纯利润40亿美元的“搜索帝国”就成为华尔街的宠儿，其每季营收、净利润、增长率等数据的变化牵动着众多分析师和投资者的心。
它发布的每一款产品都能够给Web和通讯领域带来一场革命。
Google的LOGO中，红色和蓝色是两种最主要的颜色。
它似乎预示着，尽管Google中国的销售业务必须在“红海”中搏击，但其在“蓝海”中产品创新为其创造了更多市场布局的时间和空间。
与在中国市场饱受挫折的雅虎、eBay、MySpace这样的国际互联网巨头们相比，它虽然同样遭遇本土竞争对手的严酷竞争，却拥有更为灵活、开放的企业文化。
衡量一家公司本土化是否成功的标准有很多，业绩不是唯一标准，却是重中之重。
我们试图还原Google中国销售团队走过的这条人员本土化-产品本土化-运营本土化的内生道路，以探究一家创新型公司在中国如何落地的“普适价值”为了赢得中国市场，Google创造了不少特例，其中之一就是2006年4月12日发布“谷歌”这一全球中文名称，这也是Google唯一一个在非英语国家发布的名字。
其在上海设置的广告研发团队和在中国的代理销售模式，也表现出鲜明的“中国特色”。
它的最新“中国特例”出现在今年3月30日推出的免费正版音乐搜索。
中国是Google在全球范围唯一推出这项服务的国家。
为此，英国《金融时报》使用了“谷歌‘中国化’”的标题，并很是煽情地写到：“由此开始，这只是向承认中国将改变世界迈出了一小步。
”对于国际互联网巨头们来说，“本土化”仿佛成为了“图坦卡蒙咒语”，雅虎、eBay、MySpace甚至微软都曾在中国市场饱受挫折。
1998年4月，在澳大利亚布里斯班参加国际互联网大会的Google两位年轻创始人也没有想到，面前一个叫李彦宏的中国帅小伙正是因为后来Google的崛起而回国创办百度，并成为Google 在中国市场最强劲的竞争对手。
衡量Google本土化是否成功的标准有很多个，销售业绩不是唯一标准，却是重中之重。
抛开那些汗牛充栋般对于Google创新文化的描述，Google毕竟是一家华尔街的上市公司。
尽管大部分“G粉”还是习惯于用神圣的互联网精神来崇拜这家公司，但Google全球副总裁刘允认为，Google中国已经不再只是一个技术公司，而是一个成功的商务公司。
近一年多来，Google中国大力推介自己的广告产品和给用户及广告主带来的价值。
作为整个亚太地区销售和运营业务的负责人，Google全球副总裁丹尼尔·阿勒格里(Daniel Alegre)表示，2008年Google在中国的销售收入的增长达到三位数，实现了全球最快的增长率。